范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的二年級作文字篇一

我會遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。

老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里激動極了?！拔視级嗌俜帜?？會是第幾名呢？”我不斷問自己，又緊張又激動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽到分數(shù)時，心里卻猛得一寒。

由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲責(zé)怪，充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。

在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責(zé)，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應(yīng)該直面我失分的原因，去改變自己。

放學(xué)的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。

我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵的情感。

我也報以會心的微笑。

時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。

我的二年級作文字篇二

我平時最愛搞一些小實驗了，20年后的我會成為一位發(fā)明家。

我發(fā)明了一種叫“萬能眼鏡”的東西。它能給人類帶來極大的方便，只要盲人戴上它，就能看見周圍的任何東西。

我要發(fā)明一種能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的夏天里也會感到清涼，在嚴寒的時候也能感覺到溫暖。

我要研制出一種高營養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個月不用再進食了，這樣人類就不用忙于尋找食物，世上也不會有難民了。

我要發(fā)明一棟能移動的萬能房屋，它能隨時移動到我們所喜愛的地方居住。它不但可為我們遮風(fēng)擋雨，還能為我們抵御洪水，防避地震，從此天災(zāi)人禍便不能再傷害人類了。

我要研制一種小型電動飛翔機，我們背著它便可如鳥兒一般自由自在地飛翔。

如果我的愿望真能實現(xiàn)的話，這個世界將是多么美妙啊！我希望全球的發(fā)明家跟我一同努力，促使這個夢想快點實現(xiàn)。那不是比使用大量的人力物力去研制戰(zhàn)爭武器更有意義嗎？

我的二年級作文字篇三

我叫李泊逸，是一個二年級的小姑娘，今年八歲了。我的個子長得挺高，身材瘦瘦的。眉毛象月亮一樣彎，兩只眼睛雖然不大，但是炯炯有神。我還有兩顆又大又白的大門牙。

我的愛好是唱歌，跳舞，畫畫。其中我最喜歡的是跳舞。

每次上舞蹈課的時候，我都認真地聽老師講每一個細節(jié)，反復(fù)地練習(xí)每一個動作。因為我的動作標(biāo)準到位，所以老師經(jīng)常讓我領(lǐng)舞。

一個暑假的下午，烏云密布，很快，天上就下起了傾盆大雨，看著窗外電閃雷鳴，媽媽說：“我們今天不去學(xué)跳舞了吧?！蔽衣犃诉@話很不愿意，就說：“媽媽，你既然給我報了跳舞班，我就要 刻苦練習(xí)，堅持不懈，這點困難算什么呀！”媽媽不好意思地笑了：“你說得真好，我還要向你學(xué)習(xí)呢！”

我和媽媽打著雨傘，冒著大雨出發(fā)了，到達教室的時候，雖然我的衣服被雨打濕了，但是心里卻美滋滋的。

瞧，這就是愛跳舞的我。