每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我們班里的新鮮事兒作文字篇一
“嘿！我們班還是個(gè)文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學(xué)。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發(fā)現(xiàn)兩位男同學(xué)在墻角扯著嗓子學(xué)維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的環(huán)境下感受到如此的“藝術(shù)”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來(lái)，不無(wú)抱怨的對(duì)他說(shuō)：“能讓人下課的時(shí)候放松下嗎？”只見(jiàn)他故作認(rèn)真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對(duì)的藝術(shù)！”“好好好，你繼續(xù)唄?！蔽叶抖都?，無(wú)奈的走開(kāi)了。
物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來(lái)了支小型“樂(lè)隊(duì)”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內(nèi)容是探究物體發(fā)聲的原理。老師用他那獨(dú)特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨(dú)奏的時(shí)刻。同學(xué)們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺(tái)上的那件大家伙，期待著能聽(tīng)到一些“特別”的聲音。坐在講臺(tái)邊的我咽了咽口水，老師開(kāi)拉。
一小陣不成調(diào)的怪異聲音響徹在教室中。老師見(jiàn)我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開(kāi)緊閉著的眼睛。看見(jiàn)老師得意的笑容，我苦笑。
隨后，老師請(qǐng)“聲源”的主人上臺(tái)解說(shuō)發(fā)聲原理。那位女同學(xué)吐了口氣，滔滔不絕地說(shuō)了一串又一串的專(zhuān)業(yè)名詞，聽(tīng)得我是目瞪口呆。老師及時(shí)地阻止了口若懸河的她，但她仍沒(méi)回過(guò)神：“?。俊苯又忠猹q未盡的說(shuō)了聲：“哦。”難道這就是傳說(shuō)中的文藝女青年嗎？我心里想著。
新鮮事兒時(shí)時(shí)在發(fā)生，它們讓學(xué)習(xí)生活變得樂(lè)趣無(wú)窮。還有啊，莫非我們班，還真是個(gè)彌漫著藝術(shù)氣息的文藝班？
我們班里的新鮮事兒作文字篇二
剛進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，許許多多給我印象至深的新鮮事也隨之接踵而至，稍作回憶，它們便像退潮后露出的光禿禿的沙灘一樣浮現(xiàn)在腦海中了。
首先，讓我記憶深刻的是我們的新老師，而讓我一想起就不禁發(fā)笑的是我們的第一節(jié)物理課。
一個(gè)有著倒“八”字形眉毛的老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，還提著兩個(gè)小瓶子、小桶，像一個(gè)急著趕車(chē)的旅客，這就是我對(duì)物理老師的第一印象。
我們的課由一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師把一個(gè)放著一塊木板和一個(gè)小球的架子放在我面前的桌上，而架子后面有一個(gè)彈板，彈板往前一彈，小球就會(huì)......
“彈到了我臉上！”我嚇得身子不由一怔，小聲尖叫出來(lái)，這時(shí)，物理老師露出了神秘的笑，用他那搞笑的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你怕嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我禁不住想笑，老師那搞笑的聲音加上富有喜感地臉龐也讓同學(xué)們笑得前仰后合，從小學(xué)到初中，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣幽默搞笑的老師，就這樣，原本不停犯迷糊的同學(xué)都打起了精神，物理老師上課不光給我們帶來(lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了一串串歡笑。
我想，這才是物理老師帶給同學(xué)們的真正印象吧，現(xiàn)在想起他那方方的臉，夸張的倒“八”字眉和那有時(shí)一驚一乍的語(yǔ)氣還是會(huì)使我不禁笑起來(lái)。
而同樣讓我感到新鮮、難忘的還有我的新同學(xué)們，他們不光讓我感到新鮮，而且讓我學(xué)到了很多。
第一天的中午，我照例吃完午飯來(lái)到班上，可就到我走到班級(jí)門(mén)口時(shí)，與以往不同的感覺(jué)使我懷疑的抬頭看了看班牌，“我沒(méi)走錯(cuò)吧，是課間時(shí)間啊，竟然一點(diǎn)聲音也沒(méi)有?！蔽倚睦锬卣f(shuō)。走進(jìn)班里，我確確實(shí)實(shí)感到震驚，同學(xué)都投入了認(rèn)真的學(xué)*中，就連我這一個(gè)大活人走進(jìn)教室都沒(méi)一個(gè)人抬頭，我的腳步也不由得放輕了許多，生怕打擾到他們，而在下午的課上，同學(xué)們又積極熱情地舉手發(fā)言，如此的收放自如，讓我敬佩也感到新鮮。
來(lái)到新班級(jí)，任何事都讓我感到新奇，而最讓我新奇的是兩個(gè)詞：“朝氣”“活力”。是的，在這樣一個(gè)蓬勃向上的班級(jí)，一定會(huì)有許許多多新鮮而又難忘的事發(fā)生，將伴我幸福成長(zhǎng)。
我們班里的新鮮事兒作文字篇三
“來(lái)了，大拍賣(mài)了······”
六年級(jí)的教室里傳來(lái)一陣陣拍賣(mài)聲。
原來(lái)是張琳的爸爸從加拿大給他帶來(lái)的兩本奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，他想把其中的一本賣(mài)給同學(xué)們，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想買(mǎi)他那本書(shū)。
賣(mài)開(kāi)始了，“我出4元！”
“我出6元！”
小白舉起手大聲喊：“我出8元！”
“我出20元”，只見(jiàn)人群中又舉起一只手，“喔······原來(lái)是李清啊” 他可是我們班的數(shù)學(xué)課代表?。?shù)學(xué)在全班第一。記得有一次，他的數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，這不？他又來(lái)買(mǎi)關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)了!
“二十元第一次”，只見(jiàn)張琳說(shuō)，“二十元第二次”，“而二十元第三次”······“好的，我就以二十元的價(jià)錢(qián)把這本書(shū)賣(mài)給李清！”
“由于李清愛(ài)書(shū)心切，我就把這本奧林匹克競(jìng)賽題送給他！”頓然，教室里鴉雀無(wú)聲。
真是一次出乎意料的拍賣(mài)啊!
