范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇一
在寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，有的在做操，有的玩游戲……我們歡快的笑聲在操場(chǎng)上回蕩著，回蕩著。
在高大的凌志樓里，我們認(rèn)真地聽老師講課，老師剛提完問題，同學(xué)們紛紛把手舉了起來。作業(yè)本上的字跡工整而清晰，遇到難題，老師總是耐心地講解。朗朗書聲在校園里回蕩著，回蕩著。
在寬敞的凌虹廳里，我們正在舉行第十屆寶帶閱讀節(jié)開幕式。我們靜靜地聆聽著老師的話，感受的著閱讀帶來的快樂。我們要好閱讀，閱讀就要閱讀好書，知識(shí)能使我們成長，能使我們愉悅。濃濃書香在凌虹廳里回蕩著，回蕩著。
這就是我心中寶帶實(shí)小，她像一本厚厚的智慧書，我們則像一群饑餓的小鳥蜂擁而上，吸食者知識(shí)的營養(yǎng)，待羽翼豐滿飛向?qū)儆谖覀兊奶炜眨?/p>
這就是我心中寶帶實(shí)小，她像一位親切的園丁，我們則像一群嬌艷的花朵，在她的培育下，變得更加美麗，盛開得無比璀璨。
這就是我心中寶帶實(shí)小，她像一位和藹的媽媽，我們則是一群淘氣的孩子，在她的懷抱里，開心的成長著，追逐著我們的夢(mèng)想。
這就是我心中寶帶實(shí)小，我從心里敬愛著她！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二
每個(gè)人心里面都有一個(gè)屬于她/他自己的學(xué)校，而我心里面所理想的學(xué)校是一個(gè)既美麗而又溫馨的學(xué)校，并且功能完備、現(xiàn)代化的學(xué)校，使到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們都能夠很愉悅地學(xué)習(xí)，也可以學(xué)到很多的知識(shí)。
門面第一感覺，就是迎接我們的不再是那既厚又舊的大鐵門，而是那春藤繚繞的拱形門；走進(jìn)大門，穿過幾條綠茵茵的小路就可以通過校園里的各個(gè)角落，校園中間是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪上綠色環(huán)保型地板，當(dāng)我們?cè)谏厦孀霾佟⒈寂軙r(shí)摔倒了也不致于頭破血流；大風(fēng)吹來也不會(huì)灰塵滿天。
大門正對(duì)的是一座高大宏偉的教學(xué)樓我們?cè)僖膊挥迷谀菗頂D的小教室里學(xué)習(xí)，走近一看，一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室，那就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
教學(xué)樓下面有一個(gè)大大的花園，花園旁外兩邊各有一個(gè)噴水池，池里有許多錢幣，那錢幣是學(xué)生在許愿時(shí)丟下去的，一個(gè)錢幣代表一個(gè)心愿，傳說只要人對(duì)著噴水池許愿，許完愿后再丟下一個(gè)錢幣，愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
而花園內(nèi)有各種各樣的花，花中散發(fā)出種種香味，真誘人！花上面還有各色各樣的蝴蝶，地上是軟綿綿的草地，草地中間還有石桌、石椅，我們可以在那里講故事，捉迷藏或暢談心聲……
教學(xué)樓左邊有一個(gè)游泳池，一個(gè)圖書館，右邊有學(xué)生宿舍、教師公寓，學(xué)生宿舍下有一排整齊的樹木，樹木下面有許多秋千，下課了同學(xué)們可以去那里放松心情，游泳池和圖書館前面是一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)旁邊有一個(gè)升旗臺(tái)，臺(tái)下種有少許的花草在舞臺(tái)上同學(xué)們可以一展身手。舞臺(tái)的右邊有一個(gè)食堂，食堂里面的飯菜既營養(yǎng)又豐富，它不斷的給我們真充力量，讓我們更有精力地學(xué)習(xí)。
啊！我心目中那既美麗又溫馨的學(xué)校??！我真希望現(xiàn)實(shí)中有這樣的學(xué)校，因?yàn)檫@樣的學(xué)校既沒有仇恨，也沒有害怕和悲傷，只有快樂、友好、愉快的心情。
這就是我心目中的學(xué)校。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇三
挺拔俊秀的樹木，姹紫嫣紅的鮮花，明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，挺拔而起的教學(xué)樓，引人注目的籃球場(chǎng)，仿佛置身于一個(gè)快樂的童話世界。這就是我的學(xué)?！鲘忔?zhèn)柴里小學(xué)。
可是，以前的學(xué)?？刹皇沁@樣的，當(dāng)時(shí)沒有多媒體。獨(dú)自的籃球場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)文化墻?？萍嘉幕瘔ΓF(xiàn)在已不是夢(mèng)想：多媒體。獨(dú)自的籃球場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)文化墻?？萍嘉幕瘔Φ?，真是耳目一新。如果有一名新來的同學(xué)的話，那只要給他說說以前校園的樣子，他一定會(huì)大吃一驚，因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈胚@一切會(huì)變得如此完美！
春天的時(shí)候，校園布滿了春意，所有的樹都發(fā)芽了，花兒笑了，草兒也笑了，就在這春意盎然的時(shí)刻，無數(shù)朵鮮花怒放，享受著陽光的撫摸，個(gè)個(gè)都心曠神怡。
夏天的時(shí)候，校園里的柳樹在在撫摸自己的頭發(fā)，細(xì)而嫩，嫩而細(xì)，如同美麗的少女般。雖然夏天很熱，但同學(xué)們卻很高興，因?yàn)樾@里的花花草草，伴隨我們每一天。
秋天，格外的涼爽讓同學(xué)們無比高興，因?yàn)檫^了炎熱的夏天后能涼爽涼爽是最棒的，這時(shí)得校園已布滿菊花，芬芳的氣息使人陶醉，使人贊美，讓人感到一絲絲浪漫。
冬天，學(xué)校穿了個(gè)大白襖，同學(xué)們很淘氣，竟把襖里面的棉花拿出來打雪仗，但學(xué)校并不生氣，而是很關(guān)心他們，讓他們?cè)谧约旱膽牙锱?，給同學(xué)們帶來溫暖。在教室里，有了暖氣，而不讓同學(xué)們感到一絲寒冷，教室里暖和，學(xué)校里暖和，同學(xué)的心更暖和！
現(xiàn)在，我們的學(xué)校和以前已經(jīng)完全不一樣了，我愛我的學(xué)校！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇四
時(shí)間飛快的流逝著，三年的時(shí)光就這樣在我們身邊悄悄溜走了。回顧初中的生活，記得那個(gè)夏天我們滿懷著激情和希望攜手走進(jìn)校園。記得我們?cè)诔踔械馁惖郎掀床珚^斗！同學(xué)們，還記得嗎？多少個(gè)夜晚我們?cè)谂_(tái)燈下奮筆疾書，多少個(gè)夜晚我們累得熟睡在課桌上，多少個(gè)夜晚我們熬紅了雙眼。我們?yōu)榈氖鞘裁矗繛榈氖侵锌己竽且荒N爛的微笑。我們這樣刻苦學(xué)習(xí)為的是什么？為的是兒時(shí)的夢(mèng)想和長大后那一份肩上的責(zé)任。
