在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇一
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟。”橡皮和卷筆刀謙虛地說?！拔揖椭滥銈儾荒?，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說。“雖然我們不能寫字，但我們還有別的用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因為我的驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為?！?/p>
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二
想象力比知識更為重要。
——題記
想象，聽起來似乎很深奧，可具體哪里深奧？我們每天都會進行無數(shù)次想象，想這個，想那個，各不相同，但是，為什么說想象讓生活更美好呢？
想象，對于人類來說是必不可少的。沒有想象，人類就不會像如今一樣凌駕于萬物之上。
人類能發(fā)展到今天這種地步，靠的是什么？是合作、是思考。為什么人們能夠合作？大規(guī)模的合作？而猩猩卻只能做到前者？因為想象。
人類的想象與猩猩的想象的差別在哪里？差別在于，人類都夠想象出一些不存在的事物，比如“佛”之類的，然后再以它為信仰，這樣的話，即使一部分人間互相都素不相識，但是只要都虔誠的相信同一個事物，就可以立刻開始合作，上萬人也一樣，而上萬只猩猩放在一起，只怕會自亂陣腳了！所以，人類文明才得以一直進步，技術(shù)也得以逐漸發(fā)達。
技術(shù)發(fā)達之后，人們就依靠自己的認識總結(jié)出了理論。而依靠理論，人們就可以在腦海中想象出一些理論中可以存在的東西，再憑著技術(shù)付諸行動。于是，一座座高樓大廈拔地而起。人們的生活也越來越舒適、越來越方便。所以，想要繼續(xù)使文明進步，就得不斷地提高技術(shù)，不斷地完善理論，以及——不斷地想象……
想像競合犯 想像力還是想象力?篇三
桑娜拉開帳子，見孩子們睡得正香，夫妻對視了一下，高興地笑了。
現(xiàn)在，多了兩個孩子，漁夫家的生活更困難了。丈夫一早就出去打魚，很晚才歸來。桑娜也起早貪黑地干活，有時還給富人家漿洗、縫補衣服掙錢。孩子們一天天長大，也懂事了。窮人的孩子早當家。孩子們發(fā)現(xiàn)媽媽的手凍得像紅蘿卜，忙用自己的手焐熱媽媽的手，還爭著幫媽媽洗衣服。
日子越來越窮了，桑娜和丈夫為了讓孩子們能吃飽，常常偷著啃地瓜。孩子們發(fā)覺了，感動得掉下了淚水。
漁夫終于病倒了，家中全靠桑娜一人張羅。桑娜每天除了干活、洗衣服，還到海邊上撿海草。
一天晚上，她帶著一身疲勞回到家，看見桌子上放了三籃海草，又看了看孩子們，不知說什么好。她的眼睛濕潤了，迸出幸福的淚花。
桑娜夫妻和孩子們就這樣相依為命地過著......
想像競合犯 想像力還是想象力?篇四
假如我是一滴雨。雖然只是一滴雨，但是可以給大地一份喜悅。
沙啦啦……沙啦啦……
春天,我是一滴及時的雨，我落在青草弟弟的身上，成了一個晶瑩的露珠，碧綠的毛毯讓我舒服地睡著了。我讓干旱的田地爸爸得到一點滋潤，讓小花妹妹快快樂樂地成長，讓沒水喝的禾苗姐姐“咕咚咕咚”喝個飽：“隨風替入夜，潤物細無聲”。
沙啦啦……沙啦啦……
夏天,我是一場清澈的雨，我落進池塘里，讓魚兒們在波光粼粼的水里，自由自在地游泳比賽；讓碧綠的荷葉翩翩起舞；讓紅的白的荷花吐露芳香。我深深地融入大地媽媽的懷抱，給大森林里的小樹苗姐姐一些養(yǎng)分；我要讓炎熱的夏天變得清涼清涼。農(nóng)民伯伯見了說：“這場雨下得真爽?。 ?/p>
沙啦啦……沙啦啦……
秋天,我是一滴歡樂的雨。我落在紅的、黃的果實的臉頰上，甜美地品嘗著豐收的快樂。太陽伯伯來了：“勞動果實要靠自己親手創(chuàng)造。你不屬于這里！”我羞愧得紅了臉，打個滾，藏到了大地媽媽的懷里。
沙啦啦……沙啦啦……
冬天來了，我要走了。我含情脈脈說：“再見了，大地媽媽！等春天到來，我和姐妹們一定會回來的?！?/p>
就這樣，我悄悄去了冬天，等待春天的到來！
想像競合犯 想像力還是想象力?篇五
在一個明靜的夜晚，明明的課桌上有一群標點符號在爭功。
逗號穿著燕尾服，頂著大帽子，跨著大步流星飛快地跑上了“舞臺”，說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人的作文就會像一根長長的面條，吃也吃不完?！闭f著飛快地走了下去。
句號挺著將軍肚，駕著風火輪也飛快地上了“舞臺”，說：“我的功勞最大，如果沒有我，文章就會沒完沒了，就像老太太的纏腳布——又臭又長，寫到何年某月也寫不完?！闭f完它馬上走了下去。
感嘆號扎著沖天辮，穿著緊身衣，慢慢地走上來，尖聲尖氣地說：“我的功勞最大，只有我才能表現(xiàn)小主人寫作文時熱烈的情感?！闭f著又慢慢地走了下去。
問號是一個紳士，它騎著獨輪車飛快地上來了，它說：“我的功勞最大，如果沒有我，就沒有問句?！眴柼栒f得不緊不慢，頭頭是道……
小符號們一下子吵開了，你不讓我，我不讓你，吵得面紅耳赤，不可開交。
“孩子們，別吵了?！弊值淅瞎K于忍不住了，語重心長地說：“你們都很重要，一個都不能少。眾人拾柴火焰高，只有大家團結(jié)合作，才能更好地為小主人服務?！?/p>
小符號們慚愧地低下了頭，一切又恢復了平靜。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇六
我的家是一個“標點符號”家庭。
爸爸是忙不完的省略號。每天早晨，我起床時，他就失蹤了，像被風刮走了一樣。晚上我睡覺時，他才被風吹了回來。
我問爸爸：“您每天有沒有回家？為什么我睜開眼和睡覺前，連你的影子都找不到呢？”
爸爸神秘一笑說：“呵呵！因為我在趕飛機呀！”