我們班里的新鮮事兒作文字篇五
要說(shuō)起我們班里的新鮮事，那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不，連老師換個(gè)發(fā)型，都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
這天，老師抱著書(shū)本進(jìn)來(lái)了。大家都很驚奇，咦？這是誰(shuí)?。‰y道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。大家一看，還是林老師，只不過(guò)從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā)。
大家看完，都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們，還幽默地說(shuō)：“這個(gè)新造型是不是很棒??？”同學(xué)們回答說(shuō)：“當(dāng)然很棒啦。”我們笑也笑夠了。老師就讓我們收拾心情，開(kāi)始上課。
下課了，同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型。你聽(tīng)！“你覺(jué)得林老師的新發(fā)型好看嗎？”“我覺(jué)得挺好看的，年輕了許多，人也精神。”這時(shí)一個(gè)同學(xué)也加入了議論中：“我可不這樣覺(jué)得。我覺(jué)得原來(lái)的黑頭發(fā)更好，有幾分穩(wěn)重成熟?！薄班?，我也這么覺(jué)得?！蔽艺f(shuō)道，“才不是呢，我覺(jué)得金發(fā)好看。”
突然，一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上，說(shuō)：“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注，談?wù)摚俏医裉旎厝ゼ魝€(gè)光頭，不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑。一個(gè)同學(xué)挑撥他說(shuō)：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無(wú)言，只好跳下桌子。
老師換了發(fā)型，確實(shí)是很有精神。我們上課也精神了。
哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換發(fā)型，我們就議論了好幾天，有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來(lái)找我吧，我會(huì)一一訴說(shuō)給你們聽(tīng)。
我們班里的新鮮事兒作文字篇六
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量......”我們手牽著手引吭高歌，那洋溢在臉的笑容就是牽動(dòng)著陽(yáng)光的多彩棱鏡。這樣一群團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的‘‘鬼精靈”聚集在一起會(huì)有什么新鮮事呢？這不，你聽(tīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的號(hào)角即將響起。
“這次有個(gè)開(kāi)幕式走場(chǎng)比賽。怎么樣才能新穎獨(dú)特呢？”正在老師發(fā)愁時(shí)，幾個(gè)“調(diào)皮蛋”圍上去：“團(tuán)結(jié)就是力量，有我們?cè)?，怕什么？”小將“花榮”又發(fā)話(huà)了：“這樣，我們分成三塊，一個(gè)鮮花隊(duì)（搖花，喊口號(hào)），一個(gè)抖空竹方陣，再來(lái)一個(gè)跆拳道隊(duì)。”“好雖好，可是跆拳道——”“小事兒，我練過(guò)，過(guò)會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，我教他們擺幾個(gè)poss就ok啦！”他俏皮地一笑。
“我覺(jué)得齊步走式隊(duì)形千篇一律，我們應(yīng)該變換隊(duì)形。空竹隊(duì)，跆拳道隊(duì)站在方陣前列，然后聽(tīng)我的口號(hào)，前兩隊(duì)并一隊(duì)向右轉(zhuǎn)，走到‘主席臺(tái)’下進(jìn)行表演，而鮮花方陣，繼續(xù)大軍向前，喊口號(hào)的，表演的同時(shí)進(jìn)行，口號(hào)完畢，表演結(jié)束，歸隊(duì)離開(kāi)?！痹?huà)音剛落，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
“還有！還有”程胖胖迫不及待地喊道：“口號(hào)條幅上用200個(gè)氫氣球拉著，到時(shí)候條幅向上升而底部由兩個(gè)同學(xué)抓住，有字的一面對(duì)著主席臺(tái)?！薄翱蛇@么多氣球”“包給我，中午我叫幾個(gè)‘哥們’去買(mǎi)，一定搞定”。說(shuō)到這兒，他激動(dòng)的眼睛里閃出了光芒，一切都在緊張而有序地進(jìn)行著。
那天的校園是美麗的，鐵欄外的小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種在春天才能發(fā)出的沙沙聲?？諝饫飶浡▋旱姆枷悖屓诵那橛鋹?。操場(chǎng)上人山人海，活動(dòng)一切都按照原計(jì)劃來(lái)進(jìn)行。幾個(gè)害羞的女孩此時(shí)也挺起胸脯，昂首闊步，自信昂揚(yáng)。
“最后，我宣布第一名獲獎(jiǎng)班級(jí)：11班”“耶！”底下一陣歡呼聲，我們都互相擊掌慶祝。
“我說(shuō)吧，在我的帶領(lǐng)下，一定會(huì)殺他17個(gè)班措手不及，打他個(gè)落花流水！”程胖胖又嚷嚷道。
誰(shuí)知，他這一激動(dòng)不小心松手，放飛了200個(gè)氣球，好不壯觀(guān)，隨后又傳來(lái)一小陣嘆息聲，老師拍了拍他的肩膀“沒(méi)事，你們看那些氣球不就像我們要放飛的理想嗎？只要團(tuán)結(jié)一致——”
“11班——”“必勝！”
“11班——”“雙贏！”緊接著又是一陣笑聲。 不知下次還會(huì)發(fā)生什么有趣、新鮮的事，期待20xx！
我們班里的新鮮事兒作文字篇七
春姑娘邁著輕盈的步子走*了我們，新學(xué)期開(kāi)始了。
我們呼吸著新鮮的空氣，走進(jìn)了以往熟悉的教室。一進(jìn)門(mén)，周老師就面帶微笑地問(wèn)大家：“同學(xué)們，大家寒假都是怎么度過(guò)的？”話(huà)音未落，大家就七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“我去旅游了……”“我去我的親朋好友家玩了……”?！昂昧?，看來(lái)大家寒假都過(guò)得很快樂(lè)。從今天起，你們來(lái)學(xué)校時(shí)都可以帶一本兒童讀物或一本作文書(shū)，互相交換著閱讀！”“好啊好??！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，有的高興的禁不住手舞足蹈，高興的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
