范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈作文字初三作文篇一

喧鬧的城市漸漸靜了下來，但路上的車和人還是絡(luò)繹不絕。雖然是晚上，但還是燈火通明。幾道巨大的探照燈光照向天空，射向云層，形成一道美麗的光束。樓頂閃爍著各種霓虹燈，天橋邊緣安裝著一排排的裝飾燈，不斷變換著各種顏色，還有路燈和公寓燈。如此多的光到達(dá)天空，反射出厚厚的云層，使原本明亮的天空越來越亮。空中的光是紅色的，仿佛是晚霞。我只能感嘆：“黑夜無限美好，被即將來臨的黑夜掩埋……”

抬頭仰望天空，看到一架飛機(jī)閃著燈光飛過，我不禁想，如果能坐在直升機(jī)上，看著夜景的全貌該有多好啊！然后，一聲悶響打斷了我？飛機(jī)飛走了。

我們現(xiàn)在的生活多好?。≈竽?？我問自己，沒有回答，只是想。不知道以后會(huì)怎么樣。會(huì)消失嗎？也許消失會(huì)讓我們回到真正古老的天空。人們在這片天空下辛勤勞作、戰(zhàn)斗、奮斗，造就了今天的天空和今天的大地。

深夜，天氣變冷了?！鞍⑧?！”恐怕我感冒了。回到家，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大半個(gè)晚上了，甚至凌晨。還是在網(wǎng)上看到很多失眠的人，通過網(wǎng)絡(luò)度過了一夜。

“上帝在哪里？”有人問。

“我已經(jīng)上天了！”

“怎么會(huì)這樣？"

“現(xiàn)在問他有什么用？”

……

窗戶漸漸亮了，我向外望去。哦，天亮了.

上帝認(rèn)為人類做的一切都是錯(cuò)的，再次懲罰人類“下大雨！”上帝大叫，云不變，風(fēng)不動(dòng)，因?yàn)槭澜绮辉賹儆谏系?？附筆

燈作文字初三作文篇二

細(xì)細(xì)搖曳的火苗，暖至心，沁至脾?！}記

車鈴叮叮地顫，心鈴輕輕地?fù)u。

每天兩點(diǎn)一線的路途，都經(jīng)過中河。她不寬，默默沿著街，甚至不能說是在流淌。她總是一動(dòng)不動(dòng)的模樣，給人以一潭死水的錯(cuò)覺。波濤如玉、清澈見底之類的詞藻和她毫無關(guān)聯(lián)。簡而言之，她是一條再平凡不過的河，沒有什么詞語能給予修飾。我在她身邊成長了十五年，她的模樣，時(shí)間都不屑于雕琢。她，或許，實(shí)在是太過平凡。

然而總有一個(gè)身影是如此晃眼，默默呵護(hù)著無人矚視的她。

小舟小心翼翼地滑過她的脊背，如同撫摸絲綢一樣，不起波瀾。船槳緩緩地?cái)[動(dòng)，不時(shí)將青磚上的落葉點(diǎn)入水中。竹竿輕輕地?cái)n著，像哄趕著一群調(diào)皮的孩子，將枯黃的落葉撥弄成一堆。一伸，一撈，葉落舟中。

小舟好似一條分水嶺，舟前落葉藉藉，舟后清明如碧。

舟上那個(gè)亮橘色的背影，留下了時(shí)間給予他的滄桑與敦厚。那是一個(gè)和中河一樣平凡的老人，平凡得好似一轉(zhuǎn)頭，就會(huì)淹沒在風(fēng)塵中不復(fù)尋覓。他動(dòng)作徐緩，卻輕柔而細(xì)膩，像安撫孩童，更像呵護(hù)一個(gè)母親。一片落葉也不遺漏，一點(diǎn)污穢也不放過。勤勤懇懇，年如一日。碧綠，橘黃，這幅風(fēng)景畫，令人在繁忙匆促的都市中驀感心靜平和。就這樣，淡淡的，靜靜的。

