無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幽默的同學(xué)篇一

“我沒(méi)用”

課間時(shí)，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問(wèn)：“有何貴干?！?/p>

“我少了一枝筆,你有用過(guò)嗎?！?/p>

“我沒(méi)用啊?！?/p>

“你真沒(méi)用”她加強(qiáng)了語(yǔ)氣。

“我真沒(méi)用！”我不耐煩的回答。

“哈哈…..”她捧腹大笑地說(shuō)：“你真笨?！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說(shuō)錯(cuò)什么啦?！薄罢媸撬滥X筋到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，還竟然承讓自已沒(méi)用。”噢!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報(bào)告她豐功偉績(jī)?nèi)チ恕?/p>

1+1=3

考試完后,我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“慘了,這回真快要瞎了?！庇谑琼樖帜脕?lái)別人的'眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了。”

“瞎了?！蔽译S口應(yīng)了一聲。

“什么，瞎了?這是幾。”她伸出一支手問(wèn)。

“1。”

“這個(gè)呢。”她伸出兩個(gè)手指。

“2。”

“1+1等于幾?”她伸出三個(gè)手指。

“3?！蔽也唤?jīng)意的回答。

“哈哈，你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說(shuō)錯(cuò)了。”她向我做了個(gè)鬼臉。

“你不是伸出三個(gè)手指嗎？”“但我問(wèn)的是1+1等于幾?！薄澳闼Ｙ?lài)!”“誰(shuí)說(shuō)的”……

幽默大師

中午，他那又圍滿(mǎn)了人，不時(shí)有許多笑聲傳出。

“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過(guò)，他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰，不禁感嘆道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場(chǎng)的笑聲已是一陣排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”我的好同學(xué)，你說(shuō)與這些可愛(ài)的鬼怪同學(xué)們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？

幽默的同學(xué)篇二

“論誰(shuí)玩笑引人注，必非莫屬幽默陳。”你們一定不認(rèn)識(shí)他吧？

讓我來(lái)為你揭曉一下答案。

許多同學(xué)都喜歡開(kāi)玩笑，可他卻是之中的“笑霸”，因?yàn)橛哪撬奶貏e之處。他的身高中等，體重中等，頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，五官端正，外貌英俊，是我的“鐵哥們兒”！

說(shuō)到幽默，也免不了“哈哈哈”這三個(gè)字了。

就在那天，他跟我講一些重要的事情，我問(wèn)他：“怎么辦？”“涼拌唄。”他回答，我也是被他弄得哭笑不得了。不過(guò)也“哈哈哈”地笑了。

“嘿，幽默陳，來(lái)劉老師辦公室改卷子！”“好呀！我這就不來(lái)?！庇哪愑忠淮斡哪饋?lái)了，雖然口中說(shuō)不來(lái)，可還是拿上了紅筆悄悄跟了過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)有注意身后的“黑影”呢！

“來(lái)，有誰(shuí)沒(méi)發(fā)到卷子！”我的目光又一次落到了幽默陳身上，只見(jiàn)他舉著低低的手，露出一副笑臉，說(shuō)：“我——發(fā)到了！”哎呦，真是的，能不能不要開(kāi)玩笑了，可老師也是一笑帶過(guò)？

那次，我們一起小組討論，他有些不“正?！?，老是左動(dòng)動(dòng)，右碰碰，我說(shuō)：“幽默陳，再不好好討論就‘開(kāi)除’了你?！薄昂醚?，真是太感謝了?！蔽矣忠淮伪粴鈺灹耍?/p>

有源源不斷的事例可以證明他的幽默，讓我對(duì)他“又愛(ài)又恨”。

可是幽默陳畢竟是幽默，這樣的他才是最正常的他，這就是他最可愛(ài)的一面。

幽默的同學(xué)篇三

作為初二學(xué)生的我們，面對(duì)著學(xué)校、個(gè)人、家庭的三重壓力，我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)著，這日子總是苦悶的。不過(guò)，在這其中卻是有一味“調(diào)味劑”在我們枯燥的學(xué)涯里添加了許多歡聲笑語(yǔ)。班主任兼地理老師馬老師。

他是一個(gè)略有些矮（起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣的），體型圓胖得像一只企鵝，第一眼看去十分和藹的老師。他那雙眼睛好不容易在他的一臉肉中找準(zhǔn)了位置，嵌了進(jìn)去。配上那一頭“飄逸”的頭發(fā)，令人僅僅第二眼看去，就覺(jué)得他整個(gè)人渾身上下，充斥著幽默、搞笑的氣息。

他的幽默是無(wú)處不在，渾然天成的。只是普通的走路姿勢(shì)，也被他演繹出了搞笑的感覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校園你可以看見(jiàn)，他總是左右來(lái)回晃來(lái)晃去，非要將重心完全壓到一邊，才肯轉(zhuǎn)移重心到另一邊，再與圓圓的身體組合到一起，讓人忍俊不禁。每當(dāng)他走到班級(jí)上時(shí)，路上將手背在后面，拿著一串鑰匙，由于那響亮的鑰匙的聲音，我們總是“未見(jiàn)其人先聞其聲”，很快安靜下來(lái)。他便慢悠悠地先側(cè)出一步，從門(mén)口探出半個(gè)身子，再晃晃悠悠走上講臺(tái)。

