范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

態(tài)度怎么形容 態(tài)度轉(zhuǎn)變的pox模型篇一

一位資深職場(chǎng)人士說(shuō)，這取決于你面對(duì)怎樣的老板。

如果你的老板注重理性的效率，那么你最好先判斷出事情的輕重緩急，在和老板略微溝通之后，該干什么就干什么；如果這個(gè)老板更加情緒化，容易激動(dòng)，并且是個(gè)急性子，你最好的反應(yīng)是，立即停止手頭的工作，馬上開(kāi)始他新交代的工作，還有，臉上的表情也要顯現(xiàn)出比你老板雙倍的著急。

一言以蔽之——態(tài)度最重要。

對(duì)老板來(lái)說(shuō)，你是否在急我所急，是否對(duì)工作全情投入，從態(tài)度上可以看出大概。但這里面的問(wèn)題是：急老板所急，和急工作所急，著急的對(duì)象可能會(huì)不一樣。因此員工需要這樣考慮：一、從純工作需要考慮，輕重緩急的順序如何？二、從迎合或安慰老板的情緒考慮，輕重緩急的順序又是如何？

有人抱怨，又要有效率，還得兼職做老板的情緒按摩師。沒(méi)辦法，工作是人做的，是人就有七情六欲，就有人性的弱點(diǎn)。

態(tài)度怎么形容 態(tài)度轉(zhuǎn)變的pox模型篇二

生命如同寓言，其價(jià)值，不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容。

——題記

在人生的道路上，打開(kāi)思想的桎梏，摘下屬于自己的桃子，抱定一種生活信念的人，一定能實(shí)現(xiàn)人生的突圍和超越。一種對(duì)待人生的態(tài)度：腳踏實(shí)地，平凡中不斷突破自己。反之，盲目跟從，最后只能竹籃打水——一場(chǎng)空，耗時(shí)費(fèi)力，得不償失。

而兩年前的我，竟也有過(guò)盲目跟從的經(jīng)歷，最后卻也是事倍功半。

初一年那年，剛開(kāi)學(xué)，班主任在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，就分發(fā)了一張計(jì)劃書(shū)，并說(shuō)根據(jù)自己的實(shí)際制訂目標(biāo)?；丶液?，老爸拿給我，卻不知如何下手，只得隨便寫幾個(gè)，由于對(duì)這張所謂代表著“前進(jìn)的動(dòng)力”的計(jì)劃表完全不重視，被迫之下寫的計(jì)劃更是天方夜譚。學(xué)期開(kāi)始，總要買幾本練習(xí)吧。于是去征求別人的意見(jiàn)，別人說(shuō)好，我就買，完全不看此書(shū)是否為吾所用，導(dǎo)致買來(lái)的練習(xí)不實(shí)用，最后甚至完全不想去做。果不其然，初一整個(gè)學(xué)期的成績(jī)都在低谷中徘徊。盲目的跟從更讓我迷失了方向，完全脫軌。而學(xué)期初所定下的“浮夸計(jì)劃書(shū)”更是讓我與現(xiàn)狀對(duì)比感到無(wú)比可笑。目標(biāo)過(guò)高，不切合實(shí)際，沒(méi)有腳踏實(shí)地的穩(wěn)定，只尋求突飛猛進(jìn)。更是天方夜譚的計(jì)劃。

由初一年吸取教訓(xùn)，初二年不再胡作非為了。認(rèn)真的挑閱練習(xí)，完全改變初一的習(xí)慣和態(tài)度。

在風(fēng)疏雨細(xì)的夜里，亮一燈，昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷書(shū)在手，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了,書(shū)香適意怡人,在這夜晚,有時(shí)只是沉靜在閱讀,有時(shí)便傳出書(shū)聲瑯瑯,在這每一個(gè)平凡的夜晚腳踏實(shí)地地努力,一步步的積累與汗水,最后終于躋身于“好學(xué)生”的行列中,進(jìn)軍年段前20名.（側(cè)重寫專心閱讀，與上文的對(duì)比不夠突出?。?/p>

最后,深刻地得出一個(gè)觀點(diǎn):不要讓他人的觀點(diǎn)掩蓋你內(nèi)心的聲音,最重要的是要有勇氣追隨自己的勇氣和直覺(jué)。

只要對(duì)人生時(shí)刻充滿美好的態(tài)度,一步步地繼續(xù)前進(jìn),將會(huì)收獲意想不到的樂(lè)趣和成就感。

態(tài)度怎么形容 態(tài)度轉(zhuǎn)變的pox模型篇三

在現(xiàn)代社會(huì)，尊敬老人，講禮貌在有些國(guó)家是必須的。中國(guó)，一直都有尊老愛(ài)幼，百善孝為先，助人為樂(lè)，拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統(tǒng)，但是今天能做到的能有幾人？

