范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

作文后感,個字 作文后感篇一

《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認(rèn)的“壞男孩”，他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅?，正?dāng)陷入絕境的時候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險(xiǎn)回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。

書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進(jìn)冒著生命危險(xiǎn)獨(dú)自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個人成功脫險(xiǎn)，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進(jìn)曾今是個老師家長同學(xué)眼中的“小偷”后，你又會做何感想？

沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？

我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？

這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果?！坝猩坨R”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌€個方面不可有的，不要因?yàn)橐粋€人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來，不要因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而忽視他的優(yōu)點(diǎn)。

我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來更好的一面！

作文后感,個字 作文后感篇二

看《雛菊》知道的，雛菊代表著暗戀，雛菊觀后感。

那么我在24歲之前就是雛菊。故事總是那么的美景佳人，結(jié)局卻總是給人凄美中帶著惋惜。有情人從來是愛我的人我不愛，我愛的人不愛我。難有交集，從來是多邊形。

世界給人很多選擇，我們遇見的又只是那么一些。

雛菊里的殺手終于保不住自己的秘密，在戀人前還是站了出來，原本他只是想和戀人在一起，誰知故事就是在情節(jié)中互相聯(lián)系了。刑警接近了那個畫畫女，并且讓后者一見鐘情，醋意突生的殺手在一次意外事件中出手射擊了刑警。而刑警為了立功，設(shè)了個騙局，讓殺手來殺自己。我不知道他們是怎么聯(lián)系到殺手老大的?？傊旅娑际情_始死人了。先是刑警死了，畫畫女很受傷，后來懷疑是殺手干的，直到殺手執(zhí)行最后一次殺人任務(wù)之前，他透露了刑警不是自己殺的，并且自己就是當(dāng)年那個雛菊地頭幫助畫畫女找到丟失的畫筆以及幫她修葺小木橋的人。他至今還保留著當(dāng)年她送給他的畫。畫中畫的是藍(lán)天下一片雛菊在生機(jī)盎然的開放。她的偶像是梵高，梵高的向日葵給她當(dāng)畫家的動力，她想給自己以動力，雛菊，于是成為了她的主要主題。

故事的結(jié)局是什么呢，在一次殺人行動中，畫畫女為殺手擋了子彈，掛了，殺手持槍殺到他的總部，與老大對決，槍聲響后，畫面只見窗外的落葉，鏡頭一下下回放起當(dāng)年殺手在雛菊旁看畫畫女的情景。

殺手這個無情的職業(yè)與雛菊這樣生命力十足的植物，把一個極致的境界分開。一個暗戀執(zhí)著與雛菊的淡雅緊密的融合。劉偉強(qiáng)導(dǎo)演于是創(chuàng)作了一部充滿思考的佳作。女豬腳很漂亮，男豬腳很酷。雖然是韓國的。

值得看看。

作文后感,個字 作文后感篇四

看《活著》這部電影，我一直在思考：何為活著？

至少對于我來說，這是一個很難的問題?？催^這部電影后，好像給了我一點(diǎn)思路。但這僅限于思路，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還沒有能力或是說，還沒有資格去參透，這似難非難，似易非易的四個字：何為活著？

看電影中福貴的一生，不可謂不心酸。因?yàn)橘€錢，從一個闊綽的紈绔子弟變?yōu)橐粋€一貧如洗的平民百姓；從住著寬闊院落到淪落街頭；從有父有妻有兒到父亡妻散子離去這不小的變化一般人怕是接受不了。但是福貴堅(jiān)持下來了，他勇敢地接受了自己犯下的錯誤，勇敢地面對了殘酷的現(xiàn)實(shí)。

這好像讓我認(rèn)識到活著是勇氣，活著是面對，活著是承擔(dān)。

生命是脆弱的?！痘钪愤@部影片中完美的詮釋了它。福貴身邊的人一個接一個死去。這也更加讓我們看到在那樣一個年代，活著，不容易。在一開始，因?yàn)楦ＹF賭錢，父親被氣死；在內(nèi)戰(zhàn)中母親病逝；在我可以看到一個人的生命，在時代的轉(zhuǎn)動著的巨大的齒輪中顯得那般微不足道。一瞬間便可消失殆盡，雖有憤怒，但更多的是無奈。

