每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇一

第二天開始了······今天早上，肖老師突然說：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來排練一會兒。”于是，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們在老師的指引下有規(guī)律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場，一個上午過去了。

下午，我們正在上書法課，老師激動的跑進(jìn)來，大聲說：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之后，便進(jìn)了會場?；貜S里的彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)舞臺后的墻上掛著一行字：

“郟縣西街學(xué)校詩歌朗誦會”這幾個字，讓我讀的驕傲，讀的激動，更讓我讀的自豪，讀的滿足。

在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說》，五年級哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當(dāng)然，我們對自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦，滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了，我們又幫助了老師們。

這真是一個難忘的詩歌節(jié)呀！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二

這一次，我、劉馨涵和毛晟嘉策劃了一個朗誦比賽。這是我們?nèi)齻€第一次策劃一個朗誦比賽，所以我們對這一次比賽非常期待，同時，希望它會非常圓滿。

你一定知道，這是一次相對來說比較成功的比賽，你一定不知道，我們是怎樣策劃成功的，付出了什么？

其實，一開始的時候，我們做得不是很順利。因為剛開始我們就想趕快把東西趕出來，可是后來，我意識到了這個比賽是一個“分工鏈”。比如說：如果少了報名的人，就少了節(jié)目單，如果少了節(jié)目單，就會沒有主持詞，如果沒有主持詞，就沒有ppt，所以一樣都不可以少。

最后大家一起把這一個比賽成功地舉行出來了。

首先，兩位主持人上來了，簡單地回顧了我們祖國的光榮履歷。接著，他們說：“有請第一位選手黃思源上場！”霎時，底下響起了熱烈的掌聲，然后，我感覺有一些緊張了，可是，好像是這一股掌聲推動著我向前走著，上了臺，我給大家敬了一個禮，然后開始讀。一開始我也非常緊張，雙腳都是軟的，可是后面好像也不是那樣的害怕了，我非常自如地朗讀了一番，讀完了，又向大家敬了一個禮。那臺下的掌聲讓我震耳欲聾，給我留下了一個刻骨銘心的印記。

比賽結(jié)果報出來的時候，我熱淚盈眶，不單單是我獲得了一等獎，而是被這一個個參賽者深情并茂的朗誦感染了。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇三

今天放學(xué)，我來到了作文班，老師說今天是詩歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因為要迎接美好春天的到來。

老師給我們男生起了一個“螳螂”的名字，男生不同意，后來我們就大聲嚷嚷起來，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時間，老師沒辦法，只好投降了。男生總是勝利的，沒有一次會放過女生的，女生太好欺負(fù)了，哈哈。最后給男生起了個“蜘蛛俠”的名字。女生起了個“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊想了一個口號叫什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了?！贝蠹叶夹α耍蠋熞残α?。最后，起了一個“百合，百合,加油，加油?！蔽蚁爰佣啻笥鸵矐?zhàn)勝不了我們。

比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的，朗誦的那個人太好玩了，像唱歌一樣，一會兒跳一下，一會又弄一個小動作。

比賽開始了，老師讓尚勇壯出場。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問：“老師，干什么”同學(xué)們一聽，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說：“讀古詩”。尚勇壯小聲說：“有不認(rèn)識的字?！崩蠋煕]給我們分，男生真是出師不利呀！

女生首先出場的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒讀強(qiáng)呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾四個男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦，結(jié)果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個人，她們的朗誦也很好。老師給男生加了一分。我們想肯定也會給女生加的，因為老師偏向女生。最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分?！崩蠋熡终f：“只要有我，男隊一定贏不了?！蹦阏f這老師和“犯罪嫌疑人”有什么不同呀。有人說要找海盜船長去評理，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的，他是校長嘛你們男生厲害！”

多么有趣的朗誦比賽呀！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇四

那一次的尷尬我永遠(yuǎn)也不會忘記，那一次的緊張我永生難忘。那真是一次令人刻骨銘心的比賽。

上個星期五，我們開展了一次詩歌朗誦比賽。老師要求每個同學(xué)都要上臺朗誦，我信心滿滿地答應(yīng)了。離比賽開始只剩下一個小時了，離比賽開始只剩下十分鐘了，離我上臺朗誦只剩下五分鐘了。我如夢初醒，這才想起復(fù)習(xí)。過了一會兒，我心想：憑我的基礎(chǔ)，不用復(fù)習(xí)，那個季軍也是沒有問題的。想到這里，我立刻放下書本，嘴角掛著一絲微笑。

終于輪到我了，我大搖大擺地走上講臺，目光掃視著全班同學(xué)。突然之間，一種異樣的感覺沖上心頭。臺下，我的好朋友們向我豎起了大拇指并對我投來了鼓勵的眼神。“我又不是第一次上臺用得著這樣小題大做地鼓勵我嗎？未免也太小看人了吧！”我心想。我突然很想笑，“大家好，今天我要朗誦的詩歌是《贈汪倫》。李白乘舟……”著聲音明明出自于我的口中，怎么聽起來如此怪異？這聲音奇怪中夾雜著幾分緊張，緊張中又夾雜著幾分恐慌，恐慌中又夾雜著幾分笑意。同學(xué)們的笑聲也從四面八方傳來我突然感到這些聲音就像一把把鋒利的刀子，把我心中那些幸福的泡泡都給無情地扎破了。我飛快地向老師打了一個手勢，走到講臺一側(cè)自顧自地“笑”了起來，此刻，我感到無地自容，確切地說，是對我剛才的驕傲感到無地自容。

三分鐘后，我重整旗鼓，重新站到臺上，臺下鴉雀無聲?！拔乙收b的是《贈汪倫》，李白乘舟將欲行……”臺下一位同學(xué)一邊深情款款地做著令人發(fā)笑的動作，一邊用口型說著：“李，白，乘，舟，將……”唉呀，不好 ，有什么濕濕的東西在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，是眼淚，我可不能在同學(xué)們面前失禮，我又向老師使了一個眼色，便逃一般地跑到講臺后面，我用力捂住嘴巴，用力止住自己的笑聲只可惜我的眼淚像雨水般拼命往外涌，剛止住的笑聲又開始了。時間飛快地流逝著，看著同學(xué)們上臺又下臺，我心亂如麻：要是在最后一刻，我還是這副樣子，那該怎么辦？于是，我調(diào)動了臉上所有的肌肉，使它們形成一個微笑，最后，調(diào)息自己的心情，站了起來。

