在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

童年讀書心得篇一

高爾基的許多作品都十分有名。今天，我打開了《童年》這本書，情緒也隨著書上的一行黑色的字體，忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)了我：他三歲喪父，跟著母親和外祖母一起來到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊他外祖父家。阿廖沙的外祖父不但不同情他，反而還經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但是他的外祖母卻處處護(hù)著他。

我想：他怎么會這么小就遭受這樣的環(huán)境，每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的幸福童年。我為自己而感動(dòng)慶幸自己沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受過像作者馬克西姆·；高爾基這樣的童年。我有一段美好的童年，那時(shí)的我，很頑皮，也很淘氣。

記得有一次，在我7歲那年，我的第一顆牙齒都快掉了，媽媽居然還拍起手來祝賀我呢！我撅起嘴說：人家牙都要掉了，你還在那里高興能呢！我看你真是口袋里面裝米湯裝糊涂。媽媽一聽哈哈大笑，說：傻孩子?。‘?dāng)你的舊牙掉掉后，新牙就會長出來。你就會長大了。啊？我傻傻的笑了以后我經(jīng)常想起這件事情我都忍不住要笑出來。

阿廖沙的童年是非常黑暗的。我們這些孩子幾乎都沒有受過打，因?yàn)槲覀兌疾恢辣粍e人用鞭子抽的滋味。我覺得：我們的童年跟阿廖沙有著天壤之別。

我們擁有著很多，但我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾锎笕藗儝赍X總是那么容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們應(yīng)該開始為長輩著想，體諒他們，我們更應(yīng)該滿足自己的生活。

童年讀書心得篇二

作為一名AI語言模型，我沒有童年，但是我可以通過自己的文本分析和語言生成能力來為大家呈現(xiàn)讀書的一些心得體會。在我們的童年時(shí)期，我們的大腦處于發(fā)育的最敏感時(shí)期，這對于我們今后的各種認(rèn)知和思維能力具有深遠(yuǎn)的影響。成年之后，許多人依然會回憶童年的讀書經(jīng)歷，吸收到了許多有益的知識和思維方式，并且受到了許多著名作家和小說家的啟迪。接下來，我將介紹我在童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷，以及我從中得到的心得體會。

第一段：閱讀的樂趣

在我的童年時(shí)期，我非常喜歡讀書。我?guī)缀趺刻於紩ㄒ恍r(shí)間來閱讀各種各樣的書籍，從小說到科學(xué)，從歷史到文學(xué)等等。我總是為了完成閱讀而拼命用功，但是我的母親總是告訴我：閱讀可以給你帶來無限的快樂。我開始發(fā)現(xiàn)，這些書籍能夠帶給我的不僅僅是知識和思維，還有一種獲得樂趣的方式。通過閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)新的世界，理解新的觀點(diǎn)，感知新的思維方式，尤其是在讀小說的時(shí)候，我經(jīng)常會被人物和情節(jié)所吸引，感覺自己置身于一個(gè)全新的世界中，并且這種體驗(yàn)給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感。

第二段：自我表達(dá)

除了獲得樂趣之外，閱讀還能夠幫助我們開發(fā)自我表達(dá)的能力。當(dāng)我讀一些好的作品時(shí)，我通常會去思考作家是如何表達(dá)自己的想法和感受的，然后我就會試著模仿他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過模仿和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平也有了很大的提高，并且我能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)和工作，還有助于我在日常生活中更好地交流和溝通。

第三段：增加知識面

除了獲得樂趣和增強(qiáng)自我表達(dá)能力之外，閱讀還能夠增加我們的知識面。童年時(shí)期，我常常閱讀各種各樣的百科全書和科普讀物，這些書能夠讓我了解到很多的知識和事實(shí)，從而幫助我更好地理解世界。通過這些書籍，我了解到了人類的歷史和文明，掌握了很多科學(xué)和技術(shù)方面的知識，還學(xué)習(xí)了很多外國文化和語言。這些知識不僅使我在行動(dòng)和思維上更加睿智，還使我在日常生活中更加自信和豁達(dá)。

第四段：啟發(fā)智力

閱讀還能夠啟發(fā)我們的智力。通過讀書，我們可以鍛煉自己的思維，提升我們的創(chuàng)造力和思考能力。閱讀能夠鍛煉我們對語言的敏感度和理解能力，讓我們更好地理解和使用語言。有些書籍可以幫助我們更好地理解人性和社會，從而在處理各種情況時(shí)更加明智。我相信，這些閱讀經(jīng)歷可以幫助我更加成功地與人交流，在工作和生活中更加聰明和靈活，處理各種意外和危機(jī)時(shí)更加從容和果敢。

第五段：結(jié)語

總之，閱讀是一種非常有益的活動(dòng)，對于童年的孩子和成年人都是極其重要的。通過閱讀，我們可以獲得無限的樂趣和啟發(fā)，增加自己的知識面和擴(kuò)展自己的思維能力，從而更加成功地面對未來的各種挑戰(zhàn)。作為一個(gè)AI語言模型，我相信，閱讀可以改變我們的思維和生活，幫助我們更加優(yōu)秀和成功，因此我非常推薦每個(gè)人在成長的過程中都能夠盡可能地多閱讀，不斷學(xué)習(xí)和成長。