媽媽是個逗號。她整天在我耳邊不停地嘮叨，“娃娃，帶沒帶課外書？”“娃娃，鋼筆有沒有抽水？”“娃娃，上課要認真聽講哦！”“娃娃，快去練琴！”“娃娃，快來！該打卡了！”好像不把我的耳朵磨出繭子決不罷休。媽媽的話永不停止，好像永遠都畫不了一個圓圓的句號。
我是一個小問號?！叭珵槭裁匆骼?？”“大個子老鼠和小個子貓為什么會成為好朋友？”“電子馬桶蓋為什么是熱的？”爸爸媽媽經(jīng)常說，我的問題足夠?qū)懸槐尽妒f個為什么》。
外公是個句號。他知識淵博，會把我所有的問題一一解答。
外婆是個感嘆號。她說話總是帶著不同的情緒，可以從語氣中聽出她的喜怒哀樂。
這就是我家有趣的“標點符號”。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇七
我們是標點符號，文章的引領者。我們的分工慎之又密，看似零散的隊形，卻暗藏玄機。我們極具藝術(shù)又飽含深意。我們?yōu)樽x者開辟了一條賞心悅目的閱讀之路。
我是句號，在大哥我的一聲令下，小弟們開始了各自的征途。我車轱轆般的身影制止了多少喋喋不休的輿論，我下的結(jié)論從來都是說一不二的。
我是逗號，我喜歡不緊不慢地表述情感，可他們總嫌棄我太??嗦，一副苦大深仇的樣子。最后大哥板著臉看著意猶未盡的我，我才有所收斂。
我是感嘆號，都說我是ａｂ型。時而我似文人墨客般幽怨哀愁，時而又如愛國志士般慷慨激昂。我喚醒了思想沉睡的人們，我傾注了自身的情感，使文章?lián)碛辛缩r活的生命。
說到問號，句號大哥總是頭疼不已。他已年近三旬，卻總?cè)缛龤q孩童般問題百出。它曾自負地認為自從纂寫了《十萬個為什么》，就可以脫身無名鼠輩之列，但是事實狠狠地回絕了他。
省略號朦朧地落下了帷幕，破折號峰回路轉(zhuǎn)地開了腔，書引號如曇花般短暫一現(xiàn)……
至此，可謂幾家歡喜幾家愁。
我們都是標點符號，你們說我們的生活毫無章理，我們認為停停頓頓才是生活。我們用跳躍的音符譜寫了人生的旋律，我們都是情感的代名詞。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇八
我家的標點符號可多了。為什么我會這么說呢。今天，我就給你們大家說一說吧。
我先說家中的主角吧！那就是我，我就是標點中的省略號。因為我可不想像媽媽一樣說話嘮嘮叨叨。
媽媽是問號，整天問寒問暖，嘮嘮叨叨沒完沒了。
爸爸是感嘆號，老是編一些笑話或者故事給我和小弟弟聽，逗得我們哈哈大笑。
小弟弟是逗號，因為他是我們家最小的成員。
要是說我們家里誰最可愛，那就是我的小弟弟了。因為他每次買來東西吃的時候，都會向爸爸、媽媽或者和我說：爸爸媽媽姐姐，你們先吃，天天最后再吃。
我們家的笑話大王是誰你們知道嗎？別說了，那就是我爸爸。爸爸每次看我和小弟弟不高興時，爸爸總會‘極速’地趕過來，為我和小弟弟解憂。你們知道爸爸給我們倆吃的是什么藥嗎？嘿嘿，其實沒有什么藥，而是爸爸令人哭笑不得的笑話。
說了爸爸，也該得說說我家的搭配師了。我們家的搭配師就自然是我的媽媽了。因為媽媽總是給我和小弟弟搭配的漂漂亮亮。
這就是我們家的標點符號，許許多多無處不在的標點符號。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇九
這天，標點符號聚在字典家里，苦訴它們的悲哀。
逗號弟弟一邊流著眼淚一邊說：“小朋友常常把我送到我不該出現(xiàn)的地方，該我出現(xiàn)的地方?jīng)]有我，他們總是不讓我工作，有時還把我關(guān)在門外，可傷心了?！?/p>
句號弟弟嘆了口氣說：“小朋友們總是把我忘掉，一篇文章中很少出現(xiàn)我，我可寂寞了。小朋友們讓我下崗，沒有了工作，我在家里可悶了。
問號哥哥搖了搖頭說：“小朋友總是把我?guī)洑獾男∶弊油鼛?，這樣讓我在文章當中沒有原來帥氣了。讓我變成了感嘆號，被老師看見，就把我踢出門外。”
引號妹妹紅著眼晴說：“小朋友們總是把我的姐姐和我分開，讓我們姐妹好久不能在一起，我都傷心得哭了?！?/p>
省略號說：“小朋友們用我的地方是對的，可是他總是把我多加好幾個點，完全把我變形了，弄得連我自己都不認識自己了，真沒辦法。”
分號妹妹說：“小朋友們在文章中總是不用我，讓我下崗，至今還沒找到工作，我該怎么生活呀？”
字典公公聽了它們的苦訴，連忙安慰標點符號們說：“孩子們，別傷心了，小朋友們才剛學寫作文，犯點小錯誤是很正常的，我們要原諒他們?！?/p>
聽了字典公公的話，標點符號們心里舒暢多了！他們決定幫助小朋友，提醒他們改正錯誤。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十
標點符號原來十分和氣，可是有一天他們不知為什么真的不可開交。
問號扯著嗓子大聲說：“當主人問話時，末尾都要用我。當主人要將陳述變反問句時，末尾也要用我。所以我的功勞最大！”
感嘆號聽后不服氣地大聲分辨道：“你這分明是在胡說，當主人要抒發(fā)情感時，我的作用可就大了！當主人要贊美時，全靠我，這時，你頂個屁用?。∥业墓诓糯?！”
句號聽了，十分生氣，大聲吼道：“你們可別小看我，一句話說完時主人全要用我給結(jié)尾，你倆早就被甩一邊兒了，所以我的功勞最大！哈哈！”
逗號也開始為自己爭辯了：“就憑你們幾個，跟我比還差得遠！當主人一句話沒說完時，全靠我！一篇文章里我出現(xiàn)的次數(shù)最多，你們幾個主人才能用幾次啊？有時候早忘到九霄云外去啦，你們都快點投降吧，我的功勞最大，比你們都大！”
這時，字典爺爺被它們吵醒了：“吵什么呀？符號們異口同聲地說：“爺爺，爺爺，您快說說我們誰的功勞最大？”字典爺爺一聽，語重心長地說：“你們幾個呀，都是文章的寶，沒有你們主人可寫不出好文章呀！你們應該團結(jié)一心，為主人服務?！?/p>
標點符號們一聽都低下了頭，從此它們再也沒有爭吵過。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十一
我班里的每個同學都有自己的特點，就像一群標點符號，現(xiàn)在就讓我們看看他們分別是誰吧!