我這才發(fā)現(xiàn)我是最后一個，同學(xué)們的目光又投向了我，老師帶著一絲微笑向我投來了鼓勵的目光。我在心里不斷對自己喊“加油”?！袄畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！卑?，終于通過了。

我飛快地跑回座位。

這真是一場尷尬的朗誦比賽。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇六

我們學(xué)校的讀書節(jié)終于開幕了，這呢！要從幾個星期前開始講。這一天語文老師來到我身旁，親切地對我說：“你的朗誦水平不錯啊！過幾天學(xué)校有個朗誦比賽，你有沒有信心跟其他同學(xué)pk一下呢？”這讓我又驚又喜，又有點忐忑不安。

現(xiàn)在朗誦比賽如期而至了，各個班的選手們來到3樓的會議室集合。我來到現(xiàn)場，找一個位置坐下，當(dāng)望向四周時，發(fā)現(xiàn)來比賽的各個都是重量級的選手啊！頓時我坐臥不安。

選手一個又一個入場了，我心里的石頭也越來越沉了，感覺自己的負(fù)擔(dān)也越來越重了。我身體在瑟瑟發(fā)抖，手心也不停冒汗。

老師說：“我先點名，看有沒有沒來的。”選手全部都到齊了。第一個被叫到的居然是我，我有點不知所措，觀眾們都不約而同地從四面八方投來異樣的目光，一時沒緩過神來，原來我是第一個人，我邁著顫抖的腳步走向前。

隨著伴奏音樂聲的響起，我的心漸漸平靜下來，我仿佛聽到了一個世外桃源，我在朗誦著。花兒不停的對著我綻放，我就像一只小雀嘰，聲音清脆，盡情地叫著，叫著！我停止了歡叫。接著臺下響起了熱烈的掌聲，冰冷的空氣中又多了一些大家的熱情，我走下臺后，別人的朗誦開始了。

我得意地想：這次我應(yīng)該表現(xiàn)的很好了吧！可當(dāng)我看到了別人的朗誦后，我心里不禁涌出一句話：xxx山外青山樓外樓英雄好漢爭上游，爭到上游別驕傲，還有英雄在前頭。xxx

比完賽后老師說三天后會評出結(jié)果，聽到這句話后，我心里就像15個吊桶打水，七上八下，生怕比不過別人而沒有獲獎。

三天后我驚喜萬分，我竟然得了二等獎，興奮到自己好像是火箭，馬上就可以沖出天際，雖然沒有獲得一等獎，但參加了這次朗誦比賽，讓我有了視覺和聽覺上的享受。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇七

倚著小窗，望著蔚藍(lán)的天空和變幻的云彩，我要向遠(yuǎn)方大聲呼喊；我喜歡大聲朗讀！xxx

是我感情的流露，是我精神的滿足，是我成長的見證！

我還記得那個懵懂的我，那個天真的我，那個在田里奔跑的風(fēng)車。不經(jīng)意間，我愛上了讀書。

上幼兒園的時候，我正坐在教室里悠閑的聽老師講課。老師讓我讀一首兒歌，我在其他孩子無辜的眼神下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容；“好好讀書！聲音真大，孩子要鼓掌！”那時候我還小，不知道什么叫大聲！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。

從此我越來越舉手要求背誦。我只知道，如果我舉手背誦，老師會表揚(yáng)我。我的大紅花！

隨著年齡的增長，我上了小學(xué)，告別了？我在幼兒園留下了無數(shù)美好的回憶。看著鏡子里一天天長大的自己，我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對陌生的環(huán)境和不再對我微笑的老師，我選擇了沉默，變得內(nèi)向，更別提小時候舉手要求背誦了。

直到那個時候：“翻開97頁的書，今天上新課。誰來讀？”那你！”老師用教鞭指著我，被叫我“受寵若驚”，只好低著頭看書。我仿佛找到了幼兒園的感覺，就像遇到了多年未見的老朋友，沉浸在文字里。我懷著巨大的情感讀完，在老師的贊同下坐下。這一次，我真的覺得自己愛上了讀書。它？我?guī)淼牟粌H僅是老師的欣賞，還有幼兒園的回憶，這就是人們常說的快樂！

從那以后，老師讓我背的次數(shù)越來越多，我對閱讀的熱愛也逐漸在我心中生根發(fā)芽。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇八

今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。

聽，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩的聲音?？矗瑘錾系耐瑢W(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的場面正是五年（4）班詩歌朗誦的現(xiàn)場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔(dān)任主持。

這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩，展示各自的才華。

在這場激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個人用動聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡直是“天下無敵”了。

還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

最后我們評出了“小小詩人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。

這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇九

語文課上，我高高舉起手，費(fèi)勁地朗讀課文。我經(jīng)常在家大聲朗讀詩歌。我非常喜歡閱讀，但是你知道，以前，閱讀是我最頭疼的事情。是什么引起了我的閱讀興趣？這源于一場朗誦比賽。

第一天的第一天，班里舉行獨(dú)奏會，各組派代表參加比賽。我們組的名額自然落在我頭上。同學(xué)的“好心”難，我得找材料準(zhǔn)備。

游戲開始了。各路英雄各展所長。有人在悠揚(yáng)的小提琴聲中把我們帶入徐志摩的《再別康橋》，有人把顏路的《聽潮》讀得惟妙惟肖，有人在《命運(yùn)交響曲》里放出了《海燕》。學(xué)生的心情有時輕松愉快，有時悲傷感傷。

終于輪到我上場了。組里的同學(xué)給我送來了鼓勵的眼神。“美人魚。我知道今晚紫竹在月下是如何生長，生長的，這是我無法彌補(bǔ)的悲哀。我的眼淚，滴落在你的夢里，你能感覺到嗎？”我開始用溫柔而緩慢的聲音講述美人魚的故事。從她認(rèn)識王子的那一刻，到她追著海船大笑的那一刻，從她救下墜入大海的王子的那一刻，到她勇敢地吞下女巫給她的讓她長腿的藥的那一刻。

