人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

導(dǎo)學(xué)案是什么意思篇一

高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

編號：4

制作時(shí)間：2016.5.3.使用時(shí)間： 2016.5.7.編制人: 侯思齊

姓名：

english speech and technique

is the purpose of nick’s speech.英語演講與技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.觀看尼克.胡哲的演講視頻，討論并用英語說出在視頻中學(xué)到了什 么。鍛煉視、聽、說能力。

2.從演講視頻中總結(jié)歸納出演講的技巧

3.寫一片關(guān)于“dream”的演講稿，將所學(xué)到的演講技巧在自己的演講 the video , what speech technique can we learn ? 中得以應(yīng)用。

part ng , listening and speaking

the following can we learn from nick ?

knowledge will give you power , but character respect.知識將給你力量，但是品格會給你尊重。赤峰學(xué)院附中

高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

編號：4

制作時(shí)間：2016.5.3.使用時(shí)間： 2016.5.7.編制人: 侯思齊

姓名：

e and recite the selected speech of it is funny that how the friends around you should determine who you change come to school and everybody swears around me at high school and i started do i do so? because it is so cool thing to do, everyone i don’t wanna be left i wanna be accepted so i started go to a party and everybody is drinking so you ? because everybody around me is doing deal!and you start losing yourself and you start putting you security on temporary start putting your happiness on things that will not can get drunk all your life, but in the morning , you gonna be sober with a headache, with the same wanna be high the rest of your life on ody says ‘don’t do drugs’ why? why even we go with them? so that is of curiosity or teens pressure？or try to escape lly, 3 reasons just why we go to sex, drugs, you do? because it feels , that is why you do that.i mean when you want something, you go and get wanna buy something, you save up money you go and get ? because that will make you we take this step in a wrong direction and it will take you away from your may say that ”nick, don’t worry, drugs and alcohol will not take me away from my dreams and my purposes and sex all that no!”but i will tell you, it actually e you go to level in drugs, you go to level in isn’t enough, you will find it will try something you also go to school and people put you s will say that you’re a failure because you fail in a test.奇怪的是，你身邊的朋友似乎可以決定你是誰？因而你改變了自己，中學(xué)期間，同學(xué)都說粗話，所以我開始說粗話，為什么？因?yàn)檎f粗話很酷,人人都說粗話的，所以我不想離群，我想被接納，所以我開始說粗話，我去參加派隊(duì)，所有人都飲酒，我也飲，為什么，因?yàn)樯磉叺娜硕歼@樣做，沒什么大不了，于是你開始失去自己，你開始把安全感建立在短暫的事上，你開始把快樂建立在不會長久的事上，你可以讓自己酩酊大醉，但第二天早上，在頭疼中醉醒過來，仍要面對同樣的問題，你希望余下人生，一來藥物才得到開心嗎？人人都說，別濫用藥物，但為何我們?nèi)匀蛔呓?，使出于好奇心？朋輩壓力？或是要逃避現(xiàn)實(shí)？基本上，有三個(gè)原因，令我們?yōu)E藥，濫交和醉酒，為什么？因?yàn)楦杏X很好，你想要某些東西，你便要得到，你想買些東西，你儲錢去買。為什么？因那會令你開心，向著錯(cuò)誤的方向舉步，只會帶你遠(yuǎn)離夢想，你說，力克，不用擔(dān)心，藥物和酒精不會使我遠(yuǎn)離夢想，和目標(biāo)的，濫交也不會，但我要告訴大家，這是會的，因?yàn)闉E藥，醉酒會令你泥足深陷，你遲早會發(fā)現(xiàn)的，你不斷嘗試新的藥物，酒精，回到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)⌒δ?，或因你考試成績欠佳，父母說你是失敗者。

and you start to believe the lies around that you’re not good enough, no one will want you and you never ever doing anything good in your life and you never ever achieve your dreams and goals that you wish you have done or wish you could it is the step that takes you closer to that voice saying ”you’re not good enough, you’re not good enough!” you know you just need one more step to you have choice, to know which step you’re gonna take me ask you “do you know who you are? you wanna know who i think you are?”you care about what your friends think who you know you care about their you know who i am? you wanna know what i think who you are i will tell you now.i didn’t care how you ly, if you are 400kg, i will come up to you and give you a hug and say “i love you!”i don’t care if you’re fat short tall and thin i didn’t care.i really don’t care how you look.i don’t care what you good at ,i don’t care what you not good at.i don’t care whether you like rock music or not.i don’t care!i don’t care you’re good at mathematical or good at pe or even not good at anything…but i’m gonna tell you’re awesome just the

knowledge will give you power , but character respect.知識將給你力量，但是品格會給你尊重。赤峰學(xué)院附中

高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

編號：4

制作時(shí)間：2016.5.3.使用時(shí)間： 2016.5.7.編制人: 侯思齊

姓名：

way you are!i know so many teenagers who look at them in the mirror and wish they have a different , you’re beautiful just the way you are!you are gorgeous!you are gorgeous!i love you just the way you are!and the boys, you are the men!because it not how you you see me for the first time ,many of your feel sorry for you feel sorry for me anymore ？no!why? because you know who i don’t you remember i have no arms and no legs? would you wanna be my friends? of course ,you ? because you like who i i have no arms and no legs and you gonna say, “so what?”so when you say “i don’t have this i don’t have that”, i would say ”so what? i don’t care!”you are worth more than diamonds, all the diamonds in the are so precious every single one of your can do something not just something you can do but you can live..life!life is not always good, life is always not life is worth living when you find purpose.“nick, i don’t know what my purpose is.i don’t know!my parents want me to do this, my teachers want me to do that, my friends think i should do this..i really don’t know what to do ”and you’re tore, man!you don’t know what to have to make important decision, don’t know what to do you believe? 你開始相信身邊的謊言，例如，你不夠好，沒有人喜歡你，你一生不會做出什么好事來，你一生都不能倒成夢想或目標(biāo)，錯(cuò)誤的步伐，使你更接近，控訴的聲音說，你不夠好，你不夠好，你只多走一步，就跌倒了，你是有選擇的，今天你可選擇怎樣走下一步，讓我問大家，你知道自己是誰嗎？想知道我認(rèn)為你是誰？你注重朋友怎樣看你，重視他們給你的意見，你想知我是誰？想知我怎樣看你嗎？我現(xiàn)在就告訴你，我不介意你外表如何，真的，如果你體重四百公斤，我也會走到你面前，擁抱你，說我愛你，我不介意你是高或矮，肥或瘦，我全不介意，我不介意你的外表，我不介意你是否有專長，不介意你是否喜歡搖滾樂，我不介意，我不介意你是

