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什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇一

那時(shí)也正值春天，本該是春光明媚，令人心情無(wú)比舒暢的季節(jié)，而我卻不然。接連幾次考試都因?yàn)榉N種原因連續(xù)失利，自責(zé)、悔恨、傷心諸多情緒填滿了我的心靈，讓我難過(guò)不已。

回到家后，媽媽讀懂了我的情緒，她沒(méi)有責(zé)怪我，這讓我更加難過(guò)起來(lái)，到不如索性被她罵一頓來(lái)得爽。媽媽越是這樣，我越是感覺(jué)愧疚……

好不容易熬到了周末，本想借此機(jī)會(huì)放縱一下，舒緩舒緩一周以來(lái)的不良情緒，哪曾想媽媽突發(fā)異想，說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，態(tài)度堅(jiān)決，不容商量。我只好乖乖的跟著媽媽?zhuān)那榛野?，一路無(wú)語(yǔ)。很快到了目的地——一個(gè)很大的公園，媽媽莫名其妙的讓我閉上雙眼，美其名曰給我一個(gè)驚喜。

恭敬不如從命，無(wú)條件服從，跟著媽媽木木地走著，只聽(tīng)著媽媽停下了腳步，對(duì)我說(shuō)：“到了，看吧!”我被眼前的影響驚呆了，滿眼的櫻花樹(shù)，滿眼的櫻花，怎一個(gè)盛字了得。我細(xì)細(xì)查看，每一朵花仿佛都從深處浸染著芳香的水光。棲在枝頭的櫻花宛如燦爛的云霞，美不勝收。

一陣風(fēng)吹過(guò)，吹拂著我的面龐，也吹起了一地的櫻花?；ǘ湓诳罩酗w揚(yáng)，像是精靈在跳舞，占據(jù)了我的全部視野。“美嗎？”媽媽看我陶醉其中，猛然發(fā)問(wèn)，“美，太美了!”我連連稱贊?！昂⒆?，媽媽帶你來(lái)這，就是要告訴你，學(xué)習(xí)考試不是生活的全部。一次、兩次的失敗算不了什么，只要過(guò)程夠美麗就足夠了，正如眼前的櫻花，最終要凋謝變成花泥，可現(xiàn)在卻開(kāi)得如此美麗。只要你事事盡力，在媽媽心中你就永遠(yuǎn)是最棒的。記住，牢牢地記住孩子?！?/p>

我頓悟，是啊，做到盡力我何必傷心呢？應(yīng)該高興才是呀。我抬起頭看著媽媽?zhuān)瑡寢屧跈鸦◤闹形⑿?，我也笑了，?huà)面定格，那一幕是我心中最美的風(fēng)景，我將一是珍藏。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二

記得那天，蔚藍(lán)的天際中點(diǎn)綴著幾片潔白的云彩，偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。說(shuō)實(shí)話，望著這樣美得風(fēng)景，我不由得想贊嘆一番。再看看那世園建筑長(zhǎng)安塔。真的，說(shuō)實(shí)話，那真的太美了，太美了。

到了下午最后一節(jié)課，我要開(kāi)會(huì)，是學(xué)校組織的團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)會(huì)。我去了?？烧l(shuí)知這會(huì)一開(kāi)就沒(méi)完了。直到所有同學(xué)都走了我們才散會(huì)?？粗淌依镆黄岷谖揖椭澜淌依餂](méi)人了，雖然我的書(shū)包還在教室里，都已經(jīng)晚了，算了，就這樣回吧！

走在學(xué)校里，我忽然改變了我的看法。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校并不是時(shí)時(shí)都有吵鬧的。你看，它現(xiàn)在不是很安靜嗎？的確，往日喧囂的學(xué)校已沒(méi)有了那份活力。相反，它靜謐得像一只熟睡的小貓，很安靜，也很乖巧，靜得都讓人有些舍不得打破這份安靜了。于是，我放松了腳步，輕輕的，輕輕的，走出了校園。

天也顯得不是那么明亮了，甚至有些暗淡，再加上星星的點(diǎn)綴，似乎就像一場(chǎng)音樂(lè)劇結(jié)束后舞臺(tái)上落下的帷幕被裝飾燈照著一樣，顯得南無(wú)廣袤，有那么深邃。

不知不覺(jué)間，我走上了天橋。天哪，在彼岸，我看見(jiàn)那長(zhǎng)安塔，那彩虹橋。那一切的一切都不再莊重，不再嚴(yán)肅。甚至也不像原來(lái)那么宏偉了，反之，被霓虹燈裝飾過(guò)的那些，都好像精靈一樣，一閃一閃，還有天空中那一彎皎潔的皓月，掛在天上，再用零零散散的星星稍加裝點(diǎn)，竟會(huì)顯得如此勻稱，如此嬌美......

細(xì)想想，這些風(fēng)景其實(shí)一直都在我們的身邊，只是未曾留意而已。

我們每天都只會(huì)背著書(shū)包低著頭向家或是向?qū)W校走去，我們的眼光總是一直瞄向目的地。而誰(shuí)又想過(guò)，在我們追求目標(biāo)，追求理想的同時(shí)，又會(huì)錯(cuò)過(guò)多少沿途美麗的風(fēng)景。人生就像是一趟車(chē)，終點(diǎn)站遲早都會(huì)到的，而更重要的是沿途的風(fēng)景，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再看見(jiàn)。所以，當(dāng)你眺望遠(yuǎn)處高聳的大樹(shù)時(shí)，請(qǐng)別忘了眼前的小草；當(dāng)你仰望浩瀚的天空時(shí)，請(qǐng)別丟掉腳下的大地；當(dāng)你羨慕別人的榮利時(shí)，請(qǐng)別無(wú)視現(xiàn)在的幸福!

要記住，沿途的風(fēng)景也美麗！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇三

我一直都很懷念那美麗的鄉(xiāng)村，因?yàn)猷l(xiāng)下有迷人的風(fēng)景，也會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。

等啊，等啊，這個(gè)五一節(jié)爸爸終于開(kāi)著車(chē)帶著我和媽媽去了鄉(xiāng)下，準(zhǔn)備到老太家里玩。路上，我看見(jiàn)了許多人家的屋前都有大院子，里面種滿了綠色蔬菜和金黃色的油菜花。

一到老太家，我就看見(jiàn)了城市里沒(méi)有的壓井，我急忙下車(chē)玩了起來(lái)。這時(shí)老太從房里走了出來(lái)，笑著說(shuō)：“剛來(lái)到我家，不和我親，卻和壓井這個(gè)東西親！”我笑著看看老太。之后，我玩了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)老太不見(jiàn)了。我連忙跑到媽媽跟前問(wèn)：“媽媽?zhuān)咸ツ膬毫?？”媽媽讓我到后院找找，我跑到后院，瞬間驚呆了！老太的后院一望無(wú)際，里面種滿了白菜、蘿卜、番茄……還有纏繞在一起的葡萄架，真想一個(gè)大菜市場(chǎng)，蔬菜應(yīng)有盡有。

我用我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了老太，老太正在蔬菜叢里拔一個(gè)白白的大蘿卜，我連忙抱著老太的腰，一用力，蘿卜就出來(lái)了，老太還夸我力氣大呢！接著，我們又摘了好多蔬菜，老太就去做飯了。

不一會(huì)兒，廚房里飄出了誘人的香味。我的口水不由自主地流了下來(lái)。飯菜端上桌，啊，真是名副其實(shí)的綠色食品哪！吃過(guò)飯沒(méi)多久，我們就離開(kāi)這美麗的鄉(xiāng)村了。

走的時(shí)候，我望著后視鏡，又一次看見(jiàn)了那美麗迷人的鄉(xiāng)村，心中戀戀不舍。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇四

美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。

鄉(xiāng)水，記憶中朦朦朧朧，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)，那架吱吱呀呀的木板橋下面，溪水叮叮咚咚……

像許多外來(lái)打工子女一樣，一年中，只有那么十幾天的光景可以擁抱家鄉(xiāng)。

我喜歡家鄉(xiāng)，喜歡那喧鬧的集市，喜歡集市一頭外公外婆家白墻黑瓦的小屋，喜歡小屋前的花草，更喜歡花草前流淌的小溪……

記得每年春節(jié)，集市一改往常，變得沉靜。外公他們出門(mén)串客了，我卻執(zhí)拗地待在家里。冬天了，百花凋謝，門(mén)前的小生命也欣賞完了冬天的搖籃曲，一個(gè)個(gè)鉆到泥土里玩起了躲貓貓。樹(shù)林山澗里一片清冷寂靜，只有那不怕冷的麻雀時(shí)不時(shí)打破這番寂靜。

“嘩啦嘩啦”溪水在死寂的冬天里賽跑。

這時(shí)的我，總會(huì)來(lái)到它的身邊，脫掉手套，伸手感受它的體溫。

我可以不害臊的說(shuō)一句，它是在等我。

好了，拋開(kāi)一切肉麻的字眼，我只想找回一次它的軌跡。我從屋前的木橋出發(fā)，跟著它的腳步，沿著幽深的小路出發(fā)。

一路上，我并不孤單，因?yàn)橛行∠惆椤?/p>

到了山腰，我發(fā)現(xiàn)了更美的它。

這就是自然的的力量。

它一路向下，避開(kāi)錯(cuò)落的房屋，悄悄摸過(guò)冬眠的青蛙，時(shí)不時(shí)，還會(huì)親吻一下我灰色的靴子。

我們來(lái)到了紅石灘。

放眼望去，滿眼盡是紅色。

血紅的石子不似鵝卵一樣光滑，而似斬?cái)嗟蔫F塊一樣，棱角分明就像浴血戰(zhàn)士！

看著靜靜臥在河底的“浴血戰(zhàn)士”，心底不由迸出一絲絲敬畏。

日子就像流水一樣，一去不復(fù)返。

“該離開(kāi)了。”媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)。

臨走的那天，我再次來(lái)到它身邊?！按舜螝w去，不知又要何時(shí)才能相見(jiàn)？”我心里想著，不禁有點(diǎn)傷感。

集市不知道什么時(shí)候又熱鬧起來(lái)，高高的樹(shù)梢，不知什么時(shí)候也蹦出點(diǎn)綠意。

我坐在車(chē)上，把視線往后調(diào)了一點(diǎn)……

等等，那是什么？

只見(jiàn)，山坡上不知何時(shí)多了條明澈的綢帶。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇五

坐在車(chē)上，彎曲的路通往山中，已經(jīng)聽(tīng)不到城市嘈雜吵鬧的聲音了，只有耳邊風(fēng)呼呼地響著，還有一片難得的清靜。

我睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是一排排向后推移的果樹(shù)，還沒(méi)看清，就消失在眼前，像電影院中不停切換的熒幕畫(huà)面，讓我應(yīng)接不暇。我揉了揉眼，悠然心會(huì)，模糊的樹(shù)影，緊緊地拴住了我的心，我就這樣徜徉在綠的懷抱中，忘了心中的疲憊與煩惱，忘了城市燈紅酒綠的繁蕪，只覺(jué)得幽深靜謐的青山，綠得愜意，綠得祥和。

車(chē)開(kāi)始轉(zhuǎn)彎了，至于目的地是哪，我并不在意，因?yàn)槲彝耆煌局械娘L(fēng)景所吸引，路旁的樹(shù)稀疏了許多，我看到了“藏”在深山中的一個(gè)村落，簡(jiǎn)陋的泥墻瓦房，“藏”在成片的梅花樹(shù)叢后邊。巧的正是白梅綻放的季節(jié)，那是一片花海，更像剛下了一場(chǎng)皚皚大雪想把這個(gè)村莊湮滅。瓦頂上裊裊升起的炊煙，慢慢地與天空融為一體，田里耕作的老農(nóng)赤著粗糙的腳，背著鋤頭走在鄉(xiāng)間的田埂之上，風(fēng)帶著淡淡的梅香送到了我的鼻尖。是梅花那種可貴的精神吧，是梅花堅(jiān)毅的氣魄吧！讓這些辛勤勞作的農(nóng)民執(zhí)守這片山，靠山吃山悠悠地過(guò)著日子，有種敬畏油然而生。

隨著車(chē)的前進(jìn)，這個(gè)深山中的村落也漸漸消失在身后，跨過(guò)青石板砌成的老橋，承載著深深淺淺踏過(guò)的痕印，青苔恣肆地爬滿橋面，橋下流水拍擊著巖壁泠泠作響，清脆的聲音沁人心脾，像一支動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓人回味其中……

不知什么時(shí)候，我睡著了，不，是陶醉了！在這一片黛綠碧水之間，耐人尋味的韻致，一抹綠意，一縷微涼的清風(fēng)，把我哄得安詳入睡。

一直向往都市生活的我不再迷戀那五顏六色的霓虹燈，不再迷戀高聳入云的建筑大廈，也不再迷戀吵鬧而富有朝氣的街市，我開(kāi)始向往那蔥蘢的大樹(shù)、森林，向往那世人所不知的世外桃源，向往那一片風(fēng)掠過(guò)綠野后留下的寧?kù)o，這樣的一幅田園山水畫(huà)，刻畫(huà)在我腦海中，橫亙?cè)谖倚闹小?/p>

誰(shuí)說(shuō)自然山水不能與城市名勝古跡媲美，大自然的鬼斧神工還有人類(lèi)生活的足跡啊，讓這片大山變得更加美麗，更加迷人！

風(fēng)景作文05-18

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇六

清晨，微風(fēng)拂過(guò)，我踏著細(xì)雨，漫步走在校園的小道?，F(xiàn)在還早，學(xué)生們正在吃早餐，老師們也一樣，只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。

我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊，操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)盛開(kāi)著粉紫色的花朵，許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手。

我看向小操場(chǎng)，入眼的是一片白，操場(chǎng)上有風(fēng)和雨來(lái)過(guò)的痕跡，有雨滴積成的水灘，但更讓人驚艷的是那一片白。

我還記得昨天樹(shù)上布滿了白色的花朵，雖是美麗，但看久了就讓人有幾分厭煩。而現(xiàn)在，大樹(shù)經(jīng)過(guò)了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘，樹(shù)上只剩下稀少的幾朵花朵，看著讓人有幾分憐惜。而樹(shù)下，那一片由花朵組成的白，剎那間印入了我的腦海，讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。

后來(lái)有些遺憾那時(shí)沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái)，但又覺(jué)得相機(jī)拍不出我那一刻的震撼，還是記在腦海中最為珍貴。

中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了，烏云早已散去，太陽(yáng)高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門(mén)口走去，看了眼天上的太陽(yáng)，陽(yáng)光非常刺眼，我連忙往樹(shù)下走去。

這條路上兩旁都種滿了大樹(shù)，夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹(shù)下，夏天似乎也變得涼快了。

我沿著路往前走去，漸漸的走出了那片陰地，太陽(yáng)照在我的身上，我向前方看去，看見(jiàn)了幾棵盛開(kāi)著粉紅色花朵的樹(shù)，剎那間，我想到了日本的櫻花。

我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻花長(zhǎng)什么樣子，也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的，我只是覺(jué)得那花非常漂亮，而當(dāng)時(shí)我又迷上了日本的小說(shuō)，于是第一時(shí)間就想起了櫻花，可是我知道那不是。

我認(rèn)識(shí)的花兒真的很少，大多數(shù)也只是聽(tīng)過(guò)那些花的名字，或是從書(shū)中知曉它們的樣子，至今我也不知道那是什么花。

這就是我校園的景色，美麗而動(dòng)人，不過(guò)，更重要的是我們這些學(xué)生和老師，是我們讓整個(gè)校園充滿了活力。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇七

世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。 “采菊東籬下，悠然……

世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，自古以來(lái)，“菊”成了田園的象征。如今在城市中，我們看到的多數(shù)是盆栽的菊花，而在桐鄉(xiāng)，此“菊”并不是盆栽的嬌艷多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。

