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有色金屬工業(yè)公司 有色金屬制造篇一

——學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

黨的十八大報(bào)告首次提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”，要求我們不但要從書本上學(xué)，而且要從實(shí)踐中學(xué)，更重要的是將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。作為一級(jí)基層黨組織如何增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高職工的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮員工創(chuàng)新源動(dòng)力，是擺在我們面前的重要課題。近一年來，支部通過把多元化學(xué)習(xí)形式和組織活動(dòng)結(jié)合起來，對(duì)學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行探索與實(shí)踐，支部按照“3146”工作法，即：三個(gè)機(jī)制、一個(gè)愿景、四個(gè)學(xué)習(xí)載體及六個(gè)活動(dòng)陣地，做到“有形有神、形神兼?zhèn)洹?，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

一、建立健全三個(gè)機(jī)制，為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)提供組織保障。

1、建立健全制度機(jī)制。支部建立健全學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，實(shí)施辦法、實(shí)施步驟。健全支部學(xué)習(xí)制度、支部三會(huì)一課制度、學(xué)習(xí)考核評(píng)比制度，以完善的制度管陣地、促學(xué)習(xí)。

2、建立了總結(jié)活動(dòng)機(jī)制。支部每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)習(xí)型組織相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，積累創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，推廣和表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)和鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果，促進(jìn)創(chuàng)建成果的轉(zhuǎn)化、利用和提高。

3、建立了考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，注重效果評(píng)價(jià)和應(yīng)用，推動(dòng)支部“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)工作持續(xù)良好發(fā)展。

一是支部自我考評(píng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的進(jìn)展與績(jī)效，支部主要從組織體系、學(xué)習(xí)活動(dòng)體系、成果評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。組織體系主要考評(píng)內(nèi)容包括支部重視程度、制定創(chuàng)建實(shí)施方案、成員參與程度、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)建活動(dòng)效果等。學(xué)習(xí)活動(dòng)體系主要包括學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)效性、活動(dòng)載體的效果等。成果評(píng)價(jià)體系主要包括學(xué)習(xí)力提升、組織力增強(qiáng)、創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)提升等。二是支部對(duì)活動(dòng)小組和個(gè)人的激勵(lì)。建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，并與總結(jié)表彰、考核、評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人等結(jié)合起來。通過一系列的激勵(lì)手段，達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)后進(jìn)的目的，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)始終充滿活力。

二、建立一個(gè)共同愿景，樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

支部愿景的建立分兩個(gè)層次，支部及各車間的大愿景，班組團(tuán)隊(duì)的小愿景，建立共同愿景，成為了員工心中愿望的遠(yuǎn)景，使不同的組織活動(dòng)融合起來，成為個(gè)人團(tuán)隊(duì)組織學(xué)習(xí)和行動(dòng)的坐標(biāo)。通過實(shí)現(xiàn)共同的理想、愿望和共同的愿景時(shí)，促進(jìn)員工自覺的創(chuàng)造性的工作學(xué)習(xí)，使職工隊(duì)伍心往一處想，勁往一處使，穩(wěn)步推進(jìn)安全生產(chǎn)。

三、學(xué)習(xí)載體多元化，以四個(gè)學(xué)習(xí)載體創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。支部多元化學(xué)習(xí)型組織體系，形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，大力倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于創(chuàng)新管理的組織結(jié)構(gòu)，不斷建設(shè)業(yè)務(wù)精良、進(jìn)取創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)過硬的學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍。

一是利用車輛段每周一小學(xué)、每月一大講學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)合下發(fā)的各類學(xué)習(xí)資料，組織各車間管理人員和全體黨員進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二是支部安排人員收集業(yè)務(wù)及政治學(xué)習(xí)影視資料，每月開展一次集中學(xué)習(xí)，每周三定為支部學(xué)習(xí)日，利用工作間休時(shí)間下午組織職工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)包括中國(guó)共產(chǎn)黨黨史100講視頻資料，安全、形勢(shì)、健康、事故案例等職工喜歡的，有益于職工安全健康的內(nèi)容，在黨員、群眾中開展黨課學(xué)習(xí)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，定期開展了學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，不斷拓展學(xué)習(xí)陣地功能。

三是利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)建立檢修支部學(xué)習(xí)群，搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，在網(wǎng)上上傳黨建知識(shí)、養(yǎng)生健康、生活小竅門、形勢(shì)教育等學(xué)習(xí)資料有20余份，便于黨員群眾隨時(shí)下載學(xué)習(xí)。四是開展學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)。支部組建10人學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)小組，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組成員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升學(xué)習(xí)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。拓寬小組學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全體黨員群眾自主學(xué)習(xí)，提升文化素養(yǎng)。每半年組織一次學(xué)習(xí)交流主題討論活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)收到良好效果。

四、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，活化各類活動(dòng)陣地，以六個(gè)活動(dòng)陣地發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織動(dòng)力。

