無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇一

這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著這人是誰(shuí)，他便先開(kāi)口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了?！蔽掖蛄恐幸獯蚶淼念^發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？

這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門(mén)的小笑話，總能讓課堂妙趣橫生。

一天深夜，我抱著試一試的態(tài)度向老師請(qǐng)教關(guān)于修改病句的問(wèn)題，老師立馬回復(fù)，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我聽(tīng)懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對(duì)這老師印象似乎有了改觀。

他總是穿著一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識(shí)的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù)，盡著班主任的職責(zé)。

至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認(rèn)真且仔細(xì)，深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著題目正確后的欣慰，流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。

老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀，報(bào)答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇二

教過(guò)我的優(yōu)秀老師很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、鋼琴老師、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時(shí)，腦海會(huì)浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆！

住在岳陽(yáng)的外婆，現(xiàn)已是一位花甲老人。她個(gè)子不高，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā)，圓圓的臉上刻滿(mǎn)了細(xì)密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整天樂(lè)呵呵的，似乎永遠(yuǎn)不覺(jué)得疲倦。

小時(shí)候，由于父母工作繁忙，兩地分居，外婆便擔(dān)負(fù)起照顧我的重任。外婆有一雙巧手，不僅會(huì)做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營(yíng)養(yǎng)健康，還會(huì)縫制漂亮的衣服，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教會(huì)了我不少的知識(shí)。那時(shí)候家里墻上貼滿(mǎn)了文字卡片，她每天耐心地教我識(shí)字、做算術(shù)題，還教我唱紅歌，開(kāi)心極了。

有一次，一道算術(shù)題做不出來(lái)，我煩躁地把書(shū)本一扔，叫了起來(lái)。外婆立刻放下手中的家務(wù)活走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做任何事都要耐心細(xì)致，不能毛糙性急，再試試看?！蓖馄攀紫劝矒嵛壹痹甑那榫w，再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣，繼續(xù)思考起來(lái)?！耙?，做出來(lái)了！”我高興地跳了起來(lái)，外婆臉上露出淡淡的笑容。

外婆的退休工資很低，她非常的節(jié)儉樸素，但為我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品卻非常大方，只要學(xué)習(xí)需要，總把最好的給我。外婆說(shuō)：“三歲看小，七歲看老，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”她不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理：做人要誠(chéng)實(shí)，待人要誠(chéng)懇，要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，樂(lè)觀向上。

外婆雖然不是一位站在講臺(tái)上教授知識(shí)的老師，可在我成長(zhǎng)道路上，教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理，在我的心里她就是一位老師。

我愛(ài)我的外婆——我的“啟蒙老師”！我的老師

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇三

我的四年級(jí)老師，她又高又瘦，留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對(duì)我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里！

老師！是你教會(huì)了我們生活的道理，也教會(huì)了我們很多知識(shí)。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說(shuō)的每一句話，不要做惡心的事，做一個(gè)好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力。平時(shí)，我會(huì)多讀一些課外書(shū)，豐富自己的知識(shí)，像你常說(shuō)的那樣，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。

回顧過(guò)去，你一直對(duì)我們的字體要求很高，所以一開(kāi)始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫(xiě)。雖然心里有一些小抱怨，但正是因?yàn)槟愕膰?yán)格要求，我的字才能寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，才能得到別人的稱(chēng)贊！

老師，您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級(jí)的時(shí)候，你讀研究生的時(shí)候，要在學(xué)校教我們。真的很難！現(xiàn)在升到五年級(jí)了，課業(yè)越來(lái)越難。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己向你學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阕约鹤隽俗詈玫氖痉?，這是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我覺(jué)得你是我心目中教得最認(rèn)真，對(duì)學(xué)生最用心的老師，因?yàn)闊o(wú)論是在學(xué)校還是在戶(hù)外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！

雖然你因?yàn)榧彝ピ虿坏貌浑x開(kāi)我們?nèi)ネ獾亟虝?shū)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你和我們的相處。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇四

人的一生中，除了父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩，最重要的莫過(guò)于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒給她增添了幾分可愛(ài)和“童真”，她該嚴(yán)則嚴(yán)，該柔則柔，可以說(shuō)是一位十分有原則的老師。

