在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初一語(yǔ)文書電子版篇一

走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)感受到濃濃的書香氣息和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這里時(shí)是無(wú)數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

我的學(xué)校就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)，使我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

我的學(xué)校由教學(xué)樓，綜合樓，生活樓和操場(chǎng)四部分組成。

教學(xué)樓的正門朝北，全樓共三層，從正門進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，拐角處有一面鏡子，有的人用這面鏡子整理儀容，而有的人卻能用這面鏡子找出自己的缺點(diǎn)。我想，這也就是學(xué)校為什么在這里擺放一面鏡子的緣故吧！沿著樓梯直上二樓，眼前的就是我們的教室，教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴。全班共有三塊黑板，這是一個(gè)讓同學(xué)們展示自我的平臺(tái)。主黑板后面藏著一個(gè)大電腦，這能讓我們更直觀的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，這里有各種的實(shí)驗(yàn)室，能讓我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。還有音樂(lè)室，讓熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)子圓夢(mèng)。

生活樓的一層是食堂，這里是同學(xué)們填飽肚子的地方。樓上是宿舍，是住宿生在學(xué)校的家。

從教學(xué)樓走出來(lái)會(huì)看見一個(gè)花壇，花壇里有樹木，有小草，讓我們有更新鮮的空氣，使我們心情愉悅。操場(chǎng)中間有六道環(huán)形塑膠跑道，跑道中間是綠色的草坪，草坪上是一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)旁邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)，這里是運(yùn)動(dòng)健兒的天地，他的們?cè)谶@里盡情揮灑汗水！

學(xué)校，一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方，一個(gè)讓夢(mèng)想開始的地方，一個(gè)讓夢(mèng)想飛翔的地方！我相信我的夢(mèng)想也會(huì)在這片溫柔的土地上盡情綻放！

初一語(yǔ)文書電子版篇二

語(yǔ)文處處離不開生活。我們每天都在不斷的接觸它，學(xué)習(xí)它。中文如金。不管現(xiàn)實(shí)有多窮，只要你有中文，你在中文的世界里就是有錢的。

有個(gè)朋友曾經(jīng)告訴我：“中國(guó)人就像蒲公英的種子一樣，傳遍了全世界，鉆進(jìn)去了?！泵滥?？沒(méi)意見？rdquo是的，語(yǔ)文和生活有著密不可分的關(guān)系。我們經(jīng)常能在生活中看到漢語(yǔ)的影子，體會(huì)到漢語(yǔ)的存在。

在大街上，各種各樣的標(biāo)語(yǔ)不都是充滿中國(guó)魅力的嗎？“誰(shuí)知道，每一粒都是辛苦的”是食堂的一個(gè)共同標(biāo)志，號(hào)召大家愛(ài)惜食物，浪費(fèi)食物?！罢?qǐng)問(wèn)餐廳在哪里，牧童指著杏花村”，借詩(shī)人杜牧寫的《清明》，寫著“杏花村”牌酒質(zhì)量好，市場(chǎng)廣。這個(gè)有趣的口號(hào)不是一種語(yǔ)言嗎？

大年初一，走進(jìn)一個(gè)小區(qū)，看看家家戶戶門前的對(duì)聯(lián)?！耙环L(fēng)順，好運(yùn)連連，萬(wàn)事如意”表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿；“幸福如東海，壽比南山”表達(dá)了對(duì)老人真誠(chéng)的祝福。對(duì)聯(lián)的知識(shí)是如此豐富，以至于人們可以理解漢語(yǔ)的魅力。

漢語(yǔ)是中國(guó)人的語(yǔ)言和驕傲。從古至今，一直在向未來(lái)推進(jìn)。

生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，知識(shí)和樂(lè)趣無(wú)處不在。只要我們仔細(xì)觀察，平凡的事情也會(huì)因?yàn)槟愣兊妹篮?。同學(xué)們，努力用語(yǔ)文填滿你們的生活吧！