活動(dòng)陣地一是開展支部小講堂活動(dòng)。支部每?jī)稍陆M織黨員、入黨積極分子、工班長(zhǎng)開展一次講課活動(dòng)，內(nèi)容包括黨建知識(shí)、企業(yè)文化知識(shí)、養(yǎng)生健康知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)等；班組開設(shè)流動(dòng)小講堂，支部以設(shè)備車間鉗工組作為試點(diǎn)，每月開展一次“維修經(jīng)驗(yàn)?zāi)銇碇v，設(shè)備故障大家剖”活動(dòng)，維修人員輪流講課，把一個(gè)月設(shè)備維修保養(yǎng)工作心得講出來大家分享，并對(duì)較難處理的故障大家一起進(jìn)行剖析，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，運(yùn)用到設(shè)備管理中。通過活動(dòng)的開展，既提高設(shè)備使用率又能夠增加職工工作的成就感。

活動(dòng)陣地二是持續(xù)開展崗位練兵活動(dòng)。支部所屬各班組每班班前考一道業(yè)務(wù)題、班中練一項(xiàng)技能、班后留一題；季度開展崗位練兵活動(dòng)。持續(xù)對(duì)職工進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升職工業(yè)務(wù)技能。發(fā)揮車間、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部作用，開展崗位練兵技能比賽，為青工成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)。

活動(dòng)陣地三是持續(xù)開展三項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，成效顯著?！皩W(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建工作與客貨車檢修、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮職工群眾在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的主力軍作用。一是在檢修車間開展“零故障交驗(yàn)”活動(dòng)。強(qiáng)化檢修過程質(zhì)量監(jiān)控，使產(chǎn)品質(zhì)量在整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中保持穩(wěn)定可控，降低交驗(yàn)不合格車輛數(shù)量和質(zhì)量故障等級(jí),達(dá)到貨車檢修“零故障交驗(yàn)”的目標(biāo)。二是在在薛家灣客運(yùn)車間開展百日安全無事故活動(dòng)，連續(xù)達(dá)到100趟安全運(yùn)行的參賽人員，給予“百趟安全無事故”獎(jiǎng)勵(lì)。三是在設(shè)備車間開展設(shè)備無故障運(yùn)行考核活動(dòng)，確保探測(cè)設(shè)備當(dāng)月無故障發(fā)生。支部每月對(duì)三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行一次考核，每季度進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)有效開展，保障了安全生產(chǎn)持續(xù)良好發(fā)展。

活動(dòng)陣地四是以巾幗建功活動(dòng)為載體，在女工中開展“四個(gè)一”活動(dòng)。每人制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每人說一次學(xué)習(xí)體會(huì)，每半年讀一本好書，每半年寫一篇讀書體會(huì)，并且上報(bào)到段黨政辦，讓每名女職工都有出彩的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)陣地五是以公司“1226”班組建設(shè)三年規(guī)劃為引領(lǐng)，開展企業(yè)文化進(jìn)班組活動(dòng)，每個(gè)班組對(duì)應(yīng)準(zhǔn)能文化理念，認(rèn)領(lǐng)一條或兩條適合本班組文化的企業(yè)文化理念，開展相應(yīng)的文化活動(dòng)，使企業(yè)文化落實(shí)到班組；開展班組“1+1”“1對(duì)1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同促進(jìn)共創(chuàng)品牌，帶動(dòng)其他班組共創(chuàng)品牌整體提升。同時(shí)各班組總結(jié)了一套行之有效的班組管理方法，凝練出一套班組特色文化，對(duì)班組文化展示及班組安全生產(chǎn)都具有積極作用。

活動(dòng)陣地六是以五小活動(dòng)為載體，開展技術(shù)攻關(guān)工作。成立技術(shù)攻關(guān)小組，明確工作職責(zé)，確立攻關(guān)課題，形成研究思路。對(duì)客貨車檢修和設(shè)備維修過程中發(fā)生的較難故障給予迅速解決，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難雜癥進(jìn)行攻關(guān)，根據(jù)生產(chǎn)需要開展技術(shù)革新和改造。同時(shí)通過技術(shù)攻關(guān)小組的帶領(lǐng)，提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。一年來，技術(shù)攻關(guān)小組成功制作了集中試風(fēng)設(shè)備試驗(yàn)裝置，平衡吊鋼絲繩升降控制裝置，并對(duì)輪對(duì)頂稿腳踏板進(jìn)行技術(shù)改造，積極為企業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。不僅要讓員工從中受益，并且在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

支部在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)中，利用各種載體活動(dòng)的開展，做到活學(xué)活用，有形有神、形神兼?zhèn)?，既提高員工素質(zhì)，又能夠在安全生產(chǎn)發(fā)揮積極作用。

五、收獲與體會(huì)

一、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)的開展，要做到多元化發(fā)展，采取靈活多樣的形式，必須要按照職則分工各負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，支部做好組織和督導(dǎo)工作，對(duì)出現(xiàn)的問題，要及時(shí)解決。

