在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)拾金不昧的人作文字 拾金不昧的人篇一

一大早，吃過(guò)飯后，我們便出了門。乘車來(lái)到了兒童公園，買票排隊(duì)的人真是人山人海，川流不息。爸爸好不容易擠到了隊(duì)伍中，我和媽媽在一棵大樹(shù)下面做著等。忽然，一陣小風(fēng)迎面吹來(lái)，我覺(jué)得挺舒服的，隨著小風(fēng)想我們飄來(lái)一張紙，好象是一張人民幣，我撿起來(lái)一看，果然是一張五元的人民幣。我高興極了！

忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我們今天買雪糕的錢不用擔(dān)心了?！眿寢?，聽(tīng)了我說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)愣了我一眼，不過(guò)她很快就明白了我的意思。只見(jiàn)媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“虧你還是個(gè)少先隊(duì)員呢，撿了錢就想自己留下買雪糕呀？”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我和您說(shuō)著玩呢，你在這兒等著，我這就把五元錢給前面的站崗的警察叔叔送去！

”說(shuō)著便往前面跑去。當(dāng)我回到媽媽身邊時(shí)，爸爸已經(jīng)買好了門票，這是我們?nèi)烁吒吲d興地走進(jìn)了兒童公園，在公園里面玩得可開(kāi)心哩！

媽媽笑著對(duì)爸爸把剛才的事情一五一十地說(shuō)了一遍。爸爸說(shuō)：“這樣做是正確的，以后撿到了錢也應(yīng)該這樣做，我們?nèi)颂鹛鸬男α恕?/p>

今天玩的汗流浹背，即玩了驚險(xiǎn)刺激的東西，肚子里有多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)。今天的收獲還真不少，我想堅(jiān)持做個(gè)拾金不昧的優(yōu)秀少先隊(duì)員！

一個(gè)拾金不昧的人作文字 拾金不昧的人篇二

如果撿到了一塊錢，孩子們一定會(huì)毫不猶豫地上交;如果撿到了十塊、一百塊，孩子們也會(huì)快樂(lè)地找到老師，享受做好事后的快樂(lè);如果撿到了幾千塊的物品，孩子們又會(huì)怎么做?我們班的蘇喆宇程是這樣回答的。

8月6日，蘇喆宇程像平常一樣隨爸爸一起去下洋體育館打球，直到八點(diǎn)與爸爸的另外幾位球友到永和豆?jié){吃晚餐。當(dāng)大人們?cè)谇芭_(tái)點(diǎn)餐時(shí)候，他與另外幾名小伙伴尋找空位就座。剛剛坐定，居然發(fā)現(xiàn)在他就座的位置邊上有一部手機(jī)，拿起手機(jī)，小喆來(lái)到了爸爸身邊，將手機(jī)遞給爸爸，并告訴爸爸手機(jī)的由來(lái)。爸爸接過(guò)手機(jī)一看，發(fā)現(xiàn)竟是價(jià)值不菲的蘋果5s!爸爸猜測(cè)，這一定是前面來(lái)就餐的顧客落下的。

回到座位，蘇喆宇程和爸爸一起商量找回失主?？墒鞘謾C(jī)設(shè)有密碼，更麻煩的是手機(jī)只剩下一格電池，唯一能找到失主就是希望失主趕緊打電話過(guò)來(lái)。大家只好將手機(jī)放在餐桌邊上，一邊吃飯一邊等待失主來(lái)電，沒(méi)想到晚餐結(jié)束了，失主還是沒(méi)有打電話過(guò)來(lái)。怎么辦?只好邊走邊等。

晚上9點(diǎn)鐘，失主來(lái)電了，在爸爸的幫助下，蘇喆宇程聯(lián)系好了失主，并約定在三明二中等。失主是沙縣人，蘇喆宇程和爸爸等了一個(gè)多小時(shí)才盼到失主，在爸爸的幫助下，終于將手機(jī)順利地還給手主， 失主感動(dòng)得不停地感謝!