老人的工作很平凡，甚至低微。但是，他是用心去工作，這份溫暖，我們也能用心去體會(huì)到。我想，他愛這條平凡的河，所以他努力做好他平凡的事。我們做的事，沒有什么過于平凡，每個(gè)有意義的舉動(dòng)，每個(gè)帶有愛與關(guān)懷的舉手抬足，甚至每個(gè)帶有快樂的微笑，都是不平凡的。

那個(gè)橘色的背影，如燈盞之上細(xì)細(xì)的火苗，溫暖每個(gè)人的心房。只因執(zhí)著，只因平和，因而難忘。

燈作文字初三作文篇三

家，就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。－－題記

有一種淡淡的味道叫作幸福。我的視野所呈現(xiàn)的味道，是媽媽那熟悉的發(fā)香。

媽媽是愛我的，連同我的家。曾有人說：“家就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你?！倍鴭寢尵褪悄莻€(gè)點(diǎn)燈的人。

黑夜羞澀的將最后一縷殘陽抹盡，幕布掛給了山川。剎時(shí)間天空中蹦出幾顆調(diào)皮的星，繞著月亮轉(zhuǎn)圈圈。我被包裹在默認(rèn)中的那一刻，一簇明亮的燈光指給我歸的路。透過玻璃隱隱約約的我聞到了燈旁媽媽秀發(fā)飄出來的清香。或許就在我這一只迷路羔羊回家的路上，我瞬間發(fā)現(xiàn)家的味道這樣郁濃。

“兒女的痛苦總要在母親那里加倍”我淡忘了是哪位名人說的了，但這句話我是不曾忘卻的。生病時(shí)，母親依偎在床邊守護(hù)著，心里揣著的是無數(shù)只兔子，那雙熬得血紅的眼睛總是含著絲絲淚花；失敗時(shí)，母親問題比我沮喪；痛苦時(shí)，母親總是比我悲傷。這就是平凡而偉大的母親。只會(huì)在孩子身處逆境時(shí)才會(huì)掉下那堅(jiān)強(qiáng)的淚滴，而母親的淚永遠(yuǎn)是慈愛的、圣潔的。經(jīng)幾度春秋，方悟人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情?？扇缃駤寢層譃榱宋冶尘x鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方飽受生活的煎熬?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。”我明白了世界上最偉大的愛莫過于這濃烈的母愛。

夢中依舊聞著媽媽秀發(fā)的清香。沿著媽媽點(diǎn)燈的習(xí)慣，每至夜臨就點(diǎn)燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光傳散，告訴媽媽，“我在家等她?！蔽羧彰糟奈乙验L大了，幼稚的我已走向了成熟。我謹(jǐn)記生活中媽媽交給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓父母的痛苦在我這里分擔(dān)，學(xué)會(huì)將別人的不幸當(dāng)作自己的悲哀……

我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因?yàn)?，今夜我又點(diǎn)燈了……

燈作文字初三作文篇四

成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向。這個(gè)樸實(shí)無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。

一個(gè)寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。

我的腦海里忽然閃過一個(gè)念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會(huì)不會(huì)睡了呀？老師會(huì)不會(huì)還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。

終于我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風(fēng)穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴(yán)寒，還是由于我的緊張。

不知過了多久，我到了老師家中?！袄蠋?，這……這一道題……我不會(huì)做，您……您能教教我……嗎？”不知是因?yàn)槭裁矗艺f話變得吞吞吐吐。

老師立馬停下了手中的工作，對(duì)我關(guān)切地說：“來，我看看，哪一道題？”

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細(xì)地講解：“這一題的關(guān)鍵在于……”

老師仔細(xì)地講解著，我也仔細(xì)地傾聽著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對(duì)呀，在這些時(shí)間里，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心里，涌動(dòng)起了一股感激的熱浪，這個(gè)寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。

老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望?？赡芩麄儾⒉灰郏舱撬麄?，陪伴我們度過一個(gè)個(gè)拼搏、艱苦的歲月。

燈作文字初三作文篇五

感謝上天賜予我生命，讓我陷入浩瀚的知識(shí)時(shí)代；感謝歷史的滾滾波濤，讓世界有了“大江東去，浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的中華文明，像燈光一樣照亮了我的眼睛。

在你無私的光照下，我看到了多彩的世界，遇見了形形色色的人。

你讓我沐浴在各種微風(fēng)和明月中，享受不同的山和水，在同一片藍(lán)天碧海中游泳。你讓我走進(jìn)自然，學(xué)會(huì)與自然親近和諧。

是你引導(dǎo)我欣賞和品味點(diǎn)綴著——朵陶淵明菊花的朦朧南山。龔自珍的落葉化為軟綿綿的春泥；顏姝孤獨(dú)的流浪孤獨(dú)的曲徑通幽；溫庭筠深情的斜光籠罩著長長的清水.

