人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

去喂海鷗作文篇一

我們站在翠湖的圍欄邊，有的海鷗很悠閑，在水里游來游去，像是在散步；有的海鷗可能是還沒吃飽，還在吃著游客們手中的面包；有的海鷗像士兵，。向怔怔地站在臺臺上。正在東張西望，像是在打量著我們的面包。還有的吃飽了，在天上飛得高高的。他們繞著圈飛，直直地飛，在做著各種運動……

我給海鷗準(zhǔn)備了手撕面包，我迫不及待地提著去喂海鷗，剛打開塑料袋，那面包的香味一下就吸引了我，我還沒開始喂海鷗，自己就吃了一大口。

我的膽子非常大，我舉起我的手撕面包開始喂海鷗，我的眼睛緊緊地盯著海鷗，希望能被海鷗吃掉。我看了一下周圍的同學(xué)，膽子小的同學(xué)把面包撕成小塊，扔在空中，膽子大的同學(xué)跟我一樣舉著面包來喂，甚至還在用著各種方法吸引海鷗來吃自己的面包。還有膽子小的同學(xué)，把面包撕成塊兒放在臺子上，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等著海鷗來吃，生怕海鷗踩到自己。

但不知道是什么原因，海鷗卻漸漸地少了。我用著各種方法來吸引海鷗，我發(fā)出海鷗的叫聲，他們還是不來。之后，我像打招呼一樣擺動著雙手，但他們還是不來。過了一會兒，我用盡了所有方法，他們依然不下來，又過了一會兒，海鷗們一齊地飛上了天空，只有一只海鷗孤獨的站在水里游來游去，海鷗們在天空上繞來繞去，當(dāng)他們往回飛的時候，我們?nèi)寂e起了面包，可海鷗們就是不吃呀，海鷗也不理我們，我可著急了。我想中午了，可能海鷗早上吃的太多了，不想再吃。要是這樣的話，我就把面包吃完吧。我咬了好幾口，海鷗還在天上飛。

既然海鷗吃飽了，我們剩下的面包就不用再浪費了。

去喂海鷗作文篇二

我們乘的船往長島開去，一路上遇見了一件有趣的事情—喂海鷗。

甲板上，船長有節(jié)奏地吹著口哨，引來了一大群可愛的海鷗，它們在空中翱翔展翅。

我拿起望遠(yuǎn)鏡眺望著海上空的海鷗，它們一會兒向左，一會兒向右，有時斜著身子在空中穿梭，有時從高空中猛地向下扎去，看似要栽倒在水里，可是它的身子又來了一個三百六十度旋轉(zhuǎn)，緊接著，它的身子又輕盈地掠過水面。海鷗的衣裳可真好看呀！襯衣是白色的，外套的背面也是白色的，袖子是由灰褐色逐漸變成黑色，它的尾部呈一個三角形，羽毛上有黑有白，十分奇特！

正當(dāng)我看得出神，另一位慈祥的老伯伯抱著一個大箱子樂呵呵地走來，箱子里裝著一些類似于方便面的海鷗飼料。

我買了一包，掰成小碎塊，投向海鷗?？墒?，我力氣不夠大，海鷗并沒有接住。我試了好多次，都沒有接住。于是，我心灰意冷，垂頭喪氣地放棄了?？墒亲屑?xì)一看，我扔的飼料掉落到海面上，一些小海鷗飛了過去，正啄食飼料。

哥哥的力氣比我大，他輕輕一扔，海鷗就一個滑翔的動作輕巧地接住了。它叼住后，會飛到旁邊享受美餐，其余的海鷗迎上來，它們一前一后，配合十分默契。

食物很快就扔完了，海鷗在船前表示感謝。瞧！它們一會兒撲翅膀，一會兒滑翔，一會兒嗷嗷地叫著。多么快樂！多么自由啊！

我愛這些海上的.朋友！

去喂海鷗作文篇三

海參崴的市中心位于金角灣岸邊。金角灣是一深水良港，集軍港、商港于一體，港口內(nèi)除貨輪外，在正對俄羅斯太平洋艦隊司令部大樓的海面上，還停泊著數(shù)艘軍艦。是俄羅斯唯一的不凍港，港灣四周丘陵環(huán)抱，海參崴整座城市實際上是被藍(lán)帶狀的海水包裹著。

我們這一次來海參崴游玩，自然不會錯過坐船游逛金角灣的機(jī)會。一路上我對導(dǎo)游提著一大袋磚塊似的面包很是好奇。到了港口，我們上了一艘游艇，我和表弟找靠窗邊坐下。海風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我神清氣爽。我正陶醉時，來了個俄羅斯大漢，他嘰里呱啦地說了一堆俄語，可惜我一句都聽不懂，只見他一邊說，一邊分面包給其他人。接著，校長也來了，他給每一排座位發(fā)了一個導(dǎo)游剛才拿著的大面包。我正琢磨著這面包好不好吃時，那邊一個導(dǎo)游說，拿面包去喂海鷗吧，要不喂自己也行！我們都笑了，因為已經(jīng)過了吃中飯時間，肚子確實也餓了?？创巴?，果真有許多可愛的`海鷗在逐浪飛翔。我就飛快地向船窗門口沖去，卻看見門口早已人山人海，再等等吧！