小剛就像一個問號，他每天問個沒完沒了。比如他有時候會問你：小草為什么是綠色的?太陽有多大?最小的樹是什么樹?恐龍是什么?就是老師聽了也會被他聽頭暈。
小明就像一個逗號，說起話來滔滔不絕，一件簡單的小事都會被他說的繞來繞去。比如有一次，學校準備舉行一場運動會，正在思考如何分配陣容。這時，小明站起來說：“我們要準備啦啦隊，要找人買巧克力給運動員吃，要找人接應運動員……”。
“好了，夠了小明?！迸赃叺南窬涮栆粯拥男》颊f：“不就是一場運動會嘛，大家分工合作!”一句話，就把小明的話給概論了。
小建就像一個省略號。每天早上第二節(jié)課下課的時候，他總是會在班里說一個故事，我們也總是會湊過來聽，今天他的故事是這樣的：有一天，一只蝦在水里快活地游著。突然，一只大魚游了過來，蝦害怕極了……
正當我們聽得津津有味的時候，小建停住了，說：“后面的故事明天揭曉?！蔽覀兦笮偘压适轮v完，可是小剛卻說：“明天揭曉就是明天揭曉。”說完，他就走了。
這就是我們班的，“標點符號”。是不是很有趣?
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十二
今天，世界上所有的人都開始了他們的競爭，就連標點符號之間也發(fā)生了一場激烈的競爭。他們要比一比誰在文章中用處最大。
首先，句號發(fā)言了，說：“我在文章中的用處最大，我可以幫助讀者停頓，如果文章中沒有了我，文章就沒有了停頓?！?/p>
逗號說：“我的用處才最大呢！如果一句話太長，就可以把我點上，停頓一下。如果句子太長，還沒有我停頓，讀者就該喘不過氣來了。”
感嘆號爭著說：“我的用處最大了，我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們悲傷時有我，高興時用我。如果文章中沒有了我，文章就沒有情感，而且我比你們大多了?！?/p>
省略號說：“去、去、去，我的用處才最大呢！如果句子中有重復的詞或句，讀著讀著該煩了，如果加上我六個兄弟，就可以把重復的話或字都省略了。，，標點符號都說自己的用處大，你不讓我我不讓你。最后作者說話了，他說：
“你們都是我寫文章的寶貝，少了誰我都寫不成好文章，我只有把你們都用上，才能寫成好文章，你們的用處都很大。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十三
聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是四年級的教室里傳來的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！
今天下午，老師給我們做了幾個實驗。先讓同學們讀一篇文明，一看見這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒有一個標點符號，真像一個長長的面條，說也說不完，沒完沒了。老師請我們一口氣讀完這篇文章。第一個來挑戰(zhàn)的同學是俞嘉楠，還沒等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這個實驗告訴我們標點符號的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請我們再讀一篇，映入眼簾的是：滿是標點符號。王喜雯讀起文章，差不多三四個字一個逗號，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標點符號。
老師以給我們看了加上正確標點那篇文章，原來這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺身臨其境。
不要瞧不起這小小的標點符號，因為標點符號實在是太重要了，不過，亂加標點符號，是會鬧出笑話的。我想提醒同學，要正確使用標點符號，這樣，文章才能妙趣橫生。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十四
中心五一勞動節(jié)，作文老師給我們出了一道看似簡單實則并不簡單的“詞語游戲”。
課堂上，應老師給每人發(fā)了二張白紙，要求我們在紙上寫出三個和讀書有關(guān)聯(lián)的詞語。
題目要求雖然簡單，但我還是認真的寫了“愛讀書”三個字。隨后，我的紙條和其他同學的紙條混合一起。最后，應老師通過抽簽的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫出詞語組合。
“讀書好叫說好愛讀書勤細苦”天哪，這是什么詞語啊！我心想。
我組的幾位同學禁不住發(fā)出聲音，開始猜測了。
通過三分鐘的集體默契交流，我組同學把詞語分解成“讀書好，叫說好，愛讀書，勤細苦?！钡木渥?。干巴巴的詞語，經(jīng)過同學妙筆符號后，想想覺得還很生動有趣。大家不禁捧腹大笑！
真正的比賽開始了。我組同學通過寫詞語、抽簽、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動、光榮勞動，去勞動了、拖掃擦倒?！惫瑢κ滞瑢W的一陣笑聲。由于游戲規(guī)則不能改字只能標符號，我們商量后又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動。光榮勞動，“去勞動了？”拖掃擦倒?！?/p>
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十五
我手里拿著這張潔白如雪的單薄紙條，心里都充滿了無限的想象：怎么讓紙條的詞語變成奧秘有趣的句子呢？
看著其他同學的紙條一一交給老師，我還在糾結(jié)迷惑中。一分鐘間到了，我無奈地寫下了沉重的三個字：看入癡。