在桐鄉(xiāng)，家家戶戶的房前屋后都幾乎是不留空白地種著菊花。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立。大片大片的地里都是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花。它們有的才展開(kāi)出兩三片花瓣；有的花瓣全綻開(kāi)了，白白的花瓣一層層地繞著黃里透綠的花心，就像小姑娘裙子上一層一層的白色的蕾絲花邊，清新可愛(ài)，美極了！

秋分瑟瑟、萬(wàn)物凋零，灼灼開(kāi)放的菊花在微風(fēng)中搖擺。成千上萬(wàn)朵菊花連成一片，儼然成了一片“田野菊?！薄＿@時(shí)，你若走入其中，將會(huì)被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神話仙境，別有一番味道。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的菊花在藍(lán)天白云下銀浪滾滾、迎風(fēng)飄搖，在秋陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫵媚和妖嬈。到處都是白茫茫一片，田地間還能看到忙前忙后忙著采摘的老農(nóng)呢！

杭白菊不僅美麗，還能泡茶喝呢！將幾朵小菊花放入杯中，用滾燙的開(kāi)水一沖，花瓣就慢慢地卷起來(lái)，但隨即又慢慢舒展開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女。喝一口，清清涼涼的，慢慢地從喉嚨里流到心窩。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，獨(dú)坐在窗前，看書(shū)報(bào)雜志，聽(tīng)音樂(lè)歌曲，這便是又一處別樣風(fēng)景！

我愛(ài)家鄉(xiāng)的菊，更愛(ài)看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇八

鄉(xiāng)村猶如一幅連綿不絕的畫(huà)卷，說(shuō)也說(shuō)不盡，看也看不厭。下面就來(lái)看看我舅公那里的鄉(xiāng)村美景吧！

我舅公的家在松林水庫(kù)旁的一個(gè)小山村。那里山清水秀，綠樹(shù)紅花。他房前有一片寬闊的菜園，里面有一排瓜架。這時(shí)，菜園仿佛換上了一件鵝黃嫩綠色的衣服。夏天來(lái)了，瓜架上結(jié)出了紅的瓜、綠的瓜。而那些各種各樣的蔬菜，都長(zhǎng)大了，變成了翠綠色的了。一場(chǎng)小雨過(guò)后，那些瓜和蔬菜上面都布滿了晶瑩的露珠。

“沙沙沙、沙沙沙”是誰(shuí)在演奏這優(yōu)美的音樂(lè)呢？呀，原來(lái)是舅公屋后的竹姑娘在伴奏這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)??！竹姑娘個(gè)個(gè)挺直著腰桿，一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹姑娘彎下腰，那是她在謙虛地點(diǎn)頭。竹姑娘個(gè)個(gè)都穿著綠衣裳，可它的孩子們卻穿著黃衣服。孩子們的腦袋尖尖的，身子粗粗的，黃衣服上還帶著密密麻麻的小刺兒。隨著日子一天天過(guò)去，它們脫下了黃衣服，換上了那綠衣服。它們傲然挺立，仿佛在說(shuō)“我長(zhǎng)大了！”

瞧，那碧綠的湖水多像一塊碧玉??！這是舅公小山村旁的松林水庫(kù)。

松林水庫(kù)里有許多魚(yú)。那些釣魚(yú)人的目光死死盯住魚(yú)漂，只要魚(yú)漂一動(dòng)，他們就會(huì)舉起魚(yú)竿，使勁往上拉……“嘎嘎，嘎嘎”鴨子又在水里唱起它們的獨(dú)具韻味的歌。時(shí)不時(shí)湖水上有一條小船在水里劃過(guò)，這景象實(shí)在太美了。

??！我愛(ài)舅公房前的菜園，我愛(ài)舅公屋后的竹林，我愛(ài)舅公小山村旁的松林水庫(kù)，我愛(ài)鄉(xiāng)村美景！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇九

美麗的風(fēng)景有許多，也許是巍峨的青山，也許是碧綠的草原，也許是茂盛的森林在我眼里最美的風(fēng)景沒(méi)有青山的巍峨、草原的碧綠、森林的茂盛，只是一棵在狂風(fēng)暴雨中為小樹(shù)抵擋傷害的大樹(shù)。

一天，“轟隆隆，轟隆隆”幾聲響雷把我吵醒了。我連忙望向窗外，呀，天空電閃雷鳴，眨眼間下起了傾盆大雨。大風(fēng)無(wú)情地拍打著窗戶，發(fā)出“呼呼”的吼聲；大雨瘋狂地敲打著玻璃，發(fā)出“啪啪”的響聲看著這情景，我脖子縮了縮，不由地抖了抖身體。吃完早飯，我和爸爸一起下了樓梯，風(fēng)雨比剛才更猛了。

走到樓梯口，爸爸望著密密的雨簾，一拍腦門(mén)：“哎呀，雨傘昨天忘在鄉(xiāng)下了，這可怎么辦，瞧我這腦子。”看到我焦急，爸爸二話不說(shuō)，單手抱起我，另一只手罩在我的頭上，便往雨中沖去，雨水如密箭一般射了下來(lái)。爸爸把我抱得更緊了，他用衣服緊緊地裹著我，腳下的步伐更是匆匆。

大道旁的小樹(shù)也被雨水打得稀里嘩啦，只有那一棵大樹(shù)依然蒼翠挺拔。它茂密的枝干使勁地伸著，像一只寬大的手掌，為身旁的那棵小樹(shù)撐起了一片天。哦，大樹(shù)用它的枝干遮擋著風(fēng)雨，難怪唯獨(dú)這棵小樹(shù)的腰桿是那樣挺拔。這時(shí)，我愣住了，忽然覺(jué)得有一道美麗的風(fēng)景從眼前閃過(guò)。

我和爸爸終于到了車(chē)上，爸爸的衣服濕透了，而我只淋濕了一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸見(jiàn)我淋到雨了，心疼地說(shuō)：“怎么淋到雨了？冷不冷？要不我上去再幫你拿件衣服吧?！闭f(shuō)著，打開(kāi)門(mén)就要下車(chē)?！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的！”我使勁地喊住爸爸，搖搖頭，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)唉，爸爸，您心里裝的全是我。

天氣好像跟我們逗著玩似的，車(chē)剛開(kāi)出不久，天空就慢慢放晴了。爸爸開(kāi)著車(chē)子駛在我們剛才走過(guò)的那條道時(shí)，我看到那棵小樹(shù)在微風(fēng)中向大樹(shù)點(diǎn)頭，好像在感謝大樹(shù)這，不就是最美的風(fēng)景嗎？

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十

最美的風(fēng)景是什么？是剛發(fā)芽的小草？是剛綻放的小花？還是剛出生的小狗小貓？沒(méi)人知道。

哼！好好的一個(gè)周六，要去參加什么別的學(xué)校的活動(dòng)，什么親子娛樂(lè)？真是夠了！

到了現(xiàn)場(chǎng)，我去！什么不認(rèn)識(shí)的人都坐在一起，又拉手圍成了個(gè)大圈，順時(shí)針?lè)较蚺堋寢屧谖褰M，我在六組，別的同學(xué)都認(rèn)識(shí)，互相玩耍，而我由于是外校的學(xué)生，唯一認(rèn)識(shí)的媽媽又不和我一組。孤獨(dú)的站在烈日下烘烤，太陽(yáng)越來(lái)越熱，煩躁的我，生氣的找到媽媽?zhuān)蠡厝?，?jīng)過(guò)媽媽的幾次勸說(shuō)，我才很不情愿地回到組里。之后我們互動(dòng)了一些游戲，有《奔跑吧兄弟》里的，有《極限挑戰(zhàn)》里的，還有《挑戰(zhàn)者聯(lián)盟》里的。可火一樣的太陽(yáng)卻讓我越來(lái)越煩躁。后來(lái)又進(jìn)行了一個(gè)叫“九宮格”的游戲，在一張紙上畫(huà)九個(gè)格子，每個(gè)格子里畫(huà)一個(gè)自己的愛(ài)好。我第一個(gè)想到偶像，畫(huà)了些什么追星啊，看偶像拍的電影啦，電視劇啦。畫(huà)完之后，主持人讓和別人交換看看，有沒(méi)有相同愛(ài)好。我們小孩子大部分一樣，但大人就不同了，大人都是什么喜歡吃蘋(píng)果啊，看電視啊，與我們根本不著邊。我找到了媽媽?zhuān)戳丝此木艑m格，一下子呆住了！媽媽的九宮格是多么的與眾不同啊！別人是蘋(píng)果，梨等，她呢？

1、一個(gè)家。

2、我的女兒。

3、一家三口。難道大人不喜歡玩嗎？難道他們不喜歡像我們一樣奔跑嗎？不！他們喜歡，只是為了我們，刪去了一個(gè)個(gè)愛(ài)好，把最美好的時(shí)光，送給了心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念的我們。我拿不出我的九宮格，找了個(gè)理由推掉。

回到我的組里，我看了一眼媽媽?zhuān)^發(fā)不再烏黑發(fā)亮，風(fēng)一吹，幾根白發(fā)露出，眼角的魚(yú)尾紋，很美。原來(lái)最美的風(fēng)景就在我身邊。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十一

在我的記憶中，我從入學(xué)起，學(xué)校操場(chǎng)升旗臺(tái)旁邊的那棵大榕樹(shù)總是無(wú)論春秋冬夏挺立著。

我不知道那棵樹(shù)有多久的歷史，但那棵樹(shù)在我每天晨跑時(shí)，總是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。出發(fā)時(shí)，它給我鼓勵(lì)，跑完三圈后，也是它為我喝彩。體育課自由活動(dòng)時(shí)間，它總會(huì)為我們遮住熾熱的陽(yáng)光。那棵樹(shù)下有一個(gè)蟻穴，一只只螞蟻也就依靠著這顆大樹(shù)生長(zhǎng)、繁衍。這棵樹(shù)不僅是我晨跑的起點(diǎn)，也是一個(gè)個(gè)小生命的起點(diǎn)。

樹(shù)皮十分堅(jiān)硬，上面的溝溝壑壑如蛟龍般游走，凹下去大約一厘米，四年級(jí)科學(xué)老師帶我們下來(lái)操場(chǎng)觀察時(shí)還專(zhuān)門(mén)說(shuō)過(guò)：這是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累成的，。聽(tīng)到這句話是，我不禁腦補(bǔ)了那個(gè)畫(huà)面——高大的榕樹(shù)迎接著猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)的畫(huà)面。

在我的印象中，那棵樹(shù)的葉子似乎無(wú)窮無(wú)盡，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后，被搜刮下來(lái)的葉子堆滿了草場(chǎng)，那棵樹(shù)看起來(lái)卻毫無(wú)變化，仍然茂盛的生長(zhǎng)著。不過(guò)那棵樹(shù)并不筆直，而是像坐在搖椅中的老人一樣微微仰躺。一般我們形容樹(shù)形優(yōu)美，都會(huì)聯(lián)想到“高大筆直”等詞，但榕樹(shù)微微傾斜，卻也有著格外的韻味。

就像比薩斜塔，正因?yàn)樗男倍雒?/p>

微微彎曲傾斜，更能積蓄力量，滿弦的弓也是因?yàn)閺澢拍軐⑺辛α糠e蓄于一點(diǎn)。對(duì)于這棵榕樹(shù)來(lái)說(shuō)，這種力量促使著它四季都能煥發(fā)生機(jī)，而且它雖然傾斜，但樹(shù)冠從來(lái)都是向上的，從來(lái)不低頭。

我們步小學(xué)子也是這樣，將力量積蓄于一點(diǎn)而突破，才能取得新的進(jìn)步。每每看到這顆樹(shù)，想到這些，我都會(huì)涌起無(wú)限的干勁，甚至是立馬進(jìn)入“中二狀態(tài)”。每一次努力，都絕不會(huì)沒(méi)有結(jié)果，將來(lái)的我，希望會(huì)感謝現(xiàn)在的自己吧。

這棵樹(shù)，承載著學(xué)校的校風(fēng)與靈魂。雖然略微傾斜，但從不低頭，這也是我們學(xué)校最美的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十二

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，家鄉(xiāng)猶如一幅畫(huà)，春夏秋冬在不停地變化。家鄉(xiāng)如一部電視劇，一天一天變得更加精彩。

春天，家鄉(xiāng)的桃花開(kāi)了，李花也開(kāi)了，紅白相間，非常漂亮。桃花那粉紅色的花瓣就像一張張孩子可愛(ài)的笑臉，給大自然增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。春天到了，田野里到處是野花野草，一片生機(jī)盎然的景象。正如白居易寫(xiě)的詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！本G綠的地毯上映著幾朵小野花，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，美麗極了！

夏天，那是孩子們最高興的時(shí)候。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙結(jié)伴到池塘邊、小河邊去釣魚(yú)蝦。很多時(shí)候都弄得一身到處是泥，回到家還會(huì)挨罵，但他們同樣感覺(jué)很快樂(lè)。有時(shí)候，收獲較多的話，還可以拿到街上去賣(mài)。換回的錢(qián)也可以買(mǎi)自己喜歡的一些小東西或?qū)W習(xí)用品。這靠自己的勞動(dòng)掙回的東西，他們比吃了蜜還要甜。

秋天到了，田地里到處是一片收獲的景象。農(nóng)民伯伯正忙著收稻子，雖然干得非常的辛苦，但從他們臉上的表情可以看出豐收的喜悅。

初冬，橘子熟了。那一個(gè)個(gè)紅燈籠般的橘子高高掛在技頭，非常好看。瞧，那樹(shù)上還有幾個(gè)小朋友在摘橘子呢！看著他們那高興的神情，我也好想和他們一起去摘橘子吃呢！

啊！美麗的家鄉(xiāng)！美麗的鄉(xiāng)村！我衷心的歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)作客，到時(shí)我一定好好款待你！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十三

生活中有許多最美的風(fēng)景，而這些風(fēng)景的背后，都有著暖心的故事。

那一天，老師讓我把我的演講稿，拿到她辦公室批改，而我恰恰又在這時(shí)，“殘疾”了。

我的膝蓋上不知何時(shí)冒出了一個(gè)小包。這個(gè)小包像只小惡魔，無(wú)時(shí)無(wú)刻地折磨著我，我手上拿著一沓資料，艱難地從椅子上站起來(lái)，跳到走廊上，我在三樓，而老師在一樓，這讓我怎么下去？

我無(wú)助地望了望四周，卻一個(gè)人也沒(méi)找到。我微微地皺了皺眉，心中焦急萬(wàn)分。

天空中烏云密布，下著小雨，寒風(fēng)瑟瑟，樹(shù)木被風(fēng)刮得不停地?fù)u擺。

我心想：怎么辦??？他們都在上體育課，教室里空無(wú)一人，我怎么下去啊！我急得直敲欄桿。

“需要幫忙嗎？”我的身后傳來(lái)一聲調(diào)皮的聲音，那是我的朋友，“我得把這資料給老師送去！”你腳還沒(méi)好呢！要不，我送你下去吧！她親切地說(shuō)?？伤齽傞L(zhǎng)跑完，早已累得氣吁吁，我不想麻煩她，可我又不想拒絕她，便不好意思地說(shuō)：“好吧?！?/p>

我一手撐著欄桿，一手扶著她的肩，一階一階地跳下臺(tái)階，一起說(shuō)著：“一，二，三，跳！當(dāng)跳到二樓的時(shí)候，就有些累了?！奔佑停≡賵?jiān)持一下，就快到了！我又鼓足了勁，拼命往下跳。

交好了演講稿，我坐在樓梯口的木椅上。她走過(guò)來(lái)，喘著粗氣，頭上掛著幾顆汗珠，說(shuō)：“你累了吧，我去給你倒杯水！”

“來(lái)，給你！”當(dāng)我接過(guò)水，當(dāng)嘴唇碰到水杯了那一刻，我鼻子一酸，兩行清淚從我眼睛里流出來(lái)。

雨停了，烏云散了，太陽(yáng)從云朵里冒出來(lái)，在天空中劃過(guò)一道美麗的彩虹。陽(yáng)光灑下來(lái)，照在她的臉上，照在那燦爛的笑容上，那是多么的溫暖迷人……