我們閑著無聊，就聊起了面包。阿姨說，海鷗待會再喂，先喂飽自己算了。說完就掰了一小塊嘗了嘗，見一吃了，我也扯了一塊，嗯，咸咸的，味道還不錯。

終于，門口的人群慢慢散去了。哈哈，終于輪到我了，我和弟弟每人半塊面包，急沖沖地“飛”到門口。海鷗們還真可愛啊！白白的肚皮，灰色的翅膀，黑黑的眼睛，兩只角緊貼著肚皮。

我扯了一小快，朝海鷗扔去。面包急速降落，掉進(jìn)了海里，一直海鷗看見了，瀟灑地來了個俯沖，銜起那塊面包，幾下就吞進(jìn)了肚子，我快樂地扔著面包。這時，我看見有一只海鷗竟接住了游客扔出的餅干，我對海鷗越發(fā)佩服了?？磥砦乙惨眯┍M了，我扯下一塊面包，用力地擲了出去，那塊面包在空中滑了一道弧線，就在面包快要落入水中時，只見一只中年海鷗，憑著它純熟的飛行技巧，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×宋胰拥倪@塊面包。哇！真是太精彩了。

那只中年海鷗，接到那塊面包之后，就飛遠(yuǎn)了，露在海面上，我急了，心想它是不是沒力氣了，不會淹死吧！我的擔(dān)心是多余的，不一會，它又飛了起來。哦，原來它是躲在一邊享受美食呢。我不停地扔著面包，海鷗們不停地接著我扔的食物，我開心極了！

船圍繞著港口開了一圈，就停在了岸邊。那些海鷗跟在船的后面，飛翔著，不時地發(fā)出歡快地叫聲，仿佛在為我們送行。是的，我們得走了。

海鷗，再見，如果有機(jī)會，我一定再來喂你的！

去喂海鷗作文篇四

海鷗

第２節(jié)

１、綜合訓(xùn)練一

２、熟練唱會“海鷗”，并作歌曲處理。

３、欣賞：*

１、引導(dǎo)學(xué)生以堅定、熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲演唱，贊美海鷗的剛強意志和勇敢精神。

２、通過欣賞《xxx*》，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

３、通過欣賞《xxx*》中旋律進(jìn)行的特點的感受，初步了解旋律的表現(xiàn)方式和作用。

學(xué)唱歌曲“海鷗”。

演唱中，休止符的應(yīng)用。

錄音機(jī)、磁帶

一、發(fā)聲練習(xí)：第６頁綜合訓(xùn)練（一）。

（譜例略）

注意：節(jié)奏要正確，聲音有彈性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否則會造成笨重的感覺。

二、檢查復(fù)習(xí)。

1、請同學(xué)在黑板上的五線譜中寫出高音譜號、幾個老師規(guī)定的音符，其他同學(xué)在書上寫。

2、整曲視唱曲譜。

三、學(xué)唱“海鷗”。

1、請同學(xué)們以小組為單位，每組派出一位同學(xué)。講解自己找到的有關(guān)海鷗的小知識，看誰講的好，講的好的`同學(xué)將為自己的小組贏得一枚小紅花。（講解，評出優(yōu)秀組）

2、師：剛才大家講的真棒！希望你們今后也向海鷗一樣勇敢堅強不怕困難。下面我們來學(xué)習(xí)海鷗，看誰克服困難唱的最好。

教師范唱，請同學(xué)跟著哼一哼。

3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來。

4、跟琴學(xué)唱歌曲，師彈一句生唱一句。

熟練地唱全曲，用稍快的速度。

四、歌曲處理：

1、請同學(xué)們將書上所有的休止符標(biāo)出來。并分別唱一唱。討論：有休止符唱出來的感覺會怎樣？休止符在這里起到了什么作用？

2、討論：歌曲整體應(yīng)該用什么情緒來演唱，高潮在那里？應(yīng)該怎樣演唱？

討論后練唱

3、整曲演唱，注意情緒、速度。（請同學(xué)邊唱邊做一做動作）

五、欣賞：xxx*

1、教師介紹*：

《xxx*》，田漢詞、聶耳曲。作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》，是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。

2、初聽樂曲。請同學(xué)們說一說有什么感覺？

3、復(fù)聽樂曲，聽后討論：

你什么時候聽到*最激動？

在激動時刻你想到了什么？

管弦樂隊的演奏效果與管樂隊的演奏效果有什么不同？

男低音獨唱*給你什么感覺？

三個“起來”表達(dá)了怎樣的感情？（完成聽聽想想）。

4、復(fù)聽全曲，集體齊唱。

六、預(yù)習(xí)第二課，兩人一組讀一讀譜。

活潑、歡快、速度稍快

去喂海鷗作文篇五

1．積累詞語，掌握“哂笑、牟取”的讀音詞義。理解運用文中30多個成語；

2．了解作家及科幻小說的文體特征；

3．了解小說的情節(jié)，理解作品的主旨；

4．把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科幻小說的興趣；

理解本文現(xiàn)實與想象的關(guān)系，樹立環(huán)保意識。

⑴想象奇特的藝術(shù)美。⑵文章中兩處照應(yīng)題目的“喂──出來”的作用。

1、要充分預(yù)習(xí)，有感情地朗讀課文，勾畫文中重要的語句。

2、認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案，獨立思考，限時30分鐘完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究。

