范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大蒜的觀察日記字篇一
我擦了擦頭上的汗，笑著看著兩棵大蒜。心想：“我的大蒜啊，你快長大吧?！?/p>
過了幾天，我的大蒜還是沒長出來。我想：“大蒜是不是死了？”一個個問號就從我的腦子中冒了出來。
我挖開了泥土拿出大蒜，呀，它長胡子了——原來，大蒜已經(jīng)長出根了。這時，我心中的“希望之火”又點燃了。我又想：“不過幾天，我的大蒜一定會抽出嫩芽的。
又過了幾天，果然如我所意。大蒜已經(jīng)長出嫩芽了。我高興地手舞足蹈，心中仿佛燃燒著興奮的火焰。在我眼里，這棵嫩芽是那么鮮，那么嫩。而且很精美。我把頭巴過去聞了聞。它有一股奇怪的氣味，說它香也不香，臭也不臭……
原來觀察東西那么有趣，我以后還要多多觀察。
大蒜的觀察日記字篇二
星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準備無土栽培。這頭蒜的十一個蒜瓣緊緊地簇擁在一起，就像十多個好朋友盤腿而坐，在一起玩游戲。
種蒜之前，我先幫大蒜脫掉白襯衫，又剝掉里面一層薄薄的保護膜，放到盤子里后，我給它澆足了水，放到窗臺上，期待著它快快發(fā)芽。
第二天一醒來，我就跑窗臺上去看大蒜。呀！每瓣蒜頭上都抽出了嫩嫩的綠芽，我忙叫來媽媽看我的大蒜，媽媽說：大蒜的生命力非常旺盛，只要給它充足的陽光和水分，它就會長得更快聽了媽媽的話，立馬給大蒜澆了水，又把它挪到陽光充足的地方。
第二天蒜苗果然又與昨天有些不同，不僅長高了一點兒，而且嫩芽分成了兩片嫩葉，緊緊地靠攏在一起。
我還驚奇的發(fā)現(xiàn)大蒜的底部長出了白色的須根，水就是通過這些根傳送給蒜苗的。到了第五天，每個蒜苗長度不一，我想這大概是因為它們吸收了不同的養(yǎng)分吧。
最長的蒜苗已經(jīng)有10厘米長了，兩片長長的嫩葉微微張開，就像英文字母，在兩片綠葉中又鉆出了一片嫩葉，過不了幾天，它們也會變成綠葉。
等蒜苗長得更長時，我們就可以炒菜吃了，吃著自己種的蒜苗，肯定非常香！