我發(fā)現(xiàn)我從來沒有這么動情過，仿佛我就是小美人魚：“如果你的血濺到我的心上，我還有300年等待另一個開始。這有什么意義？帶著你鮮血的匕首會撕裂我的心?！蔽抑挥X得眼淚在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的臉頰。觀眾完全被小美人魚的經(jīng)歷所吸引。愛玩的男生手托腮在聽，有些多愁善感的女生滿眼淚水。

“永別了，太陽已經(jīng)照在我身上了；別了，漂浮在海上的夢；再會，我的愛人！”我略帶悲傷和高興的語氣在寂靜的教室里回蕩。幾秒鐘后，教室的每個角落都響起了熱烈的掌聲，持續(xù)了很久。

我在那次比賽中獲得了一等獎，并獲得了一份硬拷貝。小獎不重要。重要的是這次語文活動激發(fā)了我的閱讀興趣。感謝語文活動，真的希望這樣的活動能多開展幾次，讓每一個學(xué)生都對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十

國慶前我們學(xué)校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學(xué)們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學(xué)都積極參加。

場景一：大家都知道我們的男領(lǐng)誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經(jīng)的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達(dá)到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調(diào)，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴(yán)肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結(jié)隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光?？芍^是全場最佳的領(lǐng)誦者。

場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當(dāng)別人都在好好學(xué)習(xí)，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認(rèn)真起來團(tuán)結(jié)起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴(yán)肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現(xiàn)都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認(rèn)真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現(xiàn)出來了。

場景3：男生表現(xiàn)的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當(dāng)讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當(dāng)我向右看去，總會看到她們一臉嚴(yán)肅，深情款款，我也只能更認(rèn)真地投入到朗誦里了。

雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。

既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，讓班上的學(xué)習(xí)氛圍變得更好呢？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標(biāo)學(xué)校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十一

燈亮了。明晃晃地刺痛了我的眼睛，折射出不大明顯的淚痕。

我像一只被鷹追捕的兔子，目光驚惶地向四周掃視，然后，落在了領(lǐng)誦的身上。

比賽前一天，忽然得知另一位同學(xué)要來頂替我的領(lǐng)誦時，我有些發(fā)怔，好好地，怎么會這樣？

我拉開椅子，直挺挺地坐下，像一條風(fēng)干的魚，想趴下，身子卻僵硬得不行。

許多人安慰我，但越是安慰，我越忍不知將要決堤的淚。我愣愣地扶了扶眼鏡，又忽然覺得不妥，于是取下眼鏡一下一下地擦拭著。

裝作若無其事真累。

我竭力像往常一樣吃夜宵，打鬧，大笑，可是晚上快要熄燈時，胡曉問我沮喪嗎？我卻差一點掉下淚。

窩在被窩里，我蜷著雙腿，不知該不該哭，生怕大家第二天早上看見我紅腫的桃子般的眼。

這沒什么，我安慰我自己。不過是一場比賽。我沉沉睡去。

我堅持著，可是第二天還是不爭氣地落了淚。

想著，我欣然鼻頭發(fā)酸，可是一片釋然。只不過是一場比賽，沒什么大不了的，不是嗎？

燈光仿佛成了我舞臺上變幻的彩光，照亮了我，也照亮了我未來的路。

我看見了，我未來的路還有很長，等待著我去度過。更何況我們拿了一等獎，更何況我還有支持我，愿意陪我渡過難關(guān)的朋友們。

在朗誦的配樂中，我們仿佛聽見了80年代一個青澀男孩高唱：“我的未來不是夢，我認(rèn)真對待每一分鐘；我的未來不是夢，我的心隨著希望在動……”

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十二

有人說，一句不經(jīng)意的喝彩勝過千百句鼓勵，甚者，可以激發(fā)潛能。

“李桑蒿，你到辦公室來一下?！薄拔矣蟹甘裁词聠帷蔽倚睦镟止局Ｒ宦晥蟾婧?，老師轉(zhuǎn)過身來望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些?？粗樕瑴?zhǔn)沒什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖，老師開口了：“這個朗誦比賽怎么是你參加?。俊保ó?dāng)時真有沖上去和他打一架的沖動，要不是為了解救同學(xué)們，我才不愿意參加這個破比賽呢，再著說，以前又沒訓(xùn)練過。）“不知道，同學(xué)們選的?！币粋€字一個字的蹦出去?！澳蔷腿ズ煤镁毩?xí)，你要知道，你代表的是整個班，這是稿子，你拿去把準(zhǔn)備把。！”我一手抓過稿子，沖出辦公室。老師？什么人嘛！雖然我朗誦水平確實不是很高（從我平時說話聽得出）但是，那話說得我相當(dāng)不舒服！我就非給他點顏色看看。

還有3天的時間，我正在努力練習(xí)著……到了比賽前晚飯的時候，我正在教室練習(xí)著。讀了一遍又一遍，稿子已經(jīng)換了好幾張。忽然，窗外傳來一聲：“真不錯，太棒了！”我嘴角揚(yáng)起一絲大大的微笑。那是語文老師的聲音，錯不了！

很快，比賽開始了，和初2初3一起比。選手一個一個的出場，不久遍輪到了我。我站在臺上，臺下是3個年級的學(xué)生，這種場面，以前不曾碰到過。腳，不由得顫抖起來，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完畢。腦子里的東西剩得不多，只聽見同學(xué)門的喝彩聲?！安诲e，不錯，看不出來你還有這手！……”

三等獎獲得者……，沒有我的名字，二等獎獲得者……也沒有我的名字！“yeah！”同學(xué)們歡呼起來。我只覺得在一個莫名其妙的晚上，一個莫名其妙的地方，莫名其妙的得了一個一等獎……數(shù)分鐘后，我清醒了點，拿著獲獎證書去找語文老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見老師站在那邊，我剛走到他的身后，只聽見他和另一個老師講：“剛才那場球啊，真是相當(dāng)?shù)木?，很不錯，太棒了，弄得我晚飯都沒吃，在辦公室看球?！甭牭竭@，我急忙轉(zhuǎn)身，跑回教室去了。

一句不經(jīng)意的喝彩勝過千百句鼓勵，可以激發(fā)人的潛力。確實如此。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十三

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家晚上好！

女：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，我們的同學(xué)用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風(fēng)貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術(shù)節(jié)的最后一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了！

女：是的，在此次藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，今天更是有詩意的飛揚(yáng)！

男：經(jīng)過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評出。這無不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。

