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我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇一

當(dāng)我到教室放下書(shū)包時(shí)，我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的書(shū)包。那紫銀色的，畫(huà)著星形圖的書(shū)包。每次上下學(xué)我都背著他。

回想起我上幼兒園，媽媽給我買(mǎi)的第一個(gè)小紅包。那時(shí)的我很天真，很幼稚，天天背著書(shū)包走來(lái)走去。一開(kāi)始，我就把玩具，連環(huán)圖，圖書(shū)……塞得書(shū)包滿滿的。我背著他在小區(qū)里走了兩三圈，感覺(jué)非常好，非常喜歡。

后來(lái)，我看到了六年級(jí)的大哥哥大姐姐背著大書(shū)包聊天時(shí)。我又求媽媽買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)包。漸漸的我便跟著我的大書(shū)包走進(jìn)了一個(gè)新階段，新天地。

記得有一次我考試考的不好，一發(fā)試卷我就連忙收進(jìn)我的書(shū)包里。突然我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的書(shū)包正在說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，下次再努力點(diǎn)就好了！”回到家我把試卷拿出來(lái)放平，然后認(rèn)認(rèn)真真的把一道道做錯(cuò)的題改正好。我就顯得非常高興。還有一次，我出去考級(jí)。我緊張的把書(shū)拿上，緊張到差一點(diǎn)點(diǎn)就滑倒了。當(dāng)我看到我考過(guò)之后，我就高興的合不攏嘴?；氐郊液螅仪那牡陌芽歼^(guò)級(jí)的事情告訴我的書(shū)包。果然，不負(fù)書(shū)包的期待，心里美美的。每當(dāng)星期一，我就背著大書(shū)包去上作文課。他陪著我一直向?qū)懽鳂I(yè)的目標(biāo)跑。慢慢的我蛻變了，作文寫(xiě)得越來(lái)越好。

書(shū)包雖然很平凡。但是我的書(shū)包里面裝著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。這就是我和書(shū)包的故事。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇二

2040年，我已儼然成為了一名赫赫有名的發(fā)明家。我發(fā)明了多功能汽車(chē)、智能空調(diào)衣、神奇眼藥水等物品，給人們帶來(lái)了巨大的便利。其中我最引以為傲的就是智能書(shū)包了。

它的外觀與普通書(shū)包相似，都有著色彩鮮艷的花紋和精致小巧的圖案。與眾不同的是，它的側(cè)面有一排五顏六色的按鈕。你可別小瞧它們，它們有著不一般的功能呢！

先看第一個(gè)紅色按鈕。它的功能可不小，它可以讓書(shū)包變大縮小。以前，書(shū)包里的東西又多又重，簡(jiǎn)直要把人壓垮，可現(xiàn)在，你背上智能書(shū)包，只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)聲：“縮??！”書(shū)包便應(yīng)聲變小變輕，容易攜帶。到了教室，再說(shuō)聲：“變大！”書(shū)包便會(huì)變回到原來(lái)的大小，你可以隨意取出書(shū)本、文具等開(kāi)始學(xué)習(xí)之旅了。

再來(lái)看藍(lán)色按鈕。它可以在上課時(shí)錄下老師講解的解題思路，當(dāng)你回家遇到不會(huì)的題目時(shí)，只要打開(kāi)回放就行了。此外，它還有一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)庫(kù)，當(dāng)你遇到難題時(shí)，它會(huì)化身為小老師，耐心地指導(dǎo)你，直到你搞懂為止。

“??！我的作業(yè)忘帶了，老師肯定不會(huì)輕饒我的！”“我比你更慘，今天數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)，我圓規(guī)忘帶了，這可怎么辦啊！”以前，一到教室，抱怨聲便此起彼伏，可用了這款智能書(shū)包后，這些都不是問(wèn)題。書(shū)包會(huì)在你出門(mén)前，自動(dòng)檢查是否忘帶書(shū)本、文具等，如果有遺忘，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，讓你再檢查一遍。

聽(tīng)了我的描述，你是否在想：嘿嘿，以后我就可以用它代替我思考了！那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！它可以感知你的勤奮度，如果小于60就會(huì)“罷工”。它是你學(xué)習(xí)的幫手，但絕不是你偷懶的幫兇！

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇三

書(shū)包，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道；陪我閱讀千萬(wàn)篇美文。

——題記

每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是，我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì)將肩汗?jié)瘢欠N感覺(jué)糟透了！

但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西，因?yàn)槲腋粯印?/p>

這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎？我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了?？焖俜畔聲?shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。

但看著在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的，在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲?shū)；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護(hù)書(shū)本……

現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”

這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇四

減肥書(shū)包是我從小的夢(mèng)想，我受夠了重重書(shū)包的“磨難”，天天像蝸牛一樣背著他，萌生出創(chuàng)造“減肥書(shū)包”的念頭。

今天，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，受到了眾多學(xué)子的青睞。

減肥書(shū)包可不是使用普通的材料，它是一種比納米還先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，能大能小。小的可以裝進(jìn)口袋，手感十分柔弱，大時(shí)又可以當(dāng)露天帳蓬，它會(huì)自動(dòng)變出你要用的東西并且擺放整齊，又結(jié)實(shí)又透氣，而且還彈力十足。它可以隨著方位變化，自動(dòng)滿足你的要求。

你可知道，這個(gè)書(shū)包最大功能就是減肥了。開(kāi)學(xué)第一天，老師發(fā)下一堆堆厚厚的教科書(shū)，練習(xí)本……媽媽又給我準(zhǔn)備了大大小小的學(xué)習(xí)資料、教材解讀……加上三四個(gè)鐵塊似的鉛筆盒、套尺、眼鏡盒，雪上加霜，學(xué)孑們的悲劇又要重演。

