在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇一

今年暑假的一天，媽媽帶我去五朵山玩。在收拾東西的時候，因為我喜歡吃黃瓜所以特意讓媽媽給我?guī)Я藘筛S瓜準(zhǔn)備在路上吃。

到了五朵山，我拎著兩根黃瓜和媽媽一起下了旅游車。來到山腳下，媽媽說：“咱倆這次不坐纜車，徒步上山怎么樣？”我心想，這樣既可以強(qiáng)身健體，又可以欣賞山中美景，就爽快地答應(yīng)了。

山里的景色真是美極了。小鳥唱著動聽的歌，好像在歡迎我們的到來。一顆顆綠樹衛(wèi)士撐開一把把綠色的大傘，為我們擋住了毒辣的太陽。小草在微風(fēng)中不停地?fù)]動著它那綠油油的小手，五顏六色的野花向我們綻開了笑臉。

我和媽媽不知不覺地走了一兩個小時，我覺得有點累了也渴了。于是我要求媽媽歇一會兒，喝點水。誰知我和媽媽把旅行包翻了個底朝天也沒有找到水壺，噢！天??！我們竟然把水壺放到車上忘帶了。哎！看來只能先吃黃瓜解渴了。

又走了一個多小時，黃瓜早已吃完，一路上也沒有見到賣水的，我的喉嚨早已像燒著的煤炭塊一樣。我看見山里向前奔跑的小溪實在忍不住跑過去想喝一口，誰知被媽媽一把拉住了。媽媽對我說：“這水不能喝呀！再堅持一下就快到山頂了，那里一定有賣水的?！蔽覂裳壑惫垂吹囟⒅?，兩腳好像是被膠水粘在了地上，邁不開腳步。最后我硬被媽媽拖著往山上走?？斓缴巾敃r，終于有賣水的了。以前總覺得山上的水貴，可今天我覺得5元錢一瓶的礦泉水是那樣的便宜。媽媽錢還沒付，我不管三七二十一拿起一瓶打開后一口氣喝了個凈光。頓時，我就想打了氣的皮球一樣，又能蹦跳了，有了力氣，最終我登上了山頂。

??！五朵山之行讓我知道了水是多么的重要，讓我們一起行動起來，保護(hù)好地球上的水資源吧！

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇二

水很常見，可它是生命的源泉；水沒有味道，但是它能調(diào)制出瓊漿玉液；水很普通，普通的甚至對它不屑一顧，但是它卻給予我們、給予整個世界很多、很多……

春天，各種植物都萌發(fā)出新的枝芽，它們需要營養(yǎng)，更需要水來維持生命，有了水它們便可以茁壯成長。夏天，水從樹葉中、從土地中、從小河中蒸發(fā)出來，給予了我們涼爽。秋天，水走了，留下的卻是沉甸甸的果實。冬天，水凝成冰、變成雪讓人們在千里冰封、萬里雪飄的北國盡情接受大地的洗禮。是水在人們需要的時候，毫不吝嗇地把自己奉獻(xiàn)給了我們。

見過冰雕的人，無不贊揚(yáng)它的美麗與冰清玉潔般的靈魂。冰由水而來，它只不過是水的另一種精神的化身。當(dāng)水凝結(jié)成冰，柔弱的水也會堅強(qiáng)站立，它告訴我：只要意志堅強(qiáng)，不管你原來多么軟弱都會越來越堅強(qiáng)。

水是無形的，在方形的模具中它是方的，在圓形的模具中它是圓的，可這并不代水無自己的主張，而是它懂得隨機(jī)應(yīng)變。只有這樣，誰才能繞過巨石的阻擋、堅持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的真實寫照，我們就是需要學(xué)習(xí)水的這種精神。

濃烈芳香的酒、酸甜可口的飲料、清香脫俗的茗茶、令人回味的咖啡，都有水在調(diào)劑。沒有水的調(diào)劑，在可口的東西也會變得無味。是水把自己溶入到里面，在不知不覺中，讓人們享受到了生活的幸福與甘甜。

水默默無聞、勤勤懇懇、周而復(fù)始地勞作，創(chuàng)造出許多、奉獻(xiàn)出許多、孕育著許多。水是生命之母，水是平凡的又是偉大的，讓我們在幸福的生活中去細(xì)細(xì)地感悟水吧！

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇三

古語有云：上善若水。

水，施利萬物而不爭，始終以低姿態(tài)出現(xiàn)于世人面前。它不與高山爭雄，只是環(huán)繞群山，他不與強(qiáng)者爭勝，只是甘居陪襯。默默流淌，普濟(jì)眾生。從不張揚(yáng)也不炫耀，永遠(yuǎn)只是哼著自己的曲調(diào)，奔向遠(yuǎn)方，胸懷是何等的浩大啊!