二、在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)過程中，要定期對(duì)課題實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，完善和改進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，使創(chuàng)建活動(dòng)更貼近群眾，更好的服務(wù)群眾。

三、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，重要的一點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”。即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開發(fā)，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)。

四、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建過程，是全體黨員群眾進(jìn)步與成長(zhǎng)的重要途徑，也是黨組織發(fā)展的必然環(huán)節(jié)。

五、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建就是從全員學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)員工的源動(dòng)力，不斷增強(qiáng)組織自身能力，帶來行為或績(jī)效的改善。

總的來說，通過學(xué)習(xí)型組織“3146”創(chuàng)建活動(dòng)，有力促進(jìn)了黨建項(xiàng)目化建設(shè)，促進(jìn)了職工隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的人力保證和政治保證。

車輛段檢修黨支部

2015.9.28

有色金屬工業(yè)公司 有色金屬制造篇二

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力

21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)人人、時(shí)時(shí)、處處需要學(xué)習(xí)的社會(huì)。在學(xué)習(xí)社會(huì)里，大到國(guó)家，小到集體、組織、個(gè)人，都以不斷的學(xué)習(xí)為特征。黨的十六大報(bào)告中提出“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”建立學(xué)習(xí)型組織，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，是當(dāng)今世界教育改革和發(fā)展的共同趨勢(shì)。學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)建是一個(gè)宏大的系統(tǒng)的工程，它由不同層次、不同類型的要素或環(huán)節(jié)組成，而學(xué)習(xí)型組織是學(xué)習(xí)社會(huì)的基本組成細(xì)胞。教育部師范司提出，學(xué)校要率先成為學(xué)習(xí)型組織——“教師群體作為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織也是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的先導(dǎo)和示范。”2008年以來，我校在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型教師”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展努力使廣大黨員、教師在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素質(zhì)上在新的提高，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為加快學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和組織保障。

一、制定詳實(shí)方案全校學(xué)，以制促學(xué)，確保機(jī)制落實(shí)到位

2010年12月出臺(tái)了《縣三中關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型教師”活動(dòng)實(shí)施方案》就創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本要求、創(chuàng)建目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式以及措施保障提出明確要求，作了詳實(shí)的安排，確保方案落實(shí)到位。

二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

1．培養(yǎng)教職工學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)習(xí)型組織本質(zhì)的特征是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)是一項(xiàng)個(gè)體充分參與的活動(dòng)，盡管學(xué)習(xí)的形式可以是多種多樣，但最終必須要體現(xiàn)到教師個(gè)體的主動(dòng)性、自覺性、發(fā)展性和針對(duì)性的個(gè)體活動(dòng)中，首要的任務(wù)黨員、教師必須樹立起學(xué)習(xí)意識(shí)。

我們?cè)诮M織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作動(dòng)員之時(shí)，便號(hào)召全體黨員、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，形成全校學(xué)習(xí)的文化氛圍。

2．開展多種形式學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）專家講座 ：

專家講座歷來是學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要形式，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，聘請(qǐng)區(qū)、州、縣有關(guān)教研員、科研員、名師等到學(xué)校為教師進(jìn)行講座，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。

除此之外，我們積極委派教師參加區(qū)、州、縣專家講座、課題研討，與縣職業(yè)中學(xué)校等兄弟學(xué)校聯(lián)系，互相溝通，發(fā)揮專家資源最大

化，凡是兄弟學(xué)校有相關(guān)的講座活動(dòng)，我們都積極參與，努力為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（2）骨干教師講壇：

專家引領(lǐng)固然重要，但更重要的是發(fā)掘我們校內(nèi)的教育資源。我們充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師作用，開辦骨干教師講壇，發(fā)揮學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用。

先后我們?cè)e辦過數(shù)學(xué)教師楊澤玲老師的《數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分類與教學(xué)》講座、姜弟文老師的《新疆發(fā)展史》講座、何艷紅老師的《禮儀展風(fēng)采》講座等。

（3）教師學(xué)習(xí)交流：

通過領(lǐng)導(dǎo)率先、專家引領(lǐng)、骨干引路的前期階段，2010年12月，我校專門制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，號(hào)召全體教師利用寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)一本書，在2011年2----7月，我們利用每周教師例會(huì)時(shí)間，組織開展讀書交流活動(dòng)。我們的要求是把你的學(xué)習(xí)收獲分享給你的同伴，把你的讀書樂趣傳遞給每一位老師。老師們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)，整理筆記，而且每位教師認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)收獲制成電子版，供老師們學(xué)習(xí)交流。

通過讀書交流活動(dòng)，極大地豐富了老師們視野，開闊了老師們的思路，每個(gè)教師都有走上講壇的機(jī)會(huì)，不僅是一次讀書活動(dòng)的交流，更是對(duì)教師自身各方面能力的一種展示。

