工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇一

當(dāng)我咿咿呀呀只會(huì)慢悠悠地爬的時(shí)候，她會(huì)用那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙大手把我扶起。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，每一道可口美味的菜，都包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她會(huì)用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩，帶我領(lǐng)略春天的風(fēng)采。她的手，就像春風(fēng)一般溫柔。

夏天，烈日炎炎的季節(jié)，她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳；睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，給我講了許多富有道理的故事，使我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。她的手，就像清風(fēng)一般涼爽。

秋天，落葉紛飛的季節(jié)，她會(huì)用那雙能干的手為我織毛衣，那一件件的毛衣比商場(chǎng)賣(mài)的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手，就像毛衣一樣溫暖。

冬天，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，她會(huì)用那雙力量的手為我阻擋風(fēng)雪；生病時(shí)，她會(huì)用那雙溫暖的手細(xì)心照顧我。她的手，就像火焰一樣溫暖。

她的手，為了我而變得粗糙；她的手，為了我不再變得嫩滑。謝謝您，媽媽?zhuān)x謝您的這雙手，為我付出了這么多。現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，就讓我用我的手，來(lái)照顧您吧！

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇二

不知怎么回事，眼前一黑，什么都不知道了。

睜開(kāi)眼睛，身上蓋著一層被，這被子看得出來(lái)已經(jīng)用了很久了，環(huán)顧四周，是陌生的環(huán)境，這是一個(gè)普通人家的屋子，簡(jiǎn)陋但又有些溫馨。

屋子里還有一股濃濃的藥味，這到底是怎么回事，我?guī)撞阶叩介T(mén)外，一個(gè)人類(lèi)蹲在地上不知道在干什么。

“咳咳”

那個(gè)人類(lèi)聽(tīng)到我的聲音便忙起身看著我”姑娘你醒了，有什么事想不開(kāi)，非得跳崖??？”

“誰(shuí)要跳崖了，我是……”不能告訴他我要干什么，還是離開(kāi)為妙，少些麻煩”我要走了，謝謝你”

“姑娘，你要去哪啊，你身體還沒(méi)好呢，你可別再去懸崖??！”說(shuō)著就上前擋住我。

嘿，這個(gè)人類(lèi)還挺有意思的，看樣子他應(yīng)該熟悉山里的藥材，說(shuō)不定他會(huì)給我指條明路，留下也罷。

“嗯，我也覺(jué)得有些不適，那就暫住幾日，打擾了”

“哎，對(duì)了，我為什么在你家？”

“姑娘，我以為你想不開(kāi)，我就把你打暈了，不過(guò)，你放心，我不是壞人，我是這里的村民，我們采藥為生?！?/p>

好啊，居然偷襲我，族人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)是可怕的，看來(lái)一定要小心接觸他，不過(guò)我是紅豆啊，我可不是普通人，如果能通過(guò)他打聽(tīng)到永生花，那也算是我的恩人了。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇三

在無(wú)邊的雪地里留下了我的腳印，那會(huì)是多么快樂(lè)的事情??！

這樣想著，我匆匆地出發(fā)了。我得趕在下雪之前到北方去。

在北方的一個(gè)小村莊里，我靜靜地看了三天那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。我終于戴上帽子走出去了。

多么美麗的世界啊，就只這白茫茫的一片，卻也這般動(dòng)人，這是我沒(méi)有想到的。

雪地里除了深深淺淺的腳印，別的什么也沒(méi)有了。

雪花在我眼前飛舞，然后歸于無(wú)邊的雪地，沒(méi)有痕跡。我看了一下我的腳印，遠(yuǎn)處的已被雪淹沒(méi)，身邊的也一點(diǎn)一點(diǎn)變淺。

我抬起腳，突然發(fā)現(xiàn)腳下的印就是茫茫雪地里最深的那個(gè)。

我快樂(lè)得像只小鹿，在雪地里奔跑起來(lái)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一個(gè)老人縮著頸向我走來(lái)，他身邊有條狗。老人走近時(shí)，我停了下來(lái)。 “孩子，您在這干什么？”

“我要在這留下我的腳印?！?/p>

“這不可能，無(wú)論您的腳印多么深，終歸要被大雪填平，雪是無(wú)情的，您還是回去吧?！?/p>

“不，我得走，一步一步地走，雪地沒(méi)有盡頭，而我的每個(gè)腳印都是當(dāng)時(shí)最深的?！?/p>

老人搖搖頭離去……

“進(jìn)也罷，退也罷，雪是無(wú)情物，世上留白骨……”老人的歌聲回蕩在雪地里。

我搖搖頭，繼續(xù)往前走。

也許我的腳印全都被大雪覆蓋，也許如老人所說(shuō)的成了白骨。

但是，我無(wú)悔。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇四

我的那段最燦爛的人生道路，是你陪我度過(guò)的。也唯有你才配的上我的人生。

你走之后，你走之后，我遲遲不能接受。

我在你曾經(jīng)呆過(guò)的地方，逗留了很久，我在你曾經(jīng)站過(guò)的走廊上發(fā)呆，在你曾經(jīng)跑步的操場(chǎng)上夢(mèng)囈，在你笑過(guò)的地方偷偷哭泣。誰(shuí)都不知道，我是怎樣在空無(wú)一人的學(xué)校里回憶你。我在畢業(yè)后的第十天又跑回學(xué)校，我沒(méi)有告訴任何人，我在你曾經(jīng)停留的地方，逗留了很久。

我喜歡你長(zhǎng)長(zhǎng)的齊劉海，我喜歡你潭水一樣的清眸，我喜歡你干凈的笑容，我喜歡你撅嘴的樣子，我喜歡你修長(zhǎng)的手指，我喜歡你抱怨頭發(fā)不直的話(huà)語(yǔ)，我喜歡你牽著我的手，我喜歡你的倔強(qiáng)，我喜歡你的所有。

你是我遇見(jiàn)的最堅(jiān)強(qiáng)的女孩。任何時(shí)候，你都不低頭，就算受傷，就算痛苦，就算流淚都不曾見(jiàn)你低頭，我也想要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是我始終做不到。難過(guò)的時(shí)候還是會(huì)流眼淚。

我無(wú)法想象你是怎樣在巨大的痛苦中還能燦爛的微笑，那是我不曾擁有的力量。直到今天，我還是沒(méi)有那樣的笑容，越悲傷，笑得越燦爛。

你那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到不需要被人保護(hù)。你可以一個(gè)人頑強(qiáng)地生活，你可以一個(gè)人在最艱難的時(shí)候生存。

你是我的驕傲，是我遇見(jiàn)的最絢爛的火花。

我最燦爛的青春，是你陪我度過(guò)的，只有你才配得上我的青春。