一放學(xué)，我顧不得放下書(shū)包，就沖到書(shū)柜前，精挑細(xì)選起來(lái)，恨不得把書(shū)柜都搬到身邊去?！陡窳滞?huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》？已看了好多遍了，沒(méi)意思。哪帶什么呢？挑過(guò)來(lái)?yè)爝^(guò)去，最后選定了《考場(chǎng)作文》。
第二天一到學(xué)校，我就開(kāi)始在要好的同學(xué)面前炫耀，我的書(shū)是多么多么的好看，內(nèi)容是多么多么的精彩動(dòng)人。沒(méi)想到，她們從書(shū)包里也紛紛拿出了嶄新的圖書(shū)，《丟失的星期天》、《非常女生》、《優(yōu)秀作文》……等等等等，真是看得我眼花繚亂。“咱們換著看吧？”我忍不住興致勃勃地說(shuō)。
下課鈴剛一響，上廁所的功夫都顧不得，我就急急忙忙的把換來(lái)的書(shū)《豬笨笨的幸福時(shí)光》攤到了課桌上，如饑似渴、津津有味的看起來(lái)，片刻功夫我便陶醉在了書(shū)的海洋里?？蓯?ài)又憨態(tài)可掬的豬笨笨把我逗的哈哈大笑。比如：它去買(mǎi)雞蛋，不會(huì)算術(shù)題，就把“1+1=2”的知識(shí)用上了，結(jié)果被狐貍給騙了……剛看完了一個(gè)故事又準(zhǔn)備再看下一個(gè)時(shí)，上課鈴卻響了，我只得依依不舍的把書(shū)放到了抽屜里。
借書(shū)的期限到了，我剛好也看完了全部故事，但心里卻還是留戀往返，戀戀不舍。
換書(shū)看，真好！
我們班里的新鮮事兒作文字篇八
“特大新聞，特大新聞！”消息靈通的“小喇叭”陳浩然大呼著跟了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)?！皩W(xué)校要舉行心理劇比賽，每個(gè)班都要參加，教師馬上就要來(lái)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)了?！标惡迫徽驹谥v臺(tái)上，眉飛色舞舞地說(shuō)道。這下，班上炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛討論起來(lái)。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里的聲音戛然而止，大家都回到了自己的位子上。老師掃視全班，頓了頓，開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校既將舉行心理劇比賽，有意向參加的同學(xué)可以去班長(zhǎng)那里報(bào)名?！痹?huà)音剛落，便有幾個(gè)捺不住性子的同學(xué)下位報(bào)名……
“還有要參加的人嗎？”老師拿著名單問(wèn)道。
這時(shí)，我驀然一瞥，只見(jiàn)吳心悅緊握著拳頭，好像在決定著什么。
“還有沒(méi)有？沒(méi)有我就把名單報(bào)上去了?！崩蠋熥詈笠槐橹貜?fù)。
這時(shí)，吳心悅猛地站了起來(lái)，“老師，我要參加。”她低著頭，小聲地說(shuō)，手指不停地折著書(shū)角，然后鋪平……仿佛在暗示她內(nèi)心的局促不安。
教室里又嗡地吵鬧起來(lái)，“就她，還參加？不如回家補(bǔ)習(xí)算了?！?/p>
“唉！不自量力?！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。
她的臉“騰”地紅了，頭埋的更低了。老師看了看她，說(shuō)道：“好，參加活動(dòng)的人明天早上排練?，F(xiàn)在放學(xué)！”同學(xué)們一窩蜂走出教室，只余她一人獨(dú)自在空空蕩蕩的教室里收拾書(shū)包。屋外秋風(fēng)吹過(guò)，卷下幾片落葉……
比賽前一天中午，我在操場(chǎng)上看見(jiàn)了她，她一個(gè)人在練習(xí)臺(tái)詞。看著她，我怔住了，她的每一個(gè)動(dòng)作過(guò)都是那么優(yōu)美，好像她生來(lái)就該這樣表演。幾抺秋后的陽(yáng)光撒在她的臉上、身上,她仿佛是舞臺(tái)上那只最美的蝶，就算無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，也能獨(dú)自綻放自己的美麗?；秀遍g，一草一木都好似她的觀(guān)眾，沙沙的樹(shù)葉聲似與她鼓掌。那一瞬，卻仿佛過(guò)了百年，只有她依然站在那里。
我們班里的新鮮事兒作文字篇九
開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
最近，我們班出現(xiàn)了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其實(shí)原來(lái)我也不相信，因?yàn)樗朗莻€(gè)好學(xué)生，后來(lái)老師證明了他并沒(méi)有抄人的。他就是我們班的“二虎”--季虎。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后七嘴八舌地相互議論著，有的說(shuō)他肯定抄了書(shū)，有的說(shuō)老師批得太累，看錯(cuò)了;還有的說(shuō)他做了小抄。季虎聽(tīng)了心里很不爽，對(duì)同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨說(shuō):“老師，我真的沒(méi)有抄?！崩蠋熁卮鹫f(shuō):“季虎，就算老師相信你，可同學(xué)們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，到時(shí)候你一定要拿出本事來(lái)哦。”季虎握緊拳頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們期待的小測(cè)驗(yàn)終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，老師還特意賜給季虎一個(gè)“雅座”。開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
時(shí)間在慢慢流逝。 “時(shí)間快到了”老師提醒我們。有的同學(xué)眼睛盯著試卷，絞盡腦汁，就是想不出來(lái);有的爭(zhēng)分奪秒地添上幾筆;還有的恨不得把筆折斷;季虎也不甘示弱，快速地寫(xiě)著。“時(shí)間到，收卷!”老師一聲令下，同學(xué)們只好放下筆，交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著老師的宣布?！凹净?2分!”老師的話(huà)讓全班同學(xué)驚了一下，這次試卷出得很難，季虎竟然能及格，不容易啊!
這件新鮮事其實(shí)是季虎努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但愿班里的這種新鮮事再多些!