福貴這一生，真是苦不堪言。難道活著就是為了受苦嗎？不?；钪?，是要在那濃重的苦味中尋找那一絲的甘甜；在那卑微的生命中尋找那一點(diǎn)的幸福。

饒是歷經(jīng)艱苦，福貴仍是對春生說：咱得好好活著活著就是幸福，就像福貴說的小雞長大了就變成了鵝；鵝長大了就變成了羊；羊長大了就變成了牛只要活著，我們總能尋找到幸福！

活著也許就是苦中尋樂，活著也許就是幸福！

現(xiàn)在我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的明白了，何為活著。

作文后感,個字 作文后感篇五

國慶第二天，我和媽媽興高采烈地來到電影院，觀看《奪冠》。

這是一部講述中國女排在世界上奪得冠軍的電影，頌揚(yáng)中國女排精神。通過影片你我知道了原來的訓(xùn)練條件很差，女排姑娘們刻苦訓(xùn)練，每面墻上都留下深深的排球印子，每次訓(xùn)練，即使她們已經(jīng)累得支撐不住了，但仍在堅(jiān)持，不斷地堅(jiān)持，繼續(xù)用力打著每一個球，只是因?yàn)檫@種不斷地堅(jiān)持，才迎來了最后的勝利。這深深地打動著我，讓我感受到一股強(qiáng)大的力量。

影片中有一段我印象深刻，2008年那場比賽輸了，教練唱了一首歌鼓勵隊(duì)員們，“愛拼才會贏”，只要勇于拼搏，就會贏得比賽。她還說了一句話，“沒有努力是沒有回報(bào)的”，只要努力，就一定有回報(bào)。這種精神是無處不在的，放在學(xué)習(xí)和生活作文中也是一樣，我想：只要我努力，認(rèn)真做作業(yè)，用心寫好每一個字，就一定可以取得好成績。

這部電影體現(xiàn)了老一輩女排們打球的艱辛，但是她們每個人都用足了力氣，就為贏得勝利。新一輩的女排在郎平教練的帶領(lǐng)下，用科學(xué)的方法，戰(zhàn)勝了巴西隊(duì)。所以，每次努力，都會有回報(bào)，使用正確的方法，就能找到對手的弱點(diǎn)。

郎平跟她的隊(duì)員們說：排球只是生命的一部分，你們不可能永遠(yuǎn)打排球，也要找到生活的能力。所以，人不僅僅是學(xué)習(xí)，還要找到生活的快樂。

《奪冠》讓我感受到中國女排的精神和勇氣，還有她們的自信。“明知山有虎，偏向虎山行”，明明知道不可能勝利，但是依然奮起拼搏，就為了那一絲可能。未來，我也會刻苦努力，成為更好的自己。

作文后感,個字 作文后感篇六

感謝成為我的光。

說實(shí)話，我從不愿意看一本五百多頁的書，即便這個人我是這么感興趣，有很長一段時間，它就和被我棄置一旁，散亂堆積的畫冊，一起安靜的呼吸，并且不斷被新的塵?；蜿柟飧采w。

然而某天，一個陰雨綿綿的午后，難得悠閑的周末，我站在書架前，迫于一些奇怪固執(zhí)的念頭，我整理那些我曾經(jīng)喜愛的東西，在其中，拿出了這本《梵高傳》。

事實(shí)上，對于梵高，我從不厭惡，甚至在一定程度上我對他懷有一種近乎變態(tài)的尊崇，摻雜了只有新入教會的虔誠_才有的那種忘我的狂熱。

早在小學(xué)一年級時我就從美術(shù)老師認(rèn)識梵高，對于這一點(diǎn)我一直自鳴得意。當(dāng)然，如果沒有當(dāng)天晚上回家和家人說起“今天老師說了梵高”的話，一切會更加完美。

在這之后，我開始零星的從其他人的作品之中少許的認(rèn)識了梵高：在正式繪畫前干過不同職業(yè)，但最終都失敗了。一生未曾娶妻，更沒有孩子。只活了三十幾歲，在世時，畫只賣出一幅畫，因和高更在繪畫上意見不合，割掉了自己的右耳，是精神病患者等等。雖然梵高的古怪令我感到好奇，但是梵高和提奧的兄弟友情令我著實(shí)感動，他們死時也葬在一起。當(dāng)然，梵高的成功使世界文學(xué)的改革產(chǎn)生了很大的影響。但是有些人并不理解梵高，認(rèn)為梵高并沒什么太大的成就，梵高卻被美國人看的如此重要。那是因?yàn)殍蟾叩谋瘧K而成就輝煌震撼著讀者，追求名人的輝煌并不是追求名人的成就，而是追求名人成功的經(jīng)歷。

感謝你成為我的光。

作文后感,個字 作文后感篇七

有兩個人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍。槍聲會指引我前來與你會合?！闭f完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎?能聽到槍聲嗎?會不會丟下自己這個“包袱‘獨(dú)自離去?

