人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對手的拼音篇一

于是，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結(jié)果，運(yùn)到東岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。

寓意：

現(xiàn)在，你一定也可以明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋€(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。

沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在。

敵人的力量會讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能，創(chuàng)造出驚人的成績。尤其是當(dāng)敵人強(qiáng)大到足以威脅到你的生命的時(shí)候，敵人就在你身后，你一刻不努力，你的生命就會有萬分的驚險(xiǎn)和困難。

在你的人生中，一定會遇到各種各樣的對手，我能夠想像，但我并不擔(dān)心。因?yàn)閿橙耸且话央p刃劍，可能對你造成威脅，但也可能成為你進(jìn)取的動力。我想，你一定聽到過“死于安樂”這句話。

在現(xiàn)實(shí)生活中，你沒有必要憎恨自己的敵人，若深入思考一下，你也許會發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功的，真正激勵(lì)你昂首闊步的，不是順境和優(yōu)裕，不是朋友和親人，而是那些常常可以置你于死地的打擊、挫折，甚至是死神。

在日常生活中，我們中的許多人，卻犯了這樣一個(gè)致命的錯(cuò)誤：總在詛咒我們的敵人，活著因?yàn)樽约河龅搅藬橙硕Щ曷淦?。這恰恰錯(cuò)了，你應(yīng)該為自己有一個(gè)敵人或者是強(qiáng)大的對手而慶幸，為自己遇到的艱難境遇而慶幸，因?yàn)檫@正是你脫穎而出的機(jī)會。

感謝敵人和對手吧，因?yàn)檎撬麄兪鼓阕兊脗ゴ蠛徒艹?/p>

對手的拼音篇二

生活中往往都會有一些競爭對手，他們都無處不在。我本已“驕傲”的時(shí)候，但她的到來，卻使我聞到了濃濃的火藥味。

又是新的一學(xué)期，我邁著歡快的腳步來到學(xué)校，隱藏了我內(nèi)心深深的“驕傲”之情?？粗浅?yōu)雅，帶著一副眼鏡，一看上去，就給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。行為舉止、談吐無不透露出文明氣質(zhì)，老師很欣賞她，同學(xué)們很喜歡她，我無不感到壓力！

no.1第一輪“交戰(zhàn)”

數(shù)學(xué)單元檢測結(jié)束了，意味著成績就要出來了。

“這回考試，很多人都考得很好。其中尤其表揚(yáng)小張同學(xué)，第一次檢測就考得這么好，很快就適應(yīng)了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，大家課間可以向她學(xué)習(xí)。”老師欣慰的說道。

“啪啪啪……”教室里瞬間想起了熱烈的掌聲。

但我則不然，我心里自以為是的想到：哼，有什么了不起的！還與我相差至少4分哩！有什么值得得意的呢？

接下來，老師開始公布本次考試成績了。

“小袁，100分！”教室里再一次響起了熱烈的掌聲。我驕傲地看向她，她竟也在為我鼓掌哩！現(xiàn)在就更期待她的分?jǐn)?shù)了。

“小張，99.5分！”什么！她與我僅相差0.5分！不會吧！一個(gè)新來的插班生，都這么厲害！我仿佛受到了巨大的打擊。

接下來，我每天晚上都在刷各種試卷——內(nèi)心極度想與她成績拉開更大距離。

no.2第二輪“交戰(zhàn)”

“今天我要突擊檢查，讓你們試著做一下下個(gè)單元需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的試卷，所以也就是說，預(yù)習(xí)對我們來說，也很重要哦！下面我來發(fā)試卷了！”老師溫柔地說道。

完了！昨天晚上我忘記預(yù)習(xí)了，只顧著去復(fù)習(xí)了！那刻，我回過頭看向她，她卻一臉淡定，不慌不忙的從老師手里接過卷子。我開始有點(diǎn)慌了！

第二天，老師捧著一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室，然后像往常一樣開始報(bào)分?jǐn)?shù)。

“小張同學(xué)，98分！全班第一！這一看，昨晚肯定是自主預(yù)習(xí)過的！”

……

而這次，我卻只得了92分。

我失望地拿著卷子，不知道該怎么辦。

于是，我只好趁體育課的時(shí)候，大家都出去玩的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，看到了正在認(rèn)真看書的她。之后，她悄悄坐到我的座位旁，輕輕地說：“小袁，你好！我們能夠做好朋友嗎？”我微笑地說：“當(dāng)然可以??！”從那以后，我們整天形影不離的生活在一起。

從此，我們成了既是激烈的競爭對手，也是形影不離的好朋友！

對手的拼音篇三

有人給對手拳頭，有人給對手饅頭；而我要給對手加油，書上的鳥兒成雙對，是因?yàn)橄嘤H相愛；地上的人站成一排，是因?yàn)橐e行比賽。在比賽中，優(yōu)勝劣汰。于是提高了實(shí)力，促進(jìn)了發(fā)展。同時(shí)也賽出了友誼和歡樂。給對手加油，也讓自己鯉魚打挺，跨越龍門。博取命運(yùn)的精彩。我為對手小a加油。