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十四

我眼中最美的風(fēng)景，不是大都市；不是世界名勝；也不是崇高峻嶺；更不是草原。而是家鄉(xiāng)中那搖搖欲動(dòng)的油菜花群，從遠(yuǎn)處望去就像一片黃海，在在飄，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而瘋，時(shí)而美！

那天下午我和妹妹來(lái)到姥姥家，因?yàn)槟抢锸青l(xiāng)下，一到春天就會(huì)綻放出美麗的風(fēng)采。我們來(lái)到地里，那廣大的土地，已經(jīng)冒出來(lái)幾顆小芽，“快看！姐姐”我看到妹妹指的的方向那一片黃海是什么？我從前只知道有“綠海”但是黃海是什么呢？

是那一片油菜花群！

它們亭亭玉立，團(tuán)結(jié)一致！這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，有新鮮的空氣相伴，有小鳥(niǎo)的歌唱，還有微風(fēng)的撫摸，一切是那么的美好?。≡诿篮玫臅r(shí)刻我還看見(jiàn)了美麗的油菜花，一切是那么的美好！旁邊的綠草紅花不是主角，而是更加襯托這油菜花的美麗。我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花！

油菜花不僅長(zhǎng)得好看而且它還有一種營(yíng)養(yǎng)的維生素，綠綠的青菜非常的好吃，讓人入口即化，簡(jiǎn)直可以讓所有人都喜歡，愛(ài)吃！油菜花像迎春花一樣來(lái)報(bào)告春天的到來(lái)，我認(rèn)為在蔬菜中它就是王者，它就是小朋友和大人們的喜愛(ài)！花有花中王者，我認(rèn)為油菜花便是菜中王者。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花又輕輕搖動(dòng)起來(lái)，它是那么的美麗讓人羨慕，我和妹妹都驚嘆不已，兩聲鼓掌響了起來(lái)。秋天便可以吃到美味的油菜花了，爆炒！是爸爸的絕活，我的口水都要垂涎三尺了。我很喜歡看油菜花也很喜歡吃油菜花，反正就是喜歡！

我愛(ài)的風(fēng)景是家鄉(xiāng)的油菜花，它不是最高貴的.，但在我眼里它是最高貴的！我愛(ài)油菜花，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十五

星期六，我早早起床，只見(jiàn)窗外天空蔚藍(lán)，深邃得如同望不到底的大海，樹(shù)影在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)，一切是那么的美好。今天，是小記者活動(dòng)的日子，相信風(fēng)景美，人的心情也一定如此。

坐車(chē)來(lái)到目的地——曾埭村，周?chē)姆孔庸派畔?，別有一番獨(dú)特的韻味。慢慢地走在田間小路上，清新的空氣似慈母的雙手，撫摸著每個(gè)人的面龐。田地里栽種著許多蔬菜，絲瓜、玉米、西紅柿……似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，在濕軟肥沃的泥土中長(zhǎng)大，在晶瑩剔透的綠葉中成熟。

在村道間行走著，整條路上一塵不染，一點(diǎn)紙屑、垃圾也沒(méi)有，敬佩之情瞬間油然而生。

不久，我們來(lái)到一座石頭房，來(lái)自臺(tái)灣的賴?yán)蠋熃涛覀冎谱髡渲槟滩?。?xì)細(xì)地品嘗著賴?yán)蠋熥龅哪滩瑁鸲荒?、香甜可口，令人有種忍不住想喝第二杯的感覺(jué)。

下午，賴?yán)蠋熃涛覀冎谱魍婢摺胺戆濉?。他分給每個(gè)人5塊木頭和12條長(zhǎng)短一致的紅絲繩。按照步驟，老師將其中4塊木板的指定位置貼上絲繩，再將所有的木塊組裝起來(lái)?？粗绱耸炀毜膭?dòng)作，以為很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難。很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，同學(xué)們手中都還是“半成品”。最終，老師用魔術(shù)師般的雙手幫助，才大功告成?！靶迈r出爐”的玩具使同學(xué)們愛(ài)不釋手，露出燦爛的笑容，似朵朵綻開(kāi)的鮮花。

作別西邊的云彩和微微的暖風(fēng)，伴著小記者活動(dòng)的結(jié)束，我踏上了回家的路，那條飽含著人們高尚的純凈心靈的路。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十六

在這繁華的城市中，天空中彌漫著被污染的云，空氣十分煩悶，而在那悠靜的鄉(xiāng)下，空氣清新，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

剛進(jìn)鄉(xiāng)村，抬頭仰望，只見(jiàn)那無(wú)暇的藍(lán)，好像被水洗過(guò)，讓天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，又像一塊精美的藍(lán)絲綢；更像一塊藍(lán)色的幕布，映著連綿不斷的、蒼翠欲滴的山峰……真像一幅美麗的水彩畫(huà)。

再走上一條由數(shù)不勝數(shù)的小石子組成的石子路。這些石子奇形怪狀的，有的像一顆迷你的愛(ài)心；有的像一塊經(jīng)久不衰的“老戰(zhàn)士”，“身上”都是被摩擦過(guò)的痕跡，甚至還有些開(kāi)裂；有的像一根長(zhǎng)棍子，又細(xì)又長(zhǎng)，也有些凹凸不平；還有的像一個(gè)四四方方的正方形，四周平平的，頭尖尖的……人走在上面，竟有意想不到的歡樂(lè)。

順著石子路走，就到了田野。四月，田里的蠶豆長(zhǎng)出來(lái)了，一顆顆飽滿健壯，使得農(nóng)民們都紛紛把它們采摘下來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“這蠶豆長(zhǎng)得可真好，你們快來(lái)瞧瞧吧！”除了這飽滿的蠶豆，還有許多植物的種子也已經(jīng)跟上節(jié)奏了，比如土豆，它們?cè)谶@有新鮮空氣和肥沃土壤的環(huán)境下，已長(zhǎng)出了芽，一個(gè)勁兒地往上鉆。

過(guò)了田野就來(lái)到養(yǎng)家畜的地方，那里的動(dòng)物非?；顫姡弥魅顺鋈シN田時(shí)，偷偷跟在后面，像一條小尾巴。

在這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，田野生機(jī)勃勃，無(wú)不展示自己的光彩。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十七

一直在我們身邊永恒不變的最美的風(fēng)景，便是我們學(xué)習(xí)的天地—————美麗的校園。

每天清晨，踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，在布滿林蔭的那條校園大道上，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。大道左旁是我們娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，那便是充滿活力的操場(chǎng)，還有大道右旁的宣傳欄里激勵(lì)人心的光榮榜。小小的校園雖然不大，但麻雀雖小，五臟俱全。隨著時(shí)間的消逝，校園已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，這里的每一處都早已成為我們心中最美的風(fēng)景。

校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)；校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服；校園的美景，是那瑯瑯讀書(shū)的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的莘莘學(xué)子。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有不少的教室里開(kāi)了明亮的燈，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)教室的門(mén)窗，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。辦公室里，到處都是老師們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)的忙碌的背影；課間時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱木墼谝黄鹣嗷ヌ接憣W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)同學(xué)們鍛煉身體充滿活力的身影，這一幕幕都形成了一道靚麗的風(fēng)景。

體育節(jié)上，烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻人心沸騰。不過(guò)，中間的卻是空著的，什么都沒(méi)有。我很驚訝，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便聊天助威。我們運(yùn)動(dòng)員們，都摩拳擦掌，躍躍欲試都準(zhǔn)備大顯身手。有的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻的做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)好像在說(shuō)：我們一定是第一名。田徑場(chǎng)上的矯健的身影與看臺(tái)上加油吶喊助威的同學(xué)們形成了一道亮麗風(fēng)景。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，成為一道美麗的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十八

春天，一個(gè)充滿希望與生命的季節(jié)，一個(gè)充滿夢(mèng)想與播種的季節(jié)，它沖破了冬的寒冷，在人們的期盼下，又為大自然增添了許多的生機(jī)。

伴著那千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，春靜悄悄地來(lái)了。楊柳樹(shù)揮灑著一頭晶瑩的秀發(fā)，隱約間，沾了一點(diǎn)鵝黃的嫩芽，飽漲著似乎要張開(kāi)嘴允吸這春的乳汁，池塘上有幾只雪白的天鵝在嬉戲，玩耍著。它們就好象是舞女在舞池里舞蹈細(xì)雨落在水面上，蕩出一圈圈水紋，如出水芙蓉般溫柔。

雨漸漸小了，蒼翠的松柏，抖擻抖擻精神，煥然一新，太陽(yáng)公公也露出了久違的笑容，霎那間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫了整個(gè)大自然，春姑娘正在為大地繡起朵朵鮮花，散發(fā)著誘人的香氣，招引了許多的蜜蜂和蝴蝶飛舞其中。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，天邊掛起了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它象征著春天，那樣五彩繽紛，那樣色彩斑斕……春天是我短暫的，就像彩虹一樣，會(huì)悄悄地出現(xiàn)，然而也會(huì)在傾刻間消失，使你感覺(jué)不到它的存在。

春天是無(wú)私的。它總是悄悄地來(lái)，悄悄地走，他不貪圖功，也不要人們?nèi)ベ澝浪?，總是默默無(wú)聞地工作著。它為裝扮大自然而來(lái)，給人們留下了夢(mèng)想與希望，給孩子帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，使世界充滿暖暖的春意。

春是五彩繽紛的，它使大地充滿色彩，耀眼奪目。太陽(yáng)是紅色的，樹(shù)葉是綠色的，天是藍(lán)色的，云是白色的，它們各有各的色彩，各有各的特色，而這一切，都是春給予的。

和風(fēng)蕩漾，大地上的春景，她像一幅秀美的織錦，連綿起伏地向遠(yuǎn)方舒展、鋪設(shè)，飄得非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)……

春，是希望與夢(mèng)想的寄托，更是大地美好的景色的象征。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇十九

我的家鄉(xiāng)是老子故里鹿邑縣，她是一座歷史悠久的小縣城，是一個(gè)可愛(ài)美麗的地方，也是國(guó)家4a級(jí)旅游勝地。

近兩年我的家鄉(xiāng)開(kāi)展了“五河治理”這個(gè)工程。

原來(lái)的風(fēng)景河、護(hù)城河、鹿邑運(yùn)河、閆溝河、急三道河這五條河污濁不堪，臭氣熏天，到了夏天，污濁的河水就會(huì)招來(lái)許許多多的蚊子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，令附近的居民苦不堪言。

去年，在新一屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了全縣人民都拍手叫好的“五河治理”工程。經(jīng)過(guò)一年多的不懈努力，現(xiàn)在的五河已經(jīng)煥然一新。

現(xiàn)在的河水清澈見(jiàn)底，水天一色，河兩岸的泥土路也修成平整的水泥路，并且安上了防護(hù)攔、路燈，種上了常青樹(shù)。

清晨，千萬(wàn)縷陽(yáng)光照射在波光粼粼的河面上，河邊的常青樹(shù)青翠欲滴。瞧，那紅領(lǐng)巾三個(gè)一隊(duì)，五個(gè)一群一起上學(xué)，給幽靜的小河增添了幾分色彩，幾分生氣。路也修成了寬敞的水泥路，以前，人們因?yàn)樾÷纺酀舨黄?，河水臭氣撲鼻都是繞道而行?，F(xiàn)在，河水清澈，兩岸都種上了小草和大樹(shù)，路也干凈平坦，大家都喜歡沿河散步。聽(tīng)，還有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱清晨的美好……

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，路兩旁高樓大廈上裝飾的霓紅燈都不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的亮了起來(lái)，將城市映照得光彩奪目。

瞧！河里的彩燈也亮起來(lái)了，藍(lán)色的河燈、黃色的霓紅燈相互結(jié)合，照耀在水面上，仿佛水中有燈，燈中有水，到處流光溢彩，真像進(jìn)入了一個(gè)神仙似的世界。

聽(tīng)，有幾個(gè)阿姨在聊天呢！“看這一治理，這河邊的景色多美??！以后我們就可以在這里散散步，聊聊天，再也不會(huì)有蚊子的困擾了，孩子們也有玩耍嬉戲的地方了，這一切都是新一屆縣委、縣政府勤政為民的結(jié)果啊……”

聽(tīng)了她們的談話，我再次望向美麗的河道，猶如一條彩龍蜿蜒盤(pán)旋在小城中間。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，愛(ài)家鄉(xiāng)的一磚一瓦，一草一木。我今后一定努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十

公園里有許多景物，給我留下了很深的印象，但是最令人向往的，卻是那隨風(fēng)飄舞的柳樹(shù)。

我們家旁的公園里就有柳樹(shù)，上下學(xué)都會(huì)碰到，它是多么迷人啊!

春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)它使勁兒地吮吸著春天的露汁，漸漸地冒出嫩黃色的小芽，整個(gè)公園都會(huì)因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，給人們帶來(lái)了享受，給予了這個(gè)世界無(wú)限的憧憬和遐想。濕漉漉的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳樹(shù)的枝葉在風(fēng)中飛舞，好似天空派來(lái)仙女在梳理著那鮮綠的頭發(fā)。

到了四月中旬，一群潔白的天使紛紛落下一一柳絮。雖然公園里的柳絮并不算多，沒(méi)有那種“大雪紛飛”的景象，但總歸有“星星點(diǎn)點(diǎn)”的夢(mèng)幻。我想去拾一點(diǎn)兒，可它似個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)人使喚。我雙手一合，它又從手縫中溜走了。我決定要和他爭(zhēng)斗下去，可沒(méi)等我碰到，它又被氣流吹走了……經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我發(fā)現(xiàn)蠻力不行，看來(lái)只能智取。我放慢腳步，輕輕的靠近他，用手一捏，柳絮居然乖乖的躺在我的指尖上了。嘿!拿著了!“你怎么同我這樣固執(zhí)，哈哈!”我嘲笑著柳絮的倔強(qiáng)。

讓我真正愛(ài)上柳樹(shù)的，其實(shí)和它另一個(gè)名字有關(guān)一一垂柳。使“柳”區(qū)別于其它樹(shù)的就是這個(gè)“垂”字，讓我對(duì)“柳”有了不一樣的認(rèn)識(shí)。大家都聽(tīng)過(guò)《上善若水》這篇文章，而我卻要說(shuō)，“上善若柳”，在別的樹(shù)正在拼命向上伸展，渴望高升時(shí)，柳樹(shù)卻把它的枝葉向下延伸，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，它給了人們?nèi)绱嗣篮玫木跋蠖鴱牟慌c之爭(zhēng)搶?zhuān)@才是大善。

我愛(ài)柳樹(shù)那婀娜的姿態(tài)，更喜愛(ài)它那低調(diào)的風(fēng)格，這就是我心目中最美的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十一

“咚！咚！咚！”正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的爸爸摸了摸口罩盒子，本來(lái)裝滿口罩的盒子竟然空空如也，只有醫(yī)藥箱里僅剩的三個(gè)口罩，孤零零地躺在那里。

口罩現(xiàn)在可是一個(gè)非常緊缺的物品，為了自己和他人的安全，出門(mén)必須戴口罩，家里口罩的數(shù)量，讓我們陷入了緊張的氣氛。此時(shí)，我們是多么渴望，能有一個(gè)好心人給我們送幾個(gè)口罩啊！

開(kāi)了門(mén)，社區(qū)阿姨正站在門(mén)口，穿著一件黃色的衣服，戴著口罩，只露出一雙有神的大眼睛，手里拿了一個(gè)布袋子。我看到有晶瑩的汗珠趴在她的額頭上，她肯定走訪了很多個(gè)家庭。是??！在這個(gè)最特殊時(shí)期，她們是最辛苦的一群人，最負(fù)責(zé)的一群人。為了不顯出疲憊，她的眉眼彎彎，漾著甜甜的笑容，那一刻，我的心里一陣溫暖，瞬間向全身蕩去。