女：今晚且看我校學(xué)子如何用真摯的感情表現(xiàn)一個寢室的和諧與文明，用他們的才華展現(xiàn)寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。現(xiàn)在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

合：現(xiàn)在開始！

女1：尊敬的老師！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。

女：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。

女1：今天，我們榮幸地請到了一直關(guān)心此次比賽的x校長和初二年級的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。擔(dān)任本次比賽的評委是年級的語文老師和各班的文娛委員，讓我們對他們表示衷心的感謝！

女：首先，請x校長致辭。

女1：感謝x校長的講話，人生難免會遇到困難，在你困惑的時候，你得到過別人的指引嗎？請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（2）班xxx做好準(zhǔn)備。

女1：請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（6）班xx做好準(zhǔn)備。

女：請欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（4）班xxx做好準(zhǔn)備。

女1：經(jīng)過責(zé)任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助著別人，他用他的責(zé)任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰(zhàn)輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請初二（2）班xxx做好準(zhǔn)備。

女：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxx》，請初二（1）班xx做好準(zhǔn)備。

女1：弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境，面對著自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（3）班xxx做好準(zhǔn)備。

女：萬物都有變化的空間，最后的結(jié)局你永遠(yuǎn)都無法預(yù)料，你會扼殺了誰，創(chuàng)造了誰呢？請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xx做好準(zhǔn)備。

女1：xx年5月12日是一個特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xxxx》。請初二（1）班xx做好準(zhǔn)備。

女：一個人所擁有的取決于長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xxx做好準(zhǔn)備。

女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xx》。請初二（3）班xx做好準(zhǔn)備。

女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的聲音，那篇篇動人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來的《xxxx》。

女1：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得三等獎的是（4人）。

女：獲得二等獎的是（2人）。

女1：獲得一等獎的是（1人）。

女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱！

女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當(dāng)杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十四

20xx年11月29日下午，我們基礎(chǔ)部1―6年舉辦了朗誦比賽。

比賽分成三組：低年級組、中年級組、高年級組。

低年級組的小朋友朗誦得好精彩，我還發(fā)現(xiàn)他們的得分一個比一個高。

中年級組哩，也就是我們四年級和三年級，三年級選手的朗誦，我感覺他們好棒呀！我們四（1）班的小選手們也不甘落后，經(jīng)過激烈地比拼，我們班的朱佳玉、連文杰同學(xué)獲得了二等獎，吳振軒同學(xué)獲得了三等獎，我真為他們感到無比地自豪。

高年級組的哥哥、姐姐們個個摩拳擦掌，在比賽中把自己最好的狀態(tài)展示給大家?？吹剿麄冊陬I(lǐng)獎臺上喜悅的笑容，我由衷得為他們高興。

我們班同學(xué)由于在整個比賽過程中，嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，還比學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”哩。同學(xué)們都為此興奮不已。

我覺得這次朗誦比賽好有趣啊！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十五

在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩歌朗誦會’。大家好好兒的準(zhǔn)備一下，可以準(zhǔn)備唐詩、宋詞、元散曲和現(xiàn)代詩歌?！蔽蚁耄何蚁仍诩覝?zhǔn)備一首宋詞，再到學(xué)校準(zhǔn)備一首唐詩。

在雙休日，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦，這項任務(wù)完成，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧!靜夜思，不行。別董大和贈汪倫，不行，這段時間學(xué)過。噢!送元二使安西，以前學(xué)過，還是我們的上課鈴，就這個了!

到了學(xué)校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩，你們要和他們一起朗誦?！苯又蠋熡职阉麄兝收b的拿出來讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》!我都會背!終于可以高枕無憂了!

終于，到了星期五，老師說了每人的編號，我們是第四號，我的《相見歡》是第十二號。開始了，時間一分一秒的過去，第一個朗誦完了，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了!他們的組長竟把話筒傳給了我!我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯誤啦!到了臺上，我定了定神，說：“我們給大家朗誦的是五首送別詩：別董大、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！毕旅媸且魂囌坡??！皠e董大，唐，高適……”“贈汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說：“謝謝大家，我們朗誦完了?！苯又且粋€深深的鞠躬，又是一陣掌聲。

又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚(yáng)的上了臺，說：“尊敬的老師、同學(xué)們，大家上午好!”又迎來了一陣掌聲?！跋嘁姎g，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過癮，依依不舍得下了臺。

等到朗誦會結(jié)束了，獨(dú)自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名，時千千第三名，我第四名，我十分高興。

我得到的名譽(yù)是因為老師和同學(xué)們一次次的鼓勵，我十分感謝他們。

朗誦比賽作文800字高一的范文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了。大家都知道，即將到來的這節(jié)語文課是一節(jié)非同凡響的語文課——我們將展開一場古詩詞大戰(zhàn)，“一決生死”。大家都抱著忐忑不安的心情等待老師宣布那幾個“神圣”的字——古詩詞大賽開始。

“嗒，嗒，嗒”，老師走上講臺，正式地宣布：“古詩詞大賽現(xiàn)在開始?！崩蠋煷蜷_了她精心制作的課件?？粗俏赖漠嬅妫约吧厦娴牧鶄€大字——“輕叩詩的大門”，仿佛大門真的為我們敞開了一樣，迎接我們?nèi)ソ邮芄旁娫~的挑戰(zhàn)。“那么，現(xiàn)在每個人都努力吧!”我在心里對所有的同學(xué)說。

唉!失敗乃成功之母。雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因為我們畢竟付出努力了。這場古詩詞比賽深深地印在我的腦海中，令我終生難忘。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十七

我們心語學(xué)校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。

老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔(dān)心她會不會正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。

只見徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩(wěn)后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了，我們靜靜地期待著老師打分。

老師微笑著說：“徐古芳同學(xué)字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現(xiàn)得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認(rèn)真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個成績不錯！”

掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學(xué)開始比賽?！蓖跻讳詈缶挂彩?7分。

第三組派出的是周子晴同學(xué)，她得了96分。

第四組上場比賽的是李闊同學(xué)，李闊走到講臺前，站穩(wěn)后，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結(jié)束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分?jǐn)?shù)一定高不了！”