我們班里的新鮮事兒作文字篇十
每天我們身邊都會(huì)發(fā)生一系列新鮮事，令人高興，令人興奮。在學(xué)校，是我們最容易發(fā)現(xiàn)新鮮事的地方，各種規(guī)定，法則都在改變，由此衍生出更多新鮮事。
可不是嗎，你看，最*我們學(xué)校又出了一項(xiàng)新規(guī)定：每周四要進(jìn)行大掃除，還有同學(xué)來(lái)檢查，做不好就會(huì)扣分，扣分了就……反正這件事讓我們討論了一節(jié)課，最終還是討論出了一個(gè)結(jié)果……
周一班會(huì)課，班主任就進(jìn)來(lái)宣布了這件事：“同學(xué)們，我們又有事干了。學(xué)校讓我們每周四都進(jìn)行一次大掃除！”話(huà)未落音，我么全體同學(xué)都異口同聲地嘆了一口氣?！皼](méi)辦法，學(xué)校安排的事我們就要盡全力去做。來(lái)，大家提點(diǎn)意見(jiàn)，看看怎么安排?！贝蠹壹娂姷奶岢隽艘庖?jiàn)，但也因?yàn)槎疾槐毁澩?，遲遲沒(méi)有通過(guò)。老師也“被迫”只能用獎(jiǎng)勵(lì)這種方式來(lái)激勵(lì)我們。然而，并沒(méi)有什么用……就這樣，討論著，時(shí)間一分一秒的流逝。終于，在快下課的時(shí)候有一位同學(xué)提出了意見(jiàn)?！拔覀兪沁@樣認(rèn)為的：既然是‘大掃除’，就要全體一起動(dòng)起來(lái)，這樣才公*。而且又能更快的完成任務(wù)。”大家聽(tīng)他說(shuō)完，馬上同意了這個(gè)意見(jiàn)。
到了周四那天，大家都早早地吃好了飯上來(lái)。勞動(dòng)委員和班委給每人分配工作：有的擦窗臺(tái)，有的拖地，有的掃地。每個(gè)人都沒(méi)有閑著，都在做著自己的一份事，為班級(jí)爭(zhēng)光。“人多力量大”，沒(méi)多久，教室就被我們弄得干干凈凈，一塵不染，看著這般干凈的教室，我們都欣慰的笑了笑，后來(lái)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)來(lái)檢查時(shí)，還夸了我們呢！
其實(shí)，通過(guò)這件事，我們得到的不是分?jǐn)?shù)，而是每個(gè)人都參與了這次大掃除，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，體會(huì)到“人多力量大”的這種感覺(jué)。
這，就是屬于我們班的新鮮事。
我們班里的新鮮事兒作文字篇十一
“新聞、新聞、特大新聞！彭邵華要幫老師一起管理課堂紀(jì)律了”，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，班上立刻像是炸開(kāi)了鍋，大家都在議論紛紛。
有的人說(shuō)：“彭邵華連自己都管不好，還可以管大家？”
“就算讓我跑一百圈，我也不想讓彭邵華管我們”還有同學(xué)氣憤的說(shuō)。在同學(xué)們的心目中，他是一位經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，總是惹老師生氣的學(xué)生，老師怎么會(huì)讓他來(lái)管課堂呢？這個(gè)事情我們?cè)趺匆蚕氩幻靼住?/p>
上課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)到教室，彭邵華自告奮勇地走上講臺(tái)，他的表情很鎮(zhèn)靜，像一位嚴(yán)肅的小老師，一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律?！笨墒切〔糠值耐瑢W(xué)還在說(shuō)彭邵華的壞話(huà)，他們說(shuō)：“彭邵華是大笨蛋！哈哈……”彭邵華差點(diǎn)兒被幾位同學(xué)絆倒，把別人逗地哈哈大笑，可是彭邵華沒(méi)有動(dòng)手打人，只見(jiàn)他輕輕的走到同學(xué)身邊，親功地提醒同學(xué)不要講話(huà)，三次警告后，堅(jiān)決地把不聽(tīng)話(huà)人的名字記在本子上。
老師來(lái)了，彭邵華把課堂情況都匯報(bào)給了老師，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是老師的好助手”彭邵華聽(tīng)了高興的心花怒放！可是班里的同學(xué)還是不解的問(wèn)：“班里還有比彭邵華更好的人，為什么要先他呢？”“因?yàn)樗前嗬镞M(jìn)步最大的學(xué)生”我們明白了老師的意思，慢慢看見(jiàn)了他身上的閃光點(diǎn)。
彭邵華變的自信了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，原來(lái)是我們只看見(jiàn)他的短處，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，小看了他。所以我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
我們班里的新鮮事兒作文字篇十二
“叮叮?！６！！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，大家都停止了在操場(chǎng)上的打鬧，跑進(jìn)了音樂(lè)教室。
這節(jié)課是展示課，我和丁宸玥一小組，準(zhǔn)備 一起唱《外婆的澎湖灣》。我們是第十三組也是最后一組，可時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了第十二組，我和丁宸玥在后臺(tái)緊張的做著準(zhǔn)備。
到我們了!我和丁宸玥站在了舞臺(tái)上，緊張的開(kāi)始了我們的演唱，丁宸玥在唱“坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍懷想……”的時(shí)候，因?yàn)樗f(shuō)話(huà)本來(lái)就有點(diǎn)不清楚，一緊張，調(diào)跑到“姥姥家”了。班上的同學(xué)都笑的前仰后合，而丁宸玥卻不知所措的站在那里，不知道該干嘛了。幸好，我及時(shí)捅了她，才挽回了這個(gè)局，我們繼續(xù)唱著，但我唱高音時(shí)，太緊張了沒(méi)唱上去，我心里“十五個(gè)吊桶打水-七上八”的。恨不得變成一粒灰塵，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但又不能中途退場(chǎng)，只好厚著臉皮唱完了這首歌，然后連滾帶爬地回到了座位。
許多天過(guò)去之后，老又說(shuō)要開(kāi)展示會(huì)，我嚇得汗毛都豎了起來(lái)，不由地想起了上次。我決心不讓這樣的事情再次發(fā)生，便讓媽媽和輔導(dǎo)班的老師聯(lián)系，每次去上音樂(lè)課時(shí)，帶上課本讓老師幫我把把音。媽媽說(shuō)這叫“知恥而后勇”。
希望下次展示會(huì)能圓滿(mǎn)結(jié)束。
我們班里的新鮮事作文10篇擴(kuò)展閱讀
我們班里的新鮮事作文10篇（擴(kuò)展1）
——我們班的新鮮事作文10篇
我們班里的新鮮事兒作文字篇十三
上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，我今年都要生初三年級(jí)了，我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