不過(guò)，有了我這個(gè)書(shū)包，孩子們可以徹底解放了。

只要放進(jìn)減肥書(shū)包的書(shū)，立馬會(huì)變成蠶絲一樣薄片，幾乎沒(méi)有重量。那鉛筆盒尺子、眼鏡盒怎么辦呢？這就問(wèn)對(duì)了！它們都會(huì)變成像糖果一般大小的小方塊，十分輕便。回家和上學(xué)的時(shí)候，可以裝進(jìn)口袋，一離開(kāi)口袋就變回原形。這個(gè)書(shū)包大大的減輕了學(xué)子們的負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然了，書(shū)包的形狀也和普通書(shū)包不同。它有一個(gè)按鈕，按一下說(shuō)出想要的形狀就會(huì)自動(dòng)變化。而且這書(shū)包永遠(yuǎn)都不會(huì)壞，不會(huì)臟也不會(huì)功能減少，每天都有一個(gè)嶄新的書(shū)包。這個(gè)書(shū)包不僅冇這些功能，還可以以變幻顏色預(yù)測(cè)今天的天氣。紅色代表今天會(huì)很熱，藍(lán)色代表今天多云，灰色代表今天會(huì)下雨，紫色代表今天是陰天……

我想，隨著科技的發(fā)展，我還會(huì)發(fā)明出會(huì)飛的房子，水上行走鞋……為人類(lèi)造福！

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇五

有一只驕傲的書(shū)包，里面放著鉛筆、橡皮、課本和雨傘。書(shū)包經(jīng)常向大伙兒夸耀：“你們看看我，身子那么大，而你們呢？身子那么小，還要我保護(hù)你們，我真是太偉大了！”

“你別得意，你除了裝我們，沒(méi)有其他用處，不值得你驕傲。你能為主人寫(xiě)字嗎？”鉛筆不滿地對(duì)書(shū)包說(shuō)。

“你別以為你比我們大就很好了。”橡皮說(shuō)，“你越是大，越要占地方。我雖然小，但我可以為主人擦掉寫(xiě)錯(cuò)的地方，你能嗎？”

“怎么是你保護(hù)我？我可不需要你保護(hù)，總有一天，你會(huì)破的。再說(shuō)，應(yīng)該是我保護(hù)你呀！如果沒(méi)有我保護(hù)著你，你早就淋成落湯雞了。下雨天，我勤勤懇懇、任勞任怨地為你遮風(fēng)擋雨，還經(jīng)常為了保護(hù)你弄得我全身濕透，可我也毫無(wú)怨言。我真心幫助你，你怎么反而看不起我？你真是一只忘恩負(fù)義的壞書(shū)包！”雨傘嘟嘟嚷嚷。

書(shū)本板著臉，嘟著嘴說(shuō)：“我們是主人知識(shí)的源泉，主人從你身上能看出知識(shí)來(lái)嗎？”

可書(shū)包對(duì)大伙兒的指責(zé)和不滿不以為然，還天天夸耀自己，認(rèn)為自己總是最偉大的。

主人背著書(shū)包走在路上，忽然被石頭拌了一跤?！氨倭ㄅ纠病睍?shū)包里的的文具、雨傘和書(shū)本全掉了出來(lái)。主人拎起書(shū)包，一看，書(shū)包破了一個(gè)大洞，得換新的了。

主人回到家，把破書(shū)包放在家中一個(gè)骯臟的角落里，換了一個(gè)新書(shū)包，背在肩上。

在灰暗的角落里，只有默默無(wú)聞的灰塵陪著書(shū)包，破書(shū)包變成了一個(gè)臟書(shū)包。

書(shū)包在角落里絕望地想：原來(lái)每個(gè)人都有他弱小的時(shí)候，我以前不該該那么驕傲。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，并且學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能變得更好。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇六

背著沉重的書(shū)包，望著教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著雨回家非感冒不可，要是現(xiàn)在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的書(shū)包。

我設(shè)計(jì)的書(shū)包可神奇了。

神奇之一：具有壓縮功能。現(xiàn)在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，肩上 “重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當(dāng)你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的大小。神奇吧!

神奇之二：具有“察顏?zhàn)兩惫δ?。我的?shū)包之所以能夠“察顏?zhàn)兩保鞘且驗(yàn)槲以跁?shū)包上設(shè)計(jì)了一個(gè)人體感應(yīng)器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì)變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾?。?dāng)你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)偷看別人。用上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，這種現(xiàn)象就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了。那是因?yàn)槲业臅?shū)包上裝有一個(gè)紅色報(bào)警燈。當(dāng)你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì)亮起，提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!

神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，遇到下雨天，你再也不用擔(dān)心沒(méi)帶傘會(huì)被淋成“落湯雞”了。只要按一下書(shū)包旁邊的雨傘鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒(méi)用時(shí)，它就會(huì)壓縮成餅干大小，打開(kāi)時(shí)，撐一個(gè)小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng)意?

同學(xué)們，我的創(chuàng)意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習(xí)，讓我的創(chuàng)意書(shū)包早日問(wèn)世。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇七

記得小時(shí)候，有次和媽媽一起出去逛街時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)有許多孩子都背著大大小小花花綠綠的“小長(zhǎng)方塊”。便指著問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”“這是書(shū)包?！庇浀媚菚r(shí)，我仰起一臉期待與渴望說(shuō)：“那，我什么時(shí)候也能有個(gè)書(shū)包呢？”

后來(lái)，我真的有了一個(gè)書(shū)包——在我問(wèn)這話的不久，媽媽覺(jué)得我乖了些，出去玩也不會(huì)大喊大鬧了，便給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包——是一只吹趴趴的七星瓢蟲(chóng)，兩個(gè)小觸角在頭上頂著，里面裝著幾本兒童繪本，我的水瓶和一兩根棒棒糖。那時(shí)，小小的我背著小小的書(shū)包，走在不同地區(qū)的大街小巷上……

就這樣晃過(guò)了一兩年，媽媽又給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，是一個(gè)大些的粉色書(shū)包，里邊除了我的一些書(shū)和一些吃的外，還有一雙舞蹈鞋，每到假期，我便背著它去上舞蹈課。