量好體溫后，還沒(méi)等我們開(kāi)口問(wèn)她有沒(méi)有口罩，她已經(jīng)從布袋子里取出了幾個(gè)口罩，說(shuō)：“你們沒(méi)口罩了吧！我們社區(qū)準(zhǔn)備了一些！”，此時(shí)，看著社區(qū)阿姨的笑容，再看看她手上嶄新的口罩，心里不禁又升騰起一股暖暖的波瀾。

走訪完了，阿姨向樓下走了，看著她一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，陽(yáng)光下，她身上的黃色衣服那般燦爛，溫暖著我的心，成了我眼中最美的風(fēng)景。

在我們的身邊，在我們最需要她們的時(shí)候，在最特殊的時(shí)期，她們用行動(dòng)，溫暖著這個(gè)世界。她們一直保留著內(nèi)心最初的那份柔軟，那份善意，溫暖著我們的生活，焐得我們的心靈世界，春暖花開(kāi)，潤(rùn)得我們的靈魂，也變得柔軟！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十二

在人們的心目中，有許多優(yōu)美的風(fēng)景，如黃河的洶涌之美，黃山的巍峨之美，青海湖的磅礴之美，內(nèi)蒙草原的遼闊之美……而我最喜歡的卻是故鄉(xiāng)的樸素之美。

我的老家在黃陂，那里風(fēng)景十分美麗，空氣十分新鮮，在這里具有風(fēng)水人情味兒的地市中，我最常去的地方，就是雄偉的松樹(shù)林。

這里的松樹(shù)四季常青，一排排松樹(shù)整整齊齊的佇立在馬路的兩旁，像一個(gè)個(gè)勤勞的小戰(zhàn)士在那里站崗。

它們可不止是十分勤勞，它們有時(shí)還十分調(diào)皮呢！

現(xiàn)在，它們和我玩起了躲貓貓，它們幾乎長(zhǎng)得一模一樣，想找到我要找的那一棵可真好似大海撈針啊。

它們還是一個(gè)個(gè)演奏家呢！

風(fēng)一吹，它們便開(kāi)始演奏了，葉子小姐負(fù)責(zé)唱歌和跳舞，大樹(shù)先生負(fù)責(zé)伴奏，白云姐姐負(fù)責(zé)當(dāng)裁判，樹(shù)下的溪水負(fù)責(zé)當(dāng)主持人——這真是一場(chǎng)盛大的演奏會(huì)啊！

其實(shí)，我真正喜歡這片松樹(shù)林的原因是它的內(nèi)在美，是因?yàn)樗m然長(zhǎng)得不好看，葉子又是針形的，可它一直在為我們?nèi)祟?lèi)的生活做貢獻(xiàn)。它幫鄉(xiāng)親們輸送氧氣，吸收二氧化碳；它給村民們帶來(lái)綠色，帶來(lái)希望——它是靠什么才會(huì)四季常綠？因?yàn)樗畜@人的毅力！不論是狂風(fēng)驟雨還是大雪紛飛；不論是艷陽(yáng)高照，還是陰雨連綿它從未低過(guò)頭，也從未彎過(guò)腰。它像以為鋼鐵戰(zhàn)士般守候著我的故鄉(xiāng)，從不抱怨，從未離開(kāi)——

啊，美麗的松樹(shù)，我不會(huì)唱歌，我卻想為你唱一首贊歌；我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，卻想為你寫(xiě)一首小詩(shī)；我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，卻想為你畫(huà)一幅畫(huà)——我愿以世間一切美好的詞匯來(lái)形容你！

啊，故鄉(xiāng)的松林！我心目中永遠(yuǎn)的美景！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十三

楚王項(xiàng)羽圍困垓下，情形惡劣，此時(shí)項(xiàng)羽吟誦出《垓下歌》，壯闊的悲劇，一種悲壯美浮現(xiàn)在腦海，敵軍的壓進(jìn)帶來(lái)了緊張與恐懼，自己軍隊(duì)的殘缺，無(wú)力防守，種種窘境的重疊，環(huán)境顯得困惡無(wú)窮，《垓下歌》道出無(wú)奈，描繪出特殊的美感。

辛棄疾武將出身，二十二歲拉起千人的農(nóng)民起義軍，收復(fù)失地，報(bào)效國(guó)家，南下歸宋，卻只能把欄桿拍遍，心中是說(shuō)不盡的無(wú)奈，結(jié)局也是未能大漠戰(zhàn)死，馬草裹尸。心中所有的憤懣注入詞中，獨(dú)樹(shù)一幟的豪放派文學(xué)詞人，可惜卻不是本應(yīng)該一武將所達(dá)成的成就，拍遍欄桿，獨(dú)自遠(yuǎn)望。望沙場(chǎng)，望失地，望自己的心。

司馬遷的《史記》，究天人之際，通古今之變，成一家之言。《史記》是跳出當(dāng)時(shí)的社會(huì)潮流，沒(méi)有一味的貶低秦朝，只看秦國(guó)暴政而早早地滅亡，而是看到開(kāi)始，秦國(guó)代代國(guó)君共二十三位勵(lì)精圖治，最終在戰(zhàn)國(guó)七雄相互吞并，七國(guó)都想統(tǒng)一中原大地時(shí)，秦國(guó)僅用短短十年時(shí)間完成了這項(xiàng)任務(wù)，延續(xù)百年的夙愿，看到秦國(guó)君主勵(lì)志圖治這樣重要的內(nèi)因，是《史記》成一家之言的標(biāo)志，司馬遷是悲劇的一個(gè)人物，但《史記》為他重重的刻下唯他才有的悲壯美。

不身處逆境，人的身與心都會(huì)受到磨煉，捶打，經(jīng)歷了如此過(guò)程的人，有成功有失敗，成功的人自然是美的，受人欣賞、贊嘆的，失敗的人，定然不美嗎？或許不然，失敗的人也會(huì)顯示出獨(dú)屬于他們的美，甚至?xí)龠^(guò)那些成功的人的美，取代他們，成為最美麗。

最美的風(fēng)景，可以是不溫暖，不欣慰的，絕境失敗下無(wú)奈的慨嘆，如項(xiàng)羽、辛棄疾、司馬遷，發(fā)出自己的無(wú)奈，也是可以體會(huì)到與眾不同的悲壯美。

失敗的人，也會(huì)很美。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十四

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃；夏天，烈日炎炎、百花齊放；秋天，落葉飄飄、果實(shí)累累；冬天，寒風(fēng)瑟瑟、大雪紛飛。四季各有各的特點(diǎn)，各有各的好，而我最喜歡夏天。

夏天到來(lái)了。果園里，大個(gè)大個(gè)的西瓜成熟了，都穿著綠色的迷彩服，靜靜地躺在地上等著人們?nèi)テ穱L。公園里，路邊的各種野花都張開(kāi)了笑臉，小草也從春天時(shí)的嫩芽長(zhǎng)成了又高又綠的草，連成一片又一片綠油油的天然地毯。

在公園里散步，總能聽(tīng)見(jiàn)一種夏天獨(dú)有的聲音——蟬鳴聲。一只只音樂(lè)家，躲在郁郁蔥蔥的大樹(shù)上，用盡一生的精力，為過(guò)往的路人歌唱。蟬的音樂(lè)生涯非常短暫，它們出生在地下，用盡一生中大部分時(shí)間在土壤里忍受著寂寞、孤獨(dú)。直到它們熬過(guò)這段艱苦的時(shí)光，成為真正的蟬，才能爬到樹(shù)上，為人們歌唱，直到筋疲力盡結(jié)束自己的生命。

夏天的雨，同樣是很有特點(diǎn)的。它不像春雨那樣柔和，持續(xù)的時(shí)間那么久。夏天的雨來(lái)得快，去得也快。也許剛才還是一個(gè)大晴天，過(guò)了一會(huì)兒卻突然烏云密布，緊接著，又是幾聲響亮的雷伴隨著幾道閃電劃破天空。嘩的一聲，下雨了，頓時(shí)，街上的人都不見(jiàn)了，光線也變得無(wú)比昏暗。坐在窗邊，看著雨打在窗戶上發(fā)出響亮的聲音便不由得感到心驚。過(guò)了十幾分鐘，雨停了，天頓時(shí)亮了起來(lái)，彩虹也斜掛在天邊，人們也都跑出來(lái)呼吸雨后的新鮮空氣。

在夏天到來(lái)時(shí)，我喜歡的一種花——牽?；ㄒ查_(kāi)了。它們?cè)趬茄刂竟饕徊揭徊降赝吓溃诖渚G的藤上開(kāi)出幾朵牽?；?。它們像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣迎著風(fēng)歌唱，獨(dú)自盛開(kāi)墻角，不在意別人對(duì)它的看法，只為爬得更高，看到更美好的世界。

在這個(gè)蟬鳴的夏季，聽(tīng)著窗外的雨聲，看著墻角的牽?；?，在我心目中，這永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十五

似乎總是在尋找，尋找美麗的風(fēng)景，然后被這美麗的風(fēng)景深深打動(dòng)。

這只是一條普通的路，但是這條普通的路有著美麗的風(fēng)景。

灼熱的太陽(yáng)炙烤著大地。整條路都充滿了熱風(fēng)。只有幾個(gè)路人沖進(jìn)路邊商店躲避烈日。然而，你和附近的兩個(gè)小孩仍在烈日下。

為了躲避烈日，我去了一家快餐店，在門(mén)邊坐了下來(lái)，戴上耳機(jī)聽(tīng)了這首歌。漫不經(jīng)心的一瞥留下了久久縈繞在我腦海中的風(fēng)景。

對(duì)面的商店正在裝修。烈日下，一個(gè)女人站在梯子上畫(huà)畫(huà)。她在陽(yáng)光下帶走的一個(gè)背陰的小孩依偎著她。小的那個(gè)看著那個(gè)女人哭了，而大的那個(gè)輕輕地抱著她的妹妹，輕輕地移動(dòng)她的嘴唇，好像在安慰她。

那一刻，我的心被震驚了。兩個(gè)孩子依偎在一起，直到我姐姐哭著睡著了。當(dāng)我們?cè)诜块g里享受的時(shí)候，另一個(gè)孩子蹲下來(lái)，把她姐姐的頭放在他的肩膀上。

一種無(wú)法形容的感覺(jué)涌上我的心頭。那一刻，時(shí)間似乎靜止了。風(fēng)景被凍結(jié)了。路上的乘客看到這溫柔的一幕，不禁投以贊賞的目光。有些人，像我一樣，被深深地吸引住了，盡管烈日炎炎，他們還是停留在原地。

聽(tīng)他們說(shuō)，這個(gè)女人一直過(guò)著穩(wěn)定幸福的生活，直到那天，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)她丈夫在建筑工地出了事故，全家的責(zé)任都落在她不可推卸的肩上。她還沒(méi)來(lái)得及悲傷，就開(kāi)始贊美她的兩個(gè)孩子的生活。結(jié)果，年齡較大的孩子比同齡的孩子理解得更早，在姐姐為母親哭泣時(shí)照顧她，在母親累了時(shí)準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的食物。漸漸地，我找到了我一直在尋找的美麗的風(fēng)景，在這個(gè)炎熱的夏天最美麗的風(fēng)景。

桃柳綠是美麗而美麗的墜入英國(guó)是美麗而美麗的，但在烈日下最美麗的愛(ài)情是什么？目前是最美麗的。

烈日下，兩個(gè)孩子依偎在一個(gè)小樹(shù)蔭下，等待母親的工作結(jié)束。他們的臉被無(wú)情的烈日曬得通紅，但他們沒(méi)有引起母親的注意。他們只是依偎在一起?？粗业哪赣H，面對(duì)太陽(yáng)，為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)，這是此刻最美麗的風(fēng)景。

我們總是在尋找美麗的風(fēng)景，但我們從未找到。最美麗的風(fēng)景就在眼前。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十六

每一天，在我們的生活中都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，這些事可大可小。有些事就像一場(chǎng)無(wú)聊的夢(mèng)，醒來(lái)就忘了而有些卻又像種子一樣，深深地埋藏在心中。忘懷是因?yàn)樗鼰o(wú)關(guān)緊要，銘記是因?yàn)樗拿郎钌畹匚四恪?/p>

小時(shí)候，總喜歡跟著爸爸到處去玩。有一年冬天，天氣很冷。有一天晚上，我跟著爸爸一起到峨眉山去載水泥。

那天去的時(shí)候，水泥廠里的人不是很多，所以很快就該我們了。

我覺(jué)得車(chē)?yán)锊缓猛妫谑?，爸爸就帶著我在廠里逛了一圈，走著走著，突然看見(jiàn)前面有一個(gè)工人推著水泥車(chē)正準(zhǔn)備爬坡，那里的路又不是很平坦，還有幾個(gè)大坑。

車(chē)子的輪子剛好就陷進(jìn)了大坑里，工人叔叔在那兒很用力地弄也弄不出來(lái)。

爸爸看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)。就跑了過(guò)去，幫工人把車(chē)弄了出來(lái)，還幫他一起把車(chē)給推到了坡上去。

那個(gè)工人連忙對(duì)爸爸說(shuō)了幾聲謝謝。

當(dāng)時(shí)對(duì)于這件事，我并沒(méi)有太多的感觸，只是覺(jué)得爸爸是個(gè)好人。應(yīng)該是當(dāng)時(shí)還太小的原因吧。

而現(xiàn)在又有了更深一層的體會(huì)：這大概就是人性的善良吧。

我又會(huì)想：如果當(dāng)時(shí)不是我爸爸看見(jiàn)了，而是其他人看見(jiàn)，會(huì)不會(huì)去幫他呢？如果只有我一個(gè)人在那里我有會(huì)不會(huì)去幫他呢？

其他的人會(huì)不會(huì)去幫，我不知道。小時(shí)候的我會(huì)不會(huì)去幫，我也不知道?？墒?。如果是現(xiàn)在的我。我一定會(huì)去幫。

所以，在這里。我要謝謝我的爸爸，如果不是他，或許我就看不見(jiàn)這最美的風(fēng)景了。雖然他沒(méi)有讀過(guò)太多的書(shū)，可是，他卻教給我許許多多做人的道理，這些道理將伴隨著我成長(zhǎng)，讓我一生都受用不盡。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十七

往往最美的風(fēng)景，就在平時(shí)普通的事物中。

每天我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)大門(mén)就看見(jiàn)幾名身著灰色制服的保安站在大門(mén)口，這讓我心中頓時(shí)升起一種安全感，感到時(shí)時(shí)刻刻都有人在保護(hù)著我。就算當(dāng)我回家時(shí)天空已漸漸被抹上了一層淺墨色，我也不會(huì)感到害怕。

曾經(jīng)的那次經(jīng)歷使我又重新認(rèn)識(shí)了他們。

那是第二次我獨(dú)自一人回家，在路上，雖然人很多，但總感到自己是孤身一人，很是害怕。緊張地從學(xué)校走回了小區(qū)，心想：“安全了?！庇谑牵冶阋稽c(diǎn)兒也不害怕了，臉上的神情也從剛才的不安變成了放心?！鞍?，站住，那個(gè)小偷?！敝灰?jiàn)一名保安指著一位正要逃走的男人大喊，我十分不解：“咦，保安叔叔怎么會(huì)知道他是小偷呢？”我邊自言自語(yǔ)邊走向保安室想要了解一下情況?！氨０彩迨?，這是怎么一回事？”我向他們中的一個(gè)問(wèn)道?！鞍?，是因?yàn)閯偛拍莻€(gè)人偷了居民的一輛電動(dòng)車(chē)想要開(kāi)走?！蹦俏皇迨迕鎺⑿Φ膶?duì)我說(shuō)?！翱赡銈冇质窃趺凑J(rèn)出來(lái)的呢？”“在這兒待久了，一些居民我們也認(rèn)識(shí)，況且每個(gè)人進(jìn)出小區(qū)都有紀(jì)錄的。不好意思，讓你受驚了。”“沒(méi)事?！蔽一亓艘痪?，邊走邊沉思：“這些叔叔們都能盡職盡責(zé)啊，連居民都認(rèn)識(shí)，真的很敬佩他們呀！”

后來(lái)，我將這件事告訴了爸爸，“我們小區(qū)的保安都是充滿正義感的，他們對(duì)待自己的崗位都認(rèn)真努力的付出，不畏xxx將自己的職位都以百分的努力工作，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?！?/p>

是啊，他們一心為別人著想，負(fù)責(zé)保護(hù)居民財(cái)產(chǎn)安全的這種精神真得值得我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，那灰色的風(fēng)景線便映入我的眼簾，這也許就是最美的風(fēng)景吧！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十八

春天來(lái)了，樹(shù)木吐出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我和爸爸媽媽一起踏上了去曉起的路程。爸爸說(shuō)曉起村位于江西省婺源縣，是安徽與江西的交界處，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，被稱為中國(guó)最美的鄉(xiāng)村。

我們一家開(kāi)車(chē)顛簸了一天，終于在深夜趕到了曉起村。我們?cè)谝患衣灭^住下就倒頭呼呼大睡了，我可以說(shuō)是頭一挨枕頭就睡著了。

第二天，天剛拂曉，大公雞就不要命了似地拼命叫，人們都起床了，怪不得這里叫曉起呢!