當(dāng)驕陽炙烤著大地，當(dāng)青草透出一抹抹新綠，當(dāng)一簇簇紅花綻放笑臉，當(dāng)耳邊傳來一陣陣蟬鳴，我們又一次踏上學(xué)習(xí)的征途。我們又一次懷抱著憧憬和希望。新的學(xué)校將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們希望在這更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)上走得更好；我們希望在這廣闊的土地上留下我們的足跡；我們希望在這里證明我們是強(qiáng)者；我們希望在這片藍(lán)天下飛得更高更遠(yuǎn)……
從呀呀學(xué)語到aoeiuǖ，從小學(xué)步入初中。我們?cè)诓粩喑砷L。昔日稚嫩的小女孩已變成亭亭玉立的大姑娘。往日活潑好動(dòng)的小男生已長成高大帥氣的大男孩。我們不再是依偎在媽媽懷中的嬰兒，我們是展翅飛翔在藍(lán)天下的雄鷹。我們不再是溫室里安逸享樂的花朵，我們是風(fēng)吹雨打下的青松。終有一天，我們將飛出鳥巢去尋找更廣闊的天空！終有一天，我們將遠(yuǎn)離溫室去尋找更肥沃的土地！終有一天，我們會(huì)把理想的種子灑滿祖國的大地！終有一天理想的種子會(huì)在陽光的普照下生根發(fā)芽……
到處是青草的芳香，到處是郁郁蔥蔥的樹木，到處是悅耳的蟲鳴，到處是一片歡樂和諧的景象。美麗、和諧的校園帶給我無限的憧憬和希望。我決心用美麗音符奏出五彩的樂章；我決心用彩筆繪出最美的藍(lán)圖；我決心用舞蹈舞出最美的旋律；我決心用汗水去證明我的未來不是夢(mèng)！
失去的永遠(yuǎn)無法追回，存在的應(yīng)該像生命那樣珍貴。讓我們青春無悔！讓我們共同努力，去創(chuàng)造我們的奇跡！
新學(xué)校，新起點(diǎn)！愿每一位學(xué)子都學(xué)業(yè)有成！愿快樂與你們同在！愿青春的活力普照這片大地！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇五
我心目中理想的學(xué)校是一所有著濃郁的文化氣息和先進(jìn)的科技設(shè)備的學(xué)校。每當(dāng)來到這里，我就如同在知識(shí)的海洋里遨游，在科學(xué)的百花園中受采蜜，感到天地廣闊，學(xué)無止境。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是對(duì)面墻壁上方掛著的十幾位科學(xué)家、教育學(xué)、文學(xué)家的畫像。南北兩面墻上貼著大文豪高爾基的名言“熱愛書吧，它是知識(shí)的源泉！”和_總理“為中華之崛起而讀書”的警句；東面墻上“讀書破萬卷，下筆如有神”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”兩塊畫板也格外醒目。這莊重而高雅的環(huán)境給了我巨大的鼓舞，無窮的力量！每當(dāng)來到這里，我就好像在與高尚的人談話，與偉大的人交朋友，更使人感到使命在肩，任重道遠(yuǎn)。成就卓越的先輩人們的圖像及名言警句，激發(fā)同學(xué)們的奮斗力，讓他們明白先輩成就所經(jīng)受的磨煉，使同學(xué)們受感悟認(rèn)真讀書。
除此之外，校園中的每一處都應(yīng)對(duì)學(xué)生起著潛移默化，感染熏陶的教育作用，藝術(shù)櫥窗、名人名言、時(shí)事報(bào)欄、校長信箱、氣象站、標(biāo)語牌、國旗升起的地方、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
走進(jìn)教室，你首先看到那“善變”的墻壁，它可以隨著時(shí)間、天氣、和環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張；要是天陰下雨，深線不好時(shí)，墻壁，又變成白色，使教室里變得明亮。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出整齊的板書；下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失，十分方便。
教室里那一排排整齊的課桌，功能也不少！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”?？荚嚂r(shí)，再也不用老師虎視眈眈。如果打開桌子頂蓋，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦鍵盤，同學(xué)們可通過它和老師對(duì)話，十分方便。
另外，宿舍、食堂……都配置相應(yīng)的設(shè)備，使學(xué)生吃住無憂，全心投入到學(xué)習(xí)之中，發(fā)揮各自的特長，成為社會(huì)有用的人才。
這就是我心目中理想的學(xué)校！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇六
影響一個(gè)人一生的場(chǎng)所，就是學(xué)校。只有好的學(xué)校才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
——題記
我是一所普通中學(xué)的學(xué)生，所在的中學(xué)有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，有高聳的教學(xué)樓，有優(yōu)美的環(huán)境，是一個(gè)培養(yǎng)人才的好地方。可我卻向往著另一種學(xué)校的另一番風(fēng)景……
校園環(huán)境優(yōu)美
初晨到來，校園里一片生機(jī)勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與初晨大霧相融合，使人會(huì)有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣的地方——教學(xué)樓。路旁不時(shí)會(huì)有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠(yuǎn)看，操場(chǎng)，食堂，宿舍等景觀活躍于眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學(xué)校！”
學(xué)校學(xué)風(fēng)濃厚
隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊(duì)伍，那一個(gè)個(gè)充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節(jié)奏，正精神抖擻地鍛煉身體，這些就是我理想學(xué)校中的學(xué)生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢(shì)多么昂揚(yáng)！他們對(duì)未來充滿了信心。聽！瑯瑯的讀書聲由遠(yuǎn)到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲，卻進(jìn)一步說明了學(xué)風(fēng)的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲?？梢钥匆娊淌依镄淞职愕氖指吒叩嘏e起和一雙雙渴求知識(shí)的目光?？吹竭@里，我的腦海里閃過一句話：書山路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學(xué)風(fēng)，才會(huì)出現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀人才??！
