無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

童話伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇一

在我上幼兒園時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上，媽媽都會(huì)打開(kāi)童話書(shū)，講故事給我聽(tīng)，直到我入睡為止，在幼兒園時(shí)，我聽(tīng)的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的夢(mèng)里，我也會(huì)夢(mèng)到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時(shí)還會(huì)被兇惡的大灰狼從夢(mèng)中驚醒……

上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了好多字，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本厚厚的童話書(shū)來(lái)看，看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書(shū)，看了好多遍呢！我還看過(guò)《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。

現(xiàn)在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想，忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫(xiě)，馬上ok了。我寫(xiě)的童話是《五只手指》，告訴了我們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間要互相幫助。

我讀了一下覺(jué)得自己寫(xiě)得跟童話書(shū)里的一樣好呢！

我喜歡童話，它帶給我一個(gè)奇妙的世界，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

童話伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)篇二

我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽(tīng)的童謠。說(shuō)也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽(tīng)來(lái)的童話故事。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始看一些帶插圖的童話書(shū)。尤其是開(kāi)始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書(shū)店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書(shū)，每一次看書(shū)我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。

現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫(huà)的童話書(shū)所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的這些童話書(shū)，都是我跟媽媽一起去圖書(shū)館借來(lái)的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開(kāi)始寫(xiě)童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。

我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來(lái)瞧一瞧！