在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇一
剛端著一鐵盤(pán)子去……鄰居家的小軍破門(mén)而入，一不小心把小剛抱著的盤(pán)子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢?！翱蛇@也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你說(shuō)我有什么用呀？”小軍沒(méi)理由的反駁著。“如果你進(jìn)來(lái)敲門(mén)的話就不會(huì)發(fā)生這事！你說(shuō)怎們辦？”小剛急著快要哭出來(lái)了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說(shuō)：“有辦法了！”他叫小剛把盤(pán)子撿起來(lái)，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽(tīng)他的?！澳萌グ桑 薄昂?，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板！”小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒(méi)過(guò)一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來(lái)了。小軍先對(duì)小剛賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“哈哈，讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤(pán)子上揮筆就畫(huà)，終于我們的“畫(huà)家”畫(huà)好了，一個(gè)栩栩如生的魚(yú)誕生在盤(pán)子上，小剛看了羨慕極了，也開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)，不知不覺(jué)，小剛也畫(huà)好了。
“我們的杰作不能白畫(huà)，必須讓大人知道我們的天賦（畫(huà)畫(huà)）。”“有了！我們掛在墻上吧?！薄奥斆?！我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤(pán)子放在里面就行了！”說(shuō)完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來(lái)！
掛好后，小軍和小剛開(kāi)始欣賞起他們的成績(jī)，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀！”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀！”
看著這兩個(gè)畫(huà)，你知道變廢為寶的意思了吧？
20、變廢為寶做筆筒-狀物作文400字
前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣(mài)牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來(lái)，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對(duì)半切開(kāi)，從側(cè)面用膠水粘起來(lái)，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開(kāi)，對(duì)半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周?chē)，F(xiàn)在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過(guò)都沒(méi)有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格?，F(xiàn)在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長(zhǎng)方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫(huà)出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會(huì)利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇二
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤(pán)子像條魚(yú)似的從小剛的手里溜了出去，“呯—”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤(pán)子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤(pán)子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過(guò)來(lái)，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過(guò)頭，疑惑不解地問(wèn)：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”
不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂(lè)呵呵地來(lái)到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤(pán)子像什么？”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤(pán)子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣子?！芭?，我們可以畫(huà)兩條熱帶魚(yú)！”
說(shuō)干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤(pán)子上畫(huà)了幾道波浪形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚(yú)身畫(huà)得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤(pán)子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫(huà)上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚(yú)畫(huà)好了。
兩人在盤(pán)子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚(yú)吐著泡泡，擺動(dòng)魚(yú)鰭，正快活地游來(lái)游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，面對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段有趣的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚(yú)永不分離，就像我倆的友誼—地久天長(zhǎng)！
小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒(méi)有廢物。只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶！”
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇四
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了?！眿寢尭吲d地說(shuō)。
小明馬上行動(dòng)起來(lái)，收拾了一大摞的盤(pán)子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤(pán)子實(shí)在太沉了，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤(pán)子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專(zhuān)心讀書(shū)的小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤(pán)子沒(méi)放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來(lái)，他一邊撿一邊說(shuō)：“盤(pán)子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說(shuō)，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來(lái)。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見(jiàn)小剛一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤(pán)子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫(huà)筆在碎盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤(pán)子之間來(lái)回游走，不一會(huì)兒就畫(huà)完了。
這兩幅盤(pán)子畫(huà)都是就著碎盤(pán)子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫(huà)的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚(yú)，另一個(gè)畫(huà)的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥倆又一起合作，在盤(pán)子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫(huà)掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇五
變廢為寶作文(1)
有一天，李夜在把碗放進(jìn)柜子里的時(shí)候，一不小心，把兩個(gè)碗給打碎了。李夜撿起碗，對(duì)一旁的葉夏說(shuō)：“扔了吧!”葉夏連忙阻止他：“別扔!”葉夏把這兩個(gè)破碎的碗從李夜拿過(guò)，叫他拿來(lái)顏*筆，說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶!”不一會(huì)，他畫(huà)出了兩條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，并把小魚(yú)掛在了墻壁上。李夜情不自禁地連連“哇!多好的創(chuàng)意啊!”