學(xué)校紀(jì)風(fēng)嚴(yán)明
我理想中的學(xué)校秩序是嚴(yán)格的，不論是從學(xué)習(xí)方面還是從生活方面都必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格地去維持學(xué)校秩序也是一樣的道理，只有對(duì)自身嚴(yán)格，才會(huì)使自己更完美。嚴(yán)格的維持學(xué)校秩序是塑造完美學(xué)生最好的措施。
理想的學(xué)校越是理想，你就越想走近它，你的成績(jī)?cè)嚼硐?，理想學(xué)校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現(xiàn)在開始，就努力拼搏，讓成績(jī)更理想，讓理想學(xué)校的錄取通知書傳到你我手里吧！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇七
想知道我心目中的校園—奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會(huì)讓你永遠(yuǎn)忘不了它！
一進(jìn)校園，可以看見一塊黑板上寫著“歡迎光臨”四個(gè)金光閃閃的大字。反面每過一個(gè)星期就會(huì)換一個(gè)內(nèi)容。
再往里走，你就會(huì)看到一個(gè)個(gè)班級(jí)，在班級(jí)前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個(gè)大花園，對(duì)，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們?cè)跇渖辖ǜC，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥鳴聲，像在為運(yùn)動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊(duì)呀！
那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學(xué)們不高興的時(shí)候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學(xué)們講述同學(xué)們開心的時(shí)候的事，它們多像一個(gè)回憶開心事的機(jī)器人呀！
這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯(cuò)事時(shí)，不僅批評(píng)我們，而且還教育我們；在我們做好事時(shí)，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學(xué)時(shí)，緊記家長的叮囑期望；放學(xué)時(shí)，緊記老師的教誨，鼓勵(lì)。
怎么樣，羨慕了吧！這所學(xué)校在我心中是一座學(xué)習(xí)樂園。心動(dòng)不如行動(dòng)，還是親自來看一看吧！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇八
我心中的學(xué)校是美麗的、充滿活力的。
校園里懸掛著五彩繽紛的彩帶和漂亮的氣球，高大的白楊樹聳立在道路兩旁，處處鳥語花香，和煦的陽光照射在小花小草上，一個(gè)個(gè)剔透明亮的小小露珠，散發(fā)出了色彩斑斕的光芒。
教室里擺著整整齊齊的書桌，每張桌子上都放著臺(tái)燈，它會(huì)根據(jù)天氣情況調(diào)大或調(diào)小光亮度，以保護(hù)學(xué)生們的視力。老師已經(jīng)被機(jī)器人取代，他們的視力非常好，會(huì)盯著每一個(gè)角落，查看學(xué)生是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)。文化課分三類：語文、數(shù)學(xué)、英語，每門課都有專門的機(jī)器人，講課時(shí)會(huì)比較生動(dòng)。機(jī)器人站在講臺(tái)上侃侃而談，同學(xué)們豎起耳朵極其認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)還歪著腦袋仔細(xì)思考。教室的門安裝了人臉掃描儀，可以辨別出你是不是班級(jí)的成員，如果是，它就會(huì)自動(dòng)打開，邀請(qǐng)你進(jìn)去；如果不是，那么就友好地跟你說拜拜。
校園里有了宿舍，同學(xué)們?cè)僖膊挥门吭谧雷由衔缢?。大家?huì)按照自己的門牌號(hào)對(duì)號(hào)入睡，一般5-6人一個(gè)房間，會(huì)有機(jī)器人來檢查我們是否好好休息。宿舍里又熱鬧又方便，只要一按門鈴，機(jī)器人馬上來到房間為你服務(wù)，它們不但會(huì)打掃衛(wèi)生，還會(huì)及時(shí)關(guān)閉門窗，防止壞人入侵，如果有同學(xué)沒蓋被子，機(jī)器人也會(huì)幫他蓋上。
放學(xué)的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)變身成為太空汽車，只要說出你的住處，它就會(huì)立刻飛過去，速度快又很安全。
這就是我心中的學(xué)校。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇九
我心目中的校園是一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而神圣的地方，她就是二附中。
曾幾何時(shí)，我走進(jìn)校園，感受著她的書香氣息，開始了三年的初中生活。
在這里，一切的一切都讓我因擁有她們而自豪。高大的教學(xué)樓，像一個(gè)個(gè)巨人站立在那里守衛(wèi)著校園，我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)，面前是干凈而整潔的課桌，坐著小巧而舒適的板凳，聽著老師的諄諄教誨，感受著窗外溫暖的陽光。如此美好的時(shí)光都在校園里度過。
教學(xué)樓前的大操場(chǎng)，上體育課是我們站在塑膠草地上做著課前操，順著跑道跑了200米。在平常的體育活動(dòng)課上，我們來到體育器材區(qū)，玩起了雙杠，跳沙坑，在這里我們盡情地沐浴著陽光，體會(huì)到玩是的樂趣。
操場(chǎng)旁的食堂是我每天中午放學(xué)后必去的地方。每當(dāng)?shù)谒墓?jié)下課鈴響起，同學(xué)們都向食堂沖去。每天中午，我就是在這里享用午餐的。
除了建筑和操場(chǎng)，我們校園里的花圃也格外的美麗。時(shí)令春夏交替，花圃里的花兒種類繁多，月季、芍藥等等和一些不知名的小花，它們鮮艷奪目，競(jìng)香開放，把校園點(diǎn)綴更加奪目、迷人。
我心目中的校園——一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而神圣的地方!
