在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生動作訓(xùn)練 小學(xué)生動作的句子篇一

今天，天氣很好我和媽媽一起去種地。我們走到我們的地面前，這是一片慘不忍睹的狼藉。我用了電視上的一句話描述了此情此景，“畫面太美，我不敢直視”。這地雜草重生，踩上去硬邦邦的，跟平時地理那松軟的土一點(diǎn)也不一樣。

媽媽的態(tài)度與我截然不同，他二話不說拿起鋤頭就干。我也只好埋頭苦干了。我用手抓住一根草使勁的啦呀啦呀，怎么也拉不起來。這時我突然靈機(jī)一動，用一塊尖銳的石頭往草根處挖不一會兒草就被我拔出來了?；仡^一看，媽媽早就把一半的草鋤完了。我不甘示弱，也加快速度除草。

草除好了，地也松了。我們把地弄好，我便在地里戳好了無數(shù)個小洞洞，它們井然有序的排著隊。我們分工合作，媽媽播種，我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。地終于在我們揮汗如雨的勞動下完成了。

從此以后，我和媽媽可就忙活起來了。我和媽媽一起照料著充滿希望的大蒜苗苗兒。我一放學(xué)，就去澆水。有時候看見了雜草就不辭幸勞地除草。我和媽媽對這苗苗兒，是噓寒問暖，一點(diǎn)也不敢懈怠。

這是我第一次勞動，也是快樂的一次勞動。只要你付出勞動就一定會拿到上帝為你精心準(zhǔn)備的禮物——收獲！

小學(xué)生動作訓(xùn)練 小學(xué)生動作的句子篇二

一年一度的“淘寶”活動又開始了。消息激動了不少人，更樂壞了我這個“購物狂”。

好不容易等到了下課鈴聲，我迫不及待地帶著我的物品到指定的地方擺好攤。看著琳瑯滿目的物品擺滿校園中心路兩旁，我都急得手心淌汗。

為了能買到好東西，我必須讓我的東西盡快出手。我大聲地吆喝：“要想文武雙全，就到我這里來?！庇型瑢W(xué)來了，我拿起玩具槍，“我今年的生日禮物，我都不舍得賣呢。”他拿著槍看，我急忙說：“姑姑花了16元買給我的，我忍痛割愛，8元?！币娝€猶豫，我急了，“你說多少？”他還不說話?！澳?元，不能再少了，出血價了?！彼K于買了。我把另外的兩本書交代給旁邊的同學(xué)：“每本最低價2元，多了是你的，我去買點(diǎn)東西?！?/p>

我急急地來到別的攤點(diǎn)前，哇，這么多的東西，真的都想要??！啊，這是我喜歡的《水滸傳》！電視劇看得半半拉拉的，還挨媽媽不少吵，看看書也不錯。一問價，要8元，我瞪眼：“定價是12元，你要8元??？”那同學(xué)看我不高興，急忙說：“要?dú)w要，你給多少？”這家伙還真會做生意！我得好好砍砍。

“2元，不賣拉倒，拿回家去背吧，我去買別人的?！蔽液苁菤鈩萘枞?。

“那4元，和大哥哥交流?！彼麧M臉堆笑。

“你不是我妹妹的同學(xué)嗎？我們也算近一點(diǎn)，再便宜點(diǎn)兒?！蔽姨捉趿?，這是我的“殺手锏”。

“那3元吧，不能少了，這還是很新的?！?/p>

“你想買書嗎？我那有，很便宜賣，不像你！你買就2元，咋樣？你也2元吧！別啰嗦了。”

那家伙給我說得不好意思，只好2元賣給我了。

一個小時的“淘寶”活動很快就結(jié)束了，我滿載而歸。我望著淘來的一大抱寶貝，盼望著下次“淘寶”的到來。

小學(xué)生動作訓(xùn)練 小學(xué)生動作的句子篇三

這個暑假，我去京廣書城實(shí)踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。

記得第一天去實(shí)踐時，干什么，怎么干，我毫無所知，只是想盡快完成實(shí)踐任務(wù)，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告訴我，如果看到書亂了，就整理一下，不亂你就干自己的事情好了;一般半個小時左右看一下就好，不用一直轉(zhuǎn)，應(yīng)該會很輕松。

的確，很輕松。我一天去三小時，三小時其實(shí)很短，因?yàn)榕惆槲业挠袝?，有樂趣，這使我的實(shí)踐獲益無窮。

從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡愛》到《羊脂球》，再到一部部小說集，其中的內(nèi)容讓人難以忘懷——忘不了那句"當(dāng)回憶起往事時，他不會因虛度年華而悔恨。都已獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)———為人類的解放而斗爭。";不會忘了那個"堅壯，沉默，而又有生氣"的祥子，更忘不了那個"自私的、不行的、社會病胎里的產(chǎn)兒、個人主義的末路鬼"。這些都來自于書，來自于在書城實(shí)踐活動的收獲。雖然每天要工作三小時，會少一些玩的時間，少一些寫作業(yè)的時間，可是我相信在實(shí)踐中所學(xué)到的知識，是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的知識的。

從實(shí)踐中，我還知道了為什么書沒有交款拿到門口時，門口的報警器會響——那是因?yàn)?，每?dāng)書店進(jìn)來一批新書時，服務(wù)員們會把一個小鐵片夾在或貼在書中，正因?yàn)檫@個小鐵片，書離報警器近的時候，報警器才會做出反應(yīng)。我想這個發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實(shí)踐中才會發(fā)現(xiàn)的。

活動最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱號，并獲得了六十塊錢的書，這或許算不了什么，但是這是我勞動所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對我有更深的一層意義。

小學(xué)生動作訓(xùn)練 小學(xué)生動作的句子篇四

我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時的動作），這是我多次觀察的結(jié)果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課后，后面的同學(xué)問我，你上課笑什么??？笑成那樣，結(jié)果我同桌哭著（笑的）對他們講春春的動作，后面幾個人也笑了，但沒有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現(xiàn)在想起那個動作，我還是想笑。

這是一篇以敘事為主的習(xí)作。小作者注意通過“我們班的同學(xué)春春”的一個有趣的動作——“把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖”來表現(xiàn)人物，非常傳神，能夠打動人心。