每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

釣魚(yú)比賽篇一

這個(gè)游戲是這樣玩的：主持人會(huì)給大家十分鐘準(zhǔn)備，接著會(huì)有三十分鐘的釣魚(yú)時(shí)間，最后看誰(shuí)獲勝。第一名有一個(gè)鯊魚(yú)玩具，第二名有一個(gè)章魚(yú)玩具，第三名有一個(gè)烏龜玩具。

經(jīng)過(guò)了十分鐘的準(zhǔn)備，幾支隊(duì)伍已整裝待發(fā)了。只聽(tīng)主持人一聲令下，幾條魚(yú)線紛紛拋入水中。

幾分鐘后，突然我發(fā)現(xiàn)我的魚(yú)線震了幾下，我眼疾手快一下子把魚(yú)線拉了起來(lái)，但是一無(wú)所獲。我奇怪地問(wèn)道：“為什么魚(yú)線有震動(dòng)卻沒(méi)有魚(yú)上釣?zāi)?？”爸爸回答道：“魚(yú)兒也很狡猾，它們會(huì)先動(dòng)幾次魚(yú)餌，如果沒(méi)動(dòng)靜才會(huì)繼續(xù)吃的，”“原來(lái)是這樣??！”

過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線又動(dòng)了幾下，這次我沒(méi)動(dòng)了，又等了一會(huì)兒魚(yú)線開(kāi)始動(dòng)了，我看見(jiàn)一個(gè)東西在水里快速移動(dòng)起來(lái)。我想這次魚(yú)兒肯定上鉤了，馬上拉上了魚(yú)線，一條大魚(yú)從水里一躍而起，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，爸爸也在一旁拍手叫好。接下來(lái)我更加......還有一次，一條大魚(yú)上鉤了，但是，那條魚(yú)的力氣太大了掙脫了魚(yú)線?！笆∧耸浅晒χ??！苯?jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后，我掌握了技巧變老練了。終于在我釣完第三條魚(yú)后比賽結(jié)束了，我的了第三名。

雖然獎(jiǎng)勵(lì)不大，可是讓我知道了堅(jiān)持到底就是勝利。

釣魚(yú)比賽篇二

今天天氣很不好，寒風(fēng)呼嘯，大雨紛飛，路上的行人都縮著脖子匆匆往回趕。在這種天氣下，我卻饒有趣味地觀看了一場(chǎng)精彩的釣魚(yú)比賽。

我和爸爸站在水庫(kù)旁，凜冽的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我拉緊衣領(lǐng)，還是情不自禁地哆嗦起來(lái)。可那些選手們似乎沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒意，他們拿著漁具，一字排開(kāi)，個(gè)個(gè)自信滿滿，勝券在握。我躲到爸的雨傘下，看著選手們?yōu)轸~(yú)兒準(zhǔn)備的美食。

比賽開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著叔叔釣魚(yú)。很快，水庫(kù)東邊的'選手發(fā)現(xiàn)，他們這邊魚(yú)不上鉤，一排人沒(méi)有一個(gè)人釣到魚(yú)。我站在東邊，覺(jué)得百般無(wú)賴，就往西邊瞅瞅。看著西邊選手一條接一條釣上魚(yú)來(lái)，心里為東邊選手干著急，可無(wú)濟(jì)于事。

時(shí)間過(guò)了一大半，西邊的選手士氣高昂，釣得一個(gè)比一個(gè)多。東邊選手士氣低落，有很多人棄權(quán)了?？晌遗赃叺氖迨暹€是不死心，使出最后殺手锏――換魚(yú)竿，從一米四的竿換到了一米七的竿，所有的竿子都試了遍，還是沒(méi)用，他也索性坐在那里不釣了，滿臉的不甘心。

“時(shí)間到！”穿著雨衣的裁判大聲喊道。最后還是西邊的一位叔叔得了冠軍，他釣了20多條魚(yú)呢。

在回家的路上，我望著車窗外淅淅瀝瀝的雨，想起一句愛(ài)因斯坦的一句名言：“興趣是最好的老師”。也許是興趣讓他們聚在這冰冷的水庫(kù)上釣魚(yú)吧！