她在我們四年級(jí)時(shí)接手了我們班，并且對(duì)我們班性格惡劣的學(xué)生嚴(yán)加管教，幾乎每天都可以聽(tīng)見(jiàn)她的“河?xùn)|獅吼”，也可以說(shuō)是“唐僧念經(jīng)“，對(duì)于她的“每日一歌”，同學(xué)們?cè)缇土?xí)以為常。她清秀的臉上，每次在教導(dǎo)他們時(shí)，總會(huì)有幾分眉頭緊鎖。日復(fù)一日，這些同學(xué)竟也慢慢有了長(zhǎng)進(jìn)，我們對(duì)老師真的是敬佩萬(wàn)千。

她講課時(shí)總是聲情并茂，講到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化時(shí)，她感慨萬(wàn)千，我們不由得肅然起敬，她的慷慨陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優(yōu)美文章給我們，有時(shí)念到動(dòng)情時(shí)，也會(huì)潸然淚下，全班悄然無(wú)聲。由于她的影響，我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。

我們盼望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會(huì)堅(jiān)持著跟我們講課，醫(yī)生同她說(shuō)由于嗓子原因，不能再做老師了?？伤齾s依然堅(jiān)定地站在講臺(tái)上為我們傳道授業(yè)解惑，我們的內(nèi)心被無(wú)限的觸動(dòng)。

陽(yáng)光淡淡的、不均勻的灑在教學(xué)樓上，樹(shù)蔭遮住跑道，我們很清楚，下一個(gè)夏天，我們就要跟她分別，有萬(wàn)分不舍，但她會(huì)一直在我的記憶里游走，她的笑容很燦爛，記著她的笑容，烏云會(huì)散開(kāi)，所有不快樂(lè)的事都煙消云散。

她是我的課文老師，姓許。

我們會(huì)一直記著她，到永遠(yuǎn)！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇五

在人的一生中會(huì)遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——宋老師。

來(lái)到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿(mǎn)靈氣。

我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。

后來(lái)，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問(wèn)我問(wèn)題，我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽(tīng)老師講課！”

老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語(yǔ)，被老師的另外兩只“眼睛”看見(jiàn)了，就用粉筆向他們使勁的投過(guò)去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

老師也有豆腐心的一面。有一次上語(yǔ)文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問(wèn)他：“你怎么了？”他同桌說(shuō):“他肚子痛?！眲偛胚€疾言厲色的老師，立馬變成了無(wú)微不置的保姆了，說(shuō)“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一回，該上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)語(yǔ)文老師卻來(lái)了。我異口同聲的問(wèn)：“老師，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？”宋老師回答：“我和你們英語(yǔ)老師換課了?！逼鋵?shí)，宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了。

這就是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇六

我的語(yǔ)文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會(huì)反射出耀眼的光，并且眼睛上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的睫毛，給人的感覺(jué)，就好像在圓潤(rùn)的臉上畫(huà)了一對(duì)眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著一層口紅，而且，總是被烏黑的頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因?yàn)槎渖洗髦粋€(gè)小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語(yǔ)文課外班老師一一安老師。

安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛(ài)笑，一笑凸出的蘋(píng)果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言來(lái)這我們笑，我們笑時(shí)，安老師也跟著一起嗨皮。

安老師對(duì)我們特別特別……好，把關(guān)于這節(jié)課的所有知識(shí)都會(huì)一心一意地講一遍，并且講得詳細(xì)，從來(lái)不拖堂。安老師對(duì)待我們從來(lái)不施行暴力行為，而是按我們的思路來(lái)講課。

安老師有時(shí)還特別嘮叨，時(shí)不時(shí)嚷嚷一句，聽(tīng)著安老師嘮叨，有時(shí)我的腦仁都受不了了。

安老師講題愛(ài)斤斤計(jì)較，一道講過(guò)的題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說(shuō)：“哎呀，你們?cè)趺催@么……”一串話語(yǔ)后，開(kāi)始拿起粉筆手舞足蹈地?fù)]舞著，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿(mǎn)黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責(zé)吧。

