每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

態(tài)度的特點(diǎn)包括篇一

雖然如此，但很多時(shí)候讀來感覺都是苦悶的，負(fù)能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的文章。

仔細(xì)一想，自己的這些日記也讓我了解了自己的性格，雖然沉悶，沒有幽默感，但我在做事情時(shí)也會更加專注，并且在獨(dú)處的時(shí)候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。

我很善良，因?yàn)樘^善良，在別人看來我更是一種懦弱，不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人，更讓我的善良增加了一點(diǎn)鋒芒。

人際關(guān)系對于我來說是一個(gè)很大的問題，曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友，身邊有人理解自己，但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人，有時(shí)朋友少并不代表自己人際關(guān)系差，更多的是自己更加交心，一生一兩個(gè)真心朋友足矣！

保持樂觀的態(tài)度，生活沒有過不去的坎，所有的無奈，不平和憤慨總要面對，總會過去，人生還是應(yīng)該向前走，時(shí)間對任何人都很公平，哪有時(shí)間去處理這樣的煩心事，不若保持自我，用這時(shí)間讓自己更加出色。

態(tài)度的特點(diǎn)包括篇二

不一樣的態(tài)度，不一樣的人生，不一樣的他和她。

——題記

他和她是一對兄妹，龍鳳胎。本來是一個(gè)讓人羨慕的家庭，可就是在三歲時(shí)，因?yàn)橐粓鍪鹿剩惯@個(gè)家陷入無盡苦惱——他們都失去了雙臂。

隨著年齡的增長，他們與同齡人的差別越來越明顯。本來是最天真無邪的童年，可是他們的頭上卻都被戴上了“無臂怪”的頭銜。

就在一次玩耍中，他們贏了小伙伴，可小伙伴耍賴，大聲吆喝：“無臂怪，你們算什么？肯定是作弊了！不行，重來，重來！”

他和她都哭了。媽媽對他們說：“每個(gè)人都有缺陷，這不是你們的錯。能彌補(bǔ)的方法只有一個(gè)——在事業(yè)上超過他們。只要努力，一定成功！”女孩記住了媽媽的話，重重點(diǎn)頭?？筛绺鐓s是一臉的不屑，他不相信媽媽。

她拼了命的學(xué)習(xí)，每晚都熬到十點(diǎn)鐘。不積跬步，無以至千里。她相信，這么多個(gè)三百六十五天，就算是跬步，也能至千里。而他卻無所事事，上課不聽講，晚上不做作業(yè)，他甚至在高中染了一頭火紅色的長發(fā)。每次面對妹妹，他總是說：“反正不可能出人頭地，沒有胳膊，還想干嘛？”

多年后，她進(jìn)了一所名牌大學(xué)，由于才能出眾，畢業(yè)后她成為了一家大公司的ceo。可他，卻因賭博被警方逮捕。在面對多家電視臺采訪時(shí)，她想到的第一個(gè)人是哥哥，眼睛立刻濕潤。問及成功秘訣時(shí)，她只說了一句話——態(tài)度決定人生。

回家的路上，她哭了。淚水里，有喜悅，有悲痛。她在想，如果哥哥與自己有一樣的態(tài)度，該有多好。

態(tài)度的特點(diǎn)包括篇三

態(tài)度是一件奇妙的東西，它會產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了態(tài)度的魔力。

若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn)，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。

他對第一組學(xué)生說："你們太幸運(yùn)了，因?yàn)槟銈儗⒏蝗禾觳爬鲜笤谝黄?。這群聰明的老鼠將迅速通過迷陣抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站。"

他對第二組學(xué)生說："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會通過迷障抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡剑云谕灰摺?

他對第三組學(xué)生說："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會很差，不太可能通過迷障到達(dá)終點(diǎn)，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪。"

六個(gè)星期之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了。天才老鼠迅速通過迷陣，很快就抵達(dá)終點(diǎn)：普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn)，不過速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過迷障抵達(dá)終點(diǎn)。

有趣的是，其實(shí)根本沒有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。

此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。