在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇一

上課鈴響了，干練整齊的讀書(shū)之聲即刻在a組的走廊回蕩起來(lái)了。我便知道一定有某一個(gè)班的學(xué)子們與你共同暢游歷史長(zhǎng)河了。果然，你那熟悉而美麗的身影便從走廊的一頭出現(xiàn)了，一只手握著寫(xiě)滿了筆記的書(shū)，另一只手自然地垂在身側(cè)，邁著有力的步伐，便有一種“走路帶風(fēng)”的感覺(jué)。倘若聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲，你的嘴角便會(huì)噙著一抹淡淡的笑，那笑是來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅。

上課時(shí)，你面上或是神情嚴(yán)肅，或是展露笑容，一面潔凈的黑板任你肆意書(shū)寫(xiě)古來(lái)諸事，一頭卷發(fā)觸及在肩，上下五千年的文明從你口中滔滔不絕而出，你輕拈著粉筆，微微抬起胳膊，筆尖觸及黑板，細(xì)小的白色粉末簌簌落下，飄逸的字體帶著你的特色迅速落在了黑板上，揭開(kāi)了歷史那一層神秘的面紗，以絕對(duì)敬畏的心境走進(jìn)歷史長(zhǎng)河，你的身影再一次深深地烙進(jìn)了我的心里。

課下，我曾向你請(qǐng)教，你臉上的神態(tài)一改常有的淡漠，顯得平易近人，詳細(xì)地為我解答者問(wèn)題，滿腹經(jīng)綸仿佛都要毫無(wú)保留地傳授于你的學(xué)生，那一刻，我見(jiàn)到了最真是的你。

如果說(shuō)曾經(jīng)對(duì)你還有些許懼怕，那如今便只有一個(gè)字“愛(ài)”，你似代父從軍的木蘭，又如掛帥出征的穆桂英，有著巾幗不讓須眉的氣勢(shì)，又有一種兒女柔情。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑都顯得英姿颯爽。

我愛(ài)你，這如歷史未來(lái)般的你，你以你的才學(xué)帶我揭開(kāi)歷史的面紗，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，愛(ài)上歷史。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二

當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，迎接我的就是她——我的啟蒙老師馬老師。在我的心里，她永遠(yuǎn)是一顆明亮的星星。

馬老師個(gè)子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩道濃濃的眉毛，一張總是裝著金玉良言的嘴巴，看著就讓人有一種說(shuō)不出的親切。

馬老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我和李麗吵了架，被馬老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說(shuō)了一遍，王馬老師聽(tīng)后，笑呵呵地說(shuō)：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來(lái)打你一下嗎?就只為這事而吵起來(lái)，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣。”我們聽(tīng)了，便不再吵了。

馬老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時(shí)，馬老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見(jiàn)了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思，說(shuō)“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽(tīng)了這話，我們便不再不服氣了。

有一次，期中試我考的不理想，心里很難受。馬老師用慈祥的目光望著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)?！蔽衣?tīng)了，心里熱乎乎的。

按照她的方法我成功了——期末考試我得了滿分。我歡呼著，我跳躍著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。

多么可親可敬的老師啊!我愛(ài)我的老師。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇三

我的畫(huà)畫(huà)老師最厲害了，什么都會(huì)畫(huà)。上他的課，不但讓我學(xué)到許多的畫(huà)畫(huà)技巧還讓參加比賽得到很棒的名次。

我決定要給老師一個(gè)驚喜，我請(qǐng)晚上八點(diǎn)到中山公園等我，事先我在地?cái)[了許多蠟燭成“謝謝您，iloveyou”的圖案在地上，還放出最?lèi)偠囊魳?lè)，真是賞心悅目。

接著，我還放了煙火，五彩繽紛的排成十個(gè)園的圖型，希望她可以希望她可以“十全十美”，最后我把旗子拿起大叫：“老師！祝福你的人生十全十美！”

看見(jiàn)老師驚訝的表情，我再度大叫：“老師！iloveyou！謝謝您！”

看完我的驚喜禮物，我把食物拿出來(lái)分享，跟老師吃了快樂(lè)的一餐，我們躺在帳篷帳篷里，嘻嘻哈哈的數(shù)星星，還有說(shuō)有笑的聊天！

哇！今天真棒呀！我昏昏沉沉的睡著了，滿天的星星為我送上祝福，讓我很開(kāi)心，到了早上我們告別很開(kāi)心。

我想，我真的是好幸福啊。

記得我上一、二年級(jí)時(shí)，上課不敢發(fā)言不是不會(huì)而是不敢。一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的像蒼蠅似的……