初一語(yǔ)文書電子版篇三

語(yǔ)文從我身邊徜徉而過(guò)，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。

語(yǔ)文從我身邊流淌而過(guò)，留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂。

語(yǔ)文從我身邊飄然而過(guò)，留下美文小說(shuō)的婉輕悠揚(yáng)。

把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，暗香長(zhǎng)存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。

朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽？是重陽(yáng)菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？

不，是語(yǔ)文的屐履，輕輕走過(guò)，留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。

站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”，直搗黃龍，氣壯山河。

聽老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，子和風(fēng)雨漁歌，志南杖過(guò)橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。

語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。

汗青五千年，狼煙三千載，愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語(yǔ)文苑囿，細(xì)品語(yǔ)文掠起的浮香，聆聽語(yǔ)文宕起的嚶韻。

初一語(yǔ)文書電子版篇四

“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級(jí)的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”

聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。

潔潔思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復(fù)一日，時(shí)間長(zhǎng)了這里很快會(huì)變成垃圾場(chǎng)的！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。

她見聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”

聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì)有人繼續(xù)丟的，我看，我們還是來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，怎么樣？”

潔潔高興地稱贊道：“好啊，好！你真聰明！”

聰聰把書包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側(cè)面。

這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著回家的路上了。

是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng)造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一步。

初一語(yǔ)文書電子版篇五

“草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要吵醒他?！边@樣的警語(yǔ)在我們的生活中很常見，有很好的警示作用，印象深刻；廣告也是如此。他們教過(guò)我們什么樣的中文？請(qǐng)認(rèn)真聽我說(shuō)。

那是高二暑假的一個(gè)早上，我和媽媽一起逛街。街上的商店總是擺滿了各種各樣的商品，如照相機(jī)、鋼筆、太陽(yáng)傘等。勢(shì)不可擋，美不勝收。

這時(shí)，我的眼睛被一家商店的廣告牌吸引住了，上面寫著“涼爽的夏天，讓你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)”。我看完之后哈哈大笑，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我媽說(shuō)：“媽，你看，那家店的廣告寫錯(cuò)字了！下班后把“班”寫成“點(diǎn)”真搞笑！媽媽也突然笑了。我以為是我們母子，可是一想到對(duì)方，我媽就笑著說(shuō)：“你不懂。是祛痘祛斑店。現(xiàn)在有些店鋪為了讓更多的顧客來(lái)自己的店，就用這些幽默的話來(lái)吸引顧客！”我恍然大悟，連一個(gè)廣告牌都包含了這么深的語(yǔ)文知識(shí)！我們步行去公園休息。

我在公園的草坪上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)警告標(biāo)志——。草在做夢(mèng)。請(qǐng)不要吵醒它！越看越覺(jué)得奇怪：草怎么會(huì)做夢(mèng)？我又問(wèn)我媽：“公園的工作人員打錯(cuò)字了嗎？草不會(huì)做夢(mèng)！”“這個(gè)警告標(biāo)志使用了修辭和擬人。不覺(jué)得有意思嗎？”我又仔細(xì)想了想，確實(shí)如此！

回到家，在網(wǎng)上查了這句話，哦！原來(lái)有很多這樣的說(shuō)法！不要讓世界上最后一滴水變成人的眼淚！這句話凝重而警告，告訴人們節(jié)約用水。

哈！我生活中有太多的語(yǔ)言，以至于在這些廣告和警告中我學(xué)到了很多。一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！

初一語(yǔ)文書電子版篇六

語(yǔ)文，從高一到大學(xué)，伴隨著我們不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。從語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了做人。

高一語(yǔ)文課。那是我第一次接觸“新朋友”中國(guó)人，心里充滿了喜悅。在一步步的學(xué)習(xí)中，它成了我最親密的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，每天一起進(jìn)步。她什么都告訴我，她是我的導(dǎo)師，她告訴我我的缺點(diǎn)，幫我改正，讓我學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)相待。

