無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老師的愛-字作文篇一
在這個世界上，除了我的家人，老師最關(guān)心我。
夜晚很安靜.我在睡覺。突然，耳邊傳來一陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒醒！”我忍不住哭了：“媽媽！”我剛睜開眼，發(fā)現(xiàn)我面對的不是媽媽，而是楚老師。老師和藹地把藥和溫開水遞到我手里，說：“該吃藥了?！?/p>
我記得，這是朱先生的家。母親去其他地方看望父親。我生病的時候，老師帶我去她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每天晚上提醒我按時吃藥。??！老師，為了讓我每天按時吃藥，你每天晚上都把我叫醒很晚，不顧一天的勞累。我慢慢坐起來，抬頭喝了藥。楚老師又往我嘴里放了一勺糖。突然，一股暖流從心底涌出，眼眶濕潤了。
老師幫我躺下，然后從衣柜里拿出一件厚厚的棉襖，放在我的被子上，給我塞好，包好。然后，朱先生用手輕輕摸了摸我的頭，自言自語道：“嗯，燒退了。”他又對我說：“現(xiàn)在時間不早了，快睡覺吧！”沒辦法，眼淚順著臉頰往下滴。楚老師把臉貼在我頭上說：“怎么了？是不是藥太苦了？”“啊不！藥是甜的……”
透過淚水，我看到朱先生臉上的皺紋更深了，頭上的白發(fā)也更多了。
（小學(xué)五年級，）
在學(xué)校，我們受到老師真誠的關(guān)心。
在一次語文課上，我和同學(xué)聊了一會兒。何老師眼睛一亮看著我，仿佛在說：“從源頭上，你要認(rèn)真聽老師講?！碑?dāng)時我的臉火辣辣的，我意識到這是老師對我學(xué)習(xí)最大的關(guān)心。記得有一次上課，老師讓我朗讀一篇課文。當(dāng)我站起來時，我的心怦怦直跳。老師給了我一個鼓勵的眼神，似乎在說：“勇敢一點，不要害怕。”我大聲讀完了課文。老師再次贊許的笑了笑，讓全班同學(xué)為我鼓掌，給了我最大的鼓勵。有一次上數(shù)學(xué)課，感覺有點不舒服。譚老師在我座位上聽完課，發(fā)現(xiàn)了，走到我身邊，用一雙溫暖的大手輕輕撫摸我的頭，用友好的語氣問我：“從源頭來說，怎么了，是不是不舒服？”老師的撫摸讓我覺得很溫暖。我不知道該說什么。我只點點頭，眼里流出了淚水。
每當(dāng)鈴聲響起，老師就走上講臺，向我們解釋數(shù)學(xué)問題、新單詞和課文。黑板上的每一個字都體現(xiàn)了老師的心血和汗水。那些運動就像高級營養(yǎng)液，輸入我們的大腦，讓我們變得更聰明；那些漢字就像干旱中的雨露，澆灌著我們的心靈，讓我們變得更加強(qiáng)大。
老師，您是慈愛的母親，您無私地把您飽滿的母愛獻(xiàn)給您的學(xué)生。你是一個園丁，在祖國的花園里辛勤勞作，智慧；你是人類靈魂的工程師，教學(xué)生如何做人。
（小學(xué)三年級，）
在這個世界上，除了我的家人，老師最關(guān)心我。
夜晚很安靜.我在睡覺。突然，耳邊傳來一陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒醒！”我忍不住哭了：“媽媽！”我剛睜開眼，發(fā)現(xiàn)我面對的不是媽媽，而是楚老師。老師和藹地把藥和溫開水遞到我手里，說：“該吃藥了。”
我記得，這是朱先生的家。母親去其他地方看望父親。我生病的時候，老師帶我去她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每天晚上提醒我按時吃藥。啊！老師，為了讓我每天按時吃藥，你每天晚上都把我叫醒很晚，不顧一天的勞累。我慢慢坐起來，抬頭喝了藥。楚老師又往我嘴里放了一勺糖。突然，一股暖流從心底涌出，眼眶濕潤了。
老師幫我躺下，然后從衣柜里拿出一件厚厚的棉襖，放在我的被子上，給我塞好，包好。然后，朱先生用手輕輕摸了摸我的頭，自言自語道：“嗯，燒退了?！彼謱ξ艺f：“現(xiàn)在時間不早了，快睡覺吧！”沒辦法，眼淚順著臉頰往下滴。楚老師把臉貼在我頭上說：“怎么了？是不是藥太苦了？”“啊不！藥是甜的……”
透過淚水，我看到朱先生臉上的皺紋更深了，頭上的白發(fā)也更多了。
（三年級，400字）
老師的愛-字作文篇二
今年新學(xué)期報的那天，我就一直期待著誰來當(dāng)我們的下一任班主任。當(dāng)我們到達(dá)教室時，我們知道誰是我們的班主任。是徐老師。
徐先生有一雙小眼睛，兩只“耳朵”，長長的頭發(fā)，不高不胖，恰到好處，還有兩只長長的腳支撐著他的身體。
在課堂上，只要我們能找到一個笑點，她一定會抓住機(jī)會，逗我們笑。比如開學(xué)第一節(jié)語文課，為了讓大家乖乖聽話，他用了一個殺人的技巧，拿起講臺上的尺子，大聲喊：“下面的同學(xué)，這是我的‘方上劍’。你看誰不好，就先‘剁’了他?！闭f到這里，我們都笑了。徐老師也不例外，看著我們笑得那么開心，自己也在笑。這時候我們在下面聊了起來：“這個老師真逗，她的段子真好看?！辈粌H如此，還有人還溫柔的贊美！