（4）團(tuán)隊(duì)專題學(xué)習(xí)：

在全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校又提出了黨支部中心組、黨小組、教研組、備課組的專題學(xué)習(xí)。全校 130位教職工，我們分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生和藝術(shù)六個(gè)團(tuán)隊(duì)，各組結(jié)合自身工作實(shí)際，制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并定期開展小組學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

此舉的目的在于加強(qiáng)合作、同伴互助，形成團(tuán)隊(duì)組織，真正達(dá)到學(xué)習(xí)型組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)提高的目的。學(xué)習(xí)不是目的，只有把學(xué)習(xí)的內(nèi)容融入自己的工作，融入創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動(dòng)中，才能達(dá)到其本質(zhì)。

（5）課題帶動(dòng)學(xué)習(xí)

2009年12月，我校申報(bào)了自治區(qū)級(jí)《縣三中校園文明禮儀的教育與實(shí)踐》等課題，成立了課題組，我們把課題組創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織，在課題的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作、加強(qiáng)應(yīng)用、創(chuàng)新教法、提高成效。努力使我們的課題組成為學(xué)習(xí)型組織的典范，為今后學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，提供參考和借鑒。

（6）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的重要途徑。我們?yōu)榻處熅W(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流搭建和提供這樣幾個(gè)平臺(tái)，區(qū)級(jí)平臺(tái)：教育資源平臺(tái)—門頭溝遠(yuǎn)程教學(xué)電視臺(tái)；校級(jí)平臺(tái)：校園資源平臺(tái)--校園網(wǎng)站（服務(wù)器資源建設(shè)）平臺(tái)正在建設(shè)之中。

三、創(chuàng)新做法

1．學(xué)習(xí)型組織還有一個(gè)特征，就是組織的無邊界行為，就是倡導(dǎo)成員和成員之間、團(tuán)隊(duì)之間、部門之間、地域之間的廣泛的相互學(xué)習(xí)，汲取新思想。由縣教育局教研中心成立的跨校際的教研組。通過各校之間進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)和交流，開展了共同備課、片級(jí)研討、片級(jí)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)

學(xué)生讀書交流活動(dòng)是我們學(xué)校堅(jiān)持下來的傳統(tǒng)活動(dòng)，班級(jí)圖書角、精彩詞句摘抄、讀書交流活動(dòng)等。每逢寒暑假，我們都會(huì)提出假期讀書要求，開學(xué)后進(jìn)行學(xué)校交流展示活動(dòng)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)以來，我校把此常規(guī)活動(dòng)列入我們學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)之中，各班開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型班集體活動(dòng)。

3.學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建

為配合我們學(xué)校學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，使廣大家長(zhǎng)能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，我校結(jié)合《不輸在家庭教育上》成套教材開展了家長(zhǎng)讀書交流活動(dòng)。制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、定期開展評(píng)比。

雖然我校家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)不高，但我們還是想盡辦法開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。今年11月，我校聘請(qǐng)上海家庭教育研究會(huì)的顧曉敏教授為全體家長(zhǎng)做家庭教育的專題報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，交流家庭教育問題，解答家長(zhǎng)教育困惑。我校也積極組織開展針對(duì)性的家訪工作、家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女，提高家長(zhǎng)素質(zhì)以及教育水平和能力。

三、收獲與體會(huì)

學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建的過程，是教師進(jìn)步與成長(zhǎng)的重要途徑，也是教師專業(yè)化發(fā)展的必然環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，有力的促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有很明確的發(fā)展方向，為學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展提供了重要的人力保證。

學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校現(xiàn)代管理的有效手段。通過共同愿景的建立，使學(xué)校發(fā)展與教師個(gè)人發(fā)展有機(jī)融合，目標(biāo)方向一致，是一種現(xiàn)代學(xué)校人本管理思想的具體體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)型組織中強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)合作與借鑒，但每一個(gè)個(gè)體又都是充滿個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力的獨(dú)立個(gè)體。既不能強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)忽視個(gè)體的需要，也不能過分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)特性而忽視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

學(xué)習(xí)的目的在于發(fā)展和創(chuàng)造，在于把我們學(xué)習(xí)的東西付諸與我們工作的實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)揮我們的聰明才智、檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果。

四、今后的設(shè)想

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是一個(gè)階段的任務(wù)，而是貫穿人的一生，伴隨著人的生命而存在的，是終身學(xué)習(xí)思想的體現(xiàn)。

我校的創(chuàng)建活動(dòng)還存在這許多問題，有待于我們進(jìn)一步思考和實(shí)踐。

1．繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，真正樹立起終身學(xué)習(xí)的思想和理念，使學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的真正需求。

2．繼續(xù)開展各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，明確標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化評(píng)選。進(jìn)一步明確教師發(fā)展方向和培養(yǎng)措施。

3．增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校資源建設(shè)，為教師學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