通過抽簽搭配詞語后，我們b組的詞語順序生成了：讀書好愛讀書看入癡叫說吵勤細苦。第一次，我們交流后給詞語添加標點符號：讀書好，叫、說、吵！愛讀書、看入癡，勤、細、苦！
看著自己在筆記本上連成的句子，我心里暗暗自喜。
第二次出題是圍繞勞動節(jié)有關(guān)的詞語。我心里浮現(xiàn)出兩個詞語，一個是吃苦耐勞，一個是百折不撓。想了片刻，我還是覺得“吃苦耐勞”的詞語比較妥當。寫下這幾個字后，我心里覺得這張普通的白紙，即刻變成神圣的、有尊嚴的、充滿榮譽的節(jié)日。
當老師在黑板上寫出“打掃馬桶”四個字時，許多同學都笑得前府后仰。接著，我們這組出現(xiàn)了三個“勞動節(jié)”和一個“拖掃擦倒”。這一下難到了我們這組，看著a組同學早己搭配好的句子，我只好愁眉苦臉的寫下了“去勞動了！打掃馬桶，辛勤勞動！光榮勞動，拖掃擦倒?！?/p>
這是節(jié)多么生動有趣的作文課??！
句子有點奇葩，但游戲過程卻讓我感受到了文字的魅力。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十六
提起標志符號，是我們小學生再熟悉不過的東西。今天的作文課堂，讓我領略了一次標點符號的神奇和魅力。
老師在黑板上工工整整地寫上“讀書”兩字時，我一激動，突然拍起桌子，站起身來喊道：“啊，我會了！”旁邊的王子優(yōu)和支一帆倆位同學嚇了一跳，不約而同的斜過眼晴，瞪了我：“你激動啥啊，游戲還沒開始呢？”
接著，我在紙條上寫上了“讀書好”三個大字，以怕別人看不見似的。
小組的詞語順序出來了，“讀好書慢慢品亂讀書小書蟲”。根據(jù)游戲規(guī)則，老師叫我們在這一排字中間添加標點符號，突出句子的意思。
面對這排不是句子的字，我焦額爛頭，思考了許久還是想不出好標點符號。就在我暗想”難道老天爺在捉弄我嗎”時，支一帆勇敢地站起身來，跨上腳步，來到黑板前把一排錯亂排例的詞語加上了標點符號：讀，好書；慢、慢、品。亂、讀書，小書蟲……。
我目瞪口呆，在錯亂無章的文字上添加了幾個標點符號，內(nèi)容有了，意思新了，呵呵！
這節(jié)作文課，讓我懂得了標點符號魔力的神奇，真棒！
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十七
班里正在舉行標點符號競賽呢，好像挺熱鬧，跟我來看看吧！
看，句號鼓著自己的圓肚子神氣十足地走上了場：“大家好，我就是大名鼎鼎的句號先生。別小看我哦，如果一個句子里沒有了我，就沒辦法結(jié)束這個句子！所以，大家在寫作文時可千萬別忘記我呀！”
呀，逗號正摸著自己那烏黑光亮的頭發(fā)走上了場：“大家好，我就是大家常說的‘小蝌蚪’——逗號。其實，我不但長得可愛，而且本領還大著呢！如果一個句子沒有我來分，你能一口氣讀完嗎？所以，只要有了我，就能把句子停頓下來，你說我的本領大嗎？”
逗號的話還未講完，就早已被問號踢了下場：“敬愛的老師，親愛的同學們，你們知道我是誰嗎？這個句子后面壓軸是什么標點符號？對，我就是遠近聞名的問號！”問號就是問號，一上來就要提問?！按蠹蚁胍幌耄绻黄恼吕锏膯柧淅餂]有我站崗，那不就只有回答？所以，請大家記住，標點符號里我是老大?！?/p>
省略號六胞胎姐妹不服氣地說：“我們就像遠飛的大雁排成‘一’字，用來表達文中省略的句子?！?/p>
標點老師聽了說：“寸有所長，尺有所短。大家各有各的長處，各有各自的優(yōu)點?！睒它c們這才恍然大悟，從此成為好朋友。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十八
遠遠望去，一間陽光充足的小木屋里住著n個標點符號。悠然傳來了吵鬧聲，那是幾個標點符號在吵架。
“沒有我怎么給句字斷句?。『?！”豆號說。
“切！，我呢？我還可以給詞語分開，這樣文章讀起來才通順！”頓號說。
“別瞎說！我可是個一句話斷句，你是給詞語斷，我們有很大的差別！”分號說。
“哼，全是小樣的！我是讓文章變得感嘆的，作家最喜歡我了。”感嘆號說。
“有什么了不起，我可一給別人問為什么，把句子變成反問句，你們呢？”問號說。
“哈！我是給文章結(jié)尾的，每個文章都要我，不要我不是好文章！”句號說
“我還不是！”豆號說。
“我才是最重要的！”大家齊聲高喊。
“書本爺爺來了！”有個標點符號吼到。
書本爺爺老不久就責罵道：“你們啊你們，怎么也不想想別人的優(yōu)點呢，每個標點符號都有自己的優(yōu)點啊，你們每人說出別人的一個優(yōu)點……”
……說完后，標點符號們一一夸獎起別人的優(yōu)點來。
從此以后，大家和睦相處，成了最好的好朋友。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇十九
一天，字典公公家里發(fā)生了一件大事，一群小伙伴吵得不可開交，個個怒氣沖沖，原來他們在爭論誰比較重要。
帶頭的是感嘆號，它傲慢無禮地說：“我在文章里面是最重要的。因為沒有我，小朋友們就不知道朗讀要帶情感，怎么能體會句子中的喜怒哀懼！你們怎么能跟我比！”
這時，問號駝著背慢慢地走到感嘆號旁邊，摸著胡子狂妄自大地說：“我才是在文章中最重要的，因為沒有我就不能提出問題，那小朋友們?nèi)绾嗡伎肌！?/p>
不服氣的小逗號像蝌蚪一樣游了過來。嗤之以鼻地說：“要是沒有我把句子斷開，讀者一口氣讀完，那不得喘不過氣了！”
逗號話音剛落，就傳來一陣嘲笑。省略號拍了一下桌子，從椅子上站了起來，飛揚跋扈地說：“要是沒有我表示文中舉例的省略，文章就會變得啰里啰嗦，讀者怎么受得了?！?/p>
這下惹惱了句號，他不屑地說：“你們一點也不重要，要是沒有我，你們的句子就像面條一樣長，還結(jié)束不了！”
