無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

驛站加盟哪家好篇一

剛入初一的門檻時，我還很懵懂，捧著嶄新的語文課本，不知所措。就在這時，她進來了，教室里頓時鴉雀無聲。她站在講臺上，纖細潔白的手指劃過美麗的封面，嘴角彎起一個親切的弧度，說：“同學們，你們看封面上印了一幅徐悲鴻筆下的馬，大家知道這有什么寓意嗎？”不知是因為膽怯，還是因為陌生，教室里依舊鴉雀無聲，靜得只能聽見筆尖與紙磨娑的聲音。

她再次揚起嘴角，那笑容如綻放的百合花般清甜，眼神中流露出的真誠像蕩漾的江波一層一層融化了我的陌生感，“從現(xiàn)在開始，老師希望大家邁出堅定的步伐，不要松懈，快馬加鞭，用龍馬精神讓自己一馬當先，邁向成功的彼岸！”她站在講臺上堅定地說。這是開啟我初中之旅的第一節(jié)課，成為不可或缺的美麗驛站！

不知不覺，我已步入初二，沾了九月的雨的玉蘭又落了一地，在藍天下閃閃發(fā)光，好似一幅令人醉心的畫卷在緩緩展開……

初二的學習任務增加了許多，但她依舊嚴謹、認真、負責。她啟示我們保護自然，熱愛生命；她帶領我們步入詩歌的殿堂，她引導我們領略世外桃源的奇景……她總是在早讀時指導我們背誦，每一節(jié)作文課上她總是耐心地給我們講解怎樣寫好文章，教室的每個角落里都曾留下我們的歡聲笑語……

驛站即意味著不能永久，更意味著一段新征途即將開始，那么我與老師也要就此分離嗎？

將離開校園這個美麗的驛站時，請允許我說一聲：“牛老師，謝謝您對我三年來的諄諄教導，您辛苦了！”

流沙般地從指縫間不留痕跡地劃走，夾雜著她美麗的背影，悄然流逝……

驛站加盟哪家好篇二

跨過時間亙古的洪流，歲月飄忽間感受到生命的靜好，我們在恣意飛揚的歲月里，帶著躁動不安的夢想，年輕氣盛的誓言，猝不及防的暗戀，義無反顧的一路驕傲的狂奔。在某個不經(jīng)意瞬間驚訝的發(fā)現(xiàn)自己已悄然長大。回望，我們荒蕪的生命里被不約而同地標上繁華的注腳，盛大流離。

青春是一場華麗的舞會，有著優(yōu)雅的開場，狂歡的高潮，還有著憂傷的謝幕，而我們在這場盛大的舞會中展示著我們不同凡響的舞姿。我們用最高傲的姿態(tài)仰望藍色格調的干凈天空，明媚卻憂傷。

我們乘坐生命的列車一路不停的疾馳而過，輾轉一段路程后我們模糊的看到那個叫做“青春”的小站就這樣被我們拋向身后，細雨紛飛，花兒瞬間凋零，那一段旅程中所有的憂愁與寂寞穿過長長的過往，任時光穿梭，便與我們不再相逢。

詩人說青春除了年輕，一無所有，而我們在那冗長纏綿的歲月中，年輕的心不甘寂寞，固執(zhí)的踩著歲月高調的節(jié)拍，昂首向前，年少的輕狂，即使在棘荊的路上，哪怕自己遍體鱗傷，我們依然以倔強的姿態(tài)爬起，活得漂亮。

歷經(jīng)往事再回首，那些纏繞在指間的光芒，都隨著時間的流逝一去不回返，在某一個下午，抬頭是澄凈的天空，陽光灑在肩上，空氣中迷漫著淡淡檸檬的清香，是回憶里溫暖的味道。

那些曾經(jīng)陪著我們度過漫長歲月的人，在兜兜轉轉之后驀然發(fā)現(xiàn)一直都在我們身邊，關注著我們，仿若這塵世間繁華三千，唯有眼前這一方瀲滟，繾綣心田。穿過漫漫人生長河，歲月至此終生不忘。