轉(zhuǎn)眼上到三年級(jí)，開(kāi)學(xué)那天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地問(wèn)我：“錢(qián)坤，你上課怎么不主動(dòng)發(fā)言呢？是不會(huì)嗎？”我不好意思的說(shuō)：“不是，是……是我不敢?！蔽彝低低蠋煟?jiàn)她笑了：“是不是怕說(shuō)錯(cuò)了，怕老師批評(píng)你？”“嗯”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不要怕”老師說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，不論答對(duì)打錯(cuò)，都會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)?！蔽殷@異的望著老師，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟汩_(kāi)動(dòng)腦子認(rèn)認(rèn)真真的思考了我提的問(wèn)題。

而且，還能提高你的表達(dá)能力。說(shuō)錯(cuò)了，有老師和同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，以后你就不錯(cuò)。你看回答問(wèn)題有這么大的好處，我會(huì)批評(píng)你嗎？”我聽(tīng)后還真是個(gè)道理，便滿懷自信的說(shuō)：“老師，我以后大膽發(fā)言?！崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“那我要看你的表現(xiàn)了。”

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇四

老師，傳授于我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。老師的?ài)，常常在我心中給予我鼓勵(lì)……

老師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想六年來(lái)我們做了什么啊！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。老師的愛(ài)，往往意味著付出。老師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì)有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)紅的字體，其實(shí)就是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀！

如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì)想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎？

老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國(guó)的明天培育了一批又一批的人才。

裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師??！我學(xué)會(huì)的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，您的愛(ài)已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言——努力成長(zhǎng)，向更遠(yuǎn)的地方眺望。我愛(ài)您，老師！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇五

教師，多么神圣的字眼。有人說(shuō)，你是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土。

朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎?它沒(méi)有花朵的嫵媚，沒(méi)有芳草的嬌嫩，沒(méi)有松柏的蒼翠，更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅。可是，你們是否想過(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì)有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠?又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅?

記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言： “不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路?！边@不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎?

古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō)，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔國(guó)興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。可是，國(guó)王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到了教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許。

這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。

今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰(shuí)會(huì)想到辛勤的教師們，如果沒(méi)有這“人類(lèi)靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)?人類(lèi)的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)?

親愛(ài)的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。

相信吧!老師，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇六

當(dāng)我進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候，我們班又換了個(gè)粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——————高老師。

高老師不但姓高，而且個(gè)子也很高，同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門(mén)也高。這樣的老師一站到講臺(tái)上，目光里透露出幾分煞氣，緊閉的雙唇無(wú)言自威。她對(duì)同學(xué)們的要求那就更高了。

如果有一個(gè)同學(xué)的字沒(méi)有寫(xiě)好，高老師就會(huì)大聲地喝叱：

“你們班是六年級(jí)最差的一個(gè)班！”弄得同學(xué)們?cè)孤曒d道，那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)呢，更是無(wú)地自容。

有時(shí)，下午放學(xué)后，教室里只剩下一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)了，高老師也會(huì)語(yǔ)調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。

高老師的語(yǔ)調(diào)不但高聲，而且語(yǔ)氣也高獷。如果有同學(xué)錯(cuò)題錯(cuò)得可笑的話，高老師就會(huì)對(duì)那個(gè)答錯(cuò)題的同學(xué)先怪笑一聲，然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊，你看羅，她本來(lái)就是火爆性格，連說(shuō)話都像豆子一樣，噼噼啪啪，節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來(lái)啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我們學(xué)生就像老鼠見(jiàn)了貓似的，不被她罵暈、打暈，也要嚇暈！

我們也知道，高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對(duì)我們太兇了。這樣不但對(duì)自己的身體不好，而且，我們一見(jiàn)到您就怕上數(shù)學(xué)課，帶著恐懼心理能把課上好

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇七

9月10日，這是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我特別想對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

老師，您是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師，您還是一位天使，守護(hù)著我們成長(zhǎng)。

剛邁進(jìn)學(xué)校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見(jiàn)不到陽(yáng)光，沒(méi)有養(yǎng)分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵(lì)，讓我們生根發(fā)芽，沖破土壤，長(zhǎng)成一顆茁壯的小樹(shù)，還教會(huì)了無(wú)數(shù)的知識(shí)和做人的道理。

班里總有一些同學(xué)控制不住愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性，這影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，不讓您省心。雖然您有時(shí)也很生氣，也會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他們，但你卻從不會(huì)因我們的犯錯(cuò)而放棄任何一個(gè)同學(xué)，您總是宛如美麗的天使笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子呀，總是在一次次試錯(cuò)中長(zhǎng)大，我相信你們都會(huì)是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!

老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔(dān)一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時(shí)間，多一些陪伴家人的時(shí)間，多一些歡聲笑語(yǔ)。

老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴(yán)厲而溫柔母親哺乳我們長(zhǎng)大。很多時(shí)候，我真想叫您一聲“媽媽”。

老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長(zhǎng)成了一棵茁壯的小樹(shù)。是您讓我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我相信，在您的培養(yǎng)下，我們一定能成為國(guó)家的棟梁之材，一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)天下的老師特別是教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛(ài)您!”