1。星新一（1926～），日本現(xiàn)代小說家，被尊為“日本微型小說的鼻祖”。他擅長用白描的手法對作品主人公作浮雕式的刻畫，“重神似，不重形似”，讓人物在對話和行動中自然而然地展示其性格。星新一把微型小說的題材拓寬到人類生活的各個領(lǐng)域，特別擅長于科幻小說。作品收入《星新一作品全集》。

2．文體介紹：科幻小說，小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想像。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗雪萊（1797—1851）的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。

去喂海鷗作文篇六

在海參崴看海鷗，心中的喜悅，像扎在泥土里的根，很深很深。

據(jù)我粗略地計算，飛翔在游船上空的海鷗有成千上萬只。它們在游船后面翻滾的浪花后面追尋著，有的海鷗竟直從空中鉆進(jìn)海里，我在為它們懸著心，海浪那么洶涌，不會把海鷗給淹死吧？不過幾秒種后，海鷗既然一個翻身鉆出海面，飛向天空，嘴里好像還銜著一條小魚；有的海鷗好像在玩捉迷藏，一會一只海鷗飛到前面，突然一下子又竄到了后面，另一只海鷗就會飛到前面……乍一看，它們飛得沒有秩序，仔細(xì)觀察它們，其實飛得非常有序。

飛翔飄舞的海鷗用自己獨有的姿態(tài)吸引著游人們的眼球。

就在海鷗忙碌飛翔這一刻，游客們也在忙。有的游客忙著在拍照，把在海參崴看海鷗的場景記錄下來；有的游客“嘰哩呱啦”叫著，在呼喚著海鷗；有的游客把面包塊拋向空中，吸引著海鷗飛過來。海鷗們被游客手中的面包塊所吸引，有的海鷗竟然站在游人的肩膀上。

夕陽緩緩地落入海里，好像一切都結(jié)束了，我應(yīng)該回家了。

可是在我剛剛要離開的時候，有一位老婦人正在喂海鷗，海鷗在老婦人四周盤旋、跳躍，老夫把一塊塊面包拋向空中?？粗伺c動物多么和諧的畫面，讓我感到這里的一切都是那么的原始――無論是飛翔的狀態(tài)、還是喂海鷗、還是海鷗飛，都帶著原始的味兒――毫無心機(jī)、毫不嬌飾、赤祼裸、坦蕩蕩的。

去喂海鷗作文篇七

在海參崴看海鷗，心中的喜悅，像在樹上歌唱的夜鶯，是多么動聽，是那么讓人難以忘懷。

在金黃色的沙灘上，散落著一些五顏六色的，形狀各異的貝殼，和蔚藍(lán)色的大海形成對比。在藍(lán)藍(lán)的天空上，海鷗便是這藍(lán)色大海的主人，它們可以自由的飛翔，享受藍(lán)天帶給它們的美好。海鷗飄飛的動作總是那么的獨特和引人注目。一會來一個后空旋轉(zhuǎn)，一會斜著飛，一會跟白色的波浪相擁在一起，真是動作多樣，惹人喜愛。

海鷗飛翔飄舞時的姿態(tài)，真是吸引人們的目光。

在寬大的輪船甲板上，游客喂海鷗，成了一道靚麗的風(fēng)景線。游客們把面包切成小小的塊，然后把面包撒在天空中。海鷗看見了，連忙飛過來吃著比小魚還要好吃的食物。一只海鷗飛到了游客的手上，另一只站在了游客的肩膀上。突然，一只、兩只、三只……一群的海鷗都飛來了，享受著獨有的美食。

吃飽的一只海鷗飛了起來，先來一個后空翻，再來一個直沖水面……海鷗們的表演讓游人們目接不暇，拍手叫好聲連成一片。

在黃昏的碼頭，太陽余暉和海水融合在了一起。就在這時，一名老婦人拎著一袋面包走了過來，只見老婦人喊了一些我聽不懂的語言，一只海鷗飛來了、兩只海鷗飛來了、一群海鷗都飛來了。老婦人手不斷地向空中拋去，海鷗們吃著老夫人拋灑在空中的面包塊，歡叫著。

海面、夕陽的余暉和老夫人喂海鷗的場景，形成了一幅原始的畫面！

在這一刻，我忽然產(chǎn)生了一個強烈的想法：我很想很想到她們中間去，和她們一起玩、一起笑，去享受那份獨有的原始的快樂！

去喂海鷗作文篇八

昆明的風(fēng)景獨特，四季如春。但有了海鷗的襯托，讓昆明的美景更上一層樓。作為昆明人，當(dāng)然是要看海鷗的。就在去年寒假，爸爸媽媽帶我去看了一次海鷗。聽媽媽說，海鷗是來昆明過冬的。