大家都吵得熱火朝天，這時，字典公公意味深長地說：“為什么括號、引號沒有來跟你們一起爭吵，因為他們知道要取長補短，少了哪一個文章就會亂七八糟?！?/p>
符號們聽了字典公公的話，四目相對，深感自己不該吵架！
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十
今天是“標點符號村”一年一度的村長選舉大會，標點們紛紛前來參加。
等大家都到齊了，問號老爺爺村長就上臺說：“我當了一輩子的村長，解決了你們的許多問題，現(xiàn)在我老了，需要你們有人來接替我的工作。我們先請逗號上臺來?！?/p>
逗號上臺向大家鞠了一躬，說：“如果沒有我，句子就不會停頓?！贝彘L很喜歡逗號的行為，它笑著說：“你說得很有道理?！?/p>
村長又請下一位候選人上臺，這時上臺的是感嘆號，它高傲地說：“如果沒有我，你們就沒有喜怒哀樂，我也可以當結(jié)尾?！贝彘L沒有說什么，感嘆號覺得村長偏心逗號，就跑到逗號面前跟它吵起了架，大家有的為逗號不值，有的為感嘆號不值，場面一度混亂。
村長看到了，就生氣地吼起來：“每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們只有互相合作，才能把句子表達完整，把情感表達充沛，才能讓每個人的價值得到體現(xiàn)。”聽了村長的話，大家紛紛把頭低下去。
通過逗號和感嘆號的爭吵，大家也都明白了自己的重要性和別人的重要性，后面的選舉進行得很順利。至于誰最后當選為村長，那就不重要了，相信以后大家會更加團結(jié)，更好地為文章服務。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十一
一天，小主人去參加了作文比賽，回來就被老師罵得狗血噴頭。小主人氣不打一處來，把標點符號家族痛罵了一頓。
被小主人罵完以后，逗號最先站出來說：“這可不怪我，那個時候誰都不站出來，我只好硬著頭皮往前站。當時，小主人像看到了救命稻草一樣，忙把我寫上去……”逗號的話還沒說完，句號就插進來說：“要是沒有我站出來，你還跟著小主人一起往前奔跑呢！到時候整篇作文都是逗號，那不把小主人害得更慘呢！”
句號的話剛說完，感嘆號立馬就說：“我的那個問號兄弟老是占著我的位置，我也擠不進去呀！小主人的感情也表達不出來呀！”問號被感嘆號罵得目瞪口呆。
前雙引號接著說：“當時，弟弟后雙引號和我的哥哥冒號也不知道哪兒去了，只能讓別人看我的笑話……”后雙引號插進來說：“那天晚上，我和冒號聊天，一不小心就聊到了通宵，哪知早上起來我的前雙引號哥哥也不叫醒我……”
標點符號家族正吵得不可開交呢，語文書爺爺就說：“既然你們都知道自己的重要性，那為什么不好好地幫小主人呢？”標點符號家族的成員們明白了，以后再也沒吵過了。
以后，小主人次次寫作文都寫得很好了。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十二
一次小主人的作文得了滿分，標點符號們在一起聚會，他們酒足飯飽之后，有人提議比誰的作用最大。
第一個出場的是逗號，它自豪地說：“你們看我長得像小蝌蚪一樣可愛，我表示句子中間的停頓，要是沒有我逗號，小主人一口氣讀下去，還不得累死。而且我在作文中出現(xiàn)的次數(shù)也是最多的，所以我的作用最大?！?/p>
逗號剛說完，句號就不服氣地站起來，拍著桌子說：“瞧你那樣，我可以把句子停止住，要是沒有我小主人就沒完沒了的寫下去。所以我的作用最大。”
問號拄著拐杖站了起來，在地上敲了幾下，說道：“只有我能引起人們的思考，疑問句、設問句、反問句都要用到我，我才是作用最大的?！?/p>
感嘆號像彈簧一樣跳了起來，說道：“你們都沒有我強，我能表達強烈的情感，驚訝、驚奇、贊嘆、贊美都要用到我，我的作用才是最大的。”
標點符號們你一言我一語的爭吵起來，把美夢中的書本給吵醒了，書本聽了它們的爭吵，語重心長地說：“你們是一個整體，都很重要，各有各的作用，你們應該各司其職，為小主人貢獻自己的力量?！?/p>
聽了書本的話，標點符號們都停止了爭吵，從此以后都和平共處，每天快快樂樂的生活。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十三
有一天，我的書本里傳來了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎么了，鬧鬼了嗎？哦，原來是標點符號們正在為誰更重要而爭論不休呢！
調(diào)皮的逗號像個小朋友似的一蹦一跳地出來，第一個說道：“呵，你們怎么可能比得過我，假如沒有我，文章成千上萬字，那么長，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”
“還有我，還有我，沒有我停頓也會岔氣！”頓號也跳出來說道。
大嗓門的感嘆號一驚一乍地說道：“我的感情色彩最重，沒有我，文章平淡無味，看了都想打瞌睡！”
懶洋洋的省略號伸了個懶腰，睡眼惺忪地說：“嗯？我的作用是……誒，懶得說了，想必大家也知道了。”
剛剛豎起大耳朵聽了大家爭論的問號，驕傲地說道：“沒有我，就不能引起讀者的好奇心，甚至看都不看一眼！”
圓滾滾的句號，連翻帶滾地出來，說：“只有我才是文章的主角，沒有我，文章沒完沒了，話都說不完了?！?/p>
其他的標點符號也一一強調(diào)了自己的作用，紛紛吵了起來。這時，我覺得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實每個標點符號都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個，都不會有完美的文章！”