在人生之路上遇到過(guò)很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇八

老師，一個(gè)多么熟悉、親切的稱(chēng)呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開(kāi)你那幼小的心門(mén)。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。

劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛(ài)笑，看上去非常美麗。

劉老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，還時(shí)常用教育我們。

記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說(shuō)了昨天要復(fù)習(xí)，我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒(méi)有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說(shuō);“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油!”聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)自己胸有成竹，一定能拿下第一。

果然，第二天成績(jī)出來(lái)了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒(méi)有以前那么認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì)，心思不在學(xué)習(xí)上。

在第二次考試成績(jī)后，我的成績(jī)居然到了不及格的層次，我對(duì)第一的信心也沒(méi)有了。我灰心的低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō);“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因?yàn)轵湴敛艜?huì)退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成績(jī)很快就能上去了，加油!”老師說(shuō)完，就朝講臺(tái)走去了，老師的一番話，鼓勵(lì)了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太驕傲，這時(shí)，劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。

劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇九

我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好，我十分喜歡她。

余老師留著長(zhǎng)發(fā)，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾，甩來(lái)甩去的。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課。

余老師教授我和小莊的英語(yǔ)，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃。我好奇地問(wèn)余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽(tīng)，馬上做暈倒?fàn)?。原?lái)余老師如此足智多謀，令我們哭笑不得。不過(guò)有吃的，做再多試卷也無(wú)所謂了。

上課時(shí)，余老師主要教我們《新概念》這本書(shū)，以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等。老師會(huì)拿出許多自制卡片，上面有練習(xí)、語(yǔ)法、表格……我們每學(xué)完一課，就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái)，并聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。然后就做試卷、習(xí)題，學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

課堂上，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話，逗得我們都哈哈大笑，放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí)，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái)，并錄下視頻。休息時(shí)間，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯?huà)畫(huà)，我們迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。

就這樣，一節(jié)課就過(guò)去了，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好，讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高！

我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十

如果我們是船，那您就是帆，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。

郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。

記得有一次考試，我的成績(jī)很不理想，本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說(shuō)：“別灰心，一次考試說(shuō)明不了什么，只有堅(jiān)持到底的人，才能贏在終點(diǎn)。”抬頭望見(jiàn)您眼中滿(mǎn)是鼓勵(lì)。

這句簡(jiǎn)單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信，在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上，取得了不錯(cuò)的結(jié)果。

在老師們談笑時(shí)，總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影；在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑顏！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十一

我的數(shù)學(xué)老師，臉上布滿(mǎn)了皺紋，就像一張弄皺的紙，但笑起來(lái)，就會(huì)返回青年，皺紋隨之飛走，生氣時(shí)，皺紋會(huì)變本加厲。

大俠開(kāi)會(huì)

有一次老師講課時(shí)，小高和小江在一邊聊天，老師眼睛直視著他倆，并向著他們徑直走去，小高和小江發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，立馬坐好，可還是晚了，老師又好氣又好笑地說(shuō)：“我是記者，我來(lái)采訪一下，剛剛高大俠和江大俠開(kāi)會(huì)討論什么，是不是很重要？”這一逗，讓大家哄堂大笑，接著老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“有什么好笑，這可是討論會(huì)，要嚴(yán)肅點(diǎn)。”頓時(shí)，我們班的笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓。

外敷內(nèi)服

有一次上課，小云在看課外書(shū)，而數(shù)學(xué)老師正好看到小云這么“努力”地看書(shū)，笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“小云，我想送件禮物給你?！毙≡萍?dòng)得嘴都合不上，露出那大白牙?！迸d奮地說(shuō)：“真的嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還說(shuō)：“現(xiàn)在我可以告訴你?！毙≡坡?tīng)到這句話，一蹦三尺高，可老師摸了摸頭發(fā)說(shuō)：“是兩根甘蔗?！毙≡埔幌律盗搜?，連忙問(wèn)道：“為啥？”老師擺弄著眼鏡，不緊不慢地解釋道：“因?yàn)楦收峥梢酝夥螅部梢詢(xún)?nèi)服。對(duì)于不聽(tīng)話的孩子甘蔗是外用的，反之，聽(tīng)話時(shí)就可以用內(nèi)服，就看你怎么選?！甭?tīng)到這，大家“哈哈”地笑起來(lái)，只有小云沉默地低垂著頭。

