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2023年初冬的早晨作文字 初冬的早晨作文字通用(4篇)

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2023年初冬的早晨作文字 初冬的早晨作文字通用(4篇)
時(shí)間:2023-05-28 16:10:49     小編:文友

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初冬的早晨作文字 初冬的早晨作文字篇一

初冬的早晨,沒有春、夏的五顏六色,沒有秋的秋高氣爽,可它卻是寧靜的。不信,你瞧!

清晨,早已被霧包裹了,所有的景物都像披上了神秘的面紗。地上的小草換上了黃色的大衣。葉尖還有幾滴晶瑩的露珠,十分美麗。過了一會兒,太陽出來了,所有景物變得清晰起來。此時(shí),天像一位忙碌的畫家,描繪出一幅又一幅畫卷。花朵、駿馬、綿羊……

樹葉紛紛落下來,像一只只黃色蝴蝶在空中飛舞,樹葉落在地上就像鋪上金色的地毯。風(fēng)一吹,樹葉“沙、沙”的聲音像一首‘初冬曲’。那像禿發(fā)老人的樹和地上的黃葉成了一幅美麗的圖畫。

還有那亭亭玉立的松樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像綠色的林海。松的清香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。許多人在樹下運(yùn)動(dòng),有的在跳舞;有的在跑步;還有的在騎自行車……成了一派人與自然的和諧景象。

我愛初冬的早晨。

初冬的早晨作文字 初冬的早晨作文字篇二

早晨,我躺在床上睜開朦朧的雙眼,剛起身就望見窗外的房屋上積起了一層白雪。

因?yàn)槁飞嫌杏暄┙Y(jié)凍了,所以行人都格外小心。行人們穿著雪地靴,披著防水的厚外套,戴著各式各樣的手套、五顏六色的大帽子、還有一部分人戴著口罩,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

在嚴(yán)寒的冬天,早晨的馬路依然很熱鬧。就拿瑞金路的十字路口的一條斑馬線說吧:不管是男男女女,老老少少都爭先恐后的過馬路。老的說:“晨練的大伙兒都在廣場等我哪!”少的說:“你們干嘛我不管,不過得想想我們小輩的要上補(bǔ)習(xí)班,你們還想不想創(chuàng)造更美好的明天!”女的說:“看看,幾都點(diǎn)了,我上班要遲到了!”男的再也憋不住了:“我們還要養(yǎng)家糊口,過年這幾天要加班,開開道吧!”

后面的汽車車主們,都用喇叭釋放心情。一位濃眉大眼身強(qiáng)體壯的大漢坐在車?yán)镉崎e地抽著香煙,吐著氣說:“吵,有何用也!”這見鄰車的身穿黑西服,戴著副金邊的眼鏡,目視前方說:“這位先生真幽默。”在他們的車后有一位化了濃妝的女士使勁兒的按喇叭,并大喊:“開車呀!”過了十幾秒后紅變綠,一輛接著一輛的開走了,像清澈的小溪一樣暢通。

人行道變綠燈了,馬路上的人開始狂奔,相闖紅燈的人都被這場面撒住了腳。每位先生女士都跑的跑,飛的飛早就過了馬路;而小孩已經(jīng)學(xué)會了過馬路,就跟著他們的前輩們跑了。只剩下老的了,他們在后面慢吞吞地走,真像一只只烏龜。

冬天的早上,尤其是下了雪的'早上,男女老幼都格外忙碌,這種忙碌讓生活充滿生機(jī)。

初冬的早晨作文字 初冬的早晨作文字篇三

初冬的早晨是寒冷的,我從叮鈴鈴的鬧鐘聲中醒來。

睜開眼睛,打開窗戶便看見了金色的陽光照到了大地上。把云染成了金色,那云飄搖不定,姿態(tài)萬千。

出去看看,小河邊有兩三排小楊樹,縱然它們已經(jīng)穿上了小朋友特制的草綿襖。但是枝條上幾片孤零零的葉子還在不停的抖動(dòng)著,好像在招呼著春天;綠色的小草已經(jīng)枯萎了,在陽光的映照下就像一座金色的地毯鋪在大地上,寒風(fēng)吹來,小草被刮的東倒西歪,發(fā)出了沙沙的呻吟聲;小河里的水結(jié)了薄薄的冰,在陽光的照射下閃閃發(fā)亮,冰層下的水緩緩的流著,小魚在悠閑的游著;西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢,樹上的葉子零零碎碎的飄落下來,落在地上的葉子,風(fēng)一吹就在地上打轉(zhuǎn)。

不僅有景物有變化,人也有變化:人們因?yàn)椤盁崦浝淇s原理”縮在了被窩里,不想起床;人們也穿上了厚重的羽絨服,或加厚的衣物。

我深深地吸了一口空氣,??!一股涼氣撲鼻而來,使人神清氣爽。風(fēng)呼呼地刮著,吹在人臉上像刀割似的疼。

初冬的早晨雖然寒冷,但卻帶給世界一種朦朧的美。

初冬的早晨作文字 初冬的早晨作文字篇四

初冬的風(fēng)實(shí)在冷的厲害。地理老師講過:一天中最冷的時(shí)候,是太陽還并未出地平線,即將升起時(shí)。恰,我上學(xué)時(shí)正是如此。

踏著清晨的第一縷的陽光,我走進(jìn)校園。嗯,挺早,七點(diǎn)四十三分??商柟獯藭r(shí),貌似沒什么用,一點(diǎn)兒都不溫暖,這是對于我來說,姑且太陽是擺設(shè)。

掀開教學(xué)樓門口前的透明塑料保溫神,頓對感到溫暖。可一路走來,鼻子凍僵了,摸一下,硬硬的,傷佛呼吸系統(tǒng)沒有了。漸著,神經(jīng)系統(tǒng)消失了,可能是一冷一熱的原故罷。

走進(jìn)教室,望著窗外,楓葉好似又比昨天時(shí)少了許多。我懂得,是每當(dāng)夜幕之降臨之時(shí),樹葉趁人們睡覺,偷偷的,偷偷的,一點(diǎn),一點(diǎn)的掉落,具體樹的用意我可就不知了。

當(dāng)我從地面上,拾起一片葉子時(shí),放入手心,一捏……“咔嚓”,那個(gè)聲音一直在我腦海中回蕩,回蕩。我思考著,抬起頭,望到陽光慵懶的癱在僅剩的楓葉上,什么是生命?生命如此脆弱,在“咔嚓”的一瞬間,葉子停止了呼吸。

十一點(diǎn)十九分,我們上體育課。跑圈時(shí),陽光一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——跑步時(shí),日子從鞋帶飛過;喝水時(shí),日子從仰頭的那一刻流過;做躁時(shí),日子又從指尖逃走了。這,再次,日子從嘆息里閃過。上午就這樣的過去了,可,你想抓卻抓得住它嗎?

葉子也隨著時(shí)間,時(shí)間也拉著葉子。

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