范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇一

那是幾年前的事了。那時(shí)，我正在上一年級(jí)，一次考試，卷子發(fā)下來(lái)后，我瞄了一眼試卷，啊哈，這么簡(jiǎn)單！沾沾自喜的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度寫了起來(lái)。一道題，兩道題，三道題……我越做越快，心里也越來(lái)越興奮……

做到一半時(shí)，我抬頭瞧了一眼我們班的班長(zhǎng)——茍芮笠，只見(jiàn)他正拖著下巴，雙手不停地敲著腦袋，嘴里還嘰里咕嚕著什么，肯定是遇到了“攔路虎”。哼，還敢跟我掙第一呢，這次肯定讓你望塵莫及！

不知不覺(jué)，我做完了所有的題。這時(shí)，我心里想：還剩30分鐘，我何不第一個(gè)交卷，這樣還能增加我的風(fēng)采呢！想著想著，我一蹦一跳地上了講臺(tái)，把試卷輕輕地放在上面，然后又一蹦一跳地回到了自己的座位。周圍的同學(xué)都不約而同地向我投來(lái)了驚嘆的目光，好像在說(shuō)：哇塞，你真了不起！我得意地望著他們，心想：按你們這蝸牛速度，不知什么時(shí)候才能交卷！

過(guò)了幾天，卷子批出來(lái)了。老師念到：第一名，茍芮笠，100分；第二名，楊雨鑫，98分……第十二名，古力菲，92分……

92分！這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)晴天霹靂！要知道，我可是堂堂副班長(zhǎng)，怎么會(huì)淪落到這種地步？我在心里一個(gè)勁地說(shuō)：“一定是念錯(cuò)了，這怎么可能呢……”

等卷子拿到手里時(shí)，我才確信這是事實(shí)。我又恨又無(wú)奈，拿這種分?jǐn)?shù)回去，屁股上準(zhǔn)會(huì)開(kāi)“花”。我左思右想，最終趁大家都出去玩的時(shí)候拿起紅筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把“2”改成了“8”。

回到家，我緊張地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我考了98分，是全班第二名呢！”“哦，是嗎？不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！卑职指吲d地說(shuō)，隨手拿起筆簽了字。

晚上，我用小刀偷偷地把“8”刮掉了，“98”又變回了“92”。

睡在床上，我心里很不踏實(shí)，總是擔(dān)心如果被人揭穿了怎么辦……就這樣，我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。

第二天，老師檢查簽字?？吹酱蠹叶己灹?，她很高興。我心里卻在想：說(shuō)謊可是不好的行為，如果那樣，我一輩子都會(huì)被困擾。不行，我得誠(chéng)實(shí)，我得把真相告訴家長(zhǎng)！

這天回到家，我把事情一五一十地對(duì)大人們說(shuō)了。雖然不可避免地“吃”了一頓“竹筍炒肉絲”，但我還是覺(jué)得美滋滋的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了謊言，戰(zhàn)勝了虛偽，也戰(zhàn)勝了自己。

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇二

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。

那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了？

正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？

我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。

他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇三

心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己來(lái)調(diào)適。

橄欖樹(shù)嘲笑無(wú)花果樹(shù)說(shuō)：“你的葉子到冬天時(shí)就落光了，光禿禿的樹(shù)枝真難看，哪像我終年翠綠，美麗無(wú)比。”不久，一場(chǎng)大雪降臨了，橄欖樹(shù)身上都是翠綠的葉子，雪堆積在上面，最后由于重量太大把樹(shù)枝壓斷了，橄欖樹(shù)的美麗也遭到了破壞。而無(wú)花果樹(shù)由于葉子已經(jīng)落盡了，全身簡(jiǎn)單，雪穿過(guò)樹(shù)枝落在地上，結(jié)果無(wú)花果樹(shù)安然無(wú)恙。外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境，有時(shí)是一種負(fù)擔(dān)，而且往往會(huì)為生存帶來(lái)麻煩或?yàn)?zāi)難。相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下你外表虛榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，踏踏實(shí)實(shí)地去體會(huì)真實(shí)簡(jiǎn)單的生活，相信這樣你將獲得更多的樂(lè)趣。

