每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇一

秋天來了，秋姑娘捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，讓人們有豐收的快樂，可是，秋姑娘奉獻(xiàn)給我們的果實(shí)誰來收呢？當(dāng)然是我們那些愛勞動(dòng)的人民了。可是，我們總不能只吃別人的勞動(dòng)成果吧！我們也要自己來勞動(dòng)呀，終于，機(jī)會(huì)來了。

這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)個(gè)人影——終于，我把媽媽給盼來了。我馬上就跟著媽媽出發(fā)了?？墒?，這比我想象的差遠(yuǎn)了。還好，在我的耐心還沒有完全消失時(shí)到達(dá)了收稻谷的地方，也就是我們的目的地稻田。

看見這一片金色的海洋，我驚呆了，我的眼前一片金黃，就像是來到了仙境一般。

開始勞動(dòng)了。“收稻谷嘍！收稻谷嘍！”我高興地呼喊起來，心情異常興奮。我走進(jìn)稻田，首先是用鐮刀把稻谷給割下來，可是，事情并不像我想象的那樣簡單，而是難多了。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，一下就看出了我的心思，于是便手把手的教我怎樣割稻谷。看著媽媽不耐煩的樣子，我的眼淚情不自禁地流了下來。

后來我把剛割完的稻谷放進(jìn)了一個(gè)木竹簍里面，不久后，我的木竹簍里面裝滿了金燦燦的稻谷，我的任務(wù)完成了。

我們收完谷子后，滿載而歸了。

外婆叫我們吃飯，我一看見那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯，心中就激起一種自豪感。因?yàn)檫@些米飯也有我的一點(diǎn)功勞，雖然微不足道，但是也表現(xiàn)了我那顆愛勞動(dòng)的心。

現(xiàn)在我算是體會(huì)到了，勞動(dòng)是一件多么快樂的事呀，吃著自己做的米飯，心里感到無比的開心！

我勞動(dòng)，我快樂！

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇二

今天，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡直無法形容。

我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵(lì)著。“工夫不負(fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險(xiǎn)！一不小心就會(huì)摔下來。

……

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇三

我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來了，可惜運(yùn)動(dòng)員中沒有我，不過我在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中還是有用滴——護(hù)理和拉拉隊(duì)。

護(hù)理的職責(zé)嘛，就是幫運(yùn)動(dòng)員保管東西，在他們比完賽后，扶他們?nèi)バ菹?。而拉拉?duì)中，我和婷婷姐負(fù)責(zé)在小黑板上寫宣傳標(biāo)語。

當(dāng)?shù)谝惶斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)開到一半時(shí)，除了我們拉拉隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員們，其他同學(xué)都被班主任“趕”回班上自習(xí)了。原因：我們班的人有的去了小店，有的在小池塘邊玩，只剩下十幾個(gè)人坐在那兒聊天。結(jié)果，這些情況被某個(gè)間諜告到了班主任那去，班主任大發(fā)雷霆，一氣之下勒命：除了拉拉隊(duì)員和運(yùn)動(dòng)員留下，其余的“閑雜人等”回班上自習(xí)。

其實(shí)，在第二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我基本都在拍照片。要知道，我從小就有一個(gè)癖好：特喜歡拍照片，而且一拍就停不下來。所以，這一整天我都在體育場上“穿梭”著。把什么護(hù)理啊，小黑板的事都被我忘到九霄云外去了。

唉！一聽到這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)所有人都后悔了，為什么之前我們沒有乖乖的給運(yùn)動(dòng)員加油呢？可惜已經(jīng)遲了。

不過，因?yàn)橛辛恕耙πU蠻”的帶頭請求，我們都開始了“祈求”模式，好不容易，班主任終于松口了，我們那原本想蔫了的花似的臉，頓時(shí)，變得精神抖擻。也許這是初中階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，但這一次我們真的很珍惜這兩天的時(shí)光。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，再見了！

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇四

小紅冒著傾盆大雨，急急匆匆地出去買書，在拐彎處，不小心撞到了一個(gè)小男孩，小男孩手里拿著最新一季的漫畫，因?yàn)闆]拿好，落入了水洼里，小男孩著急的哭了。