還沒有到海埂大壩，就聽到了一陣陣“嘎嘎”的叫聲。我看了一下時間，應(yīng)該是海鷗吃午飯的時候了。便纏著媽媽，讓她買鷗糧。來到大壩上，頭頂上盤旋著一群饑餓的海鷗，正在爭奪食物。我來了興致，連忙跑到滇池旁邊，抓起一粒鷗糧，向水中的一只海鷗扔去。沒想到那只海鷗，不僅對到嘴的食物不感興趣，反而把頭一扭，翅膀一扇，飛到別的地方去了。我十分著急，又拿起鷗糧，向另一只海鷗丟去，可是那只海鷗也跟第一只海鷗一樣。我不明白為什么，都快要急哭了。媽媽走過來，連忙給我解釋。原來，在湖里的海鷗都吃飽了，在天上飛的才是餓的。

我明白后，又拿了一粒鷗糧，使勁的往上拋，立馬有幾只海鷗圍過來搶東西吃。最后，讓一個個頭最大的海鷗搶走了，其它海鷗只能的去別的地方去找吃的了。

喂海鷗真有趣??！我再倒出一粒鷗糧，向上扔去。兩只海鷗一起沖過來搶，“大塊頭”氣勢洶洶把頭一伸，敏捷地叼住了鷗糧?！靶€子”很不服氣，趁“大塊頭”還沒有吞下鷗糧，又把鷗糧從“大塊頭”的嘴中搶了回來?！按髩K頭”生氣了，連忙往“小個子”這里一沖，想把鷗糧再搶回來?！靶€子”慌了，一不小心，口中的鷗糧就掉了。這時，一只海鷗扇動著翅膀，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，鷗糧就被它“私吞”了?！按髩K頭”和“小個子”都心不甘情不愿，沖著那只海鷗“嘎嘎”地叫著?？生t糧早就被它吃了，這就是“鷸蚌相爭，漁翁得利”吧！

海鷗之所以會選擇來昆明過冬，不僅因為昆明四季如春，更是因為昆明人把海鷗當(dāng)做自己的眼睛一樣的珍愛。

海鷗，昆明永遠(yuǎn)是你的家，我們永遠(yuǎn)愛你！

去喂海鷗作文篇九

第一天上語文課，我拿著嶄新的語文書隨便翻了幾頁。第一課《老人與海鷗》對我印象深刻，尤其是“十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣”讓我深受感動。

《老人與海鷗》講的是：一位貧窮的老人每天步行二十余里，數(shù)十年如一日的愛海鷗，給海鷗喂食。老人死后，海鷗做出了許多不尋常的反應(yīng)，在老人的遺像前守靈。

讀了課文，我被這位老人的事跡所感動，老人十多年，一到冬天，每天都走二十余里為海鷗送食。據(jù)說這位老人的工資每月只有三百零八元，他生活節(jié)儉，唯一的奢侈品是二毛錢一包的香煙，可是她對海鷗出手大方，給

海鷗買四塊五角錢的餅干，他對海鷗就像對待親人一樣。

雖然老人充滿愛心，可是社會有許多人沒有愛心。有些人為了賺錢，不惜違返法律，捕殺國家保護(hù)動物。

人類啊！醒一醒吧，只有咱們愛戴動物，動物才會愛戴我們。就像我們的地球母親，假如我們少開幾次車，多環(huán)保一下，少用塑料袋，多植樹，不破壞樹木，這些都是我們應(yīng)該環(huán)保的。你看現(xiàn)在，咱們的地球母親，空氣

到處污染的很壞。只要我們環(huán)保些，地球也會善待我們。經(jīng)常騎自行車，就可以減少咱們的空氣污染數(shù)量，這都是咱們力所能及的。

動物其實和人是一樣的，你只要善待它，它就會善待你。

其實，我們的生活中也有這樣的例子。

有一天，一只小狗失足落盡的河流中，圍觀的人很多，但是，沒有一個人愿意救小狗，可憐的小狗在作無謂的掙扎，突然，一位年輕小伙子，跳入河流中，救起了可憐的小狗。

從此，不管主人怎樣攆它，它都不走，之后，它和主人成了最好的朋友。

人間處處有真情，它躲在了角落里，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

去喂海鷗作文篇十

在那一望無際的海面上，一只小小的海鷗正自由自在地飛翔，它搏擊風(fēng)浪，敢于和大海作斗爭，它勝過勇敢的水手。

海鷗，我就是那只海鷗，勇敢的海鷗。

迎著海風(fēng)，我舒展翅膀，天高任鳥飛，我是多么自由??！這個世界是為我所設(shè)的，我是這個世界最瀟灑的旅行者，感受著大海、白云、微風(fēng)和陽光。

溫暖的陽光照到我身上，我站在巖石上，理著漂亮的羽毛，唱著快樂的歌。不好，一個浪頭打了過來，我展開翅膀，飛越大浪，躲過了那深藍(lán)的海水。啊，多么刺激！和大海作斗爭，簡直是在尋找生命的真諦。

