人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生作文大賽篇一
盛夏的陽光灑在身上，弄得全身都暖洋洋的，陽光穿過樹葉，在地上留下一個(gè)個(gè)光斑。蟬似乎叫得更熱鬧了，給夏帶來了無限的生機(jī)。
翻開書頁，瞬間就被陽光占滿了，也許是陽光也喜愛讀書呢。我愛讀書，我把書比喻成咖啡，只有慢慢品嘗，才能從苦苦的品讀中體會(huì)出其中的甜。我愛讀書，書籍就是我的朋友，陪著我慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我喜歡看《白雪公主》和《丑小鴨》，經(jīng)常生氣地說皇后和丑小鴨的家人都是壞人。八歲時(shí)，我看林格倫的《小飛人卡爾松》，我羨慕小弟能有一個(gè)住在他家屋頂上的小飛人卡爾松陪他玩。所以我經(jīng)常仰望著屋頂，希望會(huì)有一個(gè)小房子在上面，里面住著陪我玩的卡爾松。到了十一二歲，我迷上了四大名著中的《水滸傳》和《三國(guó)演義》，從中我認(rèn)識(shí)到了兄弟件深厚的情義，懂得了以后要怎樣和朋友相處。到了現(xiàn)在，米切爾的《飄》，高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》，雨果的《悲慘世界》等著名的外國(guó)小說又吸引了我的眼球。我最喜愛的就是《悲慘世界》，我被其中冉。阿追求正義的良心感動(dòng)，并對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)感到痛恨，對(duì)人民的庸俗感到無限的惋惜。
就這樣，書籍不知陪伴我度過了多少日夜，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。
盛夏是一個(gè)燦爛的季節(jié)，清早陽光灑在書頁上，傍晚燈光跳到文章中，書香、光影倒映出一幅柔美的畫……
時(shí)間在書頁中流逝，無聲、無息。我在書籍中慢慢長(zhǎng)大。這就是我要的生活，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
大學(xué)生作文大賽篇二
我想，我的高中生活應(yīng)該這樣度過：在回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而著愧。要做到這些，首先我得給自己制定一個(gè)計(jì)劃。
第一，上課要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。這是最基本的，但也是最難做到的。但是我相信，擁有秒針每秒“嘀嗒”一下的精神的我可以做到。
第二，課后多做練習(xí)，熟能生巧，這是眾所周知的，不要覺得太煩，因?yàn)榫毩?xí)是提高分?jǐn)?shù)最有效的途徑。
第三，我要合理地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，只有這樣才能提高時(shí)間利用率，提高學(xué)習(xí)的效率，高效的學(xué)習(xí)生活會(huì)使心情加倍愉快，使每一天都過得充實(shí)且快樂。
這些是高中三年每時(shí)每刻都必須勞記并付諸實(shí)踐的。另外，高一高二和高三還是有著極大的區(qū)別的。
高一，學(xué)習(xí)不是很緊張，這一學(xué)生的主要任務(wù)是尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我們要從每一次作業(yè)，每一點(diǎn)評(píng)語；每一次考試，每一回總結(jié)中尋找，從老師每一句經(jīng)驗(yàn)之談和父母每一次的勸居中去尋找那塊屬于自己的試金石。我到學(xué)習(xí)方法之后，我要仔細(xì)考慮分科的問題，根據(jù)自己的興趣強(qiáng)項(xiàng)，根據(jù)社會(huì)的需要，踏好這關(guān)鍵的一步。
高二，文理分科，面對(duì)新的班級(jí)，新的同學(xué)，應(yīng)有新的打算。這時(shí)的學(xué)習(xí)有了側(cè)重點(diǎn)，也有了明確的方向和目的。這時(shí)需要做的，就是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前走。不需要給自己太大的壓力，我想，我會(huì)對(duì)自己說這道題難不倒我。
