每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇一
一開(kāi)始，教練先帶著我們做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)，然后就開(kāi)始玩起了游戲。游戲的規(guī)則是，將我們分為攻方和守方兩隊(duì)，攻方要想辦法突破對(duì)方的防御，守方一定要堅(jiān)守住自己的陣地。
比賽開(kāi)始了，我和張小飛是對(duì)手。只見(jiàn)他擺出了“大猩猩”的防守姿勢(shì)，還不停地上躥下跳，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)料，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，我趕緊向左一閃，趁其不備，瞄準(zhǔn)他的球門，沖了過(guò)去，他也毫不示弱，飛快地追了上來(lái)。我一看，突然停下，急向右轉(zhuǎn)，又急向左轉(zhuǎn)，想來(lái)個(gè)“聲東擊西”，可繞了好幾個(gè)來(lái)回都被他成功地防守住了。我又趁他放松警惕時(shí)，朝著他的球門沖過(guò)去，結(jié)果，我還是失敗了，這家伙真是人如其名，反應(yīng)太靈敏了！
中場(chǎng)休息了，有些人坐在綠茵地上，有些人還在玩足球。教練看見(jiàn)了說(shuō)：“不許玩足球了，把球傳給我！”
只聽(tīng)張小飛大喊一聲：“教練，接好了！”他猛地飛起一腳，只見(jiàn)足球在空中翻轉(zhuǎn)了360度，又向下45度直沖過(guò)來(lái)，最后準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛烁吣昙?jí)同學(xué)的腿，疼得那位同學(xué)嗷嗷直叫，全場(chǎng)隊(duì)員卻笑得人仰馬翻。
最后，教練宣布：“下面進(jìn)行一場(chǎng)模擬賽?！苯叹毺暨x了十名反應(yīng)力較好的隊(duì)員，分成兩隊(duì)。教練將足球放在中間，隨著教練一聲令下，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員們猶如一群餓了很久的獅子看到了一只活蹦亂跳的小鹿，奔跑著，呼嘯著，猛撲了過(guò)去。這時(shí)，我隊(duì)的“大高個(gè)”把球踢飛，足球朝著對(duì)方的球門飛去，其他隊(duì)員都爭(zhēng)奪著，傳送著，眼看球就要進(jìn)門了，在這千鈞一發(fā)之際，對(duì)方出現(xiàn)一個(gè)“小矮個(gè)”一腳把球掃飛了，遠(yuǎn)離了球門。莫非這就是失傳已久的“掃堂腿”？就在大家驚呼不已的時(shí)候，教練叫停了比賽，大家意猶未盡地回了教室。
好期待下次的足球社團(tuán)課呀！
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇二
今天下午第一節(jié)課是社團(tuán)活動(dòng)課，我?guī)Я嗣佬g(shù)工具鉛筆、橡皮和大白紙來(lái)到美術(shù)組，先找了一個(gè)空位坐下來(lái)，然后拿出大白紙擺在桌子上，幻想著這節(jié)課會(huì)畫什么呢？是房子？還是正方體？還是書包？還是┅ ┅
突然，“啪啪啪啪”的聲音打斷了我的思緒。噢，原來(lái)是黃老師在拍打桌子，提醒我們坐正。我們剛坐好，黃老師就對(duì)我們說(shuō)“我們今天出去寫生，畫大樹。冬天的大樹有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是沒(méi)有樹葉，好畫?！蔽覀児笮ζ饋?lái)。
我和幾個(gè)沒(méi)有帶畫板的同學(xué)去美術(shù)室拿了幾個(gè)畫板，就出去寫生了。我來(lái)到一棵月掛樹前，一屁股坐在地上，開(kāi)始畫起來(lái)。
我先把那個(gè)十分特點(diǎn)的樹桿畫了起來(lái)。它彎彎曲曲的，可真可愛(ài)呀！然后，我又把它那滿頭枝杈給畫了下來(lái)，它可是真難畫呀！我可是畫了很長(zhǎng)時(shí)間的，大約半小時(shí)呢！
“呼呼呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。我感到十分慶幸：還好現(xiàn)在是冬天，如果是春天的話，還要畫那么多的樹葉，那可不是要累死我了呀。
這時(shí)，我看見(jiàn)朱靜和另外一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，看了一眼我的畫，十分驕傲的對(duì)我說(shuō)：“看你畫的是什么呀？畫的簡(jiǎn)直就是一條蛇?！蔽衣?tīng)了十分生氣，這幅畫可是我辛辛苦苦畫出來(lái)的，我怎么能讓別人侮辱它呢？我非常氣憤的看了一眼她們的畫，她們畫的就像一條蟒蛇，畫得也不太好。
