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陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文字篇一

若問(wèn)我什么時(shí)候的陽(yáng)光是最燦爛?那莫過(guò)于是冬日陽(yáng)光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內(nèi)，又由心內(nèi)洋溢出心外。

十一歲是冬日陽(yáng)光。

十一歲是一段天真無(wú)邪浪漫童真的年代。有父母無(wú)微不致的關(guān)懷，有親朋好友的擁護(hù)，又同時(shí)十一歲也是新智萌芽的時(shí)期，他需要正確的指引與教導(dǎo)。十一歲的我是一個(gè)頑皮的孩子，每每在外闖了禍回到家那百般溫暖的襖便是我內(nèi)心深處的冬日陽(yáng)關(guān)。

十二歲的冬日陽(yáng)關(guān)。

十二歲是充滿(mǎn)離別的酸楚的時(shí)期。告別母校，告別那共窗六年的小學(xué)同學(xué)，但在腦海里卻記錄了"幸福"這部電影。在新的學(xué)習(xí)的環(huán)境里，開(kāi)心是想起他們，不開(kāi)心時(shí)更想起他們.那一刻，我很想我的喜與哀樂(lè)和大家一起分享。在我的淚水交織的積水球上顯露著他們一張張迷人的笑臉，如冬日陽(yáng)光般給我勇氣與力量驅(qū)散黑暗。

十四歲的冬日陽(yáng)光。

十四歲，己習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，習(xí)慣遠(yuǎn)離家的孤寂，習(xí)慣想念家的悲楚.在這四季交替中春去冬來(lái)，只知道拿著筆在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，儲(chǔ)存能量，等待綻放的時(shí)刻，在日子的交織中，成績(jī)的優(yōu)異便是我多日以來(lái)努力的見(jiàn)證。便是撫摸我瘡疤的良藥了，便是冬日的陽(yáng)光給我溫暖。

只有處于冬日，人們才會(huì)銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光，才懂得什么是真正的溫暖!

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文字篇三

陽(yáng)光可以使萬(wàn)物復(fù)蘇；陽(yáng)光可以使冰雪融化；陽(yáng)光可以使生活充滿(mǎn)色彩。

我的生活中卻缺少陽(yáng)光，沒(méi)有色彩。

在課堂上，我變得沉默，變得不積極了，變得心不在焉、心事重重了。我痛苦極了，我迷失了方向。我多么希望有一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，幫我找到人生的方向，使我找到真正的自我。重新做回那個(gè)積極，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自我。

在家中，父母不理解我。我酷愛(ài)體育，而父母卻逼我學(xué)習(xí)，給我增加學(xué)習(xí)的壓力，他們說(shuō)我沒(méi)有體育方面的天賦，我傷心，我痛苦，我無(wú)奈。為什么父母不理解我，我需要他們的理解。

我現(xiàn)在的生活是渾渾噩噩的，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，我體會(huì)不到人生的快樂(lè)。我好想看到一縷陽(yáng)光，但我看不見(jiàn)，也許是黑暗蒙蔽了我的雙眼，使我找不到出口，使我迷失了方向。

我只能是過(guò)一天是一天，我現(xiàn)在好想長(zhǎng)大，找到那一片屬于我的陽(yáng)光燦爛的天空。我厭惡在黑暗中的生活，我經(jīng)受不起這種折磨。

也許陽(yáng)光無(wú)處不在，也許是我的方法不對(duì)，總之，我要改變自己，改變自己的生活，使自己不再渾渾噩噩，使自己充滿(mǎn)朝氣，使自己的生活布滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)色彩。