人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中寫(xiě)人作文 初中寫(xiě)人作文字篇一

我真幸運(yùn)成為您的孩子，媽媽。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)肚子里的我開(kāi)始延續(xù)生命的枝丫時(shí)，您就把我視為您一生的最愛(ài)，無(wú)論我在別人的眼里有多不好，您都認(rèn)為我是的，我真幸運(yùn)成為您的孩子，被您呵護(hù)，15年來(lái)我一直被您愛(ài)護(hù)，我感到非常的溫暖，每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事時(shí)想到自己有一個(gè)幸福的家，什么事都是浮云，都會(huì)煙消云散。

你懷胎10月，又辛辛苦苦的把我生下來(lái)，那種撕心裂肺的痛只有母親能忍得住。是您讓我有機(jī)會(huì)看到這個(gè)世界，當(dāng)我第一聲啼哭意味著生命的開(kāi)始，您也意味著為我付出一切，我總是被您的愛(ài)緊緊包圍著，不會(huì)受到一絲風(fēng)吹雨打，您總是把的給我，我有一次問(wèn)您，都是因?yàn)橐盐覔狃B(yǎng)長(zhǎng)大成人您才如此勞累，您不后悔嗎，媽媽說(shuō)我從來(lái)不后悔我很幸能擁有你，我此時(shí)此刻心里美極了，也想對(duì)媽媽說(shuō)我真幸運(yùn)成為您的孩子，但沒(méi)好意思說(shuō)。

一根根白發(fā)一絲絲皺紋，都化作您愛(ài)我的痕跡，您對(duì)我的愛(ài)我溢于言表。

我真幸運(yùn)成為您的`孩子。

初中寫(xiě)人作文 初中寫(xiě)人作文字篇二

我有一個(gè)野蠻同桌。平時(shí)愛(ài)管閑事，有事沒(méi)事就對(duì)人大呼小叫。一點(diǎn)淑女風(fēng)范都沒(méi)有，就是個(gè)“野蠻女友”。

我對(duì)同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事讓我對(duì)她改變了觀念。

那是一個(gè)夏日的午后，我剛倒完垃圾正要往回走，忽然一陣怒吼聲灌進(jìn)了我的耳朵里，循聲望去，只見(jiàn)我的同桌一手牽著一個(gè)哭得淚流滿面的小男孩，一手怒指著一個(gè)大男孩厲聲的喝問(wèn)：你這么大的人了，怎么能欺負(fù)一個(gè)比你小的小弟弟呢?還搶他的玩具，尊老愛(ài)幼你學(xué)到哪里去了!快給小弟弟道歉?！笨墒菍?duì)方根本就不吃同桌這一套。

疾言厲色的斥責(zé)對(duì)他好像沒(méi)事一樣，還一臉不屑，嘴上吹著口哨，搖頭晃膀的可把人給氣死了?！拔?還不認(rèn)錯(cuò)，否則……”同桌氣壞了，連威脅的話都說(shuō)出來(lái)了。不良少年輕蔑一笑，干嗎?我還沒(méi)動(dòng)手，你想動(dòng)手呀!我是好男不和女斗，要是動(dòng)上手，怕你受不了!說(shuō)完就踢出一腳，只見(jiàn)同桌不慌不忙往旁邊一躲，輕松的躲過(guò)了這一招，你可能不知道我這同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只見(jiàn)同桌伸手抬腿，還沒(méi)看清什么動(dòng)作呢，不良少年已經(jīng)來(lái)了個(gè)大馬趴。

厲害呀!只見(jiàn)她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧!就這幾下，服了，不良少年不僅道了歉，還把小弟弟的玩具還了回來(lái)。路見(jiàn)不平，伸手援助。我的同桌還有古代女俠的風(fēng)范呢!

從此以后，我對(duì)同桌的“粗魯野蠻”頗為欣賞，一個(gè)女孩能如此有見(jiàn)義勇為的精神，真是讓人敬佩!您說(shuō)我能不改變對(duì)她的看法嗎?!