忘了是四歲還是三歲的尾巴，不知怎么的，我再?zèng)]上過(guò)舞蹈課。五年一閃而過(guò)，我背上了新的書(shū)包，上小學(xué)去了。

那時(shí)，我終于有了一個(gè)真正的書(shū)包，我高興地雀躍了一天。書(shū)包是一個(gè)彩色的有棱有角的長(zhǎng)方體，上面印著我當(dāng)時(shí)最喜歡的卡通形象，里面裝滿了各種文具與課本，有點(diǎn)兒重，但，我依然覺(jué)得很輕。

小學(xué)的生活亦是快樂(lè)的，記得那時(shí)，一下校車(chē)，我便背著書(shū)包撲進(jìn)爺爺奶奶懷里，然后牽著他們的手，一邊走一邊絮絮叨叨地說(shuō)著學(xué)校的事，時(shí)不時(shí)停下來(lái)打開(kāi)書(shū)包，拿出課本把剛學(xué)的課文讀給他們聽(tīng)。

現(xiàn)在，我上初中了，住校了。不再天天背著書(shū)包到處走，而是將它掛在我的椅背上，而它的里面也不再放著有我以前經(jīng)常放的稀奇古怪的小玩意和各種文具，而是厚厚的沉甸甸的書(shū)籍，但即使它被裝的這樣滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，我卻仍覺(jué)得它缺少了一些東西……

時(shí)間是個(gè)魔法師，因?yàn)樗?，我的每一天都與上一天相比有所變化，而我的書(shū)包也是如此，也許有一天，我會(huì)被愈發(fā)沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣來(lái)，希望那時(shí)，我依然能想起曾經(jīng)的自己無(wú)比懇切地對(duì)母親說(shuō)：“那，我什么時(shí)候也能有書(shū)包呢？”

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇八

我是一個(gè)全能書(shū)包，產(chǎn)于2036年。原來(lái)的我只是幾層布構(gòu)成，經(jīng)過(guò)工廠的層層加工，縫合成了一個(gè)全新的、獨(dú)一無(wú)二的高科技書(shū)包。

避險(xiǎn)救災(zāi)

別看我只有這么一點(diǎn)大，可是我身上的裝置可不少，有自動(dòng)保護(hù)罩，自動(dòng)干粉滅火器、降落傘，急救包等等……

這不，我剛被買(mǎi)走，我的小主人就遇到了緊急狀況，他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不小心點(diǎn)燃了自己的桌子，這時(shí)候，我的感應(yīng)器感應(yīng)到了，就自動(dòng)伸出一個(gè)管子“請(qǐng)握住管子，對(duì)準(zhǔn)火源，按下按鈕“，小主人不慌不忙按照我的說(shuō)的步驟，一下子就把火撲滅了，避免了一場(chǎng)火災(zāi)。

我的自動(dòng)保護(hù)罩功能是在地震的時(shí)候后自動(dòng)觸發(fā)的。遇到地震的時(shí)候，小主人在地面上只需要背上我，我感知到地震，就迅速變成一個(gè)高強(qiáng)度自動(dòng)保護(hù)罩，將小主人安全的保護(hù)起來(lái)，不懼落物。

如果小主人在高樓上，遇到地震和火災(zāi)，都可以背上我，開(kāi)啟降落傘功能，讓他平安降落到地面。遇到險(xiǎn)情受傷的時(shí)候，我還有各種急救藥品，器具，用于緊急救護(hù)。

學(xué)習(xí)幫手

除了內(nèi)置各種避險(xiǎn)裝置，我還可以幫助小主人整理書(shū)包，每天晚上小主人做完作業(yè)后，我就可以把第二天的課表以及書(shū)包里缺的書(shū)和作業(yè)告訴小主人，以免小主人第二天因?yàn)闆](méi)帶書(shū)和作業(yè)而受罰。

在小主人預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)時(shí)，我的翻譯筆就起作用了，雖然叫“翻譯筆“但功能不僅僅局限于翻譯，也可以幫助小主人查不會(huì)的生字，生詞。更厲害的是，”翻譯筆“里還有各類(lèi)答題技巧（考試時(shí)當(dāng)然是不能用的），這些功能都很大程度上幫助了主人的學(xué)習(xí)。

游戲伙伴

當(dāng)小主人完成了所有功課任務(wù)后，父母還在工作，我就可以陪小主人下下棋，玩玩益智類(lèi)游戲，小主人一定會(huì)很高興的。

相信以后的書(shū)包會(huì)越來(lái)越高科技，越來(lái)越令主人們滿意。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇九

我有一個(gè)很酷的書(shū)包，從一年到現(xiàn)在，它一直陪著我，它陪我學(xué)習(xí)，陪我玩樂(lè)。我悲傷的時(shí)候，它依然陪著我，我和書(shū)包有許許多多的故事，書(shū)包是我的好朋友。

我的書(shū)包是黑色的，它是我過(guò)生日時(shí)候媽媽送我的。在我的書(shū)包上有許多圖案，有的在哭，有的在笑，有的唱歌，有的跳舞。

有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇，我回到家，立馬開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。為了寫(xiě)完作業(yè)看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)我寫(xiě)到一半的時(shí)候，腦子突然短路，不知該怎么寫(xiě)了。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我看見(jiàn)了我書(shū)包上的圖案，我的腦海一下子就亮了，快速寫(xiě)完了。第二天，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

寫(xiě)完作業(yè)后，我摟著我的書(shū)包津津有味地看電視，我非常感謝我的書(shū)包，是它讓我受到了老師的表?yè)P(yáng)。

有一天，我書(shū)包的背帶斷掉了，媽媽她怎么也縫不好。我抱著它在屋里哭，我度過(guò)了難忘的一晚。第二天，我去了奶奶家，奶奶奇跡般地縫好了我的書(shū)包，我高興得要飛起來(lái)。從此，我更愛(ài)我的書(shū)包了。

這就是我和書(shū)包的一些故事，現(xiàn)在那個(gè)書(shū)包的背帶已經(jīng)徹底縫不好了，但我沒(méi)有把它扔掉，依舊用它裝東西，因?yàn)樗俏业呐笥选?/p>