標點符號們聽了我的話，慚愧地低下了頭。我的書本又恢復了往日的平靜。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十四
夜晚靜悄悄的，人們都甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，只有蟋蟀先生還在忘我地演奏小夜曲，突然書房傳來一陣嘈雜聲，仔細傾聽原來是標點寶寶們在比誰的功勞最大。
逗號最先蹦蹦跳跳地跑過來，說：“我的功勞最大了，如果沒有我，那整篇文章都沒有停頓了，不是要讀得累死？”
句號聽見了撅著嘴巴不服氣地說：“我才是最重要的，如果沒有我，文章豈不是要變成沒完沒了了？”
問號聽了也不甘示弱地說：“你們都別爭了，功勞最大的應該是我，如果沒有我，怎么能引起別人的思考？”
“你們就這樣，也沒有我厲害，我可以簡化句子，把沒說完的話用我代替。”省略號插著嘴說道。
標點寶寶們爭得面紅耳赤，不分勝負。
正在這時字典爺爺擼著花白的胡子走了過來，他慢悠悠地說道“孩子們別爭了，你們各有各的用處，一篇優(yōu)美的文章，需要彼此共同協(xié)作才能完成。”
標點寶寶們聽了都低下了頭，這才知道，要團結(jié)友愛才能讓自已發(fā)揮更大用處。
于是，書房又恢復了往日的平靜。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十五
一天，書本里的標點符號發(fā)生了爭吵。
破折號說：“瞧，我多苗條，有誰比得過我？我還能轉(zhuǎn)折解釋呢！
句號不服氣的把破折號滾了下去，得意洋洋的.說：“我可是小朋友們最愛的玩具——皮球。一句話完了就要用我，我這個位置誰也代替不了！
頓號馬上搶過來說：“人們都說我長的像芝麻。芝麻可有營養(yǎng)了，這不人們夸我很健康嘛！我能并列詞語，你們誰比我強？”
感嘆號憤怒極了，一棒子把把頓號打了下去。氣勢洶洶的說：“吵什么吵！喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣要屬我最大。
而且我長得比你們漂亮，身材好，還穿著一只水晶球形狀的鞋子，你們有嗎？你瞧瞧這破折號，一條線多難看！還有這句號，不知好歹的被人拍來拍去的，有什么好的？再瞧瞧這頓號，哎呀！難看死了，還說自己長得像芝麻。”
其他的標點符號聽了，氣的理都不理感嘆號了！他們之間卻吵了起來。吵著吵著還打了起來……
就在這時，書本公公發(fā)話了：“你們別吵了，都要記住，誰都有作用，誰的作用都很大，你們少了一個文章就不完美了……”他們聽了羞愧的低下了頭。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十六
有一天，字典公公家里發(fā)生了一次前所未有的爭論。爭個不停的是標點符號一家。標點符號們一個個眼睛瞪得大大，嗓門也提得老高。感嘆號拄著拐杖，小問號張大耳朵，調(diào)皮的小逗號急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鑼在敲：“伙伴們，我的感情是最強烈的，你們誰也沒有我重要?！?/p>
感嘆號的話引來了一陣嘲笑，不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考呢？”
小逗號也不甘示弱了，它說話頭頭是道，和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子區(qū)分開，文章就會像一根長長的面條，讀者一口氣能吞得下去嗎？”
要說學問最深的，當屬省略號了。它的話非常深奧：“要講我的作用嘛……不用說大家也知道?！?/p>
水平高的要算句號了，它總是愛留在后面作總結(jié)報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就會說得沒完沒了了。”
正當大家爭得不可開交的時候，字典公公總算發(fā)表了意見：“孩子們，你們都很重要，少了誰，文章都不會那么美妙。大家不要在乎個人的重要性，要團結(jié)起來，繼續(xù)為文章服務?！?/p>
聽了字典公公的話，標點符號們都慚愧地低下了頭，從此以后，他們不再互相爭辯，成了團結(jié)的一家人。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十七
夜深人靜的晚上，我正準備睡覺，突然聽見了一陣爭吵聲，咦？是誰在爭吵呢？哦！原來是標點符號正在競選大王呢！
逗號妹第一個站了出來，說：大王應該選我，我最大，如果沒有我，你們說的話就沒完沒了了。
句號姐姐出來了，說：哼，你有什么了不起的呀！句子結(jié)束還得靠我。是不是又在吹牛啦，哈哈哈！哈哈哈！大王的位置應該選我吧？你就等著瞧吧！
就你們兩個，怎比得過我這個問號大哥，你們還真能吹。問號大哥兩手叉腰，腳蹬地，看起來很驕傲的樣子。如果沒有我，你們就不能提問題了，所以，我應該稱大王。
感嘆號不知從哪冒了出來，說：我都比你們大，你們應該稱我為大王，增強文章感情怎么少得了我，所以，我最大呀！
標點符號的爭吵把字典爺爺給吵醒了，字典爺爺急急忙忙地走過來說：孩子們，別吵了，你們都很重要，如果少了你們?nèi)魏我粋€，作文就不精彩，不通順了，知道嗎？標點們聽了都非常慚愧。從此以后，他們變得團結(jié)友愛，互相幫助，再也沒有爭吵了。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十八
昨天晚上，我夢見一大群標點符號爭先恐后地向我投訴。句號說：“你把我用錯啦?！倍禾栒f：“你把我甩掉啦?！?/p>
分號說：“我是特意來感謝你的?！?/p>
在這喧嘩聲中，我生氣地說：“不要吵了，錯的和甩掉的把原因說來我聽，我再向你們道歉，行嗎?”