我在年初看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，是關(guān)于現(xiàn)代人的禮貌和態(tài)度寫的一篇真實(shí)的事件，事件大概經(jīng)過(guò)如下：

一天中午由于下雨，甲同學(xué)和乙同學(xué)相約一起吃飯，來(lái)到一家飯館，當(dāng)時(shí)是飯點(diǎn)人比較多，兩位同學(xué)分工一人找位置，一人去買飯，甲同學(xué)好半天等到一個(gè)位子剛坐下，門口進(jìn)來(lái)一位老奶奶雙手?jǐn)v著一位盲人老爺爺，她四下張望尋找座位，發(fā)現(xiàn)一位女士身旁有一個(gè)空位，于是走了過(guò)去，問(wèn)：“姑娘，這兒有人嗎?！迸空f(shuō)：“有人。”老奶奶又說(shuō)：“我先坐一下，人來(lái)了就起?！迸棵φf(shuō)：“馬上就來(lái)?！崩夏棠毯屠蠣敔敱銦o(wú)奈的站在那兒等。這時(shí)，甲同學(xué)忙起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“請(qǐng)來(lái)這兒坐，并去攙扶老爺爺?！崩蠣敔攧傋拢彝瑢W(xué)端著兩碗面回來(lái)了，看到了剛才的事，兩位同學(xué)決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶，當(dāng)兩碗面端到兩位老人的面前時(shí)，老奶奶說(shuō)：“我們已經(jīng)坐了你們的位子，咋還能吃你們的面，你們先吃。”兩同學(xué)說(shuō)：“您二老先吃，我們年輕，再等一會(huì)兒?！边@時(shí)，老爺爺突然說(shuō)話了，“老伴啊，這里的服務(wù)好，人更好?！痹捯魟偮?，引得在場(chǎng)的人們一陣鼓掌，大家都為這兩位同學(xué)的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭，一言不發(fā)，可能是她覺(jué)得自己對(duì)這件事的態(tài)度連兩個(gè)小學(xué)生還不如，因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)很無(wú)私，不僅讓了座位，還讓出自己的面，而自己卻這么自私，坐一下都不行。

你看了這個(gè)事情，也一定會(huì)為這兩個(gè)同學(xué)豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會(huì)引起這么多人的評(píng)論？會(huì)得到這么多人的關(guān)注？

正是因?yàn)檫@兩位同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，知道要尊敬老人，講禮貌，不僅是個(gè)人品格的提升，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。

我們的社會(huì)正需要這樣有態(tài)度的人，把我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！

態(tài)度怎么形容 態(tài)度轉(zhuǎn)變的pox模型篇四

你是“差不多”先生嗎？

你是一個(gè)做事“差不多”的人呢？還是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事情盡自己最大努力，力求做到最好的“完美主義者”呢？

如果是前者，做任何事抱著“差不多就行了”的態(tài)度，那你的職業(yè)生涯估計(jì)也就是個(gè)“差不多”的狀態(tài)，不會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

到年底了，部門要寫年度工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)工作業(yè)務(wù)同時(shí)交給了同事a和同事b，讓他們每人寫一份工作報(bào)告。

同事a性別大大咧咧，做事馬馬虎虎，平時(shí)說(shuō)得最多的一句話就是“這個(gè)事情嘛，差不多就行了”。領(lǐng)導(dǎo)安排他寫一份年度工作總結(jié)，他說(shuō)“工作總結(jié)嘛，隨便寫寫就行了，每年都差不多”，結(jié)果就是他將去年工作總結(jié)里面的數(shù)據(jù)換成了今年的，其他內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)變化，今年做得很多特色工作在總結(jié)報(bào)告中都沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。今年與去年兩份工作總結(jié)對(duì)比一下，除了數(shù)據(jù)的變化，別的內(nèi)容一塵不變，我們部門內(nèi)部的人清楚今年具體做了哪些方面的工作，而其他部門的人看到這份工作總結(jié)后，會(huì)認(rèn)為我們今年與去年做的工作差不多，沒(méi)有開(kāi)展新項(xiàng)目，也沒(méi)有取得進(jìn)步。

同事b的工作總結(jié)則很全面，不僅將今年開(kāi)展的工作內(nèi)容在報(bào)告中一一體現(xiàn)了出來(lái)，而且還提出了今年工作中存在的問(wèn)題，并且針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題提出了具體的解決措施。在報(bào)告最后，還提出了下一年的工作計(jì)劃。不論是本部門還是其他部門的人在看過(guò)總結(jié)報(bào)告后，都能對(duì)我們今年開(kāi)展的工作說(shuō)出一二來(lái)。

“差不多”的`做事態(tài)度，最終會(huì)毀了你的前途