水，無處不在。不管是在那望不到邊際的高原上，不管是在那陡峭的`山巔上，不管是在那望眼無邊的沙漠之中，還是山地，綠地……它總以不同的姿態(tài)現(xiàn)身于各處，滋潤萬物。

水，有虛懷若的胸襟，能甘居卑下，接納百川而不排斥同類;能不拒點滴雨雪，以火熱的胸懷融化千千萬萬條涓涓細(xì)流;能使人類生命得以延續(xù)，把清涼的甘泉奉獻(xiàn)給人類，卻默默無聞，涓涓細(xì)流，匯成江河奔騰到海。

水，它有剛?cè)峒鏉?jì)的意志。柔而有骨，信念執(zhí)著，柔至極點，卻似柔非柔，以柔克剛，四兩撥千斤;意志頑強(qiáng)，一路向北，不懼更強(qiáng)，剛到極限，又似剛非剛。無欲也無求。

水，它的團(tuán)結(jié)一致難能可貴，滴滴相依，點點相融，榮辱與共，渾然一體。團(tuán)結(jié)一心，而威力至強(qiáng)。浩浩蕩蕩，匯集成波瀾壯闊的滔滔河流，片片汪洋大海。

水，你更講原則，無論是沸騰，還是在蒸發(fā)，無論是結(jié)冰，還是氣化。你永遠(yuǎn)都是水，水分子永遠(yuǎn)不改變，永遠(yuǎn)都保持著你的天性，

水，你又是那樣富有靈性，你時而水平如鏡，時而波濤洶涌，你亦柔亦剛，你時而豪放，時而柔情，你亦真亦幻。你有形卻無狀，你無時無刻不在變化，故而你擁萬種情感。

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇四

是的。我要贊美水。泉水以它的甘甜，讓前世古人，后世來人作為甘露，滋潤心田。飲上一捧泉水，仿佛和萬物結(jié)為一體。

美麗的溪水以它的涓涓流淌，讓人流連往返，它從山澗急流而下，一路歡歌，一路清澈，涉足在人們的膝下像玩皮的孩子，給你童真，給你純情，撩起一串水珠，就撩起了一串串笑聲。

瀑布從懸崖飛掛直下，那氣勢一瀉千里，滾滾而去，震撼著山谷，也震撼著心靈，激起多少壯志，激起多少豪情。

湖泊蕩舟，更是水給人的恩賜，靜靜的湖心，平平的湖面，一望無際，有多少悄悄話語，那份恬靜，那份雅致，永遠(yuǎn)溫心，永遠(yuǎn)蕩漾。

藍(lán)色大海溶匯了百流大川，博大而深邃，平靜時那一浪又一浪的海波銀光閃亮，層層推出，一至到天際。任你遐想，任你馳騁，海潮時，拍天的巨浪把大塊的裴翠拋向云端。震蕩天外的濤聲伴著海鷹翱翔，把藍(lán)色大海翻騰，騰起雷電，騰起巨龍，那氣勢積蓄著亙古的力量，那壯美凝集了宇宙的元氣。

人們贊美藍(lán)色大海，更是那噴薄而出的太陽，從天際的水中冉冉升起，霞光萬道。

水是萬物之靈。生命因水而篷勃生機(jī)。

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇五

水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川與峽谷。

水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養(yǎng)魚，雨水，能澆灌田地，使數(shù)枝發(fā)芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯?？梢娝谏钪袩o處不見，同時，它也對人類是多重要。那水是哪兒來的呢？

原來水資源也是有限的，如果天空長久不下雨，河中的水就會慢慢的少下去。水在低于冰點環(huán)境下會凝結(jié)成小冰晶。我們用的自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入髈房，又通過峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進(jìn)磅房，最后流入每家每戶。

純凈的水在正常的狀態(tài)下是無色無味的透明液體，但是它不是一塵不變的。它喜歡變，有的時候它變成水蒸汽升到天空；有的時候變成雨落下來；有的時候變成雪，飄下來；有的時候又變成雹子砸向大地。

水是有限的，它對我們那么重要，我們?nèi)绾喂?jié)約它呢？我們應(yīng)該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水可以利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。

水是我們生活中必不可少的一部分。保護(hù)水資源對人類以及人類的朋友——動植物多么的重要??！

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇六

水是怎樣的一個精靈??！

時而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時而又化作粒粒珍珠，又像朵朵白花，駕著風(fēng)的船兒降落；時而又變成微小的水汽，在陽光的愛撫下晃悠悠的飄上天，然后再重復(fù)這個過程……像一個頑童重復(fù)著有趣的游戲，樂此不疲。