人與人之間是平等的，不能看好自己而不看好別人，而小看別人。
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇三
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五下午，午自休剛一結(jié)束，我就像一個(gè)百米飛人，迅速飛到一樓，飛過(guò)操場(chǎng)，飛上二樓，最后飛進(jìn)了美術(shù)室。
上課鈴聲響過(guò)后，教室里靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)，我們非常期待今天畫的內(nèi)容。老師看著我們，緩緩地開(kāi)口：“今天的課會(huì)有點(diǎn)不一樣，你們用鉛筆先在海綿紙上畫上一雙鞋子，可以看黑板上的參考圖，畫好給我看一下?！蔽倚南耄嫫婀?，為什么不是在白紙上畫呢？
于是我開(kāi)始動(dòng)手了，我拿著海綿紙，看著黑板上的參考圖不知如何下手。再看看旁邊，大家都在畫輪廓，于是我也糊里糊涂地畫了起來(lái)。結(jié)果畫得鞋子一只大一只小，難看極了！不過(guò)，我慢慢地漸入佳境，越畫越好，偶爾用橡皮擦一下，最后幾乎都用不著它了。
我們畫得比那些大姐姐要快些，漸漸地超越了她們，我為了好玩還突發(fā)奇想的在上面寫了“a b c song”，結(jié)果把大家都逗得哈哈大笑。接著我還給它畫上了黑白的格子地板，并對(duì)這雙鞋子進(jìn)行精細(xì)的修補(bǔ)，這樣一來(lái)鞋子就好看多了！
最后我歡天喜地的去印油墨，隨手拿出一個(gè)印油墨的“小家伙”在鞋子上印啊印，把一雙好端端的鞋子印得黑不溜秋的，搖身一變，成了一只名不副實(shí)的“丑小鴨！”我又把它反過(guò)來(lái)貼到了一張牛皮紙上，用手在上面壓啊壓，壓好后我把它揭了下來(lái)，牛皮紙上就出現(xiàn)了一雙嶄新的漂亮的黑鞋子！原來(lái)這雙鞋子是個(gè)魔術(shù)師啊！
這堂課可真特別！雖然我把手弄得烏漆墨黑，可我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲耶嫵隽松衿嬗趾每吹男印?/p>
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇四
昨天放學(xué)之后，我?guī)е鷻C(jī)在路上單曲循環(huán)了這首《星星泡飯》，一路蹦蹦跳跳地回了家。嗯，我猜路人一定覺(jué)得我像個(gè)傻子。
大概黑夜總是更能勾起人的各種情緒，聽(tīng)了這首歌，我忍不住開(kāi)始懷念那些肆意的日子和那群熱忱的朋友。
因?yàn)槭艿礁鞣N動(dòng)畫、漫畫作品的影響，我從小就對(duì)“社團(tuán)”這兩個(gè)字十分向往，想象著加入社團(tuán)之后能夠開(kāi)啟一段熱血的校園生活。所以學(xué)校有社團(tuán)后，我毫不猶豫地加入了動(dòng)漫社，結(jié)識(shí)了許多志趣相投的朋友。
社員們找了一個(gè)固定地點(diǎn)，我們叫那里“基地”。大家會(huì)在基地舉行社團(tuán)活動(dòng)，在基地一起學(xué)習(xí)。我們會(huì)一行十多個(gè)人組隊(duì)去漫展，后來(lái)我們排了一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)劇。
那個(gè)時(shí)候大家好像怎樣都不會(huì)覺(jué)得累，我也總是在教室、家里、基地來(lái)回跑。后來(lái)我親愛(ài)的同學(xué)都習(xí)以為常，剛開(kāi)始她們還會(huì)問(wèn)“你這是去哪兒”，后來(lái)就直接變成“你又要去你們基地啦”。
《星星泡飯》里有一句歌詞是“我的夢(mèng)想只是夢(mèng)想，哪怕回音只是氣球碰撞”。雖然那段時(shí)間我所做的那些事情稱不上是我的夢(mèng)想，但我確實(shí)十分熱愛(ài)。不計(jì)較結(jié)果，不考慮得到，不是因?yàn)閯e的什么，只是因?yàn)橄矚g，哪怕得到的回音像氣球碰撞那樣微弱。
也許這就是每個(gè)人在年少時(shí)獨(dú)有的赤誠(chéng)和天真，有用不完的能量，使不完的勁，對(duì)于熱愛(ài)的事物永遠(yuǎn)能夠不計(jì)得失地竭盡全力。
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇五
星期三下午，社團(tuán)活動(dòng)如期進(jìn)行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書，緩緩走進(jìn)教室，與前幾次有著強(qiáng)烈的反差，一改“俏皮老師風(fēng)”換“嚴(yán)肅老師風(fēng)”。老師把手里的書放在了桌子上，端著杯子站在了講臺(tái)前，“同學(xué)們，你們的作業(yè)呢?”