日暮降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w……

每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅。

無論面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念、放棄對生活的熱愛。因?yàn)?，那個故事使我確信：很多時候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。

如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅(jiān)持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實(shí)的朋友亦是無濟(jì)于事。

當(dāng)面臨現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)時，你第一個需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅(jiān)定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無法毀滅一個人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個無法戰(zhàn)勝的自我。

作文后感,個字 作文后感篇八

一般情況下，我不太喜歡對詩歌作出評論，主要是自己水平有限，不敢輕易地對一首作品妄下斷語，總怕不經(jīng)意之間，把它誤讀了，曲解了詩者本來想要賦予它的生命及美好。所以，很多時候，我都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們，看著它們在世間以各種繁復(fù)美好的的形態(tài)拖曳著，間或喜悅，間或悲傷，有時候也會近距離地觸摸它們，與它們說些悄悄話，但我從不敢以文字的形式將這些感觀呈現(xiàn)出來。就怕像佛家的那句謁語；不可說，不可說，一說就是錯。

這一次之所以違背初衷，決定寫這篇文字，還是緣于對《驚艷》這本詩集里一些詩歌的喜愛和因此而帶來的觸動。所以我開始嘗試著去觸摸這些文字的肌理，從自己的角度去閱讀和認(rèn)識它們，給自己，也給這些文字開口說話的機(jī)會，另外，也算是對自己一慣惰性的一個交代吧。

春日溫暖的陽光從格子窗外照進(jìn)來，小小的居室，顯得明亮又有些感傷。這些文字在我面前開始顯露它本真的模樣，一個個鮮活起來，在這個午后，打破了一室春光。

對于詩歌，我們很難以一個固定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量它們，所謂仁者見仁，智者見智，詩歌的取向，有時候并不在詩歌本身，它往往和閱讀者的習(xí)慣、愛好、情緒、素養(yǎng)、視角等等有很大的關(guān)聯(lián)，就像是俗話說的：各花入各眼吧。以我個人的觀點(diǎn)來說，自然的、有生命力的，能打動人心的詩歌就是好詩歌，這無關(guān)乎語法、技巧、經(jīng)驗(yàn)等等，還有詩者對待詩歌的態(tài)度。

而絕也，無疑地就是這樣的詩者之一。

現(xiàn)在讓我們跟著這些文字的脈絡(luò)，來一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)詩者的內(nèi)心。

作文后感,個字 作文后感篇九

《情人》上海譯文出版社（2009年8月1日），譯者王道乾。本書講述了：瑪格麗特·杜拉斯是法國當(dāng)代著名的小說家、劇作家、記者和電影藝術(shù)家。本書是一部帶有自傳色彩的作品，以法國殖民者在越南的生活為背景，描寫了一名貧窮的法國少女與富有的華裔少爺之間深沉而無望的愛情，筆觸深達(dá)人性中某些最根本、最隱秘的特質(zhì)，催人深思。小說中自始至終涌動的情感力量甚至超越了高超的寫作技巧，具有極強(qiáng)的感染力。

這部小說是一本震動過巴黎的書，一本震動過世界的書。是屬于瑪格麗特。杜拉斯纏綿悱惻的書。

故事開篇：_我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場所的大廳里，有一個男人向我走來。他主動介紹自己，他對我說，“我認(rèn)識你，永遠(yuǎn)記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現(xiàn)在，我是特為來告訴你，對我來說，我覺得現(xiàn)在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現(xiàn)在備受摧殘的面容。”

在風(fēng)塵的歲月長河里，杜拉斯回眸自己年輕時的戀情，無限的滄桑盡在其中。往事在七十年在時光隧道里，既清晰又朦朧，那是一場刻骨銘心的愛，一場孤獨(dú)絕望的愛，一場令人癡迷、令人心醉的愛，那是一個少女的初戀。

這并非杜拉斯所寫的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所寫的回憶杜拉斯的。他們的年齡相差很遠(yuǎn)，但愛卻很深很濃。

楊·安德烈亞——杜拉斯生命中最后的也是陪伴她最久的的一個年輕情人。

晚年的杜拉斯酗酒很厲害，到了無法自制的地步。是楊讓她遠(yuǎn)離了酒精的侵襲，恢復(fù)寫作的能力。據(jù)說，杜拉斯去世后，楊也隨之悄然失蹤，仿佛一根飄逝的葦草，與杜拉斯演繹完一場堪稱“經(jīng)典”的愛情之后，他的生命的熱度也隨之消失。