也正因為這些精靈們，才能使生命的種子有了生存的溫床。生命由此萌發(fā)，延續(xù)，不斷的進(jìn)化，地球也變得多姿多彩。而她始終用慈愛的目光看著地球上的每一個生命而默默無語，于是乎，人們便發(fā)明了一個詞語——柔情似水。

水并不總是這樣安靜的。

很偶然的機(jī)會，曾跟隨父親去普陀山旅游，我見到了另一種水——海。佇立于高山之亭，眺望于遠(yuǎn)海之浪，洶涌無畏的海浪咆哮著奔向嶙峋的巖石，不斷的撕咬、撞擊著眼前的敵人，哪怕自己的身軀隨著一聲巨響，被斷崖巖石無情的牙齒撕的粉碎，也在所不惜，而身后的同伴則義無反顧的怒吼著奔向敵人……

每一次海浪的沖鋒與撞擊都引起我心靈最深處的碰撞。

在她面前，我愕然了好久，直到面對滿身傷痕，鮮血直淌，無奈不甘卻又無力再戰(zhàn)的大海，我似乎領(lǐng)悟到了什么，是啊，水是這樣的勇敢！

在另一處景點，那是一個巖洞?！斑耍?，咚”一聲，兩聲，三聲……水滴固執(zhí)的落在巖石上，有節(jié)奏的往下滴，似乎在述說一個故事，很古老古老的故事。又似乎在譜寫一首曲子，很美很美的曲子。走上前去，愕然發(fā)現(xiàn)水滴下的位置已經(jīng)有了一個洞，不大，但不淺。多么神奇啊，我不由贊嘆，水是這般的堅韌！

我希望我的生命之河都是由這樣的水構(gòu)成的，那樣的柔情，那樣的勇敢，那樣的堅韌，流過我生命中辛苦耕耘每一塊田地。因此，我最愛水。雖然我可能只是茫茫人海中一滴微不足道的水珠，但我仍希望我能折射出太陽的光輝，來照亮我明日的道路！

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇七

水柔軟無骨，如何站得起來，潑在地上的水，會慵懶、輕浮地流成一個自由自在的形狀，沒有規(guī)則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。

杯子看不過水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進(jìn)入杯子時，不安分地?fù)u晃著、跳躍著，仿佛訴說著心中的抱怨，但是杯子安穩(wěn)地站在桌面上，用平靜面對著水的反抗，杯子對水溫和地說，你搖晃，我若伴著你一起搖晃，你便會晃動的更加厲害；你生氣，我若伴著你一起生氣，你便會生氣得更加厲害……我以平靜對你，你遲早也會像我一樣平靜下來的。

水終于無力地安靜了下來，同杯子一起進(jìn)入了休眠，夢中，水問杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問，為何你只見自己的失去，而看不見自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說，我約束了你的自由，但是也給了你一個方向，水問，什么方向？杯子說，抬頭向上望，水仰起了頭……

夢醒，杯子指著地上的一片水漬說，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。

杯中的水望著地下丑陋的水漬，忽然驚覺，自己在杯中，已經(jīng)站了起來，有了一定的高度，此次，一抹陽光照耀而來，在杯底形成一朵美麗的光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著透明發(fā)亮的水。

水若有所悟，重新回答了夢中杯子問自己的話，我失去了一些自由，但是也得到了一個方向，那個方向使自己凝聚，向上與成長。

水在杯子中站了起來，仰面向上，呈現(xiàn)的圓中托著一個美麗的夢……

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇八

水是生命之源，世間萬物離不開水。

因為有了水，地球上才有了生命;因為有了水，才有了形色各異的噴泉;因為有了水，才有了賽龍舟大會;因為有了水

如果沒有水，就不會有大家喜歡喝的飲料和酒;如果沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃;如果沒有水，建筑工人就無法施工，人們就沒有房子住;如果沒有水，人們就不會有基本的生活保障。

如果沒有水，就不會有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉;如果沒有水，也不會有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉;如果沒有水，就不會有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié);如果沒有水，就不會有徂來山的花草樹木，櫻桃園里也不會有紅果掛枝頭的豐收景象;如果沒有水，就不會有異彩紛呈的音樂噴泉;如果沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲;如果沒有水，人們就不會有美好的生活情趣。

如果沒有水，就不會有滾滾東流的長江，也不會有“高峽出平湖”的人間奇跡;如果沒有水，就不會有氣勢磅礴、奔流不息的黃河;如果沒有水，就不會有沙漠中的綠洲;如果沒有水，也不會有五彩斑斕的海底世界如果沒有水，就不會有人類的生存。

