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我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇一

我聽了還是一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上。媽媽又喊了一次，我心想我到底去不還是不去包呢？這時(shí)我心里的天使為我加油鼓勵(lì)說(shuō)：“只要你學(xué)會(huì)了，你就永遠(yuǎn)會(huì)包餃子，要是你不學(xué)就永遠(yuǎn)不會(huì)包。難道你想讓你的爸爸媽媽給你包一輩子的餃子嗎？”但是我心里的惡魔說(shuō)：“不要去了，你這么累了，多休息一會(huì)兒，沒(méi)事兒！"他們倆打起架來(lái)，大戰(zhàn)了三百回合，也未分出勝負(fù)。最后，天使說(shuō)了一句名言："世上無(wú)難事，只要肯攀登。"天使徹底贏了，我心想：“我還是去包餃子吧！”

首先，媽媽對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)要記住，肉不要包的太多，也不要太少。"“為什么呢？”我說(shuō)：“要不然一會(huì)兒就會(huì)露餡了，”媽媽說(shuō)。我試了一次，果真露餡兒了，這一次可真不得了，餃子像分家似的，難看的像一團(tuán)用紙包住的泥巴，我心想我還是規(guī)規(guī)矩矩的包吧！”我拿起皮放在手上，我的手上粘了許多面粉。拿起肉放進(jìn)皮里，對(duì)拆起來(lái)，在周圍抹上水，捏了起來(lái)，可就是合不攏。這時(shí)，我忽然聽到餃子在嘲笑我：“小樣兒，別以為包餃子特別好包，要想包好可不容易！”

然后，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“餃子皮上的水不要抹的太多，也不要太少了?！蔽以嚵艘淮?，合不攏，再試一次還是合不攏，剛剛才用水粘好了，餃子只過(guò)了五秒，餡兒就從皮里漏了出來(lái)，像一朵用肉皮做的花。

我不停的包，最后還是以失敗告終。媽媽看了看我說(shuō)：“水太少了”我又加了點(diǎn)水，又試了一次，果然成功了?？粗鴭寢尠溩有南耄骸盀槭裁次也粚W(xué)學(xué)媽媽包餃子的樣子呢？說(shuō)不定對(duì)我包餃子有什么幫助?！蔽腋鷭寢寣W(xué)，在周圍均勻地抹上水，對(duì)拆一下，再捏一捏邊兒，餃子就完成了?？墒?，我發(fā)現(xiàn)媽媽包得特別好，而我卻包得一般般。我不停的包，最后，終于包出了幾個(gè)不胖不瘦，立得端端正正的餃子。

煮餃子的時(shí)候到了，我在我的餃子上點(diǎn)了個(gè)小點(diǎn)，吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我包的餃子一個(gè)都沒(méi)有散，我的臉上洋溢出燦爛的笑容。

這時(shí)我想到一句名言：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?/p>

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇二

童年的學(xué)畫畫過(guò)程是絢麗而多彩的。在我畫畫的道路上，經(jīng)歷了許多事情。有的`給我快樂(lè)，有的給我自豪，有的給我啟示……它們?nèi)缤碁┥夏且幻睹督k麗的貝殼，又好像天上的繁星，都給我留下了美好的回憶。

在沒(méi)接觸畫畫之前，我對(duì)畫畫根本可說(shuō)說(shuō)是“不懂裝懂”。愛(ài)動(dòng)筆但沒(méi)有想法，會(huì)選材料卻不會(huì)技巧。畫風(fēng)可謂是“野獸派”。蘋果和雞混在一起，桃子和狗混在一起，特別難看。三歲那年，媽媽的同事向我們推薦了一個(gè)學(xué)畫畫的機(jī)構(gòu)——音悅畫。從此以后，我的繪畫得到了專業(yè)老師的指導(dǎo)，創(chuàng)作的航班就此啟程。