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十
青春最蓬勃的朝氣布滿整個(gè)校園，與綠意蔥蘢，鳥語花香的花園相比更勝一籌；與精致獨(dú)具匠心的古典園林相比勝于自然。這樣的氣息就正如那奔放的夏日陽光照射著催開花朵，青澀而又生機(jī)勃勃。
不必說那翠綠的矮木，五顏六色的鮮花，高大的香樟樹，嫩青的小草；更不必說那寬大美麗的校門，古典風(fēng)韻的格致樓，嶄新整齊有序的博學(xué)樓。單是寬闊的操場(chǎng)，就有看不清數(shù)不盡的樂趣與朝氣。剛臨下課，同學(xué)們便從四面八方涌入操場(chǎng)。男生們賽跑，女生們進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)中間便是一塊布滿草皮的空地，兩個(gè)足球架被支起，同學(xué)們的雙腳靈活的運(yùn)動(dòng)著：跑，跳，踢，攬，毫不含糊。在陽光的照耀下，操場(chǎng)上的一切都十分美好，因?yàn)槟鞘乔啻簾òl(fā)的陽光與活力，既照亮了校園的每一角，每一處，又照亮了每個(gè)少年的心。
校園中的數(shù)木，高大而繁密。陽光透進(jìn)來，就如黑夜的星星一般閃爍。
天總是那樣晴，早晨陽光總是那樣柔和與溫暖人心。伴著樹葉散發(fā)中清新的氧氣步入校園，仿佛一切都已融化，沉重的書包也變得輕盈。映入眼簾的便是夢(mèng)園，那兒的陽光略為稀疏，但不缺乏生機(jī)。同樣是花紅樹綠，安靜極了。似乎只能聽見植物們呼吸的聲音。再向前走，便是一縷清泉從石縫中涓涓流出，與自然的金光互相輝映，它有一個(gè)動(dòng)人的名字：?jiǎn)柷?/p>
正午，陽光明顯更耀眼了。同學(xué)們便結(jié)伴去享用午餐，那便會(huì)途徑所有的教學(xué)樓。太陽越來越紅，走出博學(xué)樓，回頭望望它那高大的身姿，宛如一個(gè)自信的戴著博士帽的優(yōu)秀青年；轉(zhuǎn)身看去是樣如其名的格致樓，古典的磚瓦覆蓋在屋檐，樓頂立著一個(gè)古香古色的小亭，玻璃窗讓我觀望清里面的一切，它反射著耀眼的光芒。猶如一位老者在向我們陳述那塵封已久的歷史。謹(jǐn)信樓，思源樓，光從字面上理解，就是讓我們做一個(gè)誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)思考會(huì)珍惜的人。慢慢思考著校園何處不是充滿希冀，充滿陽光。
黃昏時(shí)分，籃球場(chǎng)，操場(chǎng)，靜園，夢(mèng)園，杏園，教學(xué)樓，校門都蒙上了一層金紗。給人無限的遐想，讓我們回顧一天，眺望未來，陽光那活潑的孩子也突然變得成熟起來，顏色越來越深沉，正如我們一天天慢慢成長。
播撒陽光的人不僅是太陽，更是我們青春的使者，讓美麗的校園。更加燦爛。 ——后記
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十一
每個(gè)人心中都有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活著的校園，校園中每一個(gè)角落幾乎都玩過、鬧過、嬉戲過。校園看著一代一代的孩子進(jìn)來、畢業(yè)，記錄了所有人的喜怒哀樂，留下了所有人的美好回憶。明年夏天，我將離開這個(gè)我熟悉的、充滿回憶的母校，還有那校園的四時(shí)風(fēng)景。
這是一個(gè)大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，校園水池旁的柳樹剛剛生出細(xì)細(xì)的嫩芽，芙蓉樹也剛剛透出一點(diǎn)綠，地毯上的小草爭(zhēng)先透出頭來……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破，看著一片和睦的景色，校園處處生機(jī)盎然。
柳樹伸出它纖長的手撫摸著池塘的水；芙蓉樹上一朵朵粉紅色的小花搖曳著明亮的晴空，不時(shí)彌漫些絲絲縷縷甜甜的香味；太陽暖暖的灑在空地上，任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天是校園中最美的季節(jié)。校園主干道兩旁樹葉繽紛的楓樹，靜止時(shí)仿佛剛出嫁的姑娘，穿上金黃的嫁衣；當(dāng)一陣風(fēng)來臨，地上便鋪滿了樹葉，猶如一條金色的地毯。
大部分樹葉落完，只剩下光禿禿的軀干，依稀可以看見樹上的鳥巢隨風(fēng)晃動(dòng)。每次冬天的第一場(chǎng)雪，都讓大樹穿上了一身雪白的衣服，讓大地鋪滿了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰，瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學(xué)校地處山區(qū)，沒有都市的車水馬龍，沒有那么多的汽車尾氣；我們這里青山綠水，空氣新鮮；更重要的是我們校園內(nèi)常常書聲瑯瑯、笑聲綿延。
校園的風(fēng)景陪我度過了一個(gè)又一個(gè)的四季，當(dāng)我滿懷不舍離開校園時(shí)，只想說一句：“再見，校園；再見，風(fēng)景！”
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十二
早上，我告別父母，背上書包，坐著爸爸開的小轎車奔向我的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛拐到去學(xué)校的那條馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一位交警站在校門口指揮著來往的車輛和行人，有同學(xué)要過馬路時(shí)，交警就立即指揮車輛停在斑馬線外。校長和值周老師站在校門口，微笑著迎接我們的到來。值周的同學(xué)看見老師自覺敬禮問好。
校門口上，我聽著同學(xué)們說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話走進(jìn)我們美麗的校園，見到老師后微笑著向老師說了聲“老師，您好”！老師一向嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，然后回答同學(xué)“你好”！
到了校園里，可以聽見那些坐在椅子上面的同學(xué)朗朗的讀書聲和朗讀充滿正能量的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聲音久久的回蕩在校園里。在操場(chǎng)上，那些田徑隊(duì)的同學(xué)們喊著整齊的口令在操場(chǎng)上揮灑汗水是為了給學(xué)校增光添彩。
到了教學(xué)樓內(nèi)，樓道兩旁在小書吧看書的同學(xué)很是投入，連操場(chǎng)上田徑隊(duì)同學(xué)們的口令聲都置若罔聞。我聽見那朗朗的讀書聲回蕩在樓內(nèi)，許多和我一起的同學(xué)們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學(xué)讀書的隊(duì)伍。
到了教室，老師已經(jīng)帶著同學(xué)們?cè)诶首x課文。同學(xué)們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書，對(duì)于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學(xué)們讀書的隊(duì)伍中去，美好的一天就這樣開始了
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的文明校園，永遠(yuǎn)是那樣美麗，那樣和諧！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十三