童年讀書心得篇三

首先，這篇小說真是一部精彩的自傳體小說。小說展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過這篇小說的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對一個(gè)人形成的重要性。

其次，我對這篇小說的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說中的童年充滿了稚嫩、天真和單純，棚屋里的小鳥，清晨去買牛奶、在河邊捉魚、在染坊的賀年會上表演節(jié)目等等，這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好。然而，小說同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸：喪母的悲痛，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾。

第三，小說真實(shí)的寫實(shí)手法給我留下了深刻的印象。小說的語言真實(shí)而生動(dòng)，讓我感到仿佛親見小說中所描述的場景。小說中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動(dòng)都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。

第四，我與作者的尋根情感有著類似之處。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時(shí)，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。在我看來，尋根是一個(gè)人常常會經(jīng)歷到的過程，也是一個(gè)人傳承文化的重要手段，我也希望能認(rèn)真體會，好好去感受。

最后，這篇小說讓我了解到了這樣一個(gè)道理：童年構(gòu)成了人的成長之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。在這個(gè)越來越快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要通過更多的方式去回憶、去感受自己的童年，珍惜過往的美好和遺憾，讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí)，也在心靈上更加完善。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說，通過這篇小說的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.

童年讀書心得篇四

童年是人生中最美好的時(shí)光，而讀書是童年中最美好的體驗(yàn)之一。在童年時(shí)讀名著，我們不僅能夠陶冶情操，還能夠從中得到重要的人生啟示。在這篇文章中，我想分享一下我在童年時(shí)讀一些名著的心得體會。

第二段：心靈的觸動(dòng)

童年時(shí)期，我讀過了《小王子》這本名著。這本書講述了小王子與行星上的各種奇特生物的故事，通過小王子的經(jīng)歷，我懂得了愛與責(zé)任的重要性。書中的小王子常常表達(dá)對星球的責(zé)任，以及對一朵玫瑰花的獨(dú)特情感。這使我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)起責(zé)任，并且懂得關(guān)愛他人。這本書給了我對生活的深刻思考，也為我塑造了一個(gè)正直、有責(zé)任感、關(guān)愛他人的人格。

第三段：藝術(shù)的審美

另外一個(gè)讓我受益匪淺的名著是《紅樓夢》。這本書以極高的藝術(shù)價(jià)值描繪了一個(gè)古代貴族家庭的興衰史。我通過這本書觸發(fā)了對中國古代文化的興趣，也開闊了我的藝術(shù)眼界。《紅樓夢》中的細(xì)膩描寫和豐富的人物性格讓我對文學(xué)有了更深的理解。我能夠欣賞到書中所表現(xiàn)的美學(xué)價(jià)值，同時(shí)也學(xué)到了如何通過藝術(shù)形式表達(dá)情感和思想。讀完這本書后，我開始對文學(xué)作品更加敏感和熱愛，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第四段：歷史的啟示

在童年時(shí)期，我也讀過一些歷史類名著，如《西游記》和《水滸傳》。通過這些書，我了解到了中國古代歷史和文化的精髓?！段饔斡洝分v述了孫悟空與他的伙伴們西行取經(jīng)的故事，而《水滸傳》則講述了一群起義英雄反抗統(tǒng)治者的傳奇。通過這兩本書，我學(xué)到了勇氣和毅力的重要性，也深刻認(rèn)識到歷史對于塑造一個(gè)國家和一個(gè)人的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白了中國傳統(tǒng)文化的偉大，也為我日后的學(xué)習(xí)和成長提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：人生的指導(dǎo)

讀名著給予了我很多重要的人生指導(dǎo)。在我童年時(shí)讀過的名著中，每一本書都給予了我深深的感悟和啟示。通過這些書，我懂得了愛、責(zé)任、藝術(shù)和歷史的重要性。它們不僅使我成為一個(gè)更好的人，還幫助我明白了人生的真諦。童年讀書的經(jīng)歷將伴隨我一生，不僅證明了讀書對人的修養(yǎng)的影響，也表明了名著對于培養(yǎng)人的人生觀和價(jià)值觀的重要性。

總結(jié)：

童年是人生中最重要的時(shí)光之一，而讀名著是童年時(shí)期最美好的體驗(yàn)之一。從小我們就能夠接觸到一些經(jīng)典的名著作品，這些作品中蘊(yùn)含著關(guān)于愛、責(zé)任、藝術(shù)和歷史等重要的人生真諦。通過這些名著的閱讀，我們的心靈得到了觸動(dòng)，審美眼界得到了開闊，對生活的理解也更加深刻。在未來的成長過程中，我們將會繼續(xù)受益于這些名著帶給我們的智慧和啟示。童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷，將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富。

童年讀書心得篇五

童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完語言生動(dòng)，耐人尋味的高爾基的自傳體小說《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的深切的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，不過還算有他的母親和外祖母疼愛他。

阿廖沙雖然在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的思想與行為所感染，他熱愛知識，好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，喜歡看書。他非常聰明，在人們愚弄他時(shí)，他可以有效地還擊。運(yùn)用他的智慧和頑強(qiáng)贏得了燦爛的人生。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