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十

我是一個(gè)書(shū)包，一個(gè)過(guò)了今天就要“退休”的“老”書(shū)包。今天，我想在我“工作生涯”的最后一天來(lái)談?wù)勎业摹耙簧薄?/p>

首先先說(shuō)說(shuō)我的“相貌”吧。在我淡灰色的身體上一個(gè)瀟灑帥氣的男孩將籃球拋出一個(gè)完美的弧線，拉鎖是一個(gè)球體，酷似足球。雖然現(xiàn)在我身上的油漆幾乎掉光了，男孩的“身體”已經(jīng)殘缺不全，一個(gè)拉鎖也在昨天早晨光榮“下崗”了，但我一直在提醒著我的小主人運(yùn)動(dòng)，自信與健康比什么都重要。

其次我覺(jué)得我是一個(gè)樂(lè)觀，積極的書(shū)包。這不僅體現(xiàn)在我的“相貌”上，而且在我的心態(tài)上也有所表現(xiàn)。就像我即將“退休”卻一點(diǎn)兒也不沮喪。

然后我認(rèn)為我是一個(gè)很忠誠(chéng)任勞任怨的書(shū)包。自從我第一次見(jiàn)到小主人時(shí)，我就認(rèn)定他是我所要為之奉獻(xiàn)一生的人。在我與他相伴的這三年中，每當(dāng)小主人在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí)，我總會(huì)緊緊地貼在他身上，盡量減少他的疼痛。每當(dāng)小主人心情不好的時(shí)候，我就會(huì)化身為忠實(shí)的“聽(tīng)眾”靜靜地聽(tīng)他對(duì)我訴說(shuō)他心中的苦楚。每當(dāng)小主人考試的了滿分，受到老師的表?yè)P(yáng)，心情極好時(shí)，我就會(huì)和他一起“飛奔”在田野中，小路上。三年里他快樂(lè)我會(huì)比誰(shuí)都高興，他傷心我會(huì)比誰(shuí)都難過(guò)我見(jiàn)證了他這三年中的成長(zhǎng)與蛻變。

時(shí)間在我的語(yǔ)言中一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小主人早已入睡。我還有五分鐘的時(shí)間。我在想，這五分鐘里對(duì)他說(shuō)：記住，小主人不管你將來(lái)遇到怎樣的困難都不要放棄希望，自暴自棄，這不僅是為了你，更是為了那些愛(ài)你關(guān)心你的人，當(dāng)然這其中也包括我，一個(gè)陪了你三年的書(shū)包。

還剩下兩分鐘，這最后的兩分鐘，我要再看一眼小主人，再體會(huì)一下這溫暖的懷抱，再說(shuō)一聲“再見(jiàn)”……

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十一

往事如同塵封在記憶里的夢(mèng)，無(wú)論我何時(shí)回首，繾綣的時(shí)光里，我和書(shū)包的故事絢麗著我的流年。

我的這個(gè)書(shū)包是同學(xué)送給我的生日禮物。我一直都當(dāng)做是我最珍貴的物品。 它是一個(gè) adid αs 品牌的書(shū)包，整體呈黑色，只有那個(gè)αdidαs 的標(biāo)志呈白色。這種款式也是我最喜歡的類(lèi)型。

當(dāng)然，我和這個(gè)書(shū)包也有故事。那是暑假的一天，那天也是我 12 歲的生日。等?。∨伟?！ 這天期末考試的成績(jī)終于出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一響，是手機(jī) qq 的聲音，嗯、這響聲驚得魂飛魄散。我知道是成績(jī)出來(lái)了，我興致勃勃地拿出手機(jī)。打開(kāi) qq 一看便知，??！才考這么點(diǎn)分，這次肯定又會(huì)被媽媽說(shuō)道一通了。我心里想著，但是，我又隱約記得什么事情，噢、今天是我生日。爸爸和媽媽說(shuō)會(huì)給我些錢(qián)，讓我自己解決怎么去過(guò)這個(gè)生日。我既害怕又高興，害怕的是考砸了，被媽媽“說(shuō)教”，高興的是今天是我的生日，真是苦樂(lè)交織啊！

我立刻給幾個(gè)同學(xué)打了電話，讓他們出來(lái)聚餐一下，我匆忙下樓等他們來(lái)。我們一路有說(shuō)有笑地到達(dá)了目的地，開(kāi)吃了起來(lái)，大家拿了很多菜，我們把桌上菜吃完，又拿一些，吃的同學(xué)很撐呢，走路都費(fèi)勁，真是自作自受??！霎時(shí)，我突然想起了同學(xué)們會(huì)送我禮物的事情。 我很惱火，另一個(gè)同學(xué)開(kāi)口說(shuō)：“到我家去玩會(huì)吧！″我們都一約而同地說(shuō)：“好。”我雖然很不情愿。但不知怎的，也和他們一起說(shuō)出了這句話，我們搭了輛出租車(chē)就趕往他們家去，終于到同學(xué)家了，正要進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的籃球忘拿了，取完回來(lái)時(shí)，房間里一片寂靜，房間在月光的照耀變得幽靜而神秘。突然燈光一閃，同學(xué)都一擁而上，并且還給我?guī)?lái)驚喜，生日禮物一一書(shū)包呢！這款書(shū)包無(wú)論是顏色還是款式，都符合我喜歡的類(lèi)型。我特別感動(dòng)，原來(lái)我那些想法真是可笑的。

這個(gè)書(shū)包不僅是我的生日禮物，更是我們友誼的締結(jié)，我會(huì)好好珍惜的。

歲月流逝， 很多人和事物都如同過(guò)眼云煙，留在心里的，只有寶貴的記憶，我的書(shū)包，早已是我的朋友，伴隨著我的成長(zhǎng)。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十二