4．努力提高學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化工作過程的反思和學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)成果。

吉木薩爾縣第三中學(xué)黨支部

2011年5月13日

有色金屬工業(yè)公司 有色金屬制造篇三

有色金屬有限公司動(dòng)力廠創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”經(jīng)驗(yàn)材料

大冶有色金屬有限公司是國(guó)有特大型聯(lián)合企業(yè),大冶有色金屬有限公司動(dòng)力廠系該公司主要輔助生產(chǎn)單位。該廠擔(dān)負(fù)著公司冶化生產(chǎn)和下陸地區(qū)居民生活的供電、供水、通訊以及冶化污水治理任務(wù)。下屬8個(gè)生產(chǎn)車間，7個(gè)主要生產(chǎn)科室和56個(gè)生產(chǎn)班組，全廠有職工800余人。年創(chuàng)工業(yè)產(chǎn)值1.85億元。該

廠連年超額完成了公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，并保持“湖北省清潔無害工廠”和“全國(guó)環(huán)境保護(hù)先進(jìn)企業(yè)”稱號(hào)。

2004年以來，動(dòng)力廠認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)總工會(huì)等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見》，在全廠范圍內(nèi)廣泛開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)。兩年來，動(dòng)力廠“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)各級(jí)組織和全體職工的共同努力，取得了初步成效。他們的主要做法是：

一、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“創(chuàng)爭(zhēng)”宣傳教育活動(dòng)

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍，是維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)的具體體現(xiàn)。隨著改革開放的發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，廣大職工渴求知識(shí)，渴望提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望越來越強(qiáng)烈，讀書自學(xué)的熱情越來越高。動(dòng)力廠抓住機(jī)遇，正確引導(dǎo)，積極開展宣傳教育活動(dòng)。

一是教育職工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的知識(shí)水平和能力素質(zhì)。該廠通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、座談會(huì)等形式，向全廠廣大職工大力宣傳金牌工人許振超、李斌的學(xué)習(xí)事跡，讓每一個(gè)職工都深深懂得：在尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代里，無論你在什么崗位，從事什么工作，只要你有了知識(shí)，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在企業(yè)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷進(jìn)取，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。同時(shí)，該廠還教育職工全過程學(xué)習(xí)，不光個(gè)人學(xué)，還要團(tuán)隊(duì)學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。

二是扭轉(zhuǎn)兩個(gè)觀念。

1、扭轉(zhuǎn)個(gè)別中層干部思想上“學(xué)習(xí)影響生產(chǎn)”的觀念。過去,該廠在組織職工學(xué)習(xí)時(shí),有些車間領(lǐng)導(dǎo)總以生產(chǎn)忙為由，學(xué)習(xí)走過場(chǎng)，至使學(xué)習(xí)效果不理想。在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中,該廠通過一系列宣傳教育活動(dòng)，首先轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的思想，使他們能正確處理好學(xué)習(xí)與生產(chǎn)的關(guān)系，明白學(xué)習(xí)不僅不影響生產(chǎn)，而且通過學(xué)習(xí)，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，還有利于生產(chǎn)。

2、扭轉(zhuǎn)職工思想上存在的領(lǐng)導(dǎo)“要我學(xué)”的觀念?！耙覍W(xué)”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)有企業(yè)職工思想上存在的一種不良現(xiàn)象，特別是干多干少，干好干壞沒有區(qū)別的分配機(jī)制，嚴(yán)重影響著一些職工的行為。在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的宣傳中，他們著重解決職工學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)問題，使每一個(gè)職工明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是雙贏的選擇，不僅利己，而且也利于企業(yè)，通過一系列宣傳教育活動(dòng)，使職工學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了較大提高。

二、建立協(xié)調(diào)、高效的“創(chuàng)爭(zhēng)”運(yùn)行機(jī)制

1、該廠為了確保“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)正常開展，成立了“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。廠長(zhǎng)、黨委書記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人任成員。并下發(fā)了《動(dòng)力廠“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)實(shí)施方案》，提出了在未來3至5年時(shí)間內(nèi)把動(dòng)力廠建設(shè)成“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型工廠，把職工隊(duì)伍打造成順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)改革發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型職工隊(duì)伍”的愿景目標(biāo)?！皠?chuàng)爭(zhēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)全廠“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的日常工作。

2、加強(qiáng)車間、科室、班組的學(xué)習(xí)管理和學(xué)習(xí)考核。各車間、科室、班組按《動(dòng)力廠“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,建立了二級(jí)學(xué)習(xí)型組織考核體系,各級(jí)組織圍繞“確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織學(xué)習(xí)”等三個(gè)方面積極開展工作。一是確立學(xué)習(xí)目標(biāo),各級(jí)組織結(jié)合本單位成員的實(shí)際情況，如個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化程度、技能等級(jí)等，確立個(gè)人在某一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。單位則結(jié)合職工的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出本組織的奮斗目標(biāo)；二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人和組織圍繞如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、采取什么措施、如何考核等。