幾千塊的誘惑不小，面對(duì)誘惑，毫不猶豫選擇歸還，并耐心等待失主，需要勇氣，需要克制力，我們的蘇喆宇程做到了。

做有品位的學(xué)生，蘇喆宇程用行動(dòng)在班上做到了表率!

一個(gè)拾金不昧的人作文字 拾金不昧的人篇三

一天，烈日炎炎，口干舌燥的小青蛙來(lái)到動(dòng)物市場(chǎng)閑逛著。

突然他看見(jiàn)地上有5元錢，撿起來(lái)心想：5元錢可以買兩個(gè)冰淇淋解渴呢！想完他就高高興興的拿著錢走向冷飲店。剛剛走到冷飲店門口，就看見(jiàn)小雞妹妹坐在地上傷心的哭著?！靶‰u妹妹你怎么了？”小青蛙問(wèn)。

小雞妹妹說(shuō)：“我把媽媽給我買冰淇淋的5元錢弄丟了！”

小青蛙拿出5元錢說(shuō)：“這是你掉的嗎？“是的！是的！真是太謝謝你了，青蛙哥哥?！薄安挥弥x?！?/p>

大家都夸小青蛙是一個(gè)拾金不昧的“孩子”。

小青蛙正轉(zhuǎn)身要走，卻被一個(gè)聲音攔住了?！暗鹊取！痹瓉?lái)是冷飲店的老板羊大嬸叫住了小青蛙。原來(lái)羊大嬸是要送給小青蛙一個(gè)冰淇淋，不由得高興的跳起來(lái)，“耶！耶！太好了！”

回到家小青蛙把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了家里人，家里人也都夸他是個(gè)拾金不昧的“好孩子”。

一個(gè)拾金不昧的人作文字 拾金不昧的人篇四

在我的記憶長(zhǎng)河里，有能歌善舞的.人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人......，但是最令我印象深刻的，是那一個(gè)拾金不昧的人。

那天下午，我一個(gè)人走在回家的路上，我百般無(wú)聊地踢著小石子。這時(shí)，好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn)：“您的錢包丟了沒(méi)？”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過(guò)。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐，讓人感到無(wú)比厭惡。

我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題，可我又想：“這太丟人了，要不......要不就算了吧！”我猶豫了?？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z(yǔ)和那誠(chéng)懇地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看，確定沒(méi)人了，我才裝作若無(wú)其事地往前走。

那人見(jiàn)我來(lái)了，忙用沙啞的聲音問(wèn)：“你的錢包丟了沒(méi)？”

我瞟了他一眼，沒(méi)有確定也沒(méi)有否定，只是往四周看了看，確定沒(méi)有人注意了，才不滿地說(shuō)：“怎么？問(wèn)這個(gè)干嗎？詛咒我呀！”

那人好像注意到我的動(dòng)作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說(shuō)：“我撿了一個(gè)錢包，可不知道失主是誰(shuí)，我想問(wèn)問(wèn)看，可、可......找不到?！边@時(shí)，那人又把頭抬了起來(lái)，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái)，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

“是你嗎？”“不、不、不是，我只是想問(wèn)問(wèn)你，你怎么不把錢拿走呢？”我本以為他會(huì)說(shuō)錢太少，可沒(méi)想到，他響亮地說(shuō)：“因?yàn)槟遣皇俏业腻X?！?/p>

我聽(tīng)了先是一愣，后來(lái)才回過(guò)神來(lái)。還好，他已經(jīng)去問(wèn)別人了。

我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧，也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐一定很需要錢?；蛟S，他為了這個(gè)錢包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，幾天沒(méi)喝水，可他堅(jiān)決不用錢包里的一分錢，可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了！

這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

一個(gè)拾金不昧的人作文字 拾金不昧的人篇五

我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一個(gè)拾金不昧的人。

上一年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)：“別人的東西不能拿，即使是別人掉了，我們也不能拿。同學(xué)們，你們聽(tīng)到了嗎？”“聽(tīng)到了！”大家齊聲說(shuō)。老師聽(tīng)了非常滿意。