作文后感,個字 作文后感篇十

今天，我在家里看完了《寶蓮燈》這本書。書的主要內(nèi)容是這樣的：故事中有一個叫沉香的孩子為了救被壓在華山下面的媽媽，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于救出了被壓在華山下的媽媽，他的恒心，這種對媽媽的愛，讓我感動極了。

沉香對他媽媽的愛無比深厚，而我們對自己的媽媽又是如何的呢？

想到這兒，我便啞口無言了，因?yàn)槲液统料阌兄烊乐畡e。當(dāng)對媽媽燒的菜不滿時，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢？他品嘗過幾次媽媽為他做的菜？亨受過多少媽媽對他的關(guān)愛？仔細(xì)一想，媽媽為了我花了多少心血，冷了添衣，熱了搖扇，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。

記的有一次，媽媽炒的大白菜淡了點(diǎn)，我便生氣地說：’媽媽，你燒的大白菜太淡了，又太老了，難吃死了.”“好下次你想吃什么樣的菜我就燒什么樣的菜?！眿寢屨f。現(xiàn)在想起這件事我真慚愧。媽媽的苦心在我眼里變成了驢肝肺。

我想，我是身在福中不知福，記得有一次，天很冷，但是我起床后沒有聽媽媽的話，多穿一件衣服。走到半路，我感覺到好冷啊，又想回家去穿衣服，但時間已經(jīng)來不及了，要上課了。正在我踏進(jìn)教室的大門時，突然聽到后面有人喊我：“顏高”，我猛得一回頭，看見媽媽拿著我的外套，急沖沖地跑到外面去給我穿上說：“別凍著，要不然感冒怎么辦？”我眼睛一紅，低下了頭，任媽媽給我穿上衣服。我正好看見媽媽穿著一雙涼鞋的腳，心想：“媽媽難道你不怕冷嗎？肯定是急急忙忙跑了出來’.我在心里默默地說著：“媽媽謝謝你?！毕啾榷裕以谙耄骸俺料愕膵寢屢材芟駤寢屢粯訉Υ料悖撚卸嘈腋０?！”

讀了這本書以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，回報(bào)祖國。

作文后感,個字 作文后感篇十一

今年的兩屆奧運(yùn)會可謂是我們國家的盛事，賽場上體育健兒們的精彩表現(xiàn)，時刻感染著億萬人民為他們而歡呼，特別是殘奧會上的殘疾運(yùn)動員們的表現(xiàn)更讓我為他們而激動，雖然他們?nèi)鄙僦眢w的某一部分，但他們身殘志不殘的頑強(qiáng)的拼搏精神令我在心靈的最深處涌起一股股激情與力量！

在殘奧會結(jié)束后，我深深地感覺到，他們才是生活的真正強(qiáng)者。從組織者和志愿者熱情的服務(wù)中，讓我又感覺到在當(dāng)今社會殘疾人正在被濃濃地關(guān)愛所包圍，他們頑強(qiáng)不屈的精神使他們成為賽場中最為閃亮的人物。

從48年前奧林匹克向殘疾人打開成功之門后，數(shù)以萬計(jì)的殘疾運(yùn)動員用驚人的毅力與頑強(qiáng)不屈的精神，在富有挑戰(zhàn)性的賽場上以攝人心魄的勇氣，書寫著一篇篇動人的華章。他們用行動來向世界證明，我能行！

在賽場上我看到，他們是快樂的使者，他們每個人的臉上都或多或少的都帶著微笑，他們沒有因?yàn)樽约旱纳砣笔Ф鵁溃矝]有因?yàn)樾袆拥牟环奖愣鴼怵H，在這點(diǎn)上是值得我們這些肢體健全的人所學(xué)習(xí)的，也可以說，他們就是我們所學(xué)習(xí)的榜樣。

有些運(yùn)動員雖然雙目失明了，但他們燦爛的笑容并沒有因?yàn)殡p眼失去光明而暗淡；有些運(yùn)動員雖然只能依靠著輪椅，但是并沒有因此而阻止了他們對奔跑的渴望；有些運(yùn)動員雖然失去了雙臂，但是他們心中的翅膀依然引領(lǐng)著他們在賽場上飛翔！