暑假的第一周，我按捺不住放假的喜悅心情，早早地起來(lái)把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢，我沖他們神秘地一笑，說(shuō)：“還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢?！本烤故鞘裁茨兀俊孛?！
爸爸媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。
休息了一會(huì)，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門(mén)開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門(mén)，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮啊？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑖L嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以停火，哦，原來(lái)如此！
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
我們班里的新鮮事兒作文字篇十四
寒假里的新鮮事
我最喜歡一望無(wú)邊的沙灘了，在精彩的寒假里，爸爸媽媽決定和我一起去巴厘島，看看那里的海和沙。巴厘島非常大，面積等同于三個(gè)香港，我想沙灘也會(huì)非常美麗而且壯觀(guān)吧?，F(xiàn)在，我們一起進(jìn)入充滿(mǎn)歡樂(lè)的巴厘島吧！
一下飛機(jī)我馬上趕到沙灘了，蔚藍(lán)的天，深藍(lán)的海，細(xì)白的沙，好美?。∥覝?zhǔn)備堆一個(gè)城堡，但發(fā)現(xiàn)忘帶堆沙工具了，怎么辦呢？我想了想，用我的小手也能造成功的。于是，我撿了一根小木棒和一些貝殼，用雙手挖呀挖呀，不知不覺(jué)就堆了一個(gè)漂亮的城堡?？?，城堡有三層高，有兩個(gè)小窗戶(hù)，三個(gè)尖尖的屋頂。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你真棒！”
我還撿了一些各種各樣的貝殼。有的像一把扇子，有的像烏龜?shù)臍?，還有的像一塊圓形的餅干。真可愛(ài)呀！
如果你仔細(xì)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沙灘里有一些動(dòng)物。這種動(dòng)物是橫著走的，還有兩個(gè)小鉗子，不用說(shuō)它們就是小螃蟹了。小螃蟹還走進(jìn)我的城堡里參觀(guān)呢，它吹著泡泡，好像在說(shuō)：“這房子不錯(cuò)?。 ?/p>
沙灘旁有一個(gè)50×100米的無(wú)邊泳池，因?yàn)橛境氐乃梢粤魈实酵饷妫赃@個(gè)泳池看上去好像沒(méi)有邊，泳池中間還有一個(gè)溫泉池，冒著熱騰騰的煙。我迫不及待地跳進(jìn)池里，頓時(shí)渾身好像充滿(mǎn)熱的力量，好舒服?。?/p>
傍晚，太陽(yáng)的余輝灑在海面，我在沙灘上的發(fā)呆亭看著日落，腦海里只有一個(gè)字——美！
寒假里的新鮮事
今年寒假，爸爸媽媽帶我和弟弟去北京游玩。景色最美的要數(shù)頤和園了。
我們走進(jìn)頤和園，最先看到的就是文昌院，文昌院可真大啊，里面有數(shù)不清的藏品。最引人注意的就是那個(gè)凹凸花瓶了，花瓶上有紅色、黃色的花紋，看樣子好像是寶石，又好像是別的，那顏色閃閃發(fā)光，像櫻花那樣美麗，像星星那樣亮眼。在房間的盡頭，有一艘船，那船很小，但是做工十分精細(xì)，船上有許多人、東西，最大的也就只有一厘米。
從文昌院出來(lái)，大概走了十多分鐘就看到了十七孔橋，在橋的旁邊有一個(gè)很大的亭子。橋欄桿上有上百根石柱，上面都雕刻著小獅子。我數(shù)了一下橋下面的洞，真的有十七個(gè)橋洞。
長(zhǎng)廊是頤和園最有名的了。一路走來(lái)一邊看著橫欄上的畫(huà)，一邊吃著棒棒糖，覺(jué)得好滿(mǎn)足。如你去過(guò)長(zhǎng)廊，那我就要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)這一路走來(lái)長(zhǎng)廊都是筆直的嗎？你可能會(huì)覺(jué)得應(yīng)該是的，但是我告訴你，這長(zhǎng)廊是根據(jù)山路造的，你覺(jué)得直是因?yàn)檫@長(zhǎng)廊有頂，再加上你一直都在看兩邊的風(fēng)景，沒(méi)有注意。
頤和園到處都是美麗的風(fēng)景，我說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞！
寒假里的新鮮事
今年寒假你知道我去哪了嗎？我去了冰城——哈爾濱。
在哈爾濱的那幾天，印象最深的就是去冰雪大世界了。冰雪大世界建在美麗的太陽(yáng)島上，白天也看不出它有多么的美麗，可當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，絢麗的彩燈把這里打扮的像是個(gè)童話(huà)般的世界。冰雪大世界里的所有建筑都是用冰堆砌的，首先映入眼前的是歐洲城堡式的大門(mén)，從這里進(jìn)去，你就來(lái)到了冰雪的世界。今年冰雪大世界里的建筑都是大型的，以各國(guó)的代表建筑為主，看到了歐洲的城堡，俄羅斯的教堂，中國(guó)的寺廟，還有小朋友喜歡的冰滑梯。這是我最感興趣的了，我從低的玩到高的，從直的玩到彎的，真是太開(kāi)心了！我還同一起來(lái)的小哥哥，嘗試了好多以前沒(méi)玩過(guò)東西，比如：冰上自行車(chē)，冰上陀螺，冰上爬犁。還看到許多叔叔阿姨，哥哥姐姐在冰做的舞臺(tái)上跳舞。最讓我激動(dòng)的就是在這冰雪的世界里看到了鳥(niǎo)巢和神七，又讓我想起了那激動(dòng)人心的一刻。因?yàn)橥砩系奶鞖馓淞?，我和小哥哥不能在這里玩的時(shí)間太久，當(dāng)我坐上回家的車(chē)，我還有點(diǎn)依依不舍，想著明年還要來(lái)。
寒假里的新鮮
今年寒假，我和外婆來(lái)到北京游玩，給我印象最深的，就是紫禁城了。
穿過(guò)了天安門(mén)和午門(mén)，我們便來(lái)到了紫禁城內(nèi)。紫禁城有近千座建筑，100多座院落。它是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古建筑群。我們先后參觀(guān)了乾清宮、東六宮、乾清門(mén)廣場(chǎng)……但給我感覺(jué)最有特色的，就是三大殿了。這三大殿分別是太和殿、中和殿和保和殿。我們跟著導(dǎo)游先來(lái)到了太和殿。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，太和殿面積有2377平方米，是三殿中最大的。太和殿是明清兩代皇帝舉行朝政大典的地方，里面可容納一千多人馬呢！接著，我們來(lái)到了中和殿。中和殿明初稱(chēng)華蓋殿，富力堂皇。最后，我們來(lái)到保和殿。導(dǎo)游說(shuō)保和殿是皇帝舉行典禮前在此更換禮服的地方。清代主要在這里舉行宴會(huì)和殿試。紫禁城建筑典雅富麗，富有濃郁的生活氣息。