初中寫(xiě)人作文 初中寫(xiě)人作文字篇三

她，一個(gè)女孩，大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。

夏日，蟲(chóng)鳴。清晰地記得那個(gè)曾經(jīng)是我“鐵哥們”的女孩。我從相冊(cè)里拿出一張舊照片，使得記憶的匣門葛然打開(kāi)，宛如時(shí)光倒流。

是的，鏡頭記錄的，恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班上，成了我們班里的一份子，漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著燦爛的笑容，如夏日熾熱的陽(yáng)光般溫暖著我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著淡淡的清香，陽(yáng)光下的你，熱情、活潑、灑脫！

漸漸地，我們彼此都熟悉了，友誼也變得更深厚、更堅(jiān)固了。

記得有一次，我生病了，終于熬到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去打飯吃，只有我還呆呆地趴在課桌上，我的“鐵哥們”走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不舒服，還是要吃飯呀！我去幫我打飯吧."你不容我回答，便幫我打飯去了。這時(shí)，我的心上涌起一股暖流,仿佛病從身上走了似的。

這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊，活潑依舊。輕輕地收起照片，重新放在相冊(cè)里，擦掉眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望你生活的好好的，每個(gè)夏日有你的照片相伴，就足夠了！

初中寫(xiě)人作文 初中寫(xiě)人作文字篇四

在不同的人眼里，我是不同的顏色，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你。

在同學(xué)眼里，我是紅色，是顆“定時(shí)炸彈”。誰(shuí)要不小心把我惹怒了，他就難免聽(tīng)我的“教導(dǎo)課程”。當(dāng)他回到教室后，就會(huì)愁眉苦臉，躲我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大家看到這幅景象，一齊大笑?？磥?lái)，他已經(jīng)把“課”上的內(nèi)容全記在心中了。

在班主任眼里，我是藍(lán)色的，冷靜而深?yuàn)W。沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣，不論是在課上，還是考試時(shí)，當(dāng)我遇到了難題，這時(shí)我都會(huì)先停下來(lái)，所謂心靜自然涼，冷靜下來(lái)之后再來(lái)答題。

因?yàn)槲业某錾憩F(xiàn)，班主任總是給予我激勵(lì)和贊賞。我也在心里愈加下定決心，我不會(huì)讓她對(duì)我失望的。

在爸爸媽媽眼里，我是黃色的，活力四射。雖然在學(xué)校里我有些拘束，但是在寒暑假，我卻格外活潑開(kāi)朗。特別是冬天，天氣很冷，街上的人看起來(lái)似乎都非常冷漠，而我的活力似乎可以把大街點(diǎn)燃。這就是所謂的張弛有度吧！

我還是各種各樣的顏色，每一種色彩都是我不同的一面，你喜歡我嗎？

初中寫(xiě)人作文 初中寫(xiě)人作文字篇五

每一個(gè)人心中都有一道美麗的風(fēng)景，有些引人注目，而有些則微不足道，我心中就珍藏著這樣微不足道的風(fēng)景。

在寒假快結(jié)束，我即將返回學(xué)校，媽媽便開(kāi)始念叨，作業(yè)簽字，作業(yè)檢查，該收的收好了嗎？還有沒(méi)有要帶走的？再多檢查一下。我也常用不耐煩的口氣回答：收好了，沒(méi)什么要帶的啦，唉，該收的我自己知道。

在開(kāi)學(xué)的前一天，是最繁忙的時(shí)候一早上起床，媽媽便把飯做好了，吃完后，媽媽又拿出作業(yè)單，再一一細(xì)細(xì)檢查，看我有什么作業(yè)沒(méi)做，還有什么字沒(méi)簽。然后再把我的東西全拿出來(lái)，一一檢查后在放進(jìn)去。

整整一上午媽媽都沒(méi)有坐下休息，并且看到我沒(méi)放進(jìn)去的還會(huì)反復(fù)問(wèn)放不放？我經(jīng)常被惹怒，就跟媽媽發(fā)火：唉，我自己知道什么要收什么不收，我又不是三歲小孩，連收不收都不知道嗎？可媽媽還是沒(méi)有停下來(lái)，在房間中穿來(lái)穿去，也不嫌累。

下午還算平靜，到了晚上媽媽便找我談心，總結(jié)這個(gè)寒假的收獲，和從這個(gè)寒假看出的缺點(diǎn)，還和我聊了下學(xué)期的計(jì)劃和安排，一直談到九點(diǎn)多，便睡覺(jué)了。

假如說(shuō)把這一天看做是一道風(fēng)景，那這道風(fēng)景就是最美的風(fēng)景，在這道風(fēng)景中，飽含著濃濃的母愛(ài)，雖然看似平淡，但這恰恰是一位母親對(duì)孩子最樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。

這便是我心中最美麗的風(fēng)景，一道由母親的關(guān)愛(ài)組成的風(fēng)景。