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇八

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蹦谴河辏刈虧?rùn)著身邊的幼苗；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦谴盒Q，將自己的心血都傾注到教育事業(yè)；你是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事著偉大而神圣的職業(yè)。不論用多么華麗的語(yǔ)言都表達(dá)不出您高尚的品質(zhì)！

從步入學(xué)堂那天起，我就愛(ài)看您黑板前那秀麗的身影，愛(ài)聽(tīng)您課堂上繪聲繪色的話語(yǔ)。平時(shí)，您除了教我們讀書(shū)、認(rèn)字，還不斷教我們明白事理?？粗请p和藹的眼神，聽(tīng)著您那親切的話語(yǔ)，我時(shí)常會(huì)有種想喊媽媽的沖動(dòng)。

老師，還記得那次我考試沒(méi)考好您對(duì)我說(shuō)的話嗎？“一次失敗不可怕，可怕的是失敗了就再也爬不起來(lái)！”這句話至今還深深印在我心中，每當(dāng)我遇到困難，這句話便會(huì)縈繞在我耳旁，就仿佛您正站在我身旁一樣。這聲音一次又一次提醒著我，引導(dǎo)著我，許多困難也就在這樣的堅(jiān)持中迎刃而解。

還有老師，您還記得那段時(shí)間我學(xué)習(xí)時(shí)感到急躁不安，找我談心的場(chǎng)景嗎？那一刻，您慈愛(ài)的眼神，善解的話語(yǔ)一下子溫暖了我的全身，卸掉了我心里的包袱，使我明白了學(xué)習(xí)的真正目的?；氐郊遥一匚吨鷮?duì)我講的每一句話語(yǔ)，眼眶也紅了，您對(duì)我那母親般的寬容、理解、教誨令我感動(dòng)不已！此刻，我在學(xué)習(xí)上感到了無(wú)比簡(jiǎn)單快樂(lè)。

老師，我愛(ài)您，我愛(ài)您那慈母般的眼神。在我成功時(shí)，滿眼充滿的喜悅欣慰，為我喝彩；在我失敗時(shí)，您眼神總是充滿堅(jiān)定，給我鼓勵(lì)，為我打氣。您的眼神好比凈化劑，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心田，擦亮了我的心靈！

老師我愛(ài)您，我愛(ài)您春風(fēng)般優(yōu)美的話語(yǔ)，在我悲哀時(shí)安慰我，在我苦惱時(shí)教育我，在我困惑時(shí)開(kāi)導(dǎo)我。您的話語(yǔ)宛如甘露，一滴一滴澆灌著我這株小幼苗，使我在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！

老師阿老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不盡我對(duì)您的感激，如果別人問(wèn)我：您最想對(duì)你的老師說(shuō)什么？我務(wù)必會(huì)毫不猶豫地回答：“老師，我愛(ài)您！”

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇九

在我們的人生，老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。

都說(shuō)，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個(gè)很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。

可是，如今我在仔細(xì)思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開(kāi)始觀察我們的老師。她的年紀(jì)，三十往下，四十往上，和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來(lái)，哦！原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺(jué)啊！

可是后來(lái)隨著期末考試的考完，她開(kāi)始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說(shuō)：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課?！碑?dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng)，紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到，年級(jí)主任將我們老師的工資給了她，我聽(tīng)到她們說(shuō)：“這是你三天的工資，一千元。”我有些驚訝，雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課，但是沒(méi)有想到工資會(huì)有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！

于是，我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái)，老師懷疑有人向教育局舉報(bào)，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話，我沒(méi)想到，原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理，這……真的是神圣的老師么？

我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說(shuō)，老師，是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他校園就變了。

我轉(zhuǎn)到東升二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡東升二一小學(xué)的胡老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡胡老師的講課風(fēng)格。

我很佩服胡老師的胸懷。

每當(dāng)胡老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是胡老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

胡老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比胡老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，胡老師望見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，胡老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師，胡老師您辛苦了那東升二小寄四一班的同學(xué)們都愛(ài)著您，個(gè)性是于紫乙同學(xué)深深的愛(ài)著您，我代表我們班同學(xué)，祝賀教我們的老師，祝天下們的老師永久快樂(lè)幸福，老師我們愛(ài)您。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十一

有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種比喻叫蠟燭，有一種職業(yè)叫教師。

老師，您就想蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代，得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心思。這時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望的?！?/p>

老師，當(dāng)期末考試的前一天，您說(shuō)：“你們是我教的最后一個(gè)班，我要退休了?！蹦忝靼讍?？您說(shuō)的這一句話，就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來(lái)，那一刻，我們哭了。

像天空一樣高遠(yuǎn)是您的胸懷，像大山一樣深重是您的恩情。在不久的將來(lái)，無(wú)論我是挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬！

