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高中畢業(yè)證查詢篇一
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但是聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè)之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，好像交了一位益友”。
書(shū)——快樂(lè)之源。
高中畢業(yè)證查詢篇二
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
春天，我回憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍(lán)天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。
夏天，我回憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽(yáng)光曬著，被海水泡著，好舒服??！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……
秋天，我回憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò)依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細(xì)……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。
冬天，我回憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現(xiàn)的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構(gòu)成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……
高中畢業(yè)證查詢篇三
鳥(niǎo)兒，播種下希望，在蔚藍(lán)的空中翱翔。魚(yú)兒，播種下希望，在汪洋大海中暢游。花兒，播種下希望，在惟我的空間了默默開(kāi)放。船兒，播種下希望，希望行走一帆風(fēng)順。我，播種下希望，等待著它慢慢長(zhǎng)大。”
我渴望成功，但我心驚，害怕，擔(dān)心自我不可以。
抬頭，望見(jiàn)了蔚藍(lán)的天空，它依然很遙遠(yuǎn)，這，這不就是我的希望么？！
低頭，看見(jiàn)了寬又長(zhǎng)的路，它依然通向遠(yuǎn)方，我，我難道要走到盡頭么？！
我要去問(wèn)它，我的空間，我的希望，眼望著那片樹(shù)林，那條蠢蠢的河流，它告訴我了答案?！笆?，是的，我要走到盡頭，走向成功，走向希望，不管路程如何，困難如何，我永遠(yuǎn)不會(huì)低頭?！?/p>
我忘記了，鳥(niǎo)兒，播種下希望后，經(jīng)受了電閃雷鳴。魚(yú)兒，播種下希望后，經(jīng)受了生死危機(jī)。花兒，播種下希望后，經(jīng)受了孤獨(dú)與凋零。船兒，播種下希望后，經(jīng)受了海浪的搏擊，暗礁的威脅。
一個(gè)人想要成功，很難，很難，但又卻很容易，很容易。
朋友，當(dāng)你在人生的道路上拼搏奮進(jìn)時(shí)，試著播種一聲祝福，播種一種希望，播種一片熱情……
播種和煦的春風(fēng)，收獲一塊金黃的麥田；
播種溫暖的陽(yáng)光，收獲一片明亮的天空：
播種真誠(chéng)的祝福，收獲一種美好得體驗(yàn)：
它，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的希望成熟了，低頭看看，自己，自己走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路，路依舊那么長(zhǎng)，我要放下，我，心中的包袱，努力！奮進(jìn)！出發(fā)了，帶著我金黃的夢(mèng)。
大聲對(duì)自己說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都不怕了！”
踏著流云的哀怨，踏著流星的隱痛，踏著紅日的酸楚。
在晨風(fēng)的搖籃里，綠陰的希望在被開(kāi)墾的土地上盤(pán)旋……像繁星像云霞必勝的信念鋪展在未來(lái)的天空。
高中畢業(yè)證查詢篇四
小時(shí)候，親情是顆糖果，甜在我嘴上，暖在你心里；長(zhǎng)大后，親情是一條長(zhǎng)長(zhǎng)電話線，我在這頭，你在那頭；后來(lái)啊，親情是一個(gè)沉沉背，背著愛(ài)沉淀在人生路上自信前行。
忘不了你在半夜突然將我推醒，惶急地說(shuō)：“遲到了?！蓖涣饲宄吭诨璋禑艄庀履阕鲈绮蜕碛?，忘不了過(guò)馬路時(shí)你牽著我手一松一緊，更忘不了出門(mén)前你叮囑：“注意安全。”
你總記得我生日，而我卻常常忘記你生日，不，不是忘記，是不曾知道。每次問(wèn)起你生日，你只是笑而不答，等真正到了你生日那天，我才知道，努力讓自己牢記卻永遠(yuǎn)都忘記，因?yàn)樘珎}(cāng)促。
每一次，去買(mǎi)菜，你總要帶上我，問(wèn)我想吃哪些，我卻用一句“隨便”來(lái)應(yīng)付。開(kāi)飯了，你總愛(ài)往我碗里夾菜，但我卻都不愛(ài)吃。勉強(qiáng)吃完后，你又夾了些許。我說(shuō)：“夠了?！甭曇糁袔┴?zé)備，你惶恐地縮回手，將菜放進(jìn)自己碗里。
我并不想這樣做，總是覺(jué)得母親行為多此一舉：難道我沒(méi)有手嗎？難道做了十幾年飯菜，還不知道自己孩子喜歡吃什么嗎？
直到現(xiàn)在我才明白那是愛(ài)一種方式。
我讀懂了親情，就像星星看懂了真正眼睛；我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅恒星；我讀懂了親情，它就是淚水滴落在我臉龐。
親情是荒寂冷漠中綠洲，當(dāng)你干渴時(shí)，看一眼便已滿目生輝。
親情是黑夜中北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它存在，直到有一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們前進(jìn)。
親情是一道港灣，放任我們一次又一次觸礁后任意駐入。在她世界里沒(méi)有風(fēng)浪，我們稍作停留，便可再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
高中畢業(yè)證查詢篇五
我像是一個(gè)旅行者，從出生的那一刻起便開(kāi)始旅程。剛開(kāi)始，由于不認(rèn)識(shí)路，便讓家人、朋友、身邊的人，引我走上淺淺的小徑。再后來(lái)，我懂得沿別人鋪下的路找人生的方向，便在茫茫大霧中學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)。在這漫長(zhǎng)的旅途中，我不斷拾起別人留給我的印象，裝進(jìn)我的回憶背囊。走得越遠(yuǎn)，拾起就越多，我也就感到愈發(fā)地沉重。