講臺(tái)，是他展示幽默的主場(chǎng)，上課的時(shí)間，更是他的“showtime”。上課時(shí)，他一本正經(jīng)地講著課，中間時(shí)不時(shí)無(wú)意的摻雜著些許正宗的東北話，使我們時(shí)常想笑但又不敢，憋得難受。尤其是那些翹舌音、尾音，恍然間會(huì)以為是一個(gè)東北的糙老漢子在給我們講課，可一定睛看去，卻是企鵝般身材那樣的一個(gè)男人在上面旋轉(zhuǎn)挪移，一會(huì)面對(duì)我們侃侃而談，一會(huì)在黑板上寫(xiě)著地理課本就不多的寥寥幾字，那幾個(gè)字好像要把整塊黑板占滿(mǎn)才罷休。這巨大的反差使本就苦苦支撐的我們終于忍不住在底下偷笑開(kāi)來(lái)。

老師罵人基本都會(huì)使人非常難堪，哪怕是旁觀者也大氣不敢出一下，但是這也被他罵出了別的一番風(fēng)味。在罵人的時(shí)候，他的手腳也不會(huì)停下來(lái)：或是拽著那人的耳朵，或是拎著一本什么東西在那人的背上或肩上拍打著，又或是拿他的小短腿有些費(fèi)力地踢著。話語(yǔ)中往往帶著一些疑問(wèn)、反問(wèn)句，讓被罵的人非常難堪，卻讓旁觀的人捧腹大笑。

他是如此的幽默，讓我們的生活中多了許多明艷的色彩。

幽默的同學(xué)篇四

我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊xx，他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。

開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當(dāng)然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺(tái)，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了。…。

等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。

平時(shí)上課他跟不怎么講話，一天就抱著一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問(wèn)。

一次上英語(yǔ)課，楊xx人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規(guī)矩嗎?”看楊xx非常無(wú)賴(lài)，挎著一個(gè)臉，眼睛一直盯著英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。

開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現(xiàn)楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)?！蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊xx沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉(zhuǎn)走了?”老是問(wèn)和楊xx一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊xx又轉(zhuǎn)走了。”啊~~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。

我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(zhǎng)著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內(nèi)向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊xx了。

幽默的同學(xué)篇五

“幽默、搞笑、古怪”只要是關(guān)于幽默的所有詞語(yǔ)都能用來(lái)形容他。他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是幽默搞笑的孫正同學(xué)。

他，有一個(gè)胖胖的身材，走起路來(lái)時(shí)總是挺著個(gè)圓圓的“將軍肚”，讓人看著就想笑。但是，最搞笑的地方不是他的“將軍肚”，而是他那副架在鼻梁上的眼鏡。他的眼睛本來(lái)就小，再加上他戴眼鏡時(shí)把眼鏡的上面對(duì)準(zhǔn)了下眼皮，像個(gè)繡花老太婆似的，讓人看不見(jiàn)他的眼睛。而他幾乎每三秒鐘就要用手推一下眼鏡，可眼鏡卻沒(méi)有被他推上去，依然保持著原來(lái)的樣子，大家說(shuō)，他是不是很幽默搞笑呢？

記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上跑操，本來(lái)隊(duì)形十分整齊，可就在這時(shí)，孫正突然加快了速度，撞到了前面同學(xué)曹智淵的身上，這樣一來(lái)，我們最后兩排的隊(duì)形就給他搞得不齊了，他還笑嘻嘻地說(shuō):“喂，前面的，誰(shuí)叫你跑這么慢？”他的舉動(dòng)，使我們這一圈的人都哈哈大笑起來(lái)，使曹智淵哭笑不得。在跑操快要結(jié)束時(shí)，只見(jiàn)孫正倒退了兩步，然后沖到了曹智淵身后，左腳在地下一點(diǎn)，右腳騰空飛起，踢到了曹智淵的屁股上。這時(shí)，曹智淵發(fā)怒了，他大喊一聲:“孫正，我要告訴老師！”只見(jiàn)孫正推了一下眼鏡，又笑嘻嘻地說(shuō):“我不是故意的，我只是換了一種姿勢(shì)，然后騰空太大了，提到了你的屁股?！边@樣一來(lái)，連曹智淵都被他逗笑了。

不光是跑操，他在好多時(shí)候都是這么幽默搞笑。

記得在上個(gè)星期的一天中午，我們都在安靜地中自習(xí)。孫正不知什么原因出去了一會(huì)兒，而當(dāng)他回來(lái)的時(shí)，搞笑的一幕發(fā)生了。只見(jiàn)孫正邁著“醉酒步”搖搖晃晃地從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，邊走還邊向他的同桌打招呼:“喂，你好呀，你在干什么，老師來(lái)過(guò)了嗎？”說(shuō)著，他便“通”地坐到了座位上。他的舉動(dòng)使本來(lái)安靜的教室變得笑聲不斷。這時(shí)，班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)一起批評(píng)他，他卻說(shuō):“我只是向同學(xué)打個(gè)招呼而已，我們要與同學(xué)友愛(ài)相處嘛！”他的回答，使我們所有人都感到無(wú)語(yǔ)。

怎么樣，這位新同學(xué)是不是很幽默搞笑？但是我想奉勸他一句:“有時(shí)幽默不可過(guò)了頭，幽默是好的，但是要適可而止。