人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園環(huán)保小衛(wèi)士篇一

談到水，我們不禁感嘆不已，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號(hào)召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對(duì)于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻(xiàn)自己的力量呢？

所謂節(jié)約型校園，在我看來(lái)，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費(fèi)，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

的確，節(jié)約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費(fèi)公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能節(jié)約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。

那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢？

首先，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識(shí)。校園是我家，建設(shè)靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識(shí)，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力！我想，只有人人樹立責(zé)任意識(shí)，我們方可緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)！

其次，我們應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線，只有在這三點(diǎn)一線之間細(xì)心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣。試問(wèn)，當(dāng)你在艷陽(yáng)高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應(yīng)？當(dāng)你聽著水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò)？……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費(fèi)；零花錢省著點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅(jiān)力量！

最后，互相督促，提醒是不可避免的。當(dāng)別人鋪張浪費(fèi)時(shí)，當(dāng)別人肆意浪費(fèi)資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量！

珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì)邁出一大步。

朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準(zhǔn)備好了嗎？

校園環(huán)保小衛(wèi)士篇二

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光？誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰(shuí)的錯(cuò)？這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類似問(wèn)題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。

當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺(jué)著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì)少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬(wàn)不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙，減少對(duì)水質(zhì)的污染；關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用；不隨意制造噪聲，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。。。。。。

我聽別人說(shuō)，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)著未來(lái)建設(shè)的重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn)，盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛護(hù)校園的一草一木，一磚一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美！上課時(shí)間不說(shuō)話，文明禮貌，謙讓寬容，營(yíng)造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境。

“建立綠色和諧文明校園！”不是空喊的口號(hào)，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)！我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹立起時(shí)代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓口號(hào)變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！

……

校園環(huán)保小衛(wèi)士篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

校園環(huán)保小衛(wèi)士篇四

親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向師生們提出如下倡議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水；有損壞的'龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則?！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

校園環(huán)保小衛(wèi)士篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我們的校園像一個(gè)大花園一樣，有綠毯似的草坪，有高大蔥郁的樹木和美麗的花朵……雖然這個(gè)“大花園”很美麗，但還是有美中不足的地方──同學(xué)們亂丟垃圾，不保護(hù)環(huán)境。

我每天早晨來(lái)到學(xué)校的時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛(wèi)生紙，作文紙……甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團(tuán)成了紙團(tuán)對(duì)砸，弄得本來(lái)美麗的“大花園”變成了到處都能見到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學(xué)打掃衛(wèi)生，但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見到許多垃圾。

為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點(diǎn)個(gè)人建議：

1、開展“節(jié)約資源，不亂扔垃圾”的活動(dòng)。節(jié)約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個(gè)人做起，大家一起保護(hù)我們生存的環(huán)境，節(jié)約供我們生存的資源，減少浪費(fèi)。

2、不要亂買校外的玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。

3、在校園里加強(qiáng)環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對(duì)不好好保護(hù)環(huán)境的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行處罰，對(duì)愛護(hù)環(huán)境對(duì)保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的班級(jí)或個(gè)人給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、多組織同學(xué)們一起來(lái)?yè)炖?，分類整理，把能賣的賣掉，賣掉的錢可以用來(lái)做更多的保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，比如對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的知識(shí)教育，這樣既打掃了校園，又能增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

希望校長(zhǎng)能在百忙之中抽空看看我的建議書，并采納其中的一些建議，因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊男@更加美麗，更希望所有的人都能保護(hù)我們的大家園，讓我們的大家園更加美麗。

校園環(huán)保小衛(wèi)士篇六

環(huán)境保護(hù)，是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重，首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的，利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開端。

我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開始起步的，現(xiàn)在，我國(guó)開始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。

在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校，天津市財(cái)經(jīng)職專。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)?？吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳，同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召，大家都行動(dòng)起來(lái)，用各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能，環(huán)保。

同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間，觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內(nèi)容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè)內(nèi)容，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí)，也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面！

學(xué)校也積極開展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽，這不，職一。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，雜物，便立刻拾起，丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔，美觀。

環(huán)保，我們?nèi)巳擞胸?zé)，尤其是學(xué)生，這種意識(shí)要從孩童抓起，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親——地球！