有一次，我們?cè)谡n上學(xué)畫蝴蝶。剛畫幾只，我忽然覺(jué)得十分無(wú)聊，心想：我的天哪，三個(gè)小時(shí)，就只畫蝴蝶，這樣枯燥的活動(dòng)，簡(jiǎn)直太可怕了。我還是趕緊躲起來(lái)吧！這樣想著，我趁著老師沒(méi)注意，偷偷地鉆進(jìn)了桌子底下。

“老師，她鉆到桌子底下了！”，一位同學(xué)大聲告發(fā)了我。

“哦！來(lái)了！”老師們遲疑了一下回應(yīng)著。

于是，周老師與q老師一起把我從桌子底下硬拉了出來(lái)。

無(wú)可奈何地我回到座位上后，我又想：既然有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那肯定不能只畫這一點(diǎn)點(diǎn)了。于是，我開始嘗試著裝飾蝴蝶的翅膀。這一動(dòng)筆，一只栩栩如生的蝴蝶慢慢地展現(xiàn)在畫紙上，我便不可思議地愛(ài)上了畫畫。

稍大一點(diǎn)兒的時(shí)候，老師教我們畫油畫。由于調(diào)顏料時(shí)技法掌握不夠扎實(shí)，我總是畫得不好，上面的顏料順著畫一直向下流去，活生生的小魚都變得奄奄一息了。因此，我常常受到同學(xué)們的嘲笑。

那是一節(jié)畫企鵝的寫生課。我再也受不了眾人的取笑，我下定決心畫好。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“這一次，我一定要畫好它！”

老師馬上答應(yīng)著說(shuō)：“好，我仿佛看見你的企鵝已經(jīng)出現(xiàn)一半了。”可同學(xué)們都不屑一顧地說(shuō)：“別胡扯了！”那節(jié)課上，我加倍地用心，在老師的指導(dǎo)下，注意水的控制，回憶著課上老師強(qiáng)調(diào)的技法。注意利用色彩表現(xiàn)出物體的明暗，讓畫中的物體變得更加立體。

最終在我的努力下完成了這幅畫作。老師過(guò)來(lái)巡視，看見我的畫，大加贊賞著：“哇噻噻，畫得真好呀！”老師為此還特地展示了我的畫作，此后，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。

在不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì)了畫畫，也非常熱愛(ài)著畫畫。那一聲聲叮囑，那一次次否定，都成了我成長(zhǎng)路上的鋪路石，這使我的成長(zhǎng)又邁出了一大步。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇三

這就在星期天的下午，爸爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應(yīng)了。

來(lái)到滑冰場(chǎng)，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風(fēng)火輪”

旁若無(wú)人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一只只小飛燕。爸爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！蔽已杆俅┖昧嘶?，剛站起來(lái)，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會(huì)就站穩(wěn)了，正準(zhǔn)備抬腳時(shí)，腳還沒(méi)抬起來(lái)，屁股就先和大地媽媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星??！?！澳悴粫?huì)滑冰吧，真沒(méi)用。”爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。“你才不會(huì)滑呢，哼，不就是腳踩著輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這么說(shuō)，但是心里直發(fā)慌。可我看見爸爸滑得如行云流水一樣，便不服氣起來(lái)。我慢慢的爬到墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。我先抬一只腳，再抬一只腳，慢慢向前移，簡(jiǎn)直像一只笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)觀察起從眼前飛奔而過(guò)的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領(lǐng)神會(huì)后，我邊照貓畫虎，松開扶手，腳成八字步，一只腳滑出同時(shí)，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰(zhàn)告捷”我信心大增，伸出另外一只腳，如法炮制，又順利滑出一米多遠(yuǎn)，可能是用力有點(diǎn)猛，到最后有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺(jué)得身子搖搖欲墜，差一點(diǎn)就行了個(gè)跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶桿，才松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來(lái)，一步一步小心翼翼地滑著，我越滑越，已經(jīng)饒了一圈了我再試著跑起來(lái)，??！我能滑著不倒了，我能不扶著跑起來(lái)了。