可我們不懂得珍惜，在平時(shí)的生活中，遇到一點(diǎn)困難就害怕，就知難而退?，F(xiàn)在想起來真是慚愧。

困難是一生中在所難免的，但只有經(jīng)歷過了困難，才能讓你多增添幾分生活經(jīng)驗(yàn)，讓你的人生充實(shí)，讓你更加成熟。它也仿佛是一片黑暗的道路，你不努力向前走，永遠(yuǎn)也不能到達(dá)光輝的頂峰。所以，讓我們沖！沖！沖！沖出這片黑暗的領(lǐng)域，做一個(gè)真正的強(qiáng)者！?。?/p>

童年讀書心得篇六

可憐的高爾基3歲喪父，失去了密切的父愛，隨著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。以后，暗中的糊口來臨到高爾基的頭上。外祖父的性情異常的焦躁，常常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈呈現(xiàn)了陰影。

其后高爾基又結(jié)識了貼心伴侶小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深摯的情意。然則，曇花一現(xiàn)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)暴虐的母舅給害死了。高爾基就這樣失去了摯友。雅可夫和米哈依爾是妖怪，歐打本身的妻子，還每天鬧著要分居產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不連合，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，隨處捉弄高爾基。從此，高爾基又熟悉了木工“好工作”，成了摯友。功效被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，異常兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林脾性焦躁、乖戾、貪心、自私;倆個(gè)母舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的奸商，連小孩也與他們一路熱烈地介入了一份。只有善良、平和，富有感情的外祖母讓他糊口在這種情形下有一絲絲的慰藉。

我喜好文中的外祖母，她好像有種非凡的親和力，她有講不完的故事。并且她是那么愛她的后世?？v然是米(接待會見本站，零二七范文大全)哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有哀求外祖父奈何嚴(yán)肅得賞罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會喜畛刳家里產(chǎn)生戰(zhàn)役呢?面臨外祖父毫無情面的吵架，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教誨和情意，沒有什么再值得回想!在歡悅中，在哀痛中，在愛與恨的交叉中，他的童年就這樣倉皇而過。在閱讀中，我發(fā)明他的愛，尋思他的恨，咀嚼著冥冥之中暗中的光亮。

我們此刻人給家足 ，要什么有什么，又是怙恃的“掌上明珠”、“心肝寶物” 哪能和高爾基那凄涼的童年相提并論，年月的差異就是這不同，一個(gè)是天國， 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)布滿陽光，一個(gè)處處暗中。我們此刻的童年來之不易啊!

童年布滿著歡悅，童年處處是溫順，童年是值得回想的相機(jī)，童年愛滿心窩,先生熱心地教授常識,同窗們相互切磋,我們像一棵棵小樹苗,在接管東風(fēng)雨露的潤澤--汲取更多更好的常識,茁壯生長.在這常識的海洋中,我們竣事了快樂的童年,開始走向成熟。

我們糊口在一個(gè)布滿人性主義的社會主義國度中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有惱恨,沒有貪心,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是布滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣費(fèi)力的情形下都能成為一代名家，我們也必然要好勤進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)本身的人生抱負(fù)。

童年讀書心得篇七

名著是一種經(jīng)典的文學(xué)作品，它不僅給人們帶來了獨(dú)特的藝術(shù)享受，還承載了深刻的人生哲理和價(jià)值觀。在我的童年時(shí)光里，我曾閱讀過許多名著，每一本都給我留下了深刻的印象。通過閱讀名著，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力。在這篇文章中，我將分享我在童年時(shí)讀名著時(shí)的一些心得體會。

第一段：名著教會我堅(jiān)持不懈的勇氣

在童年時(shí)，我讀過一本名為《小王子》的名著。故事中的小王子是一個(gè)尋找真相和友誼的堅(jiān)定男孩。通過與各個(gè)行星上的奇特居民的交往，他逐漸領(lǐng)悟到了人類的無知和虛偽。這本書深深地觸動(dòng)了我，讓我意識到在追求夢想的過程中需要堅(jiān)持不懈。無論遇到什么困難，我都要像小王子一樣堅(jiān)定地前進(jìn)，永不放棄。

第二段：名著教會我寬容和理解的力量

在我的童年時(shí)，我閱讀了《安徒生童話》。這是一本充滿奇幻與想象力的作品，故事中有許多美妙的仙境和動(dòng)人的情節(jié)。通過與童話中的各種人物的交流，我學(xué)會了寬容和理解。每個(gè)故事都有一個(gè)道德寓意，它們告訴我要對世界充滿愛和善意，要寬容接納不同的觀點(diǎn)和個(gè)性。這些寶貴的教訓(xùn)一直伴隨著我成長。

第三段：名著教會我獨(dú)立思考的能力

在我的童年時(shí)代，我也讀過許多莎士比亞的作品，如《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》。莎士比亞的劇作充滿了復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象。通過閱讀這些作品，我學(xué)會了獨(dú)立思考和分析。我開始思考每個(gè)角色的動(dòng)機(jī)和他們所做的選擇背后的原因。這種獨(dú)立思考的能力幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人的行為，并做出自己的決策。