我的書(shū)包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛(ài)惜。

我的課程非常多，因此我的書(shū)包總是被塞得滿當(dāng)當(dāng)。什么課本呀，作業(yè)本呀，油畫(huà)棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來(lái)，邊嘮叨：“你看你的書(shū)包那么重，要減減負(fù)了。沒(méi)有體育課帶什么跳繩呢，沒(méi)有英語(yǔ)課帶什么書(shū)呢！”有一次，我身體不舒服，可是書(shū)包實(shí)在太重了，走在半路上就已經(jīng)走不動(dòng)了，只好由媽媽來(lái)幫我把書(shū)包背回家。

有一次，我從書(shū)包里拿出作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的書(shū)包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問(wèn)：“怎么回事呢？好好的書(shū)包怎么破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書(shū)包時(shí)，書(shū)包太重了，導(dǎo)致破了?！薄耙院笠⌒狞c(diǎn)！”媽媽說(shuō)完，認(rèn)真地給書(shū)包一針一線地縫了起來(lái)。

我很馬虎，老是會(huì)忘帶作業(yè)本。有一回，老師說(shuō)要帶英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，我竟然忘記放進(jìn)書(shū)包里了。被老師狠狠批評(píng)了一頓?；氐郊椅覀牡刈?，媽媽過(guò)來(lái)安慰說(shuō)：“下次一定不能馬虎，其實(shí)我知道你沒(méi)帶，只是想讓你記住，把老師說(shuō)要帶的東西放進(jìn)書(shū)包里，不要帶的東西不帶，減輕負(fù)擔(dān)?！?/p>

我非常愛(ài)惜書(shū)包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會(huì)細(xì)心地用濕紙小心地擦拭。有一次，我把書(shū)包放在一旁，去跟幾個(gè)小伙伴玩，書(shū)包竟然被弄臟了，我萬(wàn)分后悔，只好把書(shū)包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關(guān)心地說(shuō)：“不要傷心哦，書(shū)包洗完會(huì)跟新的一樣?！甭?tīng)到這話，我立馬開(kāi)心起來(lái)。

這小小的書(shū)包里，蘊(yùn)含著媽媽多少的關(guān)心和愛(ài)呀！

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十三

“太棒了！成功了?！蓖蝗灰魂囅矏偟穆曇魪膶?shí)驗(yàn)室傳來(lái)，把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)！我急急忙忙跑到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的朋友經(jīng)過(guò)幾天幾夜發(fā)明了新型書(shū)包。

這種書(shū)包的外形是永遠(yuǎn)不固定的，像一個(gè)時(shí)尚女郎似的，只要每隔一段時(shí)間就會(huì)根據(jù)自己主人想要的樣子進(jìn)行“變裝”。

如果你自己想要這個(gè)書(shū)包換成亮麗樣子的話，就可以拉一下書(shū)包旁邊的鉆石掛件。

這些小巧玲瓏的掛件可非同一般，別看它小，其實(shí)它在這個(gè)嶄新的新型書(shū)包里的作用可是很大的。這些掛件其實(shí)都是隱藏在書(shū)包身邊的機(jī)關(guān)，每一個(gè)掛件都有一個(gè)神奇的功能，如飛行功能。整理書(shū)包功能，變裝功能，還有熱水器功能。這些掛件真可謂是書(shū)包中的大臣啊。

從遙遠(yuǎn)的古代起，在天空中自由自在的飛翔，就已是人們的夢(mèng)想了。雖然現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科技已經(jīng)可以使人們?cè)谔炜罩酗w翔了，但是那些都是按照一定路線，并且高收費(fèi)的。不過(guò)這個(gè)新型書(shū)包中也有一個(gè)飛行功能，你們肯定會(huì)說(shuō)這種飛行功能肯定會(huì)排放一氧化碳。如果這么想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這個(gè)飛行功能是光和水完美的結(jié)合，在新型書(shū)包的內(nèi)部會(huì)先把光轉(zhuǎn)化成電，從而使用熱水器時(shí)，會(huì)把水蒸發(fā)成水蒸氣后發(fā)射！這樣就可以在天空中自由自在的飛翔了，而且還可以節(jié)約時(shí)間。

這個(gè)新型書(shū)包還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為懶人準(zhǔn)備的功能——整理書(shū)包功能。只要拉一下新型書(shū)包旁邊的小熊掛件，書(shū)包就會(huì)出現(xiàn)一雙靈活的機(jī)械手，這雙機(jī)械手像人手一樣靈活自如，不一會(huì)兒書(shū)包就被整理干凈了。

新型書(shū)包的功能還有很多很多，而世上還有那些日新月異的科技幫忙著我們。最后我們總是去感謝向我們推銷(xiāo)的人，可是，應(yīng)該真正感謝的是為了我們的生活更加方便，而付出努力，時(shí)間甚至是生命的科學(xué)家。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十四

書(shū)包，是學(xué)生必不可少的伙伴，它就像我們的伴侶一樣，整天天默默無(wú)聞地陪伴著我們學(xué)習(xí)，任勞任怨。

剛上小學(xué)時(shí)，我的第一個(gè)書(shū)包是媽媽送給我的，是一個(gè)很可愛(ài)的書(shū)包。它是粉紅色的，上面印了幾只小熊，一共有兩個(gè)袋子，兩旁各有一個(gè)小兜。我很喜歡它。

如今，我雖然早已換了書(shū)包，但那個(gè)書(shū)包還安詳?shù)亍疤伞痹谖业囊鹿窭?。每?dāng)看到它，總會(huì)勾起我的一段回憶。

記得剛拿到書(shū)包的時(shí)候，我是多么的高興，對(duì)它愛(ài)不釋手。做什么都帶著它，甚至抱著它一起睡覺(jué)，整天形影不離的。

可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我心愛(ài)的書(shū)包竟然不翼而飛了，這可把我嚇壞了，我發(fā)了瘋似地想去找，卻不知從何入手。這里翻翻，那里找找，差不多把家里都翻遍了，仍是不見(jiàn)書(shū)包的蹤跡。心想：那可是媽媽送給我的，可是我明明記得是放在房間的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我記得都快哭了，嘴里喃喃道：“怎么辦？怎么辦？……”