初三語(yǔ)文。

當(dāng)時(shí)我正處于——的少年期，而她卻成了我的‘養(yǎng)分肥’，引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界充滿了激情和活力，也充滿了善、惡、美、丑。盡管如此，他還是把我從一個(gè)又一個(gè)的深淵中帶了出來(lái)，在知識(shí)的海洋里和我交了無(wú)數(shù)熱愛(ài)學(xué)習(xí)探索和求知的朋友。語(yǔ)文，讓我有了明辨是非的能力，讓我明白了“交朋友要慎重，要善于交好朋友，要交好朋友，千萬(wàn)不要交壞朋友”這句話的含義。

六年級(jí)語(yǔ)文。

它已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分，每天他都用知識(shí)的噴泉澆灌我干燥的心。語(yǔ)文老師每天激勵(lì)我前進(jìn)。后來(lái)，我們離開了我們生活了六年的校園，來(lái)到了一所新學(xué)校。中文對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍然很重要。他還像以前一樣陪著我，教我怎么做人！看初中語(yǔ)文課本，經(jīng)常會(huì)想到小學(xué)，但是語(yǔ)文告訴我們，——要有一顆感恩的心。從那以后我明白了，感恩對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也很重要！

語(yǔ)文是一門很棒的學(xué)科。俗話說(shuō)，要在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。但是，光是語(yǔ)文是無(wú)限的，就等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

初一語(yǔ)文書電子版篇七

漢語(yǔ)是花的天堂。每一朵花都有自己獨(dú)特的姿態(tài)和獨(dú)特的香味。漢語(yǔ)像知識(shí)的河流一樣流入內(nèi)心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪里有語(yǔ)言，哪里就會(huì)有大片的藍(lán)色填空，打開你頭頂上的成功之門。漢語(yǔ)的妙用在于它的基礎(chǔ)，在于每一個(gè)字所透露的意義，在于它在任何場(chǎng)合的普遍性。語(yǔ)文給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓?lè)和驚喜。

我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗o了我前所未有的快樂(lè)和難以形容的興奮。

中文在生活中無(wú)處不在。與人交談，說(shuō)話，甚至罵人、勸人，都需要語(yǔ)言。在家里，和家人交流，語(yǔ)文教我們使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧。比如如何機(jī)智地表達(dá)自己的意思。還有，在家看書看報(bào)也會(huì)用中文。在校園里，我們聽校園歌曲的歌詞，給老師和同學(xué)寫信，給老師寫感謝信，寫信息，在學(xué)校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫的。在你的學(xué)習(xí)中，看你的課本，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)。要想理解它，就要有條理地把它的知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚。如果一個(gè)老師想讓你理解他的講課，他必須有一定的表達(dá)能力。可以說(shuō)中文無(wú)處不在。

我非常重視語(yǔ)文。中國(guó)的知識(shí)，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學(xué)習(xí)，讓人學(xué)習(xí)，讓人用盡。

我喜歡語(yǔ)文，它的優(yōu)雅魅力，它的幽默語(yǔ)言，它的優(yōu)美句子…

漢語(yǔ)的美是取之不盡的，漢語(yǔ)的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無(wú)處不在。

初一語(yǔ)文書電子版篇八

“同學(xué)們，因?yàn)閷W(xué)校的各種原因，年級(jí)的朗誦比賽被推遲了，非常抱歉。”這是丁老師在今天的語(yǔ)文課上對(duì)我們說(shuō)的話。

目前上課舉行朗誦比賽，選出朗誦好的同學(xué)進(jìn)行“大比拼”?？梢哉f(shuō)，在這之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，等待表演我的“好節(jié)目”，展示我的風(fēng)格！

周五下午，朗誦比賽正式開始。我按照座位順序一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，心里一跳。

啊，終于輪到我了！無(wú)論用什么方法都無(wú)法控制自己的內(nèi)心。突然覺(jué)得自己的心不屬于自己了，好像從身體里逃出來(lái)了，從“魔掌”里逃出來(lái)了。我想：你會(huì)忘了臺(tái)詞嗎？我會(huì)在同學(xué)面前丟臉嗎？我會(huì)嗎、

帶著一顆“怦怦”但并不平靜的心，我走上講臺(tái)，背誦著我已經(jīng)和搭檔燕飛背過(guò)的文章。

嘿，殷飛為什么不說(shuō)話？我心里納悶。

學(xué)生們都用疑惑的眼神看著我們，我不能再等了。大不了我先說(shuō)一句“早上的露水碎了……”我大聲朗讀。不知道是什么原因。從我身體里分離出來(lái)的心，突然回到了我的身體里。不知不覺(jué)，我又平靜了。