突然一個(gè)哥哥飛馳而來(lái)，我不了個(gè)急轉(zhuǎn)身，腳一下剎住了軋，居然沒(méi)有倒，我正得意著，爸爸走來(lái)說(shuō)：“你會(huì)滑了嗎？”

“會(huì)滑，給你滑一個(gè)看看。”我說(shuō)。話音剛落，我就滑了起來(lái)，我滑得沒(méi)那么心驚膽戰(zhàn)了，輕松地滑著，“你真棒！”爸爸夸著我。

我今天學(xué)會(huì)了滑冰，沒(méi)少摔，我總結(jié)出了一個(gè)道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇四

中午，肚子唱起了“空城計(jì)”，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我餓了，您去做飯吧?！眿寢屜仁且汇?，隨后對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)做飯?！?/p>

我說(shuō)：“做飯還用學(xué)嗎，媽媽您給做不就行了?！?/p>

媽媽說(shuō)：“假如我不在家呢？”

“那我就找你。”

“假如你找不到我呢？”

“那我就那拿錢去外面吃?！?/p>

“你在外面吃一次、兩次可以，總不能一直在外面吃吧？”

“那您的意思是真讓我自己學(xué)做飯？”

“正是！”媽媽肯定地回答。

“那好吧”，我只有照媽媽的旨意去做，一邊思考著今天做什么飯？心想：“米飯比較容易做，先從它開始學(xué)吧?！?/p>

我先弄了兩小杯大米洗干凈放入電飯煲內(nèi)，然后再倒入一些水，學(xué)著媽媽的樣子，把電飯煲插上電源，開始蒸米飯了。不一會(huì)兒，陣陣的米香味撲鼻而來(lái)，可是，聞著米飯的香味，我又犯起了愁：“飯有了，吃什么菜呢？”看來(lái)，我只有做平時(shí)看似簡(jiǎn)單的麻婆豆腐了。

我先從冰箱里取出一塊兒豆腐和做麻婆豆腐的調(diào)料，然后，洗干凈豆腐并切成橡皮大小的方塊；把蔥和姜切成細(xì)絲，做麻婆豆腐需要的材料都準(zhǔn)備好了。

我懷著忐忑不安的心情，小心翼翼地把火的閥門打開了，望著那一束束藍(lán)色的火苗舔舐著鍋底，鍋里的水發(fā)出“滋滋”的聲音，一會(huì)兒就像“大珠小珠落玉盤”似的消失了。開始往鍋里倒油了，因?yàn)樾睦镆稽c(diǎn)兒譜也沒(méi)有，對(duì)于用油的量也不知道該多少，所以我斷斷續(xù)續(xù)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒，終于，我認(rèn)為倒的差不多了，停止了這個(gè)艱難的“工作”。油開始冒煙了，我心里好害怕，生怕我往鍋里放姜絲和蔥絲時(shí)油濺出來(lái)，懷著不敢又必須去做的心情，只聽“呲啦”一聲，姜絲和蔥絲滑進(jìn)了冒著油煙的鍋里，我又連忙把麻婆豆腐料也一并倒入，不一會(huì)兒，麻辣味出來(lái)了，貪婪的鍋發(fā)出了“咕嘟，咕嘟”的聲音，好像在說(shuō)：“我好餓，快點(diǎn)兒給我弄點(diǎn)吃的?！蔽矣众s快把事先準(zhǔn)備好的豆腐塊放進(jìn)去，白白嫩嫩的豆腐一下子被染成了鮮紅色……

終于，麻婆豆腐做好了，品嘗著自己親手做的“美味”，我心里既高興又不安。高興的是我終于學(xué)會(huì)了做飯，感到不安的是，原來(lái)看起來(lái)簡(jiǎn)單的一頓飯，也需要這么多的工序，它是多么的來(lái)之不易。對(duì)于自己平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的做法，感到羞愧。