意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分?jǐn)?shù)。

第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。

詩朗誦比賽結(jié)束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十八

教室里喧鬧一片。推門聲。教室里鴉雀無聲。語文老師進(jìn)來宣布第一節(jié)課要小組朗誦比賽，讓我們再準(zhǔn)備一下。我一拍腦袋，得，老師老早就讓我們準(zhǔn)備課文小組朗誦比賽，我給忘了，我現(xiàn)在還沒準(zhǔn)備呢。于是手忙腳亂的翻出課本。組長也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著，準(zhǔn)備著。

終于盼到了第一節(jié)課。老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。“你們組誰抽??？”老師拿著一疊紙走到我們面前。后桌興高采烈的叫著：“我來，我來。”只見他手輕輕點幾下，最后拿起一張紙片?！翱炜词悄囊徽n？”同桌迫不及待的問道。打開一看：十二課?！疤昧??！蔽覀儾患s而同的說道。第十二課，讀的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲絕”。正中我下懷。

準(zhǔn)備好后，本以為是我們組第一個上（我們是一組），我緊張得不得了，后來老師說用抽號的方法決定，結(jié)果，我們組變成了倒數(shù)第二個上。有了這樣的排號，我便有恃無恐地放下心來認(rèn)真聽朗讀。

有的人讀的很有感情讓我們仿佛身臨其境，有的人讀的平平淡淡，枯燥無味，還有人讀的特別有趣，令人捧腹大笑，還有的人讀到一半中途自己笑場了。

最后，終于輪到了我們組。

我懷著忐忑的心情讀完以后，評委們評價的是：同桌語速恰當(dāng)，富有感情，組長大人過于深沉，后桌語速太快，我則太活潑。

~~其實，我自認(rèn)為讀的還不錯的。

朗誦會結(jié)束了，成績還沒出來，但不管成績好與壞，通過這次活動，我還是學(xué)到了不少關(guān)于朗讀的知識。

好期待下一次的活動。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇十九

“同學(xué)們，美好的春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢！

老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現(xiàn)在開始！歡迎第一位選手：閔心語?！?/p>

然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。

閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥，聲音是那么清脆、動人！老師評分了：“閔心語滿分：102分?！?/p>

第二位上場的是：王寶迪，他長得很壯很高。

他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分！并列?！卑。际?02分，這回有的比了。

第三位上場的是冮陽碩，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士。

“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長歌！結(jié)果是三個人都是第一，102分！

最后上場的是王歆瑤，她高高的個子，很文靜！

她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無疑問，最后，老師說：“四人都是第一，我宣布詩朗誦比賽到此結(jié)束?！庇腥苏f：“這不跟沒比一樣嗎！”還有人則開心地喝彩著！

這場比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒分出勝負(fù)，但大家都感覺到春的美妙！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十

“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這么美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！

我來到多功能演播廳，看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點時間，反復(fù)練習(xí)朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時，評委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。

過了一會兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張，語速有點快，所以扣了零點幾分。我最后的成績是八點六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。

等到第六位選手上臺朗讀的時候，我是最認(rèn)真的，因為她是我們班的學(xué)霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點二分，榮獲一等獎！

我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺，還有的正在自言自語。

等到頒獎的時候，我的心怦怦直跳，像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎狀，說了聲謝謝，拍了一個照，然后就快快樂樂的回家了。

雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點難過；但我一定會努力閱讀，爭取在下一屆“現(xiàn)代詩歌朗誦”比賽拿一等獎！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十一

今天，我們班要舉行朗誦比賽了！其實，不光是我們，整個學(xué)校每個班級都要舉辦的！

我們上周就開始準(zhǔn)備了，這次的朗誦題目是《延安，我把你追尋》。每天中午或晚上，我們都會練習(xí)背誦，漸漸的，我們讀的有感情了，還可以配上一點動作。后來，我們讀的越來越好了，甚至發(fā)揮到了最好的程度。

盼啊，盼啊，終于盼到了比賽那天。班長讓我們組長抽簽，我抽到的是第6個出場。這些節(jié)目有的是一個人單誦，有的是兩個人一起讀誦，還有的是一個小組一起合誦他們都讀得不錯。

這時，一個激情澎湃的聲音傳入我的耳朵里，是洋洋！當(dāng)他讀到“一排排高樓大廈像雨后春筍”時，我眼中突然浮現(xiàn)出了一座座高樓大廈高聳入云的景象；當(dāng)讀到“一件件家用電器滿目琳瑯”時，我又想到一件件嶄新的家具正擺在溫暖的家里，多么美好??！我又聽到劉東岳在讀“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”，眼前又浮現(xiàn)出寶塔山那高大的身影。

輪到我們組上場了，我自信滿滿，我可是帶著他們練過好多次呢！來了個新隊伍，前面是我、張國榮和鞏子超，后面是李世揚(yáng)和張梓涵。我們配合的很好，這個激情澎湃，那個抑揚(yáng)頓挫，最終，伴隨著掌聲，我們回到了座位。

這節(jié)課都好我明白了一個道理：別人勇敢的展現(xiàn)自己，這樣才能讓自己綻放出從前沒有的光彩。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十二

昨天晚上，我們舉行了朗誦比賽大宴會，我是主持人。我很喜歡小朋友的朗誦聲音，小朋友的聲音有的象百靈鳥的聲音，有的象黃鸝，大家都知道黃鶯的聲音是百鳥中最好聽的，可是泳琦的聲音比黃鶯還好聽呢！我非?？鞓?。

我朗誦的是經(jīng)典――《論語》之《為政第二》我讀的也很好，聲情并茂，很有感情，我得了朗誦金星。我就就蹦蹦跳跳，興高采烈的回我自己那屋看《窗邊的小豆豆》了。

中秋節(jié)朗誦稿比賽作品2022-08-15

朗誦比賽自我介紹英文2022-08-21

經(jīng)典英語美文朗誦比賽2022-10-01

朗誦比賽霸氣口號2022-11-12

詩詞朗誦比賽的開場白2022-08-21

孩子朗誦比賽獲獎感言2022-09-27

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十三

今天，我第一次來到了心語作文班，看到了桔子老師，黑板上寫著“春之聲”三個大字，“聲”是繁體字，“春之聲”的下面寫著“三年級朗誦比賽”，啊，原來今天要朗誦比賽呀！

老師先說規(guī)則，然后請出評委，評委有：桔子老師、桃子老師和海盜船長，最幸運(yùn)的是，我的媽媽也被選上了評委。

比賽開始了，第一組出場最有意思的是袁寶坤，他小跑著出場了，到了講臺后，給大家深深地鞠了一躬，然后他開始朗誦，他的聲音像崩豆一樣，非常清脆，他朗誦的是《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?/p>

