無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堆雪人的拼音篇一

一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的臉上，瞬間凝聚成無(wú)數(shù)細(xì)小的沙質(zhì)冰珠。我用力呼出一口氣，嘴里冒出白煙。我的眉毛、眼睛、睫毛上有小星星，眼鏡上有一層霜。我深吸一口氣，興沖沖地向?qū)W校跑去，在我的前后都留下了腳印。

丁鈴鈴！鈴聲響了！學(xué)生們飛出教室，沖進(jìn)白雪覆蓋的操場(chǎng)玩耍。有的打雪仗，有的賞雪，有的看熱鬧，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。

"福，再下點(diǎn)雪，我們來(lái)堆雪人。"“好吧，冉彥，幫幫我。”

“來(lái)吧！我們的雪球和西瓜一樣大?！?/p>

“彭可欣，把雪球滾大一點(diǎn)。”

就在這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油！再大一點(diǎn)，做雪人的頭?！薄昂?！”天哪，雪球太重了，太大了，我一個(gè)人拿不住，所以我不得不翻過(guò)來(lái)一點(diǎn)，越滾越大。最后我們沒(méi)能把m—girls抱在一起，只好讓他坐在原地不動(dòng)。

這時(shí)，安吉走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們的雪人的頭準(zhǔn)備好了。讓我們安裝它?！蔽胰椭怠⒁?yàn)檠┤说念^太重了，我們不得不推它。

“一秒推”“一秒推”“加油！”"一二三——"雪人的頭終于被幾個(gè)男孩推了上來(lái)，和他的身體拼在了一起。

“雪人沒(méi)有五官怎么辦？”李老師自覺(jué)地問(wèn)我們。“給他一把掃帚當(dāng)他的手，一把尺子當(dāng)他的鼻子，然后用雪球給他做一雙眼睛。”于是，大家一起干了一段時(shí)間，一個(gè)大雪人干的。

校長(zhǎng)拿著相機(jī)拍下了這幸福的一幕，雪和這個(gè)可愛(ài)的雪人都留在了我們童年的記憶里。

堆雪人的拼音篇二

有一句古話說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”早上，我剛起床，推開(kāi)窗就看見(jiàn)外面白茫茫的一片。汽車戴了一頂“帽子”，樹(shù)枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。洗漱完了，我和媽媽一起到外面去堆雪人。

我們先一起堆了一個(gè)小雪球，頓時(shí)，我的手冷冰冰的，就像掉進(jìn)冰窖一樣。然后，在雪地上從前往后滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門口，把它修飾成圓形，最后，在下面加一個(gè)“八”字形的底座，讓大雪球更穩(wěn)定，雪人的身體就做好了。開(kāi)始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個(gè)圓球，然后在一個(gè)雪很多的地方開(kāi)始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了。可是，我覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，心里想：缺了什么呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。

所以，媽媽拿來(lái)了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個(gè)三角形的胡蘿卜，一頂鴨舌帽和兩根一樣長(zhǎng)的細(xì)樹(shù)枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個(gè)小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進(jìn)去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛(ài)。

然后用又紅又尖的胡蘿卜塞進(jìn)去，成了鼻子。把細(xì)樹(shù)枝插在身體兩側(cè)，最后，再把三粒桂圓“紐扣”裝上去，戴上帽子，一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。我心里想：好不容易才堆好這個(gè)雪人，看來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。

我看著這個(gè)可愛(ài)的雪人，不禁露出了微笑。

“功夫不負(fù)有心人?！敝灰ヅ蜁?huì)成功。

這個(gè)雪人永遠(yuǎn)留在我的心中。

堆雪人的拼音篇三

寒假，一個(gè)短暫而又快樂(lè)的假日里，我過(guò)得很充實(shí)。最令我久久難忘的就是——堆雪人。

那是我第一次堆雪人。平常的冬天，就算下雪了，也下不了多少，根本就堆不成雪人，可是，今天與往年可不一樣了，下的雪可大了，可當(dāng)時(shí)我卻在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，完全不知情。

還是哥哥推醒了我，哥哥神秘地說(shuō)：“你看看外面！”

我往窗外一看，“一片白茫茫的，都是雪，該不是堆……”

“對(duì)！”