媽媽，總有一天，我要離你遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。您能預(yù)先幫助我的，就是向我口授一張“路線圖”，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇五

在炎炎夏日里，許多人在樹蔭下乘涼，吃冰淇淋。我也想到了一個(gè)消暑的好辦法。

我和朋友們來(lái)到了游泳館學(xué)游泳。但是游泳班的第一節(jié)課是我最緊張的一節(jié)課了。那次，教練嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)游泳最基本功，手扶著水池邊緣，身子飄在水面上，頭伸進(jìn)水里，憋氣！”我照著教練的要求做了起來(lái)，1，2，3我心里還默默數(shù)著，數(shù)到15我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，把頭仰了出來(lái)呼吸空氣，就這樣憋了許多次。緊接著教練給我一個(gè)漂浮板讓我跟著他學(xué)做漂浮。我認(rèn)真的跟著教練做，還覺(jué)得很好玩，像一根稻草一樣飄在水面上，很舒服！但我也有點(diǎn)害怕，怕一不小心飄到深水區(qū)去。這就是我在游泳班的第一節(jié)課，這么有紀(jì)念意義的課程就在我即緊張又興奮又害怕的心情中結(jié)束了！

第二天，教練就教我蛙泳腿部的動(dòng)作，教練先給我作了個(gè)示范，我就模仿教練的動(dòng)作，收、翻、蹬、夾。教練給了我一個(gè)浮板，我就拿這浮板飄在水面上，蹬腿游了起來(lái)，但是我游的時(shí)候，手總是彎著的，總是不能向前前進(jìn)。教練就說(shuō)：“手伸直，腿蹬的時(shí)候要有勁”。我就照教練說(shuō)的做了，就這樣練了整整一節(jié)課，才把腿的動(dòng)作掌握好。

第三天，教練開始教我手部的動(dòng)作，手臂要向前伸直，然后向身體兩側(cè)劃開，再向前伸直，手的動(dòng)作我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。接著，教練教我如何換氣、潛水。首先要在水上面吸一口氣，然后頭伸進(jìn)水中，慢慢地把氣吐出來(lái)。我練了好久，才漸漸掌握了一些要領(lǐng)。但是還是不怎么會(huì)，我就繼續(xù)練手的動(dòng)作的同時(shí)練練換氣。然后教練肯定是覺(jué)得我練得還蠻認(rèn)真的，所以他就再教我如何潛水。教練叫我把前面學(xué)過(guò)的腿和手的動(dòng)作連起來(lái)，手向身體兩側(cè)打開的時(shí)候頭仰起來(lái)吸氣，然后在水里慢慢吐氣。

學(xué)了幾天后，我終于有點(diǎn)會(huì)游了。而且教練給我安排的每天一小時(shí)的時(shí)間，也漸漸變成兩個(gè)小時(shí)了。而且我還要一直不停地練習(xí)蹬腿、劃手、換氣。有時(shí)候，教練還要讓我從這頭游到那頭，游到對(duì)岸。我努力地游啊游，教練也總是在我邊上鼓勵(lì)我：“加油！還有一點(diǎn)點(diǎn)路就到終點(diǎn)了”。

就這樣，經(jīng)過(guò)10天的反復(fù)訓(xùn)練，我終于能順利地游30米蛙泳了。教練還說(shuō)：我學(xué)得快呢！下次我還要向他學(xué)習(xí)自由泳和蝶泳。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇六

“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。”安德魯?馬修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話。是呀，寬容，是件很好的事。所以，假如你是個(gè)心胸狹小的人，那就請(qǐng)你打開心扉，暢想一下你對(duì)別人寬容的美好。

記得有一次，我在班級(jí)掃地，忽然，只見班級(jí)門口站著一個(gè)女生，哦，原來(lái)是我同學(xué)魏麗娜的姐姐。過(guò)了10多分鐘后，她姐等得不耐煩了，就沖進(jìn)來(lái)，拿起一把掃把問(wèn)：“娜娜，你掃第幾組，我來(lái)幫你掃！掃完我們先回家。”