最后我們考了89分，進(jìn)了年級(jí)比賽。我非常高興和高興。

可以說(shuō)朗誦比賽是我期待已久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手，有比賽，可以看到自己的水平。也是一種癮！

我在等年級(jí)的讀書比賽！希望展現(xiàn)你最好的風(fēng)格！

初一語(yǔ)文書電子版篇九

笑的時(shí)候總想挑個(gè)腮紅；總想在微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候接住你的裙子；我總想在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光里留住你的臉。心跳——中文。

清晨，走在霧氣尚未散去的校園里，朦朧而神秘。我抱著一本書，輕輕地唱著，慢慢地走著。語(yǔ)文給了我詩(shī)意的人生。語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。語(yǔ)文給了我那一刻的心。

就像李白樂(lè)觀的心情“總有一天我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，架起一座通向深邃大海的橋梁”；愛(ài)上他的飲酒詩(shī)天賦。就是語(yǔ)文讓我進(jìn)入了一種詩(shī)意的生活，讓我學(xué)會(huì)了記下自己在某個(gè)瞬間的飛逝時(shí)光。

有人說(shuō)語(yǔ)文是修養(yǎng)，我絕對(duì)同意?？赡墁F(xiàn)實(shí)生活中她沒(méi)有給我?guī)?lái)什么物質(zhì)享受吧。但我想說(shuō)，語(yǔ)文豐富了我的精神世界。它感動(dòng)了我千百次，教會(huì)了我如何面對(duì)人生的起起落落。

人生總有坎坷，每個(gè)人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我的人生低谷，是中國(guó)人，陪伴我一路。在考場(chǎng)上失敗的時(shí)候，我想用眼淚洗掉心中的傷痛，但我想起了一句中國(guó)人的話：知道天是藍(lán)的，就不要心情蒙上灰，知道人生有多坎坷，就不要在失意的時(shí)候放棄。這時(shí)，他仿佛是一縷清風(fēng)，輕輕撫摸著我的痛。于是，我決定振作起來(lái)，破浪前進(jìn)。這次小小的失敗算不了什么。我要鼓起勇氣，譜寫我無(wú)悔的青春。因?yàn)槲矣兄形娜膛惆椤?/p>

一路開心，一路顛簸，一路穿越。心跳——中文！

初一語(yǔ)文書電子版篇十

語(yǔ)文，處處都有。可以說(shuō)是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文，其實(shí)，只要你留心觀察，語(yǔ)文就在你身邊。

“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來(lái)，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語(yǔ)文。

生活中的語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜。“哇，你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道?！笆前。鼈兘K于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說(shuō)。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思?！霸趺?，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“為什么你的語(yǔ)言要比我的語(yǔ)言豐富呢？”“原來(lái)你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語(yǔ)文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文……”

吃飯時(shí)，我看到桌子上的好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說(shuō)道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉。”唉，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦棠桃捕@話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。

走路時(shí)可以學(xué)到語(yǔ)文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語(yǔ)文。

同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，生活處處有語(yǔ)文，留心觀察皆語(yǔ)文。

初一語(yǔ)文書電子版篇十一

哇噻，今天呀，是眾人的偶像——mm的演唱會(huì)，許多fans都來(lái)捧場(chǎng)，門票一億元一張（汗來(lái)啦~~這么大的票子?。?，場(chǎng)內(nèi)還人山人海的，真有點(diǎn)不可思議?！拔?，自己的偶像來(lái)了，還舍得什么錢呢？”作為一名記者的我當(dāng)場(chǎng)采訪了一位觀眾。

“咚恰恰，咚恰恰……我的熱情，好像……”隨著音樂(lè)，mm邊唱邊出場(chǎng)了，觀眾們?nèi)家约饨新暁g呼起來(lái)（看來(lái)掌聲已經(jīng)落后啦~~）。五音不全的我也沒(méi)事干，只好聽一聽。