這就是我風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)看到她，我就會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十二

我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，出自于現(xiàn)代歌手――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國(guó)》非常好聽(tīng)。除此之外，他還是一位愛(ài)國(guó)人士，下面就讓我細(xì)細(xì)為你介紹一下我們的品德老師湯老師吧！

他！一張英俊的臉，頭發(fā)三分黑七分白，白頭發(fā)是歲月帶來(lái)的蒼老，黑頭發(fā)是年輕時(shí)的英俊。他！雖然說(shuō)的是普通話，但帶著濃濃的家鄉(xiāng)口音。他！給我們上課時(shí)，一絲不茍，臉上仿佛寫(xiě)著嚴(yán)肅二字，但又十分愛(ài)開(kāi)玩笑，常說(shuō)得我們哈哈大笑。他！字寫(xiě)得非常有創(chuàng)意，時(shí)而夸張，時(shí)而潦草，時(shí)而端正。寫(xiě)字夸張的時(shí)候，還給我們仔細(xì)地講解那個(gè)字的含義。他，就是我們的品德老師--湯老師。

湯老師有一雙敏銳的眼睛，他每次來(lái)我們班上課的時(shí)候，都從后門(mén)進(jìn)來(lái)。每次進(jìn)來(lái)的時(shí)候或一臉高興，或一臉嚴(yán)肅，偶爾會(huì)對(duì)我們說(shuō)，課前有幾個(gè)同學(xué)在講話，讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。

湯老師也很關(guān)愛(ài)學(xué)生，有一次，有一位同學(xué)上課的時(shí)候突然想吐，她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學(xué)陪她一起去衛(wèi)生間，回來(lái)的時(shí)候，他還關(guān)心地問(wèn)那位同學(xué)要不要通知家長(zhǎng)來(lái)接她回去。

湯老師嚴(yán)肅地說(shuō)過(guò)，他教的班肯定會(huì)是最好的班。湯老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲，只要有人說(shuō)話就會(huì)立馬停下警示那個(gè)同學(xué)不要再講話了，被湯老師點(diǎn)到名的同學(xué)聽(tīng)了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時(shí)候，他常會(huì)給我們講笑話，并帶著動(dòng)作去演。演完笑話后，他還會(huì)給我們講解這個(gè)笑話中蘊(yùn)含的道理。

這就是我們的湯老師，你們喜歡他嗎？

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十三

我們的語(yǔ)文老師有一張圓圓的臉，笑起來(lái)眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個(gè)很可愛(ài)的人。

雖然開(kāi)學(xué)只有一個(gè)月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

當(dāng)又她把世說(shuō)新語(yǔ)說(shuō)成世語(yǔ)新說(shuō)的時(shí)候，我們班總會(huì)冒出這樣一個(gè)聲音“老師你又說(shuō)錯(cuò)啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會(huì)用手上的語(yǔ)文書(shū)遮住臉，從書(shū)后傳來(lái)她不好意思的笑聲，這時(shí)候，我們班也會(huì)被她樂(lè)得笑起來(lái)。

她總是帶給我們歡樂(lè)，但也會(huì)給我們不同的感受。

那天的天氣有點(diǎn)悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開(kāi)始午休。我把臉貼在手臂上，頓時(shí)感覺(jué)手臂黏黏的——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)的時(shí)候，隨著紙張扇動(dòng)的聲音，一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我把眼睛偷偷地微微瞇開(kāi)了一條縫，原來(lái)是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼，感受著老師時(shí)不時(shí)扇著的涼風(fēng)。

迷迷糊糊聽(tīng)到外面開(kāi)始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時(shí)間要結(jié)束了。果然，老師停止了扇動(dòng)，宣布了午休時(shí)間的結(jié)束。班級(jí)一下子熱鬧起來(lái)，大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng)，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦！