我高興極了，一躍而起，迅速穿好衣服，直奔外面去了。

沒(méi)想到哥哥用瞧不起的眼神說(shuō)：“一邊去，別給我惹事，你是個(gè)成事不足，敗事有余的家伙?！?/p>

聽(tīng)了這句話，我從頭到腳被潑了一身冷水，我心中怒氣沖天，心里想：哼，有什么了不起的，我堆自己的雪人，看誰(shuí)堆得好。我先搓了一個(gè)球，像一個(gè)拳頭一般大，接著我便滾呀滾，慢慢地，球雖說(shuō)變大了，可是雪球的形態(tài)也變了，由圓形轉(zhuǎn)變成了橢圓了，這該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，我有策略了，滾幾下，就給它做做“整容”，也就是說(shuō)給它表面上抹一抹。為了增加牢固性，我在大雪球上插了幾根樹(shù)枝，再一看，死氣沉沉的，好像缺了點(diǎn)什么……“對(duì)了，五官和動(dòng)作”，我自言自語(yǔ)道。

眼睛是石子，鼻子是彈珠，嘴要保留動(dòng)作余地，我把胸部那里掏成一個(gè)小溝，再把多余部分去掉，遠(yuǎn)看好似一個(gè)人在拜佛。便喊哥哥過(guò)來(lái)看，自嗚得意地說(shuō)：“怎么，誰(shuí)成事不足，敗事有余？”

哥哥看我做得有模有樣的，只能連連說(shuō)道：“是……是……唉，老哥小看你了！”

雪在這個(gè)冬天帶給我的不是寒冷，而是那樂(lè)呵呵的笑聲！

堆雪人的拼音篇四

每個(gè)人都有快樂(lè)的回憶，都是快樂(lè)的？難過(guò)嗎？是難忘的？回憶快樂(lè)的過(guò)去，是怎樣的過(guò)去？你想到了什么，明白了嗎？

我回憶過(guò)去，那是我一生中最難忘的。那是一個(gè)冬天，我在老家。當(dāng)時(shí)外面正在下雪。雪覆蓋了屋頂，是白色的。所有的樹(shù)都沒(méi)有葉子，只剩下一根樹(shù)干，周圍沒(méi)有鳥(niǎo)叫的聲音，周圍都很孤獨(dú)。我走出家門，路是白色的。不知道什么時(shí)候有人在后面喊：“女兒，快回屋。外面雪下得很大，很冷，你會(huì)感冒的！”我回頭一看，原來(lái)是我媽。

我走進(jìn)房間，坐在火爐旁，看著媽媽的眼睛。心里覺(jué)得好溫暖。雪停了，我和朋友跑出房子，在房子旁邊堆雪人。那時(shí)候我不太會(huì)打樁。我把兩個(gè)大雪球滾出來(lái)豎起來(lái)，才看到雪人歪了。我在一旁有點(diǎn)失落。爸爸媽媽看到我失落的樣子，也去幫我。爸爸摘下雪人的頭，堆了兩個(gè)大雪球。我媽教我怎么戴，怎么幫他們畫眼睛畫嘴巴，怎么插鼻子。

父親完成的兩個(gè)雪球放在一邊。我跟著父母，把雪球摔了好幾次。我父親耐心幫我做的。我父母教了我很多次，我才學(xué)會(huì)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)堆完雪人的朋友笑我說(shuō)：“哈哈哈，這么簡(jiǎn)單，你要教這么多次，你真傻?！甭?tīng)到這句話，我很感動(dòng)，也很生氣。當(dāng)時(shí)父親撫著我的頭說(shuō)：“別難過(guò)，你只是沒(méi)掌握技巧。其實(shí)我家寶寶也很聰明！你會(huì)爬樹(shù)，他們不會(huì)！”

聽(tīng)了父親的話，我更加自信了。我把一根干棍子插在地上，用手指在雪地上畫了一個(gè)弧線。然后我說(shuō)：“我的.雪人和你的不一樣！”爸爸媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，都笑了。