變廢為寶作文(2)
周六，陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一絲微風(fēng)吹過(guò)臉頰，舒服極了，但是小明把盤(pán)子打碎了，剛想扔進(jìn)垃圾桶，小剛阻止了他，說(shuō)：“我們可以變廢為寶。”小剛靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了*筆和紙，把碎盤(pán)子裝扮的漂漂亮亮的，做成了2條魚(yú)。真是漂亮。我們一定不能浪費(fèi)資源。
變廢為寶作文(3)
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開(kāi)心，小亮一不小心把水果盤(pán)打碎了。“哎，好可惜呀!”小亮惋惜地說(shuō)。他彎下腰把摔成兩半的水果盤(pán)撿起來(lái)，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔?！暗纫幌?”明明急忙攔住小亮說(shuō)：“我們可以利用它做點(diǎn)別的東西?！毙×琳f(shuō)：“好主意，即節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境。”于是，明明到書(shū)房取來(lái)一些水*筆，他們用*筆分別在碎盤(pán)子上畫(huà)了一條**的小魚(yú)兒，不一會(huì)兒就把碎盤(pán)子裝扮成兩條美麗的小魚(yú)，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃?？粗约旱膭?chuàng)意作品他們開(kāi)心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過(guò)的練習(xí)本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
變廢為寶作文(4)
星期天一大早，小*的媽媽在整理屋子的時(shí)候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整裝滿一大口袋，媽媽正要提著袋子去回收公司。忽然，小*連忙跑出來(lái)，準(zhǔn)備去搶媽媽手里的袋子，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小*說(shuō)：“你要干什么?”小*接著說(shuō)：“不能把它們都丟了，丟了多可惜啊!”媽媽反問(wèn)到：“塑料瓶和易拉罐有什么用嗎?”小*一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐魈煊袌D畫(huà)課，要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品，正需要瓶子，您丟了可讓我在哪里找那么多瓶子啊!”媽媽說(shuō)：“好吧，把瓶子留給你，但不要亂放?！?/p>
晚上，小*在床上翻來(lái)覆去，始終無(wú)法入睡，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精美的小手工藝品圖案。大清早，天還未亮，小*就興奮地跳下床，拿起筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。還未到八點(diǎn)，小*就提著幾個(gè)塑料瓶和剪*飛快地跑進(jìn)教室。第四節(jié)課是我們的圖畫(huà)課，小*拿起剪*橫七豎八地亂剪一通，不一會(huì)兒，一個(gè)精制的高腳酒杯就完成了，酒杯的底座是用六個(gè)塑料瓶蓋拼成的，杯體和杯頸是用兩個(gè)塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對(duì)著粘貼而成，鑲嵌著波浪形的花邊，小*用水*筆把高腳酒杯涂成黃*，同學(xué)們看了都拍手稱(chēng)贊——好!妙!
小*高高興興地放學(xué)回家，把鄰居幾個(gè)小朋友找來(lái)和他一起做手工藝品，小*先把已經(jīng)做好了的高腳酒杯放在餐桌上，讓小朋友們欣賞，然后叫小朋友們來(lái)學(xué)著做，小*用剪*剪，小朋友們?cè)谂赃厡W(xué)，沒(méi)多少工夫，小*就制作了一個(gè)漂亮的花籃。不知何時(shí)，媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看，小*依舊認(rèn)認(rèn)真真地剪他的心愛(ài)的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看著小*做得這么專(zhuān)心，不由的笑了。
媽媽看見(jiàn)一堆廢品很快在我手里變了樣，成了一餐桌精美漂亮的手工藝品，高興地稱(chēng)贊我是心靈手巧的乖孩子。
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇六
廢物利用？第一次聽(tīng)聞的人一定會(huì)一些不敢相信，很多人都說(shuō)：“廢物終歸是廢物，怎么可能變?yōu)樯唐纺兀俊备嬷蠹?，這但是個(gè)學(xué)問(wèn)，如果你留意，你一定會(huì)發(fā)覺(jué)日常生活有很多東西都能夠廢物利用。
元旦來(lái)到，媽媽布局了一項(xiàng)尤其的工作：幫家中分?jǐn)偧覄?wù)活?；氐郊?，一進(jìn)門(mén)處，媽媽沒(méi)有家中。剛發(fā)覺(jué)飯桌上擺著好多個(gè)媽媽都還沒(méi)洗的盤(pán)子和碗，我忽然想到了媽媽布局的工作，一下子樂(lè)了：“太棒了，我?guī)蛬寢屜幢P(pán)子和碗吧！”我敢想敢干。