我望著老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因?yàn)槲易罱恢睕](méi)有交作業(yè)。我和左邊的夏陜?cè)?duì)視了一眼，轉(zhuǎn)頭看了看，班里只有幾個(gè)三年級(jí)小孩寫了作業(yè)，我羞愧的低下了頭，一個(gè)六年的大姐姐，盡然還不如一個(gè)三年級(jí)孩子!
這時(shí)，劉昱杉從門外跑了進(jìn)來(lái)，在老師身后做了一個(gè)鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。
老師生氣了。
老師問(wèn)我們，還記得第一次上課時(shí)，老師教了什么嗎?我身后的一個(gè)小男孩回答了老師:“多看書，多積累，多觀察，多練習(xí)。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我思索半天，也補(bǔ)充說(shuō)：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾?！崩蠋熡贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)，我們不讀書，不積累，小作家之夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。是啊，盡管我的夢(mèng)想不是當(dāng)一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應(yīng)該走下去?？纯船F(xiàn)在的我，作業(yè)一拖再拖，一直不寫，現(xiàn)在的我不會(huì)堅(jiān)持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯(cuò)誤的，這樣的結(jié)果更是悲催的，所以無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，現(xiàn)在我都要努力用功，努力學(xué)習(xí)，才有可能完成自己的夢(mèng)想!
所以，為了夢(mèng)想，努力吧!
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇六
今天是牛通社的活動(dòng)日，作為牛通社的小記者，有活動(dòng)進(jìn)行很是高興。更重要的是活動(dòng)地點(diǎn)在我們學(xué)校，更是興奮不已。我們?yōu)楦玫亟哟猛庑５耐瑢W(xué)，吃完午飯就馬不停蹄地奔向?qū)W校。不久來(lái)了許多陌生的小同學(xué)，雖然大家起先不認(rèn)識(shí)，但是不到一會(huì)兒大家就打成一片了。
這次牛通社的小記者們主要是來(lái)參觀我校的社團(tuán)。留下小學(xué)的社團(tuán)，我也只是參加了其中的一個(gè)，至于其他的，我還真沒(méi)細(xì)細(xì)地瞧過(guò)呢！
兩點(diǎn)的時(shí)候我們便開(kāi)始參觀社團(tuán)了。我們第一個(gè)參觀點(diǎn)是養(yǎng)鵝社團(tuán)。聽(tīng)到養(yǎng)鵝，小記者們可活躍了。在離社團(tuán)不遠(yuǎn)處就可以聽(tīng)見(jiàn)鵝別具一格的叫聲，可以聞見(jiàn)鵝獨(dú)有的氣味，可以看見(jiàn)鵝舒適的窩。走進(jìn)一看只見(jiàn)有三只鵝雄赳赳氣昂昂挺立在一塊圓圓的大大的石塊上就想站在舞臺(tái)上為我們表演呢！有同學(xué)抓了一把青草喂給鵝吃，那鵝豪不畏懼地大口咬來(lái)。這下可咬到了同學(xué)的手，嚇得那位同學(xué)連忙跳開(kāi)。再看旁邊，還有一只毛色雪白的大白正一動(dòng)不動(dòng)地爬在角落里孵蛋呢！為不打擾它孵蛋，我們只得與這一群可愛(ài)的鵝說(shuō)再見(jiàn)了。
往前走了幾步就到了竹樂(lè)社團(tuán)，一推開(kāi)門就看見(jiàn)了一隊(duì)身著綠衣的“筍伢們”輕松快活地敲擊著竹子制成的樂(lè)器演奏出了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲——《竹林童趣》讓參觀的同學(xué)們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