老師我們多想贊美您，我們默默下定決心，期末考試務(wù)必不會(huì)讓您失望的。我們要向別人炫耀，我們是您的學(xué)生！當(dāng)我們已經(jīng)能自由的翱翔，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。

老師，您明白嗎？我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的教課，多想再一次緊握您的雙手。

紀(jì)年教益如清泉，涓涓細(xì)流注心田，殷殷師愛(ài)勝似母，眷眷情意記心間。老師，無(wú)論你退休也好，教另一個(gè)班也好。我們都永久愛(ài)你，永久記著你！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十三

一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了，我很是思念以前二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的黃老師。我之所以思念他，是有原因的。

記得在二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到了教室。聽(tīng)有些同學(xué)們說(shuō)：“有一位年齡較大的男老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)。”那時(shí)的老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是老師親切的笑容和關(guān)心的話語(yǔ)，卻給我們留下了深刻的印象。

時(shí)間似流水，一天天的過(guò)去了，一個(gè)單元也在不知不覺(jué)中學(xué)完了。黃老師對(duì)我們進(jìn)行了第一次的單元檢測(cè)。

那一次，我沒(méi)有考好。我的心里又難過(guò)又害怕。害怕是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的批評(píng)，難過(guò)是因?yàn)椴粦?yīng)該錯(cuò)的題目卻被我的粗枝大葉給做錯(cuò)了。但是，黃老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)備我。

相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵(lì)，幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。在老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，黃老師不只是對(duì)我一個(gè)人這樣，他對(duì)全班同學(xué)都一樣，用他的細(xì)心，耐心和愛(ài)心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細(xì)心的呵護(hù)下，全班同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，為班集體增光。

現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥，大姐姐了。黃老師我想大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“黃老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師?！?/p>

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十四

今天是教師節(jié)了，我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來(lái)到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)在屋，辦公室的窗戶也是開(kāi)著的，辦公桌上放著老師的眼鏡，眼鏡下壓著一本打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

看著鮮花，我想了很多：如果老師是水，我們就好比水里的小魚(yú)。小魚(yú)離得開(kāi)水嗎？離不開(kāi)。如果老師是園丁，我們就好比一棵棵小樹(shù)，小樹(shù)離得開(kāi)園丁的栽培嗎？離不開(kāi)。我們是離不開(kāi)老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起，老師時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)我們。

有時(shí)，老師為了給同學(xué)們批改作業(yè)，到很晚才睡。第二天早上又早早來(lái)到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，不知疲倦。

即使老師病了也會(huì)來(lái)給同學(xué)們上課。有一次，臨近期末考試了，老師不舒服，但還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課了。我們問(wèn)老師：

“老師，您不舒服為什麼還來(lái)給我們上課呢？”老師說(shuō)：“快期末考試了，我不來(lái)給你們上課，帶你們復(fù)習(xí)，考試時(shí)怎麼辦呢？”

我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師，我要對(duì)她們說(shuō)：“老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，所有的同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我和同學(xué)們都不會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我們的愛(ài)。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十五

頭發(fā)卷卷，自然披肩，高高鉤鉤的鼻子，微微凹陷的大眼睛特別有神，皮膚如雪花一般白，再加上她有款有型的腳步，一個(gè)異國(guó)女郎出現(xiàn)在我們面前。她總喜歡一襲黑衣，特別是那件堆滿了軟軟烏毛的黑外套，用她的話來(lái)說(shuō)，是為了縮小自己的身型，因?yàn)楹谏茏屓俗冃?。她就是我們六?）班的英語(yǔ)老師徐雅婧，每次向別人介紹，她都要操著她那純正的普通話說(shuō)“咱是純正的中國(guó)人”。

她每天上課，聲音非常大，肚子里好似有一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒，在噴涌，讓人感覺(jué)到熱情四射，你說(shuō)這不是異國(guó)女郎是什么？

她在減肥，每天早上只喝一杯豆?jié){就上課堂，她常說(shuō)“第一課我吃飽了，第四節(jié)課我又餓了”，我真的不知道她怎么能這么熬得。說(shuō)不定，外國(guó)那些火辣的身材就是這樣熬出來(lái)。

上次，我和幾個(gè)同學(xué)去徐老師家玩，廳里掛著她和她丈夫的婚紗照。照片中的她就像以肥為美的楊貴妃，雍容，大方。她家寶寶袁夢(mèng)也是好可愛(ài)的！徐老師滿眼里都是對(duì)她的幸福。徐老師說(shuō)，她會(huì)把她女兒也調(diào)教成英語(yǔ)高手。

有一次，徐老師生病了，咳嗽得特別厲害，但她還是來(lái)上課了。當(dāng)時(shí)，她的聲音細(xì)得如游絲般，好像只有進(jìn)去的氣，不見(jiàn)出來(lái)的?？墒前嗌系囊恍┠猩€是發(fā)瘋似的講著話。只聽(tīng)徐老師不知從哪里來(lái)的勁，突然高聲講起課來(lái)，蓋過(guò)了那些男生的聲音。更讓人不可思議的是，下了課，徐老師拖著生病的身子給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。看到她神采飛揚(yáng)地講著課的樣子，我打心里又敬佩又心疼。

