無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
贊梅花鹿古詩(shī) 贊梅花字篇一
梅花真是芳香撲鼻，在遠(yuǎn)處看還真的像雪一樣布滿枝頭，越走越近才看清楚那是嬌艷如雪的梅花。還有，梅花雖然比雪花少了三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
梅花外表是雪白的，花心是淡淡的金黃色，花心的最上方有些發(fā)粉，它在植物中可以算是最最頑強(qiáng)的一個(gè)，別的花在冬季里都凋零了，因?yàn)樗鼈兣吕?，不敢露臉；而梅花呢，卻頑強(qiáng)地在寒冷的風(fēng)雪中開放。
看著樹上的梅花，有的像怕冷的小姑娘一樣，把身體縮成一團(tuán)；有的只開了一半，像寶座一樣為蝴蝶王后當(dāng)座椅；有的一同開放了一半，看樣子像小精靈的搖籃，精靈媽媽輕輕一搖，那場(chǎng)景就像媽媽們?cè)诤遄约旱男氊愃X；還有的完全綻放，在向大自然展示自己的美麗。
突然一陣風(fēng)吹過(guò)，那只開了一半的梅花，突然一下子開了，那場(chǎng)景可真讓人驚訝，難道風(fēng)的力量有這么大嗎？它可以使梅花從嬌羞中釋放出來(lái)?？粗切骠嫫鹞璧拿坊?，我仿佛覺得自己也是一朵美麗而高雅的梅花在風(fēng)雪中跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
你們知道嗎？梅花還會(huì)在春天中結(jié)果子呢，如果不知道可以在明年春天中再看一看喲。要知道，你只有認(rèn)真觀察事物，才能發(fā)現(xiàn)之前自己沒有發(fā)現(xiàn)的秘密喲！
贊梅花鹿古詩(shī) 贊梅花字篇二
我喜歡荷花，喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的獨(dú)特美麗;我喜歡桂花，喜歡它十里飄香的芬芳;我喜歡菊花，喜歡它賞心悅目的淡雅。但我更喜歡梅花，喜歡它的高雅，更是那堅(jiān)貞不屈的頑強(qiáng)。
冬寒刺骨，大雪紛飛，萬(wàn)花凋零，一片沉靜。正當(dāng)這死氣沉沉之際，梅花開了，主宰了寒冬的一切。它，凌風(fēng)傲骨，迎寒獨(dú)自開;它素雅芳香，為寒冬點(diǎn)綴了無(wú)盡的色彩;它優(yōu)雅中也不乏勇敢與強(qiáng)勢(shì)。踏著冰冷的雪地，梅花樹一行行、一列列、整整齊齊地排列著，像邊疆的戰(zhàn)士，昂首挺胸，時(shí)刻保衛(wèi)著祖國(guó)。樹上，朵朵梅花早已在一瞬間競(jìng)相開放，傲雪迎風(fēng)。它嬌小、柔嫩，像開在樹上的小冰燈，綻放出冬天中最美麗的朵朵瑰麗“奇葩”。它似乎穿著保暖內(nèi)衣、堅(jiān)盔甲，無(wú)論數(shù)九隆冬，多么寒風(fēng)刺骨，它毫不畏懼，生命雖短暫——只有一個(gè)短暫的冬天，它卻用自己最美好的身影留給了大地。
古往今來(lái)，又有多少文人墨客被梅花的精神折服。盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，王安石也曾感慨“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自看，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”，而毛澤東在《卜算子·詠梅》中更是把梅花描繪得淋漓盡致“待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”。
浩浩歷史長(zhǎng)河，回想中華悠久歷史，又有多少像梅花精神的人。文天祥雖身處逆境，被敵人俘虜了，但面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，卻毫不動(dòng)搖，寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古佳句;秋瑾更是如此，同樣身處逆境，面對(duì)敵誘嚴(yán)刑，卻堅(jiān)不吐供，一位女性，竟有如此堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，實(shí)在令人敬佩。還有劉胡蘭、趙一曼、江姐……他們面對(duì)敵人冰冷的槍口，卻顯示出那堅(jiān)定、頑強(qiáng)、無(wú)畏的心!