順著走廊往里走便到了我們學(xué)校最有名的西溪小花籃社團(tuán)。走進(jìn)門便看見(jiàn)左手邊有許許多多各式各樣的小花籃。熱情的小花籃社團(tuán)學(xué)員馬上為我們作介紹。聽(tīng)完介紹，同學(xué)們都迫不及待要搭一個(gè)眼，社團(tuán)學(xué)員一步一步地教同學(xué)們編。出門時(shí)大家都拿了一個(gè)做紀(jì)念。
我做為留下小學(xué)的學(xué)生，也是第一次全面地體驗(yàn)到了我們學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我不禁為豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)發(fā)出贊嘆，更為在有著這樣豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪。
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇七
剛那會(huì)，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。整整一學(xué)年，我們初一學(xué)生在各自社團(tuán)培養(yǎng)了興趣，發(fā)揮了特長(zhǎng)。上周六，舉行社團(tuán)巡禮，各個(gè)社團(tuán)精心表演，不少節(jié)目讓人嘆為觀止。
走進(jìn)一樓報(bào)告廳，臺(tái)上正有條不紊地進(jìn)行最后準(zhǔn)備。底下學(xué)生，有的竊竊私語(yǔ)，正探討有哪些精彩節(jié)目；有的東張西望，想瞧個(gè)究竟。大家臉上都寫滿了好奇。
突然，有些嘈雜的大廳安靜下來(lái)，原來(lái)是主持人上臺(tái)，活動(dòng)正式開(kāi)始！大大小小的社團(tuán)表演一個(gè)一個(gè)，臺(tái)下時(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣掌聲。令我印象最深的還是葫蘆絲社團(tuán)和話劇社。
葫蘆絲社員們一上場(chǎng)，就給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。他們著裝整齊，男生們身著深綠色的禮服外套，再搭配一條黑色西褲，活脫脫一個(gè)英國(guó)紳士；女生們上身一件白色襯衫，再配一條墨綠色禮裙，也顯得格外美麗。他們手上都握著中國(guó)古老樂(lè)器——葫蘆絲，成一個(gè)弧形站立。隨著伴奏音樂(lè)的響起，他們將葫蘆絲輕輕斜放在胸前，小口小口地吸了幾口氣，便緩緩吹奏起來(lái)。
清脆悠揚(yáng)的葫蘆絲聲，如同潺潺小溪，緩緩地流到我們的耳邊，一瞬間，我陶醉在這美好的音樂(lè)中，腳尖跟著旋律輕輕打起節(jié)拍，嘴巴也情不自禁地哼唱起來(lái)。悠悠葫蘆絲聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)緩，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”。這韻律就像是一支神奇的畫筆，在我腦海里勾勒出了一幅美麗幽靜的畫面：月華如水，一片樹林里，幾位可愛(ài)的傣族小姑娘圍成一個(gè)圈歡快地跳著舞蹈，旁邊幾根鳳尾竹靜靜地豎立在那里，像是幾位聆聽(tīng)者，颯颯秋風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出沙沙聲。竹影蕭蕭，歌聲飄飄，多么寧?kù)o和諧的畫卷。一曲終了，大家深深沉醉其中，幾秒鐘過(guò)后，大廳里掌聲雷動(dòng)，響徹每個(gè)角落。
剛剛欣賞完古樸典雅的節(jié)目，接下來(lái)就是話劇社的《江湖外傳》。
瞧，幾個(gè)身著古代服裝，長(zhǎng)衣飄飄的女生上場(chǎng)了，還真有幾分女俠風(fēng)范。這個(gè)話劇主要講兩位女俠在一場(chǎng)比賽中，各顯身手，與裁判、評(píng)委發(fā)生的趣事。