否數(shù)學(xué)天才或是運(yùn)動健將，或是沒有任何專長，我告訴你，你本來的樣子已經(jīng)是極美了，許多年輕人照鏡時(shí)，希望自己有另一個(gè)體型，女孩子們，你本來的樣子確實(shí)很美麗，你很美，非常漂亮，你們本來的樣子就是很可愛，男孩子們，你很棒，不時(shí)因?yàn)槟愕耐獗恚?dāng)大家第一次看到我時(shí)，都會替我難過，現(xiàn)在你還會替我難過嗎？不會，為什么？因?yàn)槟阏J(rèn)識我是誰？難道你忘了我市沒有手和腳？你要成為我的朋友嗎？當(dāng)然要，為什么？因?yàn)槟阏J(rèn)識我，又喜歡我，盡管我市沒有手和腳阿，你會說，那又如何？當(dāng)你說，我有這些，我沒有那些，我會說，那又如何，我不介意。你比鉆石更寶貴，比世上所有的鉆石更貴重，你們每一顆心都是珍貴的，你們是可以做些事的，不單是做一點(diǎn)事，你們更可活出生命。人生不會常常順利，不會時(shí)刻燦爛，但當(dāng)你找到生命目標(biāo)時(shí)，就值得好好地過，你說，力克，我不知道有什么目標(biāo)，父母想我做這些，老師想我做那些，朋友要我做別的，我真不知該怎辦。我變得四分五裂，不知該怎辦，為你自己作抉擇不吧，你不懂的怎樣做，那你究竟相信誰？

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高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

編號：4

制作時(shí)間：2016.5.3.使用時(shí)間： 2016.5.7.編制人: 侯思齊

姓名：

part enting and evaluating

三.比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

the standard of grading.1、演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動、積極向上。

2、語言表達(dá)：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然

一、對參賽選手的要求

3、流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢

【1】參賽對象：普高學(xué)生

4、演講技巧：20分。表達(dá)生動，體態(tài)語言和表演技巧運(yùn)用貼切 【2】參賽人數(shù)：各班進(jìn)行預(yù)選后，最終選出1-2名學(xué)生參加此次比賽。

5、儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

【3】參賽內(nèi)容：

6、時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)（1）、英語演講：題材自選，內(nèi)容積極、健康、向上。學(xué)生可以參考以下主題： 夢

7、才藝展示：10分。由評委根據(jù)演講選手的才藝表現(xiàn)作出評價(jià)

想（dream）

（2）、才藝展示：才藝展示形式可以多樣化，要求內(nèi)容積極、健康、向上。（若是語言類才

藝展示，則只能是英語）

the scores.【4】比賽時(shí)間：演講控制在2分鐘內(nèi)，才藝展示2分鐘，一共不超過4分鐘。

【5】如需其他道具或者背景音樂等，則自帶

二．比賽規(guī)則

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

2、成績計(jì)算：評委成績中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。最終評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，剩下的選手為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

knowledge will give you power , but character respect.知識將給你力量，但是品格會給你尊重。

導(dǎo)學(xué)案是什么意思篇二

第一單元 中國在世界舞臺上

單元目標(biāo)：

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。

行為與習(xí)慣：關(guān)注身邊的公共事件，關(guān)注祖國發(fā)展過程中的成就。養(yǎng)成愿意傾聽他人意見，樂于和同伴交流看法，努力達(dá)成共識的習(xí)慣。

知識與技能：知道中外交流的歷史，知道經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流對人們生活和社會發(fā)展的影響。知道新中國建立之后我國外交方面的主要成就，感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展，以及國際地位的不斷提升。了解奧運(yùn)會歷史及我國申辦、籌辦奧運(yùn)會的歷程。

1．《源遠(yuǎn)流長的中外交流》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.感受古代中外交流帶來的共同發(fā)展，為古代中國在世界舞臺上具有的獨(dú)特魅力而驕傲。

2.知道中外交流的歷史，知道經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流對人們生活和社會發(fā)展的影響。3.在探究、合作學(xué)習(xí)過程中，主動收集整理資料，愿意傾聽他人意見，樂于和同伴交流看法，努力達(dá)成共識的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中外交流的歷史 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中外交流的意義。學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：絲路駝鈴

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解古代絲綢之路，了解我國同歐、亞、非各國的交流歷史 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解絲綢之路上我國同各國的交流情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識絲綢之路是中國文明與西方文明交匯點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

收集古代絲綢之路的相關(guān)材料，包括書籍圖片和音像資料，推薦閱讀《馬可·波羅行記》。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入從“絲綢”談起，導(dǎo)入“絲綢之路”

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1、中國的絲綢為什么會出現(xiàn)在2000多年前的外國？它們是怎樣到國外去的呢？

2、對照地圖找一找，這2000多年前的古代“絲綢之路”它貫穿了哪些國家、地區(qū)？

3、在這條溝通歐亞的絲綢之路上，中國與外國有哪些方面的交流？

三、合作交流，匯報(bào)展示

1、閱讀教材第二頁，了解古代“絲綢之路”。

學(xué)生閱讀教材上的資料，知道考古證明，公元前“絲綢之路”上的中外交住就已經(jīng)開始了。物品的交換、技術(shù)的傳傳播促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。

2、中外交住中的著名人物。

讀課文中關(guān)于馬可波羅的介紹，交流“在古代還有哪些外國人到中國學(xué)習(xí)考察”。（利馬竇、南懷仁、湯若望等）

3.古代絲綢之路上交流的物資和文化。

讀課文中關(guān)于中外交流的示意圖，關(guān)注不同地區(qū)的物產(chǎn)和文化通過“絲綢之路”進(jìn)行交流，并促進(jìn)了雙方的發(fā)展。通過讀圖，了解“中亞”、“西亞”、“美洲”大至的地理范圍。

4、古老絲綢之路上的明珠。

交流課前收集的資料，講與古代絲綢之路的關(guān)的故事和傳奇。

5、新“絲綢之路”。

讀課文，指出新的絲綢之路，讓學(xué)生思考：古代絲綢之路與新“絲綢之路”有哪些異同？你從中感受到什么？

四、拓展延伸

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的美文欣賞。邀請去過西部城市旅行的同學(xué)介紹西部城市的風(fēng)貌，特別是絲綢之路上的主要城市的風(fēng)土人情。

教師總結(jié)：：是啊，古老的絲綢之路在飛速發(fā)展的今天有了新的發(fā)展與飛躍，她展示著現(xiàn)代的中國以開放的胸懷，加強(qiáng)對外交流，促進(jìn)世界的共同發(fā)展。正如世人所說：世界上有無數(shù)條路，卻沒有一條像“絲綢之路”一樣，承載者著千年古史，編織著四方文明，他讓中國漢唐盛世煥發(fā)出絲綢般耀眼的光彩，并延續(xù)至今，她是一根紐帶，讓東方文明與西方文明在這里匯合。板書設(shè)計(jì)