第二組出場最精彩的是張程亮，他出場的時候，走路像一臺機(jī)器人一樣，跌跌撞撞的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我們的笑聲，已經(jīng)穿透了玻璃，傳到了心語作文班的小院里，他讀的是：“春天的毛毛雨，洗的小樹發(fā)亮；點點新芽，像鳥嘴，啄得小樹發(fā)癢。”

第三組我認(rèn)為焦政博讀得最好，他慢慢地走向講臺，神態(tài)非常鎮(zhèn)定，他的聲音很清脆，字正腔圓。他朗誦的是：“泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠更似鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡暢想。

第一組獲得最多票的是李京美，第二組獲得最多票的是劉思齊，第三組獲得最多票的是焦政博，李京美和焦政博的票數(shù)一樣多，同學(xué)們一致要求李京美和焦政博再比一次。最終，焦政博獲得了勝利。

我沒有參加這次朗誦比賽，真的很后悔，希望下次還會有這樣的機(jī)會。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十四

朗讀，是一種書香精華。今天上午，我們學(xué)校舉行了“書香校園，詩意童年”朗誦比賽。

首先是一年級小學(xué)生的表演，瞧，他們一本正經(jīng)，像一個個小大人，真逗。一年級小同學(xué)表演稱得上是“銅墻鐵壁”，一條條小花裙子，一套套帥氣的西服，大聲地朗誦，做著各種有意思的動作。

二年級的小同學(xué)上場了，他們覺得自己已經(jīng)是大哥哥大姐姐了，所以在臺上更是逗。高年級的大同學(xué)，更是看著他們笑得合不攏嘴。

二年級表演完畢，三年級上臺了。我們?nèi)?）班是三年級第二個上臺表演的班。三（6）班表演完畢，我們班開始表演，除了領(lǐng)讀，還有三個表演的女同學(xué)，我就是其中的一個，我們的服裝是統(tǒng)一的，站在前面。我是多么緊張??！開始表演了，我們排練了兩個星期，所以特別有實力，到做動作的時候，我也不緊張。我在昨天晚上聽爸爸說：“你一定要放松?！蔽颐鎺⑿?，放松，做著動作。在后面的節(jié)目，我也很仔細(xì)地看著，只有一個班的分?jǐn)?shù)超過了我們班。這個班是五（2）班，他們的得分是分，我們班的得分是分。瞧，我們班多棒??！

到了頒獎的時候了，大家都很緊張，三等獎沒有我們班，二等獎還沒有我們班，在王校長說出我們班是一等獎時，我們齊聲吶喊著：“耶？”

“書香校園，詩意童年，”中國的文化傳統(tǒng)，代代流傳。三（3）班第一，我們干什么都要拿第一！我們除了跳高比賽，其它所有比賽都是第一名。我打心眼里高興：“三（3）班最有實力，三（3）班最棒！”

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十五

今年暑假，我報名參加了全省少兒英語朗誦電視表演大賽。有三千多人參賽。比賽分為四個組別，分別是：幼兒組、小學(xué)a組（我參加的組別）、小學(xué)b組、中學(xué)組。分初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽四個賽程。競爭很激烈，從三千人中最后決出四十名選手進(jìn)入決賽。

我抱著試試看的心情參加了比賽，想練練膽子，希望能提高自己的英語水平。初賽的時候，我有些緊張，自我介紹的時候都卡殼了，不過幸好我的英語歌曲唱得不錯，順利過關(guān)，進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽的時候，我的心情不那么緊張了，并且增加了一個story time的才藝展示。幾天后，接到了參加半決賽的通知。

半決賽在杭州濱江區(qū)的浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的演播廳舉行。按規(guī)定，每個組別是20人參加，但是由于競爭很激烈，我們組有25人參賽，要選出10人參加決賽，比別的組更艱難。結(jié)果我發(fā)揮較為出色，殺入了決賽。哇，好高興！

一周后，決賽開始。評委也增加到了9個。比賽分為4個環(huán)節(jié)：自我介紹、才藝展示 、即興演講和評委提問，要求也更加嚴(yán)格，超過時間就會被卡斷。我抽到最后一個出場，由于還是有些緊張，居然漏了一項才藝表演。不過其他都發(fā)揮正常。

經(jīng)過2個多小時的比賽和評委的認(rèn)真評選，獎項正式開出，我獲得了這次全省第二屆少兒英語朗誦電視大賽小學(xué)a組的銅獎。哈哈，真沒想到！通過這次比賽，我得到了鍛煉，開闊了眼界，也提高了學(xué)好英語的興趣。正像老師說的那樣，重要的不是結(jié)果，是參與比賽的過程！

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十六

難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。這六年，對我來說有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話：“音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一”。只要缺一樣?xùn)|西，人生就不完美。想到這句話，愛國詩詞朗誦會很快就像沒有電影一樣在我眼前贏得了我的注意。

我記得那是一個陽光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學(xué)生都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦會”的大字上，分外刺眼。

聽著，鈴響了。萬老師慢慢走進(jìn)教室，站在講臺前，笑著對大家說：“同學(xué)們，你們知道我們今天要進(jìn)行什么活動嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：就是背愛國詩詞的地方！老師笑了笑，點點頭說：“那么，你準(zhǔn)備好了嗎？”學(xué)生們立刻沸騰了。有人說“我們組最管用”。有人說，“我們的詩最能表達(dá)我們的愛國主義”。還有人說：“我們最能表達(dá)詩的美，你會陶醉的！”看到我們的討論如此活躍，老師和藹地對我們說：“要知道，音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一。讓我?guī)阕哌M(jìn)詩的百花，感受詩的力量?！北幻浪绊憽：昧?，現(xiàn)在活動開始。在學(xué)生們雷鳴般的掌聲中，第一批學(xué)生上臺背誦，贏得了學(xué)生們一陣贊嘆。