在唱的過(guò)程中，送花的人真多，mm都拿不住了，只好放在地下。

聽了一會(huì)兒，我才知道原來(lái)音樂(lè)這么酷：mm一下子把豎著的話筒扭到左邊唱，一下子又扭到右邊唱。哈，這正適合我這種愛(ài)酷的人唱。于是我也跟了起來(lái)。

哎呀，電視臺(tái)那邊接過(guò)來(lái)了?！拔?，能聽到嗎？”我不耐煩的答應(yīng)了一聲：“哦……”“這邊情況怎么樣了？”“哦……哦，哦，mm把所有觀眾都……都都都迷住……”還沒(méi)等話說(shuō)完，對(duì)講機(jī)就掉在了地上?！拔?，喂，喂，你那邊到底怎么了，記者?！?/p>

不久，演唱會(huì)結(jié)束了，我急忙涌上去找mm簽名。人太多，我一下被人踢一腳，一下又被人踩一腳，但我覺(jué)得，值，超值呀！這大概就是追星的感覺(jué)吧。

?。∥医K于得到了mm的簽名啦，心里真舒服呀，但是我同時(shí)也收到了電視臺(tái)的記者開除書…

初一語(yǔ)文書電子版篇十二

踏著沉積著五千年歷史的土地，我從遠(yuǎn)方走來(lái)，懷著一種崇拜和贊美，我讀語(yǔ)文。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”汩羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)，奸臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難，謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，生命的大寂寞郁結(jié)于心，悲涌于胸。于是，詩(shī)人縱身于大江，蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命枝節(jié)，在江畔上，成為端午節(jié)最深沉的思念。

我的世界里，因而多了幾分精忠，少了幾分自哀。

“力拔山兮氣蓋世，”烏江渡口，一代梟雄項(xiàng)羽拔劍而起，在寒風(fēng)中任衣帶飄揚(yáng)。心在流血，英雄熱淚。無(wú)奈中，任虞姬的紅裳飄落成泥，任烏雅馬一聲悲鳴。天下大亂，在四面楚歌中，霸王從容地用劍劃過(guò)自己的咽喉，讓殷紅的血汩汩而出，染紅江東一片土地。

我的世界里，因而多了幾分豪情，少了幾分阿諛。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。‘心懷大義的文臣文天祥，于獄中依舊堅(jiān)定。國(guó)已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必茍且？零丁洋上，拒絕了元朝也就拒絕了現(xiàn)實(shí)。頭顱不惜，生與宋長(zhǎng)于宋，他就把自己投入了不復(fù)存在的南宋。浩然歷史，為之感動(dòng)。

我的世界里，因而多了幾分正氣，少了幾分哀怨。

我的世界里，是語(yǔ)文的世界，撥動(dòng)了歷史深處的滄桑和痛苦，因美麗而多情！

初一語(yǔ)文書電子版篇十三

在我小學(xué)時(shí)代，我得到過(guò)許多老師的栽培，唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。

記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉！

進(jìn)這所學(xué)校沒(méi)希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。

因?yàn)槲覄倎?lái)不久，所以成績(jī)一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中，我沒(méi)考好，我哭得淚如泉涌，這時(shí)，程老師伸出了那雙溫暖的大手，說(shuō)：“小紅，不要?dú)怵H，畢竟你剛來(lái)不久，基礎(chǔ)沒(méi)打牢，我可以幫你?！蔽铱戳丝闯汤蠋?，點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我激動(dòng)極了！

不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎(jiǎng)狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎(jiǎng)狀上，這時(shí)，我望了望老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。

啊！語(yǔ)文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔，您是花的使者啊！

如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹葉，您就是樹根。

啊！敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您對(duì)我恩重如山，我愛(ài)您！

初一語(yǔ)文書電子版篇十四

小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂(lè)趣，竟不是吃，而是看小人兒書。

也只老街上才有小人兒書的書攤。一棵大槐樹底下，斜撐著簡(jiǎn)易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿小人兒書。二分錢可借一本看。