記憶轉彎，時間漲潮，淹沒兩岸，我們終于揮手告別那生長著寂寞與輕狂，高傲與倔強的逆光的青春歲月，親愛的，當你一個人獨自走完年少所彷徨不安的路程得以釋懷后，請你勇敢的抬頭，并且重新以愛的名義生活。

驛站加盟哪家好篇三

人的一生分為很多個階段，每個階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進了人生一個新的階段，這里是我“學會學習、學會做人”的驛站。

在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學風、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質的莘莘學子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因為總會有人自覺地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛(wèi)生沒人干活而苦惱，因為每個值日生都會爭著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個高素質的隊伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。

在籍班時的我總是不愛學習，心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時的我心里面根本沒有“高考”這個概念，時間無情的一點點流逝。高考過后，自己才真正認識了自己，為了將來有一個好的歸宿，我選擇了補習。這里緊張的學習氣氛感染了我，這里負責任的老師打動了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅信這里是我人生的轉折點。

通過學習，我進步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進步，就是勝利！現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會有累累碩果！

現(xiàn)在社會上講究的是“雙贏”，學習上的進步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對生活，細節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學校領導的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學習”莘莘學子的埋頭苦干，這一切對于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個“好學生”行嗎？

通過補習生活的磨礪，我學會了很多，懂得了很多，我會把這些學校給予我的寶貴的經(jīng)驗、教訓裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！

驛站加盟哪家好篇四

傍晚的天空，總讓人遠遠的回記過去的往事。那些讓人想哭想笑，想唱歌的日子，不知道那些青春歲月會不會再次報上尖銳的衣裳，化身美麗的新娘再次上演繁華。

我懷念我們曾經(jīng)在一起哭，一起笑、一起逃課、一起挨罰的朋友們，懷念曾經(jīng)的溫暖。記得也是在泛青的季節(jié)，我們共同躺在草地上唱《朋友》。有暖暖的陽光，甜甜的微笑。

驀然回首，我不再是以前的我，而心中的學校憂然不是舊日的容顏，它換上了新裝，以全新的面貌向世人展示著自我。我愛上了這里，愛上了這里的溫馨，愛上了它處處透著愛的訊息，我也似乎看到了一種新生的希望在愛的包圍中成長。

青春是花一樣的季節(jié)，火一樣的狂熱，泉一樣的清純，詩一樣的浪漫，風一樣的怡人。閱讀青春，便是閱讀輝煌的黎明；閱讀青春，便是閱讀生命的密碼；閱讀青春，便是閱讀壯麗的人生，在這青春的驛站，我們都需要駐足等待，看著青春踏上前進的列車。毫不領情的獨立遠行……

面對著我的回憶，突然涌起了一份驕傲和自豪，唱起那首《青春不悔》。青春雖然是短暫的，但青春又是永恒的。青春之間，許多人在學業(yè)和戀愛之間扯來扯去，一會兒想他，一會兒又想到自已還要考大學的夢想……但初戀編織成的美好的光環(huán)，讓我們見到真實的現(xiàn)實。

然而青春又讓我們失去了許多。不要在失去后才懂得如何珍惜，那樣就太可惜了。那么從現(xiàn)在起，請珍惜眼前的一切吧！讓它成為你人生中最美好的回憶。

在流星滑落的瞬間，請允許我扯開嗓子大叫一聲：“我的青春我做主，我的季節(jié)我主宰”！

驛站加盟哪家好篇五

人生就像一條漫長的路，沒有盡頭，途中卻有歇腳的驛站……

親 情

夏，幸福的季節(jié)。金燦燦的稻子在田間搖曳她那豐滿的身姿。

烈日下，媽媽佝僂著身子，還在勞作。汗珠從臉頰落下來，晶瑩地在葉片上打著滾。

“媽，給你毛巾，擦擦汗吧?！?/p>

“不用。你快回去吧。別在這兒站著。會曬黑的……”