吃過(guò)早飯，我們一家高興地去參觀曉起的風(fēng)景。路上，我看見(jiàn)一個(gè)水塘，有幾只鴨子在滿是浮萍的水塘里邊找吃的邊嬉戲。它們看到小魚(yú)后，就迅速地將頭扎進(jìn)水，尾巴朝天，把獵物吞下肚。

到了茶場(chǎng)，爸爸帶我們進(jìn)了一間房子，里面有各種各樣的茶葉加工工具。走出房子，我突然注意到了房子上的窗戶：“哇，好漂亮啊!”各種古色古香的木窗，有花卉、動(dòng)物和人物，還有雙龍戲珠……十分精致。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這雕花木窗是根據(jù)這里的風(fēng)格設(shè)計(jì)的呢?！?/p>

我們?nèi)矣置坝耆バ『舆吷⒉健寢寭沃鴤?，我躲在傘下，爸爸則戴著帽子。小河邊，樹(shù)木茂密極了，一簇簇小花點(diǎn)綴著草叢，清澈見(jiàn)底的河水淙淙地流著，有幾只鴨子搖搖擺擺地走過(guò)。天空中偶爾飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，唧唧喳喳地叫著。

曉起真美啊!

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇二十九

生活中有許多美麗的風(fēng)景，或是名勝古跡，或是一個(gè)善意的的行為……而留在我內(nèi)心深處、無(wú)法揮之而去的，是那位清潔工人。

當(dāng)晨光熹微，太陽(yáng)初升時(shí)，他已經(jīng)在那里了。當(dāng)人們開(kāi)始晨練時(shí)，他只是站在一邊。用那雙布滿老繭的手，一絲不茍地掃了一遍又一遍。沒(méi)有人注意過(guò)他，他只是默默地做著自己的事情。這里掃完了，他并沒(méi)有就此停下來(lái)，馬路邊上，他傴僂的背影又出現(xiàn)了。

汽車(chē)，一輛接著一輛呼嘯而過(guò)，不知多少的尾氣熏著他，他顧不上太多，手中的掃帚始終沒(méi)有停止過(guò)。他是那樣的專(zhuān)心，似乎沒(méi)有事情可以打擾他。偶爾，大風(fēng)掛起來(lái)，風(fēng)沙吹在他臉上、眼里，他只是用手毫不在乎地拂了一拂，他那臉上留下了歲月的痕跡，上面全都記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪。他低頭又開(kāi)始了清掃工作，還是如此嚴(yán)謹(jǐn)。

一輛車(chē)從他旁邊飛馳而過(guò)，一個(gè)空的易拉罐也隨之而來(lái)。他發(fā)現(xiàn)了，幾乎沒(méi)有抱怨什么，只是慢慢走過(guò)去，默默撿起它，轉(zhuǎn)身放回了垃圾箱。太陽(yáng)漸漸地升高了，撒下一片金色的光芒，照著他那彎曲的身影。漸漸地，他喘著粗氣，擦了擦額頭，似乎有點(diǎn)累了，又有點(diǎn)熱了。

許久，也許他認(rèn)為掃得夠干凈了，也似乎感到滿意了。他收起掃帚，有些費(fèi)力地蹬上了車(chē)子，慢慢地向遠(yuǎn)處駛?cè)?，越?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……我望著他那紅綠相間的背影，想起了什么。當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他早已起來(lái)美化城市；當(dāng)夏日酷暑難耐、大家吹著空調(diào)喝著冰鎮(zhèn)飲料時(shí)，他在打掃馬路，當(dāng)冬日寒風(fēng)凜冽，大家躲在溫暖舒適的家中時(shí)，他在清潔街道。

我們的身邊，經(jīng)常會(huì)閃過(guò)像他那樣的身影，有時(shí)候甚至覺(jué)得他們毫不起眼，他始終默默無(wú)聞，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了城市的美麗，他難道不令我們折服和肅然起敬嗎？

他就是一道最美麗的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

你是我生命中最美的風(fēng)景，就像和彩虹一樣美麗，和陽(yáng)光一樣燦爛。

是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。

我一直在你愛(ài)的長(zhǎng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。

你知道嗎？你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大。

從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最?lèi)?ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。

我現(xiàn)在很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。雖然在我的人生道路上會(huì)有許許多多的美麗的風(fēng)景，但你永遠(yuǎn)是最美的那一道。

美麗的風(fēng)景05-26

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一瞬，我已邁過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。各種美麗的風(fēng)景，就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。讓我印象最深的就是我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，那“痛并快樂(lè)的經(jīng)歷”。那次的所學(xué)所見(jiàn)，便是我心中最美的風(fēng)景。

當(dāng)時(shí)我總羨慕小區(qū)中的哥哥姐姐會(huì)騎自行車(chē)，媽媽或許是看出了我的心思，把家里那輛“塵封已久”的自行車(chē)給了我。就這樣我騎了人生中第一次自行車(chē)。

開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)“小怪物”望而生畏，在媽媽的鼓勵(lì)下，我才顫巍巍地坐了上去。我的雙手緊緊握著車(chē)把，目視前方，一只腳踩在腳踏上，另一支腳在空中胡亂的蹬著。終于，兩只腳都平穩(wěn)的放在了自行車(chē)上，我便急忙蹬起了自行車(chē)。車(chē)子動(dòng)起來(lái)了，我既緊張又激動(dòng)，雙腳不停的蹬著，突然，車(chē)子沒(méi)了平衡，直接人倒車(chē)翻。

我呆呆地坐在地上，看著因此“掛了彩”的膝蓋，痛呼出聲：“太嚇人了，我不學(xué)了……”這時(shí)，媽媽把我從地上扶了起來(lái)，拍了拍我身上的灰：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加油！”我似乎明白了什么，便繼續(xù)練習(xí)。

可是好景不長(zhǎng)，我又摔了下來(lái)，這次，卻沒(méi)想放棄。我從地上跳起來(lái)，扶起自行車(chē)就又騎了上去。就這樣，我一次次摔倒，一次次爬起來(lái)……

堅(jiān)持騎了整整一個(gè)下午，終于征服了那個(gè)讓我望而生畏的家伙。

這件事雖已過(guò)去了很久，但它依我的腦海中生根發(fā)芽。這件小事教會(huì)了我堅(jiān)持，更讓我明白了，有了目標(biāo)就要去守護(hù)、實(shí)現(xiàn)它。

至今我依然清晰記得，那天下午，夕陽(yáng)的余輝把整個(gè)小區(qū)都鍍上了一層細(xì)密的金茸，我騎著自行車(chē)，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。眼前熟悉的一切，便是最美的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

海南，是一個(gè)美麗的地方。它一年四季都是晴空萬(wàn)里，還有許多的風(fēng)景和名勝古跡。就在去年的暑假，我們?nèi)乙黄鹑チ撕Ｄ峡春！?/p>

那天，我們?nèi)叶荚缭绲氖帐昂昧诵欣睿芸炀挖s去機(jī)場(chǎng)了。我們就與導(dǎo)游和其他游客一起通過(guò)了安檢，上了飛機(jī)。

經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)45分的路程，我們終于來(lái)到了?？?。

一到機(jī)場(chǎng)，我就感到神清氣爽。那里的空氣十分的新鮮，還可以看到許多的棕櫚。我們和導(dǎo)游先來(lái)到了賓館，分好房間后就開(kāi)始游玩了。

我們先來(lái)到了五指山。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)五指山 是海南的第一高山，也是海南島的象征。它位于海南島中部，峰巒起伏成鋸齒狀，形似人的五指，因此得名。五指中的第二指為最高峰，海拔達(dá)1876米，比五岳之首的泰山還要高出三百多米。

二。天涯海角 車(chē)行至三亞市區(qū)約24公里處的“天涯海角”，似乎有一種到了天地之盡頭的感覺(jué)。碧水藍(lán)天一色，煙波浩渺，帆影點(diǎn)點(diǎn)，椰林婆娑，奇石林立，那刻有“天涯”、“海角”、“南天一柱”、“海判南天”等巨石雄峙海濱，使整個(gè)景區(qū)如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。

參觀完壯觀的五指山我們又去了白鷺天堂。白鷺天堂 在離儋州市城北10公里的洛基鎮(zhèn)有個(gè)屋基村，這里到處是茂林修竹，棲息著上萬(wàn)只白鷺，人們把這里稱為“白鷺天堂”。村里有三棵四層樓高的大榕樹(shù)，樹(shù)冠寬闊婆娑，是白鷺們寬敞的家園。白鷺棲息于屋基村已有20年的歷史。每年臨近清明，白鷺成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)，到12月霜降前后分批離開(kāi)，大約在此生活八、九個(gè)月之久。這里的人十分愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，從不傷害它們。每當(dāng)黃昏降臨，白鷺們排著人字隊(duì)形飛回村中，景象十分壯觀。

最后我們來(lái)到了萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河 萬(wàn)泉河是海南島第三大河，發(fā)源于五指山，全長(zhǎng)162公里。上游兩岸峰巒起伏，河谷狹窄，水流湍急；下游河面開(kāi)闊，兩岸都是椰林和蕉園夾岸。 河水流經(jīng)瓊海市境內(nèi)81公里，在河心形成一個(gè)沙洲島，附近還有著名的官塘溫泉和風(fēng)光秀麗的白石嶺風(fēng)景區(qū)。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

十三歲的年華，又柔嫩又幼稚，就像一朵初開(kāi)的喇叭花，還不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，卻已倔強(qiáng)地抬起腦袋，努力地向著天空。我現(xiàn)在所感受到的也許無(wú)知，即便如此，我還是想請(qǐng)您泡一杯茶，靜靜地聽(tīng)我講述珍藏在心底里的這幅畫(huà)面。它不宏偉，也不壯闊，卻是能在我歲月屏風(fēng)上所繪的、最美的風(fēng)景。

每當(dāng)放學(xué)我走出校門(mén)，外面的景象總是浩蕩但又壓抑。——每一位家長(zhǎng)都擁擠著、探尋著，偶爾和旁邊的人說(shuō)說(shuō)話，又忽然猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用銳利的目光搜尋著自己孩子的蹤影。

我的媽媽也是這股人流中的一員。她總是戴著一頂碩大的粉紅色頭盔，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著她的腦袋。她的包就像盾牌一樣“防衛(wèi)”著她的身軀，再加上那股家長(zhǎng)大軍，媽媽整個(gè)人幾乎要被淹沒(méi)似的。她的整套行頭像個(gè)戰(zhàn)士，也和別人一樣的目光炯炯，檢閱著每一個(gè)出來(lái)的學(xué)生。她一看見(jiàn)我，立馬沖著我高聲喊著：

“寶寶，媽媽在這里！快過(guò)來(lái)！”于是我趁著她的聲音還沒(méi)有完全混合在其它呼兒?jiǎn)九暲锏臅r(shí)候，就馬上向她奔去。那頂頭盔使我溫暖，像一個(gè)溫溫的小太陽(yáng)，并不很熱，但總在你最需要的時(shí)候來(lái)到你身邊，無(wú)私無(wú)悔地發(fā)著光和熱。我總覺(jué)得媽媽的頭盔，是我最舒暢的風(fēng)景。

一天放學(xué)時(shí)，天空忽然下起了雨，我只能眼巴巴地望著人潮反反復(fù)復(fù)地沖刷，無(wú)計(jì)可施。然而，我忽然在迷蒙的雨中看見(jiàn)了一個(gè)粉紅的、碩大的頭盔。我看見(jiàn)一個(gè)人步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地在涌動(dòng)的人潮中奮力掙扎，像是一朵點(diǎn)點(diǎn)的浪花，使勁兒地冒出頭來(lái)。我看著那頂粉紅色的頭盔離我越來(lái)越近，我仿佛已經(jīng)感受到了它的光和熱……

之后怎樣，我忘記了，然而，媽媽的頭盔和媽媽接我的場(chǎng)景一起，成了繪在我心中的最美的風(fēng)景……

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

早上，我迎著晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹(shù)叫什么？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿，而且柔軟濕潤(rùn)，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每?jī)善~子之間，都有一個(gè)嫩綠的小花苞，猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā)，和著晨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)得讓人想親吻它！

除了女貞之外，還有紅艷艷的茶花。春天到了，茶花開(kāi)得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭(zhēng)先恐后地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，聞一聞，香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細(xì)看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒，好別致呀！

花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。

再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了?；▔锏募t繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對(duì)比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。

在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗：有紅色的、藍(lán)色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇像一副美麗的圖畫(huà)，靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹(shù)，再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫(huà)卷！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

轉(zhuǎn)過(guò)街角，隨著泥土的芬芳一路前行，拾起一朵小小的花，夾在書(shū)里，滿心的歡喜。

這天，我來(lái)到了姥姥家，姥姥家是一個(gè)鄉(xiāng)村一片一望無(wú)際的玉米地上依依稀稀坐落著小屋和樓房。要不說(shuō)現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了呢！沙漠變成了綠洲，人們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)；荒地變成了沃土，人們?cè)谶@里種植希望；如今不起眼的小鄉(xiāng)村也蓋上了豪華的大樓房……但這美好的鄉(xiāng)間生活也便沒(méi)有隨之淡去，反倒更增加了生活的色彩。

清晨，太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，金黃的麥子，筆直的秸稈和翠綠的豌豆都爭(zhēng)著搶著讓太陽(yáng)公公看看他們飽滿的身姿。到處飄香。

日上三竿，我來(lái)到了小河邊，坐在沙丘上看著對(duì)面的羊兒們，牛兒們看著河對(duì)岸的果園“虎視眈眈”的眼神，看到他們無(wú)奈失望的樣子簡(jiǎn)直讓我哭笑不得。

傍晚時(shí)分，走在鄉(xiāng)間狹窄的小路上到處充滿了詩(shī)情畫(huà)意。那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)下山，牧民們正往回家趕著成群的牛羊，旁邊大狗身上的鈴鐺也在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼?。你瞧，人家屋頂上全升起了裊裊炊煙，恰似人間仙境，如詩(shī)如畫(huà)，美麗極了！鄉(xiāng)村之間有果實(shí)豐收的香甜味道；有牛羊成群的歡樂(lè)味道；有詩(shī)情畫(huà)意的幸福味道……

種下一朵小花，種下希望，種下“鄉(xiāng)村”的味道，等待明年“鄉(xiāng)村”味道飄滿大地時(shí)，再去拾起，夾進(jìn)美好的回憶里。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

鄉(xiāng)村的春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。鄉(xiāng)村真是多姿多彩，美不勝收。

春意盎然的鄉(xiāng)村里，有許多漂亮的花。金黃的迎春花如同一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶，好奇地伸出小腦袋，迫不及待地觀賞外面的世界。它們向大家吶喊著：春天來(lái)啦，春天來(lái)啦!潔白的櫻花也不甘示弱，它的花瓣就像一片片純凈的雪;從遠(yuǎn)處看又像一朵朵飄忽的云，讓人如臨仙境。海棠也穿上粉紅的裙子，溫柔可愛(ài)，繁花似錦。

夏天的鄉(xiāng)村綠樹(shù)成蔭，翠綠的樹(shù)葉盡情吸收陽(yáng)光，想讓自己變得更大更綠。在樹(shù)蔭下，孩子們快樂(lè)地嬉戲著，笑鬧著;大人們享受地閑聊著、小憩著。這一片片樹(shù)蔭仿佛隔絕著夏日的暑熱，讓人們舒服極了。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。金黃的麥子像一片金黃色海洋，風(fēng)一吹，海里的波浪連綿起伏。農(nóng)民伯伯臉上洋溢著燦爛的笑容，有的收麥子，有的采果子，有的摘蔬菜，空氣里都是豐收的喜悅。

寒風(fēng)刺骨的冬天，下起潔白的雪來(lái)，天上、地上都是雪白的一片。朦朧的雪花中有一些亮眼的紅色，那就是雪梅，她像仙女一樣慢步在雪中。雪蓋在莊稼上，好像給它們蓋上了棉被，希望它們明年長(zhǎng)得更高更壯!

