無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
雪二年級(jí)日記 雪二年級(jí)閱讀理解篇一
周六還在床上躺著玩手機(jī)時(shí)小妹跑進(jìn)我的房間來(lái)掀我的被子，興奮地喊我：“姐姐，外面好大的雪，好美！你陪我出去玩?！?/p>
我皺眉，按了暫停鍵，看向小妹。她今天很漂亮，穿著很厚的藍(lán)色羽絨服，加絨的紅色緊身褲，紅色的雪地靴。
“小妹，我不想出去玩，冷死了?！蔽矣制^看看窗外，白茫茫的一片，刺得我眼睛微疼。
小妹的笑容瞬間凝結(jié)，隨即嘴一撇。我連忙裹著被子從床上坐起來(lái)，將手機(jī)退出了游戲，下床去衣柜前換衣服。
“好了，小妹。別哭啊，姐姐陪你去玩?！蔽乙贿厯Q衣服一邊無(wú)奈道。說(shuō)實(shí)話，我真的非常不想出去，可惜拗不過(guò)小妹。
換好衣服后，小妹翻出圍巾和帽子遞給我：“給，姐姐，這樣你就不會(huì)冷了吧？”
“不用啦！”我把圍巾系在小妹脖子上，再把帽子給她戴上。小妹抱住我，蹭蹭我的臉：“姐姐，你對(duì)我好好哦?！?/p>
雪二年級(jí)日記 雪二年級(jí)閱讀理解篇二
傍晚，雪花還在飄舞，我和媽媽來(lái)到樓前堆雪人！
媽媽在堆雪人的身體，我開(kāi)始做雪人的頭！
捧一把雪，捏圓。再捧一把雪，再捏圓。再放到地上滾，雪球就越滾越大啦！雪球在地上滾，一直大到我滾不動(dòng)了。我去叫媽媽，媽媽做的雪人的身體還不如我的大呢！我和媽媽使勁的推雪球，才讓雪球圍著小樹(shù)林滾了一圈！
媽媽說(shuō)：“讓這個(gè)雪球當(dāng)身體吧！”我說(shuō)：“好呀！”你瞧，這個(gè)雪球像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，滾來(lái)滾去！
媽媽見(jiàn)了，在雪球下面加固了一下，做雪人的身體。
我又滾了個(gè)頭給她安上。再讓媽媽加工，嗯，雪人更好看啦！
我又用冬青葉做雪人的眼睛，用舊報(bào)紙做了她的鼻子，又用報(bào)紙撕成嘴，用報(bào)紙卷成手。雪人做好啦！
最后，我們和雪人合了影，戀戀不舍的回家了！
