作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

大班語言魚媽媽搬家教案反思篇一

1、通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。

2、學會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。

3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及觀察力。

4、教育幼兒懂得保護環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

1、幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。

2、課前參觀附近河流。

1、（聽音樂）師生學做魚在水中游的動作。

2、師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

1、（出示幻燈圖片一）提問：

（1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同？

（2）幼兒討論并回答。（豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉）

2、教師小結：

圖上有一條清清的`小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。

3、為什么這條河的水這么臟？（出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。）

4、魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦？（出示幻燈片二）

5、魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎？

6、教師小結：

通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧?。~媽媽知道了這個消息，又搬回來了。出示幻燈片三）

7、魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。

（1）個別幼兒完整講述，為圖片取名。

（2）教師規(guī)范地講述一遍內容。

8、剛才老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。

9、每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。

1、學了這個故事，你懂了一個什么道理？（要從小懂得保護我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生）

2、我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學更多的東西。

大班語言魚媽媽搬家教案反思篇二

1.通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。

2.學會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。

3.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及觀察力。

4.教育幼兒懂得保護環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

1.幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。

2.課前參觀附近河流。

一、開始部分

1.(聽音樂)師生學做魚在水中游的動作。

2.師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

二、基本部分

1.(出示幻燈圖片一)

提問：(1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?

(2)幼兒討論并回答。(豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉)

2.教師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。

3.為什么這條河的水這么臟?(出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)

4.魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦?(出示幻燈片二)

5.魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?

6.教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧!(魚媽媽知道了這個消息，又搬回來了。出示幻燈片三)7.魚媽媽一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。

(1)個別幼兒完整講述，為圖片取名。

(2)教師規(guī)范地講述一遍內容。

8.剛才老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。

9.每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。

三、結束部分

1.學了這個故事，你懂了一個什么道理?(要從小懂得保護我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生)

2.我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再學更多的東西。

通過這次活動，使我意識到教師的語言、表情直接影響孩子，另外在引導幼兒時要抓住契機，擅于發(fā)現(xiàn)每位幼兒發(fā)言的閃光點，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調整和改進。