袋子里的硬幣，從大過(guò)年時(shí)就開始攢著，為的是到老街上一飽眼福。

許多的字，不識(shí)。不要緊，看著圖畫，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤兒，卻是寧?kù)o的島嶼。

有孩子口袋里沒(méi)錢，在小人兒書攤旁邊轉(zhuǎn)?？聪蛐∪藘簳难凵?，像看向一大堆美食。守?cái)偟闹心昴腥苏媸怯残哪c，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒(méi)錢別想看他的小人兒書，你再求也沒(méi)用。

一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書就跑。待到中年男人反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒(méi)追著，嘴里罵罵咧咧的?；仡^，對(duì)他的小人兒書攤看得更嚴(yán)了。

我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著看，就坐著看；他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長(zhǎng)大了，我也要擺一個(gè)小人兒書攤。所有的小孩兒都免費(fèi)看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。

初一語(yǔ)文書電子版篇十五

我喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)是猜字謎。

我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多?，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說(shuō)說(shuō)吧！

一次語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容 ”

接下來(lái)，我們開始了猜字謎活動(dòng)。“一日不出門。有誰(shuí)知道是什么字嗎？”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說(shuō)是“間”，劉老師說(shuō)“對(duì)了”。又一題：“二日在其中”，同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我搶答說(shuō)是“亙”，劉老師說(shuō)：“正確?！辈伦种i活動(dòng)火熱進(jìn)行中。

后來(lái)，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的：一口吃半斤；第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的：木偶、不正。“你們知道各是什么字嗎？”劉老師問(wèn)道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽”，曽藝同學(xué)上黑板寫的是“休”，劉璐同學(xué)上來(lái)寫的是“歪”。爾后，同學(xué)們紛紛舉手答題，可是這里面只對(duì)了一道題（第三題），是“歪”。

我來(lái)告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對(duì)了嗎？

忽然下課鈴響了，語(yǔ)文課不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。

初一語(yǔ)文書電子版篇十六

在生活中，經(jīng)常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數(shù)學(xué)。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數(shù)學(xué)，也處處有語(yǔ)文。

星期天，我做完作業(yè)，感到很無(wú)聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺(jué)得十分奇怪，這不是我們?cè)谡Z(yǔ)文課上所學(xué)的嗎？我有細(xì)細(xì)品味了這其中的語(yǔ)言文字，結(jié)果讓我更加莫名其妙。在優(yōu)美的語(yǔ)言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強(qiáng)的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊(yùn)含著一個(gè)道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺(jué)得很慚愧。這篇文章寫的很好。可我后來(lái)有想了一想：不正是因?yàn)檫@些優(yōu)美的語(yǔ)言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學(xué)生平時(shí)所學(xué)的語(yǔ)文。

我問(wèn)媽媽：“是不是生活中處處有語(yǔ)文呢？”

媽媽回答說(shuō)：“對(duì)?。≡谏钪?，語(yǔ)文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經(jīng)常感覺(jué)不到它，或者是疏忽了它?！甭犃藡寢尩脑?，我好像在瞬間知道了什么。

語(yǔ)文是我們中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)，我們都離不開它。語(yǔ)文悄悄地鉆進(jìn)了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。

原來(lái)，在生活中很多不被人注意的東西其實(shí)很重要的，我們要重視身邊的每一樣?xùn)|西！

初一語(yǔ)文書電子版篇十七

友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。

一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，潘馨說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。

又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧?！蔽液韧晁筮€給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)。”

早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛?，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。

現(xiàn)在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團(tuán)結(jié)，互助。

雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚(yáng)鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì)再見的。

初一語(yǔ)文書電子版篇十八

云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì)兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。

不一會(huì)兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。

天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲鳴叫，辨別回巢的道路。就連鳥兒，鳴蟲這樣幼小的生靈，也撲棱著細(xì)小的腳桿，趕著回家！

那個(gè)遠(yuǎn)處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著，將祖國(guó)的嶺北，江東收入眼中?；貞浿瑵h朝的那把三尺劍；思念著，顏高

那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內(nèi)的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？

那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競(jìng)相開放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？

那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！

此乃一東之景。