可惜的是，在1900時(shí)，八大聯(lián)軍侵略京城，把紫禁城內(nèi)所有寶物洗劫一空。
現(xiàn)在的紫禁城依然靜靜地矗立在中國(guó)的國(guó)土上。它的形象深深地植根在我們每一個(gè)中國(guó)人的心里。海內(nèi)外游客從四面八方趕來(lái)，一同參觀(guān)紫禁城。其實(shí)，他們更多的是在閱讀中國(guó)的歷史與輝煌！
寒假里的新鮮事
在寒假里，爸爸媽媽帶我去我夢(mèng)寐以求的香港玩。我一起床就興奮得手舞足蹈。去香港的第二天我們?nèi)チ说纤鼓針?lè)園玩
一進(jìn)門(mén)，我就纏著爸爸媽媽買(mǎi)了一對(duì)白耳朵，兩只大耳朵上有白光閃閃鱗片，耳朵中間有一個(gè)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的中間有一朵花，花上面有一團(tuán)毛，毛下面有兩層薄紗，漂亮極了！
迪斯尼樂(lè)園里的幻想世界是一個(gè)充滿(mǎn)幻想和迷人的永恒國(guó)度，一切夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)。在這里，您可放懷游玩，體驗(yàn)前所未有的歡樂(lè)：踏上吊橋，進(jìn)入童話(huà)中的堡壘，或在節(jié)慶庭園，欣賞迪士尼的經(jīng)典故事。9個(gè)令人興奮著迷的歴程加上無(wú)數(shù)的奇妙星粉，仍然見(jiàn)證著華特。迪士尼當(dāng)日所言：幻想世界是心境年輕人士的樂(lè)土，只要他們向星星誠(chéng)心許愿，愿望便可成真。
迪斯尼樂(lè)園里的明日世界是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的太空戰(zhàn)士，正向未來(lái)全速進(jìn)發(fā)，宇宙冒險(xiǎn)之旅正式開(kāi)始！人類(lèi)一直夢(mèng)想拉近地球和宇宙的距離，發(fā)掘不為人知的奧妙。這些精神意念，正是明日世界里精彩刺激歷程的靈感來(lái)源。
我還和迪斯尼樂(lè)園里的米奇，米妮，……一起照相，可惜的是他們說(shuō)的都是英語(yǔ)，我聽(tīng)不懂。
迪斯尼樂(lè)園有趣極了，我愛(ài)迪斯尼樂(lè)園！
寒假里的新鮮事
“哈哈”我只要一想起這件事，我就哈哈大笑。
那天，奶奶正好住在我們家，我一打開(kāi)電腦奶奶就走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘉誠(chéng)！我看你每天圍著這一臺(tái)電腦，你到底在干嘛呀？”
我們班里的新鮮事兒作文字篇十五
“叮鈴鈴……”熟悉的音樂(lè)又響起來(lái)了，“歡迎收聽(tīng)明塘小學(xué)新聞聯(lián)播，今天報(bào)道的是五（1）班的新鮮事?！焙昧?，廢話(huà)不多說(shuō)，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向五（1）班吧！
我們先來(lái)訪(fǎng)問(wèn)一下五（1）班的班長(zhǎng)：“姜毅同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你們班發(fā)生了很多新鮮事，是什么新鮮事？方便透露一下嗎？”我回答：“當(dāng)然可以，但能不能耽誤一下你們的時(shí)間，聽(tīng)我慢慢道來(lái)?！?/p>
我們班曾經(jīng)有兩個(gè)派，分別是男派和女派。聽(tīng)名字就聽(tīng)得出來(lái)男派全部是男生，女派全是女生，我們班有51個(gè)人，15個(gè)人是女生，36個(gè)人是男生，但我們班男生并沒(méi)有占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兝蠋熑贾嘏p男。
但老師不知道女生看起來(lái)楚楚可憐、小鳥(niǎo)依人，其實(shí)她們各個(gè)都是母老虎，女隊(duì)的領(lǐng)頭羊是“金嗓音”，由于她很吵，后兩個(gè)字又是肇穎，所以我們就給她取了個(gè)外號(hào)叫“金嗓音”，男隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”當(dāng)然是我了。
但就在前不久，突然男、女兩派有許多人叛變，組成一個(gè)中間組，不男不女派，他們信奉利益，哪邊有好處就去哪派。
但不知怎的，我們男、女兩派的人越來(lái)越少，甚至最后沒(méi)有男、女兩派。
男、女兩派沒(méi)有了，我們班的人越來(lái)越融洽了，如果有人受傷了，我們會(huì)幫他們處理傷口，有人沒(méi)帶文具了，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后的借給他，生怕他不要。這樣的事例很多，我作為班長(zhǎng)，我很欣慰。
這就是我們班的新鮮事。
我們班里的新鮮事兒作文字篇十六
新學(xué)期，新伊始，新氣象。九月一日，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的生活與開(kāi)始。班級(jí)里所有的一切都換了模樣：教室，同學(xué)還有老師。
以往的體育，是女生們最為厭惡的，最為煩躁的，尤其是那需要大汗淋漓的跑步和籃球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，女生們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在操場(chǎng)旁，三三兩兩的，觀(guān)望著抑或聊著天。
可是啊，這個(gè)老師可不一樣——：“立正！”“向前看——齊！”沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的自我介紹，而是直接大刀闊斧的走馬上任了。這位老師展開(kāi)的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是女生們極為害怕的籃球?！敖裉扉_(kāi)始，2對(duì)2，四人對(duì)抗籃球賽！！”隨著老師堅(jiān)韌的聲線(xiàn)，烈日下，男生女生開(kāi)始跑動(dòng)起，運(yùn)起球。側(cè)身，過(guò)人，籃板！一個(gè)個(gè)完美的拋物線(xiàn)從男生手下投入籃筐。金色的陽(yáng)光下，跳動(dòng)著的身影，雙人攜手打敗對(duì)方！
可是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)可就有些不太好了，畢竟嫻靜的女生們都不太運(yùn)動(dòng)么。我拘謹(jǐn)?shù)刈咧粱@筐下，略帶僵硬的抬起頭來(lái)，望向球框四圍都坐著同學(xué)，我內(nèi)心可謂慌亂之極，手都也不知道往哪里去放了?！安挥镁o張，有隊(duì)友會(huì)幫助你，放輕松，相信自己……”老師輕聲低說(shuō)著，我抬起頭和隊(duì)友斜交著互相望了望對(duì)方，可以感受到我們兩人內(nèi)心的交流與鼓勵(lì)。低下頭，凝下神來(lái)，專(zhuān)心地運(yùn)球，投籃——球緊接著籃筐輕輕飛掃過(guò)去，落在了遠(yuǎn)處的跑道上。雖然自己并沒(méi)有投中，可內(nèi)心卻揚(yáng)起一絲絲超越了自我的滿(mǎn)足與驕傲之感。