我們的語(yǔ)文老師是個(gè)很可愛(ài)的人，她也很值得我們愛(ài)。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十四

父愛(ài)如山，堅(jiān)定而深沉；母愛(ài)似海，廣博而細(xì)膩；而老師的愛(ài)，卻宛如那燃燒的紅燭，溫暖、無(wú)聲。

給我印象最深的一位老師是我三（6）班的班主任。平時(shí)老師非常忙，一會(huì)寫(xiě)教案，一會(huì)去開(kāi)會(huì)，一會(huì)又要上課……除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要當(dāng)?shù)?dāng)媽地照顧我們。

有一次，我有一道題不明白，趁放學(xué)，我連忙跑到辦公室去向老師請(qǐng)教，此時(shí)辦公室里已沒(méi)有別的老師了，只見(jiàn)我的老師收拾完?yáng)|西正準(zhǔn)備走，我連忙跑過(guò)去說(shuō)清來(lái)意，老師立馬放下東西，便認(rèn)真地給我講了起來(lái)。只是一遍之后，我還是不太明白。于是老師又一次給我講了起來(lái)……直到我聽(tīng)懂為止，那天我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，天空中已綴滿(mǎn)了星星。

我的老師不僅耐心地給學(xué)生解疑答惑，而且還關(guān)心我們。

記得那是一個(gè)午后，吃完飯回到教室，我總是提不起精神，老師看我無(wú)精打采的樣子，便走到我身邊，親切地問(wèn)我：“錦玉，你怎么了？有什么不舒服的嗎？”我沒(méi)說(shuō)話，無(wú)力地?fù)u搖頭。見(jiàn)我這樣，老師連忙用手摸摸我的頭，探過(guò)后焦急地說(shuō)：“你這孩子，頭這么燙，怎么也不知道跟老師說(shuō)呢？”邊說(shuō)邊抱起我往學(xué)校醫(yī)療室跑去。醫(yī)生給我檢查了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么問(wèn)題，感冒引起的發(fā)燒。我給打一針，再配點(diǎn)藥吃。”老師氣喘吁吁地說(shuō)：“醫(yī)生，你一定要檢查仔細(xì)，孩子小，我們可不能大意了?！痹卺t(yī)生再三保證下，老師的心終于放下了。接著又給我爸爸打電話，爸爸來(lái)到學(xué)校，要把老師墊付的藥費(fèi)還給她，老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，不用的……”看著老師的背影，我發(fā)現(xiàn)她的后背竟?jié)窳?，我想，那一定是剛才抱著我跑累得，我的眼眶禁不住也濕了?/p>

坐在爸爸電瓶車(chē)的后座上，看著天邊的夕陽(yáng)，老師的樣子浮現(xiàn)在眼前，那俏麗的臉龐正如那燦爛的紅霞，美麗極了。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十五

我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)

我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛(ài)的人有一次，她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹(shù)脂是什么東西她就耐心的給我們講:樹(shù)脂有很多種顏色，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香，可以用來(lái)燒火你們看老師說(shuō)得這么仔細(xì)，足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛(ài)

還有一次，她在給我們上課時(shí)，她講著講著，就對(duì)我們介紹的景物講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微的細(xì)節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛(ài)生活的老師??！

老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè)課上講話，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭

我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé)，生活中對(duì)我們無(wú)微不至的老師

有一次我和老師一起去食堂，當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著急，問(wèn)他到底怎么了，當(dāng)她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去

這就是我的老師，一位熱愛(ài)大自然，在工上盡職盡責(zé)，生活中無(wú)微不至的好老師我愛(ài)我的老師！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十六

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)花園里，有一棵健壯的老芭蕉，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……我認(rèn)為老師也同老芭蕉一樣，用自己的言傳身教來(lái)教育學(xué)生，最終換來(lái)的只是疲倦和辛苦。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我的腦海中總浮現(xiàn)著一個(gè)面孔：親切中帶有幾分嚴(yán)厲，而且眼睛會(huì)說(shuō)話。她就是我上六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高，燙著卷發(fā)，視力很好，不像其他老師大多戴著眼鏡，看起來(lái)很博學(xué)的樣子。雖然她還擔(dān)任著學(xué)校的其它重要職務(wù)，但從來(lái)也不會(huì)因此令我們班成績(jī)下降，而且每次考試都名列前茅，令人欣喜。