魏麗娜說(shuō)：“恐怕不行啊，他們?cè)趺崔k？”

“我?guī)湍銙咄晡覀兙拖茸甙?，又沒(méi)有關(guān)系。”魏麗娜姐姐滿不在乎的說(shuō)道。

“好！就這樣了，我掃第二組，你來(lái)幫我一起掃吧！”魏麗娜開心地說(shuō)。在旁邊的我聽了她們的對(duì)話后生氣地說(shuō)：“不行！魏麗娜，你一個(gè)人先走就是不行！班級(jí)的事要一起做完。我想：我不可以讓她這樣做。于是，我又跟她姐姐說(shuō)：“你不可以闖班，何況你們是為了自己的利益這樣做的。”

魏麗娜聽了以后狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“班級(jí)又不是你的地盤，你為什么不能讓我姐姐進(jìn)來(lái)？我們自己的事不要你管，我是不會(huì)理你的！”

“可，這……”我說(shuō)。

“停！”她打斷了我的話說(shuō)：“強(qiáng)調(diào)一遍，我的事不需要你管！”并且她想拿掃把來(lái)打我。我頓時(shí)生氣極了！大聲說(shuō)：“你敢這樣對(duì)我，我明天告訴老師?！彼帕T手。

回到家后，我想：“為什么她們那樣對(duì)我？而我又為什么要為這點(diǎn)小事計(jì)較呢？不行，我不能拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！對(duì)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。從此以后，我不再因?yàn)閯e人的事生氣。老師父母也夸我懂事了許多。

記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，別班的兩位男同學(xué)他們?cè)谕嬗螒颍瑥淖呃葲_過(guò)來(lái)，剛好撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你們撞到我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那兩個(gè)蠻不講理的男生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>

寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，寬容真是一種美好的行為！寬容無(wú)處不在,美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇七

一天早上，媽媽帶我去水世界游泳館，我問(wèn)媽媽要干什么？媽媽說(shuō)：帶你去學(xué)游泳啊。換好衣物就開始游泳了。我的游泳老師叫衛(wèi)良虎，我偷偷的叫他“衛(wèi)老虎”。

開始了，老師叫我們先戴上泳鏡，然后在水里憋氣，第一次憋氣我憋了3秒，不過(guò)后來(lái)我慢慢憋氣的時(shí)間長(zhǎng)了起來(lái)，從原來(lái)的三秒延長(zhǎng)為15秒。

然后，老師又教我們漂這個(gè)動(dòng)作，分解開來(lái)就是手伸直，后并在一起，腳也伸直，老師把你往前推，看你能漂多遠(yuǎn)。開始了我內(nèi)心非常緊張，我想會(huì)不會(huì)漂的不比他們遠(yuǎn)。老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要身體放松，就一定能成功的”。輪到我漂了，老師在我的腳上一用力一推，我在水底下放松，果真漂出好遠(yuǎn)。

第二天早上，我來(lái)到游泳館，老師就對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家可以學(xué)新動(dòng)作了！”我們問(wèn)老師：“學(xué)什么新動(dòng)作呢？”老師回答：“學(xué)腳的新動(dòng)作??！怎么學(xué)腳的新動(dòng)作呀？我們問(wèn)。老師很耐心的給我們講解了分別是收翻夾蹬四個(gè)動(dòng)作。收就是把小腿收回來(lái)。翻就是腳往外翻，腳趾往內(nèi)勾。蹬夾就是大腿和小腿往外張開，然后用力一蹬，然后雙腿夾回來(lái)，這就是蹬夾?！崩蠋熣f(shuō)。