當(dāng)時(shí)堆雪人讓我很難忘，因?yàn)槟且淮?，讓我知道我不傻?/p>

堆雪人的拼音篇五

冬天來(lái)臨了，下起了鵝毛大雪，世界到處是白雪皚皚。

“范亞卿，快點(diǎn)起床了。”媽媽大呼小叫。

“嗯，讓我再睡一會(huì)兒嘛！反正今天不用上學(xué)?！蔽矣冒胄训纳眢w邊搖頭邊說(shuō)。

“快點(diǎn)起來(lái)吧！都下雪了?！眿寢屧僖淮未蠛爸?。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬精神百倍，飛快地穿起衣服，走到陽(yáng)臺(tái)上，欣賞天然的美。

看到這大雪紛飛，我想到了堆雪人，就又走到回臥室，我二話不說(shuō)，拉起正在疊被子的媽媽就往陽(yáng)臺(tái)上跑。

媽媽疑惑不解地問(wèn)：“范亞卿，你要干什么呀？”

“我們一起來(lái)堆個(gè)雪人吧！”

媽媽連聲說(shuō)好，我們開(kāi)始動(dòng)手了，我在地上費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易堆起來(lái)一個(gè)身體，媽媽卻得心應(yīng)手，一下子就做好了一個(gè)圓滾滾的頭，媽媽小心翼翼地把頭放了上去，然后，我去廚房找到了半根胡蘿卜和幾顆瓜子，把它們插了進(jìn)去，仔仔細(xì)細(xì)端詳了一番，接著，我跑到儲(chǔ)物間，拿了一把掃把，雖然它已經(jīng)破舊不堪，可是插在雪人身上還是挺合適的。我走向爸爸媽媽的臥室，翻箱倒柜地找圍巾，可是，圍巾已無(wú)影無(wú)蹤，就像是去了另外一個(gè)時(shí)空，最后，我只好無(wú)奈地求助媽媽：“媽媽，你的圍巾……”

說(shuō)話間，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)媽媽正把她脖子上戴的圍巾給雪人呢！她真是和我心有靈犀??！

就這樣，這一個(gè)雪人陪伴著我們度過(guò)了整整一個(gè)冬天。

堆雪人的拼音篇六

今天是2月13日，正月十三。昨天傍晚西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)，吹在臉上想刀割一樣。晚上雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了一夜。我早上起來(lái)一看，哇！白茫茫一片，整個(gè)世界變成粉妝玉砌的了，好美啊！屋頂蓋上了一床白白的厚被子，草地鋪上了一條雪白的毯子，樹(shù)枝上成了銀條兒……美麗極了。

小朋友們穿上厚厚的羽絨衣，來(lái)到草地上堆雪人，打雪仗，好不高興。我的好朋友嘟嘟邀請(qǐng)我、麗麗、月月和誠(chéng)誠(chéng)一起去他家的露天平臺(tái)上堆雪人。

小伙伴們到齊后，我們進(jìn)行了分工，然后開(kāi)始分頭行動(dòng)。我和嘟嘟負(fù)責(zé)做雪人的身體部分，我們先捏了一個(gè)小雪球，然后再把小雪球放在雪地里滾，雪球越滾越大，很快雪人的身體部分就完成了。我們又滾了一個(gè)小雪球給雪人當(dāng)頭，把它放到身體上面。這時(shí)，麗麗、月月和誠(chéng)誠(chéng)也找來(lái)了胡蘿卜、山核桃、圣誕帽、草莓，還有兩把掃帚。大家給雪人打扮起來(lái)：用山核桃做雪人的眼睛，用胡蘿卜做雪人的鼻子，用草莓做雪人的嘴巴，用兩把掃帚各插雪人身體的兩側(cè)做雪人的手臂，還在雪人的頭上給他帶上圣誕帽。一個(gè)像圣誕老人的雪人隆重登場(chǎng)了。

小伙伴們圍著雪人做游戲，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，雪人也好像在對(duì)著我們笑呢！我們一直玩到各自的家長(zhǎng)來(lái)叫吃飯了，才依依不舍地和雪人告別，各自回家。

堆雪人真是太有趣了，真希望雪人永遠(yuǎn)不要溶化，可以和我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲。

簡(jiǎn)評(píng)：文章故事情節(jié)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容完整，思路清晰，小作者按一定的順序清晰地?cái)⑹隽硕蜒┤说倪^(guò)程。孩子們堆的雪人形象生動(dòng)，“雪人”的誕生過(guò)程充滿樂(lè)趣，文中的人物語(yǔ)言充滿了孩子氣，天真、稚氣又可愛(ài)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句子流暢。