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘；當(dāng)我們還沒來得及和小學(xué)說再見，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門。
雖然有無數(shù)個(gè)依依不舍，但是天下沒有不散之宴席，我們也只好無奈地離開母校、班級(jí)老師、同學(xué)，去開始新的旅程。
新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)。就從開學(xué)第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見過的教室，坐在一個(gè)從未碰過的座位上，我心亂如麻。我不斷地問自己：這是什么地方？我為什么會(huì)坐在這里？我們班的同學(xué)在和我捉迷藏吧，我怎樣才能見到他們？我現(xiàn)在該怎么做？……沒有做些什么，只是沉默無語。
過了許久，班級(jí)老師進(jìn)來了。怎么會(huì)是位男班級(jí)老師？我們的班主任呢？一切一切，都仿佛在夢(mèng)中，我竭力想看清，卻無論如何都是“陌生”二字。難道我就怎么討人厭嗎？母校不要我了，班級(jí)老師不要我了，甚至連我最好的朋友都把我舍棄了。我只有面對(duì)困惑、孤單與陌生。
又過了一會(huì)兒，班主任讓交準(zhǔn)考證，我飄悠悠地走上講臺(tái)，班級(jí)老師對(duì)我說的一句話讓我至今難忘“目前在班里是第一名，不知將來是否還是第一。”“目前”、“不知”、“是否”幾個(gè)字讓我從沉睡中醒來：這一切，并不是做夢(mèng)，這是無可爭(zhēng)辯的事實(shí)，我必須面對(duì)?！皩怼?，一個(gè)未知的將來，等著我去主宰。我必須盡快適應(yīng)新學(xué)校的一切，要不然，拿什么去談未來？以前的成績(jī)?cè)缫殉蔀檫^去，從小學(xué)到初中的一大轉(zhuǎn)折將讓我如何承擔(dān)？
不管怎樣，我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校？何時(shí)你才能讓我解開心中的謎？我們彼此并不了解，只能說一聲“你好，新學(xué)校！”
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十四
我心中的學(xué)校是由美食做成的。它的墻壁是餅干做的，書桌是巧克力做的，書本是海苔做的，書本上的字則是融化的糖漿做的。這里沒有食堂，只要你餓了，就可以隨意咬一口能看到的任何東西，而且不用擔(dān)心會(huì)把學(xué)校吃完，因?yàn)樗鼈冞€能自動(dòng)長出來呢！
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多甜甜圈掛在大樓的墻壁上，有時(shí)它們還會(huì)在學(xué)校的上空飛來飛去，就像滿天的風(fēng)箏一樣。這便是學(xué)校最大的特色。
教室里，四面的墻都用糖漿刷成了淡藍(lán)色，周圍還掛上了用南瓜糖做成的燈，還是聲控的呢！黑板是黑巧克力做的，上面有用金色的巧克力醬所做的花紋。而粉筆是白巧克力做的，寫上去的字只能用軟糖黑板擦擦掉。
有一次我上課餓得不得了，就偷偷地把面包做成的鉛筆給吃掉了，它軟軟的、甜甜的，又帶著一點(diǎn)酸酸的味道，而且很細(xì)膩，非常好吃!還非常頂飽呢！ 吃了一根馬上就不餓了。吃完后，鉛筆又 “唰”的一下冒了出來。
說到這兒可能就有人擔(dān)心了，如果整座學(xué)校都是食物做的，那么地震來了，學(xué)校難道不會(huì)崩塌嗎？我的回答是 “不會(huì)”，因?yàn)檎鶎W(xué)校都是按照嚴(yán)密的計(jì)算來建造的，只要計(jì)算好每平方米所承受的重力，肯定是不會(huì)崩塌的。
這就是我心中那“美味”的學(xué)校。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十五
新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新班級(jí)老師……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。
不過，我相信，時(shí)間一長，便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)南昌市外國語學(xué)校的校門。
我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的班級(jí)老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來，出不去了?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著班級(jí)老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一五班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來了，如果不是我不會(huì)畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。
不過，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽講。全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是班級(jí)老師講課精彩，還是我聽得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。
大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來，每人都有份?！笨墒牵强蓱z的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的班級(jí)老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十六
我們的校園就像一座多姿多彩的花園；也是一座充滿歡聲笑語的樂園；還是一片無邊無際的知識(shí)海洋。
每當(dāng)放學(xué)或上學(xué)，同學(xué)們都會(huì)走過小花園，隨著每個(gè)季節(jié)的到來，走過去聞到的，看到的都不一樣。
春天，你會(huì)看到一個(gè)五彩繽紛的花海，迎春花，牽?；ā哌^去，迎春花就像你綻放笑臉，看著看著，也不禁露出了淺淺的微笑。
夏天，走過小花園，一陣陣清香的，淡淡的花香撲鼻而來。走近看，白的，紅的，粉的等等顏色的荷花，有的已經(jīng)綻開了花瓣，有的還是花骨朵兒，有的像害羞的小女孩，半遮半掩著。
秋天，會(huì)看到一些不知名的大樹在悄悄地落葉，好像一架架紙飛機(jī)，又好像一封封黃色的信，還像一只只千紙鶴。
冬天，只覺得寒氣撲來，唯有那堅(jiān)強(qiáng)的梅花為寒冷的校園增添一絲絲生氣。
我心中的校園是不是很美？我相信他會(huì)越來越棒！我愛我的校園！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十七
如果你問我心目中的學(xué)校是什么！那我一定會(huì)告訴你，是“花園式”的學(xué)校。下面就讓我為你們描繪一下這所學(xué)校的模樣吧！
這所學(xué)校座落在小山腳下，三面綠樹環(huán)抱，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，一踏進(jìn)這塊凈土，就有心曠神怡之感。
學(xué)校的校門高大，校門的兩側(cè)用大理石砌成，大理石上雕刻著龍和虎的圖案，意蘊(yùn)著這是藏龍臥虎的地方。