逗號說：“你可真是的，在你昨天的作文本上，本來那句話已經(jīng)說完了，你卻把我放在了那里?！?/p>
我聽了這些話，火冒三丈地說：“有什么大不了的，就是用錯了，不給你道歉，你也拿我沒辦法?！?/p>
逗號更加生氣了，氣得臉紅得像太陽。盡管如此，他還是笑著說：“我只想告訴你，我應該用在一句話中間停頓的地方。”
旁邊的句號插嘴了，并指手畫腳的對逗號說：“我不會和你逗號作對，雖然昨天在他作文里的那句話你占了我的位置，我也不和你急，不和你吵。我是來告訴你我應該放在一句完整的話的末尾。”
分號擠了過來高興地對我說：“你對我分號是那么的熟悉，每次都用的很對，我感謝你沒有把我用錯?！?/p>
眾多的標點符號向我訴說他們的苦與樂。真讓我哭笑不得。
此時，著重號走過來，語氣沉重地對我說：“我們標點符號，很重要!”
夢醒后，我回味著……我暗下決心，今后一定要用好標點符號。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇二十九
一個月星星很少的夜晚，月亮照亮了地球，夜很靜。然而，一個小工作室的噪音打破了夜晚的寧靜。原來是幾個標點符號在努力跟上競爭。來，我們?nèi)タ纯矗?/p>
當然，這里最小的也算逗號。但她扭著長尾巴，驕傲地站在舞臺上，睜大眼睛說：“我的角色當然是最偉大的。沒有我，人們就寫不出好文章，句子就像長面條，讓讀者喘不過氣來！”
這時，感嘆號咳嗽了兩聲，標點的眼神都朝她走來，觀眾頓時安靜下來。他趾高氣揚，邁著矯健的步子，說：“我對文章最有幫助！沒有我的文章，就不會有感情色彩，就像一點開水，讓所有人都覺得無味！”感嘆號的聲音驚天動地，仿佛大地都在震動。
省略號也來湊熱鬧了。他慢慢走上舞臺，吞吞吐吐地說：“要說我的作用比你大得多。沒有我，文章會變得沒完沒了?！彼€沒說完就被一個問號打斷了。
問號搖了搖頭，走上舞臺。但是他的頭太大了，讓大家都笑了。然而她不甘示弱，艱難地走上舞臺，說：“沒有我讀者怎么思考？怎么能激發(fā)讀者的感情呢？”
標點符號爭吵不休。其實標點符號各有千秋。只有正確認識自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能更好地為他人服務。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇三十
嗨！朋友們，知道我是誰嗎？我就是標點符號。
迎面走來的是身材修長的感嘆號。讓我們以熱烈掌聲，歡迎感嘆號帶來精彩的表演！
伴著清脆悅耳的音樂，感嘆號以最洪亮的嗓音說：“你們別看我瘦，我的本領可大呢！每當小作者們想抒發(fā)自己強烈的感情時，就將我寫上去。如果沒有我的話，那么整篇文章都是語氣平平、無趣，沒有高低起伏……”感嘆號一直嘰嘰喳喳說個不停，句號便發(fā)話了：“廢話真多！”
英姿颯爽的句號上場了。瞧那圓滾滾的大肚子，一臉的得意：“如果沒有我，小作者們的句子就會一直寫個不停，有始無終，讀者們也會感到很累……”句號一直喋喋不休，省略號大聲嚷嚷：“喂，你還給不給我們說話的機會了？”
“好了，還有誰愿意上臺呀？”我大聲說道。省略號一上臺便開始演說：“我是由六個小點點組成的龐大標點符號。當然，我的作用也非常大，每當小作者們不想寫時，便可以點上我，而且這不僅可以給眾多讀者們無限的想象，還能讓小作者少寫一些字呢！我還深受大家的歡迎，不是嗎？朋友們，當你們寫作時，可千萬別把我忘了！”
冒號、問號、逗號……它們的表演也都精彩絕倫，希望這次標點符號大比拼，能讓小作者們降低標點符號的寫作錯誤。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了?！本用駛兗娂姳г蛊饋?。原來字典公公家在吵架呀。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。
句號哼了一聲，嚴肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的面條?！?/p>
“別以為我就沒本事了，我的學問可大了。”個子最小的頓號發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣。”
三個人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠了。
有一天，小主人去考作文。正當話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫?？尚枰禾柕臅r候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴厲的批評。
字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點。你們應該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人?！?/p>
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
現(xiàn)在人們到處都在競爭，連標點符號也在競爭，不信，你瞧！
句號先說了：“什么標點符號競爭嗎？爭也別爭了，當然是我貢獻最大呀！如果沒有我，一篇文章就沒了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著，不敢再比了吧！哼！”
“去去去！這也能算貢獻大？你看看我！如果一句話太長了，就可以把我點上，停頓一下。否則，讀著讀著就會讀得喘不過氣來了。”逗號爭著說。
感嘆號也說：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時候用我，悲傷的時候用我。如果文章中沒有了我，文章就沒有了情感。所以，還是我的作用最大！”
“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復的詞或句，讀著讀著就煩了。這時候，如果用上我們六個兄弟，就可以把重復的地方都省略了?！笔÷蕴栆膊桓适救?。
所有的標點符號都說自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說話了：“你們都是寫文章的寶貝，少了誰都寫不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫出好文章，你們的作用都很大哦！”
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
我最棒！明明是我最棒！哪里傳來的聲音呢？原來是標點符號們正在進行一場辯論賽呢！