終于，我忍不住哭出了聲音，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，著急地問(wèn)：“女兒，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我?guī)е蘼暟咽虑榈脑嬖V了他們。爸爸聽(tīng)了后，安慰我說(shuō)：“哭不能解決問(wèn)題，爸爸陪你一起找，你現(xiàn)在認(rèn)真地回想一下你把書(shū)包放哪了？”我哭停了，仔細(xì)回想了一遍，也沒(méi)得出什么結(jié)果。找來(lái)找去，都沒(méi)找著。這時(shí)，媽媽突然大叫，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是昨晚漏在車(chē)上了？”

聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就有點(diǎn)兒印象了，接著兔子似的躥下樓，爸爸也跟著下來(lái)了。果不其然，書(shū)包就靜靜的放在車(chē)上，似乎在那里等了我很久。我抱起它，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)把你弄丟了……”

現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我真傻。經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我再也沒(méi)有弄丟自己心愛(ài)的東西了。遇到問(wèn)題時(shí)，哭，并沒(méi)有用，而是要冷靜沉著得面對(duì)，找到解決的方法。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十五

魚(yú)說(shuō)：“世人看不見(jiàn)我的眼淚因?yàn)槲疑钤谒铩！彼f(shuō)：“我看得見(jiàn)魚(yú)的眼淚因?yàn)樗钤谖倚睦铩！?/p>

落葉紛飛，我一人獨(dú)走在校道旁，提著一個(gè)早已裂開(kāi)一個(gè)大洞的書(shū)包。我低垂著頭，下意識(shí)地將那個(gè)大洞擋住，生怕別人看見(jiàn)?！肮?，他用的是破書(shū)包?！倍厒鱽?lái)同學(xué)的譏笑聲，我握緊了拳頭，加快了步伐。晚霞狠狠地在天邊劃過(guò)，在天空中撕出一道口子來(lái)。

回到家，我將書(shū)包一扔，“咚”的一聲就不見(jiàn)了?！盀槭裁次矣玫氖瞧茣?shū)包？”我憤怒地沖進(jìn)房間，撒下了一地的怒氣，在房間里一待就待到了晚上。

當(dāng)我覺(jué)得有些渴想去喝水時(shí)，已是深夜。我打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)家里客廳處還隱隱約約有些微弱的燈光。我前去查看，原來(lái)是年邁的外公正在燈光下為我縫補(bǔ)書(shū)包。只見(jiàn)外公將書(shū)包夾在腋下，細(xì)小的針線在洞口處行云流水，如一條條敏捷的蛇，穿來(lái)穿去，無(wú)比靈活?？赏夤昙o(jì)大了，眼睛不好，所以他總是要將眼睛湊近一點(diǎn)點(diǎn)才能縫。時(shí)間久了，就越來(lái)越慢，一不小心鋒利的針線扎到了外公布滿老繭的手指，血滴立馬涌了出來(lái)，可外公并沒(méi)有停下，而是用手指一輕輕一拂，繼續(xù)縫補(bǔ)，仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生。燈光雖然其微弱，但我覺(jué)得心里卻被千百盞燈照耀著。

第二天，書(shū)包靜靜地躺在我的床頭，大洞口也已不見(jiàn)蹤影。我知道，那一針一線，充滿著外公對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。

那書(shū)包后來(lái)整整陪了我六年，那個(gè)補(bǔ)丁，那一針一線，在我心中筑成了愛(ài)的形狀。每當(dāng)我望見(jiàn)，仿佛就看見(jiàn)了外公那慈祥的臉，心中不禁蕩漾起陣陣溫暖。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十六

“21世紀(jì)的學(xué)生真辛苦！”“對(duì)，每天都要背著沉重的大書(shū)包上學(xué)！”……這是生活在22世紀(jì)的學(xué)生的議論聲。原來(lái)，高科技為他們擺脫了背大書(shū)包的煩惱。讓我們穿越時(shí)空隧道，到22世紀(jì)去看看吧！

22世紀(jì)的書(shū)包簡(jiǎn)稱(chēng)“功能書(shū)包”，它是由尖端的納米技術(shù)研制而成的，因此一點(diǎn)也不重。它的外型跟普通書(shū)包一樣，特別的是它具有收縮功能，只要拉拉帶子，它就會(huì)變成黃豆大小，可以隨時(shí)裝進(jìn)褲袋里，真方便！

咦？為什么小朋友們可以在空中飛來(lái)飛去呢？哦，不用擔(dān)心，因?yàn)樗麄兌忌狭恕肮δ軙?shū)包”，只要按按鍵，一雙潔白的翅膀就立刻從兩旁彈出來(lái)。背上書(shū)包，就能像鳥(niǎo)兒一樣在空中自由翱翔。每到上學(xué)時(shí)間，天空就會(huì)劃過(guò)一道道身影。哈，原來(lái)他們都背著書(shū)包，趕著上學(xué)呢！

在21世紀(jì)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們下課無(wú)聊得無(wú)事可干的情況。但在22世紀(jì)決不會(huì)出現(xiàn)這種事。因?yàn)榇蠹叶加辛恕肮δ軙?shū)包”。在書(shū)包里隱藏著一個(gè)“主控制系統(tǒng)”，它可是一塊智能電腦晶片哦！只要你對(duì)著“傳送器”下達(dá)一個(gè)命令，“傳送器”就會(huì)“通知”“主控制系統(tǒng)”，從而指揮“機(jī)械手”，把你需要的東西在10秒鐘內(nèi)送到你面前。真是“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”??！有不少家長(zhǎng)曾為這個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)吵了幾天幾夜?？烧l(shuí)能“斗”得過(guò)我們呢？誰(shuí)叫“功能書(shū)包”的功能這么吸引？