她每天早上六點(diǎn)多來(lái)上班，下午六點(diǎn)多才下班。一到學(xué)校，她就進(jìn)教室，教我們讀英語(yǔ)，做解釋?zhuān)g成中文?？吹轿覀兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差，她還每天跟老師們說(shuō)好話，求他們把課讓給她。你看，清明，她休息了三天，氣色變紅了，可是沒(méi)幾天，她又恢復(fù)了她那張“憔悴”的黃臉。

這就是徐老師，她完全可以讓自己輕松一些，可是為了我們，耗盡了她的體力和精力，世上有幾個(gè)這樣的人？徐老師，我們愛(ài)你！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十六

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一群人出去旅游，景色怡人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們來(lái)到一個(gè)水池邊。池很大，里面游著許多紅色的錦鯉魚(yú)，水面十分干凈。只有風(fēng)兒吹過(guò)和魚(yú)兒探出水面時(shí)泛起一陣陣漣漪。旁邊樹(shù)立著一個(gè)搶眼的牌子——請(qǐng)勿投擲垃圾。在湖的旁邊是幾個(gè)賣(mài)豆腐干、茶葉蛋的小攤，因?yàn)橛新啡说墓馀R，生意很不錯(cuò)。

大家都走累了，于是停下來(lái)買(mǎi)了一串豆腐干或兩個(gè)茶葉蛋吃起來(lái)。邊吃邊欣賞著水里自由自在的魚(yú)兒，享受著午后的陽(yáng)光。幾個(gè)小朋友也走過(guò)來(lái)了，他們拿出手里的一點(diǎn)餅干，揉碎了拋向池中，魚(yú)兒們頓時(shí)象趕集似地團(tuán)聚過(guò)來(lái)，美美地品嘗著。

這時(shí)，一團(tuán)白色如流星般飛向池中——是一張擦過(guò)了又捏成團(tuán)的紙巾。魚(yú)兒們也欣喜地涌向這漸漸化開(kāi)的紙巾，爭(zhēng)先恐后，吞下又吐出，絲毫不在意這來(lái)自人類(lèi)的愚弄。也許是有人受到了這點(diǎn)啟發(fā)，雞蛋殼飛下去了，塑料袋飄下去了，連用來(lái)扦豆腐干的長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽也直直地墜向池里……魚(yú)兒們圍著這些新鮮的東西，爭(zhēng)先恐后地啄著，撞著……

它們似乎并不在意人類(lèi)的愚弄，反而，更加興高采烈。

突然，一口痰！也飛向池中！也許他實(shí)在拿不出什么東西往下扔了吧。

魚(yú)兒們依然快樂(lè)地嬉戲著，池邊站著、蹲著的人也不斷地發(fā)出陣陣笑聲；其間，還夾雜著“這魚(yú)兒能不能吃”，“怎么吃”的爭(zhēng)論……

這樣的故事，這樣的情景很常見(jiàn)。

只是，這個(gè)故事的主角是老師?？戳酥?，我的心情便不由的更加沉重起來(lái)。

老師應(yīng)該是為人師表，是教育學(xué)生的高尚職業(yè)，但是這個(gè)故事中的老師們卻顯得如此無(wú)力！

老師們??！你們可曾想過(guò)，你們的學(xué)生看到如此情景會(huì)怎么想？拿什么來(lái)愛(ài)你，我的老師！

“我們是教書(shū)的?！币粋€(gè)聲音在我的心底泛起，我不知道魚(yú)兒們有沒(méi)有聽(tīng)懂。我的心在隱隱作痛，不知道魚(yú)兒知道后是否還快樂(lè)……

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十七

老師這是一個(gè)多么親切的名字，當(dāng)我把這個(gè)詞如同康乃馨般輕輕吐出時(shí)，我便想起了很多老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;叁人行，必有我?guī)?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……

從年幼不懂事的那時(shí)開(kāi)始，老師這個(gè)名字在我心里就有了影響。從幼兒園起所有教過(guò)我的老師，每個(gè)是那么的溫柔和藹，一雙雙溫暖的大手，扶我走過(guò)每一步。漸漸地，我踏入了小學(xué)階段，小學(xué)的生活讓我感受到了不輕松，從開(kāi)始的我，還是一個(gè)不愿意和同學(xué)交流的女孩，上課我?guī)状蜗肱e手回答老師的提問(wèn)，卻沒(méi)有那個(gè)膽量，老師就用眼神對(duì)我說(shuō)：“要相信自己?！边@時(shí)我也懂了老師的眼神，從此課堂上有了我洪亮而自信的聲音。所以別人看不懂我，也讀不懂我的心思，而只有老師讀出我的心思，循循善誘地教導(dǎo)，鼓勵(lì)我，給我勇氣，教我如何戰(zhàn)勝困難。