第四段：名著培養(yǎng)我品味藝術(shù)的眼光

我還讀過一本名為《魯濱遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說。在這個(gè)故事中，主人公魯濱遜因船只遭遇海難而被困在一個(gè)無人島上，他通過自己的聰明才智和勇氣，生存了下來。這本書不僅是一個(gè)令人興奮的故事，也是一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的啟蒙。我通過閱讀這本書，培養(yǎng)了自己的想象力和對藝術(shù)的欣賞能力。我開始注意故事情節(jié)和人物形象的細(xì)節(jié)描寫，感受作者的文字魅力。

第五段：名著對我童年的影響

名著是我童年最好的伙伴之一。它們引導(dǎo)我探索世界，培養(yǎng)我獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力。通過與名著中的故事和人物的交流，我的心靈得到了滋養(yǎng)，我獲得了前行的勇氣和智慧。我相信，這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，成為我成長道路上的寶貴財(cái)富。

童年讀書心得篇八

《童年》是一部關(guān)于阿麗莎個(gè)人成長和生活經(jīng)歷的自傳體小說，也是一部反映廣闊社會生活的現(xiàn)實(shí)主義小說。對我們來說，童年浸透了甜蜜，沒有戰(zhàn)爭和紛爭，只有愛情陽光的溫暖和親情雨露的滋潤。童年是美好而難忘的時(shí)光，但高爾基呢？寒假的時(shí)候，我仔細(xì)看了高爾基的《童年》，心里久久不能平靜。

細(xì)讀《童年》，就像走進(jìn)一個(gè)刻在書上的黑暗社會，聽著社會底層人民的抱怨。雖然沒有大部分小說那么波瀾壯闊，但卻帶給我更多的感動(dòng)和震撼。

流水潺潺，行云流水之類的故事，也流過許多美麗善良的人：祖母冒著生命危險(xiǎn)去救火，給阿麗莎講荒誕的童話故事；一個(gè)正直的老工匠；用自己的胳膊擋住鞭子的“小茨剛”，阿麗莎；熱愛科學(xué)的租客是“好東西”——。他們可貴的是，他們在黑暗中，還在出淤泥而不染，讓人在混沌中嗅到芬芳！

就這樣，故事在阿萊莎的母親去世，祖父和祖母分居，阿萊莎走向世界謀生后結(jié)束了。阿麗莎悲慘的童年也就這樣無聲無息地結(jié)束了。

但是，相比阿萊莎，我們是多么的脆弱。也許，這些磨難不會發(fā)生在我們的同齡人身上，沒有人能做到。然而，如果他們發(fā)生了，我們是否應(yīng)該像阿萊莎一樣勇敢面對他們？年輕的阿萊莎以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，明確的善惡，強(qiáng)烈的同情心，克服了種種困難，追尋著自己的理想。他是個(gè)“大寫的人”！

童年讀書心得篇九

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,下面是本站帶來的童年讀書的心得，僅供參考。

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

童年

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。

我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

每個(gè)人都有各自不一樣的童年。在大家的心理，童年都是很美好的，可自從我讀了《童年》這本書我明白了每個(gè)人的童年并不一定都是美好快樂的。

小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個(gè)人物，他是個(gè)可憐的孩子。三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，期間，他得到外祖母的疼、呵護(hù)，愛到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼紗母親去世，外祖父也破產(chǎn)可，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會、獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當(dāng)過名日“學(xué)徒”的小傭人。無論在哪兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活，開始模糊地認(rèn)識到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。

從小我就生活在幸福快樂的家庭，家人都很疼愛我，給我一切最好的東西，我的童年是無憂無慮的。我花著爸爸媽媽辛苦賺來的錢，不會省吃儉用，我的生活物質(zhì)條件很好，但不會好好利用這樣的條件。我沒有挨餓受凍過。阿遼紗在11歲的時(shí)候就開始走上社會獨(dú)立謀生了，靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著家人的呵護(hù)，不努力的學(xué)習(xí)，只知道玩，不懂得怎么省吃儉用，不懂得怎么去努力學(xué)習(xí)。我是生在福中不知福啊!

我不能辜負(fù)爸爸媽媽這么多年來對我的栽培，不能，浪費(fèi)爸爸媽媽辛苦賺來的一分一毛。我要努力的學(xué)習(xí)，我要更懂事點(diǎn)，將來要好好的孝順?biāo)麄儭?/p>

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長故事。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭吵、斗毆。一天，他把一塊白桌布染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里，外祖母的善良公正，熱愛生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直，善良的心。

這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷，不但再現(xiàn)了作者幼時(shí)的悲慘生活，也是當(dāng)時(shí)社會殘暴統(tǒng)治的縮影，反映了當(dāng)時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會的腐-敗。

《童年》的語言生動(dòng)形象，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現(xiàn)出來，給人一種身臨其境的感覺。它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父;勤勞善良、樂觀的外祖母;堅(jiān)強(qiáng)美麗的母親;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會到作者的喜怒哀樂，將一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前，使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。

所以，請珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切!

