人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

二年級(jí)日記字左右篇一

暑假到了，爸爸帶我去奶奶家。一進(jìn)門，我就被豬圈里的大肥豬吸引住了。那頭大肥豬渾身白里透紅，突出的嘴巴發(fā)出“呼味呼味”的聲音，真好玩！不如逗逗它？我從一旁拿了一根竹竿，輕輕地打了一下大肥豬的身體?？赡秦i沒啥反應(yīng)，除了把小尾巴卷成“9”字，連看也沒看我一眼。這下，我火了，心想：不把我當(dāng)回事？

看我怎么治你！我靈機(jī)一動(dòng)，用竹竿打它的耳朵。這一招還真靈，那豬生氣了，“咭……咕……”地叫了起來，兩眼直瞪瞪地望著我。你終于開始注意我了。我一高興，趁勢(shì)又打了它的鼻子幾下，沒想到，那頭大肥豬一下子向我沖來，“嘭”地撞在了圍欄上。它那兇神惡煞的樣子，好像要把我吃了似的，嚇得我一下子跌倒在地上。

“怎么啦？怎么啦？”這時(shí)，奶奶來了，她見這情景，便用豬圈旁的木棒擊打食槽。那豬如同武將聽到命令，立刻下了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

奶奶平息了“戰(zhàn)爭”后，對(duì)我說：“龍華，沒事逗什么豬呀？”

“現(xiàn)在市場(chǎng)上流行瘦肉，我正給豬減肥呢！”我忙為自己辯解。

奶奶一聽樂了：“想不到我的孫子還是豬的減肥專家?。　蔽也缓靡馑嫉匦α?。

二年級(jí)日記字左右篇二

在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會(huì)兒，最后大家異口同聲地說：“舞龍?！?/p>

我們準(zhǔn)備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進(jìn)行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。

我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個(gè)小洞，將麻繩穿進(jìn)洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。

屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。

我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。

當(dāng)我們用麻繩提起龍身時(shí)，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進(jìn)龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。

下課了，我們帶著做好的舞龍到操場(chǎng)上玩。

這天，天氣晴朗，舞龍?jiān)陉柟庀?，舞?dòng)著，就像過年