老師是培育我的辛勤園丁，更是清新的蓮花，他們可以放棄自我，但總是孜孜不倦的教導(dǎo)我，用知識(shí)的雨露澆灌我成長(zhǎng)。有一首歌唱得好“培育新一代辛勤的園丁……一陣陣暖流心中激蕩”，老師是園丁，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、寫(xiě)字歪歪斜斜的小孩，無(wú)不傾注著老師的心血，每一晚或許都在為我們擔(dān)心，或許夜深人靜的時(shí)候卻只有她的窗前還亮著燈。

現(xiàn)在我已是六年級(jí)學(xué)生了，老師還是那樣任勞任怨，像默默燃燒著的紅燭，照亮了我這顆純潔的心靈。六年級(jí)的功課多了，作業(yè)也多了，但老師總能使我額上的“大花”消失，讓學(xué)習(xí)更輕松。雖是六年級(jí)，但有些事情還是做不好，老師就使出了她的看家本領(lǐng)耐心地幫我們改正。有時(shí)我也發(fā)現(xiàn)你累了，倦了，但您從不在我們面前表現(xiàn)，您的每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，都透入著愛(ài)的氣息，讓我懂得生活?；叵肫疬@些難以忘懷的往事，心靈深處更加蕩漾出圈圈漣漪，讓我更愛(ài)老師，愛(ài)你們的質(zhì)樸，愛(ài)你們的任勞任怨，更愛(ài)你們的親切。

站在鮮艷的紅旗下，又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這心懷感恩季節(jié)送花卻只見(jiàn)凋零的傾訴，精美的賀卡又使老師多了一份沉重，其實(shí)老師等待的就一樣，懂事了，學(xué)習(xí)好，一個(gè)個(gè)好成績(jī)就是給老師最好的禮物。但是，今天總有一股暖流在心中激蕩，情不自禁想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師、我愛(ài)您”!春蠶到死絲方盡才是你們的真實(shí)寫(xiě)照。

夜靜了，此刻我耳邊又響起了那首耳熟能詳?shù)母枨睹慨?dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。

老師我愛(ài)您07-07

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹(shù)苗。

劉老師長(zhǎng)相普通。個(gè)子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(zhǎng)相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。

劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無(wú)論在課上還是課外，都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過(guò)，在劉老師開(kāi)心時(shí)，偶爾會(huì)給我們講一次笑話。但我們不聽(tīng)話時(shí)，劉老師會(huì)大發(fā)雷霆，我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，不敢說(shuō)話，這時(shí)，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話，那他可就遭殃了。

記得有一次，我生病了，沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說(shuō)著我錯(cuò)了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室?？刹涣希@一幕被劉老師看見(jiàn)了，劉老師大聲地嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評(píng)為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞，說(shuō)話很吃力，我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧?？上⒗蠋熉?tīng)不見(jiàn)，依然用沙啞的聲音認(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>

劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。

劉老師，您辛苦了！我愛(ài)您，劉老師！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇十九

轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么啊！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！

從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？

老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。

當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。

謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)了……

我愛(ài)您，老師。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十

是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)的路上，撥開(kāi)草，推開(kāi)石，使我們一路風(fēng)順？是老師；是誰(shuí)將跌倒的我們扶起來(lái)？是老師；是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)路上悉心照顧我們？還是老師。

上課啦。老師進(jìn)門(mén)了，就給我們傳授知識(shí)啦，講做人道理啦，給我們敲響警鐘啦！

“謝權(quán)，上英語(yǔ)課時(shí)玩飛機(jī)，這是多么不尊重老師的行為！你們下面的同學(xué)也不要幸災(zāi)樂(lè)禍，我也為你們敲響警鐘，不遵守課堂紀(jì)律多不好呀！”

老師看起來(lái)很?chē)?yán)厲，嚴(yán)厲中卻包含著老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的負(fù)責(zé)任。

分本子啦。這可是獨(dú)特的本子，只有我們班才有的本子，這是個(gè)練習(xí)本，是專(zhuān)門(mén)為我們聽(tīng)寫(xiě)的本子。看到我們班同學(xué)錯(cuò)別字特多，老師急了，為了讓我們的知識(shí)掌握得更牢固，老師在自己的擔(dān)子上加了幾塊磚，這不是自討苦吃嗎？可為了我們，老師不畏辛苦，只要我們能取得好成績(jī)，老師就會(huì)露出會(huì)心的笑容。

老師多么像天邊的星星為我們照亮前面的道路；老師多像農(nóng)民伯伯給莊稼細(xì)心地施肥、灌溉、捉蟲(chóng)；老師多像橡皮擦及時(shí)為我們擦掉錯(cuò)誤的選擇；老師，多像空氣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，幫助我們，照顧我們，及時(shí)給我們補(bǔ)給新鮮的空氣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

謝謝您――我的老師！你永遠(yuǎn)是我的好老師！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十一

轉(zhuǎn)眼間，三年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想三年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您!