下課后，老師突然說(shuō)：“請(qǐng)正副班長(zhǎng)到老師辦公室來(lái)一下?！薄袄蠋熀孟裼屑笔滤频?，我還是快點(diǎn)上去吧！”我嘀咕著，并快速往辦公室走去。

上到了辦公室。我好奇地問(wèn)老師：“老師，您找我有什么急事？”老師悄悄地跟我說(shuō)：“思彤，老師給你十元錢，你假裝‘弄丟’它。老師想看看，有誰(shuí)會(huì)拾金不昧。還有我叫副班長(zhǎng)李彤彤幫你看著?！蔽液屠钔B聲說(shuō)：“好的！”

回到班里，我故意把錢“丟”在門口。然后回到座位上。我心想：我們班上差不多都是和我同齡的小朋友。我自己每天都討著父母要零花錢，他們應(yīng)該都會(huì)拿吧！我把這個(gè)想法告訴李彤彤?？衫钔畢s說(shuō)：“不一定哦！也許有人會(huì)撿呢！”我只好向她聳了聳肩。

到了第二天，李彤彤急急忙忙對(duì)我說(shuō)：“我……我看見(jiàn)……有人……拿著那……十元錢向辦……公室跑……去了呢！”“真的嗎？”我在心里打了好多問(wèn)號(hào)。

我上去辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的有人在辦公室門口手里拿著十元錢。可是那個(gè)人卻不是我們班的，是三班的。這個(gè)小朋友的人品我和李彤彤都知道。因?yàn)樗?jīng)常幫助別人?？墒沁^(guò)了幾分鐘，他沒(méi)進(jìn)去。我和李彤彤都認(rèn)為他不還錢了，就各自回班了。

又過(guò)了一天，老師告訴我有一名三班的同學(xué)來(lái)還錢了。老師還跟我們說(shuō)：“這孩子太感人了，他昨天怕還錯(cuò)錢，怕被老師責(zé)罵，可是最后他還是進(jìn)辦公室還錢了。我們問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)這是別人的，我不能要?！崩蠋熣f(shuō)完話時(shí)，我和李彤彤流下了眼淚。

這是拾金不昧的精神，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

一個(gè)拾金不昧的人作文字 拾金不昧的人篇六

詹永健是一個(gè)拾金不昧的.學(xué)生。

有一次，我和詹永健一齊到公園玩。

來(lái)到街上，我們看到街上人來(lái)人往真是熱鬧。

我突然發(fā)現(xiàn)路旁的電話亭里有一只黑色的小包。我立刻走過(guò)去，拿起黑色的包打開(kāi)來(lái)看。我看到里面有好幾百元現(xiàn)金，還有一張銀行卡，一張身份證……詹永健看到我在翻包里的東西，認(rèn)為我要拿里面的東西連忙走過(guò)來(lái)把包從我的手里奪了過(guò)去。他同時(shí)對(duì)我說(shuō)：“別人的東西不能碰。丟了東西的人必須十分著急。我們得想辦法盡快找到他，把東西還給他?！闭f(shuō)著，他低頭看那只小包，看到里面有一張身份證。他立刻拿出身份證來(lái)看。因?yàn)樯矸葑C上有這個(gè)人的家庭地址。然后，他對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)フ疫@一個(gè)丟失小包的人?！蔽艺f(shuō)：“何必呢，吃吃力力地去找他，還不如把錢分了，實(shí)惠！”他說(shuō)：“不行！失主必須會(huì)十分悲痛的?！庇谑?，我跟著他去找失主。我們找到了一幢二層樓那里，問(wèn)了一個(gè)人。對(duì)方說(shuō)：“你們要找的人就在樓上第二間里居住?！闭灿澜≌f(shuō)：“明白了，多謝你！”

然后，我們找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面僅有一位老奶奶。他就上去問(wèn)。明白了老奶奶是失主的母親，詹永健就把小包交給了她。那老奶奶十分感激，想招待我們，還要給我們錢。我們兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)：“不用了，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的?！?/p>

然后，我們告別了老奶奶再去公園玩了。

這件事情讓我明白了詹永健是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，別人的就是別人的，不能占為已有。