無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文信任的喜悅共幾個(gè)事例 信任的快樂作文篇一
三年級(jí)的時(shí)候，我們班養(yǎng)了很多花，老師由于備課，上課，還要批作業(yè)，工作特別忙，所以根本沒有時(shí)間澆花兒。于是，老師便想選一個(gè)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆花。班里很多同學(xué)都舉了手，我也不甘示弱，想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為老師分憂，為班里做些貢獻(xiàn)。所以，經(jīng)過(guò)一番考慮之后，我也舉起了手。
事實(shí)上，我只是喜歡花兒，卻從來(lái)沒有養(yǎng)過(guò)花兒，對(duì)如何養(yǎng)好花兒真的一無(wú)所知。但是，老師特別信任我，果真把養(yǎng)花兒的任務(wù)交給了我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你一定會(huì)把這件事做好?！?/p>
帶著老師及全班同學(xué)的信任，我毫不懈怠?；氐郊遥姨撔牡叵驙敔斦?qǐng)教養(yǎng)花的秘訣。爺爺告訴我，哪種花兒喜歡陽(yáng)光，哪種花兒喜歡蔭涼，還有所有的花兒要間隔幾天澆水，不能澆得太多，還要定期為花修剪枝葉……我把爺爺教的本領(lǐng)一條條記錄了下來(lái)。
由于我的細(xì)心，再加上爺爺?shù)哪缓笾笇?dǎo)，我們班的花兒被我養(yǎng)得枝繁葉茂，老師和同學(xué)們都不停地夸我，并一致推薦我下學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)花。我心里暖暖的，被信任的幸福感緊緊包圍著。
被信任的感覺真是太好了！被信任，是別人對(duì)你的肯定，值得你驕傲和自豪。被信任是一種快樂，是內(nèi)心的甜蜜，是積極向上的動(dòng)力。真誠(chéng)的做好每一件事，才能被信任。只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任是縈繞在身邊的鳥語(yǔ)花香，是呈現(xiàn)在眼前的斑斕色彩。信任是一份尊重，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。
被信任的感覺真好！
作文信任的喜悅共幾個(gè)事例 信任的快樂作文篇二
好友們紛紛前來(lái)提醒：“給課桌按個(gè)鎖吧，對(duì)那種人還是防著點(diǎn)好”，“錢以后最好放隱蔽一點(diǎn)，千萬(wàn)別放在外衣口袋里”。 然而我總覺得沒這個(gè)必要，何況他最需要的是信任， 倘若我加把鎖來(lái)對(duì)付他，豈不太過(guò)于刻薄了嗎？我決定幫幫他。
我不僅放棄了安鎖的想法，而且還任由書、筆攤放在桌上，錢也隨意的放在課桌里。又有好友來(lái)勸過(guò)我，我總是心平氣和的說(shuō)：“我相信他，請(qǐng)你們也相信他一次吧！”時(shí)間久了，他的行動(dòng)證明了一切。那一天，有一個(gè)農(nóng)民送來(lái)了一封感謝信，當(dāng)我們聽說(shuō)他拾金不昧的事跡后，全班同學(xué)都高興地為他鼓起了掌。慢慢的越來(lái)越多的朋友出現(xiàn)在他身邊。望著他開心的笑容，我深深的感受到，給別人一次信任，就是給自己一份快樂。
曾經(jīng)姐姐給我講過(guò)這樣一件事：