水孕育了生命，水是生命之源。

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇九

水——在普通不過的東西了，我無處不在。高山上水是潔白無暇的雪峰，峽谷中水誰是奔流不息的河流，森林里，水是清澈見底的清泉。

當(dāng)我侵入泥土后，花兒開的無比艷麗，草木長得更加茂盛。人們贊美了他們美化世界，可我心里想，那都是水的功勞??！它們的美麗都是水滋潤的啊！

當(dāng)我化作春雨，是大地豐收。歡欣的農(nóng)民伯伯，望著堆滿糧食的谷倉笑著說：“今年又有個好收成！”我想，水聽了可能會高興地“奔跑”起來。水總是這樣默默無聞的為人類服務(wù)著，為人類的幸福付出了很多很多……

水的毅力是頑強(qiáng)的，只有這么頑強(qiáng)的品格才能創(chuàng)造一切，才能讓自己的生命與世界變得更加美好！

沒有水的地方就是沙漠，就是沒有生命的荒原！

水代表著生命，沒有水就沒有春天的綠色，沒有水就沒有夏天的紅色，沒有水就沒有秋天的金色，沒有水就不會有冬天的銀色世界！

多么偉大而平凡的水啊！

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇十

”水“——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創(chuàng)造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什么了?，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來的，是語文老師給我的作業(yè)，這是個很不錯的機(jī)會。

可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因為它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關(guān)的課題。

文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。

水，通過不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。

你說水是不是很偉大？

也許是，也許不是。偉大只能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什么，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇十一

我要贊美水。泉水以它的甘甜，讓前世古人，后世來人作為甘露，滋潤心田。飲上一捧泉水，仿佛和萬物結(jié)為一體。

溪水以它的涓涓流淌，讓人流連往返，它從山澗急流而下，一路歡歌，一路清澈，涉足在人們的膝下像玩皮的孩子，給你童真，給你純情，撩起一串水珠，就撩起了一串串笑聲。

瀑布從懸崖飛掛直下，那氣勢一瀉千里，滾滾而去，震撼著山谷，也震撼著心靈，激起多少壯志，激起多少豪情。

湖泊蕩舟，更是水給人的恩賜，靜靜的湖心，平平的湖面，一望無際，有多少悄悄話語，那份恬靜，那份雅致，永遠(yuǎn)溫心，永遠(yuǎn)蕩漾。

大海溶匯了百流大川，博大而深邃，平靜時那一浪又一浪的海波銀光閃亮，層層推出，一至到天際。任你遐想，任你馳騁，海潮的時候，拍天的巨浪把大塊的裴翠拋向云端。震蕩天外的濤聲伴著海鷹翱翔，把大海翻騰，騰起雷電，騰起巨龍，那氣勢積蓄著亙古的力量，那壯美凝集了宇宙的元氣。

人們贊美大海，更是那噴薄而出的太陽，從天際的水中冉冉升起，霞光萬道。

水是萬物之靈。生命因水而篷勃生機(jī)。

夸夸_____作文字四年級 夸夸______為題四年級作文篇十二

水是真君子。

也不知是誰說的，我一直很相信這句話。水給人的感覺總是淡泊寧靜的，就想一位不慍不火的紳士。水又像一位慈祥的老者，既來之，則安之，無論流到哪里，都是隨遇而安，似乎將一切都看得很開。

有人說，水是藍(lán)色的。沒錯，遠(yuǎn)眺大海，大海確實是湛藍(lán)湛藍(lán)的。

有人說，水是綠色的。這也沒錯，水無論流到哪兒，總能孕育出一片綠色的生命。

有人說，水是透明的.。確實，仔細(xì)觀察水，水是無色無味的，水是那么的冰清玉潔，讓人舍不得這水被污染了。

動植物離不開水，水是生命之源；生活離不開水，吃飯洗衣服需要水；工作離不開水，會見客戶總要泡一杯茶吧？

水的用途廣泛，但它一直無怨無悔，在這里它更像一頭老黃牛，為世間萬物奉獻(xiàn)著一切。

水有時也是有脾氣的吧，海嘯不就是這樣嗎？巨浪一股腦涌向岸邊，不時還掀起幾十米高的浪頭，在發(fā)怒的水的面前，人和人所創(chuàng)造的一切，不是很渺小的嗎？這一切應(yīng)該都是人類種下的惡果吧。

水能載舟，亦能覆舟。不是唐太宗說過的嗎？

水，真是個真君子。平時還真是一個好好先生，但一旦發(fā)起火來，人類就要受苦了。

水君子，讓人佩服。