“已經(jīng)很棒了~！”我笑對(duì)自己說(shuō)
看著球場(chǎng)上同組的同學(xué)飛奔著的身影，一顆顆球落進(jìn)籃筐的興奮與自豪之情也油然而生。在這新學(xué)期的新活動(dòng)中，我們超越了自我，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，豈不為新生活的一個(gè)大禮嗎？
新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，讓我們奔跑在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。手中的籃球，輕輕旋轉(zhuǎn)，加油！
我們班里的新鮮事兒作文字篇十七
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經(jīng)從天真無(wú)邪的小孩變成了略顯青澀的少年，但我們幼稚的童心仍未改變?；叵肫鹑ツ甑姆N種新鮮事，心中還是無(wú)比留戀。
教師節(jié)就快到了，我們正準(zhǔn)備著怎樣給老師一個(gè)驚喜，這使我不由得想起了去年教師節(jié)的那些新鮮事。
還記得那是在一個(gè)秋日的午后，盡管在秋天，但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，還有幾只知了不厭其煩的重復(fù)著昨天的老歌；窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里，同學(xué)們有的在埋著頭，拼命的寫(xiě)作業(yè)；有的在用自制的扇子使勁地扇著風(fēng)；還有的干脆直接趴在桌子上，打著小盹。但是，講臺(tái)上卻有幾位同學(xué)在不亦樂(lè)乎地忙活著，她們時(shí)而露出滿(mǎn)意的笑容，時(shí)而皺著眉頭思索著。當(dāng)有人上講臺(tái)要看個(gè)究竟時(shí)，她們又拼命地用手擋著電腦的屏幕哎！真是讓人捉摸不透。
還有幾分鐘就要上課了，班主任像往常一樣，大步邁向教室，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都在安靜地自習(xí)，不由得露出了滿(mǎn)意的笑容。
忽然，伴隨一首優(yōu)美的鋼琴曲，多媒體屏幕溫馨可愛(ài)的畫(huà)面上慢慢浮現(xiàn)出了8個(gè)大字：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”班主任看得一愣一愣的，好不容易回過(guò)神來(lái)，她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈，嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺(tái)上的女生們見(jiàn)此情景，連忙向我們使勁地使眼色。于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立，大聲而深情地對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”班主任驚喜的心情溢于言表。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室，被這奇怪的場(chǎng)景弄得摸不著頭腦，再一看大屏幕，也著實(shí)被感動(dòng)了一番。當(dāng)著全班同學(xué)的面，他真誠(chéng)地對(duì)班主任說(shuō)道：“你們班學(xué)生真懂事！你真幸福！”班主任又一次露出了滿(mǎn)足而自豪的笑容
老師把我們看作是自己的孩子，對(duì)我們無(wú)微不至。我們的成功是對(duì)他們最好的回報(bào)。每當(dāng)想起我們班里的新鮮事，我的心中總會(huì)升騰起一種溫暖的感覺(jué)
我們班里的新鮮事兒作文字篇十八
最近，同學(xué)們有不少中了諧音的毒，且已經(jīng)深入骨髓，走，隨著我的步伐，一起去看看吧。
第一個(gè)諧音梗：藍(lán)瘦。中毒率：99%
相信有不少同學(xué)看到這個(gè)詞，會(huì)覺(jué)得非常驚訝，咦，這是什么意思呢？其實(shí)這就是難受的意思，你看“藍(lán)瘦”，“難受”多像啊，所以中這個(gè)諧音毒的人高達(dá)99%。
第二個(gè)諧音梗：香菇。中毒率：98%
很多人看到這個(gè)詞，會(huì)想：這個(gè)怎么會(huì)是諧音？香菇不是很正常嗎？如果這樣想你就錯(cuò)了。這個(gè)詞的意思是想哭，哈哈，猜不到了吧？它和“藍(lán)瘦”是搭配在一起用的，藍(lán)瘦香菇讀著是不是很順口呢？這個(gè)詞的中毒率高達(dá)了98%。
第三個(gè)諧音梗：童鞋。中毒率95%
童鞋，很多人會(huì)以為這是兒童的鞋子，其實(shí)他的意思是同學(xué)。一些發(fā)音不清楚的同學(xué)，老是把“同學(xué)”說(shuō)成“童鞋”，鬧了個(gè)大笑話(huà)，最后班里也都流行起來(lái)，讓人覺(jué)得十分有個(gè)性。
第四個(gè)諧音梗：暗濕竹，暗濕竹，暗濕透春竹。暗濕綠，暗濕綠，暗濕透春綠。中毒率：99。99%
最后一個(gè)諧音梗，看似是一首詩(shī)，其實(shí)暗藏玄機(jī)。讀起來(lái)十分押韻，說(shuō)出來(lái)，它真正的意思，恐怕要讓人哭笑不得。其實(shí)它的意思是俺是豬，俺是豬，俺是頭xxx，俺是驢，俺是驢，俺是頭蠢驢。怎么樣？有沒(méi)有把你逗笑了？就因?yàn)檫@首詩(shī)的好笑之處，所以成為了我們班最流行的諧音。
你說(shuō)我們班的諧音梗是不是深入骨髓了呢？
我們班里的新鮮事兒作文字篇十九
教師節(jié)那天，我們班發(fā)生了一件新鮮事，轟炸了全班，令我們至今還印象深刻。
要知道，我們的數(shù)學(xué)秦老師之前可從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，上她的課，我們都非常安分，根本不會(huì)有人竊竊私語(yǔ)。這天一大早，秦老師就手忙腳亂地收拾著鮮花，我走上前，送上了鮮花和祝福。誰(shuí)會(huì)料到，從來(lái)沒(méi)笑過(guò)的秦老師竟然笑了！
全班沸騰了起來(lái)，一齊“哇”地叫了起來(lái)。她的嘴角微微上揚(yáng)，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里透露著溫柔，甜美極了。我們交頭接耳起來(lái)，“哇，秦老師笑了！”“秦老師笑起來(lái)真美！”但是，她很快又板起臉，像*常一樣。
教師節(jié)這天，我們也正好要周測(cè)，成績(jī)下來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班考的成績(jī)很好。秦老師在講課時(shí)又笑了，她說(shuō)，我們是他帶過(guò)最好的班級(jí)。
下課后，一群人圍在一起。討論著秦老師今天的異常，“也許是教師節(jié)，老師心情好?！庇腥苏f(shuō)。也有人說(shuō)是因?yàn)槲覀兛嫉煤谩?/p>