天高任鳥飛，后面有鷹追，鳥飛得更快；而海闊憑魚躍，前面有龍門，魚躍的更高。強(qiáng)大的對手，惡劣的環(huán)境，更能激勵(lì)我和小a的拼搏精神。有了對手，就有了緊張，就更有成功的希望，沒有對手怎知我多強(qiáng)？我和小a共激勵(lì)，輸贏很正常，有一個(gè)好心態(tài)，用它去面對比賽，你已經(jīng)贏了。

人在難處拉一把，我在險(xiǎn)處也不怕。友誼第一，比賽第二。場上是對手，場下是朋友。別人有難，我又去害他，這不是落井下石嗎？不會讓別人對你有好感，反而會讓賽友反目成仇。

相反，別人有難我拉一把，去幫助他，我們就能成為朋友，自己有難時(shí)也不怕。一山難容二虎，可我們班的abcde老師都說是五虎上將，我正好是虎尾，這對我來說是一種恥辱。我為了擺脫這種恥辱，下了狠功夫。20xx年的第一場雪，比以往來得更早一些。而現(xiàn)在機(jī)會來了，abc感冒了，a在上課時(shí)剛一舉手，老師還沒來得及同意，他就跑了出去，剛出門，他就吐了。于是第二天我?guī)Я艘恍┧?，在人在難處拉一把，我們的關(guān)系更好了。朋友不頭疼，大家都有好心情。

輸贏是常事，不以成敗論英雄，只以精神論心胸，失敗乃成功之母，今日之小敗，他年大成功。今日小青蟲，他年大恐龍。貴在參與，貴在成長，享受的是刺激和過程。

為對手加油，讓我們以包容的眼光看比賽。把掌聲獻(xiàn)給自己，會讓自己從跌倒的地方站起來，克服困難。為對手加油，是為別人的精彩而喝彩！也是對對手一種鼓勵(lì)和肯定。為對手加油，同樣會受人尊敬。

為對手加油，無論是自己，還是對手都受益，請不要吝嗇你的掌聲！請為他們加油。人各有志，人各有長。取他人之長，有助于自己成長，為他人鼓掌，也是鞭策自己的人生走向輝煌。為對手鼓掌，就是擁抱陽光；給對手加油，就是讓自己更上一層樓。

對手的拼音篇四

1.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

2.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

3.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

4.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

5.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

6.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

7.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

9.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的.詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

12.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

13.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

14.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

15.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

16.語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

17.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

18.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

對手的拼音篇五

“哼！”我與媽媽吵得面紅耳赤，“不就是王鶴維嘛！他有什么厲害的！”我扔給媽媽一句話，氣呼呼地回房了。

又是一次被媽媽拿來跟他比較，我滿面怒色地坐在床上，苦苦思索起來。王鶴維，一個(gè)和我同歲的勤奮學(xué)生，平時(shí)和我明里爭暗里斗，還不時(shí)從彼此背后“扎刀子”。“他哪比我強(qiáng)嘛！”我嘴里嘟囔著，但記憶還是將我拉回了曾經(jīng)的那一幕。

伴隨著漣漪般地呼喊聲，“單詞王”大賽開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，當(dāng)然，我的死對頭王鶴維也在，“兩軍”相見，分外眼紅，一場激烈的心理競爭賽也同時(shí)開始了。

隨著時(shí)光的流逝，我和王鶴維像鉆進(jìn)布袋的寶劍一樣，很快就露出鋒芒，沖到了前頭。當(dāng)我倆在候獎(jiǎng)臺對視時(shí)，兩股眼神碰在一起，瞬間擦出了“火花”。等待的過程總是漫長的，終于，那久違的聲音再次響起：“請小賽手上臺領(lǐng)獎(jiǎng)！”

頓時(shí)，我微微抖了一下，臉突然變得發(fā)白，邁著機(jī)器般僵硬的步伐走上獎(jiǎng)臺，鞋子發(fā)出“啪啪”的聲音，心的“咚咚”聲也與它隨聲附和。

那激動人心的時(shí)刻終于到來，伴隨著海浪般的歡呼聲，我長長的舒了一口氣－－我拿了冠軍！我不屑地瞟了一眼我的“手下敗將”，他一轉(zhuǎn)身，悻悻而去！

當(dāng)我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，鬼使神差地，我開口說出了：“我要感謝王鶴維！”說完，我立刻滿臉飛紅。

對手雖然可能是你怒火與仇恨的導(dǎo)火線，但對手也是你力量的源泉，更是你高高站起的毅力的引擎！

對手的拼音篇六

在我們眼中，總是把自己的對手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒有想過，那些所謂的對手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競爭對手。以前我認(rèn)為，對自己的對手一定不能心慈手軟，因?yàn)橹挥兴?她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的進(jìn)步。

每次競爭失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時(shí)，勝利無疑是我療傷的最佳良藥，只有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……

終于，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收場。

有過這次經(jīng)歷，現(xiàn)在的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母偁帉κ质刮疑钣懈杏|：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。

我要感謝我的競爭對手，如果沒有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了進(jìn)步!

競爭對手給予我的恩，我一定銘記在心!