一根火柴棒價(jià)值不到一毛錢，一棟房子價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元。但是一根火柴棒可以摧毀一棟房子，可見(jiàn)微不足道的潛在破壞力，一旦發(fā)作起來(lái)，其攻堅(jiān)滅頂?shù)牧α?，無(wú)物能御。要疊100萬(wàn)張骨牌，需費(fèi)時(shí)一個(gè)月，但推倒骨牌只要幾分鐘。要輕營(yíng)成功的實(shí)業(yè)，需耗時(shí)數(shù)十載，但要倒閉，只需一個(gè)錯(cuò)誤決策。要修養(yǎng)被尊敬的人格，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的被信任，但要人格破產(chǎn)只需要做一件事。一根火柴棒，是什么東西呢？它就是下列四項(xiàng)：

1、無(wú)法自我控制的情緒；

2、不經(jīng)理智判斷的決策；

3、頑固不化的個(gè)性；

4、狹隘無(wú)情的心胸。

檢查看看，我們隨身攜帶了幾根火柴棒

不要小看“心理”，這兩個(gè)小小的字。健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇四

“愛(ài)”是當(dāng)今社會(huì)人類共同呼吁的主題，它的意思是倡導(dǎo)我們做人要有愛(ài)心，對(duì)他人要關(guān)心和真誠(chéng)?？墒?，真正做到這些的又有誰(shuí)呢？

當(dāng)今社會(huì)，人們注重的只是金錢與名利，而那些“愛(ài)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)何足掛齒呢？早已被置之度外。這樣的人可謂是密如繁星，數(shù)不勝數(shù)。仔細(xì)想想，這似乎又是“人之常情”。

有些人甚至認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的人類雖然文化在飛速提高，但卻遠(yuǎn)不及原始社會(huì)的的人類。雖然他們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及當(dāng)今社會(huì)的人類，甚至不及現(xiàn)在人類的九牛一毛或者可以說(shuō)更少。但是他們卻擁有著當(dāng)今人類最缺少的東西——愛(ài)。

想想看，如果人類只有知識(shí)和金錢而沒(méi)有感情，那還怎能稱之為“人”呢？只能說(shuō)他們是沒(méi)有感情的機(jī)器罷了，僅此而已。這是多么可怕??！

人類進(jìn)步的越快，“愛(ài)”就越來(lái)越少。這并不是無(wú)稽之談，而是社會(huì)大眾的心聲。原始社會(huì)的人類如果看到他們的同伴有危險(xiǎn)，他們會(huì)奮不顧身地去幫助遇難者。但當(dāng)今社會(huì)的人類呢？就拿“小悅悅事件”來(lái)說(shuō)，7分鐘內(nèi)18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。試想想看，小悅悅還只是一個(gè)兩歲大的孩子啊！就連一個(gè)孩子他們都不愿去救，更談何去幫助別人了。怎么能說(shuō)他們有“感情”呢？這是多么具有象征意義的事件啊。從這件事中就足以看出他們?nèi)诵缘摹袄淠薄Ｆ鋵?shí)，我們伸出援助之手并不難，只是缺伐那種心而已。他們的惻隱之心已經(jīng)被他們所謂的名利所禁錮了。

我們共同生活在同一藍(lán)天下，呼吸著同一片空氣，為什么就不能推開(kāi)那扇被名利和金錢所禁錮的那扇“愛(ài)之門”呢？推開(kāi)那扇們其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們看淡名利與金錢，學(xué)會(huì)愛(ài)別人、關(guān)心別人，“愛(ài)”會(huì)與我們同行。

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇五

牛頓的蘋果砸出了世界，達(dá)爾文的猴子穿越了時(shí)空，哥白尼的太陽(yáng)撼動(dòng)了地球。我們不禁要問(wèn)了，究竟是英雄創(chuàng)時(shí)勢(shì)，還是時(shí)勢(shì)造英雄？