有一天中午吃西餐的時候，我們?nèi)ヒ粋€盤子里搶薯條，我只吃了兩個，臉上一副郁悶的樣子。這時，徐先生把他盤子里的薯條給了我。老師為了學(xué)生能讓自己少吃中餐，我很感動。
在和徐老師接觸的幾個月里，我覺得你的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。它像一股暖流一樣涌入我的內(nèi)心，給了我無盡的力量，讓我不斷前進(jìn)。
（小學(xué)五年級，）
有一種愛，平凡而偉大。
有一種愛，你享受過卻沒有察覺。
有一種愛是永遠(yuǎn)不會忘記的。
有一種愛，即使你忽略了，她也會用一切可能的方式去呵護(hù)你。
有一種愛，純潔潔白，純潔如水。那種愛不要求你回報。
有一種愛，一種抽象的愛，粗心的上帝忘了給她起個好聽的名字。
有一種愛，比母愛細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲。
有一種愛，比友誼更純潔，比友誼的“玻璃”更堅硬。
有一種愛，比草更堅強(qiáng)，比風(fēng)更執(zhí)著
有一種愛，會讓你勇于批評，在教學(xué)中昂首挺胸。
有一種愛是永遠(yuǎn)不會“放手”的，但它能讓你在知識的天空中游個不休。
有一種愛，你是一朵花，它是一只蜜蜂，它為你們所有人付出，不后悔…
有一種愛，是警鐘，告訴你要一直學(xué)習(xí)。
有一種愛流向清澈的河水，流進(jìn)每個人的心里。
…………
…………
這一切都是老師的愛，老師無私的愛，無悔的愛，刻骨銘心的無牙的愛.
（五年級，400字）
親愛的老師，我一直想從心里告訴你很多，但我不敢和你面對面。這一次，讓我以作文的形式告訴你我心中的一切。
老師，如果我是一條小魚，誰會帶領(lǐng)我游覽長江？如果我是槳，誰教我劃船的秘訣？如果我是天上的一朵白云，誰讓我欣賞祖國的美景呢？如果我是一只受傷的小鳥，是誰讓我起死回生，是誰讓我重見光明，在天空中自由飛翔？如果我是一棵小草，誰會給我?guī)硎澜绲恼嬷B？
老師，是你帶領(lǐng)我游覽了長江。你教會了我劃船的秘密。你讓我欣賞的是祖國美麗的風(fēng)景；你讓我起死回生，讓我重見光明，在天空中自由飛翔；是你把我的領(lǐng)域帶到世界的真諦；你讓我知道一、二、三、四，你教我讀，你讓我知道世界，你讓我學(xué)會做人的道理。這一切，這一切，都屬于你，因為有了你，我們才能茁壯成長，因為有了你，我們才能擁有美好的童年，因為有了你的陪伴，我們才不孤獨。你還告訴我們：做人要講誠信，講尊嚴(yán)，不要和同伴失信！
老師，如果我是你手中的花傘，我愿意為你遮雨。如果我是你晚上回家的路燈，我愿意為你照亮回家的路。如果我是你桌上的臺燈，我愿意照亮你，讓你修改完我們的作業(yè)。
老師，你為我們不顧一切，你熬通宵，你把晚上的作業(yè)改到夜深人靜，你不累，但我知道你累了，你累壞了。我們傷了你的心，我深情的對你說：“老師，對不起，我們錯了?！?/p>
老師，我真誠地對您說：“老師，謝謝您！”
（五年級，600字）
老師的愛-字作文篇三
老師是我堅強(qiáng)的臂膀，永遠(yuǎn)拍打著翅膀，飛向最高的天空。就這樣，老師的愛一直附著在我們身上，他的愛從未停止。
開學(xué)了，我們才剛剛認(rèn)識我們的班主任，此刻，一份愛在每一個同學(xué)的心中成長，我永遠(yuǎn)不會忘記老師對我們的祝福。
早上我們很早就到了學(xué)校，老師精心挑選的早上自習(xí)留在黑板上。老師來的時候，把問題一個接一個的給學(xué)生講解，讓大家都能理解問題，早上有所收獲。
早上一個上課成績不好的同學(xué)被老師叫出來和他說話，用他那種親切的語氣告訴他上課認(rèn)真聽講，不要辜負(fù)父母的期望。這就是老師從來不在同學(xué)面前批評人，總是在課后用最親切最溫柔的語氣教育我們的方式。
整個上午轉(zhuǎn)瞬即逝，有的同學(xué)還沒做完練習(xí)。王先生中午給同學(xué)提問講課，直到每個同學(xué)都做完做完了才回家吃飯。
“誦經(jīng)”的鈴聲響了，王老師滿面笑容的走進(jìn)教室，滿臉笑容的給大家講課。王先生的每節(jié)課都是精心設(shè)計的，試圖讓每個學(xué)生都明白他那天學(xué)到了什么。在老師的課堂上，沒有冷嘲熱諷的語言，沒有嚴(yán)厲的批評，耳邊有鼓勵和表揚(yáng)的話語。
晚上放學(xué)后，王先生總是看著我們站成一排，送到大廳。他總是說：“早點回家，注意安全，別讓父母擔(dān)心。”說，回辦公室，給我們糾正行業(yè)。
是我們的老師把愛的知識灌輸?shù)轿覀兊拇竽X里，親手呵護(hù)每一個學(xué)生。從早到晚，老師總是用自己的東西對待我們。也許當(dāng)我們在床上睡覺的時候，老師的愛會飛向我們。
老師的愛從未停止。