源遠(yuǎn)流長的中外交往

——絲路駝鈴

東西方文明的紐帶

相互促進(jìn) 共同發(fā)展

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：海上交流”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解古代海上航線，認(rèn)識古代中國從海上與世界各國交往的意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解中日、中韓文化交流情況，認(rèn)識鄭和下西洋的意義 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識海上絲綢之路推動了世界文明的發(fā)展。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

課前收集體現(xiàn)日本和韓國文化特征的圖片和文字資料，收集鄭和下西洋的相關(guān)材料。

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：（課件：出示日本和韓國的文字、服飾、插花藝術(shù)、茶藝、建筑等方面的圖片）師：你看到什么？想到什么？

學(xué)生展示在課前已經(jīng)收集到的相關(guān)資料。

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1、一衣帶水的鄰邦為什么在這么多方面有驚人的相似之處？

2，隋唐時(shí)期，日本為什么要派使者到中國來，還盛情邀請鑒真東渡？歷經(jīng)五次東渡失敗的鑒真晚年雙目失明，還要執(zhí)著東渡日本？

3、我國與日本僅一海相隔，較早的海上交流是從中日交流開始的。中國通過海路與世界的交流還有哪些？

4、.了解鄭和下西洋的概況和意義。

三、合作交流，展示互動

1.學(xué)生閱讀課本中關(guān)于日本遣唐使和鑒真東渡的資料，教師補(bǔ)充遣唐使和鑒真東渡的有關(guān)資料。組內(nèi)進(jìn)行交流研討。

2.我國與日本僅一海相隔，較早的海上交流是從中日交流開始的。中國通過海路與世界的交流還有哪些？(1)（課件：出示海上“絲綢之路”線路圖）引導(dǎo)學(xué)生讀圖，了解中外海上交流涉及的范圍。

(2)師生相機(jī)補(bǔ)充介紹海上“絲綢之路”，理清中外海上交流的歷史。3.了解鄭和下西洋的概況和意義。

(1)課本上說“鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉”，結(jié)合課文和《鄭和下西洋航線圖》以及《鄭和與哥倫布遠(yuǎn)洋航行對照表》，說說哪些方面體現(xiàn)了這一“壯舉”？

(2)師：在鄭和下西洋的過程中，流傳了許多故事。哪位同學(xué)來講與鄭和下西洋有關(guān)的小故事？

教師點(diǎn)評意義：鄭和下西洋加強(qiáng)了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟(jì)交流，并且促進(jìn)了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(3)探討交流：鄭和為什么能完成航海史上的空前壯舉？請同學(xué)們討論一下，如果你處于鄭和同時(shí)代，要想組建大型船隊(duì)下西洋，需要具有哪些條件？

教師點(diǎn)評歸納條件：社會安定，國力雄厚；先進(jìn)的造船技術(shù)和航海技術(shù)

四、拓展延伸

1.2005年，我國紀(jì)念鄭和下西洋活動主題為“熱愛祖國、睦鄰友好、科學(xué)航?！?你是如何理解“這一主題？

師：鄭和下西洋傳播了中華文明，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流和經(jīng)貿(mào)往來，擴(kuò)大了中外友好關(guān)系，為世界航海事業(yè)和人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)；既是中國人民的光榮，也是全人類的自豪。今天我們紀(jì)念鄭和，就是要大力繼承和發(fā)揚(yáng)鄭和敬業(yè)獻(xiàn)身、忠心報(bào)國，敢為人先、科學(xué)探索，百折不撓、奮勇拼搏的偉大精神，弘揚(yáng)愛國主義，增強(qiáng)中華文明的認(rèn)同感和自豪感，凝聚海內(nèi)外全體中華兒女的力量，為中華民族更加輝煌燦爛的未來而努力奮斗；就是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)崇尚和平、敦信修睦的偉大精神，鞏固擴(kuò)大與世界各國人民的友好合作，為世界持久和平與繁榮發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

2.網(wǎng)上查找近代中國向西方學(xué)習(xí)的資料，談?wù)剬涣鞔龠M(jìn)發(fā)展的理解。.教師總結(jié)：“絲綢之路”成為中外交往的代名詞，陸路通道溝通我國和亞洲、歐洲各國，海上通道則溝通我國和日本、韓國、東南來各國、非洲各國。古代的陸路和海上交流為交流各方面都帶來了經(jīng)濟(jì)利益與文化發(fā)展，推動了世界文明的發(fā)展。

。板書設(shè)計(jì)

源遠(yuǎn)流長的中外交往——海上交流

海上絲路：架起東亞、南亞、非洲、歐洲交流的橋梁

航海史的壯舉

鄭和下西洋 和平的橋梁

民族昌盛的結(jié)晶 教學(xué)反思：

2飄揚(yáng)的五星紅旗

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道新中國成立之后，通過和平外交，逐步為世界各國所接受，并最終恢復(fù)在聯(lián)合國僉席位的歷程。

2、了解聯(lián)合國這一國際組織的歷史及在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。

3、感受中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著是益重要的作用，感受中國國際地位的提升。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用。感受中國國際地位的上長。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識聯(lián)合國這一國際組織的歷史及在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用 學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：從新中國第一份國書談起

學(xué)習(xí)目標(biāo)：：了解中國走入聯(lián)合國的歷程，認(rèn)識中國恢復(fù)在聯(lián)合國地位的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解中國走入聯(lián)合國的歷程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識中國恢復(fù)在聯(lián)合國地位的意義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

教師學(xué)生一起收集新中國成立之后我國與各國建立正式外交關(guān)系的資料和我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的相關(guān)資料。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：：從新中國的第一份國書談起，介紹新中國成立初期惡劣的國際環(huán)境。

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1、聯(lián)合國是什么性質(zhì)的的國際組織？五星紅旗在聯(lián)合國上空升起標(biāo)志著什么？

2、中國和聯(lián)合國的關(guān)系發(fā)展歷程說明了什么？

三、合作交流，匯報(bào)展示

1、交流：師生交流課前收集到的資料，梳理我國的外交發(fā)展史，突出和平共處五項(xiàng)原則提出的時(shí)代背景和其在中國外交史上的意義。

2、討論：和平共處五項(xiàng)原則的提出、實(shí)施和發(fā)展。中美關(guān)系的發(fā)展歷程和中日關(guān)系的發(fā)展歷程。

3、閱讀教材，思考：聯(lián)合國是什么性質(zhì)的的國際組織？五星紅旗在聯(lián)合國上空升起標(biāo)志著什么？

4、教師補(bǔ)充材料:中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法地位重返聯(lián)全國的歷程和意義。讀課本第10面，討論：中國和聯(lián)合國的關(guān)系發(fā)展歷程說明了什么？