我認(rèn)為對(duì)世界的叛逆，或者說(shuō)對(duì)陳舊的摒棄是造就偉人的根本原因，而這種叛逆，正是當(dāng)今中國(guó)青少年所匱乏的。試問(wèn)，在不了解原理的情況下，如果有一個(gè)蘋果砸在你我頭上的話，我們能否思考出萬(wàn)有引力的存在？我想敢于回答“是”的人是極少的。而之所以牛頓能夠開(kāi)拓經(jīng)典力學(xué)，成為現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基石，正是他敢于質(zhì)疑，勇于質(zhì)疑前人所提出的種種理論所致。但話又說(shuō)回來(lái)，難道現(xiàn)在的人們完全缺失了這種創(chuàng)造力了嗎？也不盡然。前日聽(tīng)聞美國(guó)有一名中學(xué)生，14歲，僅僅在車庫(kù)里，就制造出了一個(gè)小型核聚變反應(yīng)堆，而放眼中國(guó)青少年，能做到的又有幾人？或許這就是為什么我們能夠在國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽上屢屢得獎(jiǎng)，然而在諾貝爾獎(jiǎng)方面寥寥無(wú)人的原因吧！不禁想到古時(shí)，我們也是有的，依稀記得劉禹錫所吟誦的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”沖破了傷春悲秋的束縛，綻放出嶄新的光芒。也許，我們真的要思考一些什么。

但創(chuàng)新可以給人們帶來(lái)許多好處。最為著名的一個(gè)事例恐怕就在喬布斯身上了。喬布斯所帶領(lǐng)的蘋果公司是目前市場(chǎng)價(jià)值最巨大的一個(gè)公司，我覺(jué)得它不僅僅是一個(gè)電子產(chǎn)品公司，它更走進(jìn)了我們每個(gè)人的生活中。為什么普通一家公司能做到這種奇跡？

喬布斯在一堂斯坦福大學(xué)畢業(yè)演講會(huì)上講了3個(gè)故事，關(guān)于他自己的故事。其中有一個(gè)就講到了習(xí)慣至于成功的影響。那是在他大學(xué)時(shí)，他那是日子過(guò)得艱苦，吃住條件都非常差。上課也覺(jué)得不是自己最喜歡的，但是細(xì)心發(fā)現(xiàn)、尋找的習(xí)慣讓他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)校園里的冷門課——書(shū)法課。也許大部分人會(huì)以為這沒(méi)什么了不起的，書(shū)法只不過(guò)是一向普通的技能罷了。但是就看我這篇文章吧，這些字體的設(shè)計(jì)大家知道是怎么來(lái)的嗎？其實(shí)在喬布斯設(shè)計(jì)imac時(shí)，靈感一下子突然涌現(xiàn)“那些原來(lái)在書(shū)法課上的靈感全都涌現(xiàn)到腦海里”他是這么說(shuō)的。之后他就開(kāi)始了在系統(tǒng)中加入字體設(shè)計(jì)的草案。字與字的間距、行與行的排列，以及字的書(shū)寫，盡管這只是任何一個(gè)書(shū)法課中都會(huì)講的課程，喬布斯把它運(yùn)用在電腦中，讓多少人能夠享受書(shū)寫的樂(lè)趣。之后微軟也學(xué)習(xí)喬布斯的方法，才有了word、excel的成功，我們也能夠擁有多變的字體。

我講這件事，并不在于論述喬布斯的創(chuàng)新上。當(dāng)時(shí)的人看到了之后，就會(huì)驚訝：我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢？對(duì)于許多偉大的發(fā)明我們都是覺(jué)得自己其實(shí)也能想出來(lái)的。這是為什么有這樣的差距呢？就是在平時(shí)的習(xí)慣造就了創(chuàng)新力?，F(xiàn)在可能許多人都不注重書(shū)寫，認(rèn)為電腦可以代替了個(gè)人書(shū)寫了。但如果沒(méi)有喬布斯練習(xí)書(shū)法的話，也許大家都還要面對(duì)著字體單一的電腦屏幕吧。

生活中的一點(diǎn)一滴的習(xí)慣會(huì)影響人的一生?？梢赃@樣說(shuō)吧，習(xí)慣固然會(huì)帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)主義等壞處，影響人們的發(fā)展。但他也有很大的好處。我們不能因?yàn)槌贼~(yú)時(shí)被魚(yú)刺卡住喉嚨而放棄?mèng)~肉的營(yíng)養(yǎng)啊。在日常生活中，我們可以注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如：凡事要勇于嘗試、不能怕被人恥笑、要對(duì)細(xì)節(jié)的地方多提出自己的疑問(wèn)。當(dāng)然，也不能過(guò)多的相信自己的經(jīng)驗(yàn)，畢竟那只是個(gè)人的見(jiàn)解，不夠客觀和全面的是當(dāng)然的。