看，我的兄弟姐妹們來了，大家一起玩著，鬧著。雖然好久都沒有這么多的海鷗一起玩，但我還是覺得獨來獨往比較，因為我從來都是我行我素。

我獨自往海那邊飛去，猛烈的海風(fēng)幾次都差點把我卷入大海，海浪也不斷地飛濺過來，把我打得遍體鱗傷。我的身體越來越沉，好幾次，我的羽毛都碰到了冰冷的海水。我還是堅持了下來，一種無形的力量托住了我，我飛到了海的彼岸。我向大海大聲喊道：“大海，我戰(zhàn)勝你了！”

往后的日子還很長，我一定要不斷地和大海斗爭。作為一只海鷗，就是一個海上探險者，就是搏擊風(fēng)浪者！大海是我的舞臺，我的戰(zhàn)場，是我體現(xiàn)生命價值的地方。

我渴望，我是一只海鷗。

去喂海鷗作文篇十一

海鷗

第２節(jié)

１、綜合訓(xùn)練一。

２、熟練唱會“海鷗”，并作歌曲處理。

３、欣賞：*。

１、引導(dǎo)學(xué)生以堅定、熱烈的情緒，明亮而富有彈性的歌聲演唱，贊美海鷗的剛強意志和勇敢精神。

２、通過欣賞《xxx*》，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

３、通過欣賞《xxx*》中旋律進(jìn)行的特點的感受，初步了解旋律的表現(xiàn)方式和作用。

學(xué)唱歌曲“海鷗”。

演唱中，休止符的應(yīng)用。

錄音機(jī)、磁帶

一、發(fā)聲練習(xí)：第６頁綜合訓(xùn)練（一）。

（譜例略）

注意：節(jié)奏要正確，聲音有彈性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否則會造成笨重的感覺。

二、檢查復(fù)習(xí)。

喂海鷗作文 (菁選5篇)（擴(kuò)展7）

——續(xù)寫《喂出來》 (菁選3篇)

去喂海鷗作文篇十二

知識與能力

1、擴(kuò)大詞語掌握范圍。

2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。

3、鍛煉想像能力。

4、了解科幻小說。

過程與方法

自學(xué)討論法、想象交流法

情感態(tài)度價值觀

認(rèn)識破壞大自然必遭報應(yīng)，懂得珍愛環(huán)境等道理。

本文是一篇科幻小說，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人沉思。故教學(xué)重點應(yīng)放在挖掘本文主題，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力上。

兩課時

1、給下列加點字注音。

哂（shěn）笑牟（móu）取眾目睽（kuí）睽

棘（jí）手鉚（mǎo）釘貪婪（lán）履行（lǚ）

2、整理下列詞語，并自選五個寫一段話：（有困難者可選三個分開造句）

哂笑：譏笑。

牟?。褐\取名利。

棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手

胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。

眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。

莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。

任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。

逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。

雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。

一視同仁：同樣看待，不分厚薄。

去喂海鷗作文篇十三

空中，一道閃電劃破天際，如利劍劃破蒼穹。它沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀設(shè)般的裂口，緊接著一聲霹靂，震得地動山搖……

大地恍惚又要昏昏入睡了，那一剎那，雷卻在遙遠(yuǎn)的天際向它的兒女們開戰(zhàn)，說時遲，那時快，她在遼遠(yuǎn)的天空，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地閃爍著，東一下，西一下，發(fā)出耀眼的白光，似乎夾著雷的雨將要來臨。

空氣中彌漫著泥土的清香氣息，眼看，雨快要落下了。

聽，一陣驚天動地的聲響從海的那邊傳來，緊接著，聲音越來越逼近，直到那個身著黑白衣的海鷗到來。

無情的海浪盡情地拍擊著海岸，而海岸卻永不退縮，反倒愈演愈烈了，仿佛在說；“來吧，我不怕你！”

海鷗在天空中盤旋，望著海那邊，不禁地回想：我一定要飛越這海，飛越我心中的障礙，向遠(yuǎn)方的夢想前進(jìn)?？墒翘旃蛔髅?，不一會兒，狂風(fēng)怒號，一聲聲咆哮震怒了天地——

狂怒的風(fēng)掃蕩著一切，紙片、樹枝甚至小石子，都被風(fēng)裹挾著飛上空中。雷聲越來越近，也越來越尖利，像猛地撕裂布幔的聲音。雷聲轟鳴，閃電把烏云撕成碎片，暴雨傾盆而下。這時老天爺放聲大笑；“看你還敢不敢飛越大海！”

海鷗并沒有退縮，沒有言語，只是低著頭。突然，一聲鳴叫，海鷗撐開翅膀，望著藍(lán)天，向遠(yuǎn)方飛去，它在天空中翱翔，想為世界帶來一絲光明。風(fēng)毫不留情得向它的臉蛋撲來，雨也朝它的身軀打去，雷也朝它的身軀劈去，然而，它沒有被擊敗，反而變得十分頑強，它好似永遠(yuǎn)打不敗的精靈！為著它那永恒的夢想永不退縮。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，它飛過大海，到達(dá)了彼岸的那個小島上，那里有一個小瓶子，瓶子里有一個小紙條，紙條上說的是——只要是敢于挑戰(zhàn)自己的人，就會成功！