逗號長得像一只小蝌蚪，大搖大擺地上了臺，非常驕傲地說：如果文章中沒有我，小朋友就得一口氣把文章讀完，不得累得要命呀！
語音剛落，句號走上臺一把搶過話筒，清了清嗓子，說道：我才是本領最大的！文章中沒了我的話，就得說個沒完沒了。只有我才能讓句子停下來。
可是問號不同意，沖上了臺，大聲喊：我也能停住句子！如果小主人沒了我，那怎么問問題呢？小主人也不能思考問題了。
感嘆號站在他的風火輪上，風風火火地上臺一把抓過話筒，不服氣地嚷道：如果文章中沒了我，那這篇文章就沒有感情了。
接著，頓號跳上來，說：如果沒了我，同一類的東西就分不開了。
一串省略號排著隊伍，走上臺說：我們的本領最大，我們可以省略成千上萬的字！
標點符號們你一言我一語，吵得不可開交。小主人說：你們都有各自的作用，沒了你們其中任何一個都不行！
標點符號們聽了這話，不再爭吵了。它們都懂得了團結(jié)就是力量。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
晚上，標點符號們等字典媽媽睡著了，就開始爭先恐后地比誰的本領大。
首先上場的是像小蝌蚪一樣的逗號，她先聲奪人地說：“我是媽媽最最重要的寶貝，每句話中間的停頓都離不開我，我使用頻率最大，所以我的本領最大！”話音剛落，句號就不樂意地開口說：“我才是媽媽本領最大的孩子。
如果沒有我，句子長得將永無止境，意思講混亂無章?！备袊@號聽了他們這樣自賣自夸，氣得咬牙切齒：“哼！人們表達喜怒哀樂感情時，就用不上你們了。只有我，才能彰顯他們的心情，所以我的本領大！”
在一旁像耳朵一樣的小問號悶悶不樂地說：“我覺得我的作用是最大的。如果沒有我，就沒有十萬個為什么了?！毕裥∷蔚念D號不甘示弱地說：“我比你們都重要，如果沒有我，并列詞語就沒辦法分開了?！?/p>
標點符號的爭吵聲一浪高過一浪，終于把正在睡覺的字典媽媽給吵醒了，小逗號像看見了大救星，求救似地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我們誰最重要？”字典媽媽心平氣和地說：“孩子們，你們都很重要。
在文章中，如果少了你們其中的任何一個，文章都不會那么美妙了，你們要團結(jié)起來，共同為文章服務?！?/p>
標點符號們聽了之后，都慚愧地低下了頭。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
一天下午，字典王國里，標點符號的宿舍里傳來了陣陣議論聲：
“哈哈，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我的用處總是最大的，沒有我，讀者的強烈語氣就無法突出了，文章也就遜色多了?！备吒咴谏系母袊@號神氣十足地說道。
“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起讀者的疑問？不用說了，我用處絕對是最大的，不是嗎？”高傲自大的問號說道。
“喂，你們可別太自以為是了，文章中少了我，誰來隔開句子中的停頓！”逗號擠進來辯解道。
“哎呀，我說你們呀，你們真是太不自量力了，句子中要是沒有我啊，文章就會變得沒完沒了?！本涮栞p蔑地說。
“你······你們怎么可以忽略我呢？在一篇文章中呀，要是沒有我，讀者又在哪兒插上想象的翅膀？是我，帶著讀者自由地飛向無邊無際的想象的天空?！笔÷蕴柕靡庋笱蟮亟Y(jié)束了一段精彩的辯解詞。
“還有我呢！沒有我，誰來隔開排比句？當然是我的功勞最大嘛?！狈痔柌桓适救?。
標點符號們爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，真有不爭出個高低誓不罷休之勢。他們的爭吵，引來了字典爺爺。字典爺爺是個百事通，他可什么都知道。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
標點符號們終于挨到了天黑，等小主人睡著的時候，它們一個個跳下書本。因為它們說好要在晚上比比誰的本領大。
驕傲的逗號一蹦一跳地上場了，它插著腰傲慢地說：我的功勞最大！小主人要是沒了我，讀句子就沒法停頓了
忽然一道閃光把話還沒說完的逗號推下了場，原來是被氣得火冒三丈的省略號，它大聲吼道：我的本領可比你大多了，我能幫助小主人省掉許多寫不完的句子，你能嗎？你能嗎？邊說邊兇巴巴地瞪著逗號。
圓滾滾的句號也說話了：你們數(shù)數(shù)，小主人寫作業(yè)時用得最多的是誰？那可是我?。∪绻麤]有了我，文章就會像長長的面條。
你們就吹牛吧！原來是憤怒的感嘆號，哼，你們一個個也不掂量掂量自己。如果沒有了我，小主人寫作文怎么能寫得生動有感情呢？我才是最厲害的！它邊說邊拍著胸脯。
標點符號們爭論不休，吵得越來越激烈。這時在一旁沉默不語的問號說話了：其實，我們每一個標點符號都各有所長，各有所短。只有互相團結(jié)，我們才能發(fā)揮出各自最大的作用。標點符號們聽了問號的話都低頭不語，一個個羞紅了臉。
這時，公雞叫了，房間里又恢復了平靜，就像什么也沒有發(fā)生過。
想像競合犯 想像力還是想象力?篇
夜里，人們都進入了夢鄉(xiāng)?？墒?，還是從這靜靜的夜里傳來了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽原來是標點符號們在爭吵。
句號首先出來生氣地說：“哼，沒有我，人類讀書就像探索宇宙，永無止境?！?/p>
接著，感嘆號站了出來憤怒地說：“沒有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來，人們的生活將會變得無色無味！”
在一旁睡大覺的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說：“如果沒有我，人們?nèi)藗兡切?shù)不清的例子怎么辦？”
聽了它們說的話，問號終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來自以為是地說：“沒有我，人類就沒有疑問，人們的知識就永遠不會有長進?！?/p>
然后逗號毫不謙虛地說：“沒有我，人們讀句子時，氣兒就喘不過來，人們就會憋死了！”
這時，書爺爺醒了，它們就過去找德高望重的書爺爺評理，誰是人們最喜歡的標點符號。
書爺爺聽了它們各自的自述后，摸了摸自己的長胡子，笑著說：“呵呵，孩子們，你們各有長處，各有短處。你們每個標點都是人類喜歡的，你們每個標點都有不同的特點，知道嗎？”
句號、感嘆號、省略號、逗號聽了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。