從小到大，家人留給我的印象要數(shù)最多了：爸爸很?chē)?yán)厲;爺爺很慈愛(ài);小弟弟很調(diào)皮;媽媽?zhuān)艚o我的印象太多。
有人說(shuō)媽媽是女神，是因?yàn)槟赣H無(wú)私;有人說(shuō)媽媽是依靠，是因?yàn)槟赣H給了我們太多的庇護(hù);有人說(shuō)媽媽最偉大，因?yàn)樵诤⒆用媲埃赣H會(huì)舍棄一切，甚至是自己的生命。
小時(shí)候，我說(shuō)媽媽是雪人，那是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)時(shí)，來(lái)接我的媽媽都是滿頭冰霜。春夏秋時(shí)，滿頭的黑發(fā)上都粘滿汗珠。到了冬天，就變成了真正的冰霜;小弟弟出生后，我說(shuō)媽媽是獅子，那是因?yàn)閶寢屆看螌?duì)我們生氣，都對(duì)我們怒吼?？僧?dāng)時(shí)的我并沒(méi)有想到，我們已經(jīng)把母親氣成了什么樣子;現(xiàn)在，我說(shuō)媽媽是任勞任怨的老奶奶，依舊是滿頭黑發(fā)，卻整天在灶臺(tái)間忙碌，在車(chē)水馬龍間奔波，為了我們，甘愿讓青春在無(wú)悔間流逝，甘愿有一天找到黑發(fā)間的一絲白發(fā)。每天，出門(mén)前，媽媽都會(huì)囑咐我要好好學(xué)習(xí)，可我依舊心不在焉。我的青春我主宰？可我舍棄的是兩個(gè)人的青春！
背負(fù)著母親沉甸甸的囑托，我想對(duì)得起自己，更對(duì)得起母親。
翻一翻，我珍貴的回憶都還在，我親愛(ài)的母親，還在我身邊。
珍貴的回憶，不可舍棄;珍貴的回憶，永遠(yuǎn)抹不去！
高中畢業(yè)證查詢篇六
清晨醒來(lái)，睡眼朦朧的看著鬧鐘，七點(diǎn)半了，不能再睡了，聽(tīng)著直播，驅(qū)散睡意。
于是，起床洗漱。
記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)在初中，班主任在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：“我在家，如果孩子在學(xué)習(xí)，我看電視的時(shí)候就會(huì)把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說(shuō)：“老爸，您可以讓電視出生。”
而即使這樣，班主任也只是把聲音調(diào)到幾乎靜音，也讓我的這位同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
回家后，我做起作業(yè)，可是老爸卻在看電視時(shí)依然把電視聲音調(diào)到最大，我無(wú)奈，準(zhǔn)備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無(wú)奈的說(shuō)道：“老爸，您這家長(zhǎng)會(huì)是白開(kāi)了是嗎？我們班主任的女兒學(xué)習(xí)那么好，班主任都給她一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué)，哪怕不能靜音，也不要把聲音開(kāi)的這么大?！?/p>
而老爸說(shuō)的一番話，讓我的心好疼。
他說(shuō)：“你什么時(shí)候能考個(gè)好成績(jī)，能進(jìn)班里前十，我就克制，連學(xué)習(xí)都搞不好，還來(lái)管我看不看電視。”
都說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事，可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，與在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，心態(tài)能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候，給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上已經(jīng)夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
高中畢業(yè)證查詢篇七
河邊。暮色蒼茫?！皳煲粔K碎瓦，比打水漂?！备赣H對(duì)兒子說(shuō)。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力?！薄拔以?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我?！薄澳敲?，跟我來(lái)?！?/p>
到河邊要穿過(guò)一片松樹(shù)林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥(niǎo)，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無(wú)的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄?這是一個(gè)問(wèn)題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花?！拔矣昧俗畲蟮牧α浚€是不行，”他說(shuō)，“就像我的高考?！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚(yú)?！叭绻阆襁@樣?！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底?！霸傧襁@樣?！备赣H向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對(duì)他笑：“幻想問(wèn)題。”“幻想問(wèn)題?難道你是說(shuō)我想上大學(xué)是幻想?”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路?！备赣H說(shuō)，“有過(guò)這樣的一句話，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向?！?/p>
父子都笑了?！澳敲茨闶且姨こ隹荚囃獾囊粭l路來(lái)?！薄笆?，創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去。”“幻想!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力。”
兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚(yú)，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