然后輪到第二組背誦的時候，我的心就像十五桶水，七次八次?！叭绻x錯了，不僅會給群體抹黑，還會引來學(xué)生課后的譴責(zé)。如果真的讀錯了，怎么辦？“想到這，我緊張得說不出話來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵和期待。突然覺得精神倍增，拋開了剛才所有的思想負(fù)擔(dān)。我能夠看到我胸前的紅領(lǐng)巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：

自古以來誰的一生都沒有死過？

把你的心留在丹的記憶中。

我的眼睛閃閃發(fā)光，完全沉浸在詩歌中?！巴邸边@是一本好書，學(xué)生們都說，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開心…

太多太多的40分鐘，我們坐在同一個教室里學(xué)習(xí)、探索、辯論、領(lǐng)悟，開展了多少活動！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛國詩歌朗誦會》這個熱愛詩歌的人的活動呢？

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十七

朗誦比賽的優(yōu)秀作文

今天，我們舉行了朗誦比賽。最令我記憶猶新的，是我們這一組的表演。我們朗讀的是——《七律長征》。

我們組是這樣分工的：趙旭東、我、向虹宇和楊雙宇依次朗誦第一至四句，而戰(zhàn)兩邊的柯愷亦和李一負(fù)責(zé)應(yīng)急，要是誰不會了，就立刻接上去。

當(dāng)送給第六組那稀稀拉拉的掌聲平息以后，全場寂靜，大家的目光紛紛聚集在門口。我們六個同學(xué)落落大方地走上“舞臺”，按排練時的三角隊型排開。

演出開始了。我們組用洪亮的，富有感情的聲音有節(jié)奏地朗讀著這首七言律詩。演員們表現(xiàn)得精神抖擻，仿佛自己就是一個個參加長征的紅軍小戰(zhàn)士，臺下不時響起熱烈的掌聲。

大家朗讀得慷慨激昂。特別是楊雙宇好像每個字，每個音，都發(fā)自他火熱而真摯的心。

還有向虹宇。當(dāng)他讀到“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”時，那宏偉磅礴的聲音，好像將大家?guī)У搅私鹕辰蜑o定橋，使全場屏息凝神。當(dāng)他朗讀完時，觀眾席上響起了一陣陣掌聲。

朗讀完畢。臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。為我們，為這個曾經(jīng)的“學(xué)渣小組”鼓起了熱烈的掌聲。

最后，在頒獎典禮上，我們小組獲得了最佳進(jìn)步獎，這是我們一個小組的同學(xué)放棄了自己的休息時間，放棄了娛樂的時間，一點一點用精神和汗水鑄成的呀！在這期間，我們不去看“閑”書，我們不去踢足球，我們不去玩滑梯，用這期間的時間，一點一點擠出來的成果，這是那么的不容易呀！

是的，我們可能會忘記榮譽(yù)，但這期間我們付出的艱辛還有汗水會被我們永遠(yuǎn)銘記。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇二十九

朗誦比賽作文800字高一_朗誦比賽作文

比賽開始了，最先比賽的是第一組，第一號人物，祖進(jìn)林，祖進(jìn)林讀完了。輪到了袁寶坤，他一路小跑，跑到了前面，他忘了自己要朗誦什么，同學(xué)們提醒他，是古詩二首的第一首--《涼州詞》，他開始朗誦了：《涼州詞》，“哎呀，我忘記鞠躬了.”袁寶坤又鞠躬了，他把兩只手放在背后。他開始讀了，”《涼州詞》，[唐]，王之渙，黃河遠(yuǎn)上白云間……?！彼x完了，袁寶坤讀完一個字就頓一個字，像蹦豆一樣，蹦來蹦去，非常的好玩，袁寶坤在那里蹲著，老師讓袁寶坤起來，又讓袁寶坤回去了。第一組的同學(xué)一個一個的上前面讀，一個一個的回來。

他們讀完了，老師把他們六個都叫了出來，讓老師，家長，海盜船長，和同學(xué)們給這六個人打分，我把我的票投給了袁寶坤，這一組最高分是李京美，十八分。

第二組同學(xué)開始讀了，第一個是劉加麟橫著跑了過來?！秉S河遠(yuǎn)上白云間“，他跑到老師前面說：”我要重新開始朗誦古詩?！崩蠋熣f：“可以呀!”劉加麟鞠了一躬，開始讀了。劉加麟的聲音非常的響亮，站得像士兵一樣的直。第二個是張程亮，劉加麟沒等到座位的時候，張程亮就沖到了前面，又大大方方的走到了正中間的位置，他走的時候，差一點就摔了一跤。張程亮鞠了一躬，開始讀了，張程亮朗誦的是古詩二首的第二首古詩《春日》。“《春日》，[宋]朱熹……?！睆埑塘磷x完了，又鞠了一躬，回去了，回來的時候摔了一個屁墩，還摔了一個前趴，元寶坤跑到了前面對老師說:”張程亮摔前趴是因為劉加麟絆倒的。第二組輪到了這一組的女生，劉思琦，劉思琦慢慢的走了出去，她朗誦的是語文書的第一課《初春》的倒數(shù)第二節(jié)的詩，她鞠了一躬，開始朗誦了。劉思琦的聲音特別的動聽，清脆悅耳的，像葉笛吹出來的曲子。老師把這六個人叫出來給他們評分，第二組最高分是劉思琦，十八分的分?jǐn)?shù)。

第三組開始朗誦了，這組里只有一名女生，他叫陳朝輝，老師說他是大眼妹，因為陳朝輝的眼睛非常的大。老師說：”這一組的李勁峰非常像一名特種兵。輪到了焦政博，他走了出去，他開始朗誦了，他朗誦的是初春的第二小節(jié)，“泥土里拱出兩片新葉……”他朗誦完了，焦政博的聲音非常的大，焦政博是第三組分?jǐn)?shù)最高的，十八分。

最后老師說：“一等獎一名，二等獎兩名，三等獎十五名。老師把三位最高分的同學(xué)請到前面，劉思琦是二等獎的第一個人。這時，不好的事情發(fā)生了，李京美和焦政博的分?jǐn)?shù)竟然都是十八分，這可怎么辦啊?只能來一場李京美和焦政博的最后的決賽了。開始了比賽，焦政博先讀，李京美后讀，他們都讀完了，有很多的同學(xué)把分投給了焦政博，焦政博的總分是二十九分。所有的老師把分投給了李京美，還有幾個同學(xué)把分投給了李京美，分?jǐn)?shù)是二十分。