每當(dāng)觀看他們在賽場上精彩的演繹時，我的內(nèi)心都會感到激情澎湃。因?yàn)槲铱吹搅?，看到了殘疾人的?jiān)強(qiáng)！在我們的身邊，依然有很多殘疾人需要我們?nèi)椭リP(guān)心他們，在日常生活中也許一個小小地幫助，或者一句真誠的問候，都會在共同前進(jìn)和諧道路上灑滿溫暖地陽光！

作文后感,個字 作文后感篇十二

“我想讓自己……踏著追夢者的足跡……揚(yáng)起追夢的風(fēng)帆！”《與夢同行》這本小書最能引起我共鳴的是京杭大運(yùn)河，最動人的是運(yùn)河守護(hù)者的故事。

這個與長城齊名的中國兩大古代偉大工程，今年4月終于申遺成功，比長城遲了27年時間，主要原因就是運(yùn)河保護(hù)得不好，保護(hù)難度更大。

作為杭州的下一代，我們能為大運(yùn)河做些什么呢？暑假里，咱們“米奇”假日小隊(duì)的五位“海童”隊(duì)員，集體通過新聞行動“運(yùn)河上的小志愿者”考核，成為了光榮的運(yùn)河志愿者！

考核可不輕松，不但要對運(yùn)河的知識有一定的了解，有傳播運(yùn)河文化的興趣和責(zé)任感，還要口齒清晰、表達(dá)得體，特別是必須會游泳！很幸運(yùn)，我們都具備了活動的要求，志愿者證件佩戴的時候，我們既高興又感到肩上有了一份責(zé)任。

杭州市公安局水上治安分局民警，耐心為大家講解水上救生知識，心肺復(fù)蘇、潛水等水上救生技能；浙江公共頻道主持人帶領(lǐng)我們環(huán)游運(yùn)河，講解運(yùn)河的歷史和文化……

看著美麗的運(yùn)河風(fēng)光，聽著老一輩運(yùn)河守護(hù)者_(dá)祥30年如一日保障保潔運(yùn)河航道的故事，這十多位張爺爺式的守護(hù)者用勤勞的雙手，每年打撈3000多噸垃圾，為運(yùn)河留下清潔美麗的“妝容”；修復(fù)破損岸6700多平方米，換來堅(jiān)固的堤岸和暢通的航道。

讓運(yùn)河再活兩千年的申遺口號，不正是張爺爺們追尋的夢想嗎？我們運(yùn)河小志愿者應(yīng)當(dāng)踏著老一輩追夢者的足跡，揚(yáng)起追夢的風(fēng)帆，讓更多的人參與到愛護(hù)運(yùn)河、宣傳運(yùn)河的行動中來，生生不息、代代傳承，運(yùn)河再活兩千年將不是夢想！

作文后感,個字 作文后感篇十三

這個故事講述的是叫伊桑的一個八歲小男孩，他是個有閱讀障礙的孩子。在他眼里，課本上的字母都在游來游去。他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和次序更感興趣。而伊翔在學(xué)校，總顯得那么格格不入。常常受到老師的責(zé)罰和爸爸的打罵。只有媽媽保護(hù)他，愛他。

當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出人們所能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應(yīng)對額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。

一天，一位新的美術(shù)老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生。他打破了“事情是如何完成”的所有

規(guī)則，讓學(xué)生自己去思考，去夢想，去想象。學(xué)生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發(fā)現(xiàn)了伊翔并不快樂，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼庫巴對伊翔采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。

完整的看完這部片子以后，眼淚不知道流了多少次。不僅為睿智的老師，嘔心瀝血為了幫助伊桑重新面對生活，面對冷酷的生存環(huán)境。更多的是為伊桑而感動和自豪。為他渴望被接納，勇敢的走出自閉的世界而歡呼，也為他能幸運(yùn)的遇到這么一個好老師而慶幸。

可是在當(dāng)下的教學(xué)環(huán)境中，我們衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變得如此的狹隘。簡單的一張?jiān)嚲?，一份表格就可以判斷一個人的能力有多強(qiáng)，智商有多高。而很少有人能耐心的去發(fā)現(xiàn)他們身上不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)。

生活中的孩子形形色色，像伊桑這樣的特殊兒童在我們的學(xué)校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績暫時落后。那反思一下自己，我們有像尼庫巴老師這樣認(rèn)真觀察、分析、了解孩子，掌握他們的特點(diǎn)，然后從根本處下手，提供給他們適合成長所需要的特殊條件，牽著孩子的手帶著他們慢慢成長。