大學(xué)時(shí)，他的美術(shù)老師帶她們?nèi)ヒ巴鈱懮?，因?yàn)槁烦梯^遠(yuǎn)，老師便要男生騎單車帶女生去。當(dāng)時(shí)，班上男女各一半，男生也都有單車。出發(fā)時(shí)，姐姐發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男生推著單車默默的站在遠(yuǎn)處，一臉失落的樣子。這是一個(gè)內(nèi)向的男生，其貌不揚(yáng)，又不愛說(shuō)話，別說(shuō)女生，就連男生都不大喜歡他。敏感的姐姐察覺到不會(huì)有女生愿意坐他的單車。她想，自己何不給他一點(diǎn)信任，幫他走出內(nèi)心的陰影呢？于是，姐姐向他走去，請(qǐng)他帶她走。這個(gè)受寵若驚的男生滿臉笑容的答應(yīng)了。一路上，姐姐與他談笑風(fēng)生，非常愉快。姐姐說(shuō)，本來(lái)她已經(jīng)忘記了這件事，可在后來(lái)的一次聚會(huì)上，這個(gè)男生很感激的提起了這件事，她才想起。姐姐沒想到，一個(gè)男生會(huì)因這么一件小事而感激她這么多年。
給別人一點(diǎn)信賴就是給他人一束陽(yáng)光，換來(lái)的是說(shuō)不盡的愉悅，我們何樂而不為呢？
星期天上午，陽(yáng)光請(qǐng)我到豐其爾吃飯，原來(lái)他入團(tuán)了……
記得小六年級(jí),班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——據(jù)說(shuō)他是由于偷竊被原來(lái)學(xué)校開除了。班上的座位都已配對(duì)，唯有我旁邊有一空位，我倆理所當(dāng)然地成了同桌。
好友紛紛前來(lái)提醒：“給課桌安個(gè)鎖吧，他那種人防著點(diǎn)好！”“錢以后最好放得隱蔽點(diǎn)，千萬(wàn)別放在外衣口袋里?！薄靶落摴P，新書，你可要放好啊！”……
我十分擔(dān)心,回到家里心神不寧,爸爸問(wèn)了我情況,便和我長(zhǎng)談了許久……
爸爸的談話使我覺得,他現(xiàn)在最需要信任，倘若我連這個(gè)機(jī)會(huì)也不給他，卻用一把鎖來(lái)對(duì)付他那顆脆弱的心，那豈不太過(guò)于刻??？我決定幫幫他……
我不僅放棄了安鎖的建議，而且任由書、鋼筆攤在桌上。有人偷偷來(lái)勸時(shí)，我總是心平氣和地說(shuō)：“我相信他，請(qǐng)你們也相信他！”
有一天,云兒的計(jì)算器不翼而飛了,同學(xué)們竊竊私語(yǔ),不約而同地用一種異樣的目光看著陽(yáng)光……
班主任來(lái)了,我告訴老師,課間,陽(yáng)光根本沒有離開座位……
云兒的計(jì)算器卻從她書包的側(cè)兜里找到了,云兒不好意思的低下了頭……
有一次,我們班領(lǐng)到了去植樹的任務(wù), 因?yàn)槁烦踢h(yuǎn)，老師便要男生們騎單車帶著女生去。當(dāng)時(shí)班上正好男女各一半，男生也都有單車。出發(fā)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生推著單車默默地站在遠(yuǎn)處，一臉的失落，他便是陽(yáng)光。敏感的我察覺到不會(huì)有女生愿意坐他的單車，我想，自己何不給他一點(diǎn)信任，幫他除去內(nèi)心的陰影呢？于是我向他走去，請(qǐng)他帶我走，受寵若驚的他滿臉笑容地答應(yīng)了。一路上我們有說(shuō)有笑，非常愉快……
時(shí)間久了，他的行動(dòng)證明了一切。那一天，一個(gè)農(nóng)民給學(xué)校送來(lái)一封感謝信，表?yè)P(yáng)陽(yáng)光拾金不昧的行為。當(dāng)聽說(shuō)他把拾到的1000元錢和身份證歸還了失主時(shí)，全班同學(xué)都為他高興，為他驕傲，慢慢地越來(lái)越多的朋友便出現(xiàn)在他身邊。望著他那開心的勁頭，我深深地感到：給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給自己一份快樂。
本來(lái),這些事情我都已經(jīng)淡忘了,可是陽(yáng)光卻在豐其爾的餐桌笑咪咪地感慨著……
陽(yáng)光的今天,使我感到:給別人一點(diǎn)信賴，換來(lái)的是說(shuō)不盡的快樂，我們何樂而不為呢？