小紅一邊把書撿給小男孩一邊慚愧地說：“對不起。對不起。我不是故意的。”小男孩擦干眼淚說：“小姐姐，沒關(guān)系，我知道你不是故意的?！鳖D時(shí)，小女孩的臉變得通紅，就像熟透了的大紅蘋果，小男孩說完后，就立刻轉(zhuǎn)身走了。

小紅心里一直過意不去，于是去書店給小男孩買了一本最新一季的漫畫，經(jīng)過“千辛萬苦”地尋找，小紅終于找到了那個(gè)寬恕自己的小男孩，當(dāng)她把書送給了小男孩時(shí)，小男孩連忙擺手說道：“不。不。不。小姐姐那天我已經(jīng)原諒你了，這書我不能要?！毙∨⒅钡卣f：“不行。這書你必須收下，只有你收下了，才算是原諒我了?！毙∧泻⒅缓檬障?。從此，他們成為了好朋友。

通過這個(gè)小故事，我知道做人要多一份寬容與理解，這樣才能讓社會(huì)充滿濃厚的.愛。

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇五

1、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)。

2、服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。

3、希望同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇六

一天中午，我正在家看電視。門一開，媽媽回來了，手里還提著我喜歡喝的冰紅茶。我高興地叫起來，跳起來去拿?！奥?！”媽媽把冰紅茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。

我胸有成竹地說：“來吧！我一定會(huì)答對的，我是誰呀！”

我苦思冥想，拿起筆在紙上寫寫劃劃。

媽媽笑笑說：“有時(shí)間限制哦！”

通過仔細(xì)研究分析，我終于想出了解題思路：先算出1／2、1／4、1／3的最大公因數(shù)是1／12，再讓甲、乙、丙分別除以1／12，算出來的瓶數(shù)加在一起，就算出來答案了！

聽了我給出的答案，媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你有進(jìn)步了！說明你認(rèn)真看書、仔細(xì)思考了，以后遇到難題，都要認(rèn)真思考、周密分析才行！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過這件小事，我知道生活中處處有數(shù)學(xué)、時(shí)時(shí)有科學(xué)，只有多讀書、勤思考、善分析，才能把書本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去！只要留心，生活中處處有學(xué)問！

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇七

寫周記可以說是每一位學(xué)生周末的日常之事，而對于周記教師也會(huì)給予

評語

作文

1. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。

2. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體

3. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。

4. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

5. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

6. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。

7. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

8. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

10. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

11. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

12. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

13. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。

14. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

15. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

16. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

17. 結(jié)尾簡煉感人

18. 結(jié)尾同樣有趣

19. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

20. 由景生情結(jié)尾自然

3. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切

10. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)

12. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作

16. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

17. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

18. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。

19. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。

20. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。

1. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

2. 結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)

3. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

6. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

8. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

9. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇八

叮鈴鈴，又到放學(xué)的時(shí)間了，昔日充滿笑語的校園，今天顯得格外冷清，為什么？原因只有一個(gè)——下雨。

下雨可是我最深惡痛絕的天氣，鞋會(huì)進(jìn)水，人會(huì)被澆得像落湯雞，會(huì)把書淋濕……壞處就是個(gè)天文數(shù)字，最討厭的就是沒帶雨傘的情況。

雨依舊下個(gè)不停。這可怎辦呢？我父母是一定不會(huì)來學(xué)校接我的，難道就這么等下去嗎？我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。站在大門前，我來回走著八字形，或許這樣會(huì)想出點(diǎn)法子來。

突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我沒有聽錯(cuò)吧，好像是媽媽。我轉(zhuǎn)過身，在蒙蒙細(xì)雨中，我清楚的看到一件熟悉的的雨衣和一張瘦長的臉?！皟鹤樱齑┥嫌暌?，千萬別著涼了。”我看著媽媽，穿著衣服，嘴里吐不出一個(gè)字。呆了半天，一路上，我?guī)缀鯖]說話。

??！我明白了，我明白了！媽媽犧牲工作時(shí)間來送衣服，送傘，為了讓我別著涼。這就是世界上最無私的愛——母愛，這就是世界上最甜的甜果——幸福。

這一刻，我真正知道，我是幸福的孩子。