四、拓展延伸

填寫中國與聯(lián)合國關(guān)系大事記。教師總結(jié)：中國始終奉行獨(dú)立自主和和平外交政策，始終把國家的主權(quán)和安全放要第一位，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作關(guān)系，中國外交走過了五十年的輝煌歷程，中國的國際地位不斷提高，成為維護(hù)世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅(jiān)定力量，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。板書設(shè)計(jì)

從新中國的第一份國書談起

和平共處五項(xiàng)原則

中國—————————————世界各國

建交

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：活躍在國際舞臺上

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解中國加入世界各種組織的情況和意義，知道中國在國際社會中的重要作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解中國加入世界各種組織的情況和意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解生命的意義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

收集亞太經(jīng)合組織、中國加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)資料，收集一周或本月國內(nèi)國際重大新聞，或者一年來我國對外援助和接受外國援助的報(bào)道。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：將收集到的一月國內(nèi)外重大新聞或我國與外國互相援助的資料分組交流，然后召開新聞發(fā)布會

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

當(dāng)今世界是開放的世界，隨著改革開放的深入，中國的綜合國力不斷增強(qiáng)，中國積極參與各項(xiàng)國際事務(wù)，扮演著越來越重要的角色。留意身邊的公共事件，我們對此將會有深刻的體會。

三、合作交流，展示互動 1.（課件：出示教材p12頁四幅圖，配下面文字。）師：中國的國際威望與國際地位日益提高，積極支持和參加各種促進(jìn)世界和平發(fā)展的國際活動和組織，這樣的報(bào)道越來越多了。

2.教師介紹：中國參加世界貿(mào)易組織。

3.師：中國加入wto是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，為什么這樣說呢？

4.全班交流：說說我國還參加了哪些國際組織？（教師可以隨機(jī)說明重要性）5．師：從“國事論壇”活動中，你感受什么？（板書：發(fā)揮作用）

四、拓展延伸

從活動中，你感受什么？

教師總結(jié)：從拒絕到積極參與，中國與世界各國組織之間漫長的融合之旅見證著中國的發(fā)展和進(jìn)步。今天的中國，已經(jīng)真正屹立在世界東方，國際地位大大提高，成為國際社會中有責(zé)任、負(fù)責(zé)任的一個(gè)大國。板書設(shè)計(jì)

活躍在國際舞臺上

平等協(xié)商 發(fā)表主張 發(fā)揮作用

教學(xué)反思：

3、風(fēng)靡世界的中國制造

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國對外貿(mào)易額快速增長。

2、知道我國在貿(mào)易領(lǐng)域取得的成就和面臨的問題。

3、體會國際貿(mào)易往來對人們生活的影響。

4、激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道我國在貿(mào)易領(lǐng)域取得的成就和面臨的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會國際貿(mào)易往來對人們生活的影響。學(xué)習(xí)時(shí)間：三課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：從“洋貨”到“中國制造”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我國從依賴進(jìn)口到發(fā)展對外貿(mào)易的過程，認(rèn)識到我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，人民生活水平提高了。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解我國從依賴進(jìn)口到發(fā)展對外貿(mào)易的過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識過去的“洋”字標(biāo)志著中國經(jīng)濟(jì)的落后。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：師生每人準(zhǔn)備一本《現(xiàn)代漢語詞典》。收集我國產(chǎn)品占據(jù)國際市場的資料。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：用《現(xiàn)代漢語詞典》查找以“洋”字開頭的詞語，哪些是舊中國主要依賴進(jìn)口商品的名稱。

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1、教材中“洋**”都是指什么？這些詞的開頭為什么都要加個(gè)洋字？

2、為什么隨著時(shí)代的變遷，名稱發(fā)生了變化？這說明了什么？

三、合作交流，匯報(bào)展示

1.師：現(xiàn)在我們的生活又有了什么樣的變化呢？課前我們同學(xué)們都就自己家里的家用電器等生活用品情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)在請同學(xué)們來談?wù)勊麄兪悄睦镏圃斓摹?/p>

2.學(xué)生們交流發(fā)言，教師相機(jī)板書 3.從同學(xué)們們的發(fā)言中，你又發(fā)現(xiàn)了什么。

小結(jié)：是呀，如今我們生活中的各種產(chǎn)品，我們國家都能自己制造。4.讀教材p15文字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自由交流。

5．中國產(chǎn)品到海外已經(jīng)是司空見慣，不足為奇。據(jù)你們調(diào)查了解，我們武漢乃至整個(gè)中國，哪些產(chǎn)品走出國門，遠(yuǎn)銷海外？

6.比賽：請大家把你知道的和小組同學(xué)交流，然后分工合作，把遠(yuǎn)銷海外的中國產(chǎn)品寫在卡紙上，在這些產(chǎn)品銷往的國家地區(qū)在地圖上標(biāo)出來。看哪個(gè)組了解得深入，合作得好，時(shí)間5分鐘。

7.小組匯報(bào)：展示產(chǎn)品；把出口地區(qū)貼上紅旗，組長匯報(bào)。

教師總結(jié)：從依賴進(jìn)中到發(fā)展對外貿(mào)易，標(biāo)志著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，人民生活水平的提高。板書設(shè)計(jì)

從“洋”貨到“中國制造”

洋胰子 洋火 洋油 ??

農(nóng)產(chǎn)品 工業(yè) 輕工業(yè)高科技

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識中國進(jìn)出口商品的結(jié)構(gòu)，了解中國實(shí)現(xiàn)從“制造”到“創(chuàng)造”的跨越情況 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解中國實(shí)現(xiàn)從“制造”到“創(chuàng)造”的跨越情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識貿(mào)易往來平等互利的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

收集近年來中國進(jìn)出口商品的情況 學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：課件：播放cctv《社會紀(jì)錄》節(jié)目——《沒有“中國制造”的一年》。內(nèi)容梗概：美國的一名普通家庭主婦在圣誕節(jié)發(fā)現(xiàn)家里隨處可見中國制造的產(chǎn)品。于是她家開始了為期一年的抵制中國產(chǎn)品的活動。最后她發(fā)現(xiàn)這樣生活變得很麻煩。）看到這兒你有什么感受？

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1、“世界加工廠”說明了什么？為什么我國要提出努力實(shí)現(xiàn)從“中國創(chuàng)造”到“中國創(chuàng)造”的跨越？