在你的光照下，我看到了許多豐富的情感和偉大的精神！你教會(huì)了我微笑和哭泣，快樂和悲傷。你讓我明白了“牽著你的手，帶著你的兒子背著老”的真諦，你在我心中留下了永恒的光環(huán)。

在文學(xué)的世界里，懷著“南山采菊飲酒”的心思，我去了“我會(huì)一直走到水止我的路，然后坐著看冉冉升起的云”去享受“花木纏繞的禪房”的樂趣；去“荷葉離太陽，青山返遠(yuǎn)”的遠(yuǎn)方；回想“黃梅時(shí)節(jié)，棋子鼻煙”的閑情逸致。

在文學(xué)的光照下，我會(huì)變成莊周夢中一只色彩斑斕的蝴蝶，靜靜地起舞；我會(huì)變成牧童短笛里的野鶴。

文學(xué)是一盞燈，就像雨后的梧桐，洗去浮華，露出新綠，賞心悅目！

所以我愛文學(xué)的淡淡，柔光，微光，總能照亮心底。

燈作文字初三作文篇六

她的父親是一個(gè)只上過初中的工人，但還不夠。他媽媽是一個(gè)一年級(jí)沒讀過書的女人。但是她姐姐是個(gè)藝術(shù)天才，她哥哥是個(gè)優(yōu)秀的人，考上了大學(xué)，成績第一。然而他選擇了一所普通的大學(xué)。

但是，她是一個(gè)藝術(shù)功底很差，成績很差的人。然而，出乎意料的是，她獲得了班級(jí)第二名。正好，家長會(huì)當(dāng)天晚上開。為了鼓勵(lì)她，老師讓她留下來接待家長。她憑什么？一般是優(yōu)生學(xué)在家長會(huì)上接待家長。是的，她憑什么？

那天晚上，她用班上的優(yōu)生學(xué)接待了她的父母。她猶豫了。畢竟是她第一次參加家長會(huì)。看著父親熟悉又陌生的臉，她很擔(dān)心。她為什么這么做？這里沒有她的位置。她讓父親像陌生人一樣坐下。

家長會(huì)結(jié)束了。她告訴她父親騎自行車回家，他同意了。燈光下，兩輛破自行車一輛接一輛駛出校門。她總是與父親隔絕。她騎在前面，他父親騎在后面……

“騎自行車好嗎？”父親打破沉默，問她?！班??！彼卮??？偸沁@樣。父親問她，她答“是”。

過了一會(huì)兒，父親追上了她，但她再也沒有和父親一起走，于是她加快了腳步，重復(fù)了很多遍，一個(gè)接一個(gè)，在最近的紅綠燈處，“82，81，80……”。”紅燈時(shí)，她停下來，她父親也停下來。她靜下心來說：“孩子，生活需要我們堅(jiān)定的騎行，落后，追趕，不要著急，今天是什么日子，摔倒，我在你身后，記住，在燈下追！"

她恍然大悟。

孩子，生活需要我們堅(jiān)定地騎自行車，落后就追。別擔(dān)心，今天天氣真好，要塌了。我支持你。記住，在燈光下追上來！

這句話，她清楚地記得。你猜怎么著我就是那個(gè)女孩。

燈作文字初三作文篇七

我們每個(gè)人都會(huì)在一條叫人生的路上行走著。這條路上有時(shí)黑暗，有時(shí)光明。在黑暗的路上，我們希望能有燈去照亮前方。

我們每個(gè)人都需要有燈去照亮遙遠(yuǎn)，黑暗的路。假若沒有了燈，沒有了光明，我們便會(huì)陷入迷茫，孤獨(dú)無助，看不到路在哪里?？墒窃趺磽碛袞|燈??？