從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢?

當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答;當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您三年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎?

老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。

當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎?我的心里比蜜甜;當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎?當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了中學(xué)時(shí)光，一想到要和您分別時(shí)，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。

如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì)想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎?

謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致謝謝您讓我學(xué)會(huì)了……我學(xué)會(huì)的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，我愛(ài)您，老師。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十二

早上7：25左右，她就到了教室，和往常一樣。

她看了看我們，轉(zhuǎn)身做起了衛(wèi)生工作。走到后門(mén)拿起衛(wèi)生工具，彎著腰一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把工具周?chē)睦鴴咂穑行┬∷樾?，又拿起拖把，將那些難以掃起的拖起來(lái)。仔仔細(xì)細(xì)的，很快后門(mén)附近的地板變得很干凈。

她走到講臺(tái)，找了幾張過(guò)期了的試卷，又拿出膠帶，借了同學(xué)一把小刀，開(kāi)始了她忙忙碌碌的工作。

她將那些試卷一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的卷起，又塞進(jìn)櫥子與墻的縫隙，似乎卷得太快，有的長(zhǎng)短不一，她又將它們拿出來(lái)，耐著性子，又慢慢地重新卷了一遍。

塞滿一個(gè)櫥子，她又把櫥子用力向墻面推，裝滿書(shū)的櫥子與她瘦小的身軀相比較，她是那么弱小。我看到她在用力推完所有櫥子后出汗了。

做完這些，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，看了一眼我們，關(guān)上門(mén)又悄悄地離開(kāi)了。

我很疑惑，為什么她硬要將這些紙塞到墻角呢？原來(lái)是為了不讓我們放在那的作業(yè)掉下去，為了防止我們一次又一次的拉出櫥子，再推進(jìn)去啊！

心里頓時(shí)又生了一股感激之情，我沖著她的背影笑了一下，在心里說(shuō)了一聲：謝謝您。

我想起，期中考試后大自習(xí)直到所有談話的同學(xué)談完，天色都已上映黑色的`屏幕，她才口干舌燥的回家。

我想起，地理生物二模后那一節(jié)課的批評(píng)教育。她站在講臺(tái)上，手很用力地拍著講臺(tái)，皺著眉頭沖我們喊：好好想想吧！都站起來(lái)好好想想！

我想起，母親節(jié)那天由于我們不能回家，她一大早急匆匆趕到學(xué)校提議讓我們?yōu)閶寢屼浿埔欢我曨l。聽(tīng)著我們對(duì)母親的祝福，她也流淚了。

從初一到現(xiàn)在，她改變了我很多，讓我學(xué)會(huì)如何腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)如何與人友好相處。

她，就是我的班主任曹明紅老師。

曹老師，我愛(ài)您。謝謝您對(duì)我的教誨，謝謝您為我們的付出！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十三

親愛(ài)的老師：

老師，感謝您對(duì)我們辛勤地培養(yǎng)，使我們茁壯成長(zhǎng)；感謝您天天在講臺(tái)上揮灑汗水，讓我們獲得了知識(shí)；感謝您的諄諄教誨，讓我們明白了學(xué)習(xí)的目的。

老師，我愛(ài)您！

您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻淋濕了身子。您是長(zhǎng)空的陽(yáng)光，鋪滿了我們前進(jìn)的道路，讓我們心里永遠(yuǎn)都充滿了力量。

老師，當(dāng)班里學(xué)生鬧矛盾時(shí)，您總是會(huì)微笑著慢慢地走過(guò)去，就像爸爸一樣，拉著他們的小手，還會(huì)拍拍他們的小臉兒，輕聲細(xì)語(yǔ)地勸解他們，開(kāi)導(dǎo)他們，使他們又成了好朋友。當(dāng)有的同學(xué)打架時(shí)，您沒(méi)有暴跳如雷，沒(méi)作文有在全班同學(xué)面前訓(xùn)斥他們，您總是和風(fēng)細(xì)雨，臉上也總是充滿慈祥，去和他們講道理，讓他們各自反省，相互道歉，于是他們就又手拉手和解了，開(kāi)始在操場(chǎng)上跑啊，在球場(chǎng)上比賽啊。

老師，您真的就像一個(gè)充滿愛(ài)心的爸爸，每天都那么勞累那么辛苦。

每次我到您的辦公室，都會(huì)看到堆積如山的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)都改不完。我們每天都只寫(xiě)一本作業(yè)，而您，要改全班六十多人的作業(yè)。您好像永遠(yuǎn)都在爬山。我好感動(dòng)，好心疼。