雖然“功能書(shū)包”是小主人們的“最佳排擋”，但它絕不是“損友”。每當(dāng)小主人們上課不留心，“功能書(shū)包”就會(huì)發(fā)出警報(bào)；如果第二次還是不聽(tīng)，書(shū)包就會(huì)執(zhí)行“強(qiáng)硬措施”――取消對(duì)主人種種服務(wù)。哎喲，這也太“刻薄”了！看！上課時(shí)，即使老師不提醒，每個(gè)同學(xué)都會(huì)挺直腰板，認(rèn)真聽(tīng)課，不敢放松。這不都是“功能書(shū)包”的功勞嗎？

厲害吧？這就是未來(lái)的書(shū)包。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十七

上學(xué)，是學(xué)生的本職“工作”，而如今很多事情都成了上學(xué)的負(fù)擔(dān)。比如每天上學(xué)都會(huì)看到被書(shū)包壓得直不起身子的學(xué)生，由于忘帶作業(yè)在教室里唉聲嘆氣的學(xué)生……這時(shí)我就會(huì)想，要是我能發(fā)明一種智能書(shū)包該多好！

我要發(fā)明的這種書(shū)包，在未來(lái)每個(gè)小學(xué)生都會(huì)背上它?？矗莻€(gè)學(xué)生旁邊的就是智能書(shū)包，這種書(shū)包，有一種磁懸浮裝置，只要在書(shū)包上，按下灰色的按鈕，磁懸浮功能就會(huì)動(dòng)，書(shū)包會(huì)自動(dòng)浮在我們的旁邊，并自動(dòng)跟著你，好似一個(gè)小寵物似的。有了這種書(shū)包，那些被書(shū)包壓得像個(gè)駝背小老頭似的學(xué)生，便再也看不見(jiàn)了，怎么樣，神奇吧！

更令人驚訝的便是蟲(chóng)洞功能。無(wú)論是書(shū)包落在家了，還是向同學(xué)借的學(xué)具，或是老師交給你的作業(yè)，只要按下藍(lán)色的按鈕，你想要的東西，就會(huì)自動(dòng)傳送在你眼前呢！你可能會(huì)問(wèn)，要是某些圖謀不軌的人索取你的物品怎么辦呢？放心吧，這種書(shū)包不會(huì)讓他有機(jī)可乘，因?yàn)闀?shū)包會(huì)自動(dòng)判斷指令的對(duì)錯(cuò)，是不是很高科技？從此以后，那些記性不好的同學(xué)，這方面的苦惱便不復(fù)存在。

最后一種功能就是“千變?nèi)f化”功能，只要你按下紫色的按鈕，書(shū)包就會(huì)根據(jù)你的喜好利用光學(xué)原理變成你喜歡的顏色，這也就是我沒(méi)有給你們介紹它樣子的原因，怎么樣，

這功能是不是很炫呢？

雖然這種書(shū)包暫時(shí)還沒(méi)有問(wèn)世，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，這種書(shū)包很快就會(huì)被我發(fā)明出來(lái)。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十八

在成長(zhǎng)的道路上，我有一個(gè)好伙伴，那就是我的書(shū)包。今天我背起沉重的書(shū)包，走進(jìn)教室，我把它放在桌子上，我第一次這么仔細(xì)地看著它。

這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，看著這個(gè)灰色的大書(shū)包，讓我想起了我第一個(gè)小書(shū)包。小時(shí)候我沒(méi)有書(shū)包，看著小區(qū)的哥哥姐姐們背著書(shū)包，一個(gè)高大上的形象，于是我求媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，當(dāng)我拿到書(shū)包時(shí)，我背著書(shū)包在小區(qū)里走來(lái)走去，想讓大家都注意到我的新書(shū)包，吃飯了，我還背著書(shū)包。

媽媽說(shuō)：“吃飯了，把書(shū)包放下吧！”

“這個(gè)書(shū)包是我的無(wú)價(jià)之寶，我不要放下?！蔽一卮穑X(jué)時(shí)還抱著我的書(shū)包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書(shū)包放到地上。早上我一起來(lái)馬上背起書(shū)包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發(fā)下之后，我“刷”一下子放到了書(shū)包里，拉上鏈子，生怕別人看見(jiàn)。晚上回到家里我慢慢地拿出試卷，看著試卷上這紅一塊那紅一塊的錯(cuò)題，我又不想看下去，馬上塞回了書(shū)包，這時(shí)書(shū)包好像在說(shuō)：“主人，你怎么可以這么對(duì)待我呢？”

開(kāi)始，我在作文班總是最后一個(gè)寫(xiě)完作文，每當(dāng)背起書(shū)包，我就感覺(jué)到書(shū)包很沉重。后來(lái)，我雖然沒(méi)有下筆成文，但也慢慢得心應(yīng)手，我感到我的書(shū)包越來(lái)越輕了，我的作文一次比一次有進(jìn)步，我的負(fù)擔(dān)也慢慢的減輕了。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的第一個(gè)書(shū)包也換了，可現(xiàn)在這個(gè)書(shū)包寄托著我的夢(mèng)想，我將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想裝進(jìn)這個(gè)書(shū)包，也放飛一個(gè)個(gè)美麗的希望。

在成長(zhǎng)的奔跑中，本是很辛苦，何況我還背著一個(gè)沉重的書(shū)包，但我愿意，因?yàn)橛心囊粋€(gè)人在成長(zhǎng)路上不辛苦呢？我將繼續(xù)努力，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇十九

一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我們來(lái)到21世紀(jì)。我成為了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種新型的智能書(shū)包。

書(shū)包的外表是白色的，左側(cè)有一個(gè)”顏色”二字的一個(gè)開(kāi)關(guān)。只要你一按下它，書(shū)包就會(huì)變出各種你想要的顏色，直到你喜歡為至。書(shū)包只有一層，但它裝得下的東西是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)想像不到的。書(shū)包的底部有四個(gè)輪子，那便是它的”腳”了。