剛捋起袖子了衣袖，拿出碗，漸漸地洗了起來(lái)，并把碗放入木柜里。洗啊洗啊，這時(shí)桌子只剩余了一只裝過(guò)紅燒魚(yú)塊的盤(pán)子，盤(pán)子里全是油，摸上去很滑很滑?？梢矝](méi)有在意那么多，著手盤(pán)子，可這盤(pán)子沒(méi)有聽(tīng)從我了，它便是不懂事，一下子擺脫了我手?！芭?！”這時(shí)候只聽(tīng)到一陣清脆的聲音，我手足無(wú)措地望著地面上摔出了二瓣的盤(pán)子，一下子急了，手足無(wú)措地說(shuō)：“該怎么辦？媽媽回家一定會(huì)發(fā)火，一定會(huì)指責(zé)我的，可今日不一樣，今天元旦呀！”我的臉垮了出來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，我卻鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“別慌，自己來(lái)想一想該怎么處理?！?/p>
時(shí)間走得飛快，“糟了！”我一下子叫了起來(lái)：“媽媽就需要回家了，大家應(yīng)該怎么辦呢？”我立刻站了起來(lái)，拾起地面上的碎盤(pán)子，邁向角落的廢棄物。忽然，我腦海中里閃過(guò)出了一種念頭：“不扔！不扔！我能廢物利用呀！”
說(shuō)著，我在抽屜柜里取出了幾只水彩筆和一盒水粉。我擠好色漿，思索了一會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)兒，我拿出水彩筆，在盤(pán)子上繪制了一條魚(yú)的樣子，又再加上了魚(yú)的尾巴和雙眼，最終給魚(yú)兒涂到了鮮麗的色調(diào)，“哇！真好看！”我驚訝地拍巴掌叫道，我又在盤(pán)子上繪制一條小魚(yú)，看起來(lái)十分真實(shí)。我賞析著自身的著作，時(shí)常咯咯咯地笑著，“這破盤(pán)子一不小心生產(chǎn)加工后，如今看起來(lái)真像件藝術(shù)品了。”
已經(jīng)這時(shí)候，媽媽回家了。我羞澀地踏入前對(duì)媽媽說(shuō)：“抱歉媽媽?zhuān)裉煸?，原本想在元旦給媽媽一個(gè)意外驚喜的，可我剛才刷碗時(shí)一不小心把盤(pán)子粉碎了，但是我懂得了廢物利用呢！”“哦？盤(pán)子摔壞了沒(méi)事兒的，但是廢物利用是什么原因呢？”媽媽笑容著奇怪地詢問(wèn)道?！班忄忄忄?！看！”我取出2個(gè)好看的“瓷盤(pán)”拿給了媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)地賞析著，時(shí)常地高興夸贊道：“挺不錯(cuò)，你真聰慧，真會(huì)‘廢物利用’呀！這一元旦，大家不但幫媽媽干了家務(wù)活，還作出了那么好看的盤(pán)子，真棒！媽媽很開(kāi)心！”
對(duì)啊！日常生活有很多物品都能夠廢物利用，例如舊充電電池、塑料瓶子……要是留意觀查身旁的事情，廢物利用，環(huán)境保護(hù)便是那么得非常容易??！
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇七
《金屬風(fēng)鈴》
用鐵質(zhì)衣架、夾子、*簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤(pán)、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成，通過(guò)這個(gè)小制作，認(rèn)識(shí)了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。
《變臉小子》
用*奶盒、吸管、卡紙和兩個(gè)曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)吸管手柄，小子就變換起表情來(lái)。曲別針增加了臉部的重量，讓相應(yīng)的表情可以順利翻轉(zhuǎn)。
《森林迷宮》
用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個(gè)玻璃球制作而成。主角“粉*女孩”的小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮里滾動(dòng)起來(lái)。
《撕紙畫(huà)：海底世界》
用一個(gè)
變廢為寶作文字 變廢為寶作文字篇八
星期天，陽(yáng)光明媚，羅森跑到凱文家做客。凱文見(jiàn)了，立刻到廚房給羅森拿水果。
“嘿！要幫忙嗎？”羅森靠在廚房門(mén)口，向凱文問(wèn)道?！爸x了，不用幫！”說(shuō)著，凱文就托著盤(pán)子，沖了出來(lái)。突然，盤(pán)子像魚(yú)兒一樣，從手邊掉落?！鞍?！”看著盤(pán)子掉落下來(lái)，他們條件反射地一邊尖叫，一邊捂住耳朵。
“砰”，盤(pán)子碎成了兩半。凱文見(jiàn)狀，嘆了口氣，搖搖頭。拾起盤(pán)子，他便向垃圾桶走去?！暗鹊龋 绷_森一個(gè)箭步跳了過(guò)來(lái)，抓著凱文的衣袖，皺著眉頭問(wèn)：“你不覺(jué)得可惜嗎？”
“你有什么辦法？”凱文把盤(pán)子放在桌上，雙手托著下巴。羅森從包里拿出毛筆和顏料，笑了?！疤袅?！”小文立刻喜笑顏開(kāi)。拿起筆就開(kāi)始上色了。
小文咬著下嘴唇，一筆一筆地從畫(huà)輪廓開(kāi)始，細(xì)心地上色。他小心地抬著胳膊，用細(xì)筆給畫(huà)描邊，再畫(huà)上魚(yú)鱗。最后用大刷子一刷，小魚(yú)就畫(huà)好了。此時(shí)，羅森也把畫(huà)畫(huà)好了。
小文畫(huà)的魚(yú)顏色絢麗，精美的魚(yú)鱗，對(duì)稱(chēng)的魚(yú)鰭……處處都展現(xiàn)著華麗。羅森畫(huà)的魚(yú)就很隨意了。沒(méi)有尾巴，沒(méi)有魚(yú)鰭，花紋也很凌亂，但給人一種霸氣的感覺(jué)。
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，射到盤(pán)子上。魚(yú)兒的身上，閃著金光。也許，把碎了的盤(pán)子當(dāng)畫(huà)板是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