是啊，同樣生活在這和平年代的我們，不也一樣嗎?我們要始終明白：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。無(wú)論是和平年代，還是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)論走在正道，還是身處逆境，我們都應(yīng)該勇往直前，再多的苦難、再坎坷的道路、再嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都應(yīng)無(wú)畏向前，因?yàn)橹挥邢衩坊菢樱?jīng)得起風(fēng)吹雨打，我們的人生才能因此美好，綻放出最絢爛的“梅花”。
梅花啊，你沒有桂花的十里飄香;沒有荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的秀美;沒有牡丹的雍容華貴;你不與桃李爭(zhēng)春，不與百花爭(zhēng)艷，你只有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)畏，因?yàn)槟阄覟槟銓懴逻@篇“梅花贊”，不僅僅因?yàn)槟愕奈?，更因?yàn)槟隳菆?jiān)貞無(wú)畏的精神時(shí)刻鼓舞著13億中國(guó)人!
贊梅花鹿古詩(shī) 贊梅花字篇三
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不經(jīng)冬天的洗禮，怎見春天的美麗?不經(jīng)行路的艱辛，怎見終點(diǎn)的亮麗?不經(jīng)苦學(xué)的磨礪，怎見成功的光芒?
也許我們正置身深秋季節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，寒冷侵體;落葉紛飛，心情壓抑;田間地頭，揮汗如雨?？赡闶欠褚苍脒^(guò)，寒冷會(huì)激發(fā)潛藏在我們體內(nèi)的抗寒斗志?
落葉如翩翩彩蝶，將生命中最后的時(shí)刻演義得最完美?揮汗如雨的辛勤勞動(dòng)背后是金燦燦的收獲?我把學(xué)習(xí)階段視為四季：幼兒園是春天，草長(zhǎng)花開，生機(jī)勃勃;小學(xué)是夏天，一顆愛學(xué)習(xí)的心熾熱如火，魅力無(wú)限;初中是秋天，貌似凄清卻又會(huì)收獲滿滿的季節(jié);高中則為冬天，既寒冷又嚴(yán)肅，嚴(yán)肅到令我感到窒息，因?yàn)槿旰髸?huì)決定我的人生方向。花謝花開幾回春?帶走了夏，攜走了秋，歲月把還沒準(zhǔn)備充分的我拋進(jìn)了寒氣襲人的冬季!
緊張的學(xué)習(xí)氣氛、忙碌的學(xué)習(xí)生活、沉重的學(xué)習(xí)壓力使我常常產(chǎn)生幻覺，有時(shí)是自己歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于登上了珠穆朗瑪峰，有時(shí)山一樣的書變成了一片汪洋大海，將我吞沒在其中……我很長(zhǎng)時(shí)間就在這樣的忽高忽低、忽熱忽冷、忽喜忽悲的狀態(tài)中學(xué)習(xí)著，那種苦痛的滋味……數(shù)學(xué)題研究了一遍又一遍，演算紙用完了一張又一張，還是沒結(jié)果時(shí);考試成績(jī)一落千丈，老師對(duì)我無(wú)奈的搖頭時(shí);身體透支的自己想休息休息可想想還有好多的書沒看、好多的題沒做時(shí)，無(wú)助的眼淚就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，在眼眶中打轉(zhuǎn)。但我總是縱容它們?cè)谘劭糁型Ａ粢恍?huì)兒，不會(huì)讓它們肆無(wú)忌憚地打濕衣襟，因?yàn)槊慨?dāng)我在學(xué)習(xí)氣餒時(shí)就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：梅花香自苦寒來(lái)!
我知道苦盡甘來(lái)的人生才更精彩，更有價(jià)值。一切都會(huì)有盡頭，我現(xiàn)在能做的，就是在苦沒到盡頭時(shí)抓緊一切時(shí)間和機(jī)會(huì)給自己充電，為人生中輝煌的明天儲(chǔ)蓄能量?；叵朐谝凰℃?zhèn)上的私立中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，連上一個(gè)月的課才放兩天假，那時(shí)我一心想著要邁進(jìn)高中的大門，為父母爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自己的理想，終于如愿以償?shù)嘏宕魃狭丝h重點(diǎn)高中的?；?現(xiàn)在的我又怎么可以在學(xué)業(yè)上放松甚至墮落呢?“功夫不負(fù)有心人“，我要再次重拾信心，堅(jiān)信只要自己努力了，理想大學(xué)的校門也會(huì)為我敞開的。我曾憑借不懈的努力敲開了高中的大門，三年后也會(huì)再次敲開大學(xué)校門的。語(yǔ)文老師說(shuō)：”你們吃三年的苦，會(huì)享三十年的福”。嗯，沒錯(cuò)，為了向理想靠攏，將來(lái)做感興趣的工作，為了三十年的快樂(lè)，吃苦三年算得了什么?
“梅花香自苦寒來(lái)”，我迎著寒風(fēng)，在靜靜地等待，等待通過(guò)努力抵御寒冷后的屬于自己的幽香。