原來(lái)秦老師并不是不會(huì)笑，而是希望給我們一種嚴(yán)肅感，讓我們好好學(xué)*，而我們不能辜負(fù)了秦老師。
我們班里的新鮮事兒作文字篇二十
真所謂“明日復(fù)明日，明日何其多。”每一天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，而每一天我們班都會(huì)有幾條新聞。
“唉！你們知不知道周琪和她的閨蜜平時(shí)一聲不響，現(xiàn)在下課卻經(jīng)常神出鬼沒(méi)的，還去一年級(jí)，也就是秋籽樓那個(gè)樓上呢？”
“真的呀？為什么跑去？”
“我已經(jīng)調(diào)查清楚了，聽(tīng)說(shuō)一年級(jí)有一個(gè)小木頭門(mén)，后面有什么東西？哎呀，總之你下課去跟同學(xué)們說(shuō)就ok啦?！甭?tīng)完“八卦劉”的話(huà)，我忽然想起來(lái)我的特長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)口才課，每天我們班的突發(fā)事件都由我來(lái)宣布。
下課了，我一聲招呼，同學(xué)們迅速的圍了上來(lái)，我用手拍打了一下桌子，“咚”聲音十分的大同學(xué)們知道這事兒不小?！澳隳隳悖€有你去跟蹤周琪的閨蜜，然后過(guò)來(lái)匯報(bào)?！?/p>
不一會(huì)兒他們來(lái)了，氣喘吁吁，手一舉又放到腿上，讓我們?nèi)ヒ幌?，我們立刻整理裝備，帶起手電筒、筆、紙就出發(fā)了……
過(guò)門(mén)在跟前，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的紙飛機(jī)，還有幾滴血，一塊布在那耷拉著，我立刻緊張起來(lái)，雙手直冒冷汗，汗毛也豎了起來(lái)，不敢往下看了，只是簡(jiǎn)單交代了一下后面的分組以及任務(wù)，緊接著拔腿就跑，幾秒鐘就跑得沒(méi)影了。
看我們班的新鮮事，有時(shí)讓人吃驚，有時(shí)令人開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)讓人啼笑皆非……
我們班里的新鮮事兒作文字篇二十一
開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
最*，我們班出現(xiàn)了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其實(shí)原來(lái)我也不相信，因?yàn)樗朗莻€(gè)好學(xué)生，后來(lái)老師證明了他并沒(méi)有抄人的。他就是我們班的“二虎”--季虎。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后七嘴八舌地相互議論著，有的說(shuō)他肯定抄了書(shū)，有的說(shuō)老師批得太累，看錯(cuò)了;還有的說(shuō)他做了小抄。季虎聽(tīng)了心里很不爽，對(duì)同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨說(shuō):“老師，我真的沒(méi)有抄。”老師回答說(shuō):“季虎，就算老師相信你，可同學(xué)們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，到時(shí)候你一定要拿出本事來(lái)哦?！奔净⑽站o拳頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們期待的小測(cè)驗(yàn)終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，老師還特意賜給季虎一個(gè)“雅座”。開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
時(shí)間在慢慢流逝?！皶r(shí)間快到了”老師提醒我們。有的同學(xué)眼睛盯著試卷，絞盡腦汁，就是想不出來(lái);有的爭(zhēng)分奪秒地添上幾筆;還有的恨不得把筆折斷;季虎也不甘示弱，快速地寫(xiě)著。“時(shí)間到，收卷!”老師一聲令下，同學(xué)們只好放下筆，交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著老師的宣布?！凹净?2分!”老師的話(huà)讓全班同學(xué)驚了一下，這次試卷出得很難，季虎竟然能及格，不容易啊!
這件新鮮事其實(shí)是季虎努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但愿班里的這種新鮮事再多些!
我們班里的新鮮事兒作文字篇二十二
叮鈴鈴——下課了，我無(wú)聊地趴在桌子上，譚玏瑜！一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，他眼睛中閃著光，你知道嗎？我們班要有個(gè)新生了！是嗎？我頓時(shí)來(lái)了興致。
帶我去看看！我興奮地喊道。那個(gè)同學(xué)聲音頓時(shí)低了一倍，我沒(méi)看見(jiàn)他！我一下子有一種被騙的感覺(jué)，他連忙說(shuō)：這是真的，這可是我從班主任那里偷聽(tīng)到的一手消息，當(dāng)時(shí)××也在。我相信了，剛想問(wèn)些什么時(shí)，上課了。
班主任老師走進(jìn)教室，班上各個(gè)同學(xué)都挺直了背，老師站上了講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)班上氣氛有點(diǎn)怪，班上兩個(gè)淘氣包都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這是怎么回事？老師清了清嗓子，說(shuō)：明天我們班要來(lái)個(gè)新生……。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)得意的向我看了一眼。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋。
下課了，幾個(gè)同學(xué)拉上我，走到老師辦公室去偷聽(tīng)，可是，聽(tīng)到上課鈴響了，也沒(méi)有一點(diǎn)兒有用的信息，只知道，她是一個(gè)女生。
接下來(lái)，我們決定換一種方式去打聽(tīng)——直接問(wèn)脾氣好的數(shù)學(xué)老師。我們找到老師，向她問(wèn)了一大串問(wèn)題，平時(shí)，數(shù)學(xué)老師一定會(huì)告訴我們的，可是今天，她為什么卻閉口不提呢？而且，她今天還皺著眉頭，今天可真是奇怪??！新生有什么特別的地方呢？
第二天，我們又溜到老師的辦公室門(mén)口，終于功夫不負(fù)有心人，我們終于見(jiàn)到了她的廬山真面目，可是，相應(yīng)的代價(jià)就是去辦公室喝茶，真是苦了我的耳朵和手啦。
三天后，另一個(gè)同學(xué)又興奮地跑進(jìn)來(lái)喊：譚玏瑜，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新實(shí)習(xí)老師……不會(huì)吧？不是說(shuō)來(lái)個(gè)同學(xué)，怎么來(lái)的是老師呢？