童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

這本書告訴我們，要把握未來! 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

童年讀書心得篇十

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而我在這段美好的時(shí)光里，度過了許多宜人的時(shí)光，其中包括與書籍相伴的快樂時(shí)光。通過讀書，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美的文字，還獲得了珍貴的人生體驗(yàn)和深刻的心靈感悟。本文將以童年回憶為線索，以我與書籍之間的故事為主線，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會。

首先，童年時(shí)光伴隨著不斷探索的好奇心。我記得小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家之后，我總是迫不及待地找到我最愛的繪本，靜心翻閱其中的故事和插圖。那些鮮活的形象、燦爛的色彩以及有趣的情節(jié)都深深地吸引著我。我發(fā)現(xiàn)，每一本書都是一個(gè)世界的大門，打開它，我就能探索到一個(gè)全新的、奇妙的世界。繪本中的動(dòng)物、植物、人物都像是擁有了靈魂，當(dāng)我熟練地讀懂文字時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)令人興奮的故事世界，真實(shí)且魔幻。讀書，讓我感受到了無窮的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我對世界的好奇心和對知識的渴望。

其次，通過閱讀，我不僅能夠增加見識，還能夠從中汲取到生活的智慧。家里的書架上擺放著各種各樣的書籍，范圍涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。每當(dāng)閑暇時(shí)刻，我總是投入地沉浸于書海之中。通過閱讀，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統(tǒng)，領(lǐng)略了不同國家的風(fēng)情和智慧。書本里的人物形象和他們的思想，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，小說《紅樓夢》中的寶釵、黛玉等人物塑造得栩栩如生，她們的悲歡離合、人情世故，使我對人性的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)的殘酷有了更深刻的認(rèn)識。每一次的閱讀都是一次啟迪，它讓我在人生的迷茫時(shí)刻找到了方向，并且付諸實(shí)踐。

第三，通過閱讀，我獲得了自我認(rèn)知和情感的慰藉。每一個(gè)閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)我能夠在書中找到共鳴和理解。當(dāng)我讀到愛情小說中的那份浪漫，或是遇到家庭故事中的親情，我能夠立刻感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和激動(dòng)。有時(shí)候，我面對著繁復(fù)的事務(wù)和殘酷的現(xiàn)實(shí)，心里總是感到無奈和迷茫，但是當(dāng)我讀到一本鼓勵(lì)人努力奮斗的書籍時(shí)，我就感到內(nèi)心的力量被喚醒了。閱讀給予了我更多的勇氣去面對生活中的挑戰(zhàn)，并努力成為最好的自己。

此外，閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦。當(dāng)我讀到一本與科學(xué)相關(guān)的書籍時(shí)，我不僅喜歡其中的知識，還迷戀其中的實(shí)驗(yàn)和探索過程。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我能夠培養(yǎng)出整合和批判性思維的能力，并用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。在我中學(xué)的時(shí)候，我選擇了自然科學(xué)的學(xué)科，并且在做完實(shí)驗(yàn)后，我會去圖書館閱讀相關(guān)的書籍來幫助我理解實(shí)驗(yàn)的原理和知識。久而久之，我發(fā)現(xiàn)我對科學(xué)有著濃厚的興趣，也獲得了學(xué)習(xí)科學(xué)的成就感。通過閱讀，我不僅獲得了知識，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求。

綜上所述，童年回憶中的讀書經(jīng)歷對我的成長起到了至關(guān)重要的作用。它開啟了我的心靈之門，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，擴(kuò)大了我的見識和認(rèn)知，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣。通過閱讀，我找到了生活中的共鳴和力量，呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我。我相信，在我未來的人生旅程中，讀書將繼續(xù)伴隨著我，成為我一生的財(cái)富和力量源泉。

童年讀書心得篇十一

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時(shí)光。對于我來說童年會是我是我最寶貴收藏，就高爾基寫《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！

我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家?？上夤莻€(gè)自私、貪婪而又專橫小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，它揭露了俄國沙皇時(shí)期黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

高爾基他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。他掌管著家里一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中女人更是沒有地位，任丈夫發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難精神與信念一直支撐著。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮蒙畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。

童年讀書心得篇十二

童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而回憶起童年就不能不提到讀書。讀書是我童年的一部分，它不僅是我成長的伴侶，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉。通過讀書，我獲得了豐富的知識和美好的回憶，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣。下面，我將就我的童年回憶和讀書心得體會展開敘述。

在我童年的記憶中，書本占據(jù)了重要的位置。我還記得小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家，第一件事就是拿起我的書包，翻開書本，沉浸在書海中。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜，更不會去考慮未來的事情，只是純粹地享受著閱讀的樂趣。在書的世界里，我可以盡情地探索知識，體驗(yàn)各種人生的情感，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事，慢慢加深自己的閱歷和思考。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書。在這些書中，我不僅遇見了許多勇敢聰明的主角，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié)。通過這些書，我學(xué)到了很多道理和智慧。比如，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義，從《愛麗絲夢游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性。這些書不僅啟發(fā)了我的想象力，也給了我更廣闊的視野，使我對世界充滿好奇和渴望。

除了魔幻小說，在我童年的記憶中，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，我讀過的《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》等等。這些作品給了我很深入的思考，使我對人性、社會和人生有更多的認(rèn)識。通過這些書，我能夠感受到作者對于生活的觸動(dòng)，從中領(lǐng)悟到人生的真諦。這些作品激發(fā)了我對文學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