作文后感,個字 作文后感篇十四

“人無完人，金無足金。”這句話從古流傳至今，自然有一定的道理。

沒錯，人不可能十全十美，但是我們有沒有想過，能不能讓自已盡量變得更完美一些呢？答案是肯定的。比如：讓自已不要隨意亂碰別人的東西，或是做事時注意力集中一點(diǎn)等等?？墒?，究竟應(yīng)該怎么做呢？讀過《綠山墻的安妮》的人自然知道，發(fā)生在安妮？雪莉身上的一系列的事情及安妮對待它們的態(tài)度，理所當(dāng)然的是這個問題

的完美解答。

安妮因?yàn)橐粋€誤會被一對善良的兄妹收養(yǎng)。天真、善良、感情充沛且富于想象，這是安妮的特點(diǎn)，不懂事的、缺點(diǎn)多多的安妮在綠山墻農(nóng)舍惹出了一大攤令人啼笑皆非的笑話，但是安妮有一個最大的優(yōu)點(diǎn)：絕不讓錯誤發(fā)生第二次。于是，隨著年齡的增長，安妮變得越來越優(yōu)秀，成了大器之材。

我們每個人都有很多缺點(diǎn)，從自身出發(fā)找出這些缺點(diǎn)，并象屈原那樣“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生就像是一條望不見頭的漫漫長路，而缺點(diǎn)則就是一個又一個鋪了樹葉的土坑與陷阱，使人一不小心就要栽進(jìn)去，防不慎防，有的人甚至要在一個相同的地方摔上兩三次。既然如此，我們?yōu)槭裁床辉谒さ古榔鸷缶桶堰@些土坑填平呢？人生的道路是有限長的，所以土坑也是有限多的，當(dāng)把這些缺點(diǎn)全部改正后，我們的人生就是一馬平川！

媽媽曾經(jīng)告訴過我：她的同桌考試成績一直名列前茅，是因?yàn)樗荚嚭罂偸强偨Y(jié)自己錯在哪，并及時改正，所以，他的成績總是遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。

從小事中去發(fā)現(xiàn)自己的不足吧！去不斷歷練自己，努力做完美的自己。去吧！世界因有你而精彩！

作文后感,個字 作文后感篇十五

今天，我再報(bào)刊亭里買了《故事作文》這本書，回到家里，我便津津有味的閱讀起來。

哇！真讓人驚嘆。這本書不僅封皮設(shè)計(jì)的精致、新穎，而且封底也有怪味成語，答對了還有禮品，里面的作文都非常有特色，還有教大家寫作的方法、技巧，翻開扉頁，就有本期導(dǎo)讀，所有的作文都分了類，有驚險(xiǎn)幻想連載、校園幽默故事、連環(huán)畫故事、我的小詩、科幻故事、記敘文、童話、作文寶葫蘆……哦，還有嘻嘻哈中的搞笑故事，讓人捧腹大笑，應(yīng)接不暇。

在書的眉尾，還等了優(yōu)美、精辟的名人名言和腦筋急轉(zhuǎn)彎，“他山之石，可以攻玉”，讀著這些閃爍著奇光異彩的作文，可以開闊我們的視野。

這本書匯集每位和我們同齡朋友的經(jīng)驗(yàn)智慧，自己的親身經(jīng)歷，還有密集的自我保護(hù)辦法，讓我們大家在閱讀的時候還能積累名句，提高語言水平，豐富寫作內(nèi)容，真是兩全其美。

每篇文章結(jié)束了，下面還有金鑰匙，其實(shí)就是根據(jù)這篇文章設(shè)計(jì)了幾個問題，讓大家來回答，在書的最后一頁中有“益友獎”得主，也就是給《故事作文》提一些好的建議，還有下期精彩預(yù)告，在每期中，還向大家推薦一些學(xué)習(xí)軟件或?qū)W習(xí)機(jī)，讓我們讀一些有益于自己的書，魔術(shù)的最后揭秘，告訴大家，魔術(shù)師動了手腳，不可相信，在科學(xué)類中，有一些生活小貼士，如：學(xué)名叫蛞蝓的東西，有些地方叫鼻涕蟲，蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。

這本書里的知識非場豐富，但是價(jià)錢便宜，只需5元，真是實(shí)惠又實(shí)用，物美價(jià)廉，大家趕快行動吧！

《故事作文》是讓人讀了就離不開，愛不釋手，是大家生活中的小幫手，學(xué)習(xí)中的好伙伴，好朋友。真不愧是一本好書，益書！