3、建立“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。該廠從二個(gè)方面對(duì)職工的學(xué)習(xí)進(jìn)行激勵(lì)。一是榮譽(yù)激勵(lì)。加大對(duì)崗位成才的典型、學(xué)習(xí)型先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人的宣傳力度，利用各種宣傳陣地手段，多種形式、全方位把他們的精神、事跡宣傳出去。讓他們?cè)诠鈽s榜上有名、電視上露臉。二是物質(zhì)激勵(lì)。廠繼續(xù)大力獎(jiǎng)勵(lì)各類優(yōu)秀技能人才。對(duì)在廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中解決了重大技術(shù)難題、在專業(yè)領(lǐng)域總結(jié)出先進(jìn)的操作方法、獲有較高水平的技術(shù)成果、提出的重大合理化建議實(shí)施后為廠創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益、以及在各類技術(shù)比武、技能大賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀技能人才，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)載體，構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)

1、建立職工學(xué)習(xí)的“周題、月課、季考”制度。該廠生產(chǎn)崗位分散、三班倒運(yùn)行、人員不易集中。根據(jù)上述生產(chǎn)崗位特

點(diǎn)，他們?cè)谏a(chǎn)運(yùn)行班組推出了職工學(xué)習(xí)的“周題、月課、季考”學(xué)習(xí)制度，作為職工日常學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)?！爸茴}月課季考”是指給生產(chǎn)運(yùn)行班組的每一位職工發(fā)放練習(xí)本，每周由班長(zhǎng)結(jié)合崗位實(shí)際出一道技術(shù)題，每月由班長(zhǎng)根據(jù)職工做題情況，對(duì)難點(diǎn)以及共性問題進(jìn)行一次講解，每一季度為檢驗(yàn)職工的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行一次考試。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，使每一個(gè)職工了解、掌

握學(xué)習(xí)的進(jìn)程。動(dòng)力廠在班組，建立了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”園地。把每一個(gè)職工學(xué)習(xí)的考核的指標(biāo)上墻，實(shí)行圖表化管理。

2、采取多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是個(gè)人自學(xué)。各班組結(jié)合本班的生產(chǎn)情況，將本班的主要技術(shù)資料作為個(gè)人學(xué)習(xí)的必修教材，進(jìn)行自學(xué)，班長(zhǎng)定期抽查考核?？己私Y(jié)果與經(jīng)濟(jì)分配掛鉤。二是師徒互幫互學(xué)。對(duì)新進(jìn)廠職工和轉(zhuǎn)崗職工，都指派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能過硬的老師傅進(jìn)行幫帶，簽訂師徒合同。明確規(guī)定各自的職責(zé)，定期考核。三是以值為單位成立學(xué)習(xí)小組。各運(yùn)行班組以2人或3人一個(gè)值為單位，成立學(xué)習(xí)小組。加強(qiáng)值班人員之間的技術(shù)、業(yè)務(wù)交流。通過互教互學(xué)、相互提問等方式，使職工共同進(jìn)步、共同提高。

3、強(qiáng)化理論教育和專業(yè)培訓(xùn)。該廠以供電、供水、通訊三大生產(chǎn)運(yùn)行系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ),以專業(yè)性、實(shí)用性培訓(xùn)為重點(diǎn),采取專業(yè)基礎(chǔ)理論教育與解決實(shí)際問題相結(jié)合的方法,不斷強(qiáng)化職工的理論教育和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。廠、車間、業(yè)務(wù)部門相互配合積極舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班。

4、廣泛開展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)。動(dòng)力廠以提高職工崗位操作技能、鍛煉職工隊(duì)伍為目的，每年由培訓(xùn)部門牽頭組織在全廠主要工種開展技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)。組織專業(yè)技術(shù)人員編寫了培訓(xùn)大綱,組織參賽人員開展理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練。多次在總公司技術(shù)比武中取得好成績(jī)。如2004年該廠25名選手參加了公司七個(gè)工種的技術(shù)比武，配電工囊括了前三名，管道工獲第一和五、六名，電工獲得第四名，鉗工獲得第五名。

為了激勵(lì)職工學(xué)技術(shù)，該廠還采取了“選”、“育”、“管”、“提”四項(xiàng)措施加快技術(shù)人才的培養(yǎng)步伐。激勵(lì)職工在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

四、把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與“爭(zhēng)當(dāng)示范崗”、“紅旗值”、“優(yōu)勝運(yùn)行班組”有效結(jié)合起來。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，動(dòng)力廠十分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神。

一是把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與“爭(zhēng)當(dāng)示范崗”活動(dòng)結(jié)合起來。該廠各班組都制訂了嚴(yán)格的操作規(guī)程，讓職工在崗位知道該干什么，不該干什么，怎么干，干到什么標(biāo)準(zhǔn)。在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中，我們積極引導(dǎo)職工開展學(xué)規(guī)程，用規(guī)程活動(dòng)，讓職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。

