每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園科技作文字 校園科技展作文字篇一

我很榮幸擔(dān)任了尚美樓大廳科技作品展覽區(qū)的解說員，雖然早早的做好了充分的準(zhǔn)備，但心里還是抑制不住地興奮和緊張。

開幕式結(jié)束后，我快速回到自己的工作崗位，作好了準(zhǔn)備。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學(xué)生向大廳走來，我知道這是兄弟學(xué)校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我，說：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區(qū)，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學(xué)們科技作品。我清晰、流暢的解說獲得了他們的交口稱贊。

接待完了一批又一批的校外參觀者后，我的解說任務(wù)完成了。王老師說，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場?？萍俭w驗活動真多呀！火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。

創(chuàng)客室里的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子后面的小門里出來哦！這是因為魔箱里面有一面鏡子，和箱子里面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。

從創(chuàng)客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學(xué)正在用木棍交錯著，試圖搭成一座橋，在經(jīng)過一番努力之后，橋終于完成了。一位同學(xué)走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學(xué)看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小伙伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆伙伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學(xué)都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。

科技是多么神奇呀！首屆校園科技節(jié)早已結(jié)束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海里，將激勵我在今后的學(xué)習(xí)、生活中，勇于猜想，勇于探索，勇于實踐，用智慧的大腦去創(chuàng)造、去發(fā)明、去攀登科學(xué)的高峰！

校園科技作文字 校園科技展作文字篇二

今天，科普新干線——“科技進校園”來到了我們學(xué)校。老師帶我們?nèi)タ纯萍颊褂[，里面的東西個個既好看又好玩。

我首先玩的是無皮鼓。我用手在無皮鼓上做敲鼓動作，聲音就從小音響里冒出來了，還能聽見不同的鼓聲演奏呢。

我又玩了籠中鳥。我先啟動按鈕，就會使電機旋轉(zhuǎn)。哎喲，怎么一下這樣，一下那樣，讓人看得眼花繚亂。

哈哈，這個真好玩，它就是有趣的空氣泡。我連續(xù)按動氣泵，一個個小泡泡冒了出來，老師說，這個是由稠油形成的。一個個小泡泡上面還有“彩虹”哩。

這個名字真奇怪——看得見、摸不著。我按動按鈕，一個小娃娃從我的視線里冒出來了。但當(dāng)我伸手去摸的時候，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有。

這個應(yīng)該是很受歡迎了吧，就是數(shù)字3d卡通影院。它的前面有很多人在排隊，還好我早就看過了。我看到的是一個外星人，它的頭上長著一對觸角，眼睛黑乎乎的。這個還不錯。

我最后玩的是時間反應(yīng)測試。我測了一下，我一按按鈕，等燈一出現(xiàn)，就再按，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)還是蠻快的。

“排隊了，排隊了?！币魂嚶曇粼谖叶呿懫?，原來是要回教室了，我們依依不舍地走了。

這次科普新干線——“科技進校園”活動真好呀！

校園科技作文字 校園科技展作文字篇四

一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學(xué)都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神?？烨疲艿t宸的“表情風(fēng)車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了，這次科技節(jié)每個同學(xué)都有十足的把握。

首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什么啊，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是?！笨磥磉@個作品沒有吸引大家。

我們又邁著整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù)，而且樣樣別無挑剔?！斑@個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。

歡樂的科技節(jié)度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。

我?guī)е斋@的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。

校園科技作文字 校園科技展作文字篇五

25世紀(jì)的校園會是什么樣的呢？是一個讓學(xué)生坐摩天輪上學(xué)的校園呢，還是一座飄蕩在藍(lán)藍(lán)的海水中的校園？我坐在媽媽的車上，看著外面的風(fēng)景，慢慢地，閉上眼，走進這座一直藏在心靈里的校園。

從家里出發(fā)，第一眼看到的就是正在送外賣的花草精靈，它們在空中飛行。你可別小看花草精靈呀，它們可比手機上的導(dǎo)航還厲害呦，它們有著巨大無比的力量呢。繼續(xù)走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了要送我們上學(xué)的旋轉(zhuǎn)電梯，這旋轉(zhuǎn)電梯可神奇了，你乘坐時不用動，也不用戴什么護具，靜靜地旋轉(zhuǎn)在空中。如果你有恐高癥，那我就推薦你一款飛行器——飛車。它既沒有窗戶，也沒有門，只有天窗。沒錯，就是在你頭上被那層薄紗遮住的玻璃，如果你拉開天窗，非但不會恐高，還可以享受天空帶來的自由感。

一走進學(xué)校，經(jīng)過旋轉(zhuǎn)大門，機器自動幫你刷卡，信息發(fā)到教室和家長手里，不要覺得不可思議，因為大門會識別你的面部特征。

同學(xué)們透過窗戶，看到悠悠的白云，可以感受到云霧纏繞在你四周。

看到操場了嗎？那是男生們喜歡的地方，每次上體育課，他們都是迫不及待的，因為那也是個神奇的地方。操場也是一個可以瞬間轉(zhuǎn)換的場所——因為學(xué)校飄蕩在空中，操場也隨著風(fēng)、雨、時間的變化在移動。你可能會問，那怎么過去的？哈哈，有此一問，那說明你低估了25世紀(jì)的高科技了。

隨著一聲喇叭響，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。我多么渴望一睜開眼，真的可以看到那所心中的學(xué)校……那段幻想一直藏在我腦里、心里，一直忘不掉。我走上樓梯，想象它就是那部旋轉(zhuǎn)電梯，旋轉(zhuǎn)著旋轉(zhuǎn)著，我已經(jīng)走進了家門。

校園科技作文字 校園科技展作文字篇六

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技表演。

首先表演的是“噴火龍”，只見科學(xué)老師把一些生粉放到一個用吸管和一個塑料杯做成的一個“噴火龍”然后再把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的蠟燭，放在桌子上，再把“噴火龍”的嘴巴對著蠟燭一吹，火就轟的一聲就跳出來了。

第2個上場的是大象“牙膏”，科學(xué)老師把三個顏色分別是黃色、藍(lán)色、紅色的“藥水”，科學(xué)老師把帶有顏色的藥水倒到一個白色的液體里，突然，裝液體的量杯里一下子噴出許多一個顏色的泡沫，我看了，立刻驚呆了。

看完“大象牙膏”和“噴火龍”后我們還看了精彩的飛機模型表演，有的“飛機”在天空中盤旋，有的“飛機”可以在天空中倒著飛，還有個“飛機”可以在天空中來個360度的旋轉(zhuǎn)呢！

看完表演后我還去拼了七巧板，可好玩了。

科技是人類之父，我真敬佩中華科技之美。