所以焦政博是一等獎，李京美是二等獎，他們?nèi)齻€人都被聘為心語作文學(xué)校的小主持人。每次比賽和各項活動都由他們?nèi)齻€主持。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇三十

在我小學(xué)的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。

今天是星期四，陽光明媚，風(fēng)和日麗，比賽是在下午舉行的，同學(xué)們都很激動。

看吧！我們每個同學(xué)都格外開心，漂亮的頭發(fā)，漂亮的妝容，整齊整潔的藍(lán)色靚麗服裝，為我們上臺朗誦增添了自信，再加上老師對我們的鼓勵，我堅信，我們這次比賽會獲得好成績。

俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們練習(xí)了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級朗誦的都很精彩，我心里有點兒緊張了，害怕自己的班級會輸給他們，但是我在不停的鼓勵我自己，要相信我們四一班的力量

這次參賽的班級有四年級，五年級，六年級的同學(xué)，節(jié)目一個接一個，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現(xiàn)的都很棒。

終于該我們班上場啦。我們朗誦的是xxx詩詞《沁園春》

那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學(xué)們個個精神抖擻，眼神堅定。該我們朗誦的時候，我們手拿道具星星一動不動，用洪亮的聲音打動觀眾。

表現(xiàn)最出色的是我們班的趙佳樂同學(xué)。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了xxx詩詞的豪邁，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕文情并茂。看到她的動作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當(dāng)中，深刻的體會和領(lǐng)略一代偉人的壯志豪情。

看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統(tǒng)一整齊的動作，全身心投入神態(tài)嬴得了最熱烈的掌聲。

比賽結(jié)束后，我們回到教室。同學(xué)們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現(xiàn)而賀彩，結(jié)果出來了，我們班獲得了一等獎，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇

今天，我們班進(jìn)行了一次朗誦比賽。第一輪是小組賽，三個小組各選出一個同學(xué)，代表小組參賽。

小組賽開始了。我首當(dāng)其沖，第一個朗誦《登山人》。我清了清嗓子，放開喉嚨，大聲地讀了起來。當(dāng)最后一句“只有第三個人上得了山頂，其余兩個半途而廢”語音剛落，我們組的同學(xué)馬上給我熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的。接著是覃展恒朗誦。平時，他讀得和我一樣好，但今天不知為什么，他拒絕和我比賽。小組賽結(jié)束后，我們組同學(xué)一致通過，由我代表小組參加比賽。這時，一股緊張的情緒涌上心頭，據(jù)我所知，其他組的選手都是些朗誦高手啊，我開始擔(dān)心，害怕我給我們組丟臉。

班級比賽開始了。蔣坤倫第一個走上講臺，他聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，很有表現(xiàn)力。他剛一讀完，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲。聽著這陣掌聲，我心里更緊張了：我能打敗他嗎？我正想著，第二個選手戈葉已開始朗誦，我不知道他讀得怎么樣，只聽到同桌說他讀錯了幾個字。

該我上臺了，我機(jī)械地走到了講臺，捏著稿子的手不住的抖，手心直冒冷汗，這時，耳邊突然響起了媽媽在我來學(xué)校前說的話：孩子，媽媽知道你能行！是的，媽媽，我能行，我一定行！我不斷地鼓勵自己，要沉著，要冷靜。當(dāng)我讀到第二個人登山時，“氣餒”的“餒”字不懂怎么讀了，我心砰砰直跳，直覺空氣驟然升溫，后輩直冒汗：怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來，記得媽媽說過，有邊讀邊，無邊讀中間，干脆就讀“妥”。當(dāng)我讀完時，我感覺頭發(fā)濕濕的，兩條腿直發(fā)抖。

比賽結(jié)束了，蔣坤倫獲得了第一名，我拿著二等獎?wù)驹谒纳磉?，看著他，暗暗下決心：下次我一定要打敗你，拿到冠軍，我要象第三個登山人一樣，堅持不懈，努力攀登！

朗誦比賽01-15

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：

一、競賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

二、時間：12月15日

三、地點：職教中心五樓會議室

四、比賽項目與內(nèi)容：

（一）本次大賽分為班級評選、級部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個層次活動，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

五、參賽形式：

1、班級評比選拔

每班全體同學(xué)對所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

班級選拔：要求全體學(xué)生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級部的評選。

2、級部評選

級部自己組織評選活動，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對班級評選的3名學(xué)生進(jìn)行選拔：

選拔步驟：

第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個人展示優(yōu)秀突出，級部教師評委打分評價。

第三、每個級部按照班級推選3名同學(xué)參加級部內(nèi)的預(yù)賽，級部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。

3、學(xué)校比賽

（一）20級部、19級部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級部年級界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

（三）評分規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

評委將根據(jù)上報的節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評比，評比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內(nèi)容如下：

1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）

3、臺風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）

4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

5、整體效果：現(xiàn)場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語言。（20分）

6、其他：包括用時長短、舞臺創(chuàng)意等或其他臨場發(fā)揮情況（20分）

獎項設(shè)定：

按參賽選手總數(shù)設(shè)獎，其中設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發(fā)獎品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書。

六、上報作品和輔導(dǎo)教師：

請各級部務(wù)必于月10日前將參賽報名表和輔導(dǎo)教師報送到教導(dǎo)處。

朗讀活動比賽作文字 朗讀比賽作文篇

10月20日下午，我們?nèi)⒓恿死收b比賽。

我一走進(jìn)體育館，就被這場景迷住了：體育館內(nèi)燈火通明，還響著動人的音樂。

朗誦比賽開始了，第一個上場的是三(7)班。他們朗誦完后，第二個班上場了，還沒等他們朗誦到一半，我就心急如焚了，雖然是第三個，但是我已經(jīng)迫不急待了。

終于要我們上場了，我恨不得插上一雙翅膀飛上去展示我們長期練習(xí)的成果。我控制住激動的心情，慢慢地走上了位子。

開始朗誦了，我使出了身上所有的經(jīng)驗。到了最后一句，我拼了命地喊出：“我愛您---祖國--親愛的媽媽”，這時，我感覺我的心臟都要出來了！

比賽結(jié)束了，我們能得第幾名呢？真希望是第一名啊！