讓我們播種下良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的`創(chuàng)新力，收獲一個(gè)美滿的命運(yùn)吧！

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇六

夜來(lái)，隨著妻的熟睡聲，女兒靜靜的苦讀，而我的文字躺在網(wǎng)絡(luò)里，伴著夜來(lái)的是更多的寂寞，死一般沉寂。網(wǎng)上文字猶如海浪，一浪高過(guò)一浪，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)！

難道我的思想到了世界末日了嗎？好傷心，好可怕！人生流了多少辛酸的汗水，卻在這里變的沒(méi)有了滋味?？嘈膶懴碌奈淖窒裉炜掌菩跛频脑破?，糊在我這寂寞的心上，又好似魚(yú)刺，刺著我這寂寞的心。

我注視網(wǎng)屏，柔弱的光映在臉龐，讓寂寞跳動(dòng)，目睹著網(wǎng)絡(luò)信息，細(xì)品鋪天蓋地的碼字，比起報(bào)紙上的美文，真可謂天壤之別。細(xì)看下來(lái)，用心寫的人有幾？到處是那潭千篇一律的死水，滿嘴套話，廢話連篇，乏味瀏覽。而多少用心寫的，用淚寫的，用血寫的卻在瀏覽之中消失在網(wǎng)絡(luò)深處。

用寂寞的心寫著孤獨(dú)的文字，好的文章只要推出，就會(huì)產(chǎn)生共鳴。謙謙君子少之甚少，真君子他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中大都寂寞，往往寂寞地在春雨里凝成濃翠，寂寞地在夏日里閃著金光，寂寞地立在蕭瑟的秋風(fēng)中打顫，寂寞地行走在冬天里，忍受著北風(fēng)狂吹，雪花凝固。感受著寂寞來(lái)襲，以至于情不自禁地在寂寞中寫出了人生的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，悲歡離合。

在寂寞中沉思，修剪自己的文章，多少個(gè)寂寞的夜呀！變成了一種享受。在寧?kù)o中，寂寞的氣氛襲上心頭，懷念祖母一生寂寞成金，思念父母寂寞如淚，戀念兄弟手足之情；寂寞中讓妻子夢(mèng)中笑，女兒題中樂(lè)；有時(shí)寂寞出逃了，逃進(jìn)你的網(wǎng)絡(luò)客廳，給你一絲笑意，然后，又不知逃到哪里去了？

就這樣不知不覺(jué)，我溜串于網(wǎng)絡(luò)之中，寫著寂寞的心理，發(fā)覺(jué)寂寞悠閑自得的我走在孤獨(dú)的漫漫長(zhǎng)夜，燥動(dòng)的心，悚然而起，待雄雞報(bào)曉，縈繞耳際，暗夜已逝，旭日冉起，寂寞便黯然消失！

心理咨詢 心理醫(yī)生去哪里看篇七

今天付老師布置了7道題，前面5道，我不費(fèi)吹灰之力就寫完了，可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì)寫不會(huì)寫。

我抓耳撓腮了半天，怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒，怎么辦呢！我的心里不由得焦急起來(lái)！

我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出答案。

我往后瞄了一眼，終于眼前一亮，我的后面一位同學(xué)做了這一題，我在心里暗暗自喜還好還好！

于是，我就趁老師背對(duì)我時(shí)，往后看了看，希望能得到一點(diǎn)思路，我怕老師看到我了，我就一會(huì)看一會(huì)看，看來(lái)看去我又糊涂了。

就在我準(zhǔn)備抄最后一邊的時(shí)候，誰(shuí)知，老師要我停筆。

我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐著等老師講話了。

待老師講完后，我恍然大悟，哦，原來(lái)是這么做呀！

我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題；后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了，我看了看這道題的思路，我學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呀！看來(lái)，我還是沒(méi)有用心來(lái)想這道題目。

哎！看來(lái)我以后應(yīng)該加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。

不認(rèn)真思考題目這是我最大的毛病，我要改掉這個(gè)壞毛病！