去喂海鷗作文篇十四

有一只麻雀在冬天即將來臨之際準(zhǔn)備飛到南方過冬。然而，突降的寒流讓尚未做好準(zhǔn)備的麻雀倉促遠(yuǎn)行。刺骨的寒風(fēng)凍僵了它的翅膀……

故事結(jié)局可想而知，麻雀因為一直生活在平順的環(huán)境中，所以當(dāng)寒流突襲而來，等待它的，就只能是死亡。

其實我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎？現(xiàn)在的孩子可以說是在長輩、親人的寵溺下長大的，可以說是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了；衣來伸手，飯來張口，只要是父母能代勞的，都給代勞了；只要是孩子想要的，父母都想盡辦法滿足，總是抱著“再苦不能苦孩子”“我現(xiàn)在有能力，我要給孩子一切最好的”。

在平順的環(huán)境中他們是天之驕子、嬌女，可一旦在困境面前，他們就什么也不是，平日里的那些驕傲早已蕩然無存，剩下的就只是些唉聲嘆氣，自怨自艾。剩下的只有妥協(xié)，更有甚者選擇了死亡

其實愛孩子可以通過很多途徑，并不是說什么都順著孩子，什么都為孩子想好、做好，什么都順著孩子就是愛孩子。這樣反而會適得其反，讓孩子喪失了抗壓、抗挫折的能力。

生于憂患，死于安樂。在孩子的成長過程中，我們不要事事為孩子做好，要讓孩子自己試著去戰(zhàn)勝困難。讓孩子經(jīng)歷必要地磨難，在挫折中成長，不要一味的以“愛”的名義，為孩子掃清一切障礙，那樣也相當(dāng)于掃清了孩子的前途。只有在經(jīng)歷過一次次困難的磨練，一次次挫折的淬煉，孩子才會真正的成長。

我們新世紀(jì)的人才就要像海鷗一樣，擁有強健有力的翅膀，矯健的身姿，在畏暴風(fēng)雨中奮翅遨游，而不是一只只能在安樂環(huán)境中生存的麻雀。

去喂海鷗作文篇十五

如果我能變成動物，我要變成什么呢？在一個夜深人靜的夜晚，我如此想著。

常見的有貓啊、狗、兔子什么的，稀有的也很多：熊貓、孔雀、天鵝、老虎、鯨魚.......有太多動物供我選擇了。

大概，我會選擇變成海鷗吧。

清晨，在初升的太陽下醒來，全身籠罩著金光，虔誠地對著金色而璀璨的海面歌唱。捕魚的人迎著咸澀的海風(fēng)滿載歸來，沙灘上幾乎沒有人存在。貝殼散發(fā)著潔白耀眼的光芒，寄居蟹慢慢從沙里探出頭來，這時的海面十分寧靜，去也熱鬧極了。

沙灘上的腳印漸漸多了起來，太陽傘也舒展了身體，為人們帶來片片蔭涼。我望著碧藍(lán)而又清澈的大海，準(zhǔn)備捕魚。一道白色的身影劃過海面，慢慢往下飛行，淺藍(lán)的玻璃下是人類無法察覺到的神奇世界。銀色的魚鱗在玻璃下閃爍，我看準(zhǔn)時機(jī)，一個猛子扎下去！

剛剛發(fā)生了一場微小的戰(zhàn)爭，嗯，沒錯，是我和魚之間的戰(zhàn)爭，不過顯而易見的，對方的君主已經(jīng)躺在我的肚子里了。

游人越來越少，太陽也發(fā)出了垂垂老矣的光。紅色的大海拍擊著古老的礁石，卻沒有發(fā)生上面寄宿著的鮮活生命。充滿腳印的沙灘慢慢地被大海撫平，似乎與太陽升起時的景像一模一樣。星星悄悄爬上夜空，向它們的王臣服，也就是月亮。這時候的大海，才是算真正平靜了下來。

可能有人問我，為什么要選擇海鷗呢？明明比它要威猛的動物才是更好的選擇。

但比起兇狠的動物，我更欣賞海鷗的精神。它那不畏風(fēng)暴，勇往直前的精神，值得我們所有人學(xué)習(xí)！

去喂海鷗作文篇十六

這里的景色多美啊！金色的沙灘，溫暖的陽光，藍(lán)藍(lán)的天空連著藍(lán)藍(lán)的海洋，成群的海鷗在藍(lán)天下，貼著水面飛翔，歌唱。

可是，自從這里來了機(jī)輪船，這兒的美景漸漸黯然失色。機(jī)輪船排出的滾滾濃煙污染了這里的空氣和海水。天空中彌漫了一層混濁的煙霧，海面上出現(xiàn)了一片片黑乎乎的油污，連海鳥身上的羽毛都沾滿了油煙子。燦爛的陽光不見了，金色的沙灘變成了一片黑土地。許多海鳥不堪忍受這里惡劣的生活環(huán)境，飛到別的地方居住去了。