老師，您是多么地辛苦?。∧褪俏覀冃燎诘膱@丁。我要以您為榜樣，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，將來(lái)我也當(dāng)一名像您一樣的好老師。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十四

五【1】班今天我一直呆在家里，整整一個(gè)下午，坐在電視前，不時(shí)看著表，等待著男子110米欄的開(kāi)始！

做不到一、二小時(shí)決不做別的事情。手機(jī)上，傳來(lái)朋友關(guān)心的話語(yǔ)xxx早點(diǎn)睡，別凍著xxx暖流，從心中流過(guò)，或許，月并不孤單，至少有地球陪伴著她，即使距離相距很遠(yuǎn)，但還是有一種羈絆相連心海中翻起了浪花，我，總算尋找到了我的那道身影，在心海中起航，尋找目標(biāo)他不但學(xué)習(xí)好，還很愛(ài)幫助同學(xué)。

球球好象非常憤怒，對(duì)圓圓“拳腳相加”！如果我會(huì)快樂(lè)三十六計(jì)，我會(huì)讓孤兒們回到父母的懷抱里，過(guò)上快樂(lè)的日子，讓他們不再骨肉分離。有紅的、有黃的、還有紫的五顏六色，它們伸出細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣好看極了。我小心翼翼的走到阿姨旁邊，開(kāi)始了我的第一次采訪！

我撅著嘴回答說(shuō)：“小測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好。每天吃過(guò)中午飯，郵遞員張叔叔按部就班騎著一輛半舊不綠的自行車(chē)，帶著兩袋報(bào)紙、雜志和書(shū)信，走千家紡萬(wàn)戶，將報(bào)紙和信件送到每戶人家的手中。

吃飽了奔向池塘洗澡把平靜的睡眠激起一圈圈波紋!--原創(chuàng)qq：261305108。我跟隨這條小河向前走.卻發(fā)現(xiàn)這里垃圾成堆。它的頭像一只粽子，好有趣?落選的滋味真不好，像打翻了五味瓶一樣．今天，我才感覺(jué)到這種滋味．。

我想發(fā)明一輛新型汽車(chē)，我給你介紹吧。有供游人夏季游泳納涼的海濱浴場(chǎng)！”接著我還給他們講了地球上的電子城，機(jī)器人服務(wù)學(xué)校等等。

不如泡一杯茶，安于一份淡然。今天我又來(lái)到“水木年華”，這里又多了許金色漂亮的陶瓷娃娃，每一個(gè)我都好喜歡，拿起這個(gè)，又舍不得放下那個(gè)?

接下來(lái)是我最?lèi)?ài)吃的番茄。

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十五

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園??！

看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！

老師。

當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天，又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？恩師！

你因我們而老，我們因你而傲！

這深情的稱(chēng)呼：“恩師！

”是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)！

老師我愛(ài)你作文共多少字 老師我愛(ài)你作文字左右篇二十六

吃飯時(shí)，發(fā)生了這樣一會(huì)件事情，讓我深感后悔。

老師給我們講了一個(gè)故事，剛一講完，老師就對(duì)我們說(shuō)，我要做檢討，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)已經(jīng)不再向我勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤了，我以后飯只吃一半。我有些自責(zé)。心里暗暗的想，我們一次次的讓您生氣，我要向您說(shuō)一聲：“對(duì)不起?！?/p>

這一次，您是不是很傷心，杜老師：“你早上的飯只吃了一點(diǎn)，您不餓嗎？杜老師，我們以后一定會(huì)好好表現(xiàn)的！”

您知道嗎？您回家的時(shí)候，我們很多同學(xué)都把自己的錢(qián)捐出來(lái)，去給你買(mǎi)氣球，您看黑板上的那些，是我們?nèi)嗳藙趧?dòng)的成果，您不在時(shí)，班里的女生都一個(gè)個(gè)到黑板上畫(huà)畫(huà)，許多犯錯(cuò)誤的人都一個(gè)個(gè)上黑板寫(xiě)出自己的錯(cuò)誤，并保證以后不再那樣，我看的出來(lái)，他們是真心的，我也相信，他們下一次也一定會(huì)改正的。

正在這時(shí)，您從門(mén)口處走了進(jìn)來(lái)，我們立馬把一些垃圾扔掉。出去迎接您。當(dāng)您看到黑板上的內(nèi)容，并說(shuō)自己很感動(dòng)的時(shí)候，我非常高興，您可能還不知道那40棵小心，表示我們40個(gè)同學(xué)的心。

杜老師，我們都是愛(ài)您的！請(qǐng)你不要自責(zé)，要多吃飯好嗎？我們都不是想犯錯(cuò)誤，只是有時(shí)只想著玩忘記了。

您知道嗎，在您不吃飯的時(shí)候，我們哪里能吃下呀！

杜老師，這次是我們不對(duì)，請(qǐng)您把難過(guò)化為開(kāi)心，我們永遠(yuǎn)是愛(ài)您的！