鄉(xiāng)村的美景奪得數(shù)不清，讓人流連忘返!

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！编l(xiāng)村風(fēng)光，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，讓人迷戀著、沉醉著。

鄉(xiāng)村人家，雖然住得簡(jiǎn)陋，但總喜歡在空地上種蔬菜和花。一到春天，田野上籠罩著花的濃香，讓你陶醉其中，讓你感到心曠神怡，久久不能離去。春天，迎春花睜開(kāi)熟睡的眼睛，桃花、杏花也爭(zhēng)先恐后開(kāi)放，真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的美麗……油菜花在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦的仿佛一片金色的海洋。一些農(nóng)民拿著鋤頭在種菜，還有的在耕地。那背影是多么的質(zhì)樸、多么的勤勞，讓人不由得想起《鋤禾》這首詩(shī)的含義。

鄉(xiāng)下夏天的夜晚。明亮的繁星掛在夜空中，真是數(shù)也數(shù)不清。天上的星星一眨一眨的，月亮掛在空中，北斗星也格外奪目，水中的月亮和星星是模模糊糊的。坐在空曠的庭院里看著那美麗的星空，仿佛自己變成一顆流星在星空中翱翔。

雞，鄉(xiāng)下人家都要養(yǎng)幾只的，從他們的房前屋后走過(guò)，肯定有幾只雞或者小雞在地上大搖大擺地走著。雞是鄉(xiāng)下人家的鐘，當(dāng)人在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)地啼叫，那聲音格外悅耳。庭院外，有一大圈的籬笆，籬笆上牽?；ā暗未?，滴答”

吹起了小喇叭，又好看又好聽(tīng)。

“綠遍山原自滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，你讓人醉了又醉。好幾回，我做夢(mèng)都在它的懷抱里放聲高歌呢！

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面朝大海，我細(xì)聲尋問(wèn)：“最美的風(fēng)景是什么呢？”飛過(guò)的蝴蝶告訴我，最美的風(fēng)景就在身旁；路過(guò)的蝸牛告訴我，最美的風(fēng)景藏在遠(yuǎn)方，可我明白，最美的風(fēng)景還躲在一個(gè)不尋常的地方我們的回憶里。

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，白云是藍(lán)天徐徐放飛的風(fēng)箏，盛夏里那段美好的時(shí)光，是我心里不能忘記的風(fēng)景。

碧綠的爬山虎纏滿了整棟教學(xué)樓，把墻壁粉刷成一片翠色，“小森林”里的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，無(wú)論大小，無(wú)論多少，都開(kāi)出自己的美麗和精彩。香味彌漫，飄散到操場(chǎng)上，“碰碰碰”是同學(xué)們運(yùn)籃球的聲音，“跨跨跨”是同學(xué)們踢足球的聲音，晶瑩的汗滴在陽(yáng)光下閃得耀眼，轉(zhuǎn)瞬又悄無(wú)聲息地落入大地。

如果說(shuō)校園里最熱鬧的是課間，那么最靜謐的就屬午休了。

樹(shù)梢的蟬鳴，天空飛過(guò)的大雁偶爾傳來(lái)一兩聲嘰喳，黑板上方的鐘表滴滴答答地走著，教室里都是寫(xiě)字的沙沙聲，也許有時(shí)會(huì)從角落里發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)鼾聲，引來(lái)陣陣哄笑，但很快便又陷入寂靜。操場(chǎng)靜靜地享受著它的日光浴，不知哪個(gè)熊孩子忘關(guān)的水龍頭在嘩嘩地淌著水，花兒們似乎也累了，躲在大樹(shù)的傘下乘涼，偶爾飛過(guò)的一兩只小麻雀也會(huì)停在樹(shù)梢好好歇息歇息。

靜謐的午后是最溫暖，最安靜的時(shí)刻。那一去不返的小學(xué)時(shí)光是我心里最美麗的風(fēng)景。

那走廊的光線，那剪影的校園，那畢業(yè)照上一張張可愛(ài)的笑臉都是我最寶貴的回憶。但是，生活不只存在于回憶里，還有當(dāng)下嶄新的中學(xué)時(shí)代與未知的將來(lái)。我明白的，只要走好腳下的每一步，無(wú)論快樂(lè)或憂愁，你走出的精彩的每一步，都將是你人生中一片最美的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

潔白的雪花在天地間飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，仿佛活潑快樂(lè)的精靈。他們落在了田野里，于是田野蓋上了厚厚的白棉被，樹(shù)啊、草啊、麥苗啊都高興地在雪的呵護(hù)下呼呼大睡，準(zhǔn)備到春天快快生長(zhǎng)；他們落在了高樓上，于是高樓帶上了白絨帽，就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗禮；他們落在了街道上，于是街道鋪上了白絨毯，軟軟的、綿綿的，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。

雪中的孩子是激動(dòng)的、興奮的。他們有的在打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪梯，還有的在雪中亂跑，故意用腳踩出一個(gè)個(gè)雪窩……瞧，那邊有幾個(gè)孩子，他們先捏一個(gè)小雪球，再在雪地里面滾來(lái)滾去，慢慢的滾成了一個(gè)大雪球，再把上下弄平墩在地上，就是雪人的身子了。然后又做了一個(gè)稍微小的雪球，堆在大的上面，就是雪人的頭了。在上面用彩筆畫(huà)出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，又把自己的帽子圍巾取下來(lái)給雪人戴上，一個(gè)漂亮的雪孩子就立在那里了！孩子們高興地圍著他又蹦又跳，玩得不亦樂(lè)乎。

“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股香氣，就知道是梅了，于是就踏雪尋梅，向前走了十幾步，就看見(jiàn)樓前的那顆臘梅，走上前，黃色的花瓣，就像玉石一樣晶瑩透亮，清幽的香氣沁人心脾。雪梅相映，雪更白，梅更香。再看旁邊那棵松樹(shù)，高高地挺立著，一圈圈樹(shù)枝伸開(kāi)臂膀雙手朝上，好像在迎接雪的到來(lái)。蔥綠的松葉上落著一團(tuán)團(tuán)白雪，就像開(kāi)滿了一朵朵雪白的棉花一樣。雪松相伴，雪更白，松更綠。正如詩(shī)中所言：大雪壓青松，青松挺且直??！

我駐足在這朗園里，久久不忍離開(kāi)，這雪、這大地、這人、這梅、這松，組成了一道道美麗的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

你們眼中的風(fēng)景是否總是樹(shù)木茂盛的森林，萬(wàn)紫千紅的花海和一望無(wú)際的碧綠草原。可我眼中的風(fēng)景卻是那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的行道樹(shù)。

城市的空氣，幾乎無(wú)一不是渾濁的，叫人不敢深呼吸。也許路上的卡車(chē)開(kāi)過(guò)，在車(chē)輪的帶動(dòng)下，便會(huì)揚(yáng)起漫天的塵土，于是路邊的行人就會(huì)加快腳步，捂著口鼻，皺著眉頭快速地穿過(guò)塵土飛揚(yáng)的地方。這時(shí)，是誰(shuí)默默地將塵土吸附到自己身上？是那路旁巍然不動(dòng)的身影——行道樹(shù)。

城市的聲音，幾乎無(wú)一不是嘈雜的。馬路的喇叭聲，工地施工時(shí)重物落地的聲音，亦或者是汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲響，都讓城市里的人們感到不適。就連萬(wàn)物陷入沉睡的夜晚，也讓人不得安寧。這時(shí)，是誰(shuí)輕輕抖動(dòng)樹(shù)葉，用自己的輕柔的嗓音，遮蓋住城市的喧囂？是那燈光下默默無(wú)聞的身影——行道樹(shù)。

城市夏日里的溫度，幾乎無(wú)一不是炎熱的。頭頂?shù)牧胰諏⒆约旱臒崃?，一股腦地全塞給人們，也不顧人們是否承受得住。暴露在毒日下的人們，一個(gè)個(gè)汗流浹背。打著傘的，戴著遮陽(yáng)帽的，抹著防曬霜的人們，可都免不了的要受一番“皮肉之苦”。這時(shí)，是誰(shuí)送來(lái)綠蔭，用自己的身軀阻擋烈日陽(yáng)光？是那滾滾熱浪中挺拔的身影——行道樹(shù)。

也許人們都習(xí)慣于城市的渾濁，但路旁的行道樹(shù)卻固執(zhí)的為城市里的人們制造清新的空氣，周轉(zhuǎn)不停。

也許人們都習(xí)慣于城市的嘈雜，但路旁的行道樹(shù)卻固執(zhí)的減弱城市里的喧囂，拼命地給城市里的人們帶來(lái)一小片寧?kù)o。

也許人們都習(xí)慣于城市的炎熱，但路旁的行道樹(shù)卻依舊固執(zhí)的阻擋著太陽(yáng)灼人的光熱，奉獻(xiàn)出自己的綠蔭，勤伸枝葉，避免城市的人們受到日曬之苦。

這樣的行道樹(shù)，難道不是一道風(fēng)景嗎？

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

鄉(xiāng)村的水是那么干凈，鄉(xiāng)村的天空是那么湛藍(lán)，鄉(xiāng)村的花是那么美麗。只要你用心體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美在鄉(xiāng)村。

春天到了，樹(shù)上的積雪都融化了，長(zhǎng)出嫩嫩的、綠綠的小葉子。春天到了，小河的冰融化了，它流動(dòng)起來(lái)，發(fā)出了“叮叮咚咚”優(yōu)美的聲音。春天到了，花兒都開(kāi)了，姹紫嫣紅，美麗極了。一叢叢、一簇簇的花組成了一片花的海洋，風(fēng)兒一吹，蕩起了波浪。蝴蝶和蜜蜂高高興興地在飄香的花叢中飛舞。

夏天可真熱??！知了不停地叫著：“知了，知了……”好像在說(shuō)：“好熱，好熱，我快熟了！”樹(shù)爺爺也被太陽(yáng)烤得低下了頭，無(wú)精打采的。可孩子們不一樣，他們一會(huì)兒在樹(shù)蔭下玩捉人，一會(huì)兒在水里“打水仗”;他們好像有用不完的勁兒，這樣的熱氣根本打不敗他們！

瓜果飄香，天氣涼爽。蘋(píng)果、香蕉、梨子……水果們都熟了，它們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，等人們來(lái)采集。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，紅一片，黃一片、橙一片，美不勝收。農(nóng)民伯伯流下了辛勤的汗水，卻揚(yáng)起了燦爛的笑容。

一場(chǎng)大雪后，一切潔白如玉。房子、樹(shù)木、車(chē)木、車(chē)子……雪花把一切都染成了白色。孩子們歡快地打雪仗、堆雪人，笑鬧聲響遍了整個(gè)村子。

在鄉(xiāng)村里，春天是生機(jī)而美麗的，夏天是熱鬧而冷清的，秋天是豐收而喜悅的，冬天是歡樂(lè)而寒冷的。每個(gè)季節(jié)的鄉(xiāng)村都有它特殊的美。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

上了小學(xué)，我最怕校長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)大后，我才明白，學(xué)校最美的風(fēng)景原來(lái)是我們的美女校長(zhǎng)。

每個(gè)周一的早晨，當(dāng)你快要走近學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，總能看見(jiàn)一個(gè)身高大約160厘米，穿著樸素，戴著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的看來(lái)來(lái)往的同學(xué)，那就我們的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)給人的印象是溫婉，有氣質(zhì)。對(duì)待每個(gè)人都是和藹可親。一下子就拉近了和同學(xué)們之間的距離。

一天，當(dāng)校長(zhǎng)巡查到我們班級(jí)的門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)老師和我們大聲的討論著一個(gè)話題：如何幫助我們的學(xué)困生也是家庭貧困的同學(xué)如何能解決她的難題。這個(gè)同學(xué)父母離異，她跟著父親生活，想不到今天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，父親腦出血，離開(kāi)了人世，這個(gè)同學(xué)的困難牽掛著班級(jí)同學(xué)們心，大家總是在力所能及的范圍內(nèi)幫助她解決生活和學(xué)習(xí)的問(wèn)題，校長(zhǎng)知道了實(shí)情后，馬上對(duì)老師說(shuō)：“孩子的午飯問(wèn)題由她來(lái)解決?！蓖瑢W(xué)們被校長(zhǎng)的愛(ài)心折服，每個(gè)人都盡自己所能幫著這個(gè)同學(xué)。每當(dāng)放假的時(shí)候，校長(zhǎng)還會(huì)到這個(gè)學(xué)生家去家訪，給了她以家的溫暖，父母的愛(ài)！這樣的校長(zhǎng)真是讓大家佩服。

校長(zhǎng)不僅對(duì)本校的學(xué)生給予幫助，聽(tīng)到一個(gè)附近一個(gè)小學(xué)的一個(gè)小學(xué)生因?yàn)樯。t(yī)藥費(fèi)太貴，放棄了治療，校長(zhǎng)回到我們的學(xué)校征求大家的意見(jiàn)，師生沒(méi)有猶豫，第二天就給患病的同學(xué)籌集了5萬(wàn)多元，當(dāng)孩子的父母到我們學(xué)校領(lǐng)取捐款的時(shí)候，表達(dá)了對(duì)我們學(xué)校的萬(wàn)分感激。校長(zhǎng)說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，只要是人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，沒(méi)有克服不了的困難?！蹦阏f(shuō)：我們的校長(zhǎng)美不美？

前不久，電視臺(tái)召開(kāi)了一個(gè)“校長(zhǎng)開(kāi)講啦”節(jié)目，當(dāng)我們通過(guò)電視再看我們的校長(zhǎng)，她只是講了生活中，工作中的一件件小事，贏得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。

校長(zhǎng)是我們學(xué)校一道最靚麗的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

也曾走過(guò)峰巒重疊中的崎嶇山路，領(lǐng)略那壯闊豪邁的自然之風(fēng);也曾漫步在江南燈火微燃的青石小巷，感受那遐想蔓延的詩(shī)意之景，向來(lái)，我總是喜愛(ài)那些美好絢爛的景致的，總是覺(jué)得，那些慷慨或婉轉(zhuǎn)的景，便是最值得珍惜和留戀的。