一只海鷗和她的孩子還沒來得及搬家，卻因為空氣嚴(yán)重污染得了肺炎，她倆有氣無力地躺在沙灘上。小海鷗喘著粗氣，不停地咳嗽，海鷗媽媽心疼地用翅膀撫摸著孩子，非常后悔沒有早一點帶孩子離開這里。小海鷗緊緊地依偎在媽媽的懷里，非常擔(dān)心地問媽媽：我們什么時候搬家？

等你病好了就搬。海鷗媽媽回答說。

為什么不現(xiàn)在就搬呢？這里污染太嚴(yán)重了。

因為你現(xiàn)在身體太虛弱，飛不了那么遠(yuǎn)啊。

那么，我們準(zhǔn)備搬到哪去呢？小海鷗焦急地問媽媽。海鷗媽媽一邊撫摸著小海鷗的頭，一邊說：有個遙遠(yuǎn)的地方，叫chinafuture，那里陽光燦爛，海疆壯麗寬廣，空氣新鮮，環(huán)境幽雅，宛如仙境一樣。等你病好了，要努力練習(xí)飛翔，我們要飛到那里定居。

小海鷗高興地點點頭，堅定地說：路途再遠(yuǎn)，我也不怕，我一定聽媽媽的話，練就一雙矯健的翅膀，跟著媽媽飛向世界最美好的地方。

去喂海鷗作文篇十七

今天是20xx年的2月8日，我們一家坐出租車去滇池喂海鷗。

滇池在云南省昆明市。到了地方，我懷著激動的心情跑上大堤，展現(xiàn)在我們眼前的是藍(lán)藍(lán)的海水上飛著數(shù)不清的海鷗。突然，爸爸笑嘻嘻的對我說：“我們來喂海鷗吧！”“好！”大家一致同意。

我先倒一點海鷗食在手上，等待海鷗來吃食。一分鐘······兩分鐘······三分鐘······，光見海鷗從我頭上飛過，沒見一只吃我的食物，我傷心的問爸爸：“怎么沒海鷗吃我的食呢？”爸爸教我：“你光放在手上它怎么會吃呢？再說，他們還認(rèn)為你不給它們吃呢！”“那怎么喂呢？”我好奇的問?！坝袃煞N方法：一種是向天上拋，另一種是放在手中抬高些”我用第一種方法一試，果然不錯，有不少的海鷗圍著我要食。我情不自禁的說：“它們真可愛??！”我發(fā)現(xiàn)有的海鷗腳是黃的，有的腳是紅的，有的臉白白的，有的.臉花花的總之是千姿百態(tài)。

后來，我的食物用光了，便用小蛋糕來喂它們，其中有兩只竟站在我的頭上，我摸了摸它們，仔細(xì)一看，它倆好像我四歲時喂的那兩只，真有緣分??！

晚上到了，海鷗大部分都回家了，我的那兩位“老兄”對我望瞭望，似乎在說：“再見了，我的朋友?！蔽蚁蛩鼈儞]了揮手，它們便離開了。

海鷗，明年再見，等著我！

去喂海鷗作文篇十八

說到昆明的滇池或翠湖，大家最熟悉的，應(yīng)該就是海鷗了吧!

海鷗來自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，一到每年的冬天，它們就千里迢迢地來到昆明越冬。到了冬天，我就纏著媽媽帶我去海埂大壩，因為媽媽工作忙沒時間，在我的再三請求下，她才勉為其難地答應(yīng)了。

剛來到大壩旁邊就聽見了清脆的鳴叫聲，于是我興致勃勃地沖了上去。放眼望去，只看見成百上千的小白點飄在水面上，或是飛在天上，看上去就像是一顆顆小珍珠。走近一看，原來是一片紅嘴鷗。

紅嘴鷗因嘴巴是紅色的得名。它們每年的冬天，都要來這里過冬，我們昆明人也把它當(dāng)作朋友來看待。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個小朋友在旁邊的小攤買了一袋面包，然后用力往上拋去。在我正納悶他為什么不把面包自己吃掉，而要往上丟時，頭上一陣“嘎嘎”的聲音打破了我的思緒。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有二十幾只海鷗像離弦的箭一般飛向那片面包，一只海鷗叼住面包以后迅速吞下。我覺得非常好玩兒，就鬧著要喂海鷗，媽媽沒辦法只好買了一袋面包讓我去喂海鷗。

我起了興致，丟了一大片面包在湖里，又有幾十只海鷗飛過來爭搶。我覺得它們很可愛，想近距離的與它們接觸，便又撕下一小塊面包扔在離我不遠(yuǎn)的地方。這時一只羽翼未干的小海鷗落到了我的腳邊，想去吃那塊面包。可就在這時，一只“大塊頭”以迅雷不及掩耳之勢飛了過來，叼起了面包。我把“大塊頭”趕走以后，便又撕下一大塊面包給小海鷗，它親切地蹭了蹭我的腳，好像在說“謝謝你”。我蹲下來撫摸著它說：“不客氣?！钡刃『ｚt飛走以后，我便回到媽媽身旁，我把我喂海鷗的來龍去脈和媽媽說了一遍，媽媽夸我有愛心。

