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最新渴望自由的圖片(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 13:55:25
最新渴望自由的圖片(三篇)
時間:2023-05-25 13:55:25     小編:xiejingc

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由的圖片篇一

在別的小孩眼里,自由生活是一件再簡單不過的事情,而在我眼里,卻是根本不可能的事情。

每到周末,別的小孩要出去玩,跟爸爸或媽媽說一聲就行,而我,再怎么求也只能是被訓斥一頓后再被趕回房間學習。我只能在房間里癡癡地看著那些小朋友在自由地玩樂,只能在房間里學習,學習,再學習。

我就像作文本上的字一樣,被囚禁在格子里,永遠沒有出頭之日。

我多么希望我是一個自由的孩子,一個天真無邪、隨心所欲的孩子,每天都在歡聲笑語里度過,沒有煩惱,沒有憂愁,那該是多么美好的生活??!

我沉浸在幻想之中,忽然,一陣開門聲把我從幻想的世界里拉了回來,接著,就是媽媽的“河東獅吼”半小時加上爸爸的“老板式精神教育”兩小時。

在這樣的生活中,我?guī)缀跻罎⒘耍己玫娜棠土ψ屛依潇o。我知道,爸爸媽媽這樣是為我好,我忍耐了下來,痛苦地煎熬著,煎熬著……

渴望自由的圖片篇二

我渴望自由,渴望能像鳥兒一樣,自由自在的生活著,沒有現(xiàn)實生活的煩惱。

然而,老天卻讓我做了人,讓我體會到生活中的憂愁、痛苦,讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來世,我會向上蒼祈求,讓我做只小鳥,在藍天白云中自由穿梭。

每天對著課本的種種知識,寫的字不計其數(shù),早上還要起個大早,想睡個飽覺都是困難的,一日又一日,像歌曲一樣重復播放。厭倦這種重復的日子,一星期才見媽媽兩面,星期五、六可以晚睡才見著媽媽。這有什么意思?

隨著時間的推移,思想的成熟,想的也越來越多。與父母少見面是因為他們工作操勞,有時我會想:鳥兒真的無憂無慮嗎?它們沒有煩惱?不是,它們經常遇到狂風暴雨、寒霜冷雪,以及槍的偷襲。

鳥兒為了生存,它們付出了很多,甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛,學會本事,因為自然條件規(guī)律是優(yōu)勝劣汰,適者生存!

人類早就能想象鳥兒一樣在天空翱翔,于是有了飛機。但你若沒錢去買飛機票,你將無情的被剝奪乘飛機的‘自由’。

我渴望自由,終于明白了‘自由’的內涵,只有艱辛的付出才能獲得真正的‘自由’。

廣東深圳深圳市龍崗區(qū)布吉高級中學初二:月默下殤

渴望自由的圖片篇三

墻上的鬧鐘,“滴滴答答”地走著,坐在桌子前的我,面前是一堆亂七八糟、上面寫著討厭題目的測試卷。左邊是語文、數(shù)學參考書,右邊則坐著我那“恐怖”的老媽。“快!單詞背完!課文讀完!鋼筆字練完!詞語抄完!句子默完!參考書看完!?…”我就埋在書堆里,聽著老媽的命令,筆尖寫在紙上,發(fā)出令人煩躁惡心的“嚓嚓”聲。

一分鐘勉強過去了……十分鐘勉強過去了?????一小時勉勉強強過去了……兩小時勉勉強強過去了。面對漸漸減少的書堆,我長吁一口氣:“作業(yè)總算做完了?!币晦D頭,老媽已經去做飯了,“噼里啪啦!”輪到我出手了!只見我兩腳一踏,使出“多重影分身”,一下子閃到書房,并關上房門,然后一屁股坐到椅子上,打開主機。“嘿嘿……做了這么多作業(yè),終于可以輕松了!”可是等了好久,也沒見“windowsxp”跳出來,咦?怎么回事?我彎下腰去看,冷不防看到了一雙很眼熟的拖鞋——哇!老媽!她怎么進來的?難不成她會“遁地術”?“你來干什么啊?”老媽笑嘻嘻地看著我?!斑馈?我在找書。”我在書架上隨便拿了一本書,就用“輕功水上漂”的絕招溜回自己房間,并拉著嗓子大聲讀著課文。直到外面平靜下來,我才安了心。

“嚇死我了!”我驚魂未定。哼,走著瞧!我等。外面又響起“僻里啪啦”的聲音,我想時機又來了!于是我使出“潛術”,一下子“飛”到陽臺,拿起籃球,“三十六計走為上計!”我躡手躡腳地走到大門前。咦,門自動開了?啊,老媽又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前了!“你又要干嗎啊?”媽媽問,目不轉睛地盯著我屁股后面的籃球?!澳亍摇@個嘛……”我吞吞吐吐,不知如何回答。老媽眼中閃出一絲讓人不寒而果的目光?!澳阋蚯?”老媽把我一把“揪”起,扔進房間,并鎖上房門。外面?zhèn)鱽砹伺?“把老舍散文給我拿出來背,等會兒默寫!”

剎那間,我變成了一個石頭人。

為什么?

為什么?

我趴在窗前,小鳥卿卿喳喳地叫著,它們是那樣輕松自在,我卻被軟禁在屋子里。唉,我多么渴望自由啊!我不要當籠子里的小鳥,不要當拴著鐵鏈的小狗,我不要當……我要當一個輕松自在、活潑可愛的男孩兒。啊—我要自由!

沒有作業(yè)、沒有老師、沒有父母!啊—我要自由!

外面又傳來了大叫:“胡思亂想什么?繼續(xù)給我背書、聽寫!”

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