然而我還是找到了比它們更值得珍惜的風(fēng)景。

秋是乍暖還寒的天，還沾著落葉氣息的風(fēng)穿過(guò)車(chē)窗掠過(guò)我的臉頰的時(shí)候，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)——這天，真的是有了李清照詞里的冷清味道，已然有了些許冬天的冷漠。我關(guān)上車(chē)窗，看著窗外由喧鬧的校門(mén)幻成路旁的灌木，然后，是一幢幢房屋——到家了。我縮著脖子，慢吞吞地從車(chē)上下來(lái)，然后習(xí)慣性地望向家門(mén)——家門(mén)前竟站著一個(gè)人。我怔了一下，瞳仁里那個(gè)不太清晰的人影，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，然而在這寒風(fēng)里似乎又有些重心不穩(wěn)的樣子。于是我加快了步伐，向前走去，想解開(kāi)心中的疑惑。近了些，我總算認(rèn)出來(lái)了，那是鄰居的一位老公公。

他就住在我們家的對(duì)面，僅隔一條小馬路，站在家門(mén)口，五、六米的前方就是他家的房子。交情并不是很深厚，只是每早上學(xué)的時(shí)候，他和婆婆坐在門(mén)前的凳上，喚我們一聲，然后，我們報(bào)以問(wèn)候和微笑，僅此而已。

此刻他站在寒風(fēng)里，有些發(fā)抖，然而還是執(zhí)著地站在那里，低著頭，手別在身后，像是在站崗，讓我覺(jué)得有點(diǎn)好笑。一抬頭，他看見(jiàn)了我們，猛地振奮起來(lái)似的，大聲喊著讓我們快點(diǎn)。我們連忙跑過(guò)去，他仿佛釋然，好像又有些緊張地指指門(mén)，順著他的手看過(guò)去，是插在門(mén)上的鑰匙，我們家的鑰匙，忘記帶走的鑰匙。

我們恍然大悟地拔下鑰匙，連忙對(duì)他表示感謝，他笑笑，走了，過(guò)了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，叮嚀一句“下次一定不要忘了”，這才放了心似的，走遠(yuǎn)了。

我怔怔地站在門(mén)前望著那有些許佝僂的背影，直至它消失在視線。我突然想重溫什么似的跑遠(yuǎn)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向家門(mén)——那一瞬間，瞳仁里，似乎再一次出現(xiàn)那個(gè)不太清晰的身影，那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的身影，那個(gè)在寒風(fēng)里似乎有些重心不穩(wěn)的人影，那個(gè)有些執(zhí)著的身影，它與蕭蕭的暮風(fēng)，與絢爛的夕陽(yáng)融合在了一起……

成為了我心中，最值得珍惜的風(fēng)景。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

我去過(guò)許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，有西湖、花海，有浪翠谷，還有靈隱寺。但我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的小院。

小院的風(fēng)景雖然沒(méi)有西湖美，沒(méi)有花海香，也沒(méi)有浪翠谷那么好玩，可它有著家鄉(xiāng)獨(dú)一無(wú)二的景致。

暑假，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽問(wèn)我們：“下午我回九源，你們?nèi)?？”我和姐姐毫不猶豫的回答：“好呀，我們?nèi)ァ！薄澳銈冓s緊收拾好東西，可別遲到了哦！”媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)。我與姐姐不約而同的答道：“好，我們這就去收拾。”

下午，我和姐姐提前到達(dá)約定地點(diǎn)等車(chē)，人在那，一顆心卻早早的飛到了家鄉(xiāng)九源。路上雖然我只坐了四十分鐘的車(chē)，但我感覺(jué)像是坐了四、五天車(chē)，時(shí)間異常難熬。

回到家鄉(xiāng)后，我馬上急匆匆的趕到了小院。小院還是和原來(lái)一模一樣。一樣的花，一樣的草，一樣的小水塘。鳳仙花和小水塘都在小院的東邊，它們兩相互之間只隔我一步的距離。我走進(jìn)鳳仙花，俯下身數(shù)起了花兒，一朵、兩朵、三朵真沒(méi)想到，這才幾個(gè)月沒(méi)來(lái)，鳳仙花就已經(jīng)有七十多株了，其中十多株長(zhǎng)的比我還高。

小院的南邊墻上鋪滿了爬山虎，微風(fēng)拂過(guò)，就像綠湖皺起了眉頭。在爬上虎的前面就是爺爺種的三棵樹(shù)了，兩棵桃樹(shù)，一棵梨樹(shù)。三棵樹(shù)挺拔的站在那里，就像三位傲然挺立的戰(zhàn)士，威風(fēng)極了。

小院的北邊長(zhǎng)滿了五顏六色的野花野草，紅的、藍(lán)的、粉的，在陽(yáng)光的照射下顯得是那么耀眼。走進(jìn)一聞，那撲鼻的花香是那么的芬芳迷人，足以讓你忘卻憂愁。

正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，媽媽大聲催促我離開(kāi)，我只好依依不舍的離開(kāi)了那個(gè)充滿回憶而又美麗迷人的故地。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

我的老家在貴州市遵義縣，一到春天，村子里每一戶人家的田地里都是一大片一大片金燦燦的油菜花。從遠(yuǎn)處看，就像一張望不著邊的金色地毯。

三月，是油菜花最美的月份。一般的油菜花，一株上面都有許多朵小花，花瓣是淡黃色的，花蕊也是淡黃色的。一朵挨著一朵，雖多卻不凌亂。在陽(yáng)光下，它們縱情地向人們展現(xiàn)著屬于它們亮麗的風(fēng)度。油菜花的花莖不僅碧綠細(xì)長(zhǎng)，它還很嫩，用兩根手指輕輕一折就斷了。不止這些，油菜花的葉子也非常特別，又長(zhǎng)又圓還不說(shuō)，連顏色也比花莖濃很多。微風(fēng)拂過(guò)，油菜花層層起伏，一眼望去，農(nóng)田里就像蕩起了金色的微波，讓人百看不厭。

油菜花不僅美，而且還很香。在你還沒(méi)走到油菜花地時(shí)，一陣清香便撲面而來(lái)。然而這種香卻不同于玫瑰，牡丹的那種熏香，這是一種淡淡的，沁人心脾的香。整個(gè)村子都沉浸在這花香中，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，更沒(méi)有憤怒，有的只有無(wú)盡的歡樂(lè)和喜悅。

四月，到農(nóng)田里走上一遭，那又是另一番景象。無(wú)數(shù)朵油菜花的上空有許多只美麗的蝴蝶，它們煽動(dòng)著翅膀，似乎是在迎接你的到來(lái)。仔細(xì)一看，還有幾只小蜜蜂趴在花朵上一邊吮吸著油菜花的花蜜，一邊懶懶地曬太陽(yáng)呢!這番景象讓我情不自禁地想到了曾今學(xué)過(guò)的詩(shī)句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”或許只有置身于這樣的環(huán)境之中，才能真正感受到這首詩(shī)的意境吧!

過(guò)了三月，油菜花就變成了一個(gè)個(gè)不引人注目的油夾子。農(nóng)民伯伯們才將它收割起來(lái)，制作成我們食用的菜籽油。雖然今年我們?cè)僖惨?jiàn)不到油菜花的優(yōu)雅姿態(tài)，聞不到它的撲鼻花香。不過(guò)，當(dāng)?shù)诙甏禾靵?lái)臨時(shí)，它又會(huì)再次顯示出它的勃勃生機(jī)……

我愛(ài)油菜花，更愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花!

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事；你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸；你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。

“得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附；不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。

初識(shí)你，我還只是七年級(jí)的新生?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。

“葉的離去，究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是因?yàn)闃?shù)的不挽留？”我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓；愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”

這是你對(duì)我的回答嗎？當(dāng)時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹(shù)陪我一同看滿樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級(jí)，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁?？吹侥悖医K于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定；而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。

就像一對(duì)早已熟識(shí)的老友，我時(shí)常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說(shuō)我的快樂(lè)與憂傷。而你，總用寬大的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭，偶或有斑駁的陽(yáng)光從葉間投下，那便是你心情的密碼。

“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹(shù)錢(qián)幾度落了滿地，又幾度長(zhǎng)得密密匝匝。而我，卻不知何時(shí)才能再與你一道，看著七年級(jí)的新生滿懷憧憬地走過(guò)。

“銀字笙調(diào)，心字香燒”，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對(duì)生活?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我的老榆樹(shù)，當(dāng)我重返這里，你將會(huì)看到一個(gè)成熟淡定的我。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

去爺爺奶奶家是親近大自然的好機(jī)會(huì)。放假了，我就迫不及待地去那個(gè)讓我流連忘返的地方。

回到奶奶家，我馬上就跑進(jìn)菜園子里，黃瓜、茄子、西紅柿、辣椒都菜園里的“老熟客”每年必不可少的。胡蘿卜長(zhǎng)得尖尖的，像筆一樣直。南瓜圓滾滾的，奶奶用它給我做小米南瓜粥，香甜可口，美味極了！豆角熟了，像一條條彩帶掛在架子上，還有西蘭花，圓白菜都好像在說(shuō)，看我多新鮮！

菜園里不止有蔬菜，還有水果呢！藍(lán)靛果吃起來(lái)酸甜中帶一點(diǎn)苦澀，它們長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)小瓶子。還有李子，個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿，咬下一口，讓人垂涎三尺！

藍(lán)莓比藍(lán)靛果成熟的要晚一些，也是小小的一顆樹(shù)結(jié)滿了果實(shí)，熟透的藍(lán)莓酸甜多汁，我一邊摘一邊吃。草莓在藍(lán)莓樹(shù)旁邊，結(jié)的果子很小，跟以前媽媽買(mǎi)的不一樣，吃起來(lái)酸酸的，媽媽說(shuō)還沒(méi)完全熟透，還有一顆蘋(píng)果樹(shù)，果子還是青的，我摘下一個(gè)嘗嘗，?。∥业难例X被酸倒了。

中午時(shí)分，異常熱，我和媽媽去小河邊，媽媽帶了幾件衣服去洗，我和村里的小伙伴在小河邊戲水，河水淺淺的，最深的地方過(guò)腳脖，我們來(lái)玩“漂洋過(guò)?！?，就是把旁邊的樹(shù)葉放到河里漂流，看看誰(shuí)的樹(shù)葉漂的最遠(yuǎn)。橋下隱藏了一個(gè)小瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潺湲二三尺……

我喜歡奶奶家，喜歡這樹(shù)下可乘涼，鄉(xiāng)村美如畫(huà)的田園生活！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

不知不覺(jué)，已經(jīng)是初春二月了。

一大早，打開(kāi)窗戶，一陣桃花香飄進(jìn)我的房間，頓時(shí)感覺(jué)清涼，仿佛置身天堂。我急著打扮好點(diǎn)，想趕上早上的美景。我一出門(mén)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，驚醒了草的蓓蕾，吹回了黃鸝的小鳥(niǎo)。聽(tīng)黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。"。它似乎在幫助喜鵲傳遞春天的消息。

這時(shí)，我突然想起一句話：“春天是一年的季節(jié)，早上是一天的時(shí)間”。果然有道理。走到離前面不遠(yuǎn)的地里，突然發(fā)現(xiàn)田里的麥苗和其他作物多了起來(lái)?？粗焖偕L(zhǎng)的莊稼，我不禁想起了農(nóng)民給它們施肥的場(chǎng)景。也許秋天是農(nóng)民的收獲季節(jié)。

想到這里，我控制不住自己的腳步，繼續(xù)往前走。過(guò)了橋，迎接我的是幾棵柳樹(shù)，挺拔地立在河岸上，像保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士。他們悄悄地給大地播下新一代的種子，讓子孫后代看到春天是多么美好。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)走了很久了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著河，幾只小鴨子慢慢地游著，好像知道春天已經(jīng)到了。這時(shí)我想起了另一句話：春江里鴨子的先知暖水，果然如此。就連河里的小魚(yú)也自由自在地游著。

快點(diǎn)，跑快點(diǎn)，讓風(fēng)箏飛得更高。只聽(tīng)一群孩子早早放學(xué)回家，在遙遠(yuǎn)的麥田里放風(fēng)箏?？?，穿黃襯衫的孩子們一只手拽著繩子，喊著：飛啊，哦！飛啊飛啊，說(shuō)的是一只雄鷹在天空中自由飛翔，給鳥(niǎo)兒示范，看一只麻雀飛得多高，好像是在趕著給自己的孩子打獵

看到這里，我深深地吸了口氣，嘆了口氣：春天充滿了鄉(xiāng)村！

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

春天的鄉(xiāng)村是芬芳的，因?yàn)橛忻匀说幕被ㄏ?；秋天的鄉(xiāng)村是喜悅的，因?yàn)橛谐墒斓那f稼；冬天的鄉(xiāng)村是恬靜的，因?yàn)橛邪}皚的白雪。我喜歡的是夏日的鄉(xiāng)村，至于為什么，就聽(tīng)我來(lái)告訴你吧！

走在鄉(xiāng)村的街道上向兩邊看去，你會(huì)看到一排排大樹(shù)昂首挺胸地站立著，好像一位位守衛(wèi)街道的衛(wèi)士，又像是一把把大傘，給人們?yōu)⑾铝艘黄G蔭。樹(shù)上的知了不管是在早上、中午還是晚上，都在不停地叫著“知了、知了”，像是不知疲倦的歌手在為人們演奏一首美妙的歌曲。

走出村子，你會(huì)看懂一條清澈見(jiàn)底的小河?！皣W啦嘩啦”的流水聲，似乎也在不停地變換著調(diào)子呢！河邊就是綠油油的草地，上面有零星的野花點(diǎn)綴。河面上是一群鴨子在覓食，“嘎嘎嘎”的叫聲似乎在提醒人們它們?cè)缇宛I了。河水中的小魚(yú)兒也不情愿被小鴨捕到，一個(gè)個(gè)都游得很快。

走到田野里，第一眼看到的就是綠色的莊稼。這讓我會(huì)有一種置身海洋的感覺(jué)，因?yàn)檫@些綠色是讓人賞心悅目，平靜身心的。我們還會(huì)不時(shí)在這些綠色當(dāng)中看到一些蘑菇似的草帽，那是辛勞的農(nóng)民伯伯在勞作呢！

鄉(xiāng)村孩子的“夜生活”是豐富的。他們可以拿著手電筒，相約去漆黑的小樹(shù)林捉爬拉狗。往常寂靜的小樹(shù)林在此時(shí)熱鬧起來(lái)了。孩子們有的在樹(shù)下照，有的則干脆爬上了樹(shù)。一個(gè)晚上，所有人的收獲都很豐盛呢！

這就是夏日的鄉(xiāng)村，很美吧？

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

雪像一個(gè)不朽的精靈，悄悄地來(lái)到我們身邊，讓世界變得更干凈、更純潔。

雪松散而筆直地?cái)D壓著綠色。

我一出門(mén)，一團(tuán)綠色就吸引了我的目光。它松了！在北風(fēng)呼嘯的黑暗中，松樹(shù)依然挺拔。他們?cè)诙焐⒉サ南Ｍ臍庀⒄谙蛭椅⑿?！他們不怕天空，不怕在天地之間落下的大量樹(shù)葉，不怕在地上行走的人和眼睛，不怕張開(kāi)翅膀的眼睛，不怕日夜漂浮在天空的神圣高貴或骯臟丑陋的靈魂。雪大部分時(shí)間都在融化，松樹(shù)挺直了彎曲的腰，松樹(shù)的葉子也豎起來(lái)了，好像它真的在宣布勝利。

這就是陶傲然挺立的地方！

襯著冷柳的雪更柔軟。

這是一道優(yōu)美的風(fēng)景！

雪花飄落。灌木棉打開(kāi)，然后前進(jìn)。高低灌木出現(xiàn)在我面前。灌木還沒(méi)有死。紅綠相間的斑塊讓人無(wú)法抗拒。灌木上的雪更加精致?？粗慈诨难┰?，我不禁想起了像雪一樣白的棉花。我舉起手去摸它，感覺(jué)像棉花一樣柔軟。