開始練習(xí)了，由于我是第一次做腳的動(dòng)作，老師就拉我的手游。我的腳慌亂的做著收翻蹬夾。老師說(shuō)：“不要太緊張，否則身體會(huì)慢慢沉下去的。第二次了，我讓自己的身體放松，然后有條不紊的做著收翻蹬夾，竟然一直游到游泳池的最前面。

第三天早上，我在一個(gè)墊上練習(xí)蹬腿，等我們練得很熟練的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：”現(xiàn)在大家可以練手哦。老師拿著我的手教我手怎么劃，先是手往前一并，然后頭在水里憋氣，然后等你憋不住氣，然后在把頭抬到水面上來(lái)，手往后劃，就可以了。

輪到我練了，我的腿用力一蹬，頭抬起來(lái)，手用力一劃，卻才劃出一點(diǎn)，我問(wèn)老師這是為什么呢？老師說(shuō)：“因?yàn)榈磐鹊臅r(shí)候要分開大點(diǎn)，頭也要抬高一點(diǎn)，用力吸氣，這才能游遠(yuǎn)?！钡诙伍_始了，我有條不紊的進(jìn)行收。翻。蹬。夾。抬頭。劃水的過(guò)程，不過(guò)我的背太緊張了，老師就叫“背部放松一點(diǎn)”，果然我就游出去好遠(yuǎn)。

這幾天真開心啊！因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，也知道面對(duì)困難要敢于挑戰(zhàn)與克服。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇八

“架炮！”“平車！”“將軍??！”

看著對(duì)著象棋盤“廝殺”得起勁的爺爺奶奶，我心中的羨慕不禁油然而生，連忙沖進(jìn)書房，拉著正在看書的爸爸懇求道：“爸爸，教教我下象棋吧！”

爸爸頭也不抬地說(shuō)：“不行！你太小，教了也學(xué)不會(huì)。”

“爸爸，你最-好-啦——”我撒起了嬌。

“爸爸最近很忙，沒(méi)時(shí)間?！?/p>

我對(duì)爸爸軟磨硬泡，可他卻像個(gè)“冷面大俠”似的，任我怎么求，也不松口。

“哼，有什么了不起的？！ 我就不信，憑我的能力，還學(xué)不會(huì)象棋這么個(gè)小玩意兒！”我邊想邊沖到書柜前，翻出那本被冷落了好久的《象棋入門300招》，粗略地看了看象棋的基本走法，就又跑過(guò)去死纏爛打地磨著爸爸陪我“戰(zhàn)”一盤。

爸爸沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，先說(shuō)好啊，就下一盤，擺棋！”

開棋了，爸爸讓了我兩子，并讓我先走棋。結(jié)果，短短幾分鐘內(nèi)，我就像做過(guò)山車似的，由鎮(zhèn)定自若到眉頭緊鎖，再到冷汗直冒，轉(zhuǎn)眼間便全軍覆沒(méi)。爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“小子，中國(guó)象棋博大精深，變化無(wú)窮，憑你看了幾眼書就想挑戰(zhàn)我？還早著呢！”

望著爸爸得意洋洋離去的背影，我不服氣地想：君子報(bào)仇，十年不晚，下一次，我一定下得你落花流水，落荒而逃！

冷靜下來(lái)后，我重新拿起那本象棋書，仔細(xì)研讀起來(lái)。一天，兩天，一周，兩周。

我反復(fù)地揣摩著這看似不起眼的小小棋子里蘊(yùn)藏著的無(wú)窮奧妙，時(shí)不時(shí)還找爺爺奶奶指點(diǎn)一二。漸漸地，我學(xué)會(huì)了“雙車錯(cuò)”、“重炮”等許多絕殺技，還有“屏風(fēng)馬”、“兩頭蛇”等一些陣勢(shì)。自學(xué)象棋的過(guò)程讓我體會(huì)到了許多的快樂(lè)。