要想成為書(shū)包的主人，就必需要戴上和書(shū)包一樣顏色的胸針。只要戴上它，書(shū)包的四個(gè)輪子就會(huì)自動(dòng)滾起來(lái)。不管你走至哪里，它都能跟著你。書(shū)包里還有一個(gè)與書(shū)包信息相連的手機(jī)，里面儲(chǔ)存了很多的功能，相當(dāng)于一臺(tái)微型電腦。手機(jī)里的地圖導(dǎo)航和書(shū)包是相互連在一起的，你只要一點(diǎn)要去的目地的，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)搜索路線，指引你到達(dá)你想要去的地方。

書(shū)包還有一個(gè)很人性化的功能。書(shū)包原本是沒(méi)有封口的拉鏈，不過(guò)有一個(gè)語(yǔ)音識(shí)別按鈕。它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的聲音，如果確定你是它的主人，你一發(fā)出口令，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

書(shū)包最最神奇的地方是：如果你忘了帶什么書(shū)。只要你拿出手機(jī)輸入你需要的書(shū)，那本書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在你的書(shū)包里。你再也不用擔(dān)心因沒(méi)帶書(shū)而影響學(xué)習(xí)了。

怎么樣？我發(fā)明的書(shū)包你們喜歡嗎？

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇二十

二十年后，我就要發(fā)明一種神奇的書(shū)包，這種書(shū)包有幾大特點(diǎn)。

第一特點(diǎn)就是有一個(gè)屏幕，屏幕上會(huì)有很多按鈕，如果你什么東西丟失了或者遺忘了，你就可以輸入丟失或遺忘了的東西的名稱(chēng)，屏幕上就會(huì)顯示那個(gè)東西在什么地方。

第二特點(diǎn)就是顯示后，如果你按自動(dòng)電鈕并出現(xiàn)物品，你丟失或遺忘的東西就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的眼前，這樣就不會(huì)被老師批評(píng)了。

第三特點(diǎn)就是它會(huì)說(shuō)話，如果你沒(méi)有帶書(shū)本的話，書(shū)包就會(huì)說(shuō)話：xxx你有書(shū)本沒(méi)有帶，在抽屜里?！比缓?，它就會(huì)伸出“兩只手”，將落下的東西幫你拿出來(lái)，放在自己的“肚子”里，并說(shuō)：“真粗心，真粗心。”

你喜歡這個(gè)神奇的書(shū)包嗎？你知道嗎？二十年后，出自我手，哈哈。

一轉(zhuǎn)眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書(shū)包，給大家介紹介紹。

因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的功課來(lái)越多，書(shū)包背起來(lái)越來(lái)越笨重，而且書(shū)越來(lái)越多，書(shū)包就裝不下。所以，書(shū)包的第一功能就是變大變小。

你肯定會(huì)想，怎么控制它呢？你不用擔(dān)心，這種書(shū)包具備了聲控功能，你只要對(duì)著它身上的一些小孔孔發(fā)號(hào)令，它就可以任你調(diào)節(jié)，直到你滿意。

這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書(shū)包時(shí)，突然想到：書(shū)包雖然可以變大變小，但有時(shí)候拿的時(shí)候很麻煩。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：何不在書(shū)包里加上可以讓書(shū)包自己走動(dòng)的功能呢？我開(kāi)始潛心研究。起初，只能在書(shū)包上安裝一個(gè)信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來(lái)，這項(xiàng)技術(shù)有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學(xué)前一小時(shí)前對(duì)它發(fā)號(hào)令，讓它跟著你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書(shū)包吧！你們別急，只要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，它就會(huì)和你們見(jiàn)面。

我和小書(shū)包的故事想象作文 我和書(shū)包的故事寫(xiě)作文篇二十一

我是一個(gè)普通的書(shū)包，我的外表雖然沒(méi)有其他書(shū)包那樣精致，但我“四肢”健全，為主人做了許多有用的事，算得上是一個(gè)好助手，可我的主人對(duì)我并沒(méi)有我想象中的那么好，現(xiàn)在就讓我來(lái)訴說(shuō)我的“悲慘經(jīng)歷”吧。

有一次數(shù)學(xué)考試，主人只考了55分，數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，通知了主人的母親，主人卻擺出一副滿不在乎的樣子，還頂撞了老師，老師火冒三丈，說(shuō)了一些批評(píng)的話，主人一怒之下，拖著我頭也不回地沖出老師的辦公室。

主人有些叛逆，從小失去父親，每天都生活在母親的責(zé)罵聲中。從學(xué)?；氐剿腋浇?，他將我扔在一邊，蹲坐在草地上，回憶往事，更加生氣了，便拿我來(lái)做出氣筒，開(kāi)始實(shí)施他的暴力行為。先是把我往空中扔去，待我重重落地還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，又往我的肚皮踢了一腳，我眼冒金星，接著他又將我往一棵大樹(shù)上砸去，鼻青臉腫的我就這樣被主人拋棄了。

就在我奄奄一息的時(shí)候，大樹(shù)爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真不知道愛(ài)惜東西啊，我昨天就被他用小刀劃傷了身體呢，我的血漿還沒(méi)有完全凝固，太悲哀了，小書(shū)包啊，聽(tīng)天由命吧?！?/p>

就在我不知所措時(shí)，一個(gè)扎著羊角小辮的小女孩拿著寫(xiě)有“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子走了過(guò)來(lái)，牢牢地插在大樹(shù)旁，小女孩發(fā)現(xiàn)了躺在地上的我，就把我撿起來(lái)，拍拍我身上的塵土，發(fā)現(xiàn)我肚里凌亂不堪的書(shū)本，猶豫了一下，似乎知道了我的遭遇，抱著我慢慢走回了家。到了家，她把我肚里的東西一一放在桌上，然后為我洗了個(gè)澡，她輕輕地說(shuō)：“挺漂亮的書(shū)包呢?！?/p>

后來(lái)那小女孩曾到我主人的學(xué)校找過(guò)他，可是聽(tīng)說(shuō)他隨母親搬到別的地方了，所以小女孩只好把我掛在墻上，每天放學(xué)回家都看我?guī)籽?，滿是愛(ài)憐的神色，我多么希望她成為我的新主人啊。