我們玩到黃昏時，才依依不舍地離開了海埂大壩，離開了這些可愛的的珍珠——海鷗。

去喂海鷗作文篇十九

海鷗 第1節(jié)

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識。

２、綜合訓(xùn)練。

３、讀譜知識：高音譜號、音符。

４、歌曲：海鷗（學(xué)譜）。

１、認(rèn)識高音譜號和音符的構(gòu)成，并練習(xí)書寫。

２、通過聽辨和音的高低排列，使學(xué)生初步知道音階（不出現(xiàn)名稱）的一種排列形式。

理解高音譜號和音符的構(gòu)成，并能書寫。

聽辨和音的高低排列。

錄音機(jī)、磁帶

一、新學(xué)期要求、常規(guī)訓(xùn)練。

１、請同學(xué)說一說新學(xué)期應(yīng)該怎樣上好音樂課。

２、教師講解自己對學(xué)生的要求。

３、做常規(guī)訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)、隊形。

二、綜合訓(xùn)練：

１、請學(xué)生按順序?qū)系囊舴x一讀、認(rèn)一認(rèn)。教師將每個音彈一遍，請學(xué)生跟著唱一唱。

２、教師每次彈兩個音，以do為出發(fā)點。請學(xué)生聽辨。將聽到的兩個音連起來。

三、讀譜知識：

１、教師介紹高音譜號：是ｇ字的變形，其中心記在五線譜上的第二線上，表示第二線上的音為小字一組g。

２、請同學(xué)觀察高音譜號有什么特點？討論并說一說。

３、教師示范書寫，請同學(xué)跟著教師一起寫一寫。

注意：起筆略低于第二線，交叉在第四線。

（請同學(xué)看第６頁的綜合訓(xùn)練三，寫一寫）。

４、同樣方法學(xué)習(xí)音符，注意分清音符的符頭、符干、符尾、符杠。同樣在書上寫一寫。

四、學(xué)唱“海鷗“

１、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家都見過什么鳥類？請同學(xué)介紹。有一種鳥，它飛翔在大海上，身姿矯健，大家猜猜是什么鳥？

對它就是海鷗，今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。

２、教師范唱。請同學(xué)說一說，這首歌有什么特點？聽了以后有什么感受？

３、兩人一組，一起念譜。

４、教師帶領(lǐng)大家一起讀譜。

５、聽琴唱譜，注意休止符處。

五、小結(jié)：

今天我們認(rèn)識了高音譜號和音符各個部分的名稱，而且我們學(xué)會了寫音符。今天回去請同學(xué)們在五線譜上寫寫。另外，下節(jié)課我們學(xué)唱海鷗，請同學(xué)們回去以后搜集海鷗的有關(guān)知識，下節(jié)課給大家介紹一下，看誰找的最豐富。

讀譜知識：高音譜號

音符：符頭

去喂海鷗作文篇二十

暑假的時候，我和哥哥去了一座海島——海島鄉(xiāng)。

一望無際的大海上，停著幾收魚船正在捕魚。這時，天空中傳來幾聲鳥叫聲。遠(yuǎn)處一只白色的海鳥正在天空中自由自在的翱翔。我瞪大雙眼發(fā)現(xiàn)是一只美麗的海鷗。

它穿著一身雪白的衣裳，就像一個美麗的仙女從天而降。它有一雙明亮的眼睛，就像兩顆黑寶石。它的嘴紅紅的，又細(xì)又長，拍打著一雙大而有力的翅膀。只見它像戰(zhàn)斗機(jī)一樣俯沖直下，飛快地貼著水面掠過，然后又迅速的向上沖。我還以為它在炫耀它的飛行本領(lǐng)呢！沒想到海鷗嘴里不知道什么時候多了一條魚出來。哇！原來海鷗的抓魚的動作這么敏捷??！

海鷗就像大海上的一個小精靈。我喜歡這漂亮又可愛的海鷗。

在寬闊的船艙上，許多游客都在船艙上欣賞美麗的大海。在遠(yuǎn)處的天空上盤旋著幾只海鷗，它們自由自在地飛翔。游客們只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，看著它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影。頓時，天空也顯得十分寂靜。不一會一聲清脆的叫聲，喚起了人們的注意，所有游客抬頭看起一只海鷗在人們的頭上飛著，它的到來引起了人們的注意，紛紛拿起照相機(jī)。你瞧，它的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石。它的脖子上的羽毛梳理的整整齊齊，在晨曦中，流光溢彩，像柔滑的緞子。它雪白的羽毛在陽光下泛出微微銀光。

海鷗雖然不可以像老鷹一樣，在遠(yuǎn)闊的天空飛翔，追求自己的夢想，卻為人們默默奉獻(xiàn)，保衛(wèi)大家共同美好的家園。這是多么偉大！