2.為實(shí)現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越，我們應(yīng)該怎樣做？

三、合作交流，展示互動

1、學(xué)生交流收集的近年來中國進(jìn)出口商品情況，并制成進(jìn)出口商品一覽表。

2、思考從中國近年來主要進(jìn)出口商品一覽表中，你獲得了哪些信息？

3、交流：分析中國進(jìn)出口商品的結(jié)構(gòu)。

4、讀課本16頁，思考：“世界加工廠”說明了什么？為什么我國要提出努力實(shí)現(xiàn)從“中國創(chuàng)造”到“中國創(chuàng)造”的跨越？

5、討論：“世界加工廠”說明了什么？為什么我國要提出努力實(shí)現(xiàn)從“中國創(chuàng)造”到“中國創(chuàng)造”的跨越？

6、分析課本中的光盤價(jià)格表，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。

7、學(xué)生分組列出中國知名品牌，說一說他們的國際影響。

8、討論：為實(shí)現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越，我們應(yīng)該怎樣做？

9、小結(jié)：貿(mào)易往來是在平等互利的基礎(chǔ)上開展的，要更好地維護(hù)國家利益，需要我們作出更多的思考和努力。

四、拓展延伸

假如你是國家商務(wù)部長的智囊團(tuán)成員,面對中國在經(jīng)濟(jì)全球化中的處境,你將向商務(wù)部長提什么建議？ 板書設(shè)計(jì)：

從“中國制造”到“中國創(chuàng)造

科技引領(lǐng) 不斷創(chuàng)新 創(chuàng)自主品牌 教學(xué)反思：

第三課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：從廣交會到世博會

學(xué)習(xí)要求：認(rèn)識廣交會和世博會，了解促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)增長的途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)增長的途徑

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識廣交會和世博會與我們生活的關(guān)系。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集廣交會和世博會的圖片文字資料。尋找身邊的進(jìn)出口商品。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：交流：我們身邊有哪些商品是進(jìn)口的。

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1、將這些進(jìn)口商品列表歸類。

2、這些進(jìn)口商品與我們有什么關(guān)系

3、你認(rèn)為哪些途徑能促進(jìn)進(jìn)出口貿(mào)易的增長？

三、合作交流，匯報(bào)展示

1.中國對外貿(mào)易快速增長的數(shù)字令人欣喜，在這些數(shù)字背后，我們國家也尋求了很多途徑來促進(jìn)進(jìn)出口貿(mào)易的增長，廣交會就是其中的一個(gè)途徑。

2.（課件：出示廣交會壯觀的場面）教師介紹廣交會。3.像這樣的國際性的交流途徑還有哪些呢？ 4.學(xué)生自主交流。（用文字、圖片等多種方式介紹）

5.重點(diǎn)了解世博會?？勺寣W(xué)生自由介紹世博會的歷史，相機(jī)老師補(bǔ)充錄像，回放歷史。

（1）（課件：播放上海申博成功的畫面）師：你從錄象中人們表情和話語看出當(dāng)時(shí)他們的心情怎么樣？為什么這么開心呢？

（2）師：真是太振奮人心了！上海申博成功了卻了多少中國人民的心愿啊！2010年世博會要在上海舉行了。作為一個(gè)中國人，你對上海世博會了解多少呢？課前老師請大家通過各種途徑去查詢，在小組里交流你們所查詢到的信息。

（3）小組交流，全班交流。

6.小結(jié)：對啊，世博會將會全方位展示我國和世界各國的成就，讓中國更了解世界，也讓世界更加了解中國。同時(shí)通過它，中國將以更開放的姿態(tài)融入世界。板書設(shè)計(jì)

從廣交會到世博會 尋求共同發(fā)展

中國——————————世界

4．《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解并感受中國主辦奧運(yùn)會這一盛事，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和責(zé)任感。

2.理解奧運(yùn)精神，了解我國全民健身運(yùn)動，了解我國人民為實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動強(qiáng)盛而做的努力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解北京奧運(yùn)會的盛況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識奧運(yùn)會體現(xiàn)出的精神。學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：百年奧運(yùn)，中華夢園

學(xué)習(xí)要求：了解中國從參加到舉辦奧運(yùn)會的曲折經(jīng)歷，知道北京奧運(yùn)會的盛況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道北京奧運(yùn)會的盛況。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：中國從參加到舉辦奧運(yùn)會的曲折經(jīng)歷所反映出的中國體育以及經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的歷程。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集中國參加歷屆奧運(yùn)會和北京奧運(yùn)會的有關(guān)資料。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：你知道參加歷屆奧運(yùn)會的國家有哪些嗎？中國有沒有參加？

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1：“重溫奧運(yùn)夢”、簡介奧運(yùn)會的有關(guān)情況？

2、中華民族的先輩們有一個(gè)什么樣的夢想？

三、合作交流，匯報(bào)展示

展示交流活動：“回望奧運(yùn)路”。

1、介紹劉長春參賽、中國獲第一塊奧運(yùn)金牌的情況。了解我國在奧運(yùn)會上的艱難歷程。

2、出示收集資料，了解北京奧運(yùn)會的盛況。

3、觀摩抒情：“夢圓謳歌”讀課本20頁的內(nèi)容，學(xué)生展示收集的北京奧運(yùn)會的精美照片，觀看北京奧運(yùn)會視頻，用唱奧運(yùn)會歌、寫詩等形式表達(dá)夢想成真后的自豪之情。

4、討論：第29屆北京奧運(yùn)會留給你印象最深的是什么？

四、拓展延伸

從“東亞病夫”到2008體育強(qiáng)國，我們經(jīng)歷了100年艱難歷程，你想說些什么？ 總結(jié)：百年中國，中華兒女由東亞病夫，走上世界運(yùn)動會的最高舞臺，走向光明與輝煌，這都是因?yàn)橹腥A兒女心中有夢想以及追夢路上的頑強(qiáng)。

板書設(shè)計(jì)

百年奧運(yùn) 中華圓夢

尋夢――追夢――圓夢

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：全面健身，人人參與

學(xué)習(xí)要求：了解我國全社會的人參加全民健身體育運(yùn)動和參加北京奧運(yùn)會的情況，培養(yǎng)學(xué)生參與、關(guān)注公共事務(wù)的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解我國全社會的人參加全民健身體育運(yùn)動和參加北京奧運(yùn)會的情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對奧運(yùn)體現(xiàn)和平的理解。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集全民健身方面的信息以及北京奧運(yùn)會的相關(guān)知識。分競賽小組。學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：（課件：播放北京奧運(yùn)會運(yùn)動員奪冠的場景圖片，配樂：《我和你》）奧運(yùn)會雖然結(jié)束了，可是關(guān)于奧運(yùn)會的許許多多我們都印象深刻。下面我們來個(gè)奧運(yùn)知識大比拼，看看大家關(guān)于奧運(yùn)知多少。學(xué)生先分組準(zhǔn)備，然后師宣布競賽規(guī)則進(jìn)行小組比賽。