一段場(chǎng)景，十分有趣，那位裁判在判斷哪位女俠拖的地更干凈些。其中裁判通過(guò)多角度觀察，認(rèn)為第一位女俠拖得干凈，沒(méi)想到第二位女俠不樂(lè)意了。她十分夸張地拿出一個(gè)瓶子，彎下身來(lái)，把瓶子在每位評(píng)委眼前轉(zhuǎn)一圈，手一叉腰，大聲嚷嚷：“哎哎哎，可別偏心啊，我可是用了某某牌的地板清潔劑，特別滑，不干凈都難哦！”裁判只好在二號(hào)拖的.地上走了一圈，沒(méi)想到滑稽般的連摔三次，她艱難地爬起來(lái)，小聲宣布一號(hào)失敗二號(hào)取勝。后者高興得連蹦帶跳。這個(gè)話劇表演不僅一掃古風(fēng)的壓抑刻板，還融進(jìn)許多有趣的現(xiàn)代元素，讓臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，我也被逗樂(lè)好幾次，也真心為她們精彩的表演點(diǎn)贊。
不僅如此，花式跳繩社的成員們身著橘紅色衣褲，展現(xiàn)出自我風(fēng)采，如同一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，充滿青春的活力。街舞社的黑衣酷小子們跳著帶點(diǎn)機(jī)械化動(dòng)感的舞姿，讓人忍不住沖上去與他們一起舞動(dòng)。中國(guó)舞社員們則以優(yōu)美的舞姿博得陣陣掌聲，那一件件藍(lán)衣裙仿佛就是一朵朵盛開(kāi)的藍(lán)蓮花，潔凈地挺立，幽幽地綻放。
回首往昔，那些珍貴的社團(tuán)時(shí)光在我眼前一遍遍閃現(xiàn)，而剛剛結(jié)束的社團(tuán)巡禮更是讓我流連忘返。我終于懂得，把握當(dāng)下，且行且惜，才能讓我們的青春無(wú)悔！
這樣的社團(tuán)我喜歡英語(yǔ) 我喜歡的社團(tuán)作文篇八
周四下午，是我們“田野讀書社”社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間。李老師組織我們到自己的“田野”進(jìn)行掛“樹牌”活動(dòng)，我欣喜萬(wàn)分。
我的“田野”，是學(xué)校的一塊大大的草坪，草坪上有十幾株花木。入冬以來(lái)，幾場(chǎng)大風(fēng)，不知什么時(shí)候把幾株樹上的樹牌刮落了。
接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的樹牌“龍爪槐”和“紅葉碧桃”時(shí)，我傻眼了。這草坪上有好幾株都沒(méi)有樹牌，我都分不清該掛在哪一株。當(dāng)我去問(wèn)老師的時(shí)候，老師微笑著說(shuō)：“你自己想一想，總有辦法的！”
拿著“龍爪槐”，我想：龍爪槐，是不是像龍爪一樣的槐樹？我環(huán)顧四周，終于在草坪西端發(fā)現(xiàn)了這一株樹。這株樹，遠(yuǎn)看像一個(gè)大傘蓋，即使到了現(xiàn)在的冬天，它依然枝繁葉茂；近處看，粗粗的樹干，細(xì)細(xì)的枝丫，特別是枝丫就像伸開(kāi)的手掌。觸摸著墨綠色的樹干，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，樹上竟然有幾個(gè)小洞，每個(gè)洞都是圓圓的，深深的。我真想變成一只小螞蟻，順著樹干，到洞里一探究竟。這是啄木鳥的杰作，還是哪一個(gè)調(diào)皮的小蟲的家？同學(xué)們的嘻笑聲，讓我停止了想象。我連忙大聲問(wèn)老師：“老師，我找到了，這就是龍爪槐！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙搬了一個(gè)凳子，在同學(xué)的幫助下，把龍爪槐的樹牌緊緊地系在樹杈上。看著迎風(fēng)飄蕩的小樹牌，我的心也飄蕩起來(lái)。
接下來(lái)，我開(kāi)始尋找“紅葉碧桃”，可是怎么找也找不到。正在我著急時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，又笑著說(shuō)：“這種桃樹，是春天先開(kāi)花再長(zhǎng)葉子，再結(jié)小桃子，那花是非常鮮艷的紅花！”“哦，老師，我知道了！”我興奮地奔過(guò)去，這是一株冬天冬眠的樹，它的枝也是粗粗的，不過(guò)還沒(méi)我身材高呢！我清晰地記得：春天的時(shí)候，它先開(kāi)花，那花火紅火紅的，甚是漂亮，我還在草坪上撿過(guò)那些花，夾在書本里，時(shí)間一長(zhǎng)，連書中的文字，都是清香的。
終于掛好了樹牌，我開(kāi)心極了。最后，老師給我們做了一個(gè)總結(jié)。總結(jié)中表?yè)P(yáng)了我，既細(xì)心，又聰明。我也慢慢才明白：田野，讓我們學(xué)到許多書本外的知識(shí)，讓我們開(kāi)闊了視野，更讓我們感覺(jué)到大自然的美好，學(xué)校的美好！