我們每個(gè)人的燈都是別人亮的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有為他人點(diǎn)燈的能力，但無法為自己點(diǎn)燈。這種點(diǎn)燈的方式有可能是一句真誠的贊美，溫柔的鼓勵(lì)，亦或是一個(gè)伸手的援助和無私的保護(hù)。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡量給別人的路上點(diǎn)一盞燈。點(diǎn)一盞燈這個(gè)舉動(dòng)雖然很小，但卻能為一個(gè)失意迷茫走偏的人重回正軌，重獲光明。在看到自己點(diǎn)燈后的景象，你會(huì)感到左心房暖暖的，看到整個(gè)人都在發(fā)出淡淡的光芒仿佛成了一個(gè)小太陽。莫非這就是傳說中的“贈(zèng)人明燈，手有余光”？無論如何，點(diǎn)燈都應(yīng)該是在趕路的途中必不可少的一件事。但或許你會(huì)問，既然別人都會(huì)為我點(diǎn)燈了，那我為什么要耗心思耗體力的為他人點(diǎn)燈呢？這不是很傻很累嗎？當(dāng)然不是十。

我們每個(gè)人都應(yīng)該去傳遞光明。倘若每個(gè)人都只想得到光明，而不為他人點(diǎn)燈的話。那么每個(gè)人都會(huì)陷入黑暗，只能在短短白天的時(shí)間跑上一小會(huì)兒。但如果我們不斷去傳遞光明的話，我們在為他人點(diǎn)燈的同時(shí)，也會(huì)接受到別人為我們自己點(diǎn)亮的燈。這樣一來，我們大家的路上都會(huì)點(diǎn)滿了明亮的燈，柔和的燈光指引著我們前進(jìn)。

我們每一個(gè)人都要為別人點(diǎn)“明燈”。意思是：贊美、幫助他人一定要是真心的，不要帶著球求燈的目的。只有心純，燈才明，才能更加感受到為他人點(diǎn)燈的美好與幸福。

我們每一個(gè)人都會(huì)遇到黑暗，因?yàn)槲覀儾皇切疫\(yùn)之神。所以為了自己更是為了別人，請你給別人的路上點(diǎn)一盞燈。

燈作文字初三作文篇八

您像一陣清爽愜意的風(fēng)，驅(qū)散我心中的雜念；您像一場痛快淋漓的雨，滌蕩我靈魂的污濁；您像一本杯清幽淡雅的茶，散發(fā)著沁人心脾的香；您像一陣點(diǎn)亮希望的燈，照亮我人生的軌道。

您，烏黑的一頭短發(fā)，清澈的眼神似乎能夠提神醒腦，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)誤而眉頭緊蹙。而令我印象最深的莫過于您那慈祥的笑容。

記得您剛帶我們的時(shí)候，我曾是一個(gè)內(nèi)向，不善言辭的小姑娘。您是一位慈祥、樂觀、對(duì)生活充滿希望的語文老師。您詼諧幽默，常常在課堂上把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

雖然我們只相處了短短兩年，但您深深的影響了我。您是一位寬容的老師：還記得那一次嗎？在那個(gè)燥熱的下午，太陽在人間瘋了似的顯示它的威力，一切都焦了、化了。我一覺就睡過了頭。只好一路狂奔著趕去學(xué)校，緊張地、慌張的、不由得已淚流滿面，還好校門沒關(guān)，我徑直走了進(jìn)去，”蹭“上樓梯，踱步走入教室，去辦公室交作業(yè)，撞到了您慈祥的微笑。我略帶惺忪的睡眼獲得了正能量，臉上分不清是淚還是汗的珠子順著臉盤滑下。嘴角勾起一個(gè)弧度。沒錯(cuò)，那一刻我笑了，似乎所有的淚，所有的汗，都在您的微小中蒸發(fā)了。

哦，您是我人生路上的一盞燈，在您的照明下，我學(xué)會(huì)了許多，也不在內(nèi)向，感謝您在我的生命中出現(xiàn).

一盞明燈，照亮前進(jìn)之路；一盞明燈，引領(lǐng)心之所向；一盞明燈，駛出希望之路。