二、設(shè)疑預(yù)習(xí)

1.出示奧林匹克口號：重要的是參與，不是勝利。你怎么理解這句話的？ 2.奧運(yùn)會與我國有怎樣的聯(lián)系？

三、合作交流，展示互動

1、交流：如何理解“重要的是參與，不是勝利”。

2、交流：奧運(yùn)會與我國有怎樣的聯(lián)系？

3、講一講：我國全社會的人們是怎樣參與到全民健身體育運(yùn)動中去的？以是怎樣參與北京奧運(yùn)會這一盛事的？

4、了解中國參加奧運(yùn)會的歷史，填寫課本上的表格

四、拓展延伸

1.大家平時(shí)也一定喜歡健身，你和家人參加過哪些健身活動？說說自己參加的體會 2.組織學(xué)生開展跳繩、踢鍵子活動，分小隊(duì)開展比賽。小結(jié)：全民健身，人人參與，讓每一個(gè)人生活得更健康、更美好 板書設(shè)計(jì) 全民健身 人人參與

重在參與 積極健身 增強(qiáng)體質(zhì)

導(dǎo)學(xué)案是什么意思篇三

復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長一：復(fù)習(xí)提綱

1、法律法規(guī)為什么要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？

2、如何保護(hù)未成年人？（問題。

4、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過程：

1、案例分析：某校15歲的初中學(xué)生小強(qiáng)，父母在外打工，平時(shí)對孩子不管不問，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)犯了錯(cuò)誤就是毒打。因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成作業(yè)，小強(qiáng)在學(xué)校經(jīng)常被罰站。他逐漸厭學(xué)，和社會上的不良青年混在一起，經(jīng)常打游戲機(jī)、上網(wǎng)，進(jìn)入錄像廳而夜不歸宿。為籌打游戲機(jī)的錢而實(shí)施搶劫，被兩部專門法律，一個(gè)法律體系，五大保護(hù)。）

3、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)的含義，地位，存在的公安機(jī)關(guān)抓獲。人民法院公開審理了此案，決定依法對其嚴(yán)懲，判處小強(qiáng)有期徒刑十五年。案例中的行為中有五處不當(dāng)或不合法之處。請你指出并簡要說明理由。

2、小練習(xí)：結(jié)合家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)，司法保護(hù)的具體法律規(guī)定判斷下列分別 屬于什么保護(hù)？① 盱眙縣圖書館、紀(jì)念館對未成年人免費(fèi)開放。②淮安市政府成立留守兒童之家，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。③國家鼓勵(lì)電視臺、作家多提供或創(chuàng)作有利于未成年人健康成長的作品 ④小華的父母已經(jīng)辦了離婚手續(xù)，但協(xié)議等小華成年后再分手。⑤禁止向未成年人出售煙酒，任何人不得在教室、寢室等未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。⑥學(xué)校對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視⑦公安機(jī)關(guān)采取有力措施依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，對三無車輛進(jìn)行集中整治。⑧學(xué)校制定應(yīng)對火災(zāi)、地震、泥石流等突發(fā)事件的預(yù)案，演練⑨未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院起訴，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)審理 ⑩公安機(jī)關(guān)詢問未成年犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)通知其監(jiān)護(hù)人到場（11）、14歲以上未滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16歲以上，未滿18歲的未成年人犯罪，一般也不公開審理。直擊中考：

1、為了加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，我國先后頒布了兩部專門保護(hù)未成年人健康成長的法律，2004年又出臺了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：? 我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律是哪兩部？? 國家和社會為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)注？? 在現(xiàn)實(shí)生活中，你最需要得到的學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容是什么？為什么？、未成年人的定義是什么？103凡未滿18周歲的中國公民都是未成年人。

2、為什么要對未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？103（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（3）現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、專門保護(hù)未成年人的法律有哪兩部？103《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

4、未成年人保護(hù)法為保護(hù)未成年人設(shè)置了哪四道防線？103家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)

5、家庭保護(hù)的要求是什么？家庭保護(hù)有何作用？104（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。要以健康。。見相關(guān)鏈接（2）家庭式我們成長的搖籃。家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

6、學(xué)校保護(hù)的要求是什么？學(xué)校保護(hù)涉及哪些內(nèi)容？104（1）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2）學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

7、社會保護(hù)的要求是什么？社會保護(hù)包括哪些方面的內(nèi)容？106（1）要求：全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（2）社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。

8、司法保護(hù)的要求是什么？司法保護(hù)涉及哪些方面的內(nèi)容？106

（1）司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。）設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯

罪未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。第二框善用法律保護(hù)自己1.維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是什么？p108法律2.我們可以通過哪

兩種有效手段維護(hù)權(quán)益？（具體見課本p110—111）（1）非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。我們可以向政府有關(guān)部門反映問題，尋求幫助以解決問題。（2）訴訟手段訴訟時(shí)維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益，那么，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

3、訴訟可分為哪三種類型？（具體見課本p111—112）刑事訴訟民事訴訟行政訴訟

4、為什么要依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪作斗爭？p113（1）我們自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己健康成長，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，社會的穩(wěn)定。（2）違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

5、我們應(yīng)如何善于同違法犯罪分子作斗爭？p113（涉及的題型：某人遭遇歹徒不法侵害成功自救或獲救給我們的啟示？）（1）我們在與違法犯罪分子作斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下巧妙地將不法分子抓獲。（2）面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話等都是行之有效的好方法。

6、我們可以向哪些機(jī)構(gòu)尋求幫助，以解決問題，維護(hù)合法權(quán)益？p108——109法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、有關(guān)主管機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和群眾組織（如消費(fèi)者協(xié)會、居民委員會等）、人民調(diào)解委員會、勞動爭議仲裁委員會和勞動爭議調(diào)解委員會等。

二、識記重點(diǎn)1 周歲的公民都是未成年人。2.專門保護(hù)未成年人的法律是《》和《》。3.在未成年人保護(hù)法中，對保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)和保護(hù)做出了明確規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線。所以，我們的合法權(quán)益受侵害時(shí)，可以積極爭取家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)，如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，要加強(qiáng)自我保護(hù)，善于用保護(hù)