從校門口進(jìn)入，一條寬闊整潔的校道，首先映入你的眼簾，校道用水泥鋪過，兩邊分別種著一排四季常青的高大樹木，樹底下還有矮小的整齊的夜來香，踏上校道舒適至極。
校道盡頭，就是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外有青翠的樹木圍繞著，內(nèi)有綠草茵茵的足球場(chǎng)，排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有，這讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余，來這里盡情玩耍，放松放松心情。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左右兩邊分別是宿舍樓和教學(xué)樓。右邊的教學(xué)樓是一幢四五層的，穿著白色的外衣，看上去給人一種冰清玉潔的美感，教學(xué)樓的每一層也少不了栽種一些花花草草，第一層種有翠綠的竹子，還有四季交替開放的野花，每一間教室都寬敞明亮、干凈、整潔?？稍诮淌依锸媸娣W(xué)習(xí)，幸福極了。
教學(xué)樓的后面又建有一個(gè)休閑花園，里面種有很多花，菊花，蘭花、海堂花、水仙花、牡丹花，種類繁多，色彩異常鮮艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，太美了。你坐在其中時(shí)，四面都是花的圍繞，閉上眼睛，呼吸新鮮的空氣，會(huì)使你的心情格外放松。
宿舍樓后面還建有假山、噴泉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正面還有綜合大樓，總之美的地方一應(yīng)俱有。
啊！“花園式”的學(xué)校，我心目中的學(xué)校，你就像一幅美麗的天然畫，令我向往，讓我陶醉。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十八
從大門向左百二十步，忽逢一座亭。此亭格外清幽，是一個(gè)休息圣地。坐在亭中，閉目享受，享受那輕柔的微風(fēng)帶來的清涼，任憑它輕撫你的臉龐。細(xì)細(xì)的體會(huì)風(fēng)中夾雜的淡淡花香，麻痹你的嗅覺。洗耳傾聽，耳邊傳來陣陣清脆的鳥鳴聲，使人神清氣爽。
環(huán)顧四周，有兩潭相伴，潭中有魚十幾條，皆若空游無所依。在潭中，水波蕩漾，屹立在潭邊，望著那水中嬉戲的魚兒，會(huì)感到心曠神怡，魚兒將帶走一切煩惱，使疲倦的同學(xué)煥然一新，精神抖擻。
然后忽有一龐然大物拔地而起，又有書聲瑯瑯不斷，始為教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，俯視呈北斗星狀。教學(xué)樓中環(huán)境清靜，地面干凈，同學(xué)心靜，老師有干勁，營造了一種分外和諧的學(xué)習(xí)氛圍。各年級(jí)井然有序，上下樓梯守規(guī)矩，見到老師有禮貌，同學(xué)之間懂團(tuán)結(jié)。
一進(jìn)門，忽香氣撲鼻，倍感饑腸轆轆，緣香氣行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢食堂。走進(jìn)食堂內(nèi)，眼前頓時(shí)豁然開朗。整個(gè)食堂餐桌擺放非常整齊，每個(gè)窗口都有一個(gè)工作人員，他們都穿著清一色的衣服，治理的很統(tǒng)一。
寢室分四幢，男女各兩幢，如同四大金剛守護(hù)著校園。中午午睡，晚上就寢，這都是同學(xué)們的久居之地。繁忙了一天的同學(xué)在與伙伴嬉戲之中，忘卻煩惱，忘卻憂愁。
好的學(xué)校就要有好的環(huán)境，好的學(xué)習(xí)氛圍，好的餐飲，好的休息地。
這就是我心目中的好學(xué)校。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇十九
學(xué)校是孕育人才的地方。每個(gè)人都向往自己理想的學(xué)校。我心目中的學(xué)校是這樣的：
首先，要有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。樹木蔥蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇里百花爭(zhēng)艷。操場(chǎng)漂亮寬闊。課間十分鐘樂聲悠揚(yáng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，身心愉快，學(xué)習(xí)起來更帶勁了。
其次，要有良好的教學(xué)質(zhì)量。擁有一流的設(shè)備，一流的師資，嚴(yán)格的管理。校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓任何學(xué)子在那里都能快樂學(xué)習(xí)，自由成長。
還有，學(xué)校要有充足的健身器材，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余鍛煉鍛煉身體，勞與逸結(jié)合，讓同學(xué)們擁有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也有一個(gè)健康的身體。
另外，學(xué)校還要有整潔溫馨的餐廳。民以食為天，要是“天”塌下來了，我們不就生病了嗎？
對(duì)于我來說，學(xué)校必須得有個(gè)寬敞明亮的大圖書館。圖書館內(nèi)要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閱讀，一邊摘錄。圖書館藏書豐富，環(huán)境優(yōu)雅，做完功課來那里盡情在書海遨游。
這就是我理想中的學(xué)校：環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有個(gè)大圖書館。
我為自己加油，努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十
我的學(xué)校——大連市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在美麗的海濱城市大連。她有近百年的歷史了。在我眼中的校園像一片沃土，在我眼中的校園像知識(shí)的海洋，我已經(jīng)在這里生活了五年的時(shí)光，校園就像我的第二個(gè)家。
春天，樹木抽出了新的枝條。在校門的兩側(cè)，兩株紫藤樹上爬滿了紫花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一簇簇紫紅色的葡萄一樣。等到了槐花開放的時(shí)候，整個(gè)校園里散發(fā)著淡淡清香，那槐花又像一串串白色的葡萄了?；▔锏男〔菥G瑩瑩的，微風(fēng)一吹搖搖晃晃仿佛是在跟我們打招呼。不知名的小花開得異常茂盛，有紅的，白的，黃的，藍(lán)的……看得人眼花繚亂。我喜歡春天里的校園。
夏天，小雨緩緩地飄灑，教室里隱約地傳來同學(xué)們的讀書聲。窗外細(xì)雨蒙蒙，雨滴不斷敲打著窗戶上的玻璃。晶瑩細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲，淅淅瀝瀝。雨聲，讀書聲混合在一起像是演奏一首歡快的樂曲，聽得人如癡如醉。學(xué)校的教學(xué)樓圍成了一個(gè)被我們叫作后小院的地方，在后小院中間有一個(gè)水池，水池中是一座假山，看似假山，可它卻讓你感覺千奇百怪，讓你的想象飛躍無限。在那里還有一條青石鋪成的小路，順著小路你會(huì)來到那一片郁郁蔥蔥的小樹林，顯然有“曲靜通幽處，禪房花木深”的感覺。在炎熱的夏天這里是同學(xué)們嬉戲、乘涼的好去處。我喜歡夏天里的校園。