給我印象最深的就是第三次月考后發(fā)生的事。那是在考試成績(jī)公布后，當(dāng)我聽(tīng)到老師要找我時(shí)，我的心里怦怦直跳，就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下：因?yàn)槲仪皟纱纬煽?jī)不是很好，而這次竟考了90分。我原以為老師會(huì)認(rèn)為我這次沒(méi)有靠真才實(shí)學(xué)，可是老師竟然恭喜我進(jìn)步了，并讓我在班里交流學(xué)習(xí)方法，這令我大吃一驚，并讓我倍受感動(dòng)，使我從此充滿(mǎn)了自信。

在上課時(shí)，她總是嚴(yán)厲的要求我們要保持“三個(gè)一”的坐姿，看書(shū)、寫(xiě)字不要離得太近。記得有一次，我看書(shū)時(shí)姿勢(shì)不正確，無(wú)意間看到了老師的眼睛，她好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’的坐姿你做到了嗎？”我立即調(diào)整好坐姿。從此以后，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿，讓自己有一個(gè)好的身體。

老師，敬愛(ài)的老師，我很想念您！您是一位揮灑智慧的天使;您是一位養(yǎng)花育樹(shù)的園??；您是照亮別人的一根紅燭；您是……

老師，我深深地思念您！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十七

七年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了一位英語(yǔ)老師，她改變了我，她對(duì)我的影響至今難忘。

黃老師是一位三十出頭的女老師，她個(gè)子不高，微胖，戴著一個(gè)紅色邊框的眼鏡，和她優(yōu)雅的氣質(zhì)很配。

在我的記憶中，黃老師溫文爾雅，是一位對(duì)工作十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。

記得開(kāi)學(xué)第一天，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來(lái)一位女老師?！按蠹液?！我是你們的英語(yǔ)老師黃老師，往后請(qǐng)大家多多指教?！闭f(shuō)完，老師就忍不住的笑了，于是全班頓時(shí)哄堂大笑。就這樣，我們和黃老師相識(shí)了。

黃老師上課非常認(rèn)真，她經(jīng)常會(huì)檢查我們的作業(yè)，只要一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)單詞的字母寫(xiě)錯(cuò)了，她都會(huì)給我們一一指出，并讓我們仔細(xì)改正。

一次考試結(jié)束，我感覺(jué)做的很好，心里很是開(kāi)心?？墒?，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，我居然只考了七十來(lái)分！黃老師對(duì)我說(shuō)：“一次考試并不代表什么，重要的是考完試要總結(jié)原因，并且改正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)不斷地積累，那么成績(jī)就會(huì)提高了?！惫Ψ虿回?fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了一大截，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，我也喜歡上了這位老師。

黃老師每天晚上都認(rèn)真的批改作業(yè)，直到很晚才休息，作業(yè)本上的每個(gè)批語(yǔ)符號(hào)無(wú)不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。午休時(shí)間她又幫助我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，指導(dǎo)我們背誦英語(yǔ)課文，有時(shí)還教我們唱英語(yǔ)歌曲。黃老師就是這樣一位勤奮認(rèn)真的好老師，她把青春奉獻(xiàn)給了我們。

雖然黃老師只教了我們一年，但在這一年中，我學(xué)到了很多很多。黃老師的一言一行影響著我，激勵(lì)著我。

黃老師，我不會(huì)忘記您，我愿意一直做你的學(xué)生，老師，我愛(ài)您！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十八

我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語(yǔ)文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來(lái)很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來(lái)很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。

彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹(shù)在課堂上很健談，他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺(tái)下。但每次老師下來(lái)給我們講課，陸嘉樹(shù)都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我們做鬼臉。

有一次，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見(jiàn)了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。