自己。

4、維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是。

5、我們可以通過和有效手段維護(hù)權(quán)益。

6、訴訟可分為、、。

7、同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民。

8、我們在與違法犯罪分子作斗爭時(shí)，既要，又要。

三、過關(guān)訓(xùn)練提升能力(一)單項(xiàng)選擇題1．初二學(xué)生小梅，學(xué)習(xí)成績不理想。他的爸爸認(rèn)定女兒將來不會有大出息，就決定讓其退學(xué)，到自家的飯館里幫忙。對小梅爸爸的行為，下列看法正確的是（）a只要女兒同意，別人無權(quán)干涉b 觸犯了刑法，是犯罪行為c 違反了未成年人保護(hù)法，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任d 作為小梅的法定監(jiān)護(hù)人，讓小梅退學(xué)是他的權(quán)利2．很多學(xué)校在考試后經(jīng)常將學(xué)生成績進(jìn)行由高到低排名，并將其公開，這樣的做法：（）a不對，違背了學(xué)校保護(hù)的規(guī)定b對的，是對學(xué)生進(jìn)行更好的教育c不對，侵犯了學(xué)生的隱私d對的，符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定3．國家規(guī)定煙草零售柜臺必須有“禁止中小學(xué)生吸煙，不向未成年人售煙”的警示。這體現(xiàn)了未成年人保護(hù)中的（）a 家庭保護(hù)b學(xué)校保護(hù)c 社會保護(hù)d司法保護(hù) 4．下列現(xiàn)象中，屬于違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象的有（）①某個(gè)體書店老板向?qū)W生出租內(nèi)容不健康的書刊②學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲批評學(xué)生③個(gè)體商店雇傭小學(xué)生利用節(jié)假日幫其促銷④營

業(yè)性舞廳為了營利向?qū)W生開放a①②③b②③④c①③④

d①②③④

5、九年級學(xué)生張平在回家的路上，看見無業(yè)人員王某攔住本校學(xué)生劉某要錢，張平迅速到附近商店打“110”報(bào)警。警察很快趕到，抓獲王某等人。對張平的行為，正確的評價(jià)是（）①張平的做法很機(jī)智②張平善于同違法犯罪作斗爭③

張平不敢同違法犯罪作斗爭④張平履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù) a、①②③

b、②③④c、①②④d、①③④

6、據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年來，青少年犯罪率呈明顯上升趨勢，這已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會問題。造成這一問題的主要原因是（）① 青

少年法制觀念淡?、?社會不關(guān)注青少年健康成長③ 青少年不能抵制社會的不良誘惑④ 青少年不懂怎樣同違法犯罪行為作斗爭a、①②b、①③

c、①④d、②④

7、王某是一名高三學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，但就在高考前，其弟被別人打傷了，王某沒有多想，糾集了幾個(gè)人，將打他弟弟的人打成重傷。結(jié)果王某因?yàn)椤皞ψ铩笔艿搅朔傻闹撇?，其?bào)考大學(xué)的意愿化成了泡影。此事給我們的教訓(xùn)是（）① 受到不法侵害時(shí)要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 ② 王某采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，以致違法犯罪③ 受到非法侵害時(shí)既不能忍氣吞聲，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)④ 受到不法侵害時(shí)我們要忍氣吞聲，否則任何方式都可能使自己受到更大的傷害 a、②④b、②③c、①③d、①④

8、維護(hù)合法權(quán)益的最有力的武器是（）a、道德b、法律c、社會輿論d、規(guī)章制度

9、假如你在放學(xué)回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的方法是（）a、忍氣吞聲，免得麻煩，乖乖給錢b、拒絕給錢，與之拼搏，兩敗俱傷c、強(qiáng)忍怒火，暫時(shí)給錢，事后論理

d、慢條斯理，討價(jià)還價(jià)，事后報(bào)案

10、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有（）①機(jī)智求助他人捉住歹徒②記住歹徒的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警③不畏強(qiáng)暴，以死相拼④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后

及時(shí)報(bào)警a、①②③b、①②④c、①③④d、①②③④(二)簡答題這是一個(gè)真實(shí)的案例，這封信是某縣中心小學(xué)的六年級學(xué)生劉麗麗（化名）寄給市婦聯(lián)婦女兒童家庭暴力援助中心的。“我叫劉麗麗，今年14歲，2011年3月3日爸爸媽媽離婚后，我隨爸爸和奶奶生活。由于爸爸經(jīng)常賭博，夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還經(jīng)常打我，用東西砸我。我告訴奶奶，奶奶說他畢竟是我爸爸，一家人還得靠他，何況家丑不可外揚(yáng)，上法院打官司也不光彩,叫我不要亂說，她會去求爸爸不要再打我了。這件事我沒和任何人說，但奶奶跟他說了之后，他對我更加殘忍了，經(jīng)常無緣無故就打我。我睡在潮濕有異味的棉被毯子里，里面有許多跳蚤，咬得我全身上下起紅塊，沒一個(gè)晚上有安寧覺睡，癢得我直抓，抓破了留下疤，舊疤不好新疤再起??“他為什么這樣做？難道我是一個(gè)女孩就這么令人討厭，打罵已成家常便飯，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我無意中發(fā)現(xiàn)了奶奶的安眠藥，拿著藥瓶我想了很久，也想了很多??“我把瓶里的藥都吞了下去，我要讓他知道，我不是他的出氣筒?？晌易詺]能成功，因?yàn)樗幪?，第二天早上，我被爸爸的一頓暴打給打醒了??”（1）劉麗麗一味忍耐、逆來順受甚至自殺的做法對嗎？為什么？（2）劉麗麗認(rèn)為打官司不光彩，你怎么看？（3）請你運(yùn)用所學(xué)知識，幫助劉麗麗想辦法擺脫目前的困境。(三)分析說明題九年級學(xué)生小王迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧玩游戲，還結(jié)交了一些品行不好的社會青年。爸爸和老師批評他，他都頂撞說：“我是未成年人，受國家法律的特殊保護(hù)，應(yīng)當(dāng)受到各方面的保護(hù)，你們管我是違法的。”后來，他因吸毒和參與搶劫被判刑。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）小王走上犯罪道路的原因有哪些？我們應(yīng)怎樣預(yù)防自己違法犯罪？（2）對小王所說的話，你是怎樣看待的？