秋天，校園里的楓葉，銀杏葉，白楊葉都被染成了紅色，黃色。葉子落在地上，又松又軟，踩在腳下像舒服的地毯。你可以隨意拾起一片精致的銀杏葉或楓葉，把它珍藏在書中，它將給你帶來童年永久的回憶。我喜歡秋天里的校園。
冬天，下雪了。校園里變成了銀色的童話世界，整個(gè)校園浸染在冬天白色的血液中。下課的鈴聲響起，寂靜的校園里一下子熱鬧了起來。有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗。同學(xué)們的歡笑聲充滿了整個(gè)校園。我喜歡冬天里的校園。
無論春夏秋冬我們的校園是美麗的、精彩的，然而最精彩的卻是在教室里的我們。那里有我們正在吮吸知識(shí)的甘泉，那里有我們?cè)诮邮苤鴪@丁的撫愛，茁壯成長。正因?yàn)橛辛宋覀?，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著花一樣的芬芬。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十一
說起“綠色”與“生態(tài)”兩詞，我們的心中就會(huì)想象出大片的草地、樹木、花朵，還有各種的小動(dòng)物和昆蟲，總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結(jié)合起來，又會(huì)是番怎樣美麗可愛的景象呢？
一定是有花有樹的校園。校園里會(huì)有許多的綠草地，草地上會(huì)有同學(xué)們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺上的享受。在學(xué)習(xí)的空余，看到自己栽種的花，凈化了校園的環(huán)境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好?。《?，有研究顯示，在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，會(huì)讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動(dòng)手用廢棄的東西改造的有用的、對(duì)校園生態(tài)有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個(gè)純天然的藝術(shù)壁畫一般，成為了一道靚麗風(fēng)景線。
現(xiàn)在，更全一些了，不過，既然是綠色生態(tài)校園，就要更加“生態(tài)”一些。要有一些運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們?cè)谏厦孢\(yùn)動(dòng)，同時(shí)又可以來發(fā)電，提供學(xué)校的供電，這十分的生態(tài)，而且既鍛煉了同學(xué)們的身體，又為學(xué)校節(jié)省了一筆開支。同學(xué)們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態(tài)的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學(xué)們來保護(hù)，就同環(huán)保一般，連這種美好的環(huán)境都保護(hù)不住，又怎么能將其稱之為生態(tài)且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰都希望擁有一個(gè)環(huán)境好而且還很生態(tài)的校園吧！
這是一個(gè)多么美好的綠色生態(tài)校園！雖然只是我想象出來的，但是，總有一天，通過我們不懈的努力，一定會(huì)擁有這樣的校園的！
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十三
我心中的學(xué)校像一座美麗的大花園，被那星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮花，郁郁蔥蔥的樹木點(diǎn)綴地更加生氣盎然，鱗次櫛比的教學(xué)樓顯得別具風(fēng)格。整個(gè)校園充斥著鳥語花香，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，使人心情大好，這種感覺簡(jiǎn)直妙不可言。
當(dāng)我駐足癡望著美麗的校園時(shí)，耳邊傳來了一陣歡聲笑語，原來是陸陸續(xù)續(xù)的有學(xué)生進(jìn)入校園，似乎沒有那么沉悶的氣氛，反而出乎意料地看到了每個(gè)學(xué)生臉上的笑容，沒有急著回教室補(bǔ)作業(yè)的急迫，沒有熬夜寫作業(yè)的勞累，更沒有不想上學(xué)的無奈。心想，這真是一座與眾不同的學(xué)校呀！于是，三步并作兩步，跟著這些同學(xué)找到了我的教室。
隨著上課鈴聲的響起，我跟著老師走進(jìn)教室，自我介紹之后，便坐到了自己的位置上，開始心猿意馬起來。突然瞄到了黑板上幾幅簡(jiǎn)單的圖，已經(jīng)概括了這一課的主要內(nèi)容，然后便開始自習(xí)。我詫異：竟然沒有一位同學(xué)在竊竊私語，相反，每個(gè)人都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)拿起筆來圈圈畫畫。我的心情也在這安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)生了微妙的改變，平時(shí)一上自習(xí)就瞌睡的我頓時(shí)清醒了很多，平時(shí)虎視眈眈的題目也變得親切了許多！在課堂最后，老師來總結(jié)并讓我們發(fā)言來說說這節(jié)課的收獲，我也迫不及待地舉了手，盡管說得不全面，但我還是為自己的進(jìn)步感到高興，同時(shí)也在納悶：什么時(shí)候的我變得喜歡上學(xué)習(xí)了呢？一節(jié)課就在這樣安靜的氛圍中結(jié)束了，接下來的課程更是有趣，老師幽默的講課風(fēng)格，學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，都使我對(duì)學(xué)習(xí)的印象又加深了許多。
下課后，又是一幅不可思議的畫面，同學(xué)們?cè)谧呃壤镎務(wù)摚?，娛樂，沒有大聲吵嚷的，更沒有你追我趕的。
由于個(gè)人的學(xué)習(xí)效率都非常高，所以課早早就上完了。剩余時(shí)間就是大家自由活動(dòng)休息的時(shí)間：在操場(chǎng)上，進(jìn)行各類體育項(xiàng)目;在圖書管里，安靜地讀書;在舞蹈，音樂室里，盡情的歡樂！一切都是那么和諧，平時(shí)被孤立起來的我很快也融入了大家的氛圍當(dāng)中，更有我的歌聲贏得了同學(xué)們的喝彩，這使我信心大增，決定以后做什么事情都不會(huì)敷衍。
之后，我又從朋友那里了解到更多關(guān)于這所學(xué)校的傳奇，不注重成績(jī)，升學(xué)率卻特別高，幾乎每個(gè)人都會(huì)一技之長，每天的生活過得愉悅又充實(shí)。
忽然，一陣陰風(fēng)吹來：“睡覺的那位同學(xué)，你來解答這道題。”我睜開朦朧的雙眼，不是美麗的校園，依舊是那兇巴巴的老師，是那繁瑣的公式，以及那些投來譏諷眼神的同學(xué)?！澳氵€在發(fā)什么呆，上課睡覺，出去罰站！”一陣河?xùn)|獅吼，我無奈。我是老師眼中的差生，整天不學(xué)無術(shù)，只知道做白日夢(mèng)，要是以前，我一定會(huì)不以為然，可是想起剛才那個(gè)夢(mèng)，老師的和藹可親，同學(xué)們的談笑風(fēng)生，還是倍感真實(shí)。我明白，既然我期待那樣的好學(xué)校早點(diǎn)出現(xiàn)，就只有努力學(xué)習(xí)，用自己微薄的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我的夢(mèng)才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十四
