在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由的圖片篇一

在別的小孩眼里，自由生活是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，而在我眼里，卻是根本不可能的事情。

每到周末，別的小孩要出去玩，跟爸爸或媽媽說(shuō)一聲就行，而我，再怎么求也只能是被訓(xùn)斥一頓后再被趕回房間學(xué)習(xí)。我只能在房間里癡癡地看著那些小朋友在自由地玩樂(lè)，只能在房間里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

我就像作文本上的字一樣，被囚禁在格子里，永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日。

我多么希望我是一個(gè)自由的孩子，一個(gè)天真無(wú)邪、隨心所欲的孩子，每天都在歡聲笑語(yǔ)里度過(guò)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，那該是多么美好的生活??！

我沉浸在幻想之中，忽然，一陣開(kāi)門(mén)聲把我從幻想的世界里拉了回來(lái)，接著，就是媽媽的“河?xùn)|獅吼”半小時(shí)加上爸爸的“老板式精神教育”兩小時(shí)。

在這樣的生活中，我?guī)缀跻罎⒘?，但良好的忍耐力讓我冷靜。我知道，爸爸媽媽這樣是為我好，我忍耐了下來(lái)，痛苦地煎熬著，煎熬著……

渴望自由的圖片篇二

我渴望自由，渴望能像鳥(niǎo)兒一樣，自由自在的生活著，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的煩惱。

然而，老天卻讓我做了人，讓我體會(huì)到生活中的憂愁、痛苦，讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來(lái)世，我會(huì)向上蒼祈求，讓我做只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天白云中自由穿梭。

每天對(duì)著課本的種種知識(shí)，寫(xiě)的字不計(jì)其數(shù)，早上還要起個(gè)大早，想睡個(gè)飽覺(jué)都是困難的，一日又一日，像歌曲一樣重復(fù)播放。厭倦這種重復(fù)的日子，一星期才見(jiàn)媽媽兩面，星期五、六可以晚睡才見(jiàn)著媽媽。這有什么意思？

隨著時(shí)間的推移，思想的成熟，想的也越來(lái)越多。與父母少見(jiàn)面是因?yàn)樗麄児ぷ鞑賱?，有時(shí)我會(huì)想：鳥(niǎo)兒真的無(wú)憂無(wú)慮嗎？它們沒(méi)有煩惱？不是，它們經(jīng)常遇到狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪，以及槍的偷襲。

鳥(niǎo)兒為了生存，它們付出了很多，甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛，學(xué)會(huì)本事，因?yàn)樽匀粭l件規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，適者生存！

人類早就能想象鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，于是有了飛機(jī)。但你若沒(méi)錢去買飛機(jī)票，你將無(wú)情的被剝奪乘飛機(jī)的‘自由’。

我渴望自由，終于明白了‘自由’的內(nèi)涵，只有艱辛的付出才能獲得真正的‘自由’。

廣東深圳深圳市龍崗區(qū)布吉高級(jí)中學(xué)初二:月默下殤

渴望自由的圖片篇三

墻上的鬧鐘，“滴滴答答”地走著，坐在桌子前的我，面前是一堆亂七八糟、上面寫(xiě)著討厭題目的測(cè)試卷。左邊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)參考書(shū)，右邊則坐著我那“恐怖”的老媽。“快!單詞背完!課文讀完!鋼筆字練完!詞語(yǔ)抄完!句子默完!參考書(shū)看完！?…”我就埋在書(shū)堆里，聽(tīng)著老媽的命令，筆尖寫(xiě)在紙上，發(fā)出令人煩躁惡心的“嚓嚓”聲。

一分鐘勉強(qiáng)過(guò)去了……十分鐘勉強(qiáng)過(guò)去了?????一小時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了……兩小時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。面對(duì)漸漸減少的書(shū)堆，我長(zhǎng)吁一口氣:“作業(yè)總算做完了?！币晦D(zhuǎn)頭，老媽已經(jīng)去做飯了，“噼里啪啦!”輪到我出手了!只見(jiàn)我兩腳一踏，使出“多重影分身”，一下子閃到書(shū)房，并關(guān)上房門(mén)，然后一屁股坐到椅子上，打開(kāi)主機(jī)?！昂俸佟隽诉@么多作業(yè)，終于可以輕松了!”可是等了好久，也沒(méi)見(jiàn)“windowsxp”跳出來(lái)，咦?怎么回事?我彎下腰去看，冷不防看到了一雙很眼熟的拖鞋——哇!老媽!她怎么進(jìn)來(lái)的?難不成她會(huì)“遁地術(shù)”?“你來(lái)干什么啊?”老媽笑嘻嘻地看著我?！斑馈?我在找書(shū)?！蔽以跁?shū)架上隨便拿了一本書(shū)，就用“輕功水上漂”的絕招溜回自己房間，并拉著嗓子大聲讀著課文。直到外面平靜下來(lái)，我才安了心。

“嚇?biāo)牢伊?”我驚魂未定。哼，走著瞧!我等。外面又響起“僻里啪啦”的聲音，我想時(shí)機(jī)又來(lái)了!于是我使出“潛術(shù)”，一下子“飛”到陽(yáng)臺(tái)，拿起籃球，“三十六計(jì)走為上計(jì)!”我躡手躡腳地走到大門(mén)前。咦，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了?啊，老媽又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前了!“你又要干嗎啊?”媽媽問(wèn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我屁股后面的籃球?！澳亍摇@個(gè)嘛……”我吞吞吐吐，不知如何回答。老媽眼中閃出一絲讓人不寒而果的目光?！澳阋蚯?”老媽把我一把“揪”起，扔進(jìn)房間，并鎖上房門(mén)。外面?zhèn)鱽?lái)了怒吼:“把老舍散文給我拿出來(lái)背，等會(huì)兒默寫(xiě)!”

剎那間，我變成了一個(gè)石頭人。

為什么?

為什么?

我趴在窗前，小鳥(niǎo)卿卿喳喳地叫著，它們是那樣輕松自在，我卻被軟禁在屋子里。唉，我多么渴望自由啊!我不要當(dāng)籠子里的小鳥(niǎo)，不要當(dāng)拴著鐵鏈的小狗，我不要當(dāng)……我要當(dāng)一個(gè)輕松自在、活潑可愛(ài)的男孩兒。啊—我要自由!

沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有老師、沒(méi)有父母!啊—我要自由!

外面又傳來(lái)了大叫:“胡思亂想什么?繼續(xù)給我背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)!”