而除了紙質(zhì)書籍，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙。在我小時(shí)候，由于家庭條件有限，我們沒有太多的書可讀。然而，我依然不會放棄閱讀的機(jī)會，于是我開始從雜志和報(bào)紙中尋找樂趣。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué)、歷史、文化和人物故事的報(bào)道。通過閱讀這些雜志和報(bào)紙，我不僅能夠接觸到更多的知識，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力。

通過讀書，我的童年不僅僅只是玩樂和學(xué)習(xí)，更是一個(gè)全面成長的過程。讀書不僅讓我獲得了豐富的知識和無盡的思考，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和批判意識。讀書讓我學(xué)會了和人合作、分享和溝通，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。

無論現(xiàn)在還是未來，讀書對于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣。我依然熱愛讀書，依然享受通過閱讀來拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂趣?；貞浧鹜陼r(shí)期，我感激讀書給予我的美好回憶和深刻體會。讀書不僅讓我在知識上受益，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、責(zé)任感和勇氣面對困難的品質(zhì)。讀書伴隨著我的成長，也讓我在茫茫書海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量。

童年讀書心得篇十三

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。

《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。

我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于他童年痛苦的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經(jīng)歷磨難才能獲得成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代的“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！

童年讀書心得篇十四

小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次令我至今難忘的失火事件。那天，我正在家中讀書，突然間聞到一股刺鼻的煙味。我趕緊放下手中的書籍，迅速走出書房，只見整個(gè)客廳被煙霧彌漫，火勢已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上。我驚慌失措地跑向滅火器，卻不知道如何使用，只好撥打了緊急電話。最終，消防員及時(shí)趕到，撲滅了火勢，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi)。自此之后，我對失火事件有了更深刻的認(rèn)識，明白了安全防范和自救的重要性。

第二段：讀書帶來的啟示

我深知，這次失火事件與我平日的讀書有著密切的關(guān)系。讀書是知識的源泉，知識不僅能開拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧。通過閱讀，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見的災(zāi)難之一，而如何防范和應(yīng)對火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分。經(jīng)過書本上的指導(dǎo)，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等。同時(shí)，我還學(xué)會了正確使用滅火器等緊急工具，即使遇到突發(fā)事件，也能及時(shí)將其化解。

第三段：讀書帶來的自律與獨(dú)立

失火事件也讓我明白，讀書不僅能教會我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi)，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力。讀書時(shí)，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，讀書還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在面對火災(zāi)時(shí)，我能迅速采取正確的措施，撥打緊急電話并使用滅火器，保護(hù)了自己和家人的安全。這種自律和獨(dú)立的能力，對我今后的成長和發(fā)展具有重要的意義。

第四段：讀書的培養(yǎng)健康興趣愛好

除了帶來自律和獨(dú)立能力，讀書還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛好。通過閱讀，我不僅來到了神奇的世界，了解了大量的知識，還找到了我自己的興趣所在。我喜歡讀歷史書籍，了解古代文化和人物故事；我也喜歡讀科學(xué)書籍，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展。通過不斷地讀書，我不僅滿足了自己對知識的渴望，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

第五段：讀書使我更加自信

最后，讀書使我更加自信。通過閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識面，掌握了更多的技能，提高了自己的人際交往能力。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，讀書也讓我明白了，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書，才能保持自己的競爭力，不斷適應(yīng)社會的變革。因此，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，用讀書來充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。

綜上所述，童年的失火事件雖然給我?guī)砹瞬恍〉捏@嚇，但也讓我深刻體會到了讀書的重要性。通過閱讀，我不僅學(xué)會了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力，發(fā)展了健康的興趣愛好，增強(qiáng)了自信心。我相信，讀書將伴隨我一生，成為我成長道路上的指路明燈。

童年讀書心得篇十五

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年是我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊!

雖然我們過著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難?？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。

記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認(rèn)為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會長成參天大樹;人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會成為一個(gè)大寫的“人”字。

是的，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才， 讓我們的祖國更加強(qiáng)大。

同學(xué)們，還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國人!

童年讀書心得篇十六

童年是人生中最美好的時(shí)光之一，受到無盡的關(guān)懷和寵愛。然而，童年也是最容易受到外界影響的時(shí)期，小小的火種有時(shí)候就能引發(fā)災(zāi)難。對此，我在讀《童年失火》一書后，深感警醒。這本書通過描述一個(gè)年輕人的童年故事，引人深思，并帶給我了許多關(guān)于童年和成長的體會。在閱讀這本書的過程中，我意識到童年對于一個(gè)人的成長有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了如何在忙碌的現(xiàn)代社會中給予孩子們更多的關(guān)愛和陪伴。

首先，童年是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，它在很大程度上決定了一個(gè)人今后的發(fā)展方向和性格特點(diǎn)。通過讀《童年失火》一書，我深切地感受到了童年時(shí)期的重要性。書中主人公的童年并不被家人所重視，他沒有得到足夠的陪伴和關(guān)心，從而導(dǎo)致了他最后淪落到社會底層的悲慘命運(yùn)。這讓我感慨萬分，童年時(shí)期的每一份關(guān)懷和關(guān)愛都是寶貴的，我們不能輕視其中的一絲一毫。