每一個(gè)人的心目中都有一座心目中的學(xué)校吧!也許是美麗的，也許是一座很有名的學(xué)校，也許是簡(jiǎn)單可愛的學(xué)校……
我的心目中也有一座美麗的學(xué)校。校園美麗，同學(xué)可愛。這里的同學(xué)友好相處，大家沒有吵鬧，只有討論;清晨，校園里傳出郎朗的讀書聲，課間傳出歡快的笑聲。這里的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛有禮貌!不好，有學(xué)生撞在一起了，快去看看吧!還沒走到，她們已經(jīng)手拉手，說著對(duì)不起，向教室走去。學(xué)校里有高高的槐樹，還有塔松，軟軟的草坪。
美麗的池塘里有好看的魚兒在游動(dòng)，還有蓮花，微風(fēng)吹來，水上吹起一層層波浪。樹上的葉子被風(fēng)吹下，像小蝴蝶似的，在空中翩翩起舞，它那婀娜多姿的舞姿又給校園增添了生機(jī)。
校園里還有一面墻上長滿了爬山虎，綠油油的，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，一閃一閃的十分漂亮，被風(fēng)一吹還像波浪一樣起伏，也成了學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景。
學(xué)校里還有一間游戲室，游戲室只能做完作業(yè)的同學(xué)進(jìn)去，它是有感知的，你有一點(diǎn)沒學(xué)好，它也能檢測(cè)出來，讓你進(jìn)不去，只能乖乖的去學(xué)習(xí)，直到把不會(huì)的解決了，你才能順利進(jìn)入游戲室，玩你想玩的游戲!
這就是我心目中的學(xué)校，能學(xué)能玩還能欣賞美景!
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十六
有人喜歡我們學(xué)校陽光明媚的中心花園，有人喜歡我們學(xué)校綠樹成蔭的知識(shí)園，而我喜歡我們學(xué)校無邊無際的操場(chǎng)。
操場(chǎng)分成三圈，第一圈被綠樹圍繞，第二圈是紅色的塑膠跑道，第三圈是綠油油的人工草坪。
春天，萬物復(fù)蘇，嫩綠的小草從地底下探出了好奇的小腦袋，玫紅色的山茶花隨風(fēng)跳舞，散發(fā)出的清香，引來了許多的蝴蝶蜜蜂，淡紅淡紅的海棠花十分美麗。
夏日，烈日炎炎，毒辣辣的太陽照耀著大地，可這并不能阻擋孩子們對(duì)操場(chǎng)的熱愛，橋樹蔭下擠滿了看書的同學(xué)，踢足球的孩子們盡情地把汗水揮灑在操場(chǎng)上。
秋天，果實(shí)累累，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛是一塊純凈的藍(lán)鉆石。大樹爺爺累了，換下翠綠的衣服，穿上金黃的秋裝?？輼淙~掉得滿地都是，同學(xué)們有的在樹下踩樹葉，發(fā)出“噠噠”的聲音，仿佛在唱響著秋天的進(jìn)行曲；有的同學(xué)蹲在樹下，拾起一片片落葉做成標(biāo)本，那小小的樹葉不知藏了多少同學(xué)們的夢(mèng)??！
冬天，寒風(fēng)刺骨，下起了淅淅瀝瀝的小雨，地上滿是大大小小的水坑。“零零零……”下課了，同學(xué)們不顧寒冷地沖出教室，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，歡樂的笑聲傳遍了天，傳遍了地，傳遍了每個(gè)人的心！
我愛我的校園，更愛我校園的操場(chǎng)。
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十七
時(shí)光飛逝，小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼即將過去。我在這六年的學(xué)習(xí)生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時(shí)，我也奇思妙想著我的中學(xué)生活。
一所出色的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量必須是一流的，要用實(shí)績(jī)來證明自己的實(shí)力。我向往的中學(xué)，當(dāng)然不乏這一點(diǎn)。一糸列國家、省、市頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)與證書，一批批考上國際名牌大學(xué)的學(xué)生都充分地證實(shí)他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學(xué)?！矣趭^斗，勇于開拓，戰(zhàn)果累累，總是視昨天為落后的品牌學(xué)校。
當(dāng)然，我向往的中學(xué)師資必須強(qiáng)大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導(dǎo)我們的英語，諾貝爾物理化學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛因斯坦的學(xué)生教我們的理化，著名數(shù)學(xué)家陳景潤的弟子指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。老師的教學(xué)風(fēng)格要新穎別致，教學(xué)語言要幽默風(fēng)趣，在不知不覺中把我們引入知識(shí)的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對(duì)學(xué)生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學(xué)生關(guān)愛，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我向往的中學(xué)，同學(xué)不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實(shí)的、用功的、善良的;班級(jí)體必須是積極進(jìn)取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功!
我向往的中學(xué)必須是……
啊!校園的一切讓我青睞、向往!我期待著這一天快點(diǎn)到來!
我心目中初中學(xué)校是什么樣篇二十八
每個(gè)校園都有獨(dú)特的風(fēng)景線，我的校園也不例外。
一進(jìn)校門，你就可以看見一棵“直插云天”的大松樹，它少說也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹也給校園帶來了生機(jī)。春天，萬物復(fù)蘇，校園里因?yàn)橛辛诉@棵大松樹而顯得生機(jī)勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)停下來駐足觀望，嘖嘖稱贊。
大松樹也給同學(xué)們帶來了許多樂趣。春天，同學(xué)們站在松樹下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳?、打鬧、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“游戲”，見證著我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線。在它的陪伴下，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活，一定也會(huì)長成“參天大樹”！