當(dāng)我自認(rèn)為掌握熟練時(shí)，便迫不及待地向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)。一開始，我們勢(shì)均力敵。下到半程，我使用“棄子法”，把自己的“馬”送到了爸爸的“車”嘴邊。爸爸果然上當(dāng)了！他二話不說(shuō)，立即吃掉了我的“馬”，卻不知我是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，不僅反吃了他的“馬”和“炮”，而且雙“車”趁機(jī)出動(dòng)，一下子就把他給將死了。

我笑了，得意地笑了，因?yàn)榻K于“一雪前恥”；爸爸也笑了，他的笑容里似乎包含著肯定、贊許和鼓勵(lì)。

現(xiàn)在只要有時(shí)間，我和爸爸就會(huì)下上幾盤象棋。不過(guò)，我已經(jīng)不再會(huì)因?yàn)檩斊宥趩剩蛘邽橼A棋而得意了。我更在意的，是爸爸終于把我當(dāng)成了平等的對(duì)手。

我學(xué)會(huì)了小學(xué)字 我學(xué)會(huì)了小學(xué)二年級(jí)篇九

每年暑假，我都能看到了一些人游泳，有的人用蝶泳游，有的人用蛙泳游，有的人用“無(wú)名泳”游………他們個(gè)個(gè)都如魚得水，想怎么游就怎么游。

于是，我叫媽媽讓我去學(xué)游泳，開始學(xué)的第一天，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)了游泳池里，水面波光粼粼。我跟著教練做起了下水前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，做好運(yùn)動(dòng)后，教練“撲通”一聲跳下了水，然后站在水中對(duì)我說(shuō)“快穿好游泳衣下來(lái)！”聽到教練的話后，我快速穿好游泳衣，我想：教練跳下去就浮了起來(lái)，那我跳了下去肯定也會(huì)浮起來(lái)的，然后我跳了下去。結(jié)果可想而知，我的身體“撲通”一聲就沉到了水底，我拼命在水中掙扎著，腳拼命的想碰到地上站起來(lái)，但討厭的水娃娃還是無(wú)情的往我的耳朵和眼睛里鉆，我想：喊救命吧，沒(méi)想到我剛喊出一個(gè)“救”字，水娃娃就把我的聲音變成了水泡。教練看見了，連忙快速地游過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。我哭起來(lái)了，對(duì)媽媽說(shuō)“我不學(xué)了，一點(diǎn)也不好玩，媽媽，我要回家”。

媽媽看了看我，輕柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你見過(guò)生來(lái)就會(huì)游泳的人嗎？”

我邊哭邊說(shuō)：“沒(méi)見過(guò)”。

“那就是了，世界上肯定沒(méi)人一出生就會(huì)游泳，而你看到的那些會(huì)游泳的人，如果他們也像你一樣都是半途而廢那世界上還會(huì)有游泳的人嗎？”我聽了媽媽的話，心想媽媽說(shuō)的有道理，我一定要學(xué)會(huì)游泳！

“教練，開始上課吧！”我說(shuō)，教練點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了滿意的笑容，說(shuō)“我們先練憋氣?！敝灰娊叹毎杨^鉆到水里，我不假思索地把頭也沉到水底，水底很難呼吸，我趕快抓往教練的腳上來(lái)了。

媽媽看了看秒表，大吃一驚地說(shuō)：“才4秒鐘！”我心想，我不能就這樣短的時(shí)間就開始第二關(guān)，我心想：我還要練。于是，我再一次把頭沉入水底，當(dāng)我再一次把頭浮出水面的時(shí)候，聽見鼓掌聲，?。∈菋寢屧诠恼?，我激動(dòng)地看著秒表，“啊，十一秒鐘”。我大吃一驚，對(duì)教練說(shuō)“可以教我游泳了吧！”，教練點(diǎn)點(diǎn)頭，把我舉起來(lái)叫我手腳都動(dòng)起來(lái)，慢慢地教練把我放入水中，我也沒(méi)察覺(jué)到，到我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)游泳了，“我學(xué)會(huì)游泳了！”我高興地說(shuō)。

俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事，只怕有心人。