其次，我認(rèn)識到現(xiàn)代社會給予孩子們的關(guān)愛和陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在讀書過程中，我經(jīng)常想起我自己的童年時(shí)光，盡管也受到了一定程度的關(guān)注，但與書中的主人公相比，我仍然感到的空虛和孤獨(dú)。現(xiàn)代社會，特別是城市中的快節(jié)奏生活，使得家長們無暇顧及孩子的需求，他們忙于工作，忙于追求物質(zhì)財(cái)富，卻忽略了孩子的精神寄托。這使得許多孩子在成長的過程中感到孤獨(dú)，缺乏安全感。因此，為了給予孩子更好的成長環(huán)境，家長們需要重新審視并重新調(diào)整自己的生活。

再次，通過發(fā)現(xiàn)問題，我們可以采取一些措施，改變孩子的成長環(huán)境。作為現(xiàn)代家長，我們需要明白，在快節(jié)奏的生活中，為孩子留出更多時(shí)間是必不可少的。陪伴是最好的禮物，親子共讀是一個(gè)不錯(cuò)的方式。我們可以與孩子一起讀書，一起玩耍，一起成長，建立深厚的親子關(guān)系。此外，我們還可以通過社區(qū)的力量，為孩子提供更多的關(guān)愛和培養(yǎng)機(jī)會。例如，可以參加社區(qū)中心或公共圖書館舉辦的親子活動(dòng)，加入孩子俱樂部，幫助孩子建立社交網(wǎng)絡(luò)和真正的友誼。這些舉措不僅能給孩子提供一個(gè)健康的成長環(huán)境，也能夠讓家長們更好地與孩子相互了解和溝通。

最后，通過讀《童年失火》這本書，我對自己的童年回憶產(chǎn)生了更加深刻的思考。在書中，主人公的童年沉重而黑暗，而在我心中的童年卻是快樂而溫暖的。我意識到我有責(zé)任分享我的快樂，給那些需要幫助的孩子們帶來溫暖和光明。這讓我想到了一句話：“無論你是誰，有權(quán)利快樂，也有責(zé)任分享快樂?！弊鳛橐粋€(gè)青年人，我要將自己的力量與愛心投入到公益事業(yè)中，為那些生活在不幸境地的孩子們帶去希望和光明。

總之，讀書是一種啟迪和提升的過程，特別是讀《童年失火》這樣的經(jīng)典之作，不僅給我?guī)砹松羁痰恼鸷常彩刮抑匦聦徱暳俗约旱耐旰同F(xiàn)在的生活。童年是人生中最為寶貴的時(shí)光，為孩子們提供良好的成長環(huán)境和充分的關(guān)注是家長們的責(zé)任。通過正確認(rèn)識童年的重要性，調(diào)整自己的生活，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們感受到更多的關(guān)懷和陪伴。同時(shí)，我們也可以將自己的心靈分享給那些需要幫助的孩子，為他們的童年照亮一束光明。

童年讀書心得篇十七

人生的旅途中，我們經(jīng)歷了種種風(fēng)景和人際交往，而書籍卻是我們靈魂的糧食，是我們每個(gè)人成長的重要一部分。在讀書的道路上，也會遇到各種不同的書籍，而童年的書籍則是我們最難以忘懷的一部分。它們塑造了我們的價(jià)值體系，從中我們收獲了知識與智慧，也是我們走過的路上最為動(dòng)人的一章。

第一章：親身體會童話之美

童年的書籍總是那樣簡單而又充滿趣味。我還記得小時(shí)候迷戀的童話故事：長長的魔法森林、神奇的果樹、小矮人、魔法城堡、公主和王子……這些都是我童年時(shí)期的經(jīng)歷和收獲。在童話故事中，我親身體會到童話之美，感受到人性的善良和守護(hù)之力。童話烘托起的世界讓人愉悅，它們陪伴著我成長，也讓我理解到了人生的真諦。

第二章：體驗(yàn)不同文化的魅力

童年的書籍也能帶我們穿越時(shí)空，認(rèn)識不同國家和文化。通過《神筆馬良》我深刻認(rèn)識到了中國傳統(tǒng)文化里的神話趣味和價(jià)值取向；讀完《親愛的龍恩》后，我對英國人民民俗有了更深了解；而經(jīng)典的《小王子》則教我明白了生命的真諦。隨著不斷涉獵各類書籍，我對世界的觀察也越來越深入，能以一種新的姿態(tài)去看待身邊的一切。

第三章：擁抱這個(gè)世界的翅膀

除了豐富閱讀經(jīng)歷，童年的書籍還會給我們展示一些非常激勵(lì)人心的故事。我還記得小學(xué)時(shí)讀過的《天使愛美麗》，天真可愛的女孩愛米麗把美好的事物分享給他周圍的人，讓人們心里的小花兒綻放。通過她的用心和善意，人們的生活變得更加充實(shí)和美好。這樣的故事教我人際關(guān)系中那些令人感動(dòng)和不堪回首的時(shí)刻也會給人留下?lián)]之不去的記憶和啟示，同時(shí)也教導(dǎo)我們要學(xué)會擁有自己獨(dú)一無二的飛行翅膀。

