在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動(dòng)節(jié)的由來篇一

倪老師笑著說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)好玩的游戲?！薄昂茫??！蔽覀儜?yīng)聲而答。

老師拿出一個(gè)裝滿水的水壺，對(duì)我們說;“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅(jiān)持說不能。

沒過多久，他們回來了，監(jiān)督人說：’沒漏一滴水?！呃蠋熣f;’你失敗了?！蠋熡袑?duì)我們說：’你們好好想一下為什么失敗了?！?/p>

時(shí)間一分一秒過去了，沒有一個(gè)人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“

同學(xué)們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的?！蠋熃o了我掌聲，并說;‘這位同學(xué)說的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來的?！?/p>

通過這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。

勞動(dòng)節(jié)的由來篇二

這個(gè)五一節(jié)，什么事情是最快樂的呢？對(duì)于我來說，去連云港拍微電影倒是挺有意思的。

拍的微電影由于是乒乓球訓(xùn)練時(shí)的情景，所以是幾十個(gè)人一起拍的，單獨(dú)拍得鏡頭只有幾秒鐘，但是我們都非常的珍惜這幾秒鐘。

第一個(gè)項(xiàng)目是正手對(duì)攻拍攝，我和對(duì)手一開始練得一會(huì)兒輕一會(huì)兒重、一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，總是掌握不住節(jié)奏。再過一會(huì)兒，鏡頭就要轉(zhuǎn)到我們我們這兒，我們突然練好了，輕、重、快、慢，一切全部準(zhǔn)備妥當(dāng)，就等鏡頭來拍一個(gè)完美的“幾秒鐘”！

下一個(gè)環(huán)節(jié)很簡單，要求我們站在一起，演一演打比賽時(shí)給隊(duì)友喊加油的樣子。我們畢竟不是專業(yè)的演員，可真有點(diǎn)狼狽不堪??！所以嘛，有的事情不是表面簡單就真的簡單哦！

第三項(xiàng)內(nèi)容是根據(jù)導(dǎo)演的命令，拍攝體能訓(xùn)練，這是真的容易，我們拍了側(cè)滑步和蛙跳，感覺很輕松。

再下一項(xiàng)內(nèi)容叫“不在話下”，做正手動(dòng)作。這個(gè)嘛……未免太容易了吧！可誰都想上鏡頭呀，我們還是忍氣吞聲做完了這套動(dòng)作。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)可真叫我們樂了，玩游戲！繞著球臺(tái)轉(zhuǎn)，然后教練一喊停，我們就做一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)。很快，快樂就結(jié)束了。

看！這次拍微電影有趣吧？這次五一節(jié)過得真快樂啊！

勞動(dòng)節(jié)的由來篇三

五一節(jié)到了！我和爸爸媽媽來到香江野生動(dòng)物園。

一進(jìn)門，我們看到周圍優(yōu)美的綠化環(huán)境，然后我們乘坐乘客游覽車去觀賞動(dòng)物。

首先，我們看到了幾只小鹿，真可愛呀，我還給他們照了相片呢！

然后，看到了幾頭犀牛，它們身上的泥巴真臟?。∥覀冞€看見了幾只梅花鹿、斑馬。我們來到了猛獸地帶。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們?nèi)繘]有用鐵絲圍住，我問爸爸：“它們?nèi)繘]有用鐵絲圍住，不會(huì)跳出來嗎？”爸爸回答說：“因?yàn)樗鼈冎g隔著一條河，跳不過來的?！?/p>

我看見我最喜歡的考拉(樹熊)，我還知道了它們得眼睛很小，所以看不清楚遠(yuǎn)處得東西，它們的耳朵長得哪么大，能夠聽見遠(yuǎn)處有沒有敵人來襲擊。

熊貓是中國的國寶，我當(dāng)然要看，我以為它們很干凈，誰知一走上去一看，我看到它們身上沾了一身大便，我覺得真惡心，不過我還感覺它們很可愛。

看了這么多動(dòng)物我的心里美滋滋的，這些動(dòng)物多么可愛有趣呀！