(二)最佳選擇(把你認(rèn)為最符合題意的選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)的括號內(nèi)。)1．我國未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)對象是(d)a．未滿14周歲的公民b．未滿16周歲的公民c．未滿20周歲的公民d．未滿18周歲的公民2．我國各級政府一方面建立各種博物館、紀(jì)念館、科技館、體育館、圖書館、影劇院等，并對中小學(xué)生優(yōu)惠開放；另一方面法律明文規(guī)定，營業(yè)性舞廳、酒吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。這些措施屬于對未成年人的(b)a．司法保護(hù)b．社會保護(hù)c．家庭保護(hù)d．學(xué)校保護(hù)3． 15歲的李云家丟了000元錢，爸爸報(bào)案到派出所。經(jīng)調(diào)查取證，公安人員很快查明錢是李云所偷。公安人員考慮到他的年齡較小、他父親極力要求不對他進(jìn)行處罰等原因，對他進(jìn)行教育，讓他寫悔過書，沒有對他進(jìn)行嚴(yán)厲地處罰。這種處理是未成年人保護(hù)法中對未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”原則的表現(xiàn)，屬于對未成年人的(c)a．家庭保護(hù)b．學(xué)校保護(hù)c．司法保護(hù)d．社會保護(hù)4． 13歲的女孩小芳，父親去世后隨母親來到繼父家。小芳剛讀五年級，繼父就讓她輟學(xué)到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。教材中的小芳找到下列什么機(jī)關(guān)解決了自己上學(xué)的問題。(c)a．人民法院b．法律援助中心c．婦女聯(lián)合會d．法律服務(wù)所5．以上案例中，小芳維護(hù)自己受教育權(quán)的手段是(a)a．非訴訟手段b．訴訟手段c．道德批評手段d．輿論監(jiān)督手段6．俗稱“民告官”的是(c)a．刑事訴訟b．民事訴訟c．行政訴訟d．訴訟(三)辨別分析(辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。)初一學(xué)生小強(qiáng)的父母離婚了，法院將小強(qiáng)判給媽媽撫養(yǎng)，由爸爸每月付300元撫養(yǎng)費(fèi)。開始半年爸爸還能按時(shí)送來撫養(yǎng)費(fèi)。爸爸再婚后以自己負(fù)擔(dān)重為由，就不再付撫養(yǎng)費(fèi)了。小強(qiáng)多次向爸爸交涉未果。爸爸還說“我和你媽已經(jīng)離婚，跟你也沒任何關(guān)系，去法院告我也沒用”。爸爸的話是否有道理?[參考答案：(1)爸爸的話沒道理。(2)為使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。我國未成年人保護(hù)法，規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人有對未成年人依法進(jìn)行家庭保護(hù)的義務(wù)。其含義是，父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。(3)依照未成年人保護(hù)法和我國的其他相關(guān)法律，小強(qiáng)的父親依法負(fù)有撫養(yǎng)、教育小強(qiáng)的法定義務(wù)。這一法定義務(wù)不因他與媽媽的婚姻關(guān)系的結(jié)束而改變，也不因法院將小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)權(quán)判給母親而喪失。小強(qiáng)可以依法向法院提起訴訟，要求其支付相應(yīng)的生活和教育的費(fèi)用。]

四、課堂小結(jié)

導(dǎo)學(xué)案是什么意思篇四

謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識親情的真誠、溫暖、珍貴。

2、謳歌親情，學(xué)習(xí)把文章寫得充實(shí)。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何把文章寫得充實(shí)。教學(xué)輔助：多媒體設(shè)備 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（通過音樂《世上只有媽媽好》引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。）

二、走進(jìn)親情

通過圖片感知親情是什么？讓學(xué)生用一句比喻句來描述一下自己對親情的理解。

三、營造情境，說親情。（通過兩個(gè)視頻來說說自己對親情的認(rèn)識，以及講述發(fā)生在自己身邊的親情故事。

四、解讀文本，析親情。

江城子

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。

小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。家有老嫗（yù），嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余（予）曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕ⅲ▃ǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

——?dú)w有光《項(xiàng)脊軒志》

生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！蠲堋蛾惽楸怼?/p>

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾，止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久；圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿；誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也！

嗚呼！汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)于共居，歿不得撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴

——韓愈《祭十二郎文》

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

——朱自清《背影》 49

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導(dǎo)學(xué)案是什么意思篇五

導(dǎo)學(xué)案

【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識宋與遼、夏、金的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.正確評價(jià)澶淵之盟；2.正確評價(jià)岳飛抗金。

學(xué)習(xí)過程

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、回顧教材，系統(tǒng)梳理、掌握基礎(chǔ)知識。

政權(quán)

民族

建立時(shí)間

建立者

都城

相互關(guān)系

遼

被

所滅。

北宋

與遼

戰(zhàn)

和

①內(nèi)容

②影響

與夏

戰(zhàn)

結(jié)果。

和

①內(nèi)容

②影響

與金

年，金滅北宋。史稱：。

夏

金

南宋

與金

戰(zhàn)

率領(lǐng)抗金，節(jié)節(jié)勝利。

①收復(fù)；

②在大敗金軍。

和

和：南宋統(tǒng)治者殺害，與金議和。

①內(nèi)容

②影響

三、在個(gè)人獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，合作探究，解決疑難問題。

1、老師預(yù)設(shè)的問題

（1）在澶州之戰(zhàn)中，宋軍完全有能力打敗遼軍，但在這種情況下和議，簽訂了澶淵之盟，請結(jié)合課本第51頁動腦筋談?wù)勎覀儜?yīng)如何評價(jià)澶淵之盟呢？

（2）能力提升

1、岳飛和他的岳家軍在抗金斗爭中能夠取勝的原因有哪些？

2、岳飛死在大理寺監(jiān)獄的消息傳出后，有一人冒著生命危險(xiǎn)，將他的尸體背出監(jiān)獄，葬在杭州西湖邊的山上。而當(dāng)時(shí)正值臨近春節(jié)，老百姓不約而同的將祭祀天和祖宗的供品用來祭祀他們敬重的岳元帥。一千多年來，岳王墓前的香火不斷，時(shí)時(shí)有人來拜慰長眠于地下的英靈。而在岳王墓前的跪像，已經(jīng)換了多次，原因是人們來到這個(gè)地方時(shí)，不斷拿磚頭瓦塊砸它，以表達(dá)人們對它的憤恨。

你認(rèn)為岳飛受人尊敬的原因是什么?

怎樣評價(jià)岳飛抗金？

3、從歷史上看，中華民族內(nèi)部各民族間有矛盾沖突與戰(zhàn)爭，也有和平相處與友好交往。

比較二者，誰是歷史的主流？

三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1.10世紀(jì)初,統(tǒng)一契丹各部,建立契丹政權(quán)的是)

a.阿保機(jī)b.阿骨打c.元昊d.趙匡胤

2.澶淵之盟是下列那兩個(gè)政權(quán)之間的盟約（）

a.北宋與遼b.北宋與西夏c.南宋與金d.南宋與西夏

3.你認(rèn)為澶淵之盟的積極影響應(yīng)該是（）

a.有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固

b.使遼兵安然脫險(xiǎn)，還得到了“歲幣”

c.維持了宋遼長期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流

d.扭轉(zhuǎn)了北宋初年與遼國斗爭的不利局面

4．在杭州美麗的西湖邊，有座著名的岳墳，葬在這里的人“流芳百世”的主要原因是（）

a．抗遼英雄b．抗金英雄c．抗元英雄d．抗倭英雄

5.岳飛詩曰：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”在這里，“匈奴”是指（）

a．女真貴族

b．契丹貴族

c．黨項(xiàng)貴族

d．匈奴貴族