這是一道美麗的風(fēng)景！

看著風(fēng)景，我不禁連連嘆息。雪真的是一個(gè)精靈，它改變了整個(gè)世界！看著堅(jiān)強(qiáng)不屈的松樹(shù)、優(yōu)美的柳樹(shù)和五顏六色的灌木叢，我突然意識(shí)到冬天——包含了世界上所有的美麗。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

那是一間土胚房，臨路，沒(méi)有圍墻，路的另一側(cè)是一條幾米深的溝。它正好處在三個(gè)小岔路口的交匯處，我們上下學(xué)，出來(lái)玩鬧，就在這里合分，分合。

那是老祖奶的房子。老祖奶，并非至親，我們同宗，她輩分很大，故而稱之。祖奶一口萊蕪音，裹著小腳，一身粗布藍(lán)衣，他的身影就在這又是路又是院子的地方踱來(lái)踱去。

小時(shí)候，大人們白天下地干活，回來(lái)得很晚。我膽小，不敢一人在家呆著，就坐在祖奶房前的青石板上玩石子，等家人回來(lái)。祖奶灶臺(tái)上冒出的炊煙彌散在空氣里，和著玉米糊的香甜味，飄進(jìn)我的鼻孔里。

天色暗下來(lái)，祖奶就把一盞燈籠掛在門(mén)框上，燈光一下子散開(kāi)來(lái)，照亮了小院亦亮了行路。一碗涼好的玉米糊放在我身邊的青石板上，看著那個(gè)轉(zhuǎn)身裊娜走開(kāi)的身影，我端起那只缺了口的黑瓷碗，一口吮下去，半碗香甜的米糊一下子流入胃里。

天黑也阻擋不了孩子們玩鬧的心。當(dāng)我們風(fēng)一樣卷過(guò)祖奶的屋前，那個(gè)坐在燈下做活的身影就會(huì)停下手中的活，伸一伸腰，一邊喊著：“小心溝!”當(dāng)我們風(fēng)一樣卷回的時(shí)候，依然是那個(gè)熟悉的身影和聲音。大人們累了一天，都倦在家里，祖奶就幫他們顧看著無(wú)法無(wú)天的孩子們。

那盞掛在祖奶門(mén)框上的燈籠，隨風(fēng)搖曳著，把祖奶的身影、過(guò)路人的身影映得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，那么多年過(guò)去了，我已離開(kāi)故鄉(xiāng)三十余年，那盞燈籠依然在我的心里搖曳著，清晰地映亮了祖奶那張慈祥的臉。

那盞燈籠幾乎每到天黑就會(huì)掛出來(lái)，直到那天老祖奶穿戴齊整，躺在她的土炕上。聽(tīng)大人們說(shuō)，發(fā)現(xiàn)她咽氣的時(shí)候，祖奶已經(jīng)冰涼了。屋里那幾件簡(jiǎn)單的家什，被擦得干干凈凈，收拾得整整齊齊，案頭上放著那盞被擦拭一新的燈籠。她穿戴著多年前自己紡線、漂染、剪裁、縫制而成的壽衣，一臉安詳?shù)靥稍谀抢?，就像睡著了一樣?；钪臅r(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有給人添過(guò)麻煩，去了，也是安安靜靜，不討人嫌。

祖奶的那間老房子如今已成了斷壁殘?jiān)以?jīng)站在那里，久久不忍離去，老鄰居說(shuō)，這個(gè)地方馬上就要拆了，我拿出手機(jī)，翻轉(zhuǎn)，拍照合影，我知道，照片里再也找不到我的老祖奶，找不到小時(shí)候的自己，還有那盞隨風(fēng)搖曳的燈籠，而此刻定格在照片里那個(gè)中年女人和斑駁倒塌的老墻也是格格不入，可對(duì)我，這是個(gè)念想。

因?yàn)槟情g簡(jiǎn)陋的土胚房，那個(gè)蹣跚的身影，那盞永不熄滅的燈籠，是我童年記憶中最美的風(fēng)景。

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我看見(jiàn)過(guò)在風(fēng)雪中孤傲的梅花，也看見(jiàn)過(guò)頂著紅纓似團(tuán)火焰的雞冠花，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)荷花，所以我們要去林海生態(tài)園看荷花。路上，我興高采烈，在和媽媽的歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)到達(dá)了目的地。

到了林海生態(tài)園，一進(jìn)門(mén)，我就聞到了一股荷花的清香，便不由自主的向荷花池走去。哇，荷花池里的荷花真美！有的靜靜地立在那里，好像一位亭亭玉立的少女；有的花瓣全部展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)小姑娘燦爛的笑臉；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的；還有的荷花非常特別，這種荷花是白色的，花瓣邊上卻是粉紅色的，像是少女抹了胭脂，正含羞一笑。這里真的很美，連蜻蜓、蝴蝶都飛來(lái)湊熱鬧，停在這一朵兒上嗅一嗅，飛到那一朵兒上聞一聞，落到花間翩翩起舞?？吹竭@一幕，我不禁想到了一句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

不知不覺(jué)我踏上了石橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片荷葉綠綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的，偶爾也會(huì)看到幾朵粉紅的荷花探出頭來(lái)，真美！

站在石橋上向下看，荷葉底下露出了一個(gè)小腦袋，一只小金魚(yú)兒小心翼翼的探出頭來(lái)，又縮了回去，圍著荷花快活地游了起來(lái)，像是在給荷花講昨晚的夢(mèng)境，這是一幅多么美的畫(huà)面呀！看著這樣的美景，我不禁吟誦起：江南可采蓮，魚(yú)葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

過(guò)了石橋，我又來(lái)到了天鵝雕塑前。這個(gè)雕塑中的天鵝正伸長(zhǎng)脖子，張著翅膀，一副勝利歸來(lái)的樣子。我正沉浸在自己的幻想中，一抬頭，太陽(yáng)都快落山了。一抹紅暈染上云霞，天鵝雕塑上散發(fā)著金色的光芒。

到了出口，爸爸媽媽已經(jīng)在哪兒等我了，回頭望望那石板路，嗅著若有如無(wú)淡淡的荷花香，你說(shuō)世界上的哪一種花兒，能比得上荷花的柔美、高潔呢？

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晨起，伸個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾。陽(yáng)光瞬間灑滿小屋。忽然發(fā)現(xiàn)，自己已好久沒(méi)有曬過(guò)太陽(yáng)。

在上初三時(shí)很喜歡一個(gè)人在清晨沿著學(xué)校的小路走，沿著那條松柏間的路走，身后是自己長(zhǎng)長(zhǎng)的，傾斜的影子，周身是金色的陽(yáng)光，在我的身上，臉上鍍了一層金色，一時(shí)間覺(jué)得自己就是女王——天地之間，唯我獨(dú)尊。抬頭看著湛藍(lán)的天空，看著團(tuán)簇的白色云朵，心情忽然暢快起來(lái)，收獲一天的美好心情。

可是，我已好久沒(méi)有那樣放松自己了。高中三年，是我們一生中最重要的一段時(shí)間，是我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是，從坐到高一教室的那一天起，我們心中就只有一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)諒?fù)一日為之奮斗，忽略了身邊的許多風(fēng)景——給我們帶來(lái)好心情的心情風(fēng)景。

一葉落知天下秋，寒鴉一度冰雪舞。我們從花開(kāi)花落體會(huì)人的一生，含苞待放，煊然開(kāi)放，落英繽紛；從樹(shù)的生長(zhǎng)感悟時(shí)光流逝，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。從云的變幻體會(huì)到世事變遷，人生如夢(mèng)?？墒?，又有誰(shuí)會(huì)注意這些風(fēng)景？

人往高處走，水往低處流。人們總向著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)奮力前進(jìn)，拼其一生，只為成就向往。孰不知，在自己低頭匆匆趕路時(shí)，失掉了多少美好風(fēng)景。

喜歡摩詰先生的詩(shī)，有美雅清幽的環(huán)境，美好的風(fēng)景。喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清新寧?kù)o。喜歡五柳先生的詩(shī)，有淳樸的田園風(fēng)景。喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，怡然自得。其實(shí)，最喜歡的，是他們清新淡雅的心情?！安灰晕锵玻灰约罕惫倘挥兄陥D大志，但從細(xì)微出體味美好也未嘗不可！

就像那個(gè)畫(huà)室里的少年，端著勺子里的油，唯恐掉落。可在沿著畫(huà)室走了一圈后卻什么都沒(méi)看到，只是捧著那一滴油。畫(huà)室的畫(huà)猶如我們身邊的風(fēng)景，如果我們只注視著那一滴油，又怎么會(huì)體會(huì)到周?chē)L(fēng)景的美。

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你們知道最美村莊是哪嗎?我來(lái)告訴你們吧，是楠木。

每年過(guò)年，我們一家人都要去楠木，這是媽媽的老家，每次我一走進(jìn)楠木，都會(huì)非常驚訝，因?yàn)槊恳荒甑拈厩f都是一個(gè)展新的鎮(zhèn)子，一切都變了，雄偉的高山變得更加雄偉了，清澈的小溪變得更加清澈了，小溪清得可以看見(jiàn)水里的沙石，小溪靜得像一面平鏡，小溪綠得像一塊巨大的翡翠。小溪等等身旁有幾棵稀疏的大樹(shù)，這些大樹(shù)蒼翠欲滴，華蓋如傘。

環(huán)視過(guò)路邊的景色更加顯出了楠木的美景，我們漫步而行，弟弟迫不及待的想快點(diǎn)到，于是像一頭奔跑的野牛向前跑去，我聽(tīng)見(jiàn)一聲哎呀，跑去前看，弟弟原來(lái)摔倒了，我把他扶起來(lái)，咚的一聲，我也摔倒了，媽媽他們慢悠悠的走過(guò)來(lái)，手上還拿著棍子，還給我給了一根，說(shuō)地上結(jié)起了冰，土地上，樹(shù)木上，小草上，屋頂上全是雪。我來(lái)到外公家的山坡上俯視著整個(gè)楠木莊。哇，這一片冰天雪地的楠木莊被冬天鋪上了一層白花花的地毯。還有的一些小朋友在堆雪人，打雪仗，多么歡快，多么和諧的場(chǎng)面呀!

秋天的楠木莊，是一個(gè)非常忙碌的季節(jié)，每當(dāng)秋天來(lái)臨，人們都會(huì)忙著去打稻谷，去給瘦小的秋苗澆水，這樣冬天就可以吃上新鮮，肥大的白菜和蘿卜了，人們忙里忙外，忙來(lái)忙去就是為了在寒冷的冬天來(lái)臨之前做好充分的準(zhǔn)備。

夏天的楠木是最迷人的季節(jié)，高大的松樹(shù)上時(shí)常有幾只乘涼的蜻蜓，和兩只正在挑水的蝴蝶，它們穩(wěn)穩(wěn)的挑著夏天河里的清水，正怕把水挑倒了。有人說(shuō)動(dòng)物真的吸引人，那么山上的植物就沒(méi)有話可說(shuō)了，夏天月月紅(玫瑰)像大蘋(píng)果似的有著紅通通的顏色，它花朵長(zhǎng)大了，刺也變得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的了，比月月紅更加有魅力的東西是什么，那就是映山紅，它是那么鮮艷，那么大，那么美。映山紅的花有大有小。小的是淡紅色，大的有紅色，白色。映山紅吃在嘴里酸酸甜甜的，讓人吃了回味無(wú)窮。

楠木一年四季美景不斷，不愧為最美村莊，看來(lái)真不是浪得虛名呀!

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八月九日，爸爸帶我們?nèi)胰ノ逍褂瓮妗?/p>

一路上，我坐在車(chē)上，幻想著五泄的美麗風(fēng)景，并且在想為什么這個(gè)風(fēng)景區(qū)叫五泄呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)在車(chē)上常常思考……??！終于到了！我們下了車(chē)，進(jìn)去后一會(huì)兒便來(lái)到了一個(gè)碼頭。在等待船時(shí)，我看了一看路旁關(guān)于五泄風(fēng)景的簡(jiǎn)介，才知道為什么叫五泄。原來(lái)當(dāng)?shù)厝税哑俳凶鳌靶埂?，合在一起的意思就是五個(gè)瀑布……很快船來(lái)了，和我們一起等待船只的另外游客一起蜂擁而上，最終我們找到了一位子，便坐下來(lái)，等待開(kāi)船。

船在五泄湖上慢慢行走，頃刻外面下著傾盆大雨。此刻看著外面的風(fēng)景，煙霧繚繞，群山環(huán)繞，連綿不斷，是一片綠水青山。好似巨象，小孩，木船……奇形怪狀，各不相同。

十分鐘左右，我們上岸了，我們選擇坐電瓶車(chē)前進(jìn)。下了車(chē)，就看見(jiàn)石壁上面刻著“唐代古剎”。

我們一直向上登，終于來(lái)到了第五泄，哇！冰冷的水涼快極了。第五泄高31米，叫“東龍湫”，好似蛟龍出海，非常雄壯。河中間還有兩排木樁子，我也非常好奇地跳上去，沿著木樁一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去。第四泄高19米，好似烈馬奔騰。第三泄高20米，千姿百態(tài)，非常壯麗。第二泄 高10米，像珠簾飄灑，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢。第一泄高5米，叫“小龍井”，颕秀奇巧，出于平凡，不像前幾個(gè)兇猛。

離開(kāi)了這五泄，我們穿越了西嶺大峽谷，來(lái)到這原生態(tài)的大峽谷，走在山間小道上，吸著山里的新鮮空氣，非常舒服。一路上，伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴，路旁的小溪用“叮咚……叮咚……”的聲音演奏起一首森林贊歌。我便迫不及待地大喊了一聲：“?。≌嫠　?！

很快我們便要回去了，我戀戀不舍地離開(kāi)了五泄風(fēng)景區(qū)。在路上我的腦子里還浮出在五泄時(shí)的情景。給我留下了美好的回憶。

什么的風(fēng)景半命題作文 什么的風(fēng)景作文字初中篇

鄉(xiāng)村的道路有的是水泥路，有的是石子路，有的就直接是泥土鋪成的道路。下一場(chǎng)雨，就會(huì)有很多人去踩水洼，踩泥坑。有些調(diào)皮的孩子，還會(huì)故意把泥土抹得全身都是，裝成大怪獸去嚇其他小朋友?；丶艺照甄R子，看見(jiàn)自己變成了“泥人”，自己也會(huì)被逗得哈哈大笑。

鄉(xiāng)村最有特色的是，一到秋天就會(huì)彎下腰的金黃一片的稻田。大豐收了，農(nóng)民爺爺總是笑嘻嘻地用著滿意的眼神看著自己的勞動(dòng)成果。他們用鐮刀割下稻谷，一直忙到傍晚才回家好好吃一頓，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。

莊稼田里的大棚就是在幾個(gè)鋼支架上蓋一層薄膜，里面種滿莊稼，使它們能更好地生長(zhǎng)。還有魚(yú)塘，經(jīng)常會(huì)看到有人在岸邊釣魚(yú)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人問(wèn)：“這條魚(yú)是清蒸還是紅燒呢？”

農(nóng)村的房子可不像城市的高樓大廈，很多農(nóng)家都有自己獨(dú)立的雙層小別墅，也有的是木頭蓋的房，有的就直接是草屋，還有白墻黑瓦的磚房，一走近去，白墻壁因歲月的侵噬，成了一幅美麗的壁畫(huà)。

家門(mén)口的院子里種滿蔬菜與水果：黃澄澄的橙子，火紅的柿子，又黃又彎的香蕉，又大又甜。吃一個(gè)不夠，兩個(gè)還不夠，吃啊吃，吃到你飽為止。偶爾，小雞、小鴨也會(huì)來(lái)湊熱鬧。我外婆經(jīng)常會(huì)把白菜扔在地上，讓它們一邊玩一邊吃。

每次來(lái)鄉(xiāng)下我都不想回城里，我還要繼續(xù)在這吃水果、踩水洼。??！鄉(xiāng)村真美麗?。?/p>