范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫陌生人字篇一

——嘿，早上好呀，陌生人。

草原是如此的遼闊。每一天去放牧、嬉戲、提水，經(jīng)過星星點(diǎn)點(diǎn)散布的帳篷時(shí)，有沒有想過停下來打個(gè)招呼呢?也許回應(yīng)的是同樣活力十足的問候，也許是一張璀璨的笑臉，也許又只是忙碌得只能對(duì)你招手的背影，可一切都令人滿足。這一刻我們相識(shí)，突破了個(gè)子的樊籠，走進(jìn)了彼此，明天，我們便不再陌生。

草原上亦有著流浪的旅人，他們在日暮時(shí)停在帳篷前，不知所措，太陽漸漸隱沒，蝶和鳥回到棲息地，一切靜謐而安詳。人們在各自的帳篷里忙碌，白天的陌生人成為晚上的好友，聚餐、觀星。厚實(shí)的氈布上傳來“叩叩“的輕響，像走進(jìn)一個(gè)人的腳步。簾幕卷起，門外門內(nèi)的人相視而笑。

——嘿，晚上好呀，坐下來吧，陌生人。

我們講草原上的`牛羊，講盛放在夏末的露上草，講星星如何走過這一季;他們說草原的盡頭的山后有如何壯觀的海河日出，一路行來看見的景，聽過的歌，嗅過的香氣。這一刻，世界好像不那么大，不那么難以逾越，它只是個(gè)小小的帳篷，和兩撥素不相識(shí)的人。

我們走過一座又一座的帳篷，熟悉身邊的人;草原上走過一群又一群的過客，相聚一夜后各行向前。人生似乎總在這變換往復(fù)間被充實(shí)，被填滿。我看見了那么多色彩各異的人生，那么多紛繁復(fù)雜的情感;我們匆匆走進(jìn)彼此的生命里，又匆匆離開，就在一揚(yáng)眉一揮手，一聲笑一杯酒里，短暫的交集后，是漫長到令人眼眶發(fā)澀的別離。不過這不要緊。

因?yàn)槲抑?，在另一個(gè)太陽如金蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)墜入草原的清晨，我會(huì)走出我的帳篷，去遇見更多的人，以及他們身上的世界;在另一個(gè)星霞滿天的日暮，等待過客撥開厚重的毛氈，疲憊的臉上是真摯的笑容，帶給我遠(yuǎn)方的風(fēng)的問候和沒有聽過的故事?；蛘哂幸惶?，由我背上行囊，向連綿的山和無盡的海走去，對(duì)每一個(gè)擦肩而過的人頷首微笑：

——嘿，你好啊，陌生人!

寫陌生人字篇二

我有一天去上課，看見一件事。我正坐在公交車上，一位抱著孩子的婦女上了車，我后面一位叔叔立即讓座，全車的人都贊揚(yáng)地看著他，孩子也樂呵呵地笑了。這樣平凡的不能再平凡的事，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。

記得有一天，我看了一本書，書上的一位小伙子就因?yàn)樯屏级灰患掖蠊镜睦习褰o看上了。由此我心里不由得想：如果世界上所以人都不給別人好臉色看，把自己善良的心上了一把鎖，能解開這把鎖的只有自己，可自己又不愿意，那世界將會(huì)多么可怕。

很多書上都會(huì)說，送人玫瑰，手留余香，事實(shí)也事這樣的，假如你幫助了一個(gè)人，自己心里也會(huì)熱熱的，可是如果你害了一個(gè)人，自己也會(huì)受到良心的譴責(zé)。

好人一生平安，你看，這六個(gè)字無一不讓人感到親切，溫暖，一個(gè)好人，會(huì)讓身邊的人心里溫暖。

身邊每一個(gè)人，都是你生活中的主角，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。能夠使自己快樂的無異于做自己喜歡的事，我們身邊有一種人，叫義工，這些偉大的人無時(shí)無刻都在幫助著世上每一個(gè)人。

善良可以控制每個(gè)人的命運(yùn)，善良和樂于助人是每個(gè)人的天性，好的品質(zhì)終究會(huì)改變?nèi)说拿\(yùn)。

寫陌生人字篇三

在我家的附近，有一家普通的理發(fā)店，叫做“耒陽理發(fā)店”。從我記事起，家人便時(shí)常帶我來這兒理發(fā)。

幾年前的一個(gè)雨天，我和爸爸去理發(fā)。來到店里一看，人真多啊!唉，只能坐在一邊先等等了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長相奇特的人就坐在我的身旁。一張□削的臉上，卻有著一雙極不相稱的大眼睛，稀疏的眉毛似有似無，嘴斜著，還不時(shí)地流著口水。他看上去像個(gè)十二三歲的男孩，可他真臟啊!我不禁皺起眉頭，厭惡地朝另一邊挪了挪。這時(shí)，他似乎察覺到什么，突然，只見他撐住兩張小板凳，身子往前一躍，一瘸一拐地離開了。原來還是個(gè)殘疾人。可那張臉卻給我留下了很深的印象。

一段時(shí)間后，我再一次來到理發(fā)店，這是個(gè)晴天的中午，太陽炙烤著大地，小店里人多，悶熱。我走到店外，正午的熱浪使人透不過氣來。忽然，一張似曾相識(shí)的臉龐映入眼簾，這不是那個(gè)殘疾孩子嗎？只見他匍匐在地上，吃力地給人擦著皮鞋呢!天哪，他連坐直都很困難呀，此時(shí)的他滿臉是汗卻全然不顧，只一個(gè)勁地忙碌著。我不禁有些同情起他來。他很窮嗎？顯然是的。于是我走過去往他跟前扔了十元錢。他看見了，還朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我為自己能給他一些幫助而感到愉快。

理完頭發(fā)，我準(zhǔn)備回家。正在這時(shí)，一位老爺爺手里拿著十元錢，攔住我說：“小朋友，這是剛才那位擦皮鞋的孩子讓我還給你的。”我不禁愕然：“這？”老爺爺微笑著繼續(xù)說：“他是我的孫子，從小跟著我生活，他有殘疾，但很有志氣，天晴時(shí)他便在小店外干活，他不愿接受施舍，他希望用自己的努力來養(yǎng)活自己。對(duì)了，他還說很感謝你呢!”

接過那十元錢，想起自己曾經(jīng)對(duì)他的厭惡，想到剛才對(duì)他并不友好的施舍和憐憫，我感到深深的內(nèi)疚。這個(gè)陌生的人，雖然身體殘疾，但他也有尊嚴(yán)，雖然生活窮困，但他依然堅(jiān)強(qiáng)。他的勤奮和自強(qiáng)不息的精神不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

我急忙對(duì)老爺爺說：“不，我應(yīng)該感謝他!”