二是把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與“爭(zhēng)當(dāng)紅旗值”結(jié)合起來。該廠生產(chǎn)崗以值班操作為主，每班二人當(dāng)值，開展“爭(zhēng)當(dāng)流動(dòng)紅旗值”競(jìng)賽活動(dòng)，就是確保安全文明生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，競(jìng)賽的主要內(nèi)容是“五看五比”：看誰(shuí)遵章守紀(jì)好，比執(zhí)行制度嚴(yán)；看誰(shuí)執(zhí)行指令規(guī)范化，比倒閘操作準(zhǔn)而精；看誰(shuí)點(diǎn)巡檢到位，比發(fā)現(xiàn)隱患多；看誰(shuí)互幫互學(xué)協(xié)作好，比愛崗敬業(yè)境界高；看誰(shuí)定制管理好，比現(xiàn)場(chǎng)管理抓得實(shí)。

三是把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)勝運(yùn)行班組”結(jié)合起來。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)陣地，是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的主體部分。該廠把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要內(nèi)容納入“優(yōu)勝運(yùn)行班組”的評(píng)比條件，優(yōu)勝運(yùn)行班組每季一查一評(píng)。

五、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的開展極大地提升了組織的學(xué)習(xí)力凝聚力以及職工的技術(shù)水平

1、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性。“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)雖說在該廠開展近兩年的時(shí)間，但職工的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，從以下兩個(gè)方面就可以體現(xiàn)出來：一是每次季考、以及各項(xiàng)比武競(jìng)賽中取得前幾名的新面孔越來越多，不像以往總是那么幾個(gè)人，這說明職工都在奮發(fā)圖強(qiáng)，不甘落后。二是廠主辦的各類技術(shù)培訓(xùn)班，許多下夜班的職工放棄休息的時(shí)間趕來聽課，這種場(chǎng)面很久沒有看到了。如今在這個(gè)廠班組中，閑聊的少了，學(xué)技術(shù)的多了；看雜志的少了，討論圖紙的多了。

2、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)培養(yǎng)造就了一批技術(shù)能手和一大批技術(shù)骨干。

該廠青工較多，特別是近年來一批老的技術(shù)骨干辦理了內(nèi)部退養(yǎng)，相繼離崗，技術(shù)力量青黃不接。為此該廠不斷加大對(duì)工人的技術(shù)培訓(xùn)力度，努力提高職工的技術(shù)素質(zhì)。2004年，全廠涌現(xiàn)出廠級(jí)技術(shù)能手25人，公司級(jí)技術(shù)能手8人，有1人在市級(jí)技術(shù)比武中取得好成績(jī)，被廠破格聘為工人技師。目前，該廠技術(shù)人員中有高級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱42人，占干部人數(shù)47。工人中高級(jí)工有364人，占生產(chǎn)工人總數(shù)的79.64。這些生產(chǎn)技術(shù)骨干在崗位挑起了大梁，為廠攻克和解決了許多技術(shù)難關(guān)和實(shí)際問題,成為該廠不斷發(fā)展壯大的中堅(jiān)骨干力量。

有色金屬有限公司動(dòng)力廠企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)介

動(dòng)力之源

（一）年輕而充滿希冀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)

在被譽(yù)為“江南明珠”城市的黃石、在“三楚第一山”東方山南麓、在中國(guó)四大銅生產(chǎn)基地之一大冶有色有限公司，有一個(gè)享有“花園式工廠”美譽(yù)的工廠——大冶有色動(dòng)力廠。她的前身是成立于1978年3月13日的原大冶冶煉廠機(jī)械動(dòng)力車間水電安裝

隊(duì)。27年彈指一揮間，幾代動(dòng)力廠人始終堅(jiān)持把強(qiáng)化企業(yè)管理改革、推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步與加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，從小到大，從大到強(qiáng)，在動(dòng)力廠的創(chuàng)業(yè)史上留下了一段段“跨越式”地發(fā)展足跡……