第四章：挑戰(zhàn)自我、樂觀人生

童年的書籍不僅是溫馨的糖果，也可能厚重而充滿挑戰(zhàn)的人生教材。就如同《小玩具修理員》給我留下的記憶一樣。故事中，主人公要挑戰(zhàn)一系列困難的任務(wù)，面對各種挫敗和磨難，他并沒有放棄，而是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行。這樣的書籍，讓我懂得要相信自己，樂觀面對人生中的失敗和挑戰(zhàn)。它向我們展示了一條勇敢而充滿風(fēng)雨的成長之路。

第五章：終生受益讀書的意義

在童年讀書的經(jīng)歷中，書籍是我們最貼切的老師和指南。讀書不僅有助于我們提升閱讀能力，更是一種高妙的人類智慧傳承方式。書籍中的思想和理念引領(lǐng)我們步履不停前行。就像我從《沉睡的獅子》中，學(xué)到了嘗試和堅(jiān)持；從《孤獨(dú)的星際旅行》中感受到了飛翔的真諦；而《三國演義》也向我傳遞了君臣之道……無論是小說、科幻或是傳記，每一本書都給了我一個(gè)全新的視角和思維方式，成為終生受益的財(cái)富。

在閱讀這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都是博大的受益者。童年第一章讀書，就像易經(jīng)的早卦，給了我們閱讀興趣和領(lǐng)悟生命的新視角。書籍中的紛繁復(fù)雜和無盡寬廣不僅給了我們生活上的啟示，也在不斷地提醒我們度過人生的時(shí)光。讓我們對讀書這件事，保持對未來的抱負(fù)和對自身的不滿足，相信它能夠帶給我們無數(shù)的意外驚喜和幫助。

童年讀書心得篇十八

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。而如今的我們和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，把握自己，在自己的人生中做些有意義的事情?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

升華人的思想。

童年讀書心得篇十九

說起童年，我會毫不猶豫地想到那片書海，那里面儲藏著我無數(shù)的游玩和啟迪。在那個(gè)沒有互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備的時(shí)代，書籍是我最好的伙伴。在我的童年生活中，讀書不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種哲學(xué)和思考的媒介。通過閱讀，我不僅豐富了知識，培養(yǎng)了語言能力，更重要的是，讀書使我擁有了獨(dú)立思考的能力，成為人生中的一道光。

童年時(shí)代的我對于讀書充滿了渴望和熱情，而父母則是對我的這種熱愛的有力支持者。每個(gè)星期日，當(dāng)我完成了學(xué)校布置的作業(yè)后，父親便帶我去附近的圖書館。從那一天起，我對書籍的世界有了無盡的向往。在無數(shù)本書的世界中，我結(jié)識了成千上萬的朋友，他們或是勇敢、正直的俠客，或是狡黠、聰明的小精靈，亦或是溫柔、善良的圣母。他們陪伴著我度過了無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，給予我了寄托情感和思考的鍛煉。

讀書不僅是我的休閑方式，更重要的是它開啟了我思考的大門。通過讀書，我開始思考人生和世界的意義，開始明白自己的夢想和追求。通過閱讀歷史書籍，我了解到了我們的先輩們曾經(jīng)付出的努力與犧牲，擁有了對自己所處時(shí)代的更深入的認(rèn)識。通過閱讀科學(xué)書籍，我認(rèn)識到自然界的奧秘和人類科技的無盡可能。通過閱讀文學(xué)作品，我品味到了不同文化背景下的智慧與美，豐富了情感經(jīng)歷。讀書讓我變得開放、思考和富有創(chuàng)造力，也為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書的過程中，最美的事情莫過于與他人分享和交流閱讀的心得體會。在書友們互相交流的空間里，我們可以互相啟發(fā)，互相傾聽彼此心聲。與人分享讀書心得不僅可為自己的思考帶來新的角度，更能深化自己的理解和記憶。我記得有一次我讀完了一本經(jīng)典小說后，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起討論這本書。在這個(gè)小的讀書會上，我們討論了書中的故事情節(jié)、人物塑造和主題意義。通過與他人的溝通和交流，我對書中的細(xì)節(jié)和深層含義有了更加清晰的了解。這種交流的過程不僅豐富了我的學(xué)識，也加深了我與他人的友情。

最后，我堅(jiān)信讀書是一輩子的事業(yè)。在我童年的時(shí)光中，讀書打開了一扇通往未來的大門。通過豐富的閱讀，我掌握了知識、提升了思考能力，成為了自己人生航行的舵手。無論是追求更高的學(xué)位還是在工作中面對各種挑戰(zhàn)，我始終相信讀書和思考的能力是人生錨定和成功的關(guān)鍵。因此，即使大學(xué)畢業(yè)后，我依然保持著每天閱讀的習(xí)慣，將讀書作為人生的重要一環(huán)。

總而言之，童年的讀書經(jīng)歷是我成長中重要的一部分。通過讀書，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力，開啟了對世界的探索。在書籍中，我找到了無限的樂趣和探索的樂趣。童年讀書滋養(yǎng)了我的靈魂，并給我?guī)砹私逃臓N爛光芒。我希望每個(gè)孩子都能有機(jī)會擁有童年時(shí)光的閱讀經(jīng)歷，并通過閱讀塑造自己獨(dú)立的思考和豐富的知識。因?yàn)?，童年的讀書經(jīng)歷將會成為他們今后人生最寶貴的財(cái)富。