但幾個(gè)月后，陸嘉樹(shù)的老問(wèn)題又出現(xiàn)了。周三，當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來(lái)時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書(shū)洗干凈了。彭先生說(shuō)：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹(shù)小組的得分手會(huì)扣100分

雖然彭先生有時(shí)很?chē)?yán)格，但他也很有愛(ài)心！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽(tīng)了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來(lái)時(shí)，她氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗！看到老師對(duì)我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓老師放心的孩子！

這是我的班主任彭先生，一位我熱愛(ài)和害怕的老師！

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇十九

我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)。

我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛(ài)的人。有一次，她在給我們上<>那課時(shí)。我們都不知道樹(shù)脂是什么東西。她就耐心的給我們講:xxx樹(shù)脂有很多種顏色，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香，可以用來(lái)燒火。xxx你們看老師說(shuō)得這么仔細(xì)，足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛(ài)。

還有一次，她在給我們上<>一課時(shí)，她講著講著，就對(duì)我們介紹江南的草和被朝陽(yáng)照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微小的細(xì)節(jié)。我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛(ài)生活的老師啊!

老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè)課上講小話，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。

我們的老師不僅在工作上盡職盡責(zé)，生活中對(duì)我們無(wú)微不至的老師。

有一次我和老師一起去食堂，當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著急，問(wèn)他到底怎么了，當(dāng)她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去。

這就是我的老師，一位熱愛(ài)大自然，在工作上盡職盡責(zé)，生活中無(wú)微不至的好老師。我愛(ài)我的老師!

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇二十

我有一位可親可敬的老師，她就是我的語(yǔ)文楊老師。

楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)看起來(lái)非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個(gè)子，看起來(lái)非常精神。

她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好孩子，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，她的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。

楊老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級(jí)工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)確無(wú)誤地教給我們，還要把一些重點(diǎn)的多音字、成語(yǔ)、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來(lái)讓我們背熟并且掌握。

在不上課的時(shí)候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點(diǎn)指出來(lái)讓我及時(shí)改正，她是希望我越來(lái)越好，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人，但她對(duì)我的愛(ài)心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。

楊老師，您對(duì)我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。您對(duì)我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對(duì)我的精心培育，您對(duì)我的恩情，讓我終生難忘。

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇二十一

我的老師——張老師，她是我小學(xué)五年來(lái)一直教我們數(shù)學(xué)的老師。她今年40多歲了，濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋，她是一位嚴(yán)格的老師，也是一位如母親般關(guān)心我們的老師。

記得有一次。正在上課的時(shí)候，我突然肚子疼，我一手捂著肚子，一邊聽(tīng)講，過(guò)了一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，這時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭冒著冷汗，嘴唇發(fā)白，張老師關(guān)切地問(wèn)我是不是哪里不舒服，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，痛苦的說(shuō)：“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長(zhǎng)打電話，把我送到醫(yī)務(wù)室治療，等媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，我已經(jīng)恢復(fù)了正常。

張老師，她也十分嚴(yán)格，記得有一次上課，張老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在開(kāi)小差，老師便從他旁邊經(jīng)過(guò)，拍拍他的肩膀作為提醒。過(guò)了一會(huì)兒，趁老師在白板上寫(xiě)字時(shí)，那位同學(xué)又開(kāi)小差了，但這也沒(méi)能躲過(guò)張老師的“火眼金睛”，張老師一回頭就嚴(yán)厲的說(shuō)：“站起來(lái)，再不好好聽(tīng)講就給我站到后面去！”我們被她那一聲嚇了一跳，這下這位同學(xué)才老實(shí)了。

正因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，才讓我們每年期末考試拿高分。

不止這些，張老師的毛筆字也寫(xiě)得特別好，每次看見(jiàn)媽媽手機(jī)朋友圈里張老師寫(xiě)的毛筆字照片時(shí)，我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能寫(xiě)得一手好字。

她的嚴(yán)格，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)于律己，她那慈母般的關(guān)愛(ài)，讓我們更加快快樂(lè)樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的張老師

寫(xiě)我的老師作文字 我的老師作文篇二十二

如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您?我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您!

如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛(ài)您，老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福

秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……

親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。

您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師!您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息!