師 生 情

“……” 無語。

考砸了。

我簡直不敢相信自己的眼睛。斗大一個“99”，讓我如何見江東父老??？

笑一笑吧，可是嘴角還沒翹上去，淚珠卻不爭氣地滾下來。

“喲！開心果，咋在下雨啦？”老師不知什么時候站在了面前。

“考差了，就這樣，怕不大好吧?！?/p>

擦擦淚，接過老師送來的柔和的目光，倍感溫暖。

“我……”

“很行。一定能行！”老師接過話，“你想這樣說嗎？”

我愣住了。片刻，我點了點頭，很堅定的。

“這就對了嘛！下午有時間，我給你找找出錯的原因……”

“好！謝謝老師……”

友 情

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”唱著歌兒，我歡喜地走在路上。！

“呀，你的新衣服好漂亮！”同學們圍著我，嘖嘖稱贊。我被圍在中間，像一朵綻放的鮮花，享受著和風細雨的滋潤。

“哎呀！他把墨水弄到你身上了！”一聲驚呼，像瞬間卷起的一陣颶風，吹翻了我燦爛的心情。

我像洶涌的巨浪，咆哮！向著罪惡的“發(fā)源地”。而他，卻如一棵小樹，默默忍受突如其來的變故。

“快脫下來，我去幫你洗洗?；蛟S能洗掉！”“風雨”之后，有同學支招了。

“對，拿洗衣粉。會洗掉的?！?/p>

我如夢初醒，趕緊和同學沖出教室……

真是謝天謝地！經(jīng)過同學一番苦心的“醫(yī)治”，我衣服上的“疤痕”終于被除去了。

不過，我的心卻燦爛不起來了。

“唉！怎么老是改不掉愛動怒這個老毛?。縿e人也不是有意的啊?；仡^給他道個歉……”

人生驛站，給我留下了太多的記憶空間，讓我品味到親人、朋友的溫情。帶著溫情，我將奮然前行！ ——后 記

驛站加盟哪家好篇六

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！贝嗽姙樗纬療o門慧開禪師所作。意思是：一年四季，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的美，春天有百花，秋天有明月，夏天有涼風，冬天有瑞雪，如果能沒有瑣事煩心，沒有憂思悲恐驚纏繞心頭，那么每年每季每天都將是人間最好的時節(jié)。

可這世上，除非不問世俗，與世隔絕，否則人活在世上，怎么會沒有煩心事？考試沒考好，工作沒完成……一件件糟心事。雖然我們不能阻止煩心事的發(fā)生，但總能將它消滅。

偶然中聽聞一個故事，一位高中生因學習壓力過大而變得有些抑郁，再加上內向而被同學孤立，在憂郁中熬過了一個又一學期。假期，她為了打發(fā)無聊的時間，每天都去花園散散步，看看花草樹木、藍天白云，聽蟲鳴鳥叫。時光飛逝，抑郁不治而愈，她漸漸變得開朗起來。

我聽完故事之后的第一反應，是震驚：大自然的治愈力居然那么強！

今年的暑期實踐活動，我們來到了一個公園，在一棵棵大樹營造的陰涼處，是烈日透過樹葉縫隙落下的斑斑點點。草地上，即使頭頂著似火的太陽，小草們依然筆直地站立著。小徑兩旁站著兩排魁梧的大樹，像兩列士兵，在守護著這美麗的大自然。一陣風吹過，樹葉的沙沙聲伴隨著蟬鳴，我突然懂得了大自然是如何治愈人們心靈的了。能欣賞這如畫的大自然，身臨其境地感受這其中的旋律，即便有再多的煩心事縈繞心頭，此時此刻，也該煙消云散了吧。

“那您覺得大自然真的有治愈力嗎？”——

“有，我感覺整個人都放松了很多。”

“有的，那次出游就像是去休息，然后又滿血復活了?！?/p>

“有啊，看到那些美麗的風景，就會感到很愉悅?！?/p>

……

大自然有沒有治愈力？我想答案是肯定的。人們生活在城市、小鎮(zhèn)，因為學業(yè)、事業(yè)，很少與大自然接觸，可大自然就是我們的心靈驛站，只有身在大自然中，我們的心靈才能得到最豐富的滋養(yǎng)。