高三，沖刺的一年，時(shí)時(shí)刻刻，教室餐廳都充滿競(jìng)爭(zhēng)的空氣，高三教學(xué)樓如高壓區(qū)一般，叫人感到將要窒息。但是我不會(huì)把高三這根神經(jīng)拉得太緊，我怕它會(huì)斷掉。我會(huì)盡自己最大努力，煉就出鷹的翅膀，操控著空氣展翅飛翔，但我不會(huì)試圖飛出大氣，飛向宇宙，那里不是我的天堂。
不苛求清華和北大，只是向著心中的理想——浙大前進(jìn)。相信自己會(huì)成功，就一定會(huì)成功。大學(xué)生就是這樣煉成的。
大學(xué)生作文大賽篇三
九月的清晨，熹微暖暖地照射著打大地，如鵝毛溫柔地拂過。操場(chǎng)上帶露的青草亮晶晶的，散發(fā)著清新的氣味。天空是一如既往的水彩藍(lán)，繡著紗般的云朵……
桂花開了，是校園贈(zèng)我一場(chǎng)秋的見面禮。
同學(xué)們已經(jīng)到了操場(chǎng)，有的三三兩兩地坐著，有的沿跑道邊漫步……身后是健步走來的教官?？欤禳c(diǎn)站好，教官來啦有女同學(xué)竊竊私語著，像是老鼠遇見了貓。
教官今天還是……一如既往的英俊瀟灑風(fēng)流倜儻一表人才啊，就是有點(diǎn)嚴(yán)肅。腳尖到聲音到:站好了，五分鐘軍姿！口令鏗鏘有力，擲地有聲。
大家輕輕地發(fā)出哀嘆聲。但是，在變成木樁子之前，大家都會(huì)用眼睛偷偷瞟一眼教官。只見教官臉上仍是那種想笑又拼命忍住笑的表情，緊抿的唇角微微向下，眼睛里混著嚴(yán)肅與笑意。他見我們都滿臉堆笑地向他瞅，便把頭微微撇過去，用帽子遮住臉上的笑。隨即又嚴(yán)聲道:不許笑！否則站十分鐘！頓時(shí)鴉雀無聲。教官，你這樣忍著會(huì)憋出內(nèi)傷的。
我努力站直，目光直視。教官站在旁邊，偶爾踢著正步，偶爾低頭思考，不言不語，像一個(gè)孤獨(dú)的，可愛的根號(hào)三。用余光瞟著教官筆直的背影，那是屹立在風(fēng)中永遠(yuǎn)不倒的樹！
空氣中飄來絲絲縷縷的桂花香，吸入肺腑，仿佛都帶有甜意，令人身心舒暢。
太陽漸漸變熱，額間，臉龐，都生出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。后背上的汗水從脖頸滑下，好像一只小蟲爬了過去。但是我不能動(dòng)！也不應(yīng)該動(dòng)！
做一個(gè)軍人，是我不可及的夢(mèng)。我羨慕軍人很久了，崇尚軍人也很久了。當(dāng)我看到那一抹迷彩綠，那筆直的站姿，那抬頭挺胸壓不垮打不敗的氣勢(shì)，我的心中就油然升起一股崇敬之情。那是一個(gè)軍人，保衛(wèi)國(guó)家，浩然正氣，心胸坦蕩的軍人！
大學(xué)生作文大賽篇四
其實(shí)對(duì)于良心，我還是懵懵懂懂，似懂非懂，兒時(shí)媽媽問我良心是什么，我回答說：是稱一下心的重量嗎？
小學(xué)的時(shí)候我對(duì)良心的認(rèn)識(shí)是這樣的。
一次我在點(diǎn)電視上看著那些有錢人對(duì)自己的爸爸媽媽是百般不孝，有是打有是罵還亂發(fā)脾氣，不僅是不孝還是把自己的爸爸媽媽當(dāng)成狗來使喚。媽媽看了之后對(duì)我說如果我是那樣的人的話，我就是沒良心的壞蛋。所以媽媽又對(duì)我說了一個(gè)關(guān)于良心的故事這樣有利于讓我分辨有和沒有良心的人，故事的內(nèi)容是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的貧困山村，故事的主人公是一個(gè)乖巧懂事的小女孩，雖然她只有9歲但在她們的村子里不僅是品學(xué)兼優(yōu)，要樂于助人，因?yàn)榧依锬芨苫畹闹挥邪职郑膵寢屢驗(yàn)閹啄昵跋麓笥晔腔丶宜さ沽硕鴮?dǎo)致雙腿殘疾，所以一到周末他就去山上打草和砍柴，不管走多遠(yuǎn)的路，不管有多累都沒有向任何人訴說，只是默默地一人哭泣，在班級(jí)上積極回答，下課了給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)輔導(dǎo)。
放假了，不僅給自己家里干活，還給自己的好朋友家里干活，就這樣換來了永遠(yuǎn)的友誼。我聽了這個(gè)故事就明白了良心是每個(gè)人應(yīng)有的美好品質(zhì)。
但是不要的事情就這樣發(fā)生了，我上了初中。和一些朋友出去玩到凌晨4點(diǎn)才回家我以為爸爸媽媽不知道，所以我悄悄的像我一直在家里一樣睡著了，睡到早上才起來，早上時(shí)爸爸媽媽很傷心以為他們知道我晚上出去玩了，毫不知情的我，還高高興興的玩電腦，最后是哥哥告訴我說爸爸媽媽知道我出去了，我想起了媽媽對(duì)我講的的那些故事，我良心發(fā)現(xiàn)，對(duì)媽媽爸爸說了對(duì)不起。后來我一直對(duì)媽媽們有是逛街又是說話。
我才知道有良心才是真正的好人。
大學(xué)生作文大賽篇五
所謂分類劃分的分眾的模式，也就是并不太嚴(yán)格的把有著相同愛好、共同語言的人聚集起來。以興趣或者愛好作為相互交往或者溝通的話題，進(jìn)行相互切磋和相互借鑒的活動(dòng)，以加深和推動(dòng)相互的了解和相互的促進(jìn)。這就使得這“圈內(nèi)”和“圈外”有了質(zhì)的差異和識(shí)的差別。
人是社會(huì)的組成部分，任何人的行為和愛好，甚至生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)皆都與社會(huì)有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。即使是跳出三界外、不在五行中的和尚，或者是與世隔絕、置身高墻的囚徒，只要是呼吸的人那就無法避開與社會(huì)發(fā)生這樣那樣的關(guān)聯(lián)。在人與社會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)的過程中，自然也就會(huì)因人的價(jià)值取向不同，愛好不同，興趣不同等因素會(huì)形成這樣那樣的“圈子”。任何人入任何“圈子”這本無可厚非，然而當(dāng)入錯(cuò)“圈子”就不是開始“入圈”的初衷那么一回事了。加入什么樣的圈子，本應(yīng)該有什么樣的興趣或者愛好。然而好多人自視過高，如一匹脫韁的黑馬，不管是適合不適合自己的“圈子”，他都以“入”既往，進(jìn)得某個(gè)圈子便信嘴雌黃，露出一副先聲奪人的狂妄之像，大有老薩再世，耶穌重生的威儀和神采。這就使得一些在這個(gè)圈子里有著宏厚底蘊(yùn)的賢哲或退避三舍，或怒斥無聊。好端端一個(gè)可使大家開心切磋，真誠(chéng)交流的“圈子”便被這樣的害群之馬弄得土崩瓦解，片甲不留。
有道是“人非草木，孰能無情”，人活著便免不了要接觸社會(huì)，也免不了要加入這樣那樣的“圈子”。而“入圈”
一定要先客觀的審視自己，什么樣的“圈子”適合自己加入，什么樣的“圈子”不適合自己加入。如果只是看別人在“圈子”里如魚得水，身心愉悅，便受其影響去盲從的“入圈”，帶給自己的不是被人無端的羞辱，便或許就是被人無端的栽贓誣陷，乃至?xí)[成個(gè)身敗名裂的殘局。這樣的“入圈”便不折不扣的就成了自取其辱。
“入圈”之前一定要充分的去了解該“圈子”的總體素質(zhì)和人文水平。入高于自己水平的圈子，自然能學(xué)到一些自己沒入圈之前無法涉獵的知識(shí)和技能，然而如果“圈子”的整體水平與自己現(xiàn)有的素質(zhì)和水平相差甚遠(yuǎn)的話，“入圈”之后最好虛心領(lǐng)教，謙恭待人。在這樣的“圈子”里一旦亮出自己的底牌，便會(huì)招來令人難以接受的侮辱。入低于自己素質(zhì)或者水平的“圈子”，最好保持沉默，做一個(gè)合格的看客，一旦顯露丁點(diǎn)的才華，便能招來無端的攻訐和嫉妒。俗話說“木秀于林，風(fēng)必摧之”，大抵那些不具才華的小人一般具有相當(dāng)?shù)恼_陷和嫉妒能力。自古讒言多受用，小人自有小人的計(jì)策和謀略，君子斗不贏小人的原因是君子經(jīng)常以常理出牌，而小人則不按常理辦事。君子不屑一顧的一些齷齪手段，在小人手里便成不擇的法寶。所以卑劣很多時(shí)間就勝于高尚了。
俗話說“休別有魚處，莫戀淺灘頭”，當(dāng)人入錯(cuò)“圈子”的時(shí)候，要學(xué)會(huì)急流勇退，得意抽身。遠(yuǎn)離那些不適合自己的“圈子”，便能保全自己名節(jié)和威望?！爸愠Ｗ?，終身不辱；知止常止，終身不恥?！睉?yīng)對(duì)憑空而來的嫉妒，最好的辦法就是離開嫉妒者的視線。把與其糾葛不清的爭(zhēng)斗精力用在自己賴以發(fā)展的事業(yè)當(dāng)中去，最終以優(yōu)異的成績(jī)和完美的人格魅力去懾服那些嫉妒者，讓其心服口服，心悅誠(chéng)服。
“圈子”是每個(gè)人無法避開的社會(huì)版塊，我們不是不食人間煙火的清xxx。不入“圈子”不可能成就人生，而一旦入錯(cuò)“圈子”就會(huì)毀掉人生。充分了解和權(quán)衡“圈子”的質(zhì)量，是每個(gè)人面臨的選擇。