牢固樹立科技興廠意識(shí)，不斷提高企業(yè)的科技素質(zhì)。近些年來，作為公司內(nèi)部供水、供電和通訊保障部門，為了提高主導(dǎo)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力，動(dòng)力廠堅(jiān)持把技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造擺在首位，努力增加科技含量，使三大系統(tǒng)的裝備水平發(fā)生了質(zhì)的飛躍，形成“三新”：即新系統(tǒng)、新設(shè)備、新工藝。在供電系統(tǒng)中，85以上的新變配電站是1997年為諾蘭達(dá)冶化技改項(xiàng)目配套興建的，設(shè)備較為先進(jìn)。在110kv總降壓變電站擁有兩臺(tái)31500kva大型電力變壓器可進(jìn)行帶負(fù)荷有載調(diào)壓，站內(nèi)裝備的gis組合電器，目前在黃石地區(qū)尚屬領(lǐng)先水平。供電能力由1997年之前的6kv上升到110kv，電力總?cè)萘?.3萬(wàn)kva，年供電量是原來的3倍。電訊系統(tǒng)在較短幾年時(shí)間內(nèi)，完成了由c型機(jī)到d型程控交換機(jī)的升級(jí)換代，使通訊質(zhì)量及接轉(zhuǎn)速度大大提高，總裝機(jī)容量也由原來不足2000門一躍達(dá)到12000門。新開通的adsl寬帶網(wǎng)、光纖數(shù)據(jù)通信網(wǎng)享有無須撥號(hào)，實(shí)時(shí)在線，下行速率高的快捷服務(wù)。為拓寬水產(chǎn)品的加工深度，我廠引進(jìn)上海同濟(jì)大學(xué)環(huán)保新工藝，開發(fā)優(yōu)質(zhì)飲用水，市場(chǎng)前景看好。與此同時(shí)，一些新技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)在生產(chǎn)運(yùn)行系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)監(jiān)控，營(yíng)銷收費(fèi)管理、財(cái)務(wù)管理及物資供應(yīng)等管理領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用，一些主要職能科室初步實(shí)現(xiàn)了“無紙化辦公”。一個(gè)現(xiàn)代技術(shù)密集型企業(yè)的雛形已顯端倪。

（二）創(chuàng)新而賦予文化的企業(yè)團(tuán)隊(duì)

堅(jiān)持“人造環(huán)境、環(huán)境育人”的治廠方針，大力加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。隨著企業(yè)從傳統(tǒng)管理向文化管理的轉(zhuǎn)變。動(dòng)力廠黨委清醒地認(rèn)識(shí)到：企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，又是以人為本的企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)?；谶@個(gè)認(rèn)識(shí)，為提高企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力，結(jié)合我廠多年來開展文明單位建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)改革發(fā)展時(shí)期企業(yè)職工思想政治工作及其文化建設(shè)的現(xiàn)狀，既注重抓員工素質(zhì)的提高，又注重對(duì)企業(yè)管理理念的提煉，我們?cè)谄髽I(yè)文化建設(shè)方面進(jìn)行了初步探索。一是從廠情實(shí)際出發(fā)，著手進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的全面規(guī)劃工作。2004年我廠正式制訂了《動(dòng)力廠企業(yè)文化建設(shè)基本思路（規(guī)劃）》，確立了企業(yè)文化建設(shè)的基本思路是：“把企業(yè)的需要轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)層的意識(shí)，把教育引導(dǎo)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把構(gòu)建體系作為基本目標(biāo)，把實(shí)現(xiàn)逐步過渡作為基本要求。”重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作，首先是努力營(yíng)造良好的企業(yè)文化建設(shè)氛圍，把企業(yè)文化建設(shè)工作作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容明確下來；其次是要加大企業(yè)文化創(chuàng)建工作必要性和重要性的宣傳教育力度，使之成為企業(yè)戰(zhàn)略的有機(jī)組成部分以及全廠干部職工的自覺行動(dòng)；三是按照“構(gòu)建制度文化是基礎(chǔ)，培育精神文化是核心，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文化是目標(biāo)”的三個(gè)文化建設(shè)要求，逐步推進(jìn)廠文明單位建設(shè)工作向企業(yè)文化建設(shè)工作的過渡和轉(zhuǎn)變。二是在創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)優(yōu)良秩序和創(chuàng)優(yōu)良作風(fēng)，狠抓了職業(yè)道德建設(shè)以及“人造環(huán)境、環(huán)境育人”理念的深化。在具體工作中，我們把提高員工素質(zhì)與改變企業(yè)內(nèi)外環(huán)境面貌有機(jī)結(jié)合起來，使“自己的工廠自己建，自己的面貌自己變”成為全廠上下的共識(shí)。建廠27年來，我們先后獲得“全國(guó)環(huán)保企業(yè)”、“有色系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)美工廠”等榮譽(yù)，還曾13年蟬聯(lián)“湖北省文明單位”，15年保持了“湖北省清潔無害工廠”稱號(hào)。優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)建，極大地激發(fā)了職工奮發(fā)向上的熱情，在長(zhǎng)期實(shí)踐中，動(dòng)力廠培育出了具有本廠特色的“服務(wù)求實(shí)，自律奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，帶出了一支愛廠敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，敢打硬仗的職工隊(duì)伍。

與此同時(shí)，我廠還在力所能及的情況下，逐步改善了職工文化活動(dòng)設(shè)施，為職工開展業(yè)余文化活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。特別是每年的“七一”建黨系列紀(jì)念活動(dòng)、“秋季職工籃球賽”和“動(dòng)力之春”春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的舉行，極大地豐富了職工的文化生活，弘揚(yáng)了企